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學(xué)術(shù)研討會(huì)方案

發(fā)布時(shí)間:2023-09-25

學(xué)術(shù)研討會(huì)方案(精選3篇)

學(xué)術(shù)研討會(huì)方案 篇1

  一、序言:

  權(quán)威調(diào)查顯示,風(fēng)濕、骨傷病是臨床上常見、多發(fā)的一類疑難病,具有慢性、易復(fù)發(fā)、致殘率高的特點(diǎn),是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最為龐大的一類疾患。在中國(guó),風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、椎間盤突出、強(qiáng)直性脊柱炎患者占人口總數(shù)的20%。其發(fā)病率可達(dá)25%,其中有80%未得到有效治療,屢治不愈,病情惡化,被逼向癱瘓的邊緣。為了使我市骨傷疑難病患者,足不出市就能享受到北京、上海、武漢等省市權(quán)威專家和技術(shù),作為鄂西北風(fēng)濕·骨病重點(diǎn)診療單位——襄樊第四人民醫(yī)院,特舉辦“骨傷病學(xué)術(shù)研討會(huì)” 暨“骨傷病康復(fù)工程”,為了使眾多的“風(fēng)濕·骨病”患者達(dá)到康復(fù)的彼岸。

  二、活動(dòng)目的:

  本次骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì),特邀全國(guó)各省市知名骨傷病權(quán)威專家匯聚一堂,從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床實(shí)踐及理論研究等各個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,旨在并更多地關(guān)注和吸納其它省會(huì)城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù),從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展,推動(dòng)鄂西北地區(qū)對(duì)骨傷疾病的預(yù)防、治療和研究,幫助廣大骨病患者走出醫(yī)療誤區(qū),提高骨病的治愈率,降低因此病造成的殘疾。

  三、活動(dòng)主題

  科技 人文 微創(chuàng)

  首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)研討會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程”

  四、活動(dòng)時(shí)間:待定

  五、舉動(dòng)單位:骨傷病定點(diǎn)診療單位——XX市第四人民醫(yī)院

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  i學(xué)術(shù)交流會(huì):

  由全國(guó)各省市知名骨傷病名醫(yī)匯聚一堂,從前沿設(shè)備、最新診療技術(shù)、臨床操作及理論研究等各個(gè)方面進(jìn)行交流;并更多地關(guān)注和吸納其它省會(huì)城市在骨傷病方面的診療經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù),從而讓我市在骨傷病領(lǐng)域方面的技術(shù)得到進(jìn)一步的提升與發(fā)展。

  對(duì)參會(huì)的專家、學(xué)者進(jìn)行有關(guān)生平簡(jiǎn)述;

  ii“骨傷病康復(fù)工程”專家會(huì)診會(huì):

  推出專家與市民見面會(huì),并對(duì)病人進(jìn)行會(huì)診,制定治療方案。

  iii技術(shù)推廣:

  由名醫(yī)大力推廣骨傷病治療前沿技術(shù)“臭氧介入術(shù)”、“a·s”療法及300多項(xiàng)骨科微創(chuàng)及傳統(tǒng)手術(shù)。

  建立全國(guó)風(fēng)濕骨病網(wǎng)絡(luò)、會(huì)員體系:

 、 加大與各地風(fēng)濕病研究機(jī)構(gòu)(醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥廠等)的協(xié)作關(guān)系。

 、 建立各地省、市的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)體系,解決外地患者“就醫(yī)難”的問題,方便患者就診。

 、 建立風(fēng)濕病會(huì)員制度,發(fā)展會(huì)員單位和個(gè)人,免費(fèi)提供健康咨詢、預(yù)防、保健指導(dǎo)及免費(fèi)理療。 (申請(qǐng)注冊(cè)會(huì)員)

  iiii開展健康專題講座

  四種形式按順序進(jìn)行,并以新聞形式對(duì)每一階段進(jìn)報(bào)道。如學(xué)術(shù)研討會(huì)結(jié)束后,發(fā)出此次學(xué)術(shù)研討會(huì)進(jìn)入第二階段——專家會(huì)診階段,登出專家預(yù)約電話。

  七、廣告策略:

  第一階段:前期鋪墊:

  1、以軟性科普文章為主,傳播常見的、多發(fā)的風(fēng)濕·骨病對(duì)人們工作和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的危害及負(fù)面影響,增強(qiáng)患者早期預(yù)防和積極治療的意識(shí),做好“三早”工作(即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療)意義重大,通過“制造話題”-“輿論焦點(diǎn)”-“呼喚解決方案”的導(dǎo)入策略,借助媒體的聲音,為襄樊第四人民醫(yī)院的“骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)”的正式推出營(yíng)造社會(huì)氛圍。

  2、以新聞入手,導(dǎo)入骨傷病學(xué)術(shù)研討會(huì),并對(duì)參會(huì)專家的資歷一一介紹,突出連續(xù)性,分四期報(bào)道。如:

  1、我市首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程” 于xx日隆重舉辦,同時(shí)推出整版硬廣告。

  2、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程”與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介(一)

  3、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程” 與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介(二)

  4、首屆“風(fēng)濕·骨科學(xué)術(shù)交流會(huì)”暨“骨傷病康復(fù)工程” 與會(huì)名醫(yī)簡(jiǎn)介(三)

  5、同時(shí)以新聞形式尋訪兩位特困的.骨傷病患者,免費(fèi)手術(shù)治療或微創(chuàng)新技術(shù)治療。造大身勢(shì),引起市民對(duì)此學(xué)術(shù)會(huì)及第四人民醫(yī)院骨傷科的關(guān)注。

  第二階段:正式導(dǎo)入:

  1、以新聞報(bào)導(dǎo)為主,圍繞“骨傷科學(xué)術(shù)研討會(huì)”的開展,從專家學(xué)術(shù)研討著手,從研討會(huì)中談?wù)摰降母鞣N診療技術(shù)、診療方法著手,引出四醫(yī)院在骨傷這方面所具有的技術(shù)實(shí)力、專家實(shí)力,為會(huì)診活動(dòng)的順利開展埋下伏筆!

  2、對(duì)征集的特困患者的成功治進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

  3、學(xué)術(shù)論文系列選登,對(duì)醫(yī)院骨傷科設(shè)備、技術(shù)、治療誤區(qū)等方面進(jìn)行闡述

  4、推出專家會(huì)診、講坐消息。推廣新技術(shù)、新療法。

  5、推出骨傷病專欄講座系列刊登。

  八、營(yíng)銷:與各縣市、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立業(yè)務(wù)合作關(guān)系,建立骨傷病人轉(zhuǎn)送渠道。

學(xué)術(shù)研討會(huì)方案 篇2

  作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn),它最能體現(xiàn)語文的工具性和人文性。正因?yàn)橛写苏J(rèn)識(shí),我校在組織編寫作文教材的`基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動(dòng),進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫作的主體,教師是批改的主體,教師‘高耗’,學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體,進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開展,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  乘縣作文研討會(huì)的東風(fēng),以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心,以課堂教學(xué)研討為載體,打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革,全面提高我校語文教學(xué)的整體水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過此次活動(dòng),進(jìn)一步解讀、明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對(duì)習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。

  2、增強(qiáng)組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍,從而形成良好的教風(fēng)。

  3、能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑,從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)方式及要求:

  (一)活動(dòng)時(shí)間:12月4日。

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):明德小學(xué)三樓會(huì)議室

  (三)活動(dòng)程序

  1、明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開課。

  2、評(píng)課。

  3、觀看縣級(jí)作文公開課。

  4、作文講座

  5、小組討論

 。ㄋ模┗顒(dòng)要求:

  1、作課內(nèi)容:以自編教材為主。

  三至六年級(jí)上作文指導(dǎo)課,但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等,不能都講一個(gè)體裁的。

  2、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,明確各年段的習(xí)作目標(biāo),深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課,發(fā)揮教研組作用,個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。(程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評(píng)文環(huán)節(jié))講課后將教案交到教研室。

學(xué)術(shù)研討會(huì)方案 篇3

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示的一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作,切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì)。

  一、活動(dòng)主題:

  統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),群策群力,爭(zhēng)創(chuàng)輝煌!

  二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:20xx年3月14日(星期五)

  地點(diǎn):校綜合樓三樓會(huì)議室。

  三、參加人員:

  1.20xx屆六年級(jí)全體教師;

  2.張學(xué)秀校長(zhǎng),黃菊蘭書記,陳爾承副校長(zhǎng),語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)要求:

  1.參會(huì)教師要全程參與,做好發(fā)言準(zhǔn)備,爭(zhēng)取人人發(fā)言,重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言,發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算,對(duì)一些問題在研討中求得解決;

  2.會(huì)后請(qǐng)將相關(guān)資料交謝冬生教導(dǎo)。

  五、主持人:

  謝冬生教導(dǎo)

  六、會(huì)議議程:

  1.學(xué)科代表發(fā)言:語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭(zhēng)分奪秒,夯實(shí)基礎(chǔ),多層訓(xùn)練,冷靜迎戰(zhàn)”的.發(fā)言;數(shù)學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn),迎接挑戰(zhàn)”主題為的發(fā)言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣,扎實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,力創(chuàng)佳績(jī)”的發(fā)言。

  2.教師發(fā)言:任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jī)談復(fù)習(xí)教學(xué)工作設(shè)想,做法,匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度。

  3.謝冬生教導(dǎo)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)對(duì)比分析。

  4.陳爾承副校長(zhǎng)發(fā)言。

  5.黃菊蘭書記發(fā)言。

  6.張學(xué)秀校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

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