我的生活演講稿（精選11篇）
我的生活演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:大家好,今天我演講的題目是<我的導(dǎo)游生活>我是來(lái)自~~~~~~~的一名導(dǎo)游員,我叫~~~~~~~~.在這個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的崗位上工作了一年零四個(gè)月了.我熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)我的工作.熱愛(ài)我的導(dǎo)游生活.
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡我的生活，因?yàn)樯钭屛覍W(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),讓我明白了很多很多的道理,我的生活告訴我很多~~~~~~
我的生活告訴我:我需要樂(lè)觀,只有樂(lè)觀才能使生活呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)，只有樂(lè)觀才能使生活多姿多彩。在每一次面對(duì)刁難的客人時(shí)，在每一次的挫折時(shí)，在每一次的摔倒時(shí)，我都要樂(lè)觀的面對(duì)，有句話不是說(shuō)的很好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹.我微笑的面對(duì)一次次的挫折，勇敢的在摔倒時(shí)站起來(lái).是的，微笑，很簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言，讓我的工作變得更加可愛(ài)起來(lái).這個(gè)行業(yè)讓我成熟了許多，也讓我改變了許多.有一本書(shū)寫(xiě)到：你不能讓這個(gè)社會(huì)去適應(yīng)你，你只能選擇去適應(yīng)這個(gè)社會(huì).我在努力的去適應(yīng)，我在努力的追趕.小草并沒(méi)有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚(yú)兒并沒(méi)有因?yàn)楹Ｋ?沖擊而流浪;云兒也并沒(méi)有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因?yàn)樗鼈兌糜脴?lè)觀去面對(duì)生活。
我的生活告訴我：我需要堅(jiān)強(qiáng).堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每一次的挫折，堅(jiān)強(qiáng)的迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，在導(dǎo)游的工作中有眼淚，有傷心，有委屈，可是如果生活中沒(méi)有那些挫折的話不也是很無(wú)聊嗎.而且這些挫折和打擊都我的財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)的財(cái)富.一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帯?/p>
我的生活告訴我：我要有激情，導(dǎo)游是一個(gè)充滿激情的行業(yè)，因?yàn)檫@里的人們都是激情奮昂的，都是熱情無(wú)限的，在每一次的帶團(tuán)過(guò)程中，我需要用我的熱情來(lái)感染我的游客，讓他們感到不虛此行，讓他們覺(jué)得旅游是一件很快樂(lè)的事.讓他們記住永安旅行社那個(gè)永遠(yuǎn)充滿激情的導(dǎo)游.而且激情并不是一時(shí)的，也不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)之后，下一個(gè)團(tuán)隊(duì)就消失的，我熱愛(ài)我的工作，所以我要永遠(yuǎn)以無(wú)比的激情來(lái)迎接我的每次的團(tuán)隊(duì).來(lái)感染我每次的游客.
我的生活告訴我：我需要珍惜.珍惜每一次帶團(tuán)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次踏上一個(gè)陌生城市的心情.珍惜每一次帶團(tuán)的游客.珍惜每一次帶團(tuán)碰到的新鮮事，因?yàn)檫@些都是我財(cái)富的積累.
我的生活告訴我：我需要勤奮.任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游不僅要有博學(xué)的知識(shí)，更要有傳播知識(shí)的能力.我有很多的景點(diǎn)還不了解，我有很多的知識(shí)也不清楚，甚至有時(shí)候客人向我提的問(wèn)題我還回答不出，我需要勤奮的學(xué)習(xí)，我需要不斷的進(jìn)步古人云：“工欲善其事，必先利其器”，正是因?yàn)閷?dǎo)游工作包羅萬(wàn)象，我只有不斷給自己充電，多掌握一些知識(shí)，才能更好的服務(wù)于客人。才能更好的做好我的工作.
我的生活告訴我：我需要真誠(chéng).人和人之間最可貴的就是真誠(chéng)。導(dǎo)游這個(gè)行業(yè)是直接面對(duì)游客，向其提供服務(wù)的行業(yè)，只有真誠(chéng)的用心去服務(wù)，才能與游客打成一片.要想客人之所想，急客人之所急，做在客人開(kāi)口之前。要認(rèn)真和真誠(chéng)的面對(duì)去每一個(gè)游客。
我的生活告訴我：我需要感動(dòng)。感動(dòng)自己第一次帶團(tuán)從張家港一路上歡聲笑語(yǔ)的到上海，感動(dòng)自己能流利生動(dòng)的講解景點(diǎn).感動(dòng)自己能單獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)的處理一些棘手的事情，感動(dòng)下雨天幫我撐傘的游客，感動(dòng)大家把好吃的拿出來(lái)硬塞給我，感動(dòng)下團(tuán)時(shí)大家拉著手久久不松開(kāi)，感動(dòng)現(xiàn)在還一直和我保持聯(lián)系，經(jīng)常問(wèn)候的朋友們.我很感動(dòng)，我在感動(dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
我的導(dǎo)游生活過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲覠釔?ài)我的工作.有一位客人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),他說(shuō):"如果你喜歡你的工作的話,那么就算是工作也會(huì)很快樂(lè)."
這就是我的工作,我的生活,我的職業(yè).用青春譜寫(xiě)出的職業(yè)，用真誠(chéng)在感動(dòng)著每一個(gè)跳動(dòng)著的心!
我的生活演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)，我的生活》。
記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)會(huì)時(shí)，覺(jué)得自己作為一名新教師應(yīng)該參加�？墒钦f(shuō)真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué)，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認(rèn)真的讀書(shū)。沒(méi)想到，參加讀書(shū)會(huì)以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書(shū)，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。
當(dāng)然，我并不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，死讀書(shū)。我覺(jué)得看懂或者讀懂一本書(shū)并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想，而不是單純的書(shū)上說(shuō)是什么就是什么，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書(shū)也一樣，我們必須學(xué)會(huì)選擇，選擇讀什么書(shū)，什么時(shí)候讀書(shū)，怎樣讀書(shū)。讀和專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書(shū)籍，能使我們知識(shí)豐富。《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū)的閱讀使我的專業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)�！蹲鲎詈玫慕處煛贰ⅰ栋嘀魅喂ぷ鳌�、《告訴孩子，你真棒》等書(shū)的閱讀讓我知道原來(lái)教書(shū)也可以這樣美好。
作為一名新教師。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識(shí)，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)。課程改革改變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習(xí)上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會(huì)對(duì)教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類的圖書(shū)應(yīng)該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書(shū)，不是學(xué)習(xí)、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害。
總之，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，其他各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，從而使自己更加專業(yè)化，從而取得成功。
我的生活演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽，因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。作文
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭(zhēng)XX年底，所有的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
看法1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。
我的生活演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天講話的題目是《綠色環(huán)保與我同行》
你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角可用紙箱或袋子代替，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。
5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。
“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
謝謝大家!
我的生活演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
浩瀚的宇宙中，懸浮著一顆蔚藍(lán)的星球，它的四周被褐色的大陸，藍(lán)色的海洋，白色的冰川相覆蓋，上面還不時(shí)飄有繚繞的云霧，共同構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。那便是我們可愛(ài)的家園—地球!
春天，我沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的歡愉中;夏天，我漫步在綠木成蔭的美景中;秋天，我沐浴在金色的陽(yáng)光中;冬天，我徜徉在白色的雪景中。當(dāng)陽(yáng)光在你指尖舞蹈，當(dāng)溪水蹚過(guò)你的雙腳，當(dāng)鍛子似的晚風(fēng)撲在臉上，當(dāng)落日的壯麗勾起你的無(wú)限遐想，你是否想過(guò)，這些大自然的饋贈(zèng)是誰(shuí)慷慨贈(zèng)予的?而誰(shuí)有心安理得的接受這些饋贈(zèng)?不錯(cuò)，地球媽媽正是無(wú)私的給予者，而我們?nèi)祟愓秦澙返慕邮苷摺?/p>
迄今為止，地球是我們唯一擁有生命的星球。而看看，人類在它上面都干了些什么?機(jī)器人的轟鳴聲代替了原本的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，工廠的濃煙給藍(lán)天蓋上了一張厚厚的灰幕，而人類卻在一味的追求財(cái)富，追求工業(yè)利益，尋找商業(yè)價(jià)值，那些人表面打著“保護(hù)環(huán)境，合理開(kāi)發(fā)“的幌子，而正真做到得少之甚少。
“物競(jìng)天擇，適者生存”。這很對(duì)。人類是自然所選擇的，無(wú)法改變。但是，選擇并不意味著給予特權(quán)，每一種生物都有其自由發(fā)展的權(quán)利。我們?nèi)祟愂巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的一分子，應(yīng)當(dāng)平等的對(duì)待每一個(gè)生命。但是，近20xx年來(lái)，地球上有105種哺乳動(dòng)物和127種鳥(niǎo)類滅絕，頻臨滅絕的哺乳動(dòng)物就有406種，鳥(niǎo)類536種，爬行動(dòng)物209種，魚(yú)類242種。天哪!人類簡(jiǎn)直變成了劊子手!地球不僅屬于我們?nèi)祟悾�屬于每個(gè)生命!如果一直持續(xù)下去，亞洲象和東北虎永遠(yuǎn)會(huì)成為歷史的遺跡。人類呢，難道人類還能正常的生存下去嗎?
所謂環(huán)境問(wèn)題，是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用資源造成的，觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。以及地下水位下降、氣候變暖、冰川融化、人口增長(zhǎng)過(guò)快、臭氧層空洞、破壞性風(fēng)暴增多、海平面升高與生物種類銳減等等，都是人類所要面對(duì)的一系列問(wèn)題。環(huán)境危機(jī)對(duì)未來(lái)人類的生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此使環(huán)境的壓力及影響降到最小，是人類面臨的最緊迫的問(wèn)題之一。
然而真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)。近年來(lái)，世界各國(guó)相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)園，各國(guó)也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢水、廢氣，退耕還林，從而保護(hù)生態(tài)平衡，減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，從身邊的小事做起，便是保護(hù)環(huán)境的最好方法。例如，節(jié)約用電、用水，多植樹(shù)，盡量使用布袋購(gòu)物，上班多以步行、自行車或公交為主，不隨地吐痰、不亂扔垃圾等等都是我們能為環(huán)保所做的一些力所能及的小事。因?yàn)槟闶欠裣脒^(guò)，在馬路上隨地吐一個(gè)嚼過(guò)的泡泡糖，可能會(huì)花工人師傅好幾個(gè)小時(shí)去清理，有時(shí)微不足道的小事，會(huì)成為影響環(huán)境的大事。所以，保護(hù)環(huán)境體現(xiàn)在日常生活的每件小事上，將言辭變?yōu)樾袆?dòng)，便是最好的證明!
去年冬天，北京市PM2。5超標(biāo)，連續(xù)的霧霾天氣嚴(yán)重影響了人們的工作和生活，可見(jiàn)環(huán)保與生活息息相關(guān)。近來(lái)，國(guó)家大力發(fā)展治理污染企業(yè)，為的就是還人們一個(gè)綠色健康的環(huán)境，足見(jiàn)環(huán)保的重要性。
只要我們?nèi)祟悤r(shí)刻不忘環(huán)保意識(shí)，地球村將變成美好的樂(lè)園。那時(shí)，我們就可以在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng);在愛(ài)的源泉——河流中徜徉。那時(shí)，我們就可以大聲喊出：“我為生活在這樣美麗的環(huán)境而自豪!”
我的生活演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
參與環(huán)保，從我做起，思想上提倡環(huán)保，以參與環(huán)保為榮，以破壞生態(tài)為恥。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。
在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球漂浮在周圍，上面覆蓋著褐色的大陸、藍(lán)色的海洋和白色的冰川相，不時(shí)有云漂浮在上面，共同構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。那是我們可愛(ài)的家——地球！
春天，我沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的歡樂(lè)中；夏天，我漫步在綠木陰涼的美麗中；秋天，我沐浴在金色的陽(yáng)光中。冬天，我漫步在白雪皚皚的場(chǎng)景中。當(dāng)太陽(yáng)在你的指尖飛舞，當(dāng)溪水流過(guò)你的腳邊，當(dāng)晚風(fēng)如鍛造般落在你的臉上，當(dāng)落日的壯麗喚起你無(wú)限的遐想，你有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)慷慨地給了這些大自然的禮物？而誰(shuí)又能坦然接受這些禮物呢？是的，地球母親是無(wú)私的給予者，我們?nèi)祟愂秦澙返慕邮苷摺?/p>
到目前為止，地球是我們唯一有生命的星球�？矗祟悓�(duì)它做了什么？機(jī)器人的咆哮聲取代了原來(lái)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)，工廠排出的濃煙用厚厚的灰色窗簾遮住了藍(lán)天，而人類卻在盲目追求財(cái)富、工業(yè)利益和商業(yè)價(jià)值。那些人表面上是打著“保護(hù)環(huán)境，合理發(fā)展”的幌子，實(shí)際上做的很少。
“物競(jìng)天擇，適者生存”。說(shuō)得很對(duì)。人類是自然選擇的，無(wú)法改變。然而，選擇并不意味著給予特權(quán)。每個(gè)生物都有自由發(fā)展的權(quán)利。我們?nèi)祟愂巧鷳B(tài)系統(tǒng)的一員，應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)生命。然而，在最近的20xx年，地球上有105種哺乳動(dòng)物和127種鳥(niǎo)類，406種哺乳動(dòng)物、536種鳥(niǎo)類、209種爬行動(dòng)物和242種魚(yú)類瀕臨滅絕。耶穌基督！人成了劊子手！地球不僅屬于我們，也屬于每一個(gè)生命！如果繼續(xù)下去，亞洲象和東北虎總會(huì)成為歷史遺跡。人類呢？人類能正常生存嗎？
所謂環(huán)境問(wèn)題，是人類對(duì)資源的不合理開(kāi)發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源的不當(dāng)開(kāi)發(fā)利用。以及地下水位下降、氣候變暖、冰川融化、人口快速增長(zhǎng)、臭氧層空洞、破壞性風(fēng)暴增多、海平面上升、生物物種銳減等。都是人類不得不面對(duì)的一系列問(wèn)題。環(huán)境危機(jī)對(duì)人類未來(lái)的生存和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，因此將環(huán)境的.壓力和影響最小化是人類面臨的最緊迫的問(wèn)題之一。
然而，真正考驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的不是言語(yǔ)，而是行動(dòng)。近年來(lái)，世界各國(guó)相繼建立了自然保護(hù)區(qū)和生態(tài)公園，并制定了相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)政策，控制污染企業(yè)，禁止廢水廢氣排放，退耕還林，保護(hù)了生態(tài)平衡，減少了空氣污染，為世界節(jié)約了一片清水藍(lán)天。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，從身邊的小事做起是保護(hù)環(huán)境的最好方法。比如節(jié)約水電，多植樹(shù)，盡量用布袋購(gòu)物，上班主要是走路、騎車或者公交，不隨地吐痰、亂扔垃圾，這些都是我們?yōu)榱谁h(huán)保可以做的小事。因?yàn)槟阌袥](méi)有想過(guò)，在路上任何地方吐一口嚼過(guò)的泡泡糖，可能要工人師傅幾個(gè)小時(shí)才能清理干凈，有時(shí)候一件小事就會(huì)變成影響環(huán)境的大事。所以，保護(hù)環(huán)境體現(xiàn)在日常生活中的每一件小事上，言傳身教就是最好的證明！
去年冬天，北京PM2.5超標(biāo)，持續(xù)的霧霾天氣嚴(yán)重影響了人們的工作和生活，說(shuō)明環(huán)保與生活息息相關(guān)。最近，國(guó)家大力發(fā)展污染控制企業(yè)，以使人們回到綠色健康的環(huán)境，這表明了環(huán)境的重要性
只要我們?nèi)祟惒煌h(huán)保意識(shí)，地球村就會(huì)成為美麗的天堂。那時(shí)候我們可以在溫暖的搖籃——草原上小睡一會(huì)兒；在善良的笑臉——的天空下成長(zhǎng)；流浪在河——，愛(ài)的源泉。這時(shí)候，我們可以喊出：“我為生活在這樣美好的環(huán)境而驕傲！”
我的生活演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四（2）班的馬尹灝，感謝老師給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和大家交流我的讀書(shū)生活。
杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，只有多看書(shū)、讀書(shū)，作文才能寫(xiě)得更好，更棒。
我的書(shū)架上有很多書(shū)，有《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》、《父與子》、《假如給我三天光明》、《西游記》等等，還有好多科普讀物，我每天在書(shū)海里遨游。我比較喜歡看小說(shuō)書(shū)，比如：《大象學(xué)�！贰ⅰ侗坷锹眯杏洝�、《男生賈里傳》等等，這些都是我的最愛(ài)。我喜歡在課間，還有寫(xiě)完作業(yè)時(shí)靜靜的看書(shū)。平時(shí)，我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書(shū)，看著看著卻睡著了，書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書(shū)拿走了。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”這些名言不都是書(shū)中學(xué)到的嗎？所以我們要多看書(shū)，從書(shū)中學(xué)到我們?cè)S多不懂的知識(shí)。在這里，我要說(shuō)，讀書(shū)生活是快樂(lè)的！我要做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，快樂(lè)地讀，快樂(lè)地學(xué)！
我的生活演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。
慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹(shù)木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。
在我們身邊也有這么一些人�，F(xiàn)在街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也經(jīng)�？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。作文
希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾……。如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了!希望大家能做到!
我想呼吁人們一句話：“愛(ài)護(hù)地球，你我安全!”
我的生活演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)九班的安豐歌。
今天我演講的題目是《環(huán)保在我心中》。
青山，綠樹(shù)，藍(lán)天，碧海，金沙灘，是大自然賦予我們世界的美妙絕倫的事物。而如今，山已不再青翠，天空也不再湛藍(lán)，面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)去了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
在平常的生活里，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。因此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄紙屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張。
(3)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書(shū)本和電池。
(4)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食實(shí)行光盤行動(dòng)。拒絕使用一次性筷子、紙杯等一次性紙制品。
(5)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用一次性塑料袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(6)在家庭生活中，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用洗菜的水澆花，沖廁所等。隨手在離開(kāi)時(shí)關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭。
(7)節(jié)約能源，上學(xué)盡量步行或乘坐公交車，減少排污，做到“綠色出行”，倡導(dǎo)“低碳生活”。
希望大家共同努力，讓我們的河流變得更加清澈，讓我們的天空變得更加蔚藍(lán)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我的生活演講稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是X年級(jí)X班的。
今天我演講的題目是《環(huán)保在我心中》。
青山，綠樹(shù)，藍(lán)天，碧海，金沙灘，是大自然賦予我們世界的美妙絕倫的事物。而如今，山已不再青翠，天空也不再湛藍(lán)，面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)去了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
在平常的生活里，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。因此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄紙屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張。
(3)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書(shū)本和電池。
(4)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食實(shí)行光盤行動(dòng)。拒絕使用一次性筷子、紙杯等一次性紙制品。
(5)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用一次性塑料袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(6)在家庭生活中，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用洗菜的水澆花，沖廁所等。隨手在離開(kāi)時(shí)關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭。
(7)節(jié)約能源，上學(xué)盡量步行或乘坐公交車，減少排污，做到“綠色出行”，倡導(dǎo)“低碳生活”。
希望大家共同努力，讓我們的河流變得更加清澈，讓我們的天空變得更加蔚藍(lán)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我的生活演講稿 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。意思就是說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步需要書(shū)籍的填充，足以可見(jiàn)書(shū)籍在我們生活中的重要性。
從我出生，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
童稚之時(shí)，爸爸和媽媽經(jīng)常一起拉著我稚嫩的手，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的《故事大全》，陪著我走進(jìn)一片又一片天地，領(lǐng)著我在故事的王國(guó)里盡情遨游。就是那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘，癡心的美人魚(yú)，惡毒的巫婆以及機(jī)靈的拇指姑娘也許是因?yàn)楦改笇?duì)我的潛移默化的教育，為我打開(kāi)了想象之窗，使我學(xué)會(huì)了在故事里感受生活的酸甜苦辣，體驗(yàn)人生百態(tài)，更使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
開(kāi)始念書(shū)后，由于學(xué)習(xí)的'需要，我便開(kāi)始與優(yōu)秀作文以及各種名著接觸。最早接觸的書(shū)是《城南舊事》，那是爸爸買回的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)此書(shū)讀的.一知半解，一直到后來(lái)，我又一次讀這書(shū)，才明白這本書(shū)的含義：全文以一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子天真無(wú)邪的目光看待一個(gè)充滿幸福和悲傷的老北京。主人公小英子是一個(gè)充滿主見(jiàn)的孩子，與其他孩子不一樣的視點(diǎn)和想法，很讓人喜歡。讀完這本書(shū)，我的心靈受到了很大的震撼。小英子一直經(jīng)歷著分別，每一次的分別都是她的成長(zhǎng)。這個(gè)孩子從兒時(shí)天真的想要試著分清好人與壞人，參與大人的感情糾紛，一直到最終要承擔(dān)成人的責(zé)任，這個(gè)過(guò)程充滿了悲傷卻也充滿了幸福。我想，倘若用“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊”概括全文主旨再合適不過(guò)了吧!
后來(lái)，我又在家長(zhǎng)和老師的推薦下慢慢接觸了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《魯賓遜漂流記》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀名著。從《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)會(huì)了勇敢;從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀;從《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，我學(xué)會(huì)了自力更生;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。每次拿起一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，我便會(huì)與主人公們用心進(jìn)行交流，與他們交談自己的讀書(shū)心得，聽(tīng)他們講述自己的生活經(jīng)歷及探索經(jīng)歷在這些名著的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信，學(xué)會(huì)了笑著迎接所有的困難和挑戰(zhàn)。
書(shū)伴我度過(guò)了童年、少年，也將伴我走到永遠(yuǎn)，讀書(shū)已成為我生命中不可缺少的元素了。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了人生的真諦，感受到了生命的價(jià)值。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)所帶給我的比金銀珠寶還要寶貴，比瑪瑙鉆石還要稀有。
古人說(shuō)：“書(shū)，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽傷而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。書(shū)，使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，那縷縷書(shū)香定會(huì)伴我永遠(yuǎn)。