商貿(mào)活動(dòng)策劃方案（精選19篇）
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇1
一、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座主題：
濃厚計(jì)算機(jī)硬件情感，感受計(jì)算機(jī)硬件大智慧，墊基計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)普及，共享計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)!
二、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的目的及意義
豐富學(xué)生校園文化生活、將計(jì)算機(jī)知識(shí)推廣，帶來(lái)一次計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)討論的價(jià)值飛躍。讓廣大同學(xué)更了解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，讓同學(xué)們更加關(guān)注計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展。
三、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：__年5月19日(20：00---21：30)
地點(diǎn)：廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院 l1-501(需要向?qū)W院申請(qǐng)，可能有改動(dòng))
四、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座參加對(duì)象(約300人)
1、廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院信息系全體同學(xué)
2、廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院在校的大學(xué)生
3、電腦愛(ài)好者，等各界人士
五、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)舉辦單位：
廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院信息系學(xué)生會(huì)
六、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座活動(dòng)前準(zhǔn)備(__年5月12日-18日)
1、邀請(qǐng)專家，與專家進(jìn)行溝通交流(準(zhǔn)備課件及計(jì)算機(jī)硬件)等。
(1)主席團(tuán)與系團(tuán)委及系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，確認(rèn)講座的主要工作和確定講座的專家!(__年5月12日)
(2)主席團(tuán)與專家討論，發(fā)表自己的建議，進(jìn)一步溝通及準(zhǔn)備好課件等工作。(__年5月13日)
(3)宣傳部__年5月16日前出海報(bào)，張貼在學(xué)院宣傳欄所規(guī)定位置;__年5月17日、18日晚上在本系班會(huì)上宣傳;__年5月19日中午前寫好一份廣播稿，到院廣播室進(jìn)行廣播宣傳。
(4)紀(jì)檢部__年5月15日通知輔導(dǎo)員計(jì)算機(jī)硬件講座的時(shí)間和地點(diǎn)，以及需要輔導(dǎo)員在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座必須要本系每一位同學(xué)到位;__年5月15日通知各班班長(zhǎng)及溝通，(建議班長(zhǎng)在講座前開一次關(guān)于本次講座的班干會(huì)議，做好宣傳工作等)。
(5)由生活部購(gòu)買講座所需道具，及獎(jiǎng)品(講座過(guò)程中就講座的內(nèi)容提出問(wèn)題，回答正確可獲得精美禮品等)【此項(xiàng)工作有待討論，另商議】(__年5月17日前完成)
(6)文藝部__年5月15日選定主持人，在16日與專家進(jìn)行溝通，做好講座的有序性。17日準(zhǔn)備好主持演講稿。
(7)外聯(lián)部__年5月16日前，寫好計(jì)算機(jī)硬件講座教室申請(qǐng)表，到系主任或團(tuán)委處!(注意：申請(qǐng)教室只能是在校教師申請(qǐng)，所以需要老師或領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助)。
七、計(jì)算機(jī)硬件組織工作安排：__年5月19日
1、組織部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，做好計(jì)算機(jī)硬件講座的會(huì)場(chǎng)布置;做好會(huì)場(chǎng)同學(xué)的入座安排。
2、主持人：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的開始。
3、紀(jì)檢部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，做好各班及別系的簽到工作。
4、學(xué)習(xí)部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助紀(jì)檢部做好到場(chǎng)人的簽到工作。
5、文藝部：__年5月19日19：30到現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好講座的道具使用，以及為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)
6、__年5月19日20：00，計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座開始：
(1)主持人：介紹講座的專家，和今晚的大概流程!以及，配合好專家講座的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
(2)紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部：維持計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的紀(jì)律工作。
(3)組織部：做好計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座的講座記錄。
(4)文藝部：為專家提供全程講座的人力資源。(一般是硬件的擺放，傳遞等)。
(5)沒(méi)有具體分配的各部門做好現(xiàn)場(chǎng)氣氛的維持，以及維持現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律。
7、講座結(jié)束后學(xué)生會(huì)全體留下，進(jìn)行點(diǎn)名和清潔工作。
__年5月12日
面向：
打算給全院同學(xué)開一場(chǎng)“計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)講座”講座的時(shí)間大約要在75---90分鐘，參加聽座為全體學(xué)生，而這中間有不少是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生
注意問(wèn)題：
如果過(guò)于枯燥和知識(shí)化，那么所講就會(huì)容易被人輕易遺忘(講最實(shí)際的不是所有人都在乎深層的硬件知識(shí)，以大學(xué)生最關(guān)心的角度來(lái)規(guī)劃這次講座---硬件的實(shí)用、實(shí)際、有針對(duì)性)。
參考：可以先從計(jì)算機(jī)的發(fā)展史說(shuō)起，然后把大家常用的電腦術(shù)語(yǔ)等字眼做解釋，講一些故事，比如說(shuō)bug是“蟲子”的意思，但為什么成為“漏洞”呢?這樣子講就可以提高聽講人的興趣了。
策劃人：_____年5月11日
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇2
目標(biāo)：
激發(fā)孩子的探索欲，親子共享操作成功喜悅。
準(zhǔn)備：
硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。
2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的原因，看起來(lái)小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。
幼兒園小班親子活動(dòng)方案二：歡樂(lè)蹦蹦跳
活動(dòng)目標(biāo)：
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：圈
活動(dòng)玩法：
1�？筛鶕�(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2。家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。
1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”
活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳�？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W(xué)習(xí)從高處往下跳。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式。我園嘗試創(chuàng)設(shè)具有鳳陽(yáng)本土特色的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的本土有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。為使幼兒更多的感受到本土文化，我們對(duì)本土資源進(jìn)行挖掘、篩選、整理，設(shè)計(jì)出適合幼兒園孩子年齡特點(diǎn)的鳳陽(yáng)地方特色主題活動(dòng)并在區(qū)角活動(dòng)中展示出來(lái)。由此，在學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，我嘗試設(shè)計(jì)、開展了大班《鳳陽(yáng)本土特色區(qū)角活動(dòng)》這一系列活動(dòng)，力求讓幼兒在本土特色的區(qū)角活動(dòng)中，更多地了解家鄉(xiāng)的特色，努力體現(xiàn)“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的觀念，讓活動(dòng)區(qū)更“活”，真正成為幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的本土文化有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和感受;
2.通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力;
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4.樂(lè)意分享自己的和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：初步了解鳳陽(yáng)的本土文化特點(diǎn)，圍繞“鳳陽(yáng)有哪些好玩地方?有什么特色的藝術(shù)和小吃?”等話題展開討論。請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。
材料準(zhǔn)備：
美工創(chuàng)意區(qū)：《鳳陽(yáng)美酒飄香香》
老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥，幼兒大膽設(shè)計(jì)酒盒、酒瓶。
(我們利用本土資源材料進(jìn)行有創(chuàng)造性的活動(dòng)，大大提高了幼兒的智力和動(dòng)手能力。)
建筑工地區(qū)：《家鄉(xiāng)美景——鼓樓》，老師提供油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等，幼兒大膽設(shè)計(jì)制作鼓樓造型，用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。
開心舞臺(tái)區(qū)：《鳳陽(yáng)花鼓》
老師為幼兒提供音樂(lè)、雙條鼓、服裝等，幼兒根據(jù)音樂(lè)，隨著優(yōu)美的旋律唱起了家鄉(xiāng)戲——鳳陽(yáng)花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來(lái)。
(看著孩子沉醉在音樂(lè)中，我們深深體會(huì)到利用本土資源對(duì)孩子進(jìn)行教育所起的重大教育意義。)
快樂(lè)旅游區(qū)：《我當(dāng)鳳陽(yáng)小導(dǎo)游》
老師根據(jù)鳳陽(yáng)的風(fēng)俗文化、建筑、特產(chǎn)，搜集相關(guān)的圖片實(shí)物進(jìn)行區(qū)角場(chǎng)地布置，每個(gè)區(qū)角都設(shè)立小導(dǎo)游，小朋友和老師是游客。活動(dòng)中，小游客每當(dāng)來(lái)到一個(gè)旅游點(diǎn)，導(dǎo)游就向游客介紹景區(qū)特點(diǎn)、民俗風(fēng)情等。
(活動(dòng)剛開始小朋友在這方面表現(xiàn)有點(diǎn)膽怯、不主動(dòng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的活動(dòng)后，小朋友就膽大多了，甚至有些小朋友就像講故事一樣向游客介紹，小朋友聽得津津有味。)
益智書屋區(qū)：《我對(duì)鳳陽(yáng)知多少》
為了使大班孩子進(jìn)一步深入了解鳳陽(yáng)的本土文化，老師為孩子們提供錄音機(jī)、麥克風(fēng)、簡(jiǎn)單的鳳陽(yáng)人文景觀、本土藝術(shù)等文字卡片、鳳陽(yáng)民間故事書。幼兒大方地認(rèn)、讀、講解自己所知道的鳳陽(yáng)本土文化知識(shí)。
(在活動(dòng)中大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和小朋友之間的交往能力，進(jìn)一步讓孩子在活動(dòng)的深入發(fā)展過(guò)程中不斷地去了解和再現(xiàn)鳳陽(yáng)本土文化，個(gè)體也獲得了有益的發(fā)展，形成了一種良好的互動(dòng)。)
主題環(huán)境：
(一)作品展示區(qū)(把幼兒創(chuàng)作的各種作品進(jìn)行展示，有助于培養(yǎng)分享自己的和別人的快樂(lè))
(二)問(wèn)題墻(幼兒將自己的問(wèn)題記錄下來(lái)，并粘貼在問(wèn)題墻上，請(qǐng)大家共同商討解決)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師介紹鳳陽(yáng)本土特色的幾個(gè)區(qū)角并提問(wèn)：你知道鳳陽(yáng)有哪些名勝古跡?有什么特產(chǎn)?有哪些民間藝術(shù)?
2.幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
3.教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察美工創(chuàng)意區(qū)、快樂(lè)旅游區(qū)的幼兒，適時(shí)指導(dǎo)使用新材料。
(用相機(jī)捕捉每個(gè)區(qū)孩子們的閃光點(diǎn)，留下幼兒活動(dòng)的痕跡。)
4.活動(dòng)寫真：教師在建筑工地區(qū)中投放了剪刀、油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等各種材料，請(qǐng)幼兒自由選擇、嘗試堆砌鼓樓�；顒�(dòng)開始后，有的幼兒用紙盒堆砌鼓樓，有的用掛歷紙剪鼓樓，有幾個(gè)做完鼓樓的外形后，再用碎步或者油畫棒填色，此時(shí)，吳悅小朋友對(duì)著大家說(shuō)，“咦，鼓樓上方還有‘萬(wàn)事根本’4個(gè)字呢，我們也要寫上吧。”經(jīng)吳悅小朋友一提醒，有的幼兒用油畫棒寫出4個(gè)字，有的用掛歷紙卷成小紙棒拼出這4個(gè)字。(幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，從而達(dá)到了自我完善。)
5.師幼交流與共享。
(1)請(qǐng)幼兒將完成作品放在展示區(qū)，鼓勵(lì)幼兒將自己的作品介紹給同伴，進(jìn)而互動(dòng)學(xué)習(xí)。
(2)討論各個(gè)區(qū)個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。
(3)圍繞“今天我遇到的困難”，請(qǐng)幼兒自由討論，師幼交流后把問(wèn)題及辦法記錄在問(wèn)題墻上。
活動(dòng)反思
1.本次鳳陽(yáng)特色區(qū)角活動(dòng),大部分材料由幼兒及家長(zhǎng)共同收集,幼兒玩起來(lái)親切、投入，積極性高，能在快樂(lè)、自由的氣氛中進(jìn)行自主地活動(dòng)，能較好地達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。但有的區(qū)角材料提供不夠明確，讓幼兒在活動(dòng)中顯得無(wú)從下手或?qū)W習(xí)過(guò)于淺薄，效果不明顯。
2.整個(gè)活動(dòng)以“鳳陽(yáng)本土特色”為主線，各個(gè)區(qū)角能夠有效利用提供的材料，教師及時(shí)用相機(jī)捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，這一形式更具有真實(shí)性和有效性。活動(dòng)之后讓幼兒通過(guò)屏幕欣賞，幼兒情緒高漲，急于分享自己在本土特色區(qū)角活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而促使幼兒自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展和成就感的培養(yǎng)。
3.從討論環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)鳳陽(yáng)花鼓的表演形式十分感興趣，鳳陽(yáng)花鼓號(hào)稱“東方芭蕾”，是鳳陽(yáng)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，但幼兒對(duì)花鼓比較陌生，對(duì)它的制作流程、特性、鼓點(diǎn)、敲打方法等還缺少了解，我將從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，充分利用本土資源及家長(zhǎng)資源，開展好“鳳陽(yáng)花鼓”這一主題活動(dòng)。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇4
今年的6月6日是世界愛(ài)眼日，所以我們大廳在6月7日進(jìn)行了愛(ài)眼日宣傳。今年的愛(ài)眼日的宣傳主題是——關(guān)注青少年眼健康。
一、減少先天性眼的發(fā)病率。
先天性眼病危害大、致盲率高，給患兒的成長(zhǎng)生活帶來(lái)非常的不便，并在兒童成長(zhǎng)時(shí)期形成一定的心理障礙。先天性眼病，系指大多數(shù)在出生前后即已存在及一小部分生后才逐漸形成的一種帶有先天遺傳或發(fā)育障礙的眼病，如先天性白內(nèi)障、先天性青光眼、先天性斜視、先天性色盲等各種先天性眼病。先天性眼病的'發(fā)病率約千分之四，約占盲童失明原因的10——38.5%。多數(shù)為遺傳性疾病與染色體基因遺傳有關(guān)，為顯性或隱性遺傳。部分先天性眼病是在胚胎或發(fā)育過(guò)程中，由于局部或全身障礙引起的。如母體懷孕時(shí)因營(yíng)養(yǎng)或代謝失調(diào)，維生素A缺乏、甲狀旁腺機(jī)能障礙、鈣質(zhì)代謝異常、以及母體妊娠早期感染病毒等因素造成的。所以為了減少先天性眼病的患病率，一定要做好優(yōu)生優(yōu)育工作。
二、兒童時(shí)期的意外傷害。
兒童時(shí)期，自我保護(hù)意識(shí)差，對(duì)事物的認(rèn)知能力有限，容易受自身、他人、意外環(huán)境等因素的傷害。所以對(duì)兒童時(shí)期的安全教育非常重要，提高兒童對(duì)事物的分辨能力，減少或避免意外傷害。不管何種眼外傷，輕者通過(guò)治療一般都能痊愈。重者可致盲，造成無(wú)法挽救的后果。所以對(duì)于眼外傷以預(yù)防為主，盡可能的避免兒童的眼睛不受傷害。
三、降低青少年近視的患病率。
我國(guó)青少年近視的患病率居世界第二，人數(shù)居世界第一，且漸趨低齡化，中小學(xué)近視檢出率為53%，更讓人警惕的是，近視高發(fā)期至少已提前2年。近視危害青少年的成長(zhǎng)，同時(shí)影響高素質(zhì)人才專業(yè)的篩選。縮小了特殊職業(yè)的選取范圍，更是對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)二十一世紀(jì)健康目標(biāo)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。關(guān)注青少年近視已是刻不容緩的關(guān)鍵時(shí)節(jié)。
對(duì)于3至6歲的學(xué)齡前兒童，也應(yīng)做好預(yù)防工作。因?yàn)閮和瘯r(shí)期是眼睛發(fā)育的非常關(guān)鍵時(shí)期，這一生長(zhǎng)階段的兒童，也易出現(xiàn)屈光異常的，因此對(duì)學(xué)齡前兒童的視力障礙要及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)采取矯治措施。對(duì)于3至6歲的兒童，在學(xué)習(xí)方面要適可而止，不要過(guò)早、長(zhǎng)時(shí)間的寫字、讀書、彈琴等過(guò)度用眼。培養(yǎng)兒童正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。定期作視力健康檢查。
愛(ài)眼日預(yù)防近視活動(dòng)策劃方案總結(jié)8
6月6日是第_個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”。為增強(qiáng)青少年愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)，促使其養(yǎng)成保護(hù)視力、預(yù)防近視的良好習(xí)慣，結(jié)合《關(guān)于開展20__年全國(guó)“愛(ài)眼日”活動(dòng)的通知》提出的具體要求，我校組織開展了“‘目’浴陽(yáng)光，預(yù)防近視”的主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)
近視眼是學(xué)生當(dāng)中的常見病、多發(fā)病，同時(shí)限制了學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重危害。因此，我校利用早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、微信公眾平臺(tái)等進(jìn)行宣傳，各班還利用班會(huì)課給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課，出了一期“愛(ài)眼日”活動(dòng)宣傳版報(bào)，進(jìn)行有關(guān)愛(ài)眼知識(shí)衛(wèi)生宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。
此外，學(xué)校為了保證學(xué)生眼操質(zhì)量，組織勸導(dǎo)隊(duì)學(xué)生，每天對(duì)眼操進(jìn)行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布，提高了我校師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識(shí)水平。
二、通力合作，雙管其下
學(xué)校與家長(zhǎng)通力合作，要求家長(zhǎng)在家學(xué)習(xí)時(shí)督促學(xué)生科學(xué)用眼，及時(shí)給近視眼學(xué)生配眼鏡，切實(shí)保障學(xué)生眼睛的衛(wèi)生。班主任定期給學(xué)生調(diào)整座位。通過(guò)以上方法實(shí)施，對(duì)我校近視眼發(fā)病情況有所控制，大大降低了近視眼發(fā)病率。
三、課外活動(dòng)，鍛煉身體
此外，我校每天安排跑操、體育課或大課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，老師們鼓勵(lì)學(xué)生多到室外活動(dòng)，參加有益的體育鍛煉。注意眼睛的營(yíng)養(yǎng)供給，呼吁學(xué)生共同參與，積極投入防近視的活動(dòng)中。
通過(guò)開展“愛(ài)眼日”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生愛(ài)眼護(hù)眼的意識(shí)，推動(dòng)我校預(yù)防近視的工作起到了積極的作用，收到了良好的效果。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇5
●演講主題：“三個(gè)代表”指引我成長(zhǎng)
●活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在在同學(xué)們中再掀學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)、理解和體會(huì)，學(xué)會(huì)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)踐。
● 賽前準(zhǔn)備工作：
一、比賽流程制定以及通知
1、確定比賽時(shí)間：11月16日晚7:15--9：30
2、確定參賽團(tuán)隊(duì)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院下屬各系，以年級(jí)為單位參賽。即此次參賽團(tuán)隊(duì)有：臨床01;臨床02;臨床03。共有3個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)。
3、參賽人數(shù)要求以及時(shí)間限制：每個(gè)代表隊(duì)必須派四至六名選手參賽;每位選手演講時(shí)間限定為3-5分鐘。
4、制定評(píng)分細(xì)則：參考校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部上屆中文演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：第一名(1)、第二名(3人)、第三名(4)、視情況定優(yōu)秀獎(jiǎng)人數(shù)
6、比賽場(chǎng)地確定：f樓學(xué)術(shù)廳更理想
7、向各個(gè)參賽單位印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)要求以及時(shí)間限制，如有需要，可附加比賽評(píng)分細(xì)則。
二、比賽活動(dòng)準(zhǔn)備
1、聘請(qǐng)?jiān)u委、老師：聘請(qǐng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師、校宣傳部老師、校馬列部老師以及外校中文系老師擔(dān)任比賽評(píng)委，同時(shí)請(qǐng)1-2名老師在比賽后作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
2、報(bào)名工作：各參賽隊(duì)需在10月30日前提交報(bào)名表至基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委副書記辦公室。
3、活動(dòng)主持人：由本年段1名主持人和02級(jí)一位主持人共同擔(dān)任。
4、挑選學(xué)生裁判若干名：其中計(jì)時(shí)裁判一名(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，到時(shí)間時(shí)敲鐘提示)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)裁判2-3名(統(tǒng)計(jì)所有評(píng)委分?jǐn)?shù))、禮儀小姐若干名(負(fù)責(zé)收評(píng)委打分、頒獎(jiǎng))
5、場(chǎng)地布置：由本年級(jí)學(xué)管會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)
6、音響：需4支麥克風(fēng)(主持人2支，評(píng)委席1支，演講臺(tái)上固定1支)
7、組織觀眾：由本年級(jí)同學(xué)組成固定觀眾群到場(chǎng)觀看
8、攝影：鄭上椿負(fù)責(zé)。
●比賽過(guò)程
1、比賽前一天，由各個(gè)參賽隊(duì)參賽選手抽簽決定上場(chǎng)順序，并且由我們印刷評(píng)分表
2、開場(chǎng)：介紹領(lǐng)導(dǎo)、比賽規(guī)則、計(jì)時(shí)提示(3分鐘敲鐘1聲，5分鐘敲鐘2下。若在3分鐘前就結(jié)束演講或者在5分鐘后仍無(wú)法結(jié)束演講，則進(jìn)行扣分處理)
3、選手注意上場(chǎng)演講，主持人介紹選手姓名，所在參賽單位。演講結(jié)束后評(píng)委立即打分。并由計(jì)分裁判統(tǒng)計(jì)，在下一位選手演講結(jié)束后公布此選手成績(jī))
4、比賽結(jié)束后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
●賽后事宜
清理場(chǎng)地，由本年級(jí)班委共同負(fù)責(zé)。
●其它事宜
可以考慮由學(xué)生第一黨支部黨員、預(yù)備黨員共同參與、分?jǐn)偞舜位顒?dòng)各個(gè)部分工作
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇6
精神風(fēng)貌不經(jīng)意間，我們來(lái)了，我們輕輕的來(lái)了吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來(lái)了站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，為了迎接元宵節(jié)的到來(lái)，生物系話劇團(tuán)擬定主辦本次晚會(huì)計(jì)劃如下:
主題:"狂歡元宵節(jié)，喜迎新年"
創(chuàng)意構(gòu)想:整個(gè)晚會(huì)圍繞"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂(lè)器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，營(yíng)造歡快暖烈的氣氛，凸現(xiàn)"狂歡元宵節(jié)喜迎新年"的活動(dòng)主題
目的:豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng),反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)向上、青春健康、發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化
時(shí)間:x年12月30日晚7:00至9:00(初步預(yù)定)
特點(diǎn):節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求
細(xì)則:
1、前期宣傳工作(一周)
a:宣傳板制作:生物系話劇團(tuán)x年元宵節(jié)晚會(huì)宣傳板要求:形式不限，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會(huì)為主題
b:宣傳單制作:元宵節(jié)晚會(huì)傳單要求:形式不限，構(gòu)思新穎，以元宵節(jié)晚會(huì)為主題
2、后期宣傳工作(活動(dòng)結(jié)束后):以文字的形式對(duì)本次活動(dòng)入行回顧報(bào)道1.通知各話劇團(tuán)成員遞交節(jié)目名單2.所報(bào)節(jié)目參加人員
3.晚會(huì)節(jié)目主持人
4.參加晚會(huì)人員名單晚會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備:內(nèi)容:成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量中期活動(dòng)工作:(10月21日-11月31日)1.校內(nèi)樹立以此次活動(dòng)為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào)2.所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選3.所有參賽節(jié)目入行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案4.定所有參賽節(jié)目晚會(huì)期間: 12月30日當(dāng)天)1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外入行布置2.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作3.現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會(huì)場(chǎng)秩序4.晚會(huì)開始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作5.晚會(huì)后的收尾工作后期活動(dòng)工作:宣傳費(fèi)用:噴繪海報(bào)宣傳板活動(dòng)費(fèi)用:音響設(shè)備舞臺(tái)布置請(qǐng)柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排:所有人員由生物系話劇團(tuán)會(huì)員負(fù)責(zé)晚會(huì)期間后臺(tái)秩序催臺(tái)音控室燈光現(xiàn)場(chǎng)秩序禮儀
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過(guò)開展慶祝“六一”活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、活動(dòng)主題
團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
三、活動(dòng)小組的成立
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__。(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作)
成員：……。(負(fù)責(zé)具體事物)
活動(dòng)組織小組：
組長(zhǎng)：__。(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)
副組長(zhǎng)：……。(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排)
成員：各班班主任。(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù))
四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求
1、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班的同學(xué)參加，活動(dòng)過(guò)程：
�、胚M(jìn)場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展示。
�、圃�(shī)歌朗誦(主題：祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。
�、羌t歌合唱(形式不限)。
�、燃w舞。
⑸出場(chǎng)。
2、每班除了第一個(gè)項(xiàng)目之外，需要再編排一個(gè)舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級(jí)可鼓勵(lì)多編1-2個(gè)，編好后先通過(guò)活動(dòng)小組彩排，方能進(jìn)入活動(dòng)表演大名單。
3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：
⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。
�、票仨毰溆幸魳�(lè)。此類節(jié)目可由__老師、___老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。
4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個(gè)，此類節(jié)目經(jīng)過(guò)活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。
5、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員___老師安排，一年級(jí)班主任___老師負(fù)責(zé)配合，此項(xiàng)目由…、…、…3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。
6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競(jìng)賽。其中繪畫比賽以我愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級(jí)段(每班報(bào)名人數(shù)為2人);作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個(gè)：
以“我心目中的學(xué)�！睘轭}提示：先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些情況;然后說(shuō)說(shuō)自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法。
以“老師.我想對(duì)你說(shuō)”為題提示：先想好想對(duì)老師說(shuō)些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對(duì)老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá)。
五、活動(dòng)相關(guān)安排
1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，“快樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
2、本次活動(dòng)節(jié)目精編為30個(gè)節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個(gè)形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由__老師、___老師客串主持，組織一些小游戲暖場(chǎng)，屆時(shí)希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個(gè)學(xué)校應(yīng)有的好形象。
3、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、活動(dòng)具體流程分為：整理會(huì)場(chǎng)、介紹嘉賓入場(chǎng)講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動(dòng)項(xiàng)目展示、有序散會(huì)。頒獎(jiǎng)典禮可以根據(jù)時(shí)間，或者放在第二天舉行。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動(dòng)安排等。
2、通過(guò)親子游戲，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉幼兒園。
二、活動(dòng)時(shí)間：**年*月*日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：全園師生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)場(chǎng)地的布置
大門口橫幅為：**幼兒園歡迎小朋友!
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張
(2)音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂)
整個(gè)典禮的音樂(lè)及中大小朋友表演唱歌伴奏帶
(3)幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子
(4)米奇米尼卡通人物要到位
(5)后勤組要準(zhǔn)備大蛋糕3個(gè)，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具
(6)各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾
(7)小熊一個(gè)，鼓一個(gè)
(8)<<馬蘭花>>游戲?yàn)楂@勝的家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份精美禮品最多5份
(9)區(qū)域班級(jí)牌子各一個(gè)
六、活動(dòng)流程
(一)開學(xué)典禮入場(chǎng)
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)。
(二)叮當(dāng)貓、米尼出場(chǎng)與全體家長(zhǎng)和幼兒共舞
(三)園長(zhǎng)發(fā)言
(四)師生同樂(lè)
1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演
2、親子活動(dòng)
(1)擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個(gè)人的手里就請(qǐng)這一家人上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)活動(dòng)表演三至五次吧。
(2)家長(zhǎng)游戲《馬蘭花》：請(qǐng)20個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到場(chǎng)地中間.主持人介紹游戲玩法.教師馬蘭花的兒歌當(dāng)主持人說(shuō)3朵開時(shí)3 個(gè)3個(gè)家長(zhǎng)抱在一起，2朵開時(shí)就2個(gè)2個(gè)家長(zhǎng)抱在一起.沒(méi)有人抱的家長(zhǎng)就淘汰出局,最后剩下的家長(zhǎng)就贏了，并為他發(fā)放小禮品。
兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話,請(qǐng)你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說(shuō))玩三遍。
七、分享甜蜜
幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營(yíng)。**幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過(guò)的甜甜蜜蜜。現(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準(zhǔn)備了一份牛奶請(qǐng)大家開心享用。
八、結(jié)束語(yǔ)
工作人員安排——
策劃/主持/道具音響/東西采購(gòu)/現(xiàn)場(chǎng)秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/園安全工作。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
調(diào)整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干、輪胎、呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程:
一：玩沙包
頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。
把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來(lái)，這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會(huì)使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。
踢沙包：鍛煉腿部力量。
把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量�？凑l(shuí)踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí)，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。
夾包跳：練習(xí)雙腳跳。
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳�？梢詮耐黄鹋芫�開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。
運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作。
選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。
二：玩輪胎
1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。
2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。
3、運(yùn)輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡(jiǎn)單負(fù)重練習(xí)。
4、搭橋過(guò)河。原來(lái)是手持物件當(dāng)石頭，置于“河”中，搭成橋梁過(guò)河的游戲�，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個(gè)全新的游戲了。
三：玩呼啦圈
1.拋圈
幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。
2.轉(zhuǎn)圈
幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。
3.跳圈
把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)。
活動(dòng)延伸：
幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵(lì)幼兒多想，和其它幼兒分享。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇10
任務(wù)地點(diǎn)：卡諾薩城，嘉年華會(huì)場(chǎng)
參與任務(wù)的要求：等級(jí)達(dá)到50級(jí)
參與次數(shù)：所有嘉年華活動(dòng)每天可完成1次
任務(wù)道具：回魂晶石、面具上的眼睛、面具上的耳朵、面具上的鼻子、面具上的嘴巴。
任務(wù)內(nèi)容：
1、活動(dòng)期間上線可收到《南瓜的邀請(qǐng)函》，使用這份邀請(qǐng)函，可以找到卡諾薩城內(nèi)的任一傳送員，進(jìn)入嘉年華會(huì)場(chǎng)。
2、嘉年華會(huì)場(chǎng)內(nèi)安排了“誰(shuí)是美女”、“南瓜哪里逃”、“鬼片大挑戰(zhàn)”、“我的眼睛哪里去了”、“人鬼情未了”和“神鬼傳奇”活動(dòng)，參與活動(dòng)就有機(jī)會(huì)得到南瓜幣和糖果。
3、嘉年華會(huì)場(chǎng)內(nèi)的卡諾薩引導(dǎo)者帕克(143,136)會(huì)幫助你離開場(chǎng)地。
4、用獲得的糖果可在卡諾薩城的活動(dòng)特使雷歐娜(283,404)處兌換南瓜幣，南瓜幣可用于購(gòu)買雷歐娜珍貴的禮物。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇11
設(shè)計(jì)意圖：
l音樂(lè)活動(dòng)是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺(jué)是自由、輕松而愉悅。本次活動(dòng)是將雙語(yǔ)滲透于音樂(lè)活動(dòng)的一種新的嘗試，教師希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性得以限度地發(fā)揮。在一次很偶然的談話中，我從幼兒的談話中了解到，幼兒對(duì)童話故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜愛(ài)，而且平時(shí)也總是饒有興趣地哼唱《十個(gè)小矮人》這首歌。于是，我便抓住幼兒這一興趣，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，從幼兒的主體出發(fā)，讓幼兒能主動(dòng)、積極地參與雙語(yǔ)活動(dòng)，活動(dòng)中教師能與幼兒上下互動(dòng)，能讓幼兒自信地發(fā)音并能自如地、心情愉快地學(xué)習(xí)樂(lè)曲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)歌曲《Ten Little Indian Children》，能大聲地用英語(yǔ)來(lái)演唱。
2、復(fù)習(xí)雙語(yǔ)單詞one——ten，會(huì)與數(shù)字1——10相對(duì)應(yīng)。
3、通過(guò)音樂(lè)游戲復(fù)習(xí)第5—7冊(cè)英語(yǔ)句子提高幼兒學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒感受音樂(lè)，熱愛(ài)大自然的美好情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)單詞one—ten，會(huì)與數(shù)字1—10相對(duì)應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌詞與旋律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、印有英語(yǔ)單詞one——ten的車票兩套。
2、情景布置圖及汽車座位上粘上數(shù)字1——10兩排。
3、畫有印第安小朋友的圖片若干。
4、一套含有中英文的短句，如：一個(gè)小孩 one little 。
5、幼兒人手一個(gè)小背包，包內(nèi)放有英語(yǔ)句子紙條兩份。
6、幼兒水筆人手一份，教師事先在十個(gè)小指上畫有簡(jiǎn)單的臉譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
up2; 以旅游售票的游戲?qū)耄瑥?fù)習(xí)數(shù)字1—10的英語(yǔ)單詞。(播放背景音樂(lè))
T：小朋友，今天天氣真好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟?Let’s go!
(跟著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng))
T：瞧，孩子們!車站到了，請(qǐng)你們?nèi)ナ燮眴T阿姨那買票，然后根據(jù)你的車票上車找相應(yīng)的座位號(hào)，趕快行動(dòng)吧!
(幼兒進(jìn)行買票入座游戲，根據(jù)票上的英文找座位上的數(shù)字相匹配)
T：小朋友都找到座位了。OK!我現(xiàn)在要來(lái)核對(duì)一下你的車票是否和你所坐的座位號(hào)相符合，請(qǐng)你用響亮的聲音從1—10的順序報(bào)出你的車票號(hào)碼。Do youunderstand?[Yes!]OK! You pleas!
(幼兒用響亮的聲音報(bào)出車票號(hào)碼，教師根據(jù)幼兒所報(bào)號(hào)碼進(jìn)行核對(duì)，并糾正個(gè)別幼兒的發(fā)音。)
T：OK! Very good.經(jīng)過(guò)核對(duì)，你們的車票與座位號(hào)都相吻合。請(qǐng)小朋友保管好你們的票，把它放在口袋里，放好了嗎?車要開了。(播放音樂(lè)，做簡(jiǎn)單律動(dòng)。)
二、基礎(chǔ)部分：
up2; 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、理解歌詞，初步熟悉歌曲旋律。
1、以游戲性的方式引出主題。
T：小朋友快看，我們到印第安了。瞧，那邊還有許多Indian Children 在迎接我們呢。快打個(gè)招呼吧!Hello, IndianChildren.
T：拿出你們的照相機(jī)給他們拍張照片吧。(形象性的做手勢(shì)照相)
2、初步熟悉歌詞。
T：小朋友們我們下車了。讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)這里有幾個(gè)Indian Children.
(師生一同用英語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)數(shù))
T：OK!Ten Indian Children. 現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看一下我拍的照片，好嗎?(邊出示圖片邊請(qǐng)幼兒說(shuō)出照片上有幾個(gè)小孩)
非常棒，Indian Children都在夸你們呢，老師告訴你們‘一個(gè)小孩’是用英語(yǔ)one little來(lái)表示的，跟老師說(shuō)……
T：老師知道你們的英語(yǔ)學(xué)得非常棒，請(qǐng)你們把旁邊的中英文短句貼放在相應(yīng)的照片下。(將幼兒分為兩組進(jìn)行匹配)
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇12
一、活動(dòng)目的
元宵節(jié)，古稱上元節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，亦是春節(jié)后第一個(gè)重要的假期。節(jié)日期間，為促進(jìn)公司同事間和諧融洽的關(guān)系，增加各部門之間的交流溝通，營(yíng)造積極快樂(lè)的工作氛圍，讓大家體驗(yàn)公司大家庭的溫馨，__人事行政部特舉辦20__年元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
猜燈謎歡歡樂(lè)樂(lè)度元宵。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體員工
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年2月×日中午12：30-13：30
五、活動(dòng)方式
1、由各位同事自愿參與。
2、場(chǎng)地布置：行政組同事于2月18日下班前將16只燈籠用細(xì)繩懸掛于管理看板邊白墻上(樓上樓下各8只)，每只燈籠下放置6條謎語(yǔ)。燈籠上方用彩紙打印“猜燈謎度元宵”字樣和活動(dòng)具體時(shí)間，提前向員工告知本次活動(dòng)。
3、每只燈下的6條謎語(yǔ)設(shè)置5易1難，用紅黃兩色加以區(qū)分，員工可自由選擇答題。
4、員工在活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)從燈籠上摘取所要猜的燈謎至前臺(tái)核對(duì)答案，若正確，此項(xiàng)作廢，參與者領(lǐng)獎(jiǎng);若不正確，重新掛回原處，參與者可更換繼續(xù)參與。其中，優(yōu)先選擇答難題的同事，若答對(duì)，可獲得價(jià)值更高禮品一份。難、易謎語(yǔ)每人各限答一條。
5、辦公室樓上樓下大門口各懸掛大型燈籠兩只，為配合當(dāng)天情人節(jié)氣氛，每只大燈籠下懸掛情人節(jié)應(yīng)節(jié)燈謎一條，活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，優(yōu)先搶得猜謎機(jī)會(huì)的同事，若猜對(duì)，可獲得精美禮品一份。
6、當(dāng)日下班前，所有同事均可領(lǐng)取干吃湯圓一份，由人事行政部按部門人數(shù)發(fā)放。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略
七、活動(dòng)職責(zé)劃分
略
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)重在參與，請(qǐng)大家文明答題，憑個(gè)人的頭腦與智慧;保持現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，請(qǐng)勿大聲喧嘩。
2、未猜中謎底請(qǐng)勿隨意取下謎語(yǔ)。
3、在不影響大家正常工作的同時(shí)，為大家繁忙的工作增添一點(diǎn)色彩，活動(dòng)時(shí)間定在中午的12：30-13：30希望大家踴躍參與。
4、行政組不得參與本次活動(dòng)。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇13
一、平臺(tái)簡(jiǎn)介
抖音是今日頭條旗下孵化的音樂(lè)短視頻平臺(tái)，有點(diǎn)類似火山小視頻。但不同的是火山小視頻主要是側(cè)重短視頻方面，而抖音主要是側(cè)重音樂(lè)方面。攔音現(xiàn)在還有一些明星的入注，大家搜一搜就不難發(fā)現(xiàn)。
抖音作為一個(gè)專注年輕人的短視頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。它與小咖秀類似，但不同的是，抖音用戶可以通過(guò)視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效(反復(fù)、閃一下、慢鏡頭)等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)嘴型。
這些酷炫的特效、好玩的創(chuàng)意還有動(dòng)感的舞蹈都無(wú)一不讓年輕人喜愛(ài)，在配上說(shuō)唱、電音、二次元、激萌等等一些元素，讓抖音推出不到一年時(shí)間受眾極多，在App store的和安桌軟件里排名已經(jīng)到前3的推薦。
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二、注冊(cè)與流程
具體流程我想就不用多說(shuō)了，比較簡(jiǎn)單。
想要玩轉(zhuǎn)抖音有影響力，當(dāng)然最好是能加V，加完V的抖音號(hào)權(quán)重會(huì)大大提高，更容易上熱門，自己加不了的小伙伴可以找專業(yè)的機(jī)構(gòu)幫忙。
第二步刷粉絲，前期要先上一批墊底的粉絲，讓抖音號(hào)的活躍度提高起來(lái)，各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。
第三步，定位好抖音號(hào)，找準(zhǔn)自己的客戶群體，不斷輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。有寫書法的、有武術(shù)、有籃球、有舞蹈、有瑜伽、有美女、有人生哲理、有魔術(shù)等，那么醫(yī)療同仁可以講健康，最近中醫(yī)火+養(yǎng)顏火+醫(yī)美火+健康指導(dǎo)市場(chǎng)需求+專家美女護(hù)士形像+趣味等相結(jié)合，如分娩疼痛體驗(yàn)儀，千人醫(yī)療承諾宣誓，明星等等。
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三、用戶流量分析
抖音平臺(tái)上幾乎都是年輕用戶，配樂(lè)以電音、舞曲為主，視頻分為兩派：舞蹈派、創(chuàng)意派，共同的特點(diǎn)是都很有節(jié)奏感，有亮點(diǎn)還幽默能給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)而還明星在里面。
同時(shí)百度相關(guān)指數(shù)顯示：在抖音上面觀看音樂(lè)短視頻的用戶主要集中在20歲—29歲之間，同時(shí)都是來(lái)自北上廣以及杭州、武漢、成都、長(zhǎng)沙等等一二線城市用戶，連國(guó)外的小黑、小白都不少。
這些匯集了一二線城市的音樂(lè)愛(ài)好者用戶群體都是優(yōu)質(zhì)精準(zhǔn)流量，不但消費(fèi)觀念強(qiáng)，而且為知識(shí)付費(fèi)的觀念也極強(qiáng)，所以在后期變現(xiàn)轉(zhuǎn)化率上是非常高的。趙雷把成都的酒吧唱火了，旅游景點(diǎn)火了，特色吃飯的館子火了，泡面哥也火了哈哈，醫(yī)療能不能來(lái)個(gè)火的呢。
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四、怎么玩轉(zhuǎn)抖音
1、原創(chuàng)視頻：無(wú)論在哪個(gè)社交平臺(tái)的創(chuàng)作，原創(chuàng)永遠(yuǎn)都是最好的選擇，首先站在平臺(tái)的角度是更喜歡原創(chuàng)的作者的，相對(duì)應(yīng)的資源也會(huì)向這些原創(chuàng)作者傾斜，其次站在作者的角度，雖然原創(chuàng)比較累和繁瑣，但是會(huì)極大的鍛煉自己在該領(lǐng)域的技能，在以后的發(fā)展中也會(huì)有更多的籌碼。
關(guān)于在抖音上面的原創(chuàng)視頻，大家可以選擇自己拍攝或者跟其他人合作拍攝，同時(shí)對(duì)于內(nèi)容的視頻和素材我們一定要抓住用戶的愛(ài)好習(xí)慣，吸引他們的眼球。根據(jù)的觀察，在抖音平臺(tái)上的音樂(lè)短視頻素材是一些舞蹈類、道具樂(lè)器類還有搞怪類的比較受歡迎。當(dāng)然也可以做自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的素材內(nèi)容，有的可能比較偏小眾，但是吸引過(guò)來(lái)的流量是非常忠誠(chéng)的，運(yùn)營(yíng)好一小批忠誠(chéng)的粉絲，收獲也是極大的。
2、當(dāng)短視頻的搬運(yùn)工：一些做自媒體的朋友或多或少都做過(guò)搬運(yùn)工的工作，對(duì)于一個(gè)小的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人來(lái)講的話，前期做到所有都是原創(chuàng)有些難，無(wú)論是拍攝還是內(nèi)容素材，前期都是要花費(fèi)很多時(shí)間去操作的，所以可以去各個(gè)平臺(tái)去做搬運(yùn)工是一個(gè)比較好的選擇。
大家可以根據(jù)自己賬號(hào)的定位，來(lái)選擇一些適合自己的平臺(tái)，選擇性的搬運(yùn)一些視頻，但是要記得用偽原創(chuàng)技術(shù)來(lái)處理這些視頻在發(fā)布出去。
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五、渠道推廣：
雖然說(shuō)抖音聚集了大量高質(zhì)量的年輕音樂(lè)愛(ài)好者，但是光靠?jī)?nèi)容輸出是不足以擴(kuò)大影響力，所以我們除了長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的輸出內(nèi)容之外，還要針對(duì)我們的賬號(hào)定位去選擇其他的平臺(tái)做推廣，吸引定位領(lǐng)域的精準(zhǔn)粉。
1、抖音平臺(tái)評(píng)論區(qū)引流
抖音平臺(tái)本身就是一個(gè)精準(zhǔn)的流量池�？梢韵热プ�(cè)幾個(gè)小號(hào)，然后專門去尋找跟自己定位差不多并且粉絲多的賬號(hào)，找評(píng)論區(qū)人比較多的地方，發(fā)布提前編輯好的引流話術(shù)，話術(shù)一定要特別一點(diǎn)才能吸引人。另外需要注意的是要用小號(hào)推大號(hào)，這樣才可以引起更多人的關(guān)注，而且小號(hào)的頭像盡量要讓人感覺(jué)專業(yè)的樣子，比如頭像還有個(gè)性簽名，這些東西都是別人第一眼能看到的東西。
2、QQ群和微信群引流
QQ群直接就是關(guān)鍵字搜索就可以了，著重選擇付費(fèi)群，因?yàn)槔锩娴牧髁抠|(zhì)量會(huì)比較高一些，當(dāng)然其他的群也可以加入，畢竟為自己的賬號(hào)吸收一些粉絲也沒(méi)有壞處。
微信群的話雖然說(shuō)比較私密，搜索起來(lái)可以沒(méi)有QQ群那么方便，但是網(wǎng)上還是有很多地方有微信群的蹤跡的，大家也可以利用查找微信群二維碼的工具，查找相關(guān)的微信音樂(lè)群。
而且在后期，如果自己有特意的在各個(gè)群里面比較活躍，提升自己的知名，就會(huì)有很多粉絲或者志同道合的人添加，這個(gè)時(shí)候自己也可以建屬于自己的QQ群或者微信群。
3、傳統(tǒng)的音樂(lè)平臺(tái)引流
傳統(tǒng)的音樂(lè)平臺(tái)做得比較靠前的兩個(gè)應(yīng)該屬于網(wǎng)易云音樂(lè)和酷狗音樂(lè)，這兩個(gè)平臺(tái)都是想網(wǎng)音樂(lè)社區(qū)方面發(fā)展的平臺(tái)，資源和粉絲數(shù)量相對(duì)應(yīng)的來(lái)講也是比較豐富的，特別是網(wǎng)易云音樂(lè)，粉絲的質(zhì)量都比較高，而且在網(wǎng)上都或多或少的宣稱自己用網(wǎng)易云音樂(lè)逼格比較高，也很樂(lè)意接受為音樂(lè)付費(fèi)的消費(fèi)觀念。
而且有很多音樂(lè)的首發(fā)地選擇網(wǎng)易云音樂(lè)，用戶的互動(dòng)率也很高。網(wǎng)易云音樂(lè)上面有很多歌曲的的評(píng)論都是上百萬(wàn)條，通常熱門評(píng)論的點(diǎn)贊數(shù)都事幾十萬(wàn)，可想而這里面的流量有多大。
所以我們也可以通過(guò)評(píng)論來(lái)吸引別人的關(guān)注，除了引流話術(shù)的話，其實(shí)我們也可以通過(guò)根據(jù)歌曲的特性來(lái)評(píng)論，讓我們的頭像、名字和主頁(yè)得到曝光得到引流效果，而評(píng)論內(nèi)容不涉及引流話術(shù)，這兩種方式大家都可以試一下。
4、微博引流
微博大家都知道是一個(gè)泛流量平臺(tái)，各種流量交叉在一起，那么我們可以針對(duì)我們賬號(hào)的定位來(lái)引流，首先我們定位的是年輕人，所以我們就去年輕人喜歡逛的微博大V或者熱門話題引流，比如一些明星啊，或者情感類的微博下面評(píng)論;其次我們賬號(hào)定位音樂(lè)社區(qū)，所以我們可以去尋找有關(guān)音樂(lè)類的大V、唱歌明星微博下面評(píng)論，也可以蹭微信熱點(diǎn)引流，比如音樂(lè)節(jié)之類的。
微博評(píng)論還是蠻好操作的，可以去某寶多買幾個(gè)賬號(hào)、買贊，然后批量評(píng)論。然后吸引到自己的微博上，然后去找一些他們感興趣的歌曲或者購(gòu)買加微信，免費(fèi)贈(zèng)送高品質(zhì)的音樂(lè)、明星MV等等。
通過(guò)一系列的推廣手段之后，大家就不要把辛辛苦苦引來(lái)的流給浪費(fèi)了，最好都引導(dǎo)到自己的微信公眾號(hào)或者個(gè)人微信號(hào)。
后期只需要我們?cè)谖⑿殴娞?hào)上和個(gè)人微信號(hào)持續(xù)的輸出他們感興趣的內(nèi)容，提高他們的忠誠(chéng)度就可以了。
只要手上有一批忠誠(chéng)的粉絲，再通過(guò)一些活動(dòng)去維護(hù)好，后期變現(xiàn)就不會(huì)很難了。
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六、抖音推廣技巧閑聊
1、抓住了內(nèi)容的本質(zhì)，同時(shí)也是抓住了用戶的本質(zhì)。
內(nèi)容的本質(zhì)并不在于它有多精美，并不在于它是否像藝術(shù)品那樣能夠供人觀賞。內(nèi)容之所以成為后流量時(shí)代的兵家必爭(zhēng)之地，擁有無(wú)比大的魔力，就在于內(nèi)容的本質(zhì)其實(shí)是人心。
一個(gè)好的內(nèi)容其實(shí)跟它本身精不精美沒(méi)有必然聯(lián)系，關(guān)鍵看它能不能喚起你內(nèi)心深處的七情六欲和你浮于表面的五感六覺(jué)。
在這一點(diǎn)上抖音做的算是非常合格了，你可能不明白這樣亂七八糟的內(nèi)容為什么能上推薦，但你仔細(xì)想想，都有其道理。
PPT式的劣質(zhì)視頻——它傳遞了有用的信息和價(jià)值
微信聊天記錄——似曾相識(shí)，或前后套路反差沖突帶來(lái)的戲劇性
不信你可以把你們那些覺(jué)得有趣的，但是說(shuō)不上來(lái)到底哪里好的一一去找找看，它到底刺激到了你們的哪個(gè)G點(diǎn)。
此處不一一枚舉，抖音內(nèi)容他有魔性在于他抓住了內(nèi)容的本質(zhì)，滿足了用戶的好奇心、共鳴感、新鮮感和用戶的七情六欲，五感六覺(jué)。
2、巧妙的議程設(shè)置，抖音內(nèi)容具有極高的繼承性、發(fā)展性和連貫性
說(shuō)通俗易懂點(diǎn)，就是抖音的挑戰(zhàn)和話題。抖音的挑戰(zhàn)和話題就是典型的議程設(shè)置引導(dǎo)。抖音的運(yùn)營(yíng)一直在嘗試強(qiáng)力引導(dǎo)暗示和誘發(fā)抖音用戶的內(nèi)容生產(chǎn)行為。不過(guò)抖音老公民應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，抖音的話題和挑戰(zhàn)已經(jīng)形同虛設(shè)了，都是隨便發(fā)了一個(gè)視頻掛在某個(gè)話題下。但這也沒(méi)有影響抖音內(nèi)容議程設(shè)置的屬性繼續(xù)發(fā)揮下去。
抖友們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面剛刷到一個(gè)摘奔馳車標(biāo)的惡搞視頻，在不遠(yuǎn)的地方又刷到一個(gè)同一個(gè)車主發(fā)現(xiàn)車標(biāo)被摘的視頻。
這個(gè)比較絕了，有沒(méi)有覺(jué)得很神奇?很不可思議，很意外很驚喜? 你要破案了~ 于是評(píng)論區(qū)大幫抖友幫助奔馳車主逮到了偷車標(biāo)的人。
這兩個(gè)視頻之間就是高度對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
除此之外，圍繞同一議程，抖音的視頻內(nèi)容不僅高度對(duì)應(yīng)，還是可繼承的，在發(fā)展的。
最開始流行的 小哥哥小哥哥，我能送你一個(gè)東西么 的梗 “小哥哥小哥哥，送你一個(gè)東西你要么。我，你要么?”
到后面 小哥哥系列的各種反轉(zhuǎn)， “前面這個(gè)人是我老婆，我們都結(jié)婚了，她讓我去撩她，孩子都有了，她讓我去撩她”
到最后 小哥哥系列被徹底玩壞，“小鴿鴿，小鴿鴿” 前面的小鴿鴿已經(jīng)是鴿子了
還有土耳其冰淇淋的反轉(zhuǎn)
開始看到的都是 游客被土耳其冰淇淋老外各種戲耍的視頻
后面看到的是 游客機(jī)智反殺土耳其冰淇淋老外的視頻
這個(gè)議程前后是發(fā)展變化的，且有繼承性和連貫性，你可能一不小心就看了一部連續(xù)劇
下面這個(gè)case是一個(gè)屌絲男 拍了一段抖音
講自己送女神拔罐器。然后網(wǎng)友就找到了女主的抖音號(hào)。然后再抖友的慫恿下展開了屌絲追女神，和女神慢慢接受屌絲的日更連續(xù)劇。
如果你沒(méi)看過(guò)前面的A視頻，直接去看后面B視頻，你可能就一頭霧水了，這什么鬼東西，不明白好笑在哪里。所以如果今天，只是單純的把游客反殺土耳其冰淇淋的視頻搬運(yùn)過(guò)來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，用戶更本看不懂。在抖音上又火又好看的視頻，生搬硬套到任何其他平臺(tái)，都無(wú)疾而終。
這里其實(shí)也涉及到另外一個(gè)重要壁壘的形成，這部分先只談內(nèi)容層面的問(wèn)題。
3、抖音的內(nèi)容強(qiáng)運(yùn)營(yíng)策略
抖音目前依然是中心化運(yùn)營(yíng)的思路，運(yùn)營(yíng)對(duì)內(nèi)容的控制占據(jù)主導(dǎo)地位(有利有弊，是個(gè)值得深入探討的話題，這里暫不展開)。運(yùn)營(yíng)就是背后一雙無(wú)形的手，在控制著一個(gè)推薦池。推薦池不是看到點(diǎn)贊高的就往里面丟，也不是看到好看的就往里面塞，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，抖音運(yùn)營(yíng)的推薦池應(yīng)該是有比例控制，策略調(diào)配的。
從你進(jìn)入抖音開始，你就進(jìn)入了抖音的套，當(dāng)然這個(gè)套路未必對(duì)所有有效。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，刷一晚上的抖音，你可能經(jīng)歷了生活的起起落落開心不開心，平淡真實(shí)和高潮迭起。
當(dāng)然，肯定不是運(yùn)營(yíng)完全限定好的分發(fā)節(jié)奏，算法推薦也不太可能做到這么精細(xì)的分發(fā)。原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，運(yùn)營(yíng)應(yīng)該是通過(guò)控制運(yùn)營(yíng)池配合基于點(diǎn)贊和關(guān)注的弱個(gè)性化算法來(lái)達(dá)到四兩撥千斤的效果。
至于運(yùn)營(yíng)池怎么控制，可以有個(gè)內(nèi)容主題類型的配比策略，就好像你要準(zhǔn)備一道滿漢全席，主菜多少，配菜多少，都是經(jīng)過(guò)精密安排的，假如有一天抖音全部都是小哥哥小姐姐視頻，你可能5分鐘就膩了，所以必須不斷調(diào)控運(yùn)營(yíng)池里面的內(nèi)容，保證合理的比例。
之前在阿里時(shí)做個(gè)類似弱個(gè)性化探索的項(xiàng)目，其中有一個(gè)很重要的運(yùn)營(yíng)之手，就是控制推薦池內(nèi)容的比例，分布，來(lái)調(diào)控整體分發(fā)的內(nèi)容達(dá)到自己的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。
4、抖音的音樂(lè)很神奇
抖音以音樂(lè)細(xì)分領(lǐng)域切入短視頻市場(chǎng)的產(chǎn)品定位創(chuàng)新�，F(xiàn)在我們僅從內(nèi)容角度來(lái)看，抖音的內(nèi)容為什么這么好看�？梢哉f(shuō)，音樂(lè)起到的作用至少占50%!
話不多說(shuō)，你們可以把手機(jī)調(diào)成靜音，看30分鐘的抖音，來(lái)感受下!
借用知乎網(wǎng)友的總結(jié)
Juslin (20__) 總結(jié)了對(duì)于“音樂(lè)如何影響情緒"的一些猜想(以下只是翻譯)
a 腦干反射：音樂(lè)當(dāng)中一種或多種聲學(xué)上的基本特性被腦干捕獲，腦干將此識(shí)別成一些值得注意的重要或緊急信息
b 生理節(jié)律與音樂(lè)節(jié)奏的"共鳴"：人體的一些生理節(jié)律(例如心律)在外部的音樂(lè)節(jié)奏/節(jié)拍影響下，和音樂(lè)同步。有過(guò)live經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)此應(yīng)該有所體會(huì)
c 評(píng)價(jià)性條件反射：某些音樂(lè)在某個(gè)人的經(jīng)歷里總是和或正面或負(fù)面的其他刺激同時(shí)出現(xiàn)，這個(gè)人在聽到相應(yīng)的音樂(lè)時(shí)就會(huì)被引起相應(yīng)的或正面或負(fù)面的情緒(可參考：經(jīng)典條件反射)
d 情緒傳染：人感受到音樂(lè)所傳遞的情緒，繼而將其內(nèi)化(可參考：共情)
e 視覺(jué)想像：這個(gè)很容易理解，聽到音樂(lè)時(shí)聯(lián)想到了一些視覺(jué)畫面，就引起了和那些視覺(jué)畫面相聯(lián)系的情緒
f 情節(jié)記憶：音樂(lè)讓人回憶起了關(guān)于自身的一些過(guò)往經(jīng)歷，引起了和這些經(jīng)歷相關(guān)的情緒
g 對(duì)音樂(lè)的期待：在一段音樂(lè)的行進(jìn)當(dāng)中，無(wú)論是符合了還是違反了聽者對(duì)于音樂(lè)的期待，都有可能引起情緒
所以，大腦在音樂(lè)的聽覺(jué)感官刺激作用下和視頻本身內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，可能一些原本沒(méi)那么好看的視頻，突然多了很多不一樣的信息。抖音也捧火了無(wú)數(shù)好聽的音樂(lè)，重度抖音中毒用戶可能也有這樣的經(jīng)歷，不知道該聽什么歌，也并不想看抖音的視頻，但就是打開抖音，聲音開到最大，聽著抖音的音樂(lè)，做家務(wù)或洗澡。
已經(jīng)很難分清是抖音捧火了音樂(lè)，還是音樂(lè)成就了抖音。
5、抖音內(nèi)容的低門檻，易模仿
未來(lái)短視頻一定是UGC的。PGC內(nèi)容的精美性，抬高了內(nèi)容生產(chǎn)的門檻，精品意味著低頻。所以抖音最讓我意外的并不是，它在最初的時(shí)候能邀請(qǐng)到一些網(wǎng)紅生產(chǎn)一些非常精致的PUGC視頻，這個(gè)說(shuō)實(shí)話，花點(diǎn)錢，誰(shuí)都可以做到。讓我意外的是，抖音能夠果斷作出決策，犧牲一定內(nèi)容的質(zhì)量，換取內(nèi)容的高頻。
這也就是有段時(shí)間抖音不斷被病詬，內(nèi)容不如以前精彩了，也逐漸變的像快手了。我認(rèn)為抖音是犧牲了一棵樹，換回來(lái)了一整片森林。
只有UGC的內(nèi)容才能具備社交屬性，未來(lái)的短視頻一定不僅僅只是一種內(nèi)容，而是承載信息的一種方式和載體，這就類似于，從前車馬慢我們用書信交流和表達(dá)自我，博客出來(lái)后我們用文字表達(dá)自我和交流，再到后來(lái)基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以很便捷低成本的使用圖片來(lái)表達(dá)交流，ins、weibo、facebook、朋友圈都是。然后以后，可能就是用視頻來(lái)交流和表達(dá)自我了。所以短視頻未來(lái)不是單純的可消費(fèi)的內(nèi)容，而是一個(gè)全新的交流載體。
抖音現(xiàn)在在不斷的降低內(nèi)容生產(chǎn)的門檻，換來(lái)了高頻的內(nèi)容生產(chǎn)、自我表達(dá)和信息交流。抖音的所有內(nèi)容都是容易被模仿和復(fù)制的，讓所有平凡的每個(gè)人都看到了表達(dá)自我的可能性，不論你在家里、辦公室還是寢室，不論你高矮胖瘦，你都可以盡情的表達(dá)你自己。抖音用視頻釋放了新一代年輕的自我表達(dá)。
如果還只看到，只想到內(nèi)容上怎么超越抖音，怎么做的更精致。那么很遺憾，你將注定不可能追趕上擁有無(wú)限潛力的抖音了。因?yàn)槟闵踔炼歼�沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題根源在哪兒，抖音和你早就已經(jīng)不在一個(gè)層面上了，不是一個(gè)次元的東西了。而且隨著時(shí)間推移你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明明我的內(nèi)容已經(jīng)很精彩很棒了啊，為什么還是不行。這就好比你的老婆明明只想要一個(gè)蘋果，你給他買了一整車的香蕉，方向不對(duì)，南轅北轍，你越努力可能和抖音的距離就越遙遠(yuǎn)。
從事過(guò)內(nèi)容行業(yè)的老司機(jī)，從抖音的內(nèi)容為什么這么好看中不難看出端倪，抖音的內(nèi)容是具有很強(qiáng)互動(dòng)性和社交屬性的，已經(jīng)形成了社區(qū)圈群的文化壁壘。這就是為什么同樣的內(nèi)容，在抖音看就好看，在其他app上如同嚼蠟。
雖然最初開始的時(shí)候，抖音依靠一批邀約過(guò)來(lái)的帥哥靚女，酷炫的拍攝技巧制作出來(lái)的精致視頻一下子抓住了一線城市的時(shí)尚年輕用戶，打響了口碑。但它之后的發(fā)展之路和精致內(nèi)容完全沒(méi)有關(guān)系。抖音的野心從最開始就不是做一個(gè)頭條一樣的內(nèi)容分發(fā)平臺(tái)，而是做快手、做B站這樣的內(nèi)容社交平臺(tái)。
沒(méi)有了恰到好處的音樂(lè) 沒(méi)有了抖友文化 沒(méi)有有趣的評(píng)論 沒(méi)有了前后繼承的主題和情節(jié)，沒(méi)有了巧妙的運(yùn)營(yíng)池策略，一個(gè)個(gè)分散無(wú)神的內(nèi)容，突然就沒(méi)意思了。視頻還是那個(gè)視頻甚至網(wǎng)紅還是那個(gè)網(wǎng)紅，但一切都索然無(wú)味了。
這就是社區(qū)的力量，這才是短視頻的本質(zhì)——社交。
社交的本質(zhì)是養(yǎng)成，而養(yǎng)成依靠互動(dòng)。
什么叫互動(dòng)?看了不算互動(dòng)，關(guān)注也不是，我留言你回復(fù)算是互動(dòng)�；�(dòng)必須有來(lái)有往才行。
互動(dòng)有兩類。
熟人間的互動(dòng)，是你說(shuō)一句，我回一句，一來(lái)一往，具體的產(chǎn)品形式，是IM。
IM的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)極強(qiáng)，你用了微信，平時(shí)跟你聯(lián)系的人，不論年齡、喜好、地域，也都要用微信。因此IM產(chǎn)品往往一家獨(dú)大。
陌生人社交長(zhǎng)期存在著兩類產(chǎn)品，論壇和IM。
探探，早期的陌陌，都是IM類。但I(xiàn)M有個(gè)大問(wèn)題——平權(quán)。平權(quán)的意思，就是我給你發(fā)句話，你就會(huì)回我一句。
但陌生人社交天然不平權(quán)，人們只會(huì)對(duì)超出自己的人感興趣。
舉個(gè)例子，一個(gè)又窮又挫的男生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮妹子，想勾搭一下，可漂亮妹子對(duì)他完全沒(méi)興趣。
所以陌陌后來(lái)做了直播，直播就是典型的非平權(quán)產(chǎn)品。一群屌絲圍觀一個(gè)漂亮妹紙，打賞。
既然做不到平權(quán)，怎么完成社交的本質(zhì)——相互養(yǎng)成呢?
通過(guò)內(nèi)容來(lái)養(yǎng)成。
回過(guò)頭來(lái)，重新來(lái)看抖音。也許你能恍然大悟，抖音內(nèi)容為什么那么好看?
答案是，它已經(jīng)是個(gè)社區(qū)雛形。未來(lái)是新社交。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇14
一、活動(dòng)目的：提高機(jī)關(guān)人員身體素質(zhì)，宣傳工商精神，增強(qiáng)人員吃苦耐勞精神
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 月 日 9點(diǎn) 至11 點(diǎn) (最好放在周末)
三、活動(dòng)路線：環(huán)巴城鎮(zhèn)鰻鯉湖(東陽(yáng)澄湖)一圈，約5.5公里，約1.5小時(shí)(見下圖)
四、活動(dòng)對(duì)象：全體干部職工(建議55周歲以下，性別不限，自愿報(bào)名)
五、活動(dòng)概要：
1、分組進(jìn)行，10人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要求3名異性。 預(yù)計(jì)共7-8隊(duì)。(自由組合、選出隊(duì)長(zhǎng))
2、沿途在補(bǔ)水節(jié)點(diǎn)設(shè)置團(tuán)隊(duì)任務(wù)，預(yù)計(jì)共設(shè)置4個(gè)游戲任務(wù)節(jié)點(diǎn)【起點(diǎn)、終點(diǎn)、中途2個(gè)】。
3、在團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)中，各團(tuán)隊(duì)自行爭(zhēng)取徒步所需物資，先到者先得，完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)最快最好的隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)勵(lì)。
六、前期準(zhǔn)備：
1、路線：路線考察在員分工; 月 日，聯(lián)系安排車輛。
2月月日前準(zhǔn)備活動(dòng)旗幟、旗桿、LOGO即時(shí)貼、服裝等。
3、食品：提前一天準(zhǔn)備，礦泉水2瓶/人,共合計(jì)瓶;紅茶綠茶飲料1瓶/人共合計(jì)斤(根據(jù)市場(chǎng)情況而定)。
5、獎(jiǎng)品：月 參與獎(jiǎng)：
尋寶獎(jiǎng)品：
6、其他：相機(jī)、清涼油、創(chuàng)可貼、筆、雙面膠、透明膠、剪刀、白紙、任務(wù)卡、獎(jiǎng)品卡、食品卡、游戲道具。
七、活動(dòng)具體流程：
1、乘車前往目的地途中，自行進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組并選出隊(duì)長(zhǎng)。
2、徒步人員注意事項(xiàng):(1)本次活動(dòng)必須徒步走完全程，不得坐車打車搭車。(2)活動(dòng)中遵守組織紀(jì)律，聽從指揮，不單獨(dú)行動(dòng)。(3)活動(dòng)過(guò)程中不得亂扔垃圾，采摘花草，踐踏草坪，使用文明用語(yǔ)，切勿出現(xiàn)有損工商形象的行為。
3、月日，在昆山賓館集合，統(tǒng)一乘車前往。分發(fā)礦泉水1瓶/人。
4、8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
5、
6、起點(diǎn)出發(fā)：
(1)起點(diǎn)各隊(duì)進(jìn)行小游戲活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容：待定】選出1-8名隊(duì)伍。第一名隊(duì)伍第一個(gè)出發(fā)，第二、三名隊(duì)伍1分鐘后出發(fā)，第四、五名隊(duì)伍再1分鐘后出發(fā)，其余隊(duì)伍1分鐘后出發(fā)。(裁判出發(fā))
7、隊(duì)伍到第一個(gè)節(jié)點(diǎn)：
(1)隊(duì)伍全員抵達(dá)第一節(jié)點(diǎn)后按各隊(duì)抵達(dá)順序進(jìn)行
(2)任務(wù)：待定
(3)全隊(duì)通關(guān)任務(wù)完成后，領(lǐng)取第一節(jié)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，獲得LOGO標(biāo)貼。獎(jiǎng)品有：橙子、香蕉、垃圾袋。
8、隊(duì)伍到達(dá)第二個(gè)節(jié)點(diǎn)：
(1)隊(duì)伍全員抵達(dá)第二節(jié)點(diǎn)后按各隊(duì)抵達(dá)順序進(jìn)行
(2)任務(wù)：待定
(3)全隊(duì)通關(guān)任務(wù)完成后，領(lǐng)取第二節(jié)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，獲得LOGO標(biāo)貼、 獎(jiǎng)品有：水、黃瓜…….
9、隊(duì)伍到達(dá)終點(diǎn)(和起點(diǎn)一致)：
(1)全隊(duì)抵達(dá)清點(diǎn)人數(shù)，排出抵達(dá)順序。(前三名抵達(dá)的隊(duì)伍獲得提示，如：藏寶位置)
(2)任務(wù)：全體人員到達(dá)后方可開始尋寶活動(dòng)。
(3)發(fā)放獎(jiǎng)品有：
11、活動(dòng)后期工作：
(1)活動(dòng)后由客車統(tǒng)一帶回至昆山賓館，中途有下車的提前通知司機(jī)。路線為：待定。
(2)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
12、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
13、如因天氣等不可抗力造成的原因(大風(fēng)、下雨)，室外徒步活動(dòng)改期舉行。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇15
一、 活動(dòng)目的、活動(dòng)意義
新的學(xué)期開始了，華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組迎來(lái)了新的面孔。他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到法政工作組這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。為了給法政工作組的老師、新舊同學(xué)創(chuàng)造一次相聚的機(jī)會(huì)，讓新同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解法政工作組，在陌生的環(huán)境里也能感受到集體帶來(lái)的溫暖，加深新舊同學(xué)的交流和溝通，使彼此在同一個(gè)校園里不再陌生。并且在新生軍訓(xùn)結(jié)束之際，讓新生和教官有另一種形式的接觸，彼此認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)外的一面，臨別時(shí)給教官送上最真摯的祝福，讓新生和教官留下一個(gè)美好的回憶。特此，華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組舉辦一場(chǎng)迎新晚會(huì)，讓法政工作組的老師，新舊同學(xué)，教官能度過(guò)一個(gè)美好的夜晚。
二、活動(dòng)主題：“法政情，系軍營(yíng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：__年9月21日晚上7點(diǎn)30分——9點(diǎn)30分
四、活動(dòng)對(duì)象：法政工作組__屆新生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：室外籃球場(chǎng)(下雨：足球場(chǎng)觀眾臺(tái)下)
六、活動(dòng)主辦單位
華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組
七、活動(dòng)承辦單位
華南師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組分團(tuán)委(學(xué)生分會(huì))籌委會(huì)
八、活動(dòng)流程(時(shí)長(zhǎng)總計(jì)：90分鐘)
(一)開場(chǎng)節(jié)目表演(5 mins)
街舞表演
(二)老師致辭(5 mins)
大學(xué)四年，無(wú)論是課堂上還是在工作學(xué)習(xí)中，與我們息息相關(guān)的是關(guān)心關(guān)注我們，愛(ài)護(hù)我們的師長(zhǎng)。我們尊敬的師長(zhǎng)在我們大學(xué)四年的成長(zhǎng)中為我們引航指導(dǎo)，給予我們?cè)S多指引。通過(guò)老師的致辭，給新生們?cè)谖磥?lái)的大學(xué)生活提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和寄予師長(zhǎng)對(duì)新生們的寄望。
(三) __級(jí)、__級(jí)舊生表演(待定)(5 mins)
(四)介紹學(xué)生分會(huì)和招新事宜的安排(5 mins)
通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓更多的新生認(rèn)識(shí)我們法政工作組的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。并且宣傳招新的地點(diǎn)和時(shí)間，鼓勵(lì)他們加入學(xué)生，成日我們的一員，一起為法政工作組未來(lái)的發(fā)展努力。
(五)各排特長(zhǎng)生表演(15-20 mins)
讓新生認(rèn)識(shí)到有才藝特長(zhǎng)的同學(xué)，并欣賞他們的表演。共有6排
(六)節(jié)目表演(5 mins)
話劇隊(duì)棟篤笑
(七)教官表演(10-15 mins)
教官個(gè)人表演，或者聯(lián)合表演，讓新生了解不一樣的教官。
(八)新生代表給教官送紀(jì)念冊(cè)(5 mins)
感謝教官在軍訓(xùn)期間的教導(dǎo)，并給教官送上真摯的祝福。
(九)互動(dòng)環(huán)節(jié)(10 mins)
游戲規(guī)則：“拋東西”，音樂(lè)控制人員控制音樂(lè)，新生傳遞一件物體，當(dāng)音樂(lè)停，東西落在新生手里，該新生所在的排就要一起唱軍歌當(dāng)佐懲罰，本質(zhì)是大家一起拉歌。讓所有新生都能參與其中。游戲持續(xù)10分鐘結(jié)束。
(十)全體唱《軍中綠花》結(jié)束(5 mins)
最后以《軍中綠花》結(jié)束，希望他們能記住這個(gè)美好的夜晚。軍訓(xùn)結(jié)束后，他們正式開始大學(xué)生活，祝愿他們有一個(gè)美好的大學(xué)生活。
附：
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
法政工作組學(xué)生分會(huì)(籌)文娛部 ：吳小龍____
秘書長(zhǎng) ：林嘉欣 ____
活動(dòng)需要物資：
1. 向?qū)W院團(tuán)委文藝部借音響器材(音箱2個(gè)、調(diào)音臺(tái)1個(gè)、麥克風(fēng)4只、麥架2個(gè))
2. 綜合服務(wù)室借電源線一捆
3. 體育館借木桌椅15—20套
4. 紀(jì)念冊(cè)(各班自行準(zhǔn)備)
5. 購(gòu)買現(xiàn)場(chǎng)布置的材料(彩帶等)
華南師范大學(xué)南海校區(qū)
法政工作組學(xué)生分會(huì)(籌)
二〇__年九月十日
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇16
一、活動(dòng)意義：
為了豐富信科院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌，以強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)體育精神為宗旨，增強(qiáng)學(xué)校同學(xué)間的凝聚力。
二、活動(dòng)組織：
信科院13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系文體股
三、活動(dòng)安排：
1.比賽時(shí)間：
2.比賽地點(diǎn)：岳麓山
四、活動(dòng)辦法及注意事項(xiàng)：
1.每四人分成一組(兩男兩女隨機(jī)分組)，再將一組分為A、B兩隊(duì)(一男一女一隊(duì))
2.各位同學(xué)請(qǐng)于12月20日之前提交報(bào)名表，逾期不候
3.參賽者可以自備地圖，舉辦方不提供地圖
4.比賽將于1點(diǎn)正式開始，各位同學(xué)請(qǐng)于12點(diǎn)30簽到等候，比賽開始后未到視為放棄
5.公布參賽者的名單及分配時(shí)，不會(huì)公布四人小組的成員，而是只公布A、B兩隊(duì)的成員
6.活動(dòng)起點(diǎn)：東方紅廣場(chǎng)
活動(dòng)終點(diǎn)：岳麓山頂觀光車停車場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
1.賽前準(zhǔn)備：
參賽隊(duì)員隨機(jī)分組，每四人分為一組，每一組兩男兩女(多余的人一組即可);將每一組分為A、B兩隊(duì)，每隊(duì)一男一女;每組隨機(jī)分配一組暗號(hào)，一組暗號(hào)由對(duì)應(yīng)的兩句上下句組成，分別在A、B隊(duì)手中。B隊(duì)參賽者在岳麓書院門口集合，由負(fù)責(zé)人領(lǐng)入岳麓書院并且隨機(jī)分配位置，A隊(duì)在東方紅廣場(chǎng)集合。集合完畢后，給A隊(duì)紛發(fā)任務(wù)卡和一個(gè)垃圾袋，可以在路上撿取塑料袋和飲料瓶，一個(gè)塑料袋或一個(gè)飲料瓶各減5秒。
2.比賽第一部分：
A隊(duì)進(jìn)入書院并且根據(jù)暗號(hào)找到本組的B隊(duì)(暗號(hào)每隊(duì)都只知道一半，要根據(jù)詢問(wèn)，判斷暗號(hào)能否對(duì)接，比賽前對(duì)應(yīng)的A、B隊(duì)互相不知道對(duì)方是誰(shuí))兩隊(duì)匯合后由岳麓書院后門穿出，開始登山。
3.比賽第二部分：
到相應(yīng)的景點(diǎn)處完成任務(wù)(順序、路線不定)。五個(gè)關(guān)卡分別設(shè)立在：五輪塔(綁腿跑)、翊武亭(我愛(ài)記歌詞)、穿石坡湖茶室(你畫我猜)、白鶴泉(腦筋急轉(zhuǎn)彎)、鳥語(yǔ)林(大胃王)。各組拿好任務(wù)卡，每通過(guò)一個(gè)關(guān)卡收集一個(gè)蓋章，集滿五個(gè)章才能跑向終點(diǎn)。
4.比賽第三部部分：
登山途中各個(gè)景點(diǎn)牌周圍有事先放好的信封，里面可能裝有珍貴的“pass卡”(幫助大家在緊急時(shí)候過(guò)一關(guān))，也可能裝有“空卡”。
隊(duì)員在登山途中可選擇尋找這些信封以渡過(guò)難關(guān)。
5.關(guān)卡具體內(nèi)容：
腦筋急轉(zhuǎn)彎
選擇答題：連續(xù)答題直到答對(duì)2道方可過(guò)關(guān)。選擇放棄：擁有pass卡可以無(wú)條件放棄本關(guān);無(wú)pass卡則要接受懲罰。女生坐在男生的背上，男生做15個(gè)俯臥撐。如若犯規(guī)，加罰10個(gè)。完成懲罰方可過(guò)關(guān)。
你畫我猜
選擇答題：連續(xù)答題知道答對(duì)5道題方可過(guò)關(guān)�？梢蕴崾咀�?jǐn)?shù)，但只能通過(guò)手勢(shì)表達(dá)不許說(shuō)話。選擇放棄：擁有pass卡可以無(wú)條件放棄本關(guān);無(wú)pass卡則要接受懲罰。女生坐在男生的背上，男生做10個(gè)俯臥撐。如若犯規(guī)，加罰10個(gè)。完成懲罰方可過(guò)關(guān)。
注：當(dāng)五個(gè)關(guān)卡全部完成后，方可拿著任務(wù)卡去終點(diǎn)處報(bào)道。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇17
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞”我們的節(jié)日端午節(jié)”這個(gè)主題，從”為什么要過(guò)端午節(jié)?””端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?””你想怎樣過(guò)端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下”我想怎樣過(guò)端午節(jié)?”。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)”怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”。
四、活動(dòng)安排
開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。
比賽時(shí)間：_月_日下午第_節(jié)課比賽地點(diǎn)：_獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：__。
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。開展”與媽媽共同包粽子”活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇18
【晚會(huì)目的及意義】
又一年過(guò)去了，我們數(shù)計(jì)系迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到數(shù)計(jì)系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們系打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎他們的到來(lái)，向大一新生展現(xiàn)出我們數(shù)計(jì)系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。
【晚會(huì)主題】
這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是 " 春華秋實(shí) " 。" 華"即是"花"，春天開花，秋天結(jié)果。一方面，用春天來(lái)比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過(guò)這次迎新晚會(huì)，來(lái)激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，告訴他們 春華秋實(shí)，汗水凝成收獲。另一方面，用"春華秋實(shí)"來(lái)鞭策我們以后更要努力的工作�；厥走^(guò)去的一年，我們感到無(wú)比的欣慰。即將過(guò)去的 20__年，是很有意義的一年，是勵(lì)精圖治的一年，更是我們?nèi)w數(shù)計(jì)系師生輝煌的一年!
【晚會(huì)形式及內(nèi)容】
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。 大一每個(gè)班至少要編排兩個(gè)節(jié)目， 具體的節(jié)目編排由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和組織，然后經(jīng)過(guò)策劃組再進(jìn)行審核和培訓(xùn)。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
【面向?qū)ο蟆?/p>
1、本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠院透鲄⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主;2、屆時(shí)，將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)。
【晚會(huì)各環(huán)節(jié)安排】
宣傳和擴(kuò)大影響力：由宣傳部負(fù)責(zé)出2張海報(bào)，1條條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;一條條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單(詳見附錄)，節(jié)目單共20份(份數(shù)以所邀請(qǐng)的嘉賓人數(shù)為依據(jù))。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。由宣傳部的武華團(tuán)負(fù)責(zé)寫稿，以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣)。
禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐4名，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在校多功能廳前后入口處各兩名，入口2名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?4名禮儀小姐還要負(fù)責(zé)節(jié)目單和飲料的分發(fā)。另外，女生部還要安排人員負(fù)責(zé)晚會(huì)當(dāng)天的后臺(tái)工作。
選擇主持人：主持人數(shù)量在 4 個(gè)左右，其中有兩名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。
晚會(huì)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：洪巍
晚會(huì)節(jié)目負(fù)責(zé)人：鄭少?gòu)?qiáng)(相聲小品、樂(lè)器)陳源欽(舞蹈)林惠珍、洪巍(其它)
通知領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：鄭少?gòu)?qiáng)(負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校、系里的領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))。
演員化妝負(fù)責(zé)人：順玲(負(fù)責(zé)當(dāng)天的化妝工作)。
晚會(huì)幻燈片制作負(fù)責(zé)人：系科技部
晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃 負(fù)責(zé)人：所有團(tuán)委學(xué)生會(huì)的干部
注：由晚會(huì)策劃小組負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。學(xué)生會(huì)所有部門盡一切可能支持晚會(huì)工作
【迎新晚會(huì)節(jié)目流程與形式】
(正在制作中，等第一次預(yù)選結(jié)束后及時(shí)附上)
【迎新晚會(huì)工作日程安排】
1、準(zhǔn)備階段: 某月某某日~某月某某日
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):某月某某日
3、活動(dòng)后的宣傳與總結(jié):某月某某日
準(zhǔn)備階段策劃
前期(節(jié)目素材成型階段)時(shí)間：9月12日--9月16日
1)9月12日(周三)策劃組人員與各班班主任、班長(zhǎng)溝通，了解新生的特長(zhǎng)及動(dòng)員班級(jí)同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作�？上蚋靼喟嚅L(zhǎng)或直接向策劃組人員報(bào)名。(報(bào)名名單注明參選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無(wú)法自備的道具)。
2)9月14日(周四)報(bào)名名單初步確定。
3)9月15日(周五)21：00前確定并通知考核人員在教學(xué)樓302進(jìn)行品評(píng)。
4)9月16日(周六)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。
中期(排練階段)時(shí)間：9月17日-9月22日
1)9月17日(周日)各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練的具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))。
2)9月20日(周一)各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問(wèn)題。
3)9月26日-9月22日 進(jìn)一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間，準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備，及時(shí)解決出項(xiàng)的問(wèn)題。
4)9月23日(周六)確定各節(jié)目時(shí)間(林惠珍負(fù)責(zé))：打印節(jié)目單、刻好晚會(huì)歌曲的片子及mp3備份(鄭少?gòu)?qiáng)負(fù)責(zé))。
5)9月24日(周日)。
�、俑鞴�(jié)目匯報(bào)性的彩排，按最初擬定的順序，于當(dāng)日19：00-21：00在學(xué)校第二食堂彩排確定最終的晚會(huì)節(jié)目單
②演員服裝：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。
�、圪I齊晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地布置所需的所有設(shè)備(拉花、氣球，熒光棒、口哨、飲用水，一次性紙杯)(負(fù)責(zé)人：洪巍)
�、苌碳屹Y料由外聯(lián)部送策劃組。
6)9月25日
�、僦形�12：00之前完成晚會(huì)認(rèn)證的相關(guān)資料(陳源欽)
②主持稿審查
�、酆�(bào)兩份，中午12：00之前貼于校內(nèi)、校外
�、懿紙�(chǎng)的具體人員之間協(xié)調(diào)通知
后期(細(xì)節(jié)完善階段)時(shí)間：9月26日
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
16：30 場(chǎng)地布置
17：45 演出人員到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地
18：15主持人到場(chǎng)
18：35禮儀小姐到場(chǎng)
18：55 禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單
19：00 主持人宣布晚會(huì)正式開始
活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)
9月28日，召集策劃組人員對(duì)晚會(huì)結(jié)束后的宣傳工作予以安排，宣傳部(武華)將晚會(huì)情況寫稿至校報(bào)等處。
【要求以及注意事項(xiàng)】
1、晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作;
2、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
3、如不能馬上歸還的物品，先運(yùn)回教學(xué)樓302或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。
4、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
6、如對(duì)本策劃不明直接咨詢策劃組人員。
7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式：某某某_______ 某某某_______某某某______某某______
8、節(jié)目應(yīng)急方案：
(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
(2)任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
9、其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由策劃組負(fù)責(zé)處理。
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
場(chǎng)地租用： 300元
節(jié)目單： 1元/張某20=20元
刻錄光盤：3盤、 5元/盤某3=15元
熒光棒，氣球，拉花：50元
宣傳海報(bào)：1元/張某8張=8元
1條橫幅刻字：30元
飲水費(fèi)：5元
綠茶：2.5元/瓶某8=20元
幸運(yùn)觀眾禮品：50元
現(xiàn)場(chǎng)攝影： 照片沖洗70元
共計(jì) 568 元
【迎新晚會(huì)預(yù)期效果及展望】
我們數(shù)計(jì)系希望能溝通過(guò)這次晚會(huì)的舉辦，來(lái)增進(jìn)同學(xué)們之間的合作，樹立我系同學(xué)們踏實(shí)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我數(shù)計(jì)系的風(fēng)采，促進(jìn)各個(gè)專業(yè)的交流與相互了解，鞏固我系文娛方面的優(yōu)勢(shì)地位，從而樹立我們數(shù)計(jì)系文娛晚會(huì)的品牌，為今后的吸引藝術(shù)人才和輸送藝術(shù)人才打下良好的基礎(chǔ)。
【晚會(huì)后期工作】
1.為演員分發(fā)小禮品 2.書面總結(jié) 3.校園宣傳
商貿(mào)活動(dòng)策劃方案 篇19
一、活動(dòng)宗旨：
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生乒乓球技術(shù)的增長(zhǎng)，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取的精神，特舉行潢川五小小學(xué)生以“乒乒乓乓，歡樂(lè)無(wú)雙”為主題的乒乓球比賽。
二、活動(dòng)主題：
乒乒乓乓、歡樂(lè)無(wú)雙
三、比賽日期：
20xx年5月8日下午
四、比賽人員：
三—六年級(jí)小學(xué)生
五、比賽地點(diǎn)：
操場(chǎng)乒乓球場(chǎng)。
六、比賽辦法與要求：
比賽形式：學(xué)生單打
1、比賽采用國(guó)家體委最新審定的乒乓球競(jìng)賽規(guī)則。（每局11分制，2分輪次發(fā)球。）
2、比賽采用小組內(nèi)單淘汰賽，前3名選手采用單循環(huán)賽。
3、各班在4月20日前上報(bào)參賽隊(duì)員名單，比賽順序由賽前學(xué)生抽簽決定。
4、每名選手提前10分鐘需到場(chǎng)，接受檢閱，遲到15分鐘視為自動(dòng)棄權(quán)。
5、分組：三、四年級(jí)為甲組；五、六年級(jí)為乙。
6、學(xué)生每人每勝一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)積0分，棄權(quán)扣1分（判對(duì)方2:0勝），班級(jí)總分由各學(xué)生分?jǐn)?shù)相加，分獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及獎(jiǎng)品：
1、三、四、五、六評(píng)出比賽各級(jí)段個(gè)人獎(jiǎng)3名，共12名，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀1各，乒乓球拍1副，乓乓球3個(gè)。
2、各級(jí)段評(píng)團(tuán)體班級(jí)獎(jiǎng)1名，共4個(gè)班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀1各，乒乓球一副給班級(jí)。
八、裁判組：
各年級(jí)體育教師李力、王德紅、王聰?shù)?/p>
九、注意事項(xiàng)：
1、教師準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地等候?qū)W生，并做到活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)結(jié)束集中報(bào)到，不允許學(xué)生早退離開場(chǎng)地。
2、學(xué)生比賽時(shí)，老師要在場(chǎng)地巡回監(jiān)控，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生的安全，避免不安全事故發(fā)生。
3、學(xué)生做點(diǎn)熱身運(yùn)動(dòng)，避免比賽時(shí)受傷。