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語(yǔ)文課演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-08-08

語(yǔ)文課演講稿(通用15篇)

語(yǔ)文課演講稿 篇1

  “爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌行而白云遏。”這是個(gè)月朗星稀的夜晚。幾片薄云敷在天空上――是那種深沉的藍(lán)。

  我披衣而坐,欣賞著窗外恬靜的景象,剛下過(guò)雨,地上的積水還沒(méi)有干,一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的。于是銀光便調(diào)皮的在水上跳舞,一點(diǎn),一點(diǎn),又一點(diǎn),閃啊閃的,低矮的茅屋頂,婆娑的樹(shù)叢,還有時(shí)時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲仿佛被牛乳洗過(guò)似的,它們勾勒出的外行是那樣的柔和,“唰-唰-”樹(shù)枝隨風(fēng)輕搖著,透過(guò)枝葉泄下的碎銀也隨之?dāng)[動(dòng),眼前的一切,因?yàn)闉⑸狭艘粚釉鹿舛@得分外純靜與祥和。“庭下如積水空明”太美了!我不禁贊道。

  是的,太美了。因?yàn)橛辛嗽拢辛瞬槐辉茖铀璧K的月,世界變得那么美好,仿佛一瞬間,整個(gè)世界就被洗禮過(guò)了,洗去了一切污濁,一切喧囂,一切繁華。我突然想起嬰兒圣潔的胴體和青春少女如花的笑厴。

  “缺月掛疏桐,漏斷人初靜。”東坡學(xué)士留下了他的傷感;“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”清蓮居士留下了他的不羈;“明月松間照,清泉石上留。”詩(shī)人王維留下了他的閑適。無(wú)數(shù)心的純潔的詩(shī)人,在同樣皎潔的月光下,書(shū)寫(xiě)著自己的心情,吟詠著流水般清揚(yáng)的語(yǔ)句,好似一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的月影傳說(shuō)。

  哦,為什么,古人寫(xiě)過(guò)月,今人在寫(xiě)月,后人將寫(xiě)月?為什么,有了月的一切就變的溫馨而恬淡?為什么人們對(duì)月賦予了如此神圣的感情?因?yàn)樵聝喝缢銣厝幔缢慵儩,撫慰著俗人的心,失意人的心,悲傷人的心,在月光中沐浴,便是一種愛(ài)的感覺(jué)。“月光如水水如天。”月光是世上最博大的情感,它象征著人類永遠(yuǎn)歌頌和追求的純潔與愛(ài)。我對(duì)月的祝福:愿皎潔的月永遠(yuǎn)不被烏云所阻隔,愿月光永遠(yuǎn)是世人最真的心痕。

語(yǔ)文課演講稿 篇2

  大漠長(zhǎng)煙,孤泉冷月,蕭蕭聲,長(zhǎng)風(fēng)千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀,前方是路,玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱,西行路千年風(fēng)霜。

  史載,玄奘西行,大多孤身一人!段饔斡洝分械娜降埽谖已壑,是玄奘精神的三個(gè)側(cè)面:悟空——開(kāi)路者的勇敢;八戒——行路者的堅(jiān)持;沙僧——寂寞者的隱忍。

  悟空,這個(gè)幾乎為所有男孩子崇拜的藝術(shù)形象,是一個(gè)勇敢者的形象。他一路向前,披荊斬棘,敢于與一切擋路者搏殺。開(kāi)路,總是伴隨著犧牲與流血,但是,只要有勇氣,只要信念足夠堅(jiān)定,開(kāi)路者就能如孫悟空那樣,有銅臂鐵手,有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開(kāi)路人。黃沙千年,吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印,便是他勇敢勇氣的明證。八戒,他常常是被嘲笑的吧,可在我眼中,他是最懂得堅(jiān)持的。沒(méi)有誘惑,無(wú)法顯示堅(jiān)持的可貴;沒(méi)有猶豫,無(wú)法彰顯堅(jiān)持的艱難。西行的八戒,動(dòng)搖的最多,可他堅(jiān)持到了最后。這份難得的可貴,是許多行路者堅(jiān)持的動(dòng)力。玄奘,貴在堅(jiān)持。韶華數(shù)載,寂寂半生,無(wú)數(shù)次,面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望,在玄奘咬緊的牙關(guān)中消散。

  沙僧,他總是默默的。小說(shuō)中,他不善言談,不茍言笑,老實(shí)本分。沙僧在三師兄弟中,道行最淺,可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活,也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個(gè)日日夜夜,他獨(dú)行在浩瀚沙海,無(wú)朋無(wú)伴。寂寞,對(duì)于一個(gè)獨(dú)行者來(lái)說(shuō),比自然的災(zāi)難更可怕。可玄奘的心中,有他至上的佛,在他深沉的目光中,可以看見(jiàn)他不寂寞的心靈。

  玄奘,作為師傅,他的生命詮釋了信仰的意義。行路難,多歧路,信仰是一切勇氣和堅(jiān)持的來(lái)源,是與寂寞抗?fàn)幍牧α俊L迫,是《西游記》中真正的,最后的,也是唯一的?qiáng)者,他是一切力量與偉大的象征。

  烈烈的邊塞之風(fēng),吹得我生疼,更心疼著流落異國(guó)的中華寶藏。今年,距王圓打開(kāi)敦煌文明寶藏的恥辱之年,恰逢百年。研究敦煌學(xué)的學(xué)者們,你們也一定常站在這里,西望玄奘之路吧?是不是在這眼前的路上,你們悟得了勇敢和堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了忍受寂寞?然后,我知道,你們一定會(huì)舉步行路,追尋著玄奘,去拯救莫高窟,拯救敦煌文化,拯救中國(guó)文化。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮。祈禱。如今正在考場(chǎng)上作文奮書(shū)的九百五十萬(wàn)考生,明天,也將踏上玄奘的路,踏上敦煌學(xué)研究者的路,踏上中國(guó)文化復(fù)興的路!

語(yǔ)文課演講稿 篇3

  以學(xué)習(xí)為本,始終如一。剛上大學(xué)的我,面對(duì)課業(yè)壓力的減輕和課余時(shí)間的增多,不知道如何合理安排自己的時(shí)間。以為考前突擊就可以應(yīng)付大學(xué)的考試,以至于考試前一晚挑燈夜戰(zhàn),甚至有男生揚(yáng)言要熬到天亮,果真是青春熱血,最后那門(mén)課還是以慘敗收?qǐng)。此后,我吸取教?xùn),積極向優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐取經(jīng),改善學(xué)習(xí)方法,以認(rèn)真的的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  永遠(yuǎn)記得大一綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)后對(duì)自己的承諾,那關(guān)于夢(mèng)想的追逐,漫長(zhǎng)而短暫,這是我所陌生的的路途,如果真的遠(yuǎn)的看不到盡頭,那么至少在終點(diǎn),應(yīng)該是我燦爛的夢(mèng)想,清晰的如同溫暖褶皺的花葉,當(dāng)初那么激烈那么決絕的想法,竟然變成這么安靜這么坦然的心境,我為自己的改變祈禱。

  永遠(yuǎn)記得烈日炎炎的夏日,當(dāng)很多人都呆在電風(fēng)扇下吹著涼風(fēng),我站在走廊中不停地背書(shū),幾百頁(yè)的書(shū)好似看不到盡頭,書(shū)上草稿紙上那黑色的紅色的字密密麻麻,累了就坐在樓梯上,困了就趴在桌子上;

  永遠(yuǎn)記得寒風(fēng)呼嘯的冬日,當(dāng)很多人都在被窩里享受溫暖,我站在一教的草地上,口中念念有詞,凍得直打哆嗦也不愿離去。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。兩年來(lái),學(xué)業(yè)成績(jī)始終保持全班第一而且穩(wěn)中有升,大二綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全班第一。期間獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金、校二等獎(jiǎng)學(xué)金以及校三好學(xué)生稱號(hào)。我深知,成績(jī)只代表過(guò)去,此刻的我正重新開(kāi)始全力拼搏,我希望用自己的汗水詮釋青春的光彩。

語(yǔ)文課演講稿 篇4

  親愛(ài)的朋友們:

  大家好!

  自信的定義是什么?我希望擁有自信,可是,這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里,從心中所發(fā)出的自信。

  自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧的追求路。

  曾幾何時(shí),劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng),隨生雄心萬(wàn)丈的自信:“大丈夫當(dāng)如此也”,“彼可取而代也”。于是,漢高祖立千秋帝王大業(yè),楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信,他發(fā)出了“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信,他高唱“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,萬(wàn)水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國(guó)的輝煌,帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福……

  自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是,我該怎么樣才能做到呢?

  我要自信,自信就像風(fēng)帆一樣,而我就是揚(yáng)帆的人,我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

  我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事,我很自信,所以我成功了。

  可是,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺(jué)得自信不再呆在我的身邊了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。

  這是的帆慢慢地向下垂,不再有以前的那種氣勢(shì)了。

  有了自信,中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴?rdquo;,托起“神州號(hào)”飛船遨游神秘的天宇。

  在大波濤洶涌的人生大海中,遇到這么多的風(fēng)浪是難免?墒,有時(shí)我也會(huì)想:我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了?墒,為什么災(zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給?

  我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。

  我明白這也許很難做到。但是我自信,我相信自己能出色地完成這件事。所以誰(shuí)也沒(méi)有能力去阻止。

  有自信就有力量,有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力,并且實(shí)現(xiàn)。

  所以自信還是再次地降臨到我的身上,它給予我力量。同時(shí),我也要用自信去創(chuàng)造成功。

  我不相信命運(yùn)是注定的,我相信只要有自信的風(fēng)帆,我就能為成功而揚(yáng)帆。

  我要把自己從命運(yùn)中解放出來(lái),即使遇到無(wú)數(shù)的挫折與失敗,但我仍然能站起來(lái),這就是自信。

  因?yàn)樽孕,所以我不相信命運(yùn)。

  因?yàn)樽孕,所以我相信自己能成功?/p>

  因?yàn)樽孕,所以我要努力奔向成功?/p>

  自信是心中的一種理想,一種堅(jiān)定不移的毅力。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者,我要為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,奔向成功,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信,我能行。自信不是狂妄自大,也不是心血來(lái)潮,更不是“寧信度,勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

  自信吧,朋友!有了自信,才會(huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

語(yǔ)文課演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  畢業(yè)后,我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板,也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員,而是能做一名快樂(lè)的老師。

  雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè),但是,我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的幸福。

  老師是人類靈魂的工程師,面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生,傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果,收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸?鞓(lè)莫大于斯。

  古今中外,很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子 不惑、知天命、耳順、從心所欲 等快樂(lè)的人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。

  在西方,希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂(lè)的孔夫子式人物,他教導(dǎo)青年,卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課,被成為 逍遙學(xué)派 ,康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授......

  在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室,到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息,文化的氛圍,這里沒(méi)有塵世的嘈雜,沒(méi)有盜賊罪犯,沒(méi)有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價(jià)值與意義。

  為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

語(yǔ)文課演講稿 篇6

  曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò),洱海的月亮很美,清輝如夢(mèng)。也曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò),月光下的洱海很美,朦朧如夢(mèng)。于是,我便常常竭力想象洱海的月亮和月光下洱海醉人的風(fēng)采。今年夏天,我有緣隨父親前往大理,終于得以一睹它的面容。高中生作文

  我們抵達(dá)洱海邊時(shí),天色已經(jīng)昏暗,月亮正逐漸清晰起來(lái)。眼前的洱海,處于清晰與朦朧之間,就像處于醒與睡之間,有一番別致的情趣。湖面上,游船過(guò)去,留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕,猶如月中仙子在平滑的綠緞上拖著一條長(zhǎng)裙飛過(guò)。湖水粼粼,近觀如隨風(fēng)飄動(dòng)的綢子,遠(yuǎn)望像精雕細(xì)琢的寶玉,卻又反射出幾點(diǎn)星光,襯著船上的燈火,在一片艨朧與清晰的交織中,透出幾分神秘的色彩。

  隨著夜幕降臨,朦朧充滿了洱海的全部空間。與城市的繁華、喧鬧相比,她仿佛是一位卸了妝的疲憊少婦,漸漸地進(jìn)入恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)的她,充分展示出自己清純、恬靜的風(fēng)采,宛如一位美麗的少女,唱著歡快的自然之歌。

  皎潔的月夜,也許是看見(jiàn)我這個(gè)陌生人害羞了吧,為了掩飾自己秀雅的臉龐,她為自己披上了一層潔白的面紗。月光彌漫在洱海,天地間,恍若飄溢著桂花的清香。我不由得陶醉了,感覺(jué)似乎處于一曲異常美妙而和諧的樂(lè)章里面,我的心也隨著音符跳動(dòng)起來(lái)。忽然想到“春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明”的詩(shī)句,耳畔好像響起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琵琶曲《春江花月夜》,于是,在盛夏,在洱海邊,我又回到了溫柔可人、清新自然的春天。

  風(fēng),由湖面吹來(lái),清涼宜人,像一位女神,所到之處,睡魔全無(wú)蹤影。湖畔垂柳舒長(zhǎng)袖,岸邊碧草迎風(fēng)舞。早已歸巢的鳥(niǎo)兒,嘰嘰啾啾,叫著飛起。此時(shí)的皎月更亮了,月光也不再是慢慢地?fù)]灑而下,而是一瀉如注,傾瀉在湖面上。正在翩翩起舞的垂柳與碧草,舞姿是那么輕柔、活潑,那么天真、自然,恰似淳樸的小孩心無(wú)外物地在跳舞。湖水輕輕拍打著湖岸,為她們打著節(jié)拍,蟲(chóng)兒、鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,為她們伴奏。面對(duì)廣闊的湖水,靜觀岸邊的舞者,我不禁誦出了曹植的《洛神賦》:“凌波微步,羅襪生塵。動(dòng)無(wú)常則,若危若安。進(jìn)止難期,若往若還。”

  啊,這迷人的如詩(shī)如畫(huà)般的洱海月夜,這月下的洱海!

  品味著這首詩(shī),欣賞著這幅畫(huà),不知不覺(jué),時(shí)間在悄悄流淌,不知何時(shí),天上飄落下一襲輕紗般的霧氣,于是,夜景更朦朧了。

  山,隱隱約約地在一襲輕紗后展現(xiàn)出自己綽約的風(fēng)姿;水,溫溫柔柔地?fù)崤@一襲輕柔的紗;而輕紗,卻在粼粼的水面上隨風(fēng)蕩漾。在這動(dòng)與靜、虛與實(shí)、皎月的清晰與洱海的朦朧相融合的洱海邊,只覺(jué)得天與地、山與水、月與我之間,難以再分清彼此,天地之間渾然一體,恰似一首妙音天成的歌,飄揚(yáng)在風(fēng)中。

語(yǔ)文課演講稿 篇7

  阿如讀高一那年,迷上了上網(wǎng)聊天。

  當(dāng)初阿如考上重點(diǎn)高中的時(shí)候,別提多高興了,可沒(méi)過(guò)多入,她就發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不喜歡新環(huán)境。每天除了讀書(shū)還是讀書(shū),沒(méi)有課外活動(dòng),也沒(méi)有知心朋友,倒是在聊天室里,她可以隨心所欲,想說(shuō)什么就說(shuō)什么。

  阿如給自己起了個(gè)網(wǎng)名叫“清純小妹”。在網(wǎng)友面前,她再不是那個(gè)埋頭讀書(shū)的好學(xué)生了,她和不同的人說(shuō)不同的話,沒(méi)人知道她是誰(shuí)。就是在那段時(shí)間,她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“魔鬼”的網(wǎng)友。

  魔鬼第一次點(diǎn)阿如名字的時(shí)候,說(shuō):“魔鬼來(lái)找你了,哈哈,你好啊!”

  清純小妹立刻說(shuō):“好怕!”她還調(diào)皮地在感嘆號(hào)后面加了個(gè)表示害怕的圖標(biāo),圖標(biāo)是一個(gè)小孩往后躲的樣子。

  “怕?怕就別和我玩了。”魔鬼的打字速度很快。

  “偏要和你玩,你還能吃了我?”阿如知道,網(wǎng)上叫什么名字的都有,名字和人是兩回事。他們就這么你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。

  接下的一個(gè)星期,他們幾乎每天晚上都要聊上一個(gè)小時(shí),盡管他們都沒(méi)有問(wèn)對(duì)方的真實(shí)身份,可阿如漸漸地發(fā)現(xiàn),這個(gè)魔鬼比生活在她身邊的人還要了解她的心思,每次阿如都只說(shuō)了幾句話,他就知道阿如那天的心情是好還是不好。到后來(lái),阿如每天盼著快點(diǎn)到晚上,他們從沒(méi)約過(guò)時(shí)間,卻像商量好了似的,總能在第一次碰到的時(shí)間在網(wǎng)上見(jiàn)面。

  一天晚上,阿如對(duì)魔鬼說(shuō):“我想和你見(jiàn)面,可以嗎?”

  魔鬼的打字速度很快,可這回卻停了一會(huì)兒才說(shuō):“你剛讀高中?”

  阿如說(shuō)了實(shí)話:“歷害!你的觀察力好強(qiáng)啊,我讀高一,你呢?”

  魔鬼說(shuō):“中學(xué)生不好好讀書(shū),整天泡在聊天室里肯定耽誤了功課吧?”

  “你管不著,”阿如嘴上硬,心里卻很虛,前幾天測(cè)驗(yàn),她成績(jī)落了不少。

  魔鬼又說(shuō):“覺(jué)得自己特孤單是吧?覺(jué)得網(wǎng)上特自由是吧?能跟我說(shuō)說(shuō)你的心愿嗎?“

  “你是一位大哥哥吧,心愿我有呀,想要自由自在地生活,想有一個(gè)人能夠理解我。”不知為什么,阿如很想和魔鬼說(shuō)說(shuō)心里話。

  “讓你給看出來(lái)了,我是在清華讀書(shū)的大哥哥,我也剛剛考上大學(xué),要是你三年后來(lái)清華,我們還能見(jiàn)面呢,這里很自由,也能交到知心朋友。”

  “上清華我想都不敢想。”

  “你很聰明,肯定行的。我也很想和你見(jiàn)面,少聊天,多讀書(shū),我們約定在清華見(jiàn),好嗎?”

  阿如坐在電腦前,突然覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了,魔鬼說(shuō)得對(duì),不是精彩的世界拒絕了自己,而是自己把自己給困住了。這時(shí)候,屏幕上又跳出一行字:想見(jiàn)你,但只想在清華見(jiàn)你。說(shuō)完這句話,魔鬼就消失了。

  接下來(lái)的幾天,阿如再也沒(méi)在網(wǎng)上碰上魔鬼,他就這么不見(jiàn)了。阿如明白,這是魔鬼給自己的激勵(lì),她決定以后不再聊天了,她要去完成那個(gè)美麗的約定。但阿如不知道,其實(shí)有很多像她這樣的女孩都愛(ài)上了魔鬼大哥哥,魔鬼專找這樣的“清純小妹”聊天,每次都說(shuō)同樣的話。

  三年以后,阿如真的考上了清華的計(jì)算機(jī)系,可她想盡了辦法,還是沒(méi)找到一個(gè)網(wǎng)名叫魔鬼的大哥哥。

  直到阿如讀研究生以后,有一天,她無(wú)意間在一個(gè)聊天室里看到“魔鬼”在和一個(gè)“憂郁小妹”聊天,網(wǎng)上叫魔鬼的人很多,但他們之間的對(duì)話,幾乎和多年前她和“魔鬼”的談話一樣!

  阿如解密了他的賬號(hào),查到了他的地址。讓阿如吃驚的是。魔鬼竟然住在一個(gè)不知名的小縣城里。想起那個(gè)美好的約定,阿如決定親自去看一看。在小縣城一個(gè)破舊的小院里,阿如找到了那個(gè)門(mén)牌號(hào)。房門(mén)開(kāi)著,一個(gè)女孩坐在輪椅上,背對(duì)著門(mén),面前擺著一臺(tái)舊電腦。阿如敲了敲門(mén),站在門(mén)中試探著問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)魔鬼是住在這兒?jiǎn)?”

  阿如又看了一下門(mén)牌,沒(méi)錯(cuò)呀,于是又說(shuō):“我就是清純小妹,我是特地從清華大學(xué)趕來(lái)看他的,我們有一個(gè)美好的約定。”

  那個(gè)女孩沉默了一陣,說(shuō):“清純小妹,我給你講個(gè)故事吧。從前,有一個(gè)女孩,她16歲上高一那年,不知怎么的迷上了上網(wǎng),在網(wǎng)吧一玩就玩到深更半夜,家里管都管不住。有一次她在網(wǎng)吧玩過(guò)了頭,身上的錢不夠付賬,被網(wǎng)吧那個(gè)壞老板關(guān)在房間里,想趁機(jī)侮辱她,她從窗口跳了下來(lái),把腿摔壞了。治病花光了家里的錢,她再也沒(méi)法上學(xué)了?蛇@孩子,老毛病沒(méi)改,不知又從哪兒弄來(lái)臺(tái)破電腦,平時(shí)在街口擺煙攤,回來(lái)還是上網(wǎng)……”

  阿如沒(méi)聽(tīng)完故事就恍然大悟,眼前的這個(gè)女孩,就是網(wǎng)上的“魔鬼”,她所做的一切都是為了讓別的同齡人不再走她的路。

語(yǔ)文課演講稿 篇8

  在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)廊中,擺著三件珍品——功名、金錢與命運(yùn)?上У氖牵總(gè)人只能選取一件。一日閑游,我在無(wú)意中得到了這個(gè)機(jī)會(huì),但在面臨選擇之際,我迷惘了,要在不悖原則的前提下做出明智之舉,我有些不知所措,而幸運(yùn)之神再次惠顧了我——上帝給了我三次選擇的機(jī)會(huì),簡(jiǎn)直太棒了!

  那一刻,我腦中忽然閃現(xiàn)出了無(wú)數(shù)仁人志士的功成名就、千古流芳。于是,我選擇了功名,我“搖身一變”,成了省政府高干,俗話說(shuō)新官上任三把火,我興致勃勃地正準(zhǔn)備“放”第一把火,一陣糖衣炮彈已讓我沒(méi)有了施展才能的功夫。剛坐進(jìn)辦公室,電話幾乎響炸了,滿耳都是“有沒(méi)有空?”“今晚酒樓浴城賓館”之類的,初來(lái)乍到,不諳“行情”,我心里還稍有猶豫。甚至有幾分惴栗之感,不下幾日,我漸漸也“老練”起來(lái),時(shí)常奔走于酒樓飯莊之間、朋友同僚府上,至于民生政事,只是茶余飯后,蜻蜓點(diǎn)水,如此而已……不到半年,我出門(mén)乘寶馬、回家住別墅,整日逍遙自在、無(wú)憂無(wú)慮?上Ш镁安婚L(zhǎng),在掀起的全國(guó)保持黨員先進(jìn)性教育中,我被掀了老底,緊接著,檢察院對(duì)我提起訴訟,我鋃鐺入獄……我的成名夢(mèng)瞬間灰飛煙滅,至于我的判決,可以在法院檔案中找到一段話:年月日,省副省長(zhǎng)因收受賄賂、挪用公款、數(shù)額巨大,判處其死刑,緩期兩年,剝奪政治權(quán)利終身,并沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)……

  經(jīng)歷了這場(chǎng)政治風(fēng)波,我決定遠(yuǎn)離官場(chǎng),我就選擇了金錢——我擁有了一家電腦公司,資產(chǎn)過(guò)億,也許是出于商人的本能,我對(duì)金錢十二分的熱愛(ài)。我對(duì)公司進(jìn)行了改革,引進(jìn)高新技術(shù),并且引入大量人才,公司產(chǎn)值日益增加,而我的金錢欲望也在成倍瘋長(zhǎng)。坐在辦公室中,我時(shí)時(shí)刻刻絞盡腦汁尋找對(duì)策……忽然,我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。接著,我和銀行高層人員利用電腦系統(tǒng)聯(lián)手盜用其他帳戶密碼,源源不斷的鈔票流入了我的戶頭。轉(zhuǎn)而我又瞄準(zhǔn)了稅務(wù),因?yàn)槲覀児井a(chǎn)值很高,產(chǎn)業(yè)稅也不可小去覷,我利用做假帳,偷漏大量國(guó)稅、地稅……就在我的沾沾自喜之際,一張傳票送到了我面前——東窗事發(fā)了,我的所有財(cái)產(chǎn)傾刻間付之東流……

  兩次選擇都是以竹籃打水而告終,我只有選擇命運(yùn)。

  我成了一名音樂(lè)創(chuàng)作者。可我的作品總是吃閉門(mén)羹。面對(duì)一封封退稿書(shū),我萌生了放棄的念頭,而這與我不甘落后的倔勁發(fā)生了沖突。最終,那股橫勁占了上風(fēng),我選擇了繼續(xù)、繼續(xù)、再繼續(xù)……但事與愿違,上帝總把我置于困境之中,甚至雪上加霜——我的雙耳失聰,失去了音樂(lè)創(chuàng)作的根本之一;蛟S我當(dāng)初不該堅(jiān)持,既然選擇了,就得走下去。我想盡了各種辦法。天無(wú)絕人之路,我用牙咬著尺去感知鋼琴的節(jié)奏。而在失去的同時(shí),我似乎得到了靈感,創(chuàng)作有了起色,繼而事業(yè)步入了一個(gè)新階段……此時(shí),我覺(jué)得人生多了幾分意義,而這種感覺(jué)早在選擇命運(yùn)時(shí)就已萌生,只是未被發(fā)覺(jué)罷了……

  朋友,如果上帝也給你同樣的機(jī)會(huì),你會(huì)作出怎樣的選擇呢?

語(yǔ)文課演講稿 篇9

  在我過(guò)去住的農(nóng)村東面,有一條小河。以前人們都美其名曰“清水河”,聽(tīng)說(shuō)過(guò)去這條河很清,有好多人在河邊釣魚(yú);一道淺水靜影沉壁,間或有魚(yú)兒飛快地劃過(guò),蕩起靈動(dòng)的光紋;不過(guò)在污染嚴(yán)重的今天,這“清水河”的美名早已不能保證,“清水河”只怕也要變成黑水河,擔(dān)當(dāng)起“名不副實(shí)”的罪責(zé)了。至少當(dāng)我們一家剛搬到村里去的時(shí)候,我看到的那條河,就已經(jīng)被污染的不成樣子了:一帶黑水散發(fā)著惡氣,藍(lán)天映照下,河面飄起一片吐著白沫的油亮污漬,雖然河邊碧綠的草地還一樣如煙茂盛,在夏天長(zhǎng)成一片郁郁蔥蔥的碧海;可是兩岸碧綠茂密的草海,卻夾著一條黑黢黢的污河,看上去總使人感到分外別扭。

  不過(guò)在清水河邊,不知何人卻開(kāi)發(fā)出兩片荷塘,沿著小路的兩邊,南北各有一個(gè)池,種著滿池喜人的荷花。方方正正的荷花塘中,田田的荷葉彌望開(kāi)去,積滿了一塘綠波。那荷葉高高的涌出水面,舞女般亭亭的俏立著,一片一片圓而碩大的葉子,像張著一架架翠色欲滴的綠傘蓋,滿撐在碧綠的荷花池上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,層層浪線,錯(cuò)落參差,交織成滿塘綠意盎然的一片;在藍(lán)天的映襯下格外的鮮綠、明亮,真可謂:半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。微風(fēng)輕輕的拂過(guò),塘中的荷葉隨風(fēng)翩翩蕩起舞姿,這時(shí)整塘的葉子都動(dòng)了起來(lái),像一片綠色的膠凍泛起了盎然的漣漪,又像在碧綠的水面滾起層層鮮翠的波浪。荷葉掩蓋之下是一塘清澈的綠水,分開(kāi)茂密的葉子看下去,塘中的水清澈的流蕩著,水上荷葉團(tuán)團(tuán)的張開(kāi),把整個(gè)的塘水都掩蓋住了,看上去像一片琥珀般輕柔碧綠的流泉,塘水蕩漾起層層波紋,層層的鮮綠光影粼粼,水紋蕩漾揪起團(tuán)團(tuán)綠色的小圓圈。田田的蓮葉接著層波,打著旋兒蕩漾著,徘徊著,都去烘托出葉中花兒的清秀與曼妙。

  到了仲夏時(shí)節(jié),荷花伴著肥大的葉子滿塘的綻放了。每到這時(shí),我們總會(huì)在傍晚吃過(guò)飯后,信馬由韁的來(lái)到荷塘邊散步。傍晚緋紅的殘陽(yáng)將要下山了,西天滾出一帶禮花般的紫紅光霧,在湛藍(lán)天幕上渲染成一層層波浪般的如火云海;金色的落日像一塊將要熔化的流光,被它染成紫色的云幕下,一片翠綠的草地延宕到天邊,遠(yuǎn)處幾株黃色的樹(shù),被殘陽(yáng)照著,金光閃閃,又被云海鍍上了一片瑰麗的紫霧,在四周漫天綠草陪襯下,透出一片光霧籠罩的虛影,更顯得渺茫而空幻。過(guò)去彌望的碧綠草野,那片豐茂的荷花池,就欣然展現(xiàn)在眼前了。滿塘姣妍的荷花,此時(shí)也紛紛綻開(kāi)清麗秀美的容顏,在落霞染成的一片紫色云霧籠罩下,襯托著青綠的波紋,紅艷艷的一片火從綠波上播撒開(kāi)去,又如碧綠云海上綻起的團(tuán)團(tuán)粉云,顯得柔美而清新。夜晚清涼的微風(fēng)漸漸吹起,淡而柔的拂過(guò)臉龐,涼爽中送來(lái)縷縷荷香;這時(shí)滿塘鮮翠的葉子也隨著香風(fēng)翩翩起舞,在翠池里翻滾起重重波浪;那荷葉撐著高高的身子上下飛舞,像一片片翩翩而動(dòng)的舞蹈隊(duì),載著簇簇粉紅的花朵,起伏盤(pán)旋,翩翩蕩漾;又如波光泛濫的翠池,點(diǎn)起了無(wú)數(shù)星火燦爛的小花燈,紅彤彤綻開(kāi)朵朵俏麗的粉嫩花盤(pán),撒滿了一池璀璨的光屑。

  荷花初開(kāi)時(shí),從圓圓的荷葉中伸出一枝酒盅般長(zhǎng)圓的骨朵,像寺僧用的木魚(yú)椎柄,這就是包含蓮子的蓮房;圍著蓮房四周,片片白嫩的花瓣,從包著的燈籠般嫩白骨朵中綻放開(kāi)來(lái),尖尖的兩頭合著圓鼓的身子,散開(kāi)成一個(gè)托起的圓盤(pán),更像一枝倒豎的舞女的裙幅。荷花的花瓣白而柔嫩,片片百合層層疊疊綻露出來(lái),錯(cuò)落的擁著一個(gè)緊實(shí)的蓮房,靠近蓮房處,花瓣微微泛起一絲紅紫色的暈,像一圈蘊(yùn)滿了曦光的粉紅色透明水霧,隨著花瓣漸得漸變淡了、消融了。白生生的花朵,輕輕泛過(guò)一絲淡紅,像從未妝飾的美人的柔面,更像被溫泉?jiǎng)傘逶∵^(guò)的冰肌,欣欣然帶著笑,含著清新的露水,明亮而雅致。微風(fēng)蕩起寬大肥厚的葉子,在翠波上一起一宕,而那枝枝亭亭玉立的花身,也如風(fēng)中升起的蝴蝶般,撲騰撲騰的閃著亮色,翩翩搖蕩起來(lái),像云霧繚繞中仙子的醉態(tài),更像碧綠煙海里騰躍而出的彩色虹霓。

  紫莖兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮黃螺。一片茂密的荷花塘閃著綠光,接天的荷葉泛著翠波,無(wú)窮的綠色中,點(diǎn)點(diǎn)荷花羞澀的綻放開(kāi)來(lái),像綠海上散落無(wú)數(shù)的紅屑,又像初升的盞盞紅艷艷的花燈,在綠色的陪襯下,簇簇紫紅火焰滿布一片青波,在荷塘里升起點(diǎn)點(diǎn)鮮艷的小火炬,更像片片麗云,在綠海上編織成一片鮮艷的花網(wǎng),隨著荷葉一起一伏,柔嫩得招搖著。翠綠得大葉子中綻開(kāi)圈圈白色的花盤(pán),帶起一片粉紅的霧影,真可謂:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。粉紅的花朵,有得欣欣然綻開(kāi)燦爛的笑容,有得掩著半面,才放露出初開(kāi)的花苞;還有些含苞未放,在圓圓荷葉襯托下,像一盞盞尖實(shí)的小燈籠,緊縮著尖尖的口兒,羞澀而含蓄。舞裙般的碧綠荷葉襯托著,朵朵粉紅色的花兒,就在這接天的綠波上朵朵綻開(kāi),一簇簇紅彤彤的花焰,像顆顆火熱的紅燭,映著藍(lán)天妖嬈而新鮮。微風(fēng)起處,荷葉翩然蕩起裙擺,朵朵嬌艷欲滴的花盤(pán),撒開(kāi)一片玲瓏曲致的秀姿,也隨著風(fēng)一起一落,在綠波上如妖嬈的紅裝舞女,一起一伏的迎著天光翩翩的盤(pán)旋著、舞動(dòng)著,蘊(yùn)著一身緋紅的光靄,灑開(kāi)一片鮮艷的裙幅,綻露出片片嬌容。

  這時(shí)不禁使人想起采蓮的歡樂(lè)來(lái)了:江南可采蓮,蓮葉何田田。翠綠的葉波田田的彌漫整個(gè)池塘,在一碧接天的繁茂荷葉間,蕩著一葉輕盈的蘭舟,泛起層層清澈的漣漪,碧綠的荷葉掩映之下,粉紅的裙衫蕩起層層柔和的漣漪,裊娜的身姿雜在紅火的花海里,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),意趣盎然;時(shí)而在綠傘蓋下,一條條鮮靈的活魚(yú)在蓮葉間嬉戲,一條條緋紅的浪線閃電般劃過(guò)琥珀般的綠水,蕩起一圈一圈明暗相間的波紋,飛濺起的水花打濕了裙擺,驚得亭亭玉立的粉紅身姿花枝招展,連帶四周綠波樣的荷葉都撲簌簌顫抖起來(lái)。于是妖童媛女,蕩舟心許,鷁首徐回,兼?zhèn)饔鸨。棹將移而藻掛,船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素,遷延顧步。夏始春余,葉嫩花初?终瓷讯鴾\笑,畏傾船而斂裾,故以水濺蘭橈,蘆侵羅褠。菊澤未反,梧臺(tái)迥見(jiàn),荇濕沾衫,菱長(zhǎng)繞釧。泛柏舟而容與,歌采蓮于江渚。蓮花盛開(kāi)的季節(jié),朵朵粉紅的云霞蒸滿了整個(gè)綠波蕩漾的渠塘;幾個(gè)裊娜纖細(xì)的女子,穿著杏紅的羽衣,飄著輕靈的煙紗,細(xì)藕般的胳臂一起一落,蕩著輕盈的小舟,唱著歡樂(lè)的歌兒,歡笑著牽引著,紅袖招展一路劃進(jìn)夢(mèng)幻般的芙蓉浦里。采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水。置蓮懷袖中,蓮心徹底紅。憶郎郎不至,仰首望飛鴻。朵朵嬌艷欲滴的紅蓮花,紛紛綻開(kāi)欣然的艷容,從花萼透出的粉嫩,如面如柔,映著美麗的面容,匆匆從輕巧的蘭舟旁流過(guò),綻著朵朵嬌紅的云霞;輕巧的小船飛渡過(guò)荷葉的波浪,娉婷的身姿飛舞著,歌唱著,一路前進(jìn),尋覓夢(mèng)幻里的芳。何逶聺O郎相憶否?小楫輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦。小船輕柔的蕩過(guò)花光如熾的海,露水飛濺舞姿綽約,打濕了裙擺,慌張的小船飛快地躲進(jìn)蔥郁的蓮葉中間,在翠波火云透出一角鮮艷的紅,倏忽隱現(xiàn),構(gòu)成一幅意趣盎然的彩畫(huà),曼妙、嬌巧而生動(dòng)。

  荷花,一片純潔而粉潤(rùn)的白,它帶給人清芬,送給世界純潔,把最無(wú)暇的那片純粹的安思,潛移默化的送入心靈,滌蕩去蕪雜的塵垢,只把最潔凈如新的一片鮮嫩,溫潤(rùn)著美妙的情思。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。它是圣潔的象征,是純凈的心靈自由的剖白;純潔而柔嫩,新鮮而清芬,閃現(xiàn)得是最真摯的、包部未被鉛華所熏染的一種新生的美麗,蓬勃而嬌柔,卻在一片溫和的細(xì)嫩中,蘊(yùn)涵的是那樣熾烈的、不可阻擋的盎然生機(jī);它是生命的火熱體現(xiàn),更是精神最落實(shí)的歸宿,泛著一片沁人心脾的清香,帶去了美妙安慰的故鄉(xiāng)窮野的原生態(tài)的粗豪動(dòng)力,欣喜而安適。于是潔白的荷花成了象征,成了一片純凈神思的依托,那毫不矯飾的自然的意態(tài),那清而不艷、自然恬美的境界,熏醉了心靈,融化了思想,把一片虛空輕靈的夢(mèng)靄,渺茫的軟化進(jìn)紅香爛漫的一片摯純中。只有渺遠(yuǎn)空寂中那一枝獨(dú)秀,輕盈而雅致的挺立著,含著自然的美,帶著歡喜的潔白,永遠(yuǎn)矗立在那里,綻放著欣然歡樂(lè)的清顏,用美麗訴說(shuō)著一切,觸動(dòng)著每個(gè)纖弱的心靈;于是那片純潔和清涼,也隨著朵朵潔白的花兒,片片柔嫩而清芬的荷蕊,輕盈的、柔嫩的,像風(fēng)一樣栽入每個(gè)美麗的心田,滋潤(rùn)著那一點(diǎn)靈動(dòng)的遐思,激蕩著那纖毫易碎的醇?jí),飛快的把荷的風(fēng)韻、荷的諧趣,無(wú)遺的展示到每個(gè)酷愛(ài)美麗的思想里,用那一片粉紅欲流的艷,曲巧地妝飾著每個(gè)落華紛擾的酣夢(mèng),讓醉意軟化了一切,是那般的動(dòng)人和沉醉。

  荷花塘邊是一片寬闊的青草地,春夏時(shí)節(jié)草茂密的長(zhǎng)起來(lái),一片草地都像蓋上一片碩大的綠氈,那片鮮綠直接到碧藍(lán)的天邊,藍(lán)的天,綠的草,交織融合,匯成一片寬廣的畫(huà)卷。嫩綠的草地上時(shí)時(shí)還能看到野花,紅的、黃的、藍(lán)的,星星點(diǎn)點(diǎn)灑落,像閃亮的顆顆明珠。這時(shí)你要到草地上去那可好了,柔軟寬闊的一片綠毯子,任你坐立打滾,草叢間總能見(jiàn)到一種毛茸茸柔嫩的小草,白生生如小指頭肚般的圓草上生滿了絨毛,拿在手中軟軟的、癢癢的。大地一片翠嫩,徜徉在嫩綠的包孕中,看到天是那樣的干凈而寬闊,一片湛藍(lán)好像透明的玻璃,映著幾片散而圓潤(rùn)的潔白云朵;倏忽有鳥(niǎo)影倉(cāng)促的掠過(guò),一條黑線飛速劃過(guò)蒼蒼的天,給藍(lán)天上又平增了一絲動(dòng)感。沿著河岸一帶綠樹(shù),如張開(kāi)的片片綠傘蓋,在一條黑藍(lán)清流的環(huán)抱中,那綠色顯得格外的清爽,好像給這片整個(gè)地方,都渲染出一種綠意盎然的情境。綠色的地,雜花紛亂的生著,映襯著被落日余暉賭成金色的樹(shù)影,這一切和諧而絢爛的色彩,都共同與荷塘構(gòu)成了一幅完美靈動(dòng)的畫(huà)卷,都把這片美麗的地方畫(huà)得更美,更加意趣盎然。

語(yǔ)文課演講稿 篇10

  這個(gè)問(wèn)題不止一次次的困擾著我,令我一次次的問(wèn)自己,沉默它是金嗎?而我也一直在尋找著那個(gè)屬于我自己的答案。

  ——題記

  我是個(gè)雙子座,擁有著雙子典型的性格——雙重性格。有時(shí)候我喜歡一個(gè)人靜靜的思索,思索著某些事,某些人,還有自己的人生,甚至思索這個(gè)世界?捎袝r(shí)候我卻會(huì)耐不住那安靜的氛圍,非得鬧出一些熱鬧的事來(lái),喜歡和身邊的人斗嘴,喜歡反駁別人對(duì)我的批評(píng),就算他們批評(píng)的是對(duì)的,我嘴上也不會(huì)那么輕易的承認(rèn),但心里卻早就接受了他們正確的批評(píng);蛟S就是因?yàn)檫@種性格,導(dǎo)致小時(shí)候的我總會(huì)遭受別人不同的看法,那些大人說(shuō)我內(nèi)向,膽子小。而在玩伴的心中卻是個(gè)截然不同的我,在他們眼中我是個(gè)很會(huì)說(shuō)的人,也很會(huì)做些令人不敢想象的事,可在他們心中我都有個(gè)共同的特點(diǎn),那就是脾氣好,不會(huì)那么容易生氣。

  長(zhǎng)大后,生活中許多事不再像小時(shí)候一樣了,許多的事得自己去處理,也有許多的事由不得我。首先是一個(gè)人際關(guān)系吧,對(duì)于自己身邊的朋友,不再像小時(shí)候那樣了,雖然仍舊在一起,可心里卻有了一定的隔膜。就像剛開(kāi)始我還沒(méi)有自己的房間一樣,大家住一起,沒(méi)什么秘密可以藏的住,可后來(lái)我有了一個(gè)屬于自己的房間,多多少少藏了些秘密,慢慢的我有了一個(gè)屬于自己的世界,藏下里許多屬于自己的秘密,并沉浸在自己的世界里;蛟S你會(huì)說(shuō)我沉浸在自己的世界里不是會(huì)變的很自私自利,可結(jié)果卻不然,我沉浸在自己的世界里,只是選擇沉默一樣,不愿意多說(shuō)些什么。

  選擇了沉默,就相當(dāng)于內(nèi)向。因?yàn)槌聊,我慢慢的發(fā)現(xiàn)我新的朋友很少很少,就算有也不是那種特要好的,只是見(jiàn)了會(huì)互相微笑的那種;因?yàn)槌聊,新的老師很難理解我,不適應(yīng)我的教學(xué)方式頻繁發(fā)生在我身上;因?yàn)槌聊,學(xué)習(xí)下降,家人總是誤解我;因?yàn)槌聊,我錯(cuò)過(guò)了很多人很多機(jī)會(huì)。后來(lái),我擺脫了沉默,開(kāi)始了雙子另一個(gè)的性格,我變的開(kāi)朗,變的能說(shuō)會(huì)道,朋友多了,老師找到了適合這個(gè)時(shí)候的我的教學(xué)方式,家人不再一味的誤解我,因?yàn)槲医忉屵^(guò)了。本以為我找到了一個(gè)正確的處事待人的方法,但慢慢的,我又出了一個(gè)新問(wèn)題。

  放棄了沉默,就相當(dāng)于解釋,而解釋有時(shí)候卻會(huì)被認(rèn)為是掩飾。因?yàn)榻忉專性S多的朋友不再信任我,老師和家人也如此,他們不信我被他們誤解,或說(shuō)他們不愿承認(rèn)他們誤解了我吧。漸漸的,我回到了沉默,可很多時(shí)候沉默不是承認(rèn)我有錯(cuò),只是不想再去解釋什么了,因?yàn)槿撕芾,心也更累?/p>

  如今我學(xué)會(huì)了沉默,可沉默不再代表著內(nèi)向,我仍舊開(kāi)朗,仍舊能說(shuō)會(huì)道。只是知道了什么時(shí)候該沉默,什么時(shí)候不該沉默而已。對(duì)于一些誤解的事,只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,解釋過(guò)一次就可以了,不必非得解釋的明明白白,或許有時(shí)候你認(rèn)為你解釋的夠清楚了,可別人卻以為你那么拼命的去解釋,是為了掩飾什么,到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。倒不如自己無(wú)所謂些,那些不懂自己的人,讓他們不懂去,而那些真正懂我們的人,真正對(duì)我們自己重要的人,什么誤解,解釋一次就可以了,因?yàn)樗麄儠?huì)懂。

  如今我懂得了沉默是什么:沉默它一面是金,一面是毒,當(dāng)你正確的使用它時(shí)它會(huì)讓你發(fā)光,可不正確使用時(shí)它會(huì)讓你失去很多。至于怎樣正確使用,方法是只要你做到問(wèn)心無(wú)愧了,使用它自然會(huì)是正確的。

語(yǔ)文課演講稿 篇11

  魯迅的《孔乙己》一經(jīng)發(fā)表,加上媒體大力炒作,孔乙己一路竄紅。不僅如此,他還當(dāng)上了教育局副局長(zhǎng)。想當(dāng)初,他教人寫(xiě)字,連毛孩都不搭理,誰(shuí)能想到他如今當(dāng)上了教育局的副局長(zhǎng)呢?這就是所謂的“名人效應(yīng)”吧!

  剛聽(tīng)到風(fēng)聲,那些取笑過(guò)他的人紛紛前來(lái)拉關(guān)系,也有部分人是慕名而來(lái),雖然他的破屋子因此受了不少磨損,但他卻滿心歡喜。

  上任第一天,他就優(yōu)先分得一間屋子,還預(yù)支了工資。之后,幾乎每天都有人登門(mén)造訪,他家堆滿了茴香豆和酒。其中許多人都是來(lái)拉關(guān)系的,說(shuō)希望孔乙己照顧照顧,可孔乙己從沒(méi)放在心上,其實(shí)是他不懂那些人的意思。他吃著茴香豆,想著要為大家作貢獻(xiàn),于是拋開(kāi)以前好吃懶做的習(xí)慣,靠著他的偶像――孔子的精神全心全意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

  果不然,那地方的教育工作搞得有聲有色。兩年后,孔乙己晉升為教育局局長(zhǎng)。

  這回他的屋子更大了,而且常常是高朋滿座,來(lái)客除了帶一大袋茴香豆外,還提著茅臺(tái)、金六福、五糧液這些名酒,敬的都是紅塔山、熊貓、大中華、芙蓉王這些貴煙,F(xiàn)在的孔乙己再也不是青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕,穿著又臟又破的長(zhǎng)衫的那個(gè)孔乙己了,他現(xiàn)在是西裝筆挺,已完全解決了溫飽問(wèn)題,基本上走上小康之路了,其實(shí)他算不上很富有,住的只是屋,而非樓,每天騎著摩托車上下班,對(duì)于一個(gè)教育局局長(zhǎng)而言,算是挺寒磣的。

  有一次,有人找他說(shuō)是希望給他兒子安插個(gè)工作,那人先是敬了支芙蓉王,又給孔乙己一瓶小糊涂仙,還塞給他五百塊錢,意思是好歹糊涂一回,就安插一個(gè)。哪知孔乙己一臉嚴(yán)肅,說(shuō):“你把我們讀書(shū)人當(dāng)什么了?怎么會(huì)干這種勾當(dāng)!”那人一聽(tīng)這話,縮回那只手,灰溜溜地走了。

  而后,來(lái)他家的人越來(lái)越少。任誰(shuí)都看得明白,那些極力討好他的人無(wú)非是想討個(gè)工作,安心工作或者升職,他們一聽(tīng)孔局長(zhǎng)不吃這一套,憐惜以前送出去的貴煙酒都來(lái)不及了,誰(shuí)還會(huì)再去送幾回呢?而孔乙己去年看不明白,一直在納悶。

  一天,孔乙己獨(dú)自走在街上,忽然一輛“奔馳”停在他旁邊,司機(jī)向他招手,誰(shuí)呢?定眼一看,原來(lái)是老鄉(xiāng)阿Q吶!阿Q儼然一副富豪樣,他倆寒喧了幾句,阿Q載著孔乙己到了他家,是一幢別墅,現(xiàn)在他的老婆就是那個(gè)小尼姑。阿Q談起了他自己的事,顯得自豪而得意:“俺當(dāng)初也只不過(guò)是文化部的小職員,后來(lái)花了近萬(wàn)元請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃了幾回飯,到領(lǐng)導(dǎo)家作了幾回客,不到兩個(gè)月的功夫就一步一步升到了文化部部長(zhǎng)。俺是有求必應(yīng),收錢是多多益善,沒(méi)兩個(gè)月呢,就將那請(qǐng)客用的本錢撈了回來(lái)……”

  阿Q說(shuō)得是津津樂(lè)道,孔局長(zhǎng)聽(tīng)得是咬牙切齒,所謂“人比人,氣死人”,想想自己兢兢業(yè)業(yè)干了兩年,生活水準(zhǔn)不過(guò)是在一個(gè)層面上徘徊,而阿Q呢?這個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的家伙不足兩個(gè)月就攀上文化部部長(zhǎng)的地位,又才一年零十個(gè)月的功夫就住上了別墅,開(kāi)起了汽車,連尼姑都還俗給他當(dāng)了老婆!哎……

  阿Q看見(jiàn)孔乙己這副表情,便說(shuō):“想要致富,就這條路;不要這路,忙忙碌碌。”想必這是阿Q說(shuō)過(guò)最押韻的話了吧。這話可不得了,孔乙己這個(gè)知識(shí)分子那堅(jiān)固的心理防線,連500元也沒(méi)有使它一絲動(dòng)搖,這寥寥數(shù)語(yǔ)就徹底攻破了。是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”吶!

  從此,孔乙己是一邊受賄一邊行賄,有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在數(shù)鈔票,嘴里還叨念著:“多乎哉,不多也。”想必是早已忘卻了他的偶像,也是同姓之人的“之乎者也”了吧!

  過(guò)了再三年,孔乙己果真和阿Q一樣住別墅,開(kāi)小汽車。而孔乙己所在區(qū)域的教育事業(yè)一直在走斜坡路。終于孔乙己被撤職,不久又接到法院傳票,最張孔乙己以受賄罪和行賄罪被判處十年有期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身,并沒(méi)收所有個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

  在牢獄里他見(jiàn)到了阿Q,他已是頹唐不已,與那次他看到的阿Q簡(jiǎn)直判若兩人?滓壹汉蠡诓灰,誰(shuí)說(shuō)是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”,簡(jiǎn)直是間接將他送入地獄?滓壹汉龆浧鹚偃隂](méi)說(shuō)過(guò)的之乎者也,嘴里念叨道:“君子愛(ài)財(cái),取之有道……”

語(yǔ)文課演講稿 篇12

  我們年少輕狂,流過(guò)淚水、淌過(guò)汗水,所有的痛自己默默的承受。困難面前從不會(huì)做出讓步?释牡玫剿说男蕾p,希望所有人的目光交集于你,為你鼓掌。心中的夢(mèng)想遠(yuǎn)大,即使很遙遠(yuǎn),也會(huì)拼勁全力去實(shí)現(xiàn)。光陰似箭,在青春歲月中磨練自己,綻放耀眼的明天。天地間人我們?nèi)リJ蕩,所迸發(fā)出的豪氣勢(shì)不可擋。笑著傲視一切!我們總是充滿信心,不會(huì)因失敗而喪失斗志,心中的目標(biāo)只有一個(gè),如果只有一個(gè)勝者,我一定是那一個(gè)。雖然一次次失敗,但從來(lái)都不會(huì)說(shuō)放棄。心中始終堅(jiān)持一個(gè)信念:只要今天比昨天好那就是希望。相信即使是自己,也可以創(chuàng)造奇跡。我們有比誰(shuí)都強(qiáng)的自尊,即使流淚也不會(huì)用手去擦,讓它自然干,因?yàn)楸伙L(fēng)吹干了的眼淚不會(huì)有痕跡,不會(huì)留下一個(gè)難以抹去的回憶。雖然我們不大,但我們卻很堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)輕易說(shuō)放棄,敢于挑戰(zhàn)一切,就算受苦受傷也不會(huì)放棄心中的目標(biāo)。我們也有和別人一樣的責(zé)任,無(wú)論是父母、親人還是老師、同學(xué),為自己負(fù)責(zé)也為他們負(fù)責(zé),時(shí)時(shí)刻刻帶著責(zé)任二字做事。也正式這些,讓尿少的我們輕狂,凡事都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不考慮后果。失去太多而無(wú)法挽回。尿少的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)穩(wěn)重,保持平常心和充滿激情斗志的心。不拋棄別人、不放棄自己這才是真正的我們

語(yǔ)文課演講稿 篇13

  大家好,我是王寧。

  今天能站在這里,純屬偶然。

  什么說(shuō)偶然呢,因?yàn),南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為,班級(jí)前二十幾名的同學(xué),時(shí)機(jī)適宜,誰(shuí)考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說(shuō):考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常,以平常心對(duì)待。

  先說(shuō)明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下:

  1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

  從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會(huì)怪我,所以,我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績(jī)也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。

  在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對(duì),考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),成績(jī)掛鉤。

  物質(zhì)上的東西,能給生活帶來(lái)便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會(huì)給我買,與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

  爸爸媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢、不缺愛(ài),到外面走彎路的概率就要小很多。

  2、享受生活。

  教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

  我們覺(jué)得,享受生活,不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,而是從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。

  有一次,一位奶奶對(duì)我說(shuō),你父母對(duì)你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法,對(duì)我說(shuō):對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開(kāi)始,好好活著,每一天。

  所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛(ài),生命之火激情燃燒。

  媽媽說(shuō),她從我的每一篇作文中,都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解。

  3、閱讀經(jīng)典。

  閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

  經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺(jué)到明顯效果,但寫(xiě)起作文來(lái),筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的的世界名著。可能剛開(kāi)始讀,會(huì)找不著感覺(jué),但讀上兩三本,就會(huì)找到節(jié)奏。

  有一次,媽媽問(wèn)我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說(shuō),感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn)椋鋹偅亲罡邔哟蔚南硎堋?/p>

  從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右,這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),是多么重要。

  向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說(shuō)一聲:謝謝!祝老師們、家長(zhǎng)們:工作順利、身體健康!祝同學(xué)們:生活開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成!

語(yǔ)文課演講稿 篇14

  撐一把淡淡的小傘,拔開(kāi)江南如絲的細(xì)雨,倘徉于故鄉(xiāng)的石橋流水,讓心情也變得如雨絲一般靜謐而溫柔。低頭間,又有一縷思緒才下眉,卻上心頭。

  我和你,在命運(yùn)的輪軸上同行,由一絲殷紅的血脈牽著。我和你有密切的關(guān)系——奔騰不止的河流是你的血脈,流淌在崇山峻嶺的脊髓中,流經(jīng)我的身心,滋潤(rùn)著我的心田?床欢汔—水鄉(xiāng),你那迷人的雙眼令多少子弟陶醉?

  船——清江玉笛隨風(fēng)去,一葉輕舟入夢(mèng)來(lái)。

  以前,家門(mén)前便是一條河。半輪艷紅的落日用癡癡的雙眼,凝視著這片神圣的土地。清淡的水,舒張著、蕩漾著,歡快地奔過(guò)古老的小橋。滄海桑田里,年紋布滿額頭的老人,立在橋頭,凝望著靜靜的河水,閑適地拉著古胡。以憂怨的曲子回憶過(guò)去。孩子們沒(méi)事兒,東逛西跑——摸蚌兒,捉蝦魚(yú),沒(méi)有船是不行的。我們常三個(gè)一簇,四個(gè)團(tuán)架只烏蓬小舟到河中去。忽然,“撲”地一聲,我們便縱到水底去玩耍。但大人總是不許的,所以我們只能暗地里去;蛟S也是因?yàn)檫@樣,船的記憶仍是我對(duì)江南水鄉(xiāng)一種深切的懷念。

  夕陽(yáng)河面上,不時(shí)有窄窄的船身,來(lái)往于江南小鎮(zhèn)悠長(zhǎng)的河道。木漿插入水中,輕輕拔動(dòng),濺起一朵朵、一層層的水花。猶如古笛聲中的窄小音符,帶著鄉(xiāng)友的收獲和希望,攜著一首又一首的童謠,忙碌地穿梭在我童年的記憶里?床欢汔!——江南的船。

  雨——黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

  江南的水鄉(xiāng)沒(méi)有雨是不行的?——雨隨著秋的步伐,接踵而來(lái)。飄灑起來(lái)了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅瀝瀝。打開(kāi)窗兒,眼里滿是一朵又一朵潔白如玉的花兒。人們都在細(xì)密的斜雨里撐傘慢行。

  天生就愛(ài)雨的。不管是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨也好,還是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天”的驟雨也罷,都是滲透自然的精品。又回憶起家鄉(xiāng)的雨——那么細(xì);輕盈如風(fēng),香甜似酒,潤(rùn)濕了大地豐膄的皮膚。聽(tīng)雨也挺不錯(cuò)的,那窗外時(shí)有疏雨滴梧桐,驟雨打蓮葉;也常有雨斜灑飄飄細(xì)如絲,韻律都是那樣的清脆、悅耳。聽(tīng),那雨落在青瓦之上,聲音柔和而又鏗鏘,遼遠(yuǎn)而又臨近。似乎無(wú)數(shù)的珍珠落在玉盤(pán)里——“叮叮當(dāng),鏘”……可是雨久了,我們也惱了,向往晴天的太陽(yáng),因?yàn)樘锕∩嫌侄嗔四喟屠p腳的麻煩。

  酒——晚來(lái)將欲雪,更飲一杯無(wú)?

  家鄉(xiāng)的酒,是情。

  有多少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,歷經(jīng)了無(wú)數(shù)人生滄桑,走過(guò)了無(wú)盡漂泊的旅程。心中的多少壯志被磨滅,多少激情被歲月風(fēng)塵所掩埋。——可是,家鄉(xiāng)的酒依舊如此明亮、香醇。

  江南的酒不止一口清甜,還夾帶著一絲絲的愁絮——李白的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”;辛棄疾的“才下眉頭,卻上心頭”;柳永的“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;……無(wú)奪之間,淚——落入了杯中,幾圈漣漪,與酒交融。我真看不懂你,江南的酒!

  我和你,一直分不開(kāi)。江南風(fēng)著雨,鄉(xiāng)情柳夾桃。酒舟融入境,無(wú)計(jì)可消愁……

語(yǔ)文課演講稿 篇15

  秋天的風(fēng)是涼爽的;秋天的山是煥然一新的;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的?偠灾,秋天的一切,一切,都是與眾不同的……

  瞧,一陣陣涼風(fēng)撫過(guò),漫山遍野的楓葉,迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下,靜靜地躺著,默默無(wú)聞的,但是無(wú)意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山,披上了金紅色外衣的山,真是給人一種煥然一新的感覺(jué)!

  呀,秋伯伯來(lái)了,微微地彎著腰,但臉上掛著的是發(fā)自內(nèi)心的笑容,一陣涼風(fēng)撫過(guò),吹走了他的艱苦.辛酸,帶來(lái)的是無(wú)限的歡樂(lè)和涼爽。田野里玉米們列隊(duì)歡迎著,裂開(kāi)了嘴,笑得最大聲的就屬他們了,高粱.水稻一個(gè)個(gè)都深深的鞠著躬,向秋伯伯表示最衷心的感謝……果園里,蘋(píng)果們一個(gè)個(gè)都低著頭,臉都紅了,靦腆的微笑著,連感謝的話都不好意思說(shuō)出口,而臉皮厚的柚子卻滔滔不絕地講著,東一句,西一句,說(shuō)得連秋伯伯都不好意思了,不久后,連柿子.桔子.紅豆.綠豆.紅薯……都來(lái)湊熱鬧了,果園里頓時(shí)間沸騰起來(lái),像一個(gè)大型的討論會(huì),看著都讓人羨慕啊。什么聲音這么大呀,好像是從海邊傳來(lái)的,哦,果然……

  在海邊,有的人拾貝殼.海螺,有的人談天說(shuō)地,有的人玩水嬉戲,雖然說(shuō)夏天過(guò)去了,但是,人們似乎身體里的熱乎勁兒還在,似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺(jué),似乎對(duì)夏天的不舍就像火一般,難以熄滅!

  不知不覺(jué)中,黃昏了,在草地上,有一群小孩子,你瞧,他們?cè)谕﹃?yáng)奔跑著,似乎在說(shuō):“今天再見(jiàn),明天,我來(lái)了!”他們是多么天真無(wú)邪的呀!在小院子里的大樹(shù)底下,也總會(huì)有那么幾個(gè)老人,他們坐著藤椅,望著夕陽(yáng),似乎在感嘆:”夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”對(duì)呀,人生會(huì)有幾個(gè)夕陽(yáng)呢?即使再美好的事物,也總會(huì)有終止的時(shí)候,晚景再好,再美,但也只是一瞬間啊!所以,每當(dāng)望著這美而短暫的夕陽(yáng),我們就應(yīng)該有所感悟:“如果美麗的事物很短暫,那我們就要抓緊時(shí)間去欣賞,生活上也如此,做每一件事都要爭(zhēng)分奪秒,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間做得最好。難道,不是嗎?秋天的黃昏,總帶著那么點(diǎn)傷感,但卻充滿著無(wú)窮的希望……

  我腦海中的秋天,最大的標(biāo)記就是楓葉如丹,因?yàn)椋谖壹亦l(xiāng)的秋天,小山上,總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉,那些楓葉的顏色,艷極了,酷似一團(tuán)火。真懷念呀!滿山的楓葉,或許就是我對(duì)家鄉(xiāng)最大的印象了,因?yàn)椋乙呀?jīng)許久許久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了,我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉。

  秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水;秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的——令人感悟萬(wàn)千!!

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    1、 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡端正漂亮。別看你平時(shí)不多言多語(yǔ),課堂上你卻專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。...

  • 語(yǔ)文作文的評(píng)語(yǔ)(通用9篇)

    1、你是一個(gè)很勤勉的學(xué)生,學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取,力求上進(jìn)。你在宿舍里是公認(rèn)的,最認(rèn)真的一個(gè)。正是因?yàn)槟愕那趭^,所以,你的成績(jī)?nèi)〉眠^(guò)較大的進(jìn)步。但是,我擔(dān)心的是,你的時(shí)間花了,但學(xué)習(xí)效率是否很高,這恐怕也是后來(lái)制約你的關(guān)鍵問(wèn)題。...

  • 語(yǔ)文評(píng)課評(píng)語(yǔ)(通用3篇)

    1.要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。2.課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。...

  • 2023語(yǔ)文心得體會(huì)(精選16篇)

    作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,而且是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái),教師教作文難,學(xué)生寫(xiě)作文也難。作文難,究竟難在哪里?總結(jié)過(guò)去,我認(rèn)為,作文難固然有其寫(xiě)作本身的難度,但在小學(xué)作文教學(xué)過(guò)程中,也存在諸多原因。...

  • 語(yǔ)文調(diào)查報(bào)告(精選19篇)

    一、前言自我校實(shí)施高效課堂改革以來(lái),學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,初中生語(yǔ)文預(yù)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告。但課前的預(yù)習(xí)還是比較低效的,主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)的方法比較單一,缺乏主動(dòng)型,只是機(jī)械的按照老師的要求做。...

  • 2023年語(yǔ)文工作計(jì)劃范文(精選15篇)

    一、學(xué)生基本情況分析:本期二年級(jí)(2)班共有學(xué)生43人。百分之二十左右的孩子是單親家庭,從上期期末考試成績(jī)來(lái)看,最優(yōu)生并不多,據(jù)觀察了解,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)是:少數(shù)一部分學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課善于動(dòng)腦思考問(wèn)題,踴躍發(fā)言。...

  • 2023年語(yǔ)文工作計(jì)劃(通用17篇)

    一、一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排第一輪復(fù)習(xí):9月—3月初二、語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)建議(一)端正心態(tài),細(xì)水長(zhǎng)流不少同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文提高比其他學(xué)科慢。其實(shí)語(yǔ)文的提高快不快,要看你確立怎樣的時(shí)間范圍。...

  • 語(yǔ)文心得體會(huì)范文(精選15篇)

    學(xué)習(xí)語(yǔ)文,就像和許多高尚純潔的人交談,從而凈化我們的心靈,使靈魂得到升華;學(xué)習(xí)語(yǔ)文,從而參天悟地,明了人生;學(xué)習(xí)語(yǔ)文,從而少了一份浮躁,多了一份平靜,少了一份庸俗,多了一份高雅。...

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