小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告（精選3篇）
小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告 篇1
根據(jù)縣教育局的通知精神，我校全體領(lǐng)導(dǎo)和部分教師代表對我校教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了專項自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流等形式進(jìn)行自查評估，進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教育教學(xué)管理意識和教育教學(xué)質(zhì)量意識，全方位推進(jìn)課程改革。
一、主要成績：
1、全力強(qiáng)化教學(xué)管理，以規(guī)范化的管理促教學(xué)質(zhì)量的提高。重視課程計劃管理。我校嚴(yán)格按省頒布的課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，做到教材到位、教師到位，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，保證每天的兩操時間和一個小時的活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位，學(xué)校實行“四制”管理。即日巡查制，周情況匯報制，不定期抽查制，期末教學(xué)目標(biāo)考核制。日巡查制是指每個值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡查好每天教師的上課情況，重點檢查是否按課表上課，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。周情況匯報制是值周行政領(lǐng)導(dǎo)在每周的全體教師會議中向全體教師匯報有關(guān)學(xué)校一周的教育教學(xué)、學(xué)生的規(guī)范等情況進(jìn)行通報，并且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數(shù)、英、科等學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，防止過快或過慢。期末教學(xué)目標(biāo)考核制是指每學(xué)期末對課程計劃所涉及的所有學(xué)科進(jìn)行目標(biāo)考核，對不能完成教學(xué)目標(biāo)的教師工作評價不得評優(yōu)。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。首先落實要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，先后制定和完善了《小學(xué)教師一日常規(guī)制度》、《小學(xué)教科研獎勵制度》、《教師教學(xué)工作考評方案》等，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求；其次加強(qiáng)檢查，對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查、調(diào)研等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學(xué)情況，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗當(dāng)眾推廣。
2、傾力轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，全方位深層次推行課程改革。
�、僮プ×⒆泓c——落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級、負(fù)責(zé)一個學(xué)科、帶好一個班級，做到公開課帶頭上、評課議課帶頭說、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶頭學(xué)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，保證課改工作的有序?qū)嵤?/p>
�、谥鹬聘唿c——培訓(xùn)骨干教師。新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過教師的實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的課程，我校在全體教師中扎扎實實地開展校本培訓(xùn)和校本教研活動。首先，有條不紊地安排青年教師參加各級各類培訓(xùn)。每學(xué)期，我校都會選派優(yōu)秀教師參加縣級以上的培訓(xùn)，這批教師培訓(xùn)回來后，為全體教師講授新課程的理念，新教材分析，教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容，這些教師成為了我校課改的骨干教師。其次，有聲有色地抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校要求教師人人閱讀教育報刊，人人撰寫讀書筆記。我校有的放矢地抓好校本教研活動。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長負(fù)責(zé)制來落實常規(guī)教研工作，每次月查后對本學(xué)科教學(xué)過程中的一些小問題做到及時反映，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。并且將校本教研、集體備課、同課異構(gòu)相結(jié)合，活動做到了“六有”：有計劃、有內(nèi)容、有地點、有主講人、有記載、有考勤。開展課前研討，課中改進(jìn)，課后評議反思，綜合每個教師的課改實踐優(yōu)勢，達(dá)到頭腦資源、信息資源共享。
二、主要問題：
1、我校缺少體、音、美等學(xué)科的專業(yè)教師。
2、少數(shù)教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
3、課堂教學(xué)中現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施亟待完善。
三、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。二是抓好教學(xué)反思。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。
3、開展教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告 篇2
開學(xué)前，學(xué)校對學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，開學(xué)前，學(xué)校做好了教學(xué)物資的準(zhǔn)備工作，課本、辦公用品、作業(yè)本都已到位，一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校落實了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。
至今為止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)，我們對學(xué)校各項工作再上新臺階充滿信心。
20xx年秋季學(xué)期，大劉莊小學(xué)根據(jù)《高莊鎮(zhèn)中心校關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期期末和暑假安排的通知》部署和《永城市教育局關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)的通知》的要求，扎實做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，并于8月29日開展了秋季開學(xué)工作自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：
一、開學(xué)條件保障情況：
1.8月29日召開學(xué)校全體教師會議，研究安排開學(xué)工作，學(xué)生9月3日報到上課，學(xué)生都已經(jīng)正常返校上課。
2. 學(xué)校通過新華書店統(tǒng)一訂購教材，9月3日發(fā)到學(xué)生手中.
3.學(xué)校于開學(xué)前做好了用水、用電等各項后勤保障工作，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備開學(xué)前經(jīng)過檢修，運(yùn)行良好。
4.開學(xué)初，學(xué)校通過國旗下講話、班會等廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。
5.開學(xué)第一天，學(xué)校組織全體師生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各班級組織學(xué)生上好“開學(xué)第一課”。
二、學(xué)校安全工作情況：
1.學(xué)校在放假前對校園進(jìn)行了全面徹底的一次安全大檢查，消除了各種安全隱患，9月1日，學(xué)校又對教室及各功能室等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。
2.我校做到人防、物防、技防相結(jié)合，校外人員進(jìn)入校園要進(jìn)行登記，校園重點部位均安裝視頻監(jiān)控。
3.走讀學(xué)生上下學(xué)均由教師看護(hù)過馬路，學(xué)校門口道路設(shè)置警示牌、
4.我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育工作，學(xué)校通過安全法制教育報告會、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長的一封信等方式宣講安全知識，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。由于安全工作措施得力，成績顯著，我校近幾年來一直平安穩(wěn)定。
三、規(guī)范辦學(xué)行為情況：
1.我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各級教育主管部門下發(fā)的各項規(guī)定，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
2.學(xué)校實行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度。
3.規(guī)范辦學(xué)行為，課程安排符合國家和省級規(guī)定，落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，學(xué)生作息時間安排科學(xué)合理，不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和具體部署安排下，在學(xué)校各部門的`通力合作和精心組織下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校各項工作井然有序，確保了本學(xué)期第一周的開學(xué)工作順利進(jìn)行。
x小學(xué)
20xx 年 9 月 3 日
小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告 篇3
中心小學(xué)位于XX鄉(xiāng)東源村，占地面積5969平方米，建筑面積2500平方米。有10個班，367名學(xué)生和34名教員。在教師和學(xué)生的共同努力下，今天的中心小學(xué)以“辦好人民滿意的教育”為教育目標(biāo)，立足基礎(chǔ)，立足先進(jìn)性，立足個性，立足信息化。
近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)作為學(xué)校管理和發(fā)展的主要重點，教育現(xiàn)代化的突破口，從而提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中，始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為基礎(chǔ)，以提高學(xué)校教育的現(xiàn)代化水平和信息化水平為目標(biāo)，注重現(xiàn)代硬件和軟件的建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育的科研活動，加快信息技術(shù)教育與學(xué)科課程的整合，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)和學(xué)校教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平。
以下是近年來我校信息化工作的回顧與報告：
第一是深化認(rèn)識，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)建現(xiàn)代管理體系
1、構(gòu)建三級管理體系
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化的推進(jìn)，我校構(gòu)建了三級管理機(jī)制推進(jìn)教育信息化：領(lǐng)導(dǎo)層：成立以校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)目標(biāo)的確定、統(tǒng)籌規(guī)劃和相關(guān)制度的制定。教學(xué)部、后勤部等部門各司其職，共同做好教育信息化推進(jìn)工作。參與水平：全體師生積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推動學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者和實踐者。輻射水平：積累的經(jīng)驗向老師普及輻射，大家掌握應(yīng)用。
為了有效促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校成立了一個由一名專職人員組成的信息中心，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)和教師培訓(xùn)，全面推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。
2、完善三類管理體系建設(shè)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，學(xué)校制定了三大管理制度，即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的日常管理辦法、專用教室的使用規(guī)則和教師培訓(xùn)制度。學(xué)習(xí)宣傳，各司其職，把制度掛在墻上，檢查監(jiān)督，共同遵守，保證現(xiàn)代教育技術(shù)的正常運(yùn)行。同時還支持多媒體教室的使用登記，軟件的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個覆蓋率
為了提高學(xué)�，F(xiàn)代教育的研究水平，我們應(yīng)該注意三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個人都掌握校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，每個人都制作多媒體課件。二是課時覆蓋率要求教師自覺使用媒體技術(shù)輔助教學(xué)，課時數(shù)占總課時的30%以上。三是學(xué)科覆蓋，注重與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，努力實現(xiàn)教育信息化。
第二完善制度，建立良好的網(wǎng)絡(luò)，有序保障
1、制定計劃，建立網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校根據(jù)實際情況制定了信息推廣工作三年發(fā)展規(guī)劃，每個學(xué)年都有相應(yīng)的工作計劃。成立了以校長為組長、專職信息教師為負(fù)責(zé)人的教育信息化推進(jìn)工作小組，成員包括部門領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及相關(guān)人員。清晰的規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)的建立保證了信息工作的有序推進(jìn)。
2、明確責(zé)任，促進(jìn)實施
從學(xué)校的實際情況出發(fā)，制定教育信息化的相關(guān)管理制度，明確責(zé)任，落實到人，促進(jìn)信息化的正常發(fā)展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學(xué)校教育信息化的實效性，學(xué)校自籌資金，更新校園網(wǎng)絡(luò)，增加了教師使用的信息設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝像頭、殺毒軟件等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強(qiáng)課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。
4、建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出無可比擬的優(yōu)勢。因此，在校園網(wǎng)建設(shè)方面，我們率先完成了6兆互聯(lián)網(wǎng)的寬帶接入，建立了以中央機(jī)房為中心的校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使校園內(nèi)的所有計算機(jī)都能以相對較高的速度接入互聯(lián)網(wǎng)，為教師獲取教育信息提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發(fā)揮硬件和設(shè)備為教育工作服務(wù)，增加和擴(kuò)大教育基地和設(shè)施。學(xué)校有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電腦和多功能視頻展示平臺；電子備課室有8臺電腦供老師備課和培訓(xùn)。每個班級都配備了一臺29英寸的電視。這些現(xiàn)代教育設(shè)備的配置為教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)造了條件。
5、合理配置基礎(chǔ)資源
20xx以來，在文教體育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、機(jī)房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的同時，學(xué)校通過自籌資金積極增加信息設(shè)備，讓每個班級配備一套雙模設(shè)備。每個畢業(yè)班老師都有一個移動u盤。
第三是致力于內(nèi)涵發(fā)展，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)校工作
1、重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力
教師的現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)水平直接影響素質(zhì)教育的進(jìn)程。為了不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的利用率，我們非常重視對所有教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，主要做好以下兩個方面的工作：
一是普及訓(xùn)練。普及的要求是適應(yīng)性訓(xùn)練，根據(jù)教師年齡進(jìn)行，作業(yè)按要求完成并記錄。通過培訓(xùn)，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，還可以使用在線教育資源進(jìn)行搜索、查找、過濾、處理、下載教育資源、在線郵寄。
二是提高訓(xùn)練。這一級別的培養(yǎng)對象主要是學(xué)校的學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和中青年教師。培訓(xùn)從教育的發(fā)展出發(fā)，以適應(yīng)未來信息教育的需要。培訓(xùn)內(nèi)容是：圖形圖像處理軟件，比如Photoshop，F(xiàn)lash動畫軟件。最后，教師會制作多媒體課件并應(yīng)用到教學(xué)中。
2、開展學(xué)科整合和新學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究，推進(jìn)課程改革實踐
為了推動學(xué)校教育信息化向更深層次和更高層次發(fā)展，我們應(yīng)該通過培訓(xùn)和行政促進(jìn)來促進(jìn)教師觀念的更新。近年來，我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科的整合”，注重課程和教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點到面?zhèn)鞑ァ?/p>
積極嘗試和探索新的教學(xué)模式。近年來，學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)造了良好的條件，教師們進(jìn)行了大膽的嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據(jù)學(xué)生的特點，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，合理利用各種信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、問題解決能力、交流合作表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提高了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有效地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)術(shù)帶頭人要有一個好的“示范班”，骨干教師要有一個好的“素質(zhì)班”，青年教師要有一個好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠(yuǎn)程教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動力，充分調(diào)動了教師的積極性，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，形成了應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師合理、及時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，充分發(fā)揮媒體的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)媒體提供的信息必須對教學(xué)有足夠的支持率，避免“過度”、“粗放”、“死亡”，使用得當(dāng)，使用一個投影和一個前沿的聲音。兩年來，我校一批青年教師在縣級教學(xué)活動中脫穎而出，取得了很大成績。他們的課件所承載的信息支持對提高課堂教學(xué)效率起著重要的作用。
通過不同層次現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，我�，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平進(jìn)一步提升到多維度、深層次。
第四是正視現(xiàn)實，明確努力方向
近年來，在大力推進(jìn)信息化和現(xiàn)代化的過程中，學(xué)校提高了管理水平，積累了大量的教育教學(xué)資源，改革和優(yōu)化了教學(xué)過程，促進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實施，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識和素養(yǎng)。
同時，我們也意識到信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的深度和廣度有待提高。加強(qiáng)培訓(xùn)，從教師教育信息化意識、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平等方面進(jìn)一步提高意識。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)引導(dǎo)，努力實現(xiàn)班與班的交流和開放使用。
學(xué)校工作是多元化的，教育信息化只是其中之一。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將日益影響學(xué)校的整體工作水平，而我們目前的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育現(xiàn)代化的要求。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師將與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作的督導(dǎo)評估，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，把我校教育信息化工作推向一個新的階段。
XX鄉(xiāng)中心小學(xué)
十二月十七日