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幼兒教師的述職報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2022-08-10

幼兒教師的述職報(bào)告(精選19篇)

幼兒教師的述職報(bào)告 篇1

  歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,不能用碌碌無(wú)為總結(jié),但并非碩果累累;仡櫼荒陙(lái)的工作,總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。

  二、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛(ài)幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新<綱要>為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  4、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志,做好交接班工作。

  5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。

  四、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼,也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話(huà) 多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)、家園聯(lián)系,還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

  為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時(shí)更換家園欄,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長(zhǎng)的育兒水平,配合教師做好保教工作。

  五、其它方面

  在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

  提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

  一學(xué)期以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  總之,本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),是我最大的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒教師的述職報(bào)告 篇2

  童心、似一片圣潔的天地。我?guī)е鴿M(mǎn)身的稚氣和天真,懷著對(duì)童心的向往和希望,對(duì)教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來(lái)到*幼兒園,從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活,這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺(jué)得自己進(jìn)步很大,感想很深,體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié):

  做為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀(jì)一代的我,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的"三個(gè)代表"思想,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí),遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

  一直以來(lái),都認(rèn)為幼兒教師就是"孩子王",每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,直到跨入幼兒園的大門(mén)才知道,其實(shí)不然,幼兒教師不但是"孩子王",還是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的媽媽……剛踏上這條幼教道路,園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識(shí),對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō),是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),雖然,平時(shí)很難從忙碌的*老師那細(xì)學(xué)每一件事,但她一句簡(jiǎn)單的指導(dǎo),一個(gè)示范足以讓我學(xué)到很多。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月,我基本掌握了大班的一日生活常規(guī),也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動(dòng),在了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)上,使我能較好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識(shí)。蒙園部器重,很快我就被任命為大班的臨時(shí)班主任,但毫無(wú)一點(diǎn)班主任經(jīng)驗(yàn)的我,真不知道從何入手,而同時(shí),我班兩位老師都是新教師,副班也不是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè),一大堆的事似乎都落到了我一個(gè)人身上。正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候,各位同事都向我伸來(lái)了援助之手,老教師向我傳授經(jīng)驗(yàn),新老師為我打氣,副班也盡量幫助配合我做好每一件事,一下子許多困難都迎刃而解。一個(gè)月的班主任適用期馬上就過(guò)了,也得到了園部的認(rèn)同,正式成為了大班的班主任。

  之后,我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下,我班各項(xiàng)工作都較順利地開(kāi)展了起來(lái),逐漸成熟,逐漸完美。下學(xué)期是幼兒的關(guān)鍵期,面臨畢業(yè),重點(diǎn)就是做好幼小銜接工作,之后的大班畢業(yè)典禮,我也精心編排節(jié)目,與園領(lǐng)導(dǎo)共同商討,圓滿(mǎn)地開(kāi)展了本次典禮。除了班級(jí)的工作,家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)班級(jí)工作的一個(gè)重要因素。平時(shí)我熱情對(duì)待每一位幼兒家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。

  與此同時(shí),我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師,一年來(lái),我本著一顆敬業(yè)的精神,給孩子門(mén)練基本功,編排成品舞蹈,帶領(lǐng)他們外出表演,使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔,逐漸飛高飛遠(yuǎn),其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中,榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外,我也參與教師舞蹈賽,也榮獲三等獎(jiǎng)。一年的辛苦,覺(jué)得自己確實(shí)取得了不少成績(jī)。

  雖然期間我也遇到過(guò)很多的困難,我不愉快過(guò),我也曾對(duì)自己失去信心,覺(jué)得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者,而現(xiàn)在是一名失敗的教育者,我覺(jué)的自己壓力好大,畢竟這里的教師都是大專(zhuān)生,而我只是一個(gè)中專(zhuān)生,但漸漸地,這種觀念在我腦中逝去了,其實(shí)文憑并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒(méi)有做不好的事,因此,我一直努力著。看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  俗話(huà)說(shuō):"活到老,學(xué)到老。"要適應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實(shí)自己。工作的同時(shí),我繼續(xù)進(jìn)行大專(zhuān)的學(xué)習(xí),并在20xx年通過(guò)了三門(mén)文化課,再是兩年就可拿到大專(zhuān)的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中,我是小朋友的老師,而又是幼兒園各位老師的學(xué)生,平時(shí)有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步,我也不失良機(jī)地從書(shū)中掏寶,首先就是對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí),從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等,使自己更好地開(kāi)展活動(dòng)。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書(shū),來(lái)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。

  記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。"幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果,也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影,更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來(lái)生機(jī),添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。

  今天所擁有的,所經(jīng)歷的一切,都將是未來(lái)工作一筆寶貴的精神財(cái)富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,迎接新的勝利。我會(huì)更努力。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇3

  又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了;仡檁_年,我在平平淡淡中,也感悟?qū)W習(xí)到許多東西,收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。

  在政治方面,我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng),積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號(hào)召集中學(xué)習(xí)“樹(shù)組工干部形象”的學(xué)習(xí)中,結(jié)合__大,吸取文章精神,對(duì)照自己,改正不足。讓自己在政治覺(jué)悟上有了不少提高?吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏,深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的,在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己,不斷提高自身的政治覺(jué)悟。

  在業(yè)務(wù)方面,不斷吸取知識(shí),從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,吸取別的園好的地方,把它帶回來(lái),結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到一些平時(shí)自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。在每周的教研學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章,我們大家一起討論分析,積極起到了學(xué)習(xí)的目的,達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力。

  不斷充實(shí)自己,學(xué)習(xí)新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,但只有理論沒(méi)有實(shí)踐,一味的紙上談兵,是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類(lèi)的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題,請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)幫助,漸漸的我感到自己越來(lái)越清楚了,并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去,把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái)。孩子親身去探索去感受,這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。,更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告訴我們,是成功的。孩子是快樂(lè)的。

  緊接著我又迎來(lái)了一次充分的鍛煉機(jī)會(huì),六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子,今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng),一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)快樂(lè)的一天,另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子,園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng),是對(duì)我極大的信任,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,積極著手準(zhǔn)備活動(dòng),在準(zhǔn)備中也有過(guò)困惑,但在大家的鼓勵(lì)和幫助下,給了我莫大的信心。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng),心情是激動(dòng)而又緊張的。一個(gè)人一生將有許多的第一次,但有些不會(huì)記憶深刻,而這次的這個(gè)第一次,我將永遠(yuǎn)記住。這一年里,我聽(tīng)從組織的安排,從小班到大班再到中班,不怨不悔,隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。

  __年轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去,在這一年中,感到了自己的成長(zhǎng),多了些成熟,少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,少了些守舊。展望__,又將迎來(lái)新的一年,有將有什么事情等待著我呢,希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神,向新的一年大步邁進(jìn)。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇4

  讓幼兒園日常保教工作不斷完善,讓教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高,這是我x年年度工作的重心;仡櫨o張、忙碌的一年,為自己經(jīng)過(guò)不懈努力,取得的一些成績(jī)感到欣慰,更為我園教師們經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng),所獲得的豐碩成果,感到無(wú)比自豪,F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面,向全體職工述職述廉述學(xué)如下:

  一、注重思想建設(shè),增強(qiáng)依法辦事意識(shí)

  堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線(xiàn),服從黨的紀(jì)律,把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合,力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí),突出人文化管理,堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,端正工作態(tài)度,樹(shù)立全局觀念,帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則,做到對(duì)事不對(duì)人,遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,身為副園長(zhǎng),我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師,特別是年輕教師健康成長(zhǎng),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱(chēng)晉級(jí)、考核上,標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。我把自身思想建設(shè),廉潔自律,作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。

  在努力作好分管工作的同時(shí),我以飽滿(mǎn)的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長(zhǎng)工作,時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中,我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作,形成了一支開(kāi)拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,先后在各級(jí)各類(lèi)接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中,均獲得了一致好評(píng)。

  二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀摩

  1、以身作則,給予教師正確的引領(lǐng)

  只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí),才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題,不斷自我調(diào)整,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后,堅(jiān)持讀書(shū),通讀了《新課程背景下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《中國(guó)古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書(shū)籍,寫(xiě)了五萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記、感悟、反思、心得等。工作中,我注意觀察教師行為,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性及有效性,及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

  2、培養(yǎng)徒弟,承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作

  我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師,又是名教師培養(yǎng)對(duì)象,兼于這兩種身份,力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)的基礎(chǔ)上,盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示范園的教學(xué)園長(zhǎng)。x年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專(zhuān)題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

  3、精心指導(dǎo),為教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)

  本年度,我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國(guó)士立大學(xué)judy教授來(lái)訪(fǎng)、山西大學(xué)學(xué)生見(jiàn)習(xí)觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動(dòng)觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué),我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),教師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中,學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)教學(xué)展示,教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次的機(jī)會(huì);顒(dòng)中,教師關(guān)注幼兒發(fā)展,從興趣入手,把新的幼教理念,毫無(wú)保留地傳授給同行,同時(shí)我園教師也在一次次的活動(dòng)中,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),師資水平上升了一個(gè)臺(tái)階。

  三、激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

  1、開(kāi)展主題活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)教研組作用

  充分發(fā)揮年級(jí)教研組作用,注重班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的結(jié)合,注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國(guó)”、“我喜歡”、“圖形王國(guó)”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過(guò)冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。

  2、確定數(shù)學(xué)特色,開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

  結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué),組織全體教師,首先,查閱資料,學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》,了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值,最終,全體教師對(duì)“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識(shí);第三,開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué),在全體教師中進(jìn)行了公開(kāi)觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚(yú)開(kāi)飯了”、“圖形拼變”、“來(lái)客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

  3、借鑒外部力量,深層次理解新教材內(nèi)涵

  在培訓(xùn)教師上,我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期,我園重點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)題研究:在主題背景下,剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng),通過(guò)幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,讓全體教師受益。我園先后邀請(qǐng)了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。聘請(qǐng)李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座,拓寬了教師教育理念。

  4、實(shí)施班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,營(yíng)造自主發(fā)展的班級(jí)氛圍

  在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班級(jí)管理中,老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長(zhǎng),以班為單位,我園進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫(huà)展、英語(yǔ)party、新年聯(lián)歡會(huì)、教學(xué)公開(kāi)、親子游戲等,在這些活動(dòng)中,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級(jí)成員緊密配合,形成了比學(xué)趕幫的班級(jí)發(fā)展共同體,在班長(zhǎng)的帶動(dòng)、指導(dǎo)下,大部分年輕教師日漸成熟,能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成了自覺(jué)、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)自主、獨(dú)立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”,展示教師新教育理念

  上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中,我們改變了以往關(guān)住門(mén)子自己琢磨的做法,探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即:看、想、做、說(shuō))的新思路。首先是看:。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想:環(huán)境觀摩后人人設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)劃,暢談個(gè)人創(chuàng)想;第三是做:教師們通過(guò)加班加點(diǎn)將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講:各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過(guò)這次改革,我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強(qiáng)。

  四、密切保教配合,豐富幼兒在園生活

  1、加強(qiáng)生活教師學(xué)習(xí),完善工作考核細(xì)則

  每周二上午組織生活教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),制訂出切實(shí)可行的生活教師與教師的合作細(xì)則,提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開(kāi)展了疊被子、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。

  2、開(kāi)展早操比賽,增強(qiáng)幼兒集體觀念

  我們開(kāi)展了早操比賽,各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí),鼓勵(lì)孩子們積極參與,評(píng)出了表演特等獎(jiǎng)、一等、二等獎(jiǎng)、精神面貌獎(jiǎng)、服裝整齊獎(jiǎng),培養(yǎng)了從小幼兒愛(ài)集體的情感。

  3、豐富幼兒活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒需要

  緊密結(jié)合幼兒生活,我們對(duì)原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整,增設(shè)了“蒙臺(tái)梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過(guò)利用身邊資源,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級(jí)采摘山楂、飼養(yǎng)小魚(yú)。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,在太原古城墻前,在太原第一列火車(chē)前,在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛(ài)太原的情感。

  4、家園互動(dòng)交流,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與熱情

  邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園系列活動(dòng):“六一”聯(lián)歡、英語(yǔ)party、教學(xué)公開(kāi)、幼兒畫(huà)展、家長(zhǎng)會(huì)、伙食開(kāi)放周、禮物贈(zèng)送等,受到家長(zhǎng)的歡迎,讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。

  五、不懈努力,結(jié)出豐碩成果

  經(jīng)過(guò)一年的努力,我園教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,取得了可喜成績(jī)。其中三人榮獲國(guó)家“十五雙語(yǔ)研究”課題先進(jìn)個(gè)人;張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱(chēng)號(hào);高華山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者;王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào);楊開(kāi)蕓、賈嵐、李煒評(píng)為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤(rùn)珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級(jí)以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

  回顧x年年度取得的一些成績(jī),我深知這與張曉紅園長(zhǎng)及全體教職工的支持分不開(kāi),我為育英有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。同時(shí)也深深體會(huì)到,作為一名管理者,觀念的落后,是的落后,思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮,而驕傲自滿(mǎn)只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí),不斷努力,才有可能不斷前進(jìn)。在20__年里,我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究;在班級(jí)常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動(dòng)中層及年級(jí)組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。

  述職人:

  20x年x月x日

幼兒教師的述職報(bào)告 篇5

  在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里,由于工作調(diào)任,工作環(huán)境發(fā)生了變化,但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,體驗(yàn)著苦與樂(lè)。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作得失,希望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

  一、注重理論學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)

  1、深入學(xué)習(xí)政治理論。能認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,了解政治時(shí)事,把握黨在教育領(lǐng)域的路線(xiàn)、方針、政策,并注重總結(jié)學(xué)習(xí)心得,不斷提升自身的政治素養(yǎng)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。隨著教改的不斷深入,我深感自己內(nèi)存不足,因此我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),閱讀幼教雜志,了解最新動(dòng)向,外出學(xué)習(xí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,深刻領(lǐng)會(huì)<指南>精神,感受新的教育理念,不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程,積極參加網(wǎng)上<無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)>,趕赴上海、南京等地參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系,有序安排工作,全部利用自己的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外,我能主動(dòng)把自己閱讀的各類(lèi)書(shū)籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師,常常以ppt的形式跟大家一起學(xué)習(xí)、分享,并積極深入班級(jí)進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo),與教師一起解決日常教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,力求老師與我共成長(zhǎng)。

  二、加強(qiáng)園本培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),我采取多種培訓(xùn)方式,立足園本,注重自培,以加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。首先,采取藍(lán)青培帶式對(duì)新手層教師進(jìn)行每月聽(tīng)課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo),力求通過(guò)課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)基本功;其次,采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長(zhǎng)型教師的成長(zhǎng)與成熟。請(qǐng)骨干教師一展所長(zhǎng),以自己的領(lǐng)域特長(zhǎng)為其他教師引領(lǐng)示范,并組織觀摩者與之積極對(duì)話(huà)與互動(dòng),使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合,幫助教師掌握各領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展方法,提高教育實(shí)踐能力,同時(shí)骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升。再次,采取全園專(zhuān)題式培訓(xùn)。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求,選擇有價(jià)值的專(zhuān)題進(jìn)行研討如:“主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角游戲材料的動(dòng)態(tài)性投放”等,這些活動(dòng)的開(kāi)展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平,更加關(guān)注實(shí)踐中的思考,進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開(kāi)展游戲活動(dòng)的能力。此外,我還組織園內(nèi)教師開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),為她們搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),如:青年教師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動(dòng)展評(píng)、教師“區(qū)角游戲材料”演示講解大比拼等。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng),老師們得到了很多收獲,不僅轉(zhuǎn)變了教育理念,而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力。

  三、加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)特色發(fā)展

  上半年,我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開(kāi)展了課題<幼兒園生活中學(xué)科學(xué)>實(shí)踐研究,重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)、特色主題活動(dòng)開(kāi)展等方面入手,做了大量的研究工作,特別在科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)方面,我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)與科研相融,組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類(lèi)競(jìng)賽等活動(dòng),不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。五月份,我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié),開(kāi)展了幼兒科學(xué)小常識(shí)、科學(xué)想象畫(huà)、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等比賽,活動(dòng)豐富多彩,家長(zhǎng)幼兒參與率高,電視臺(tái)七彩欄目專(zhuān)題播出,展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色,增強(qiáng)了社會(huì)影響力。六月份,我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動(dòng)資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動(dòng)展示,得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià),稱(chēng)贊我園課題研究扎實(shí)有效,成果初顯成效。

  下半年,我調(diào)動(dòng)來(lái)到了仁和幼兒園。開(kāi)學(xué)初期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻,對(duì)課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解,并深刻領(lǐng)會(huì)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)的意見(jiàn),找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著,我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專(zhuān)家的指導(dǎo),并根據(jù)專(zhuān)家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作:禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計(jì)劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實(shí)施過(guò)程中,我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動(dòng)開(kāi)展形式,變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外,我們還通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀崗”“國(guó)旗下的講話(huà)”“bobo樂(lè)園”特色活動(dòng)以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動(dòng)等,讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí) 生活”,充分給予操練機(jī)會(huì),提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究?jī)r(jià)值,11月被省陳研會(huì)推薦參加中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“”滾動(dòng)課題,12月去南京進(jìn)行并通過(guò)了開(kāi)題論證。

  辛勤耕耘,終有收獲。在本年度,我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)<無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)>,成績(jī)優(yōu)異。我的兩篇論文<踐行生活教育思想,探索科學(xué)教育策略><教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的動(dòng)力源泉>分別獲無(wú)錫陶研論文和無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng),一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)<中班音樂(lè):蔬菜音樂(lè)會(huì)>獲全國(guó)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外,在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評(píng)比中,我園有三篇活動(dòng)教育資源獲二個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),其中錢(qián)老師的“我要搭車(chē)”多媒體課件獲市一等獎(jiǎng);在11月的區(qū)幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)比中,我園大、中、小年齡段三個(gè)主題環(huán)境,二個(gè)獲區(qū)二等獎(jiǎng),一個(gè)獲一等獎(jiǎng),并被推送至市參加比賽;在12月區(qū)教師健身操和徒手操評(píng)比中,我園分別獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

  四、廉潔自律方面

  在工作中,我能以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),發(fā)揮黨員模范作用,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一件事;能做到勤政廉潔,自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定。

  五、尋找不足、再上臺(tái)階

  回顧一年來(lái)取得的成績(jī),這都來(lái)自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會(huì)到,作為一名管理者,觀念的落后,是最大的落后,唯有不斷學(xué)習(xí),不斷努力,才能不斷前進(jìn)。在20xx年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),更新知識(shí),轉(zhuǎn)變理念,思考并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化快速發(fā)展,探索和研究以“”課題為抓手,將教科研有機(jī)融合,不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇6

  時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)瞬,一年又進(jìn)入了尾聲。回顧匆匆過(guò)去的一年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

  在工作中,我得到了許多老師的幫助,在這里我最要感謝的是劉麗老師,是她給了我太多太多的幫助,從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí),也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。

  在這學(xué)期中,我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,認(rèn)真履行工作職責(zé),對(duì)待幼兒有愛(ài)心,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。

  這一學(xué)期,為了創(chuàng)“江蘇省現(xiàn)代化幼兒園”,可以說(shuō)我的壓力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家時(shí),腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng),自己的孩子也顧不了多少,我女兒對(duì)我說(shuō):“你不喜歡我,就喜歡你們班上的小朋友”。我聽(tīng)了,真是有口難辯,是的,為了工作,我確實(shí)付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要保證,我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,就是用沒(méi)有用的水彩筆套,做棋子,當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,可一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他們不愛(ài)去玩了,為什么?經(jīng)過(guò)觀察,我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒,結(jié)果又要慢慢的擺,孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí),我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過(guò)再次的加工,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

  光有教育是不夠的,家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,開(kāi)學(xué)初,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作,我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)來(lái)介紹幼兒在園的情況,家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫(xiě),讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí),班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子,她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,而且有二次把小便解在身上了,說(shuō)實(shí)話(huà),這正是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的事情,大班的孩子怎么會(huì)呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,原來(lái)這孩子在家就有尿床的習(xí)慣,知道這些后,我們對(duì)她更加注意,再也沒(méi)有類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生。

  在離園、來(lái)園活動(dòng)中,我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng),與他們交流孩子的進(jìn)步,對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。

  我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在班級(jí)管理上不夠大膽,怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學(xué)方案,培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇7

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我一向擔(dān)任配班教師一職,在工作中,我能夠和班主任教師密切配合,和睦相處,共同營(yíng)造班級(jí)穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了很多工作,取得了必須的成果。在做配班工作的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的主角,兩者工作都很重要,它們之間不應(yīng)有高低之分;無(wú)論身處哪個(gè)崗位,都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力地工作,力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來(lái)的新學(xué)期里,出于班級(jí)堅(jiān)持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的研究,我期望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,和班主任教師繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績(jī)。

  雖然我任職不久,但我已在工作中積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了一些成績(jī),但這都只能代表過(guò)去,人的眼光應(yīng)當(dāng)向前看,不斷給自我制定新的目標(biāo),盡力做好本職工作,生活才會(huì)充實(shí)到有意義。

  時(shí)代在提高,社會(huì)在發(fā)展,21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園教師。在今年,我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專(zhuān)學(xué)歷,力爭(zhēng)做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的'教師。新學(xué)期,在進(jìn)入新的崗位后,我將努力做好以下幾點(diǎn):

  一、進(jìn)取主動(dòng)地與班主任教師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級(jí)。認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒,并注意個(gè)體差異。

  二、開(kāi)展好家園共育工作,主動(dòng)、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù),利用早送晚接的時(shí)間與每位家長(zhǎng)充分交流,并定期總結(jié)與家長(zhǎng)交流的情景,力爭(zhēng)做到不冷落任何一位家長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都能感受到教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心。在工作中,當(dāng)家長(zhǎng)遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí),能及時(shí)為其解答疑問(wèn);當(dāng)家長(zhǎng)提出合理化提議時(shí),則應(yīng)當(dāng)虛心理解;當(dāng)家長(zhǎng)反映問(wèn)題時(shí),能及時(shí)認(rèn)真地解決。

  三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì),我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將逐步完善,社會(huì)將進(jìn)一步表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)性、開(kāi)放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),從此刻起,就要在幼兒教育目標(biāo)中,體現(xiàn)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)放的思維習(xí)慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā),我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中創(chuàng)新本事的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

  四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加如下教育資料:

  1、全球教育:讓幼兒了解世界,關(guān)心中國(guó)在世界的地位;

  2、環(huán)保教育:讓幼兒從小構(gòu)成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

  3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂(lè)于合作的態(tài)度,善于合作的本事,增強(qiáng)交往技能,在社會(huì)性方面得到健康的發(fā)展。

  總結(jié)過(guò)去,計(jì)劃將來(lái),都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的完美前景奉獻(xiàn)自我的力量。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇8

  歲月如流,在不知不覺(jué)中自1994年畢業(yè)于來(lái)到工作已有2019年的光景了。自工作以來(lái),我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,兢兢業(yè)業(yè)做事。總的感覺(jué)是:勞有所得,一份耕耘,一份收獲。下面我就將自己的工作總結(jié)如下:我能關(guān)心時(shí)事,認(rèn)真.細(xì)致地學(xué)習(xí)鄧小平“三講”和“三個(gè)代表”的重要思想,以“三講”和“三個(gè)代表”理論武裝自己的頭腦,注重學(xué)習(xí),關(guān)注國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài),積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周?chē),擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作,聽(tīng)從園領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。工作之余,已完成了《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)科段的學(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。

  我能積極工作,認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活,掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒,讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒,充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩,玩中有學(xué),取得最本文來(lái)自好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無(wú)微不至,時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對(duì)待,盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦,及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào),對(duì)合適情境的幼兒,使用合適的教育方法,做到恰如其分和鼓舞人心。

  我能熱情接待家長(zhǎng),運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,互相溝通,共同商討教育方法,協(xié)調(diào)教育步驟。無(wú)論在什么情況下,都尊重幼兒家長(zhǎng),耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,不傷害他們的感情,讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng),讓幼兒“在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。

  我能努力鉆研業(yè)務(wù),及時(shí)訂閱各種幼教雜志,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;

  在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí),我在音樂(lè),體育,寫(xiě)作等方面也有著廣泛的愛(ài)好,并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,200*年曾被評(píng)為**市優(yōu)秀教師。在以后的時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)努力工作,為幼教發(fā)揮自己的光和熱。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇9

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

  按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

  三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

  在工作中,自己努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,加強(qiáng)師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  四、謙虛虛心請(qǐng)教

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長(zhǎng)工作

  孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。

  有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

  在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。

  選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師的述職報(bào)告 篇10

  尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

  時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié),也述職如下:

  一、政治思想

  本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

  我還認(rèn)真閱讀<早期教育>等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

  本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

  三、教育保育

  開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、<幼兒園教育工作計(jì)劃>、<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

  為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

  在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

  四、家長(zhǎng)工作

  認(rèn)真填寫(xiě)<家園聯(lián)系冊(cè)>,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

  利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

  五、不足與努力方向

  一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

  此致

  敬禮!

  述職人:___

  20__年_月_日

幼兒教師的述職報(bào)告 篇11

  憑著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和對(duì)孩子的熱愛(ài),我才從事這份工作的,所以我能以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待我的工作。

  從執(zhí)教的第一天起,我就嚴(yán)格要求自己,因?yàn)槲疑钪?ldquo;為人師表”的重要性,教師的一言一行都影響著一批人,也就是我所教育的對(duì)象――活潑可愛(ài)的小朋友的未來(lái)。我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。幼兒的心理很脆弱,他們的模仿力又很強(qiáng),所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面作出榜樣,用愛(ài)心去教育他們,讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。

  在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中,雖然我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但我熱愛(ài)幼教工作,所以對(duì)待幼兒能給予關(guān)心、愛(ài)護(hù),合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和生活,力求讓幼兒身心愉快地成長(zhǎng),為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深入,人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化,教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式,通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,開(kāi)始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,盡力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,而關(guān)鍵就是教師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作,扎實(shí)工作,服務(wù)熱情周到,真心誠(chéng)意為幼兒服務(wù),經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的情況,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),收集家長(zhǎng)建議,實(shí)現(xiàn)家園共育。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)工作,合理組織幼兒一日活動(dòng);在生活中細(xì)心照料每一位幼兒,做好保育工作;在教育教學(xué)中,面向全體幼兒因材施教,使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的,這要求我們要有很大的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理,使幼兒自覺(jué)形成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒在心理、學(xué)習(xí)能力、自理能力、交往能力等各方面的發(fā)展,為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng),使孩子的各項(xiàng)能力得到了全面的提升。

  幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn),幼兒的生性好動(dòng),好奇心強(qiáng),喜歡模仿,在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現(xiàn)意外的,所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力,沒(méi)有安全事故的發(fā)生。

  為了改變自身的教育觀念,提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例,積極參加培訓(xùn)、聽(tīng)課,學(xué)習(xí)各種教育方法,積極學(xué)習(xí)新《綱要》。

  身為大班的教師,幼兒即將進(jìn)入小學(xué),如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)期的工作重點(diǎn)。所以我應(yīng)該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng),將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì),我非常重視幼兒交往合作能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中,我利用多種形式,讓幼兒學(xué)會(huì)交往,提高其交往合作能力,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  在雙語(yǔ)教學(xué)方面,雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步,但是在新的一年里,我還要加強(qiáng)雙語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造,加強(qiáng)浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的力度,使得雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。

  在過(guò)去的半年里,我又學(xué)到了很多,這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和信任,也讓我深刻體會(huì)到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問(wèn)題,使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者,合作者,而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ),作為一名幼教工作者,我要不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷地充實(shí)自己,從而改善自己的教育教學(xué)方法,并吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用于實(shí)踐中,不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn),以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇12

  時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)瞬,一年又進(jìn)入了尾聲;仡櫞掖疫^(guò)去的一年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。在工作中,我得到了許多老師的幫助,在這里我最要感謝的是劉麗老師,是她給了我太多太多的幫助,從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí),也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。

  在這學(xué)期中,我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,認(rèn)真履行工作職責(zé),對(duì)待幼兒有愛(ài)心,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。 這一學(xué)期,為了創(chuàng)"江蘇省現(xiàn)代化幼兒園",可以說(shuō)我的壓力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家時(shí),腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng),自己的孩子也顧不了多少,我女兒對(duì)我說(shuō):"你不喜歡我,就喜歡你們班上的小朋友"。我聽(tīng)了,真是有口難辯,是的,為了工作,我確實(shí)付出了許多,就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要保證,我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū),我們投放了一個(gè)下"五子棋"的游戲,就是用沒(méi)有用的水彩筆套,做棋子,當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,可一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他們不愛(ài)去玩了,為什么?經(jīng)過(guò)觀察,我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒,結(jié)果又要慢慢的擺,孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí),我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過(guò)再次的加工,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

  光有教育是不夠的,家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,開(kāi)學(xué)初,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作,我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)來(lái)介紹幼兒在園的情況,家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫(xiě),讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí),班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子,她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,而且有二次把小便解在身上了,說(shuō)實(shí)話(huà),這正是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的事情,大班的孩子怎么會(huì)呢?這也許就是我們工作中的小小失誤,原來(lái)這孩子在家就有尿床的習(xí)慣,知道這些后,我們對(duì)她更加注意,再也沒(méi)有類(lèi)似現(xiàn)象發(fā)生。

  在離園、來(lái)園活動(dòng)中,我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng),與他們交流孩子的進(jìn)步,對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。

  我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在班級(jí)管理上不夠大膽,怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力,研究探索、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學(xué)方案,培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇13

  我叫張麗,1995年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了。十個(gè)春秋,十年的青春腳印,有我的酸甜,有我的收獲。

  曾有人說(shuō)過(guò):“人的幸福就是有一個(gè)安樂(lè)窩!边記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí),心想:這下"安樂(lè)窩”總算定了?蓵r(shí)隔不久,我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂(lè)窩”并不安樂(lè)。首先從思想上的負(fù)擔(dān),已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái),因?yàn)槲抑皇且幻n教師,所以有的幼兒家長(zhǎng)對(duì)我不信任,眼光中不時(shí)露出失望的神情;其次,隨著時(shí)間的推移,我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大,僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等,我感到生活得很累,很難,很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到:要想得到別人的信任和尊重,就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得:什么是“安樂(lè)窩”,帶好小朋友就是我的“安樂(lè)窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力,動(dòng)力變成活力,奮發(fā)向上,在幼教事業(yè)上干出一番成績(jī)來(lái),在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專(zhuān)。給孩子“一杯水”,我必須具備“一桶水”。白天,我向身邊的老教師學(xué)習(xí),聽(tīng)他們的課;晚上,人們飯后閑聊時(shí),我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí);每逢假期遇到親朋好友,只要是同行,我就大膽地向他們請(qǐng)教。就這樣,我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),取經(jīng),鉆研,努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好,使幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),力求效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志,我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識(shí)的種子,在孩子平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲,不為自己是代課教師而泄氣,更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長(zhǎng)放心,家長(zhǎng)稱(chēng)心,孩子開(kāi)心。而我對(duì)搞好幼教工作也更加有了信心。

  十年來(lái),我擔(dān)任過(guò)班主任,教研組組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)。曾連續(xù)三年被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”,所帶的教研組也多次被評(píng)為優(yōu)秀教研組,并多次在市里舉行的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng):九八年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”,輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎(jiǎng),自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),同年自己參加市名歌大賽獲二等獎(jiǎng),20xx年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎(jiǎng),二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎(jiǎng),20xx年設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)......

  成績(jī)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,更離不開(kāi)老師們的幫助,同時(shí)我也深深體會(huì):“代課”這兩個(gè)字并不可怕,同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jī),只不過(guò)要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛。

  當(dāng)然,這些只能代表過(guò)去,以后的道路還很漫長(zhǎng)。這次競(jìng)聘上崗如果我能被入選,我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作,我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減,一如繼往,兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作,不斷探索科學(xué)育兒的道路,經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì),努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,不斷進(jìn)取,腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn),新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌,創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇14

  回首這走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì)了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想政治方面:

  作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。

  二、提高自身素質(zhì):

  在班級(jí)工作中,我注意教書(shū)與育人的結(jié)合,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),在園內(nèi)召開(kāi)公開(kāi)課時(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,我班孫老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見(jiàn)和建議,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。

  三、保教工作方面:

  在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

  在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級(jí)工作,從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭(zhēng)做到更好。在此過(guò)程中,不懂的就學(xué),不會(huì)的就問(wèn),雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng),并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。

  四、與班內(nèi)老師共同合作:

  學(xué)會(huì)合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái)。在這個(gè)集體中,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。

  在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

  綜上所述,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),天道酬勤,誠(chéng)不我欺,我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績(jī)。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇15

  熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,保證幼兒安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  二、工作方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

  每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材,然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程,并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和邱老師都是剛接手這個(gè)班的,對(duì)孩子不是很熟悉,所以每次備課前我們都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性,然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思,哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,接受的快,什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法,讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、家長(zhǎng)工作

  幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。這學(xué)期我們中班老師調(diào)動(dòng)較大,家長(zhǎng)有些誤會(huì),我們本著“把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩”,耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就非常支持我們的工作了。

  很多家長(zhǎng)都說(shuō),你們老師好辛苦呀,我們?cè)诩規(guī)б粋(gè)孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,必須要有很好的耐心,其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。

  愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán),家長(zhǎng)都不能進(jìn)校園了,我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

  四、其他方面

  在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽第一范文網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,不斷的汲取知識(shí),為此我報(bào)考了本科的學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。

  今年我撰寫(xiě)的論文《幼兒音樂(lè)教育的理論基礎(chǔ)與科學(xué)特點(diǎn)》在江蘇省教育學(xué)會(huì)獲得了三等獎(jiǎng),還有《如何在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的能力》在江陰市教育學(xué)會(huì)也獲得了三等獎(jiǎng)。

  幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!

幼兒教師的述職報(bào)告 篇16

  轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

  我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié):

  一.政治思想方面:

  本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。

  二.(1)保育方面

  一向粗心的我,經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。

  (2)教學(xué)方面

  在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲!氨纫槐取!澳阏覍(duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話(huà)活動(dòng),讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

  根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

  工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng),由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

  (3)家長(zhǎng)交流方面:

  老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  三.其他方面

  本人自參加幼教工作以來(lái)能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

  以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī),但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會(huì)不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績(jī)。

  述職人:

  20x年x月x日

幼兒教師的述職報(bào)告 篇17

  一、基本情況

  ^05年度擔(dān)任中一班的班長(zhǎng)職位。

  二、政治思想

  身為一名幼兒教師,我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不遲到早退,在這一年的工作中,我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來(lái)要求自己,對(duì)待工作有滿(mǎn)腔的熱情,全身心的投入到工作中。我對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁,努力做到不偏愛(ài),讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心把孩子交給我。

  三、學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力

  我利用休息時(shí)間積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),利用業(yè)余時(shí)間查閱許多幼兒書(shū)籍,幼兒園的借閱室就是我的學(xué)習(xí)地點(diǎn),從書(shū)上獲得了不少教育幼兒的好方法,豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。今年幼兒園采用電腦備課,電腦成為了我豐富自己知識(shí)的一塊寶貝,我就利用休息時(shí)間上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料,時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),了解幼兒教育的新趨向。我每天耐心的對(duì)待每一個(gè)幼兒,領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)其余教師,開(kāi)展好班內(nèi)的工作。擔(dān)任班長(zhǎng)這一年以來(lái),我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園橋》、電話(huà)等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。與班級(jí)另外的幾位老師明確分工合作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。

  今年,蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),同事們的信任,推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng),身為帶班教師,班上的工作繁重而瑣碎,但是我很快樂(lè)的接受了這一個(gè)工作,并努力把工作做到:團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍,代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這一年以來(lái),我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),處處以身作則,帶頭參加到活動(dòng)中。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng),我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與,并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì),讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。

  四、工作實(shí)績(jī)

  五、努力方向

  在過(guò)去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒教師的述職報(bào)告 篇18

  回顧本學(xué)期的工作,我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié):

  一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來(lái)幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗C看挝叶紩?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒,我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè),讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風(fēng)采,不受任何壓抑,同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的,老師的真誠(chéng),孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄,我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

  三、由于孩子們年齡小,初來(lái)新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫(xiě)一日觀察表,與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí),更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫(huà),基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品,每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說(shuō),我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線(xiàn),添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法,讓這些圖畫(huà)形象,生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問(wèn):你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。

  四、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的,我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,于是我們采取電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法,定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái),我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。

  五、在日常工作中,有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái),繼續(xù)把精力投入到工作中去。

  六、在今后的工作中,我更會(huì)更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

幼兒教師的述職報(bào)告 篇19

  轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

  我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié):

  一、思想品德

  本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。

  二、本學(xué)期取得的成績(jī)

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。幼兒園孩子在各方面比較特殊點(diǎn):孩子們層次不齊,開(kāi)學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解,首先抓孩子們的常規(guī)教育,讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新<綱要>精神。

  三、保育工作

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  四、安全工作

  安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)班務(wù)日志內(nèi)容。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,更好地做到家園同步教育。

  2、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行課題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

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