五分鐘演講稿（精選28篇）
五分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《遵章守紀(jì)，做合格中學(xué)生》。
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是__在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀(guān)的論述中提出的一項(xiàng)要求。那什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的約束，失去法律的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。社會(huì)如此，學(xué)校也是這樣。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，它們還會(huì)自由嗎?人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，在馬路上亂走，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說(shuō)，世上沒(méi)有不受約束的自由。
此外，紀(jì)律雖然限制自由，但同時(shí)又保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诎察o地自習(xí),里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們都遵守課堂規(guī)則，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說(shuō)紀(jì)律就是來(lái)保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。
現(xiàn)實(shí)生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語(yǔ)言等方方面面的要求：隨意損壞公共財(cái)物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀(jì)校規(guī)所不允許，而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重影響學(xué)校、家庭、社會(huì)，更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)，久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)成為一種性格，一種性格久而久之會(huì)成為一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
“以史為鑒，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規(guī)則�！弊鳛樾聲r(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的正確人生觀(guān)，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬于待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇2
各位老師：
大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂(lè)！我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類(lèi)似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無(wú)尚。我是一個(gè)平凡的年輕人，回想自己走過(guò)的二十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時(shí)候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來(lái)的是我們的茁壯成長(zhǎng)”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對(duì)教師的認(rèn)知和理解吧！每當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我都會(huì)自豪的回答：“做一名老師，語(yǔ)文老師�！笔獠恢@個(gè)回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動(dòng)，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢？只有自己具備豐富的知識(shí)，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號(hào)的時(shí)候，新苗來(lái)到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時(shí)的場(chǎng)景。仔細(xì)傾聽(tīng)唐總對(duì)新苗所組織的大型國(guó)際交流活動(dòng)“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國(guó)兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來(lái)不曾聽(tīng)說(shuō)有著這樣一個(gè)國(guó)際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來(lái)教育可以通過(guò)交流的方式得到升華！我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎？人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國(guó)教育的成果即文化藝術(shù)帶出國(guó)門(mén)，走向世界，讓世界了解中國(guó)的教育，了解中國(guó)的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)！
我慶幸自己參加了那場(chǎng)招聘，因?yàn)樗淖兞宋业娜松�，我順利地進(jìn)入了新苗這個(gè)大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)朝陽(yáng)的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡(jiǎn)單。因?yàn)榍罢靶�，所以不能被所有的團(tuán)隊(duì)所接受；因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們?cè)谧鼋涣鲗?zhuān)家的同時(shí)還得做導(dǎo)游；因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無(wú)法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專(zhuān)名，但是我從未忘記自己國(guó)際文化交流專(zhuān)家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對(duì)國(guó)際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國(guó)際交流活動(dòng)時(shí)，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對(duì)我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時(shí)候，學(xué)生都不會(huì)知道劉老師是誰(shuí)，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報(bào)。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越！
今天是教師節(jié)。從去年開(kāi)始，這個(gè)特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過(guò)教師節(jié)，心中激動(dòng)，波瀾起伏。而今天這第二個(gè)教師節(jié)，心中更多的是對(duì)這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個(gè)極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國(guó)際交流專(zhuān)家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開(kāi)拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒！
謝謝大家！
五分鐘演講稿 篇3
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來(lái)金秋十月。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我想起了一些學(xué)生在剛剛過(guò)完中秋小長(zhǎng)假后就開(kāi)始為國(guó)慶長(zhǎng)假倒計(jì)時(shí)了。是啊，愉快的假期總是令人向往，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特別是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此。我可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長(zhǎng)假過(guò)后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園�！覀兛偸窃诓煌５刂贫ㄓ�(jì)劃，雄心勃勃，每次總想著重新開(kāi)始，迎頭趕上，而事實(shí)上，我們的惰性卻總是讓很多大好的時(shí)光就這么悄悄溜走。
假期將至，在今天這個(gè)愉快的早晨，我不想說(shuō)那些令大家掃興的話(huà)，但是，有時(shí)真話(huà)就是這么直率，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。從以往的情況來(lái)看，有很多人，在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn)，但這種差距是有限的。而三年讀下來(lái)，這種差距不僅沒(méi)有縮短，反而越拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒(méi)有，大到連追趕的想法都沒(méi)有。
一個(gè)短暫的假期，你過(guò)得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來(lái)決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。有的人無(wú)所事事，不僅沒(méi)有休息好，還因?yàn)槌撩杂诟鞣N游戲和娛樂(lè)，把自己弄得很疲憊。而有的人總是會(huì)合理安排，在享受假期的同時(shí)，沒(méi)有忘記自己的任務(wù)，把很多時(shí)間用來(lái)給自己充電，查漏補(bǔ)缺。后者才是智者的行為。成功只是屬于那種能堅(jiān)持的人，屬于那些不隨大流，有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。別人休閑、娛樂(lè)、放松的時(shí)候，也就是那些未來(lái)的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。
我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，在充實(shí)中度過(guò)，在奮斗中度過(guò)，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。
這不是什么大道理，而只是一種簡(jiǎn)單而明智的生活態(tài)度。
從這一周開(kāi)始，我將帶領(lǐng)我的高二（1）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵(lì)志書(shū)籍，美國(guó)杰出的企業(yè)家、作家?jiàn)W格·曼狄諾的的名著——羊皮卷，《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)年輕人，暢銷(xiāo)世界各國(guó)達(dá)兩千萬(wàn)本的作品中，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆是。在今天晨會(huì)講話(huà)的最后，我想和在場(chǎng)所有的同學(xué)們一起分享《羊皮卷》第十二章《假如今天是我生命的最后一天》中的幾句，和大家共勉。請(qǐng)全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽(tīng)，并在心里隨我一起默默誦讀：
假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。
時(shí)光會(huì)倒流嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？
不能！過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想它。
我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。
這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無(wú)與倫比的一天。
生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的累積。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁(yè)。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛(ài)心撫摸，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無(wú)價(jià)之寶！
我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑，用信心驅(qū)逐恐懼。我不聽(tīng)閑話(huà)，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。我終于醒悟到，若是懶惰，無(wú)異于從我所愛(ài)之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛(ài)心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛(ài)心和偉大。
如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿(mǎn)懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。
假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話(huà)，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！
謝謝大家！
五分鐘演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
兩千多年前，一位哲人立于江邊，望著滔滔不絕的江水，發(fā)出了由衷的感嘆：逝 者 如 斯 夫 ， 兩千多年后的今天，我又在想：時(shí)間到底是什么呢?直到現(xiàn)在我才終于明白了時(shí)間的真正含義，時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是偉大公正的裁判，當(dāng)時(shí)間悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，你是否還在抱怨時(shí)間來(lái)去的匆匆，流逝的飛快呢? 以前我是一個(gè)不愛(ài)珍惜時(shí)間的孩子，當(dāng)我學(xué)完了朱自清先生的散文《匆匆》后，我才真正的知道時(shí)間是多么的珍貴，我們的時(shí)間在一分一秒的流逝，如果我們不珍惜時(shí)間那么生命還有什么意義呢?時(shí)間他對(duì)每一個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)槿松矸莸馁F賤，富貴與貧窮而偏向誰(shuí)，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位也買(mǎi)不到它�！ �
許多名人的成功來(lái)自于他們的惜時(shí)如金，像魯迅先生他十二歲在私塾讀書(shū)，父親患有嚴(yán)重的病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，所以魯迅既要幫母親做家務(wù)，還要有充分的時(shí)間去讀書(shū)學(xué)習(xí)，此后他每一天都在擠時(shí)間，和時(shí)間做斗爭(zhēng)，在魯迅先生的眼中時(shí)間就是性命，因此他最討厭那些成天東家跑跑，西家逛逛的，喜歡說(shuō)三道四的人，在他工作的時(shí)候如果有人來(lái)找他閑聊，即使是要好的朋友他也會(huì)毫不客氣地說(shuō)：“你怎么又來(lái)了，就沒(méi)有什么其他事去做嗎?莫等閑，白了少年頭，空悲切!同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，
讓我們的生命更有意義，更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓我們的人生絢麗多彩，讓我們的'一生不留遺憾，在這里我想說(shuō)：“踏起我們的腳，張開(kāi)我們的雙臂，和時(shí)間賽跑，和時(shí)間做斗爭(zhēng)
為我們的理想賽跑
為我們的追求賽跑
為我們的青春賽跑
為我們的希望賽跑……
加油，加油，我們的未來(lái)無(wú)比輝煌!
五分鐘演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬(wàn)分榮幸。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春�！蹦敲�，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初四年級(jí)的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；初三、初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，我們豪情滿(mǎn)懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了，全體八中人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)！
最后，讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)！
謝謝大家！
五分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!今天，我能夠站在這里，參加競(jìng)聘農(nóng)村商業(yè)銀行支行副行長(zhǎng)職位，深感榮幸和激動(dòng)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自信是邁向成功的第一步。作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的“銀行人”，我勇敢地站在了這里，接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的遴選，心中充滿(mǎn)了一種崇高的使命感和責(zé)任感。
我叫，現(xiàn)任(職位或在工作)，今年?歲，大學(xué)國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)(函授畢業(yè))，大專(zhuān)學(xué)歷。黨校金融保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)(函授畢業(yè))，本科學(xué)歷。90年參加農(nóng)村信用社工作，先后在基層支行做過(guò)記帳員、綜合柜員、信貸員、信貸組長(zhǎng)。XX年調(diào)入總部計(jì)劃信貸科工作，負(fù)責(zé)信貸調(diào)查，1104報(bào)表，XX年至今在總部風(fēng)險(xiǎn)管理部工作，信貸審查，1104報(bào)表多次榮獲市行“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。XX年通過(guò)了全國(guó)首批《中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證》考試。
參加競(jìng)聘農(nóng)村商業(yè)銀行支行副行長(zhǎng)這個(gè)職位，我具備以下優(yōu)勢(shì)：
第一，經(jīng)驗(yàn)豐富，處事靈活。我自年進(jìn)入銀行系統(tǒng)以來(lái)，先后從事過(guò)、(崗位具體名稱(chēng))等崗位，多年的銀行工作經(jīng)歷，使我對(duì)農(nóng)村銀行的業(yè)務(wù)流程、工作方法、服務(wù)對(duì)象非常熟悉，積累了大量有用的經(jīng)驗(yàn)。
第二，理論扎實(shí)，功底深厚。在實(shí)際工作中，我不僅堅(jiān)持學(xué)習(xí)金融、經(jīng)濟(jì)、股改等方面的理論知識(shí)，運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的問(wèn)題;還注重調(diào)查研究，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，不斷探索銀行的改革動(dòng)向和管理方法。
第三，政治可靠，清正廉潔。我在政治上一向要求進(jìn)步，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，做到了思想上純粹、作風(fēng)上正派、行為上廉潔，坦坦蕩蕩做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：如果我競(jìng)聘成功，我將在行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，放開(kāi)手腳，竭盡所能，從四個(gè)方面入手，為我行事業(yè)的快速發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
一是更新思路，規(guī)范管理。理論指導(dǎo)實(shí)踐，制度規(guī)范言行。正確的發(fā)展戰(zhàn)略和合理的制度體系，可以有效地避免管理上的混亂和工作上的失衡。
二是知人善任，彈性管理。管理之要，在于用人。我將致力于建立一個(gè)優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，繼續(xù)深化用人機(jī)制改革，堅(jiān)持績(jī)效考核，堅(jiān)持人盡其用，堅(jiān)持能上能下的人事工作導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)人力資源管理，不斷提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。
三是以身作則，人本管理。其身正，不令自行;其身不正，雖令不申。我將實(shí)行人本管理，以身作則，嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自律、自強(qiáng)、自警、自醒，用人格魅力感召和團(tuán)結(jié)員工，使他們“士為知已者死”，發(fā)揮的潛能和力量。
四是從諫如流，開(kāi)放管理。在新的崗位上，我還將充分尊重行長(zhǎng)的意見(jiàn)，善于聆聽(tīng)董事會(huì)的指示，積極吸納下屬的建言，采取開(kāi)放式、*式管理，為同心同德謀發(fā)展、群策群力抓業(yè)績(jī)搭建優(yōu)良平臺(tái)。
各位領(lǐng)導(dǎo)參與這次競(jìng)聘。我也深深知道，任何競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)有兩種結(jié)局，如果我能夠成功，我將以全部的*投入新的崗位，再造人生新起點(diǎn)、再創(chuàng)事業(yè)新巔峰;如果不能夠成功，我也將以平常心態(tài)來(lái)面對(duì)，更加努力地做好本職工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
我的演講完畢，謝謝各位的支持!
五分鐘演講稿 篇7
成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你惟一要做到的是，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后，充滿(mǎn)耐心地，充滿(mǎn)堅(jiān)韌不拔精神往前走，這就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們能夠踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你!所以我們每一個(gè)人都就應(yīng)像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們此刻什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，也許兩年三年你長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你必須能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫忙別人，即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)一個(gè)人為別人活著的時(shí)候，就十分麻煩。因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，沒(méi)有堅(jiān)持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的，因?yàn)槟憧偸窃陲h搖中間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，持續(xù)自己尊嚴(yán)和自尊的的方法是什么呢?就是說(shuō)你有一個(gè)夢(mèng)想，透過(guò)最基本的一個(gè)步驟，你就開(kāi)始追求。只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定能達(dá)成你的夢(mèng)想。
凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑巧碁┥显斓姆孔�，最后必須�?huì)倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。你到底什么最喜歡，就應(yīng)去做什么，當(dāng)你決定了一輩子干什么以后，你就要堅(jiān)定不移地干下去，就不要隨便地?fù)Q，你能夠像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬(wàn)不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。有了這樣一個(gè)目標(biāo)以后，你生命就不會(huì)搖晃，不會(huì)因?yàn)橛心撤N機(jī)會(huì)，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。
我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)潛力，叫做忍辱負(fù)重的潛力，很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么?因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重，你就沒(méi)有時(shí)間，你就沒(méi)有空間，沒(méi)有走向未來(lái)的空間，如果你想走向未來(lái)，最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮，你就務(wù)必要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個(gè)偉大目標(biāo)而奮斗的'時(shí)候，你排除，也得務(wù)必排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就務(wù)必忍辱負(fù)重!個(gè)人也是一樣的，你要想有偉大的大發(fā)展，你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取空間，爭(zhēng)取未來(lái)，而爭(zhēng)取時(shí)間爭(zhēng)取空間爭(zhēng)取未來(lái)的一個(gè)最重要的前提就是，你有理想!但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平，或者是一切對(duì)你的你認(rèn)為受不了的事情!
不管我們是什么年齡，我們都不能做一時(shí)氣但是的事情。這個(gè)世界上讓你氣但是的事情太多了，只有你氣的過(guò)的時(shí)候，這個(gè)世界才在你面前才能展開(kāi)最光輝的一面。
五分鐘演講稿 篇8
親愛(ài)的朋友們：
你好!
也許你還在期盼著遙不可及的將來(lái)，也許你還在懵懂人生;也許你很多的事情都還沒(méi)想通，卻結(jié)束了�，F(xiàn)在，我告訴你的是，我們這一生其實(shí)很短，我們只有一輩子。
對(duì)于孩子們，他們開(kāi)心快樂(lè)就行了。偶爾還盼著長(zhǎng)大，還期盼著長(zhǎng)大后的自由。殊不知，長(zhǎng)大后經(jīng)歷的磨難和承擔(dān)的重任是多么的大。最后卻感慨，如果當(dāng)初能珍惜這童年生活，那就好了。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是幸福的。有老師傳授知識(shí)，有父母供養(yǎng)著。他們只需要讀好書(shū)便可以了。但有些學(xué)生并不安分，經(jīng)常逃課或者談戀愛(ài)，有些學(xué)生甚至還想著早點(diǎn)出去工作，卻不知道的是，自己的學(xué)業(yè)不精，即使出去工作之后還是一團(tuán)糟糕。如果當(dāng)初能認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信也不是這般痛苦。
有些人出去工作之后，憑著自己的努力，端著鐵飯碗，就此認(rèn)為自己的一生就已經(jīng)安穩(wěn)了。每天都是無(wú)所事事。到最后，到了一定的年齡，下崗之后卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn)。出了這道門(mén)，卻沒(méi)有任何的生產(chǎn)技能。最后卻感慨，如果當(dāng)初能多學(xué)習(xí)一些技能的話(huà)，那就不擔(dān)心生存問(wèn)題了。
有些老板起步創(chuàng)業(yè)的時(shí)候是很難的。我們都佩服他們的勇敢。當(dāng)自己的事業(yè)有起步的時(shí)候，卻為了自己的利益，不斷是濫用職權(quán)。到最后走上了不歸之路。到最后卻感慨，如果當(dāng)初能安分守己的話(huà)，應(yīng)該現(xiàn)在的生活已經(jīng)過(guò)的很好了。
因?yàn)槲覀內(nèi)瞬话卜值南敕ǎ瑢?dǎo)致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻說(shuō)：等到下輩子我再好好的學(xué)習(xí)，但我想說(shuō)的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。
一個(gè)聰明的人，他一定會(huì)好好珍惜眼前，他會(huì)抓住每一個(gè)分分秒秒。因?yàn)槲覀兊拿恳环置恳幻攵际怯幸饬x的，我們的每一分每一秒都是有價(jià)值的。因?yàn)槲覀兊囊簧芏蹋椭挥幸惠呑�。該珍惜的時(shí)候一定要珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好!
都說(shuō)09年是一個(gè)寒冬，不光是經(jīng)濟(jì)冷，天氣更冷，剛發(fā)生在海地的大地震又讓我們?cè)俅慰匆?jiàn)生命脆弱的一面，但是我看今天我們這里確是格外的溫暖，房務(wù)口的兄弟姐妹們能共同坐在一起分享09年的收獲與成長(zhǎng)，展望來(lái)年的美好愿景，真是一次難得的機(jī)會(huì)。
今天站在這里我最想說(shuō)是感謝臺(tái)下的各位同事們，因?yàn)樵谶@一年中我們崗位住客率高，人手不足，大家能齊心協(xié)力，互幫互助，順利圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)接待任務(wù)。8月份，柯林公司的加盟，通過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的配合，衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量得到一致的好評(píng)，在這里也要感謝他們。在日常工作中能注重與班組員工溝通，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，使得我們的工作氛圍越來(lái)越融洽，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了提升。全員銷(xiāo)售意識(shí)強(qiáng)，超額完成月餅銷(xiāo)售指標(biāo)，房餐收達(dá)25萬(wàn)。
在09年我們的服務(wù)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，賓客問(wèn)卷得分呈現(xiàn)明顯上升趨勢(shì)，在總經(jīng)理密函和網(wǎng)評(píng)中也經(jīng)常看見(jiàn)我們的優(yōu)秀服務(wù)案例。9.8的接待工作也得到了眾多賓客的好評(píng)和贊譽(yù)，收到的密函和表?yè)P(yáng)信達(dá)63封。甚至還有賓客向我們?cè)儐?wèn)誰(shuí)是客房掌門(mén)人，能夠帶領(lǐng)如此出色的團(tuán)隊(duì)�！皶�(huì)議管家”的設(shè)立，是今年的一個(gè)新亮點(diǎn)，管家們起早摸黑，竭盡全力的為客人服務(wù)，在接待中做好溝通協(xié)調(diào)，完成會(huì)議接待的同時(shí)自身也得到了鍛煉和提升。崗位的個(gè)性化服務(wù)已成為一種常態(tài)化的工作，一杯水，一張寫(xiě)著有溫馨話(huà)語(yǔ)的留言條雖然簡(jiǎn)單，但是卻能代表我們的一片真心和熱情。
在09年我們同樣還存在很多的遺憾，暗訪(fǎng)成績(jī)雖有達(dá)標(biāo)，但是還存在很多不足，比如服務(wù)意識(shí)方面，我們的對(duì)客禮節(jié)禮貌，規(guī)范化操作，流程的執(zhí)行，以及對(duì)商務(wù)客人的關(guān)注還很欠缺，這也給我們敲響了警鐘，這與酒店的專(zhuān)業(yè)，職業(yè)，敬業(yè)的目標(biāo)還有一定的差距。管理者的檢查和控制的標(biāo)準(zhǔn)還要加強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)能力有待提高。
俗話(huà)說(shuō)“不進(jìn)則退”，在新的一年我們將會(huì)以酒店20__年的大綱為要求，全面培訓(xùn)和提升自己，適應(yīng)賓館的不斷發(fā)展，為賓客提供滿(mǎn)意加驚喜的服務(wù)。不久8號(hào)樓就要改造裝修了，讓我們一起期盼它的一個(gè)全新模樣，也一起期盼酒店的美好明天!
最后在這里祝大家新年快樂(lè)，家庭幸福!
謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇10
從你呱呱落地，就開(kāi)始攥著筆在人生白紙上書(shū)寫(xiě)“人”字，每一頓筆，每一勾畫(huà)，無(wú)不決定著你的人生形態(tài)。一撇一捺，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)筆畫(huà)，卻掌握著整個(gè)“人”的構(gòu)造。
大千世界，魚(yú)目混雜，有撇不開(kāi)的誘惑，又有多少人能捺得住寂寞，守住心中的想法，將“人”演繹到最美。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”屈原為了捺住他身心的潔白，撇開(kāi)濁世的污穢，毅然投向汨羅江，望滔滔江水能洗滌世俗的塵埃，留下他一腔的愛(ài)國(guó)熱情。
相比于屈原的決然投江，司馬遷的隱忍茍活，又何嘗不是撇開(kāi)世俗的謾罵與誤解，只為捺住心底對(duì)文傳后世的渴望�！肮是覐乃赘〕�，與時(shí)俯仰，以通其狂惑�！彼M管擇生與世俗同浮沉，但他心中的志向卻沒(méi)有被喧囂所湮沒(méi)，這種堅(jiān)守是何其痛苦，又多么值得人欽佩。
撇與捺是相輔相成的。當(dāng)屈原撇開(kāi)了世俗的污濁，失去的是生命，捺住的是《離騷》的流芳百世;當(dāng)司馬遷撇開(kāi)了自身的尊嚴(yán)以及對(duì)先代和子孫的歉愧，失去的是世人的理解，捺住的是《史記》的千古頌傳。得與失，無(wú)人能知曉其理，更無(wú)法計(jì)較其得益。若撇不開(kāi)人生的誘惑，也就自然捺不住超然物外、寧?kù)o致遠(yuǎn)的灑脫，這個(gè)中得失，恐怕只有當(dāng)事者才能體味吧。
豪宅、名包、官位、高薪……這些權(quán)力與金錢(qián)的代名詞，是多數(shù)人撇不開(kāi)的誘惑�？赡苡腥藭�(huì)笑你庸俗，可能有人會(huì)說(shuō)你輕浮，但你也許會(huì)回一句：“現(xiàn)實(shí)面前，不隨波逐流，就很有可能會(huì)被大浪沖走�！逼鋵�(shí)撇不撇的開(kāi)，全靠個(gè)人意志�！叭说囊簧f(shuō)穿了就是相對(duì)世界追逐與歡變的歷程�！绷智逍矣谄蚕鹿γ�，只愿得一世清歡，隨著時(shí)事的更替，尚能在現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)流中捺住心中的那片柔軟。擁有太多，反而會(huì)成為成功道路上的羈絆，何不撇開(kāi)，感受粗茶淡飯的清香?
人既然活在這世上，總要堅(jiān)守住一些東西，也不枉來(lái)這一遭。小時(shí)候有很多夢(mèng)想，想當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、飛行員;長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)這些理想很不現(xiàn)實(shí)，只想做一名普通的人民教師。其實(shí)科學(xué)家也好，老師也好，表面上夢(mèng)想一直隨著時(shí)間而改變，但實(shí)際上我只想守住一份對(duì)未來(lái)的向往，憧憬一份簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。有一部分人堅(jiān)守住夢(mèng)想，最后成功了;有部分人一直守著心中的夢(mèng)想，臨死也尚未達(dá)成……不管成敗，只要你堅(jiān)持過(guò)，你就走在追夢(mèng)的路上。
但有些人為了追求自己的夢(mèng)想，撇開(kāi)家庭事業(yè)，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去逐夢(mèng)，這是非常不理智的。捺住了你對(duì)夢(mèng)想的追求，滿(mǎn)足了內(nèi)心的堅(jiān)守，但同時(shí)又失去了什么?家庭、事業(yè)，甚至青春?所以光想捺住，就撇去一切的人和物，“人”字自然會(huì)偏離它原來(lái)的形態(tài)。
人生不可能重來(lái)，當(dāng)你動(dòng)筆的那一刻，就該意識(shí)到不管“人”字有沒(méi)有達(dá)到至善至美，乃至中途出現(xiàn)差錯(cuò)，都不可能刪改重來(lái)。
一撇一捺，無(wú)需一氣呵成，但求細(xì)致入微，收放自如，方能成就完美的“人”。
五分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以前特喜歡的天氣是陰天和雨天，因?yàn)檫@樣的天氣很安靜，適合在家里睡懶覺(jué)，適合一個(gè)人在書(shū)房翻閱幾本書(shū)。舒服自在。冬來(lái)暑往，春華秋實(shí)。四季都美好獨(dú)特，我喜歡的季節(jié)是春天和秋天，因?yàn)檫@兩個(gè)天氣屬性差不多，它銜接著酷暑和寒冬，它們是溫和的。還有春天和秋天的主角都是平時(shí)當(dāng)配角的葉子。
記憶里許多美好畫(huà)面都停留在春天和秋天，春天可以出去踏春，所以對(duì)春天有著獨(dú)特情感。春天的美好被漫長(zhǎng)的冬天所積攢的太多太多的期望所放大，春雨、新芽、花骨朵，陽(yáng)光和暖風(fēng)……春天讓一切變得與眾不同。春，萬(wàn)物之始，蘊(yùn)藏著生命的力量。
以前在大人的眼里，我是一個(gè)怪小孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻拼了命也不肯穿我媽給我買(mǎi)的大紅色高領(lǐng)毛衣，每每到了寒冷的天氣，就會(huì)經(jīng)常為了這件事和我媽吵嘴，結(jié)果是，我被逼著穿上我媽認(rèn)為好看又暖和的大紅色毛衣，皺著眉頭抹著眼淚氣沖沖摔門(mén)而出去上學(xué)。所以那時(shí)候我就對(duì)春天有了莫名的期盼，也是那時(shí)候不喜歡冬天的，冬天太過(guò)寂寞清冷，雖然溫暖的爐子和橘色的火光多少能在寒冷冬天李有點(diǎn)慰藉，但是光想到干冷的天氣刺骨的寒風(fēng)就足以消滅這點(diǎn)慰藉，再想著我媽逼我買(mǎi)的紅色毛衣，就更加討厭了。
還有一種討厭是夏天的太陽(yáng)，我為了躲避太陽(yáng)，經(jīng)常低著頭走路，有時(shí)候撞到樹(shù)，有時(shí)候碰到人。我不是一個(gè)熱情的人，并不喜歡炎熱的夏天。
我的性格就像是灰的畫(huà)面沒(méi)有節(jié)奏感，就像是沒(méi)有生命跡象的心電圖。過(guò)于平和就會(huì)變得冷淡，太冷淡會(huì)感到孤單。這種感覺(jué)就像是褪去夏天熱情的秋天一樣，像一杯無(wú)味的溫開(kāi)水，對(duì)于自己則剛剛好，對(duì)于別人則乏味。
我喜歡秋天的霧和露水，朦朦朧朧的。白落梅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)有人問(wèn)，為什么美好的總在昨天。那是因?yàn)�，我們不知不覺(jué)愛(ài)上一個(gè)詞，叫懷念�！鼻锾焓沁m合懷念的季節(jié)，好像是這樣。我就會(huì)在秋天涌上許多歡快的記憶，小時(shí)候放學(xué)后總結(jié)伴同行，在馬路邊和同學(xué)嘻嘻哈哈，黃昏下的夕陽(yáng)也很美，丟掉書(shū)包坐在草地上可以在里面說(shuō)一下娛樂(lè)八卦和喜歡的偶像劇，總等到晚風(fēng)變涼才回家。
秋天像一顆結(jié)滿(mǎn)記憶的果實(shí)，陽(yáng)光溫暖不刺眼，喜歡安靜的季節(jié)。秋高氣爽，秋天空氣開(kāi)始變得稀薄，不像夏天一樣稠密。躺著看剩下枯枝天空變得遼闊，歡聲笑語(yǔ)也能在空氣中回蕩。那時(shí)的秋天就像一本翻閱不完的故事書(shū)，每一頁(yè)都藏著小驚喜，每一頁(yè)都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
五分鐘演講稿 篇12
人生，是豐富多彩的;人生，是變化多樣的。同時(shí)，人生也是簡(jiǎn)單平淡的。
小的時(shí)候，我總聽(tīng)大人們說(shuō)，某某是偉人，某某是科學(xué)家，某某很有才華，某某是多么的厲害……因此，這些大人們所謂的“正確理論”一直都讓我認(rèn)為：人的一生，要活出自信，要活出精彩;沒(méi)有閃光的人生不是好的人生。正因?yàn)槲覍?duì)人生賦予了太多的夢(mèng)想，所以在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我總是一味地追求完美，但卻忽略了人生本身的特性——簡(jiǎn)單。
直到上了初中，我才徹底地明白：人生最淳樸的不過(guò)是簡(jiǎn)單、平淡的生活。記得有次放假，我曾大病一場(chǎng)。平常聽(tīng)家人說(shuō)過(guò)，在生病期間，不管吃什么東西，嘴里總是淡淡的感覺(jué)。但我以前生病從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)，可是這次生病，每一口飯菜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如飲白開(kāi)水。
病好后，我慶幸自己又能?chē)L到香甜的飯菜了，又可以找回自己的味覺(jué)了。但是，當(dāng)我嘗到第一口飯菜時(shí)，我呆住了，原來(lái)那猶如白開(kāi)水味道般的飯菜，其實(shí)并不難吃，那是飯菜最原始的味道，那是簡(jiǎn)單人生的真實(shí)寫(xiě)照，那是一味追求完美而忘了事物本身真我的鮮明對(duì)照。
人生，不一定是精彩的，它可以是簡(jiǎn)單的、平淡的。簡(jiǎn)單平淡的人生是隱者所追求的;簡(jiǎn)單平淡的人生是佛主心中的最高境界;簡(jiǎn)單平淡的人生是人類(lèi)心靈純潔的一個(gè)縮影。能悟出人生的真諦，解剖簡(jiǎn)單平淡的內(nèi)涵，才是一個(gè)大氣的人，才是站在人類(lèi)理想頂峰的勝者!
五分鐘演講稿 篇13
狐貍在街上走著，迎面碰上了老狼。老狼伸手就給他一大嘴巴:“讓你丫不戴帽子”。
狐貍很郁悶地回家了，弄一帽子戴上。
第二天又碰上老狼了，又挨了一大嘴巴:“讓你丫戴帽子�！�
如是幾次總挨打。狐貍想，這么老挨打也不是個(gè)事兒啊，不行，我得找老虎投訴去。
剛到老虎家門(mén)口，就聽(tīng)老虎在屋里說(shuō)話(huà):“你也不能老這么蠻不講理打狐貍啊，回頭狐貍找我投訴來(lái)，我也不好罩著你了。好歹咱面子上得過(guò)得去吧。我教你一招，下回你見(jiàn)著狐貍，跟他說(shuō):給我弄點(diǎn)兒洗衣服的來(lái)。他給你拿肥皂來(lái)，你就打他一頓，說(shuō)我要的是洗衣粉，誰(shuí)讓你拿肥皂。他拿洗衣粉來(lái)，你也能打，說(shuō)我要肥皂，誰(shuí)讓你拿洗衣粉。要不然你跟他說(shuō)，去，給我找個(gè)女人來(lái)。他給你找個(gè)胖的，你打他一頓說(shuō)我要瘦的;給你找個(gè)瘦的，你也打一頓，說(shuō)我要胖的。這樣不結(jié)了，你也能打他，我面子上也能說(shuō)得過(guò)去�！�
狐貍一聽(tīng)，得，咱也別投訴了，回家吧。
第二天，狐貍在街上又撞上老狼。老狼大喝一聲:“去，給我找點(diǎn)兒洗衣服的來(lái)。”
狐貍不慌不忙:“你是要洗衣粉啊，是要肥皂啊?”
老狼一聽(tīng)，嗯?有一手啊。又說(shuō):“去，給我找個(gè)女人來(lái)。”
狐貍還是不慌不忙:“你是要胖的啊，還是瘦的?”
狼當(dāng)時(shí)就懵了，沒(méi)理由打它了啊。但狼只是遲疑了片刻還是把狐貍又一頓暴打，邊
五分鐘演講稿 篇14
親愛(ài)的朋友們：
當(dāng)談到少年，我們難免會(huì)想，少年的青春是什么樣的呢?
有的人可能認(rèn)為青春是一股奔騰的活水，有的人可能認(rèn)為青春是永不停泊的帆船，也有人可能認(rèn)為青春味同嚼蠟……在我看來(lái)，青春是靜美的，但它又是易逝的。而青春之所以美好則在于它的必然逝去。因此，若想抓住這韶華，只有在仍擁有它時(shí)讓它時(shí)讓它開(kāi)滿(mǎn)最絢麗的花。
作為學(xué)生，我們也許無(wú)法體會(huì)到生活的艱辛，一味地認(rèn)為它定是美好的。但事實(shí)上，生活并不是筆直的走廊，讓我們?cè)谄渲凶杂傻拇┬�。它更像是一座山峰，只有趟過(guò)無(wú)數(shù)伴腳的荊棘，才能領(lǐng)略峰頂上無(wú)窮的風(fēng)光。有的人，在少年時(shí)面對(duì)荊棘，他畏縮了，因而失去了那風(fēng)景。當(dāng)青春不再，他再想登那山，去發(fā)現(xiàn)了更多的荊棘以至于他無(wú)法攀登。那在這樣一個(gè)獨(dú)有的年華，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?惟有奮斗。
我們正年輕，我們朝氣蓬勃。我們的青春只有在奮斗中才展現(xiàn)美麗，在奮斗中才展現(xiàn)輝煌。就如同雄鷹的憾人展現(xiàn)，在于它搏擊風(fēng)雨之中，翱翔蒼穹之時(shí)。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。不思進(jìn)取，貪圖安逸，一定會(huì)讓青春之花枯萎。只有用自己的雙手去創(chuàng)造生活，用不懈的奮斗繪就未來(lái)，以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，才能讓青春的激情譜就生命的歡顏。
當(dāng)奮斗照亮了青春之路，生活的迷宮就將不再黑暗，心中的森林也會(huì)有陽(yáng)光普照，使得惡靈退散，光明重現(xiàn)。
五分鐘演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，每天都有許多的故事呈現(xiàn)。這些故事或趣味橫生，或平淡乏味，或發(fā)人深省，或……下面我就和大家分享幾個(gè)我們身邊的小故事吧!
鏡頭一
川流不息的馬路，一個(gè)繁華的路口，大家都在等著過(guò)馬路，人們臉上都是焦急的神態(tài)。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就沖了出去，卻被一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩拉住了，小男孩說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對(duì)的，你不能因?yàn)槟阒�，而違反交通法則，所以請(qǐng)你站到后面去，綠燈亮了你再走�！蹦莻�(gè)男子紅著臉撓了撓頭，說(shuō)：“不好意思，小朋友，我下次再也不會(huì)這樣了。謝謝你的提醒!”說(shuō)著，他退到了最后。綠燈一亮，只見(jiàn)那位男子牽著小男孩一起走了過(guò)去。
鏡頭二
在熱熱鬧鬧的肯德基店里，大家正一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)餐。這時(shí)，一個(gè)叔叔插進(jìn)了隊(duì)伍里，邊插還邊說(shuō)：“讓開(kāi)!”大家都用鄙視的眼神望著他，他卻滿(mǎn)不在乎甚至還帶點(diǎn)得意。這時(shí)一個(gè)小姑娘對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闫匠２豢傉f(shuō)要遵守公共秩序嗎?那這個(gè)叔叔為什么可以不遵守呢?”聽(tīng)完小朋友的話(huà)，大家你一言我一語(yǔ)地討論開(kāi)了，那個(gè)叔叔臉上終于掛不住了，只好站到最后面等待點(diǎn)餐。
鏡頭三
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開(kāi)心，也吃得開(kāi)心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來(lái)點(diǎn)小酒。服務(wù)員拿來(lái)了酒和酒杯。我一見(jiàn)可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說(shuō)：“爸爸，你等會(huì)兒還要開(kāi)車(chē)呢，不能喝!”爸爸笑了，說(shuō)：“好，聽(tīng)你的，不喝!
”我聽(tīng)了，高高興興地去玩了!正玩到興頭上時(shí)，好朋友悄悄地對(duì)我說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你爸爸又準(zhǔn)備喝酒了!”我立馬回過(guò)頭，看到了爸爸不知什么時(shí)候又拿回了酒杯，正準(zhǔn)備倒酒。我連忙跑上去，對(duì)大家說(shuō)：“你們這些大人，只知道讓我們遵規(guī)守紀(jì)，難道你們就不用嗎?
”大家聽(tīng)了我的話(huà)，尷尬地笑了笑，說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)得對(duì)，我們以后開(kāi)車(chē)都不喝酒了!”說(shuō)完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個(gè)故事，相信這些故事會(huì)給大家?guī)?lái)感觸。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時(shí)提醒自己遵章守紀(jì)，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會(huì)更加精彩，更加美好!
五分鐘演講稿 篇16
我是三級(jí)3班的李韓斌，今天我演講的題目是《感恩老師》。 請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師，是親愛(ài)的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師與我們分享喜悅，并及時(shí)打上“驕兵必?cái)?rdquo; 的預(yù)防針。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一個(gè)心靈溝通的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩。
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起……
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇17
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了。往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功。
還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí)，班上有個(gè)叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書(shū)寫(xiě)潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí)。
有一天，我去開(kāi)會(huì)了，自習(xí)課上，班長(zhǎng)歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開(kāi)始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，……”班長(zhǎng)的臉霎時(shí)漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開(kāi)了，他看到這樣的場(chǎng)景，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話(huà)。一開(kāi)始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來(lái)，他有點(diǎn)不耐煩了，便附和我說(shuō)：“老師，你是對(duì)的，我錯(cuò)了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯(cuò)的。”那一次的談話(huà)就這樣以他違心地承認(rèn)錯(cuò)誤而草草結(jié)束。
事后我開(kāi)始反思：在整個(gè)談話(huà)過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感，心理的對(duì)立，使我根本無(wú)法真正走進(jìn)他的心里，說(shuō)服教育也就成為一句空話(huà)。我必須改變我的教育方式。
為了對(duì)癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問(wèn)題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng)，十分渴望得到老師表?yè)P(yáng)和認(rèn)同。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績(jī)不佳，感覺(jué)不到老師和同學(xué)們對(duì)他的重視。所以常常在課堂上，下課時(shí)不斷找機(jī)會(huì)“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注。
找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開(kāi)始做了。我非常欣喜他的變化，沒(méi)想一個(gè)大膽的嘗試，一份他從沒(méi)享受過(guò)的“老師的信任”，為我成功打開(kāi)了他的心靈之門(mén)。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利。
多番思量，我利用語(yǔ)文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開(kāi)始他的教育工作。剛開(kāi)始，他交上來(lái)的隨筆寫(xiě)得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)：“志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂(lè)于為集體做事。你給老師的印象一直不錯(cuò)。如果你能認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，你的表現(xiàn)會(huì)更令老師滿(mǎn)意!你一定不會(huì)讓我失望的，對(duì)嗎?”下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣，我每篇都寫(xiě)上對(duì)他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)。他也越寫(xiě)越認(rèn)真，越寫(xiě)越好。這種激勵(lì)作用很神奇。不但語(yǔ)文科作業(yè)認(rèn)真了，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，他的成績(jī)獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。
余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的最好褒獎(jiǎng)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)的，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開(kāi)展。
我的教育故事五分鐘演講稿篇4
尊敬的評(píng)委老師們：
大家好!
五十余年前，在白山村那排低矮的教室里，一個(gè)大學(xué)預(yù)科的地主女兒高攀了一個(gè)目不識(shí)丁的，成分極好的放牛漢。于是，她就成了我的奶奶。
四年后，她放下了手中的那根教鞭，訣別嗷嗷待哺的孩子，獨(dú)自下去尋她戰(zhàn)死沙場(chǎng)的國(guó)軍團(tuán)長(zhǎng)哥哥了。
三十余年前，同在那排低矮的教室里，一個(gè)高考無(wú)門(mén)的學(xué)生從村支書(shū)手中接過(guò)了我奶奶的那根教鞭，一邊領(lǐng)著薪水，一邊掙著工分。
四年后，他在隔壁的教室里領(lǐng)回了一個(gè)女教師，于是，她就成了我的媽媽。接著，我便呱呱墜落在那間教室里，由于奶奶的早去，我在四十天后，便只能安靜的睡在教室角落處的那個(gè)蘿筐里。
十年前，當(dāng)那個(gè)習(xí)慣了都市的繁華心比天高的80后，無(wú)奈的回到了那個(gè)鄉(xiāng)村，承續(xù)了父輩的事業(yè)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光照進(jìn)夢(mèng)想的窗，我只能選擇平凡。
四年后。我照樣在隔壁的那間教室里找到了我的妻。
也許，這就是輪回。這就是宿命。
當(dāng)黃金潮肆虐的掠過(guò)校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下一個(gè)平凡的愿望——
既然我們無(wú)法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無(wú)法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來(lái)的某一天熠熠閃光呢?
于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡。
八年前，當(dāng)我第一次走進(jìn)公開(kāi)課的課堂里，我依然選擇平凡，但內(nèi)心深處卻無(wú)法平靜。
我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)帳下巨星云集的導(dǎo)演。
淡淡的鄉(xiāng)愁如淡淡的風(fēng)，輕輕拂過(guò)孩子們稚嫩的面容。
我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場(chǎng)史詩(shī)般的演出。一個(gè)完美的課堂。我自已為是的上著課。
鄉(xiāng)愁，是一張小小的船票。孩子，你讀這句時(shí)要有梁朝偉一樣憂(yōu)郁的眼神;
鄉(xiāng)愁，是一張小小的郵票。孩子，你讀這句時(shí)要有劉德華一樣深情的眼神;
鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺的海峽。孩子，你讀這句時(shí)要有李連杰一樣堅(jiān)毅的眼神。
我不斷的說(shuō)著，你要，你要，你要·····
我――確實(shí)做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)――導(dǎo)――演。但我忘了自己是一個(gè)教者。
于時(shí)，我失敗了，在那次全縣首屆現(xiàn)代課堂大賽中，我只拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)。
四年前，當(dāng)我再次走進(jìn)公開(kāi)課的課堂里。我依然選擇平凡，但內(nèi)心深處卻無(wú)法平靜。
我――再做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)帳下巨星云集的導(dǎo)演。
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
我――做了一個(gè)導(dǎo)演。一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的導(dǎo)演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場(chǎng)史詩(shī)般的演出。一個(gè)完美的課堂。這次，我想我做得到。
但不同的是，我沒(méi)有再說(shuō)：你要，你要。
而是給了他們一片海洋，網(wǎng)絡(luò)的海洋，讓這些魚(yú)兒倘佯。巨星就是巨星，他們時(shí)而堅(jiān)毅如子龍;時(shí)而馳騁如的盧;時(shí)面多智如孔明;時(shí)而精準(zhǔn)如黃忠。
他們潸然于諸葛孔明的赤膽忠心;他們焦急于蜀中無(wú)將的內(nèi)憂(yōu)外患;他們也憤懣于后主阿斗的樂(lè)不思蜀。
這次，我所講授的出師表一課僥幸獲到了第一名，并作為唯一一個(gè)鄉(xiāng)村教師參加內(nèi)江市的大賽，再次僥幸勝出。
我恍然大悟。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教師不是導(dǎo)演。正如這個(gè)職業(yè)，只能選擇平凡，平凡是躬行。平凡是寬容。平凡是尊重。平凡是細(xì)心。平凡是耐心。平凡是愛(ài)心。
教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，“教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中漸漸失去了第一主角的地位”。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)線(xiàn)路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、活潑、興奮的狀態(tài)，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成教學(xué)活動(dòng)。
教育是一個(gè)繁瑣的話(huà)題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩(shī)歌。
謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇18
尊敬的各位評(píng)委、各位員工：
大家好!
我是集團(tuán)辦公室的一名普通的檔案管理員，今天我想就“怎樣愛(ài)崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工”的話(huà)題和各位員工共同交流工作中的心得體會(huì)。
剛參加工作那會(huì)兒，心中充滿(mǎn)美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得事業(yè)上的成功�！皭�(ài)崗敬業(yè)”這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的'投入�？稍诮�(jīng)歷了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
敬業(yè)不只是加班加點(diǎn)，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一項(xiàng)維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù)據(jù)，寫(xiě)好每一篇文稿。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗!
接下來(lái)我想從以下六方面來(lái)闡述我對(duì)敬業(yè)的理解：
首先，責(zé)任感是所有人成功之本。
沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。工作就意味著責(zé)任，責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)更加卓越。大家都知道美國(guó)有一個(gè)著名的軍事基地——西點(diǎn)軍校，西點(diǎn)學(xué)員章程規(guī)定：每一個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，無(wú)論穿軍裝與否，也無(wú)論是在擔(dān)任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在進(jìn)行自己的私人活動(dòng)，都有義務(wù)、有責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感，而不是為了獲得獎(jiǎng)賞或別的什么。
一個(gè)人要成為一個(gè)好軍人，就必須遵守紀(jì)律，對(duì)于他的上級(jí)和同事有高度的責(zé)任感，對(duì)于自己表現(xiàn)出的能力有自信心。我認(rèn)為，這樣的要求，對(duì)于我們企業(yè)的員工同樣適用。要將“責(zé)任”二字時(shí)刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)。在日常工作中，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到這樣的員工，他們?cè)谡劦阶约旱墓緯r(shí)，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷(xiāo)售部怎么怎么樣”“他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少?zèng)]有一種“我們就是一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。
給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)替人割草的男孩打電話(huà)給他的雇主布朗太太說(shuō)“你需不需要割草?”布朗太太回答說(shuō)：“不需要了，我已經(jīng)有了割草工�！蹦泻⒂终f(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉草叢中的雜草。”布朗太太回答：“我的割草工已經(jīng)做了�！蹦泻⒂终f(shuō)“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”布朗太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那人他也已經(jīng)做了，謝謝你，我不需要新的割草工�！蹦泻⒈銙炝穗娫�(huà)。此時(shí)男孩的朋友問(wèn)他說(shuō)：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎?為什么還要打這個(gè)電話(huà)?”男孩說(shuō)：“我只是想知道我究竟做得好不好!”。
五分鐘演講稿 篇19
沏一杯清茶，讓茶香伴著書(shū)香溢滿(mǎn)書(shū)房。靜靜的坐在椅子上，捧著書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)那四個(gè)字——文明美德。
大家或許要問(wèn)，什么是文明美德?從大的方面講，它是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提高。
但在當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)人評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)在其外表，而不在其內(nèi)心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。
其實(shí)，文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)，坐公交車(chē)主動(dòng)排隊(duì)，并主動(dòng)給老人讓座，不亂扔垃圾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相謙讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)公物，遵守交通規(guī)則，寬容他人，善待他人……文明美德是自身的修養(yǎng)。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，他就會(huì)在你心中生根，發(fā)芽。這些雖然微不足道，但它卻是我們每個(gè)人必不可少的。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说母?社會(huì)文明是建立在我們每一個(gè)人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
作為一名小學(xué)生，我們首先就是要具備小學(xué)生美德，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長(zhǎng)!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長(zhǎng)!
五分鐘演講稿 篇20
親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：
你們好！
今天想和您分享個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事。
事情是這樣的：曾經(jīng)有位老教授對(duì)著他的學(xué)生們做個(gè)測(cè)試，老教授問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵較細(xì)，你會(huì)砍哪一棵？”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了！”老教授一笑，說(shuō)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)也不值錢(qián)！”
老教授帶著不變的微笑看著大家，問(wèn)“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵”大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)，紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”老教授目光閃爍著，學(xué)生們猜想他又要加條件了，果然，他說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太多，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵？”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)都中空了，更沒(méi)有用！”老教授緊接著問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì)砍哪一棵？”大家索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)，同樣沒(méi)啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵？”
終于，有人問(wèn)：“教授，您問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，導(dǎo)致我們一會(huì)兒砍楊樹(shù)，一會(huì)兒砍紅松，選擇總是隨著您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什么、測(cè)試些什么呢？”老教授收起笑容，說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹(shù)，想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了！”
聽(tīng)了這番話(huà)，大家有怎么的感悟呢？期中考試剛結(jié)束不久，不知道大家考的是春風(fēng)得意呢還是愁容滿(mǎn)面呢？每天我路過(guò)很多教室門(mén)口，都能看見(jiàn)同學(xué)們每天忙碌著學(xué)習(xí)，一天又一天，時(shí)而順利，時(shí)而備受挑戰(zhàn)，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你每天忙碌的學(xué)習(xí)，你的目標(biāo)是什么呢？參加中考？參加高考？考個(gè)好高中？考個(gè)好大學(xué)？還是以后有個(gè)好工作？有個(gè)好的收入？還是你有個(gè)夢(mèng)想，你自己的夢(mèng)想！你是在為這個(gè)夢(mèng)想——在今天努力而享受的學(xué)習(xí)著。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，甚至當(dāng)我們有時(shí)候想放棄，那時(shí)的我們?nèi)绻顺踔�，忘記了�?mèng)想和目標(biāo)，我們會(huì)無(wú)力前行，如果我們知道我們這輩子想做個(gè)怎么樣的人，有個(gè)怎樣的夢(mèng)想，你就會(huì)充滿(mǎn)力量，因?yàn)槟阒澜裉熘皇沁^(guò)程，明天就在前方。所以今天老師想問(wèn)問(wèn)你：這輩子你選擇成為什么樣的人？你又有怎樣一個(gè)屬于你的夢(mèng)想那？不忘初心，奮勇前進(jìn)。祝福大家。
謝謝大家！
五分鐘演講稿 篇21
“善良”是心靈的代名詞，它是人世間最珍貴、最美好的東西。如果人人都擁有一顆善良的心，世界將會(huì)變得更加美好，更加充滿(mǎn)愛(ài)。
蒙蒙的細(xì)雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，街上行人很少。我低著頭，向前方跑去。突然，我撞到了一個(gè)人。我急忙抬起頭，只見(jiàn)他驚慌地扶住墻，眼睛木然地看著前方。哦，原來(lái)他是個(gè)盲人。我歉疚地說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)兒。”他和藹地回答著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
但是，我心里頭還真些過(guò)意不去，便說(shuō)：“哥哥，我扶著你走吧�！�
于是，我們倆慢慢地在雨簾中挪動(dòng)腳步。
“哎呀!”我差點(diǎn)被絆倒。我回頭一看，原來(lái)是下水道的蓋子被人挪動(dòng)了，半合半開(kāi)著，我氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)做的呢?這么沒(méi)良心，害我絆倒了�！�
“小妹妹，你沒(méi)事吧?”站在一旁的盲人哥哥親切地問(wèn)。
“哦，沒(méi)事”
這時(shí)，他蹲了下來(lái)，手在地上不停地摸索著，摸到了下水道的蓋子，用力地把它移到原位，只聽(tīng)“鐺”的一聲蓋兒便回到了它的家。
“別人還會(huì)走這段路的，如果再有人被絆倒，那后果不堪設(shè)想�！彼忉尩�。
此時(shí)，我的血都在心里沸騰著。我用手帕輕輕地擦去他手里的污水，我的眼睛也被擦亮了，我仿佛看到了他那顆純潔、善良的熱心。
我繼續(xù)扶著他，向雨簾中緩緩地走去。
在回家的路上，他是我?guī)У臄v扶走的;但在心靈的路上，他卻是我的引導(dǎo)者。他讓我懂得了擁有一顆善良的心，就擁有了高貴的品質(zhì)。就讓我們把善良灑向世界的每一個(gè)角落吧。
五分鐘演講稿 篇22
是什么塑造了我們的心靈，超越千年的民族之路上，是什么讓我們傳承不惜，尋找民族的精神力量，清明，生命從來(lái)不曾離去!
——題記
今天是20xx年的4月4日，農(nóng)歷的清明時(shí)節(jié)。
清明是個(gè)懷念故人的節(jié)日，記得《論語(yǔ)學(xué)而》有句“慎重追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)如果對(duì)于故去的人寄予一定的哀思，那么社會(huì)的風(fēng)氣必會(huì)醇厚起來(lái)。人們?cè)谇迕鞯絹?lái)的時(shí)刻，以誠(chéng)摯之心與肅穆之心，去祭奠先祖，追思故人。今天，我要在這清明時(shí)節(jié)，追思和緬懷逝者，也以開(kāi)放和寬容的心態(tài)，去感知這個(gè)美麗的世界，以及它帶給我們的各種生活。
(1)祭親
今年的3月25日是奶奶的周年忌日，不知不覺(jué)中，奶奶離去已經(jīng)整整一年了。
今天大早，我就到網(wǎng)上自己為爺爺奶奶建立的網(wǎng)上公墓“滿(mǎn)天香華”去祭拜了。
因?yàn)�，今年是爺爺去世十周年，奶奶周年�?/p>
重新拾起對(duì)奶奶的記憶，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些事原來(lái)還這么讓我記憶猶新。
奶奶是一個(gè)很傳統(tǒng)的老人，在現(xiàn)在看來(lái)，似乎很迷信，但其實(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)這些都是一些中華民族固有的傳統(tǒng)文化。從鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系到懷有慈悲、善惡之心，這些都是普通的中國(guó)人所普遍擁有民族心理，很細(xì)小卻很真實(shí)。
我想說(shuō)，奶奶對(duì)我的影響會(huì)是終生的。因?yàn)閺男∧棠叹驮跓o(wú)微不至地照顧我、影響我。從生活到社會(huì)等等。
奶奶的品質(zhì)就如她的形表一樣，清秀、正直、質(zhì)樸。不管是生，或死，一直如此。
在奶奶離去的這一年里，她曾有的許多生活的片斷、支言碎語(yǔ)，都不斷浮現(xiàn)在我眼前，深夜不眠、寂寞無(wú)人時(shí)。
奶奶生前總期望著我可以考上大學(xué)，她說(shuō)到時(shí)，她要獎(jiǎng)我一千元�，F(xiàn)在，離高考還有64天，我會(huì)將奶奶的遺愿化作我高考沖刺的動(dòng)力。
(2)根源
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》
“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，所以謂之清明。”清明在中國(guó)，是一個(gè)很奇特的日子：它既是節(jié)氣，又是節(jié)日;它既代表著萬(wàn)物的生，又緬懷著故去的亡。
所以，清明對(duì)中國(guó)人，真的非常重要：春天的生機(jī)中緬懷生命的逝去，愛(ài)的追思取代了死的悲傷，在芳草的清香雅致中，讓愛(ài)穿越陰陽(yáng)兩界，成為逝者與生者的心靈交流之橋。
清明祭奠先人，這樣的習(xí)俗從古至今就未停息，這就如同學(xué)者葛劍雄在《藝術(shù)人生》的清明特別節(jié)目中的演講主題一樣——“文明的足跡”。是的，我們的先人從中原遷移到東方、西方、南方、北方，甚至別的大陸，但是我們的祖先從未忘記自己的根、自己的本。這就是中華文化之精髓。這就是中華民族之魂。
(3)
英雄
“三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽。”——毛澤東在人民英雄紀(jì)念碑上撰寫(xiě)的碑文。
中華民族向來(lái)是個(gè)英雄輩出的民族，上至遠(yuǎn)古，下至如今，中華民族的英雄層出不窮，而正是他們，才有了如今我們的美好，我們的強(qiáng)大。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”歲月沒(méi)有忘記當(dāng)年的壯懷激烈，是無(wú)數(shù)先烈的犧牲換來(lái)了共和國(guó)的新生，我們不能忘記，歷史不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏覀兊膩?lái)處、那是我們精神的根。
(4)新生
“5·12汶川大地震”很快就要一年了…今年的清明節(jié)，在緬懷親人的時(shí)候，沒(méi)有忘記那些在大地震中離去的人們。這是生者的義務(wù)，更是生者的責(zé)任。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也需要從悲傷中重新走出，重獲新生!
(5)總結(jié)
“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”——魯迅《且介亭雜文。中國(guó)人失掉自信力了嗎》
如果說(shuō)清明是祭奠對(duì)親人的日子，那么我們同樣應(yīng)該以生生不息、永葆厥美的感恩之心去祭奠整個(gè)民族的先賢、先烈、先哲…千百年來(lái)，我們的祖先從生活愿望出發(fā)，形成了許許多多的節(jié)日習(xí)俗，習(xí)俗在不斷的變化，民族的傳統(tǒng)精神卻沒(méi)有變，這就是對(duì)美好生活的不懈追求，對(duì)大自然的敬畏和感恩…我們?yōu)榇硕^(guò)節(jié)，好好活著，祝福未來(lái)。
我們要慎待生命、關(guān)愛(ài)未來(lái)!
五分鐘演講稿 篇23
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
夏天來(lái)了，每年春夏都是學(xué)校各類(lèi)安全事故頻發(fā)的時(shí)期，其中溺水事故尤為突出。為增強(qiáng)大家的安全意識(shí)，提高大家的自我保護(hù)和自救能力，今天我校積極貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，開(kāi)展預(yù)防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，防止安全事故的發(fā)生。
死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題。當(dāng)一個(gè)意外的死亡突然降臨在轟轟烈烈的孩子們身上時(shí)，悲劇色彩更加強(qiáng)烈。因?yàn)檫@不僅是年輕生命消失的痛苦，更是家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)不可磨滅的心痛。
春天和夏天，天氣變熱。為了防止學(xué)生溺水，x小學(xué)制定了以下規(guī)定：
1、嚴(yán)禁學(xué)生在水庫(kù)、渠道、溝渠、池塘邊私自玩耍、追逐，防止滑倒落水。
2、未經(jīng)允許，學(xué)生不得在水中游泳。
3、未經(jīng)允許，禁止學(xué)生去釣魚(yú)和抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~(yú)蹲坐在水邊，水邊的泥土和沙子被水浸泡了很久，變得松散。有些水的邊緣被水浸泡了很多年，長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中。即使它們沒(méi)有滑入水中，也有被傷害的危險(xiǎn)。
4、嚴(yán)禁在沒(méi)有成年人陪同或佩戴救生圈的情況下劃船。
5、不要在溝、塘、渠、壩邊洗手洗腳，不要在沒(méi)有大人的情況下在水邊洗衣服洗菜。
6、如果不小心滑進(jìn)水里，要吸口氣，打拍水，大聲喊。岸上的人要立即喊大人幫忙，找附近的長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草、藤，方便被扔到水里的人抓住。如果沒(méi)有成年人前來(lái)救援，岸上的人應(yīng)立即一邊喊一邊脫下衣服和皮帶，連接起來(lái)扔進(jìn)水里。
7、如果你不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)幫忙時(shí)，你應(yīng)該放松，讓救助者扶著腰。
8、掉進(jìn)水里的時(shí)候，不要急著去撈你特別喜歡的東西，而是要向大人求助。
同學(xué)!安全不是小事，生命的代價(jià)更高。只要我們認(rèn)真對(duì)待安全教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每天都會(huì)快樂(lè)和安全。
謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好!
都說(shuō)20xx年是一個(gè)寒冬，不光是經(jīng)濟(jì)冷，天氣更冷，剛發(fā)生在海地的大地震又讓我們?cè)俅慰匆?jiàn)生命脆弱的一面，但是我看今天我們這里確是格外的溫暖，房務(wù)口的兄弟姐妹們能共同坐在一起分享20xx年的收獲與成長(zhǎng)，展望來(lái)年的美好愿景，真是一次難得的機(jī)會(huì)。
今天站在這里我最想說(shuō)是感謝臺(tái)下的各位同事們，因?yàn)樵谶@一年中我們崗位住客率高，人手不足，大家能齊心協(xié)力，互幫互助，順利圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)接待任務(wù)。8月份，柯林公司的加盟，通過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的配合，衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量得到一致的好評(píng)，在這里也要感謝他們。在日常工作中能注重與班組員工溝通，通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，使得我們的工作氛圍越來(lái)越融洽，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了提升。全員銷(xiāo)售意識(shí)強(qiáng)，超額完成月餅銷(xiāo)售指標(biāo)，房餐收達(dá)25萬(wàn)。
在20xx年我們的服務(wù)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，賓客問(wèn)卷得分呈現(xiàn)明顯上升趨勢(shì)，在總經(jīng)理密函和網(wǎng)評(píng)中也經(jīng)�？匆�(jiàn)我們的優(yōu)秀服務(wù)案例。9.8的接待工作也得到了眾多賓客的好評(píng)和贊譽(yù)，收到的密函和表?yè)P(yáng)信達(dá)63封。甚至還有賓客向我們?cè)儐?wèn)誰(shuí)是客房掌門(mén)人，能夠帶領(lǐng)如此出色的團(tuán)隊(duì)。“會(huì)議管家”的設(shè)立，是今年的一個(gè)新亮點(diǎn)，管家們起早摸黑，竭盡全力的為客人服務(wù)，在接待中做好溝通協(xié)調(diào)，完成會(huì)議接待的同時(shí)自身也得到了鍛煉和提升。崗位的個(gè)性化服務(wù)已成為一種常態(tài)化的工作，一杯水，一張寫(xiě)著有溫馨話(huà)語(yǔ)的留言條雖然簡(jiǎn)單，但是卻能代表我們的一片真心和熱情。
在20xx年我們同樣還存在很多的遺憾，暗訪(fǎng)成績(jī)雖有達(dá)標(biāo)，但是還存在很多不足，比如服務(wù)意識(shí)方面，我們的對(duì)客禮節(jié)禮貌，規(guī)范化操作，流程的執(zhí)行，以及對(duì)商務(wù)客人的關(guān)注還很欠缺，這也給我們敲響了警鐘，這與酒店的專(zhuān)業(yè)，職業(yè)，敬業(yè)的目標(biāo)還有一定的差距。管理者的檢查和控制的標(biāo)準(zhǔn)還要加強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)能力有待提高。
俗話(huà)說(shuō)“不進(jìn)則退”，在新的一年我們將會(huì)以酒店20xx年的大綱為要求，全面培訓(xùn)和提升自己，適應(yīng)賓館的不斷發(fā)展，為賓客提供滿(mǎn)意加驚喜的服務(wù)。不久8號(hào)樓就要改造裝修了，讓我們一起期盼它的一個(gè)全新模樣，也一起期盼酒店的美好明天!
最后在這里祝大家新年快樂(lè)，家庭幸福!
謝謝大家!
五分鐘演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
"言而有信，一諾千金''乃我們中華上下五千年所傳承下來(lái)的美德。那究竟什么是‘誠(chéng)信’呢?
字典上邊的誠(chéng)信是這樣解釋的;是真誠(chéng)，真誠(chéng)之心。那什么又是‘誠(chéng)’呢?百度百科是這樣解釋的;“誠(chéng)是儒家為人之道的中心思想，我們立身處世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為：“誠(chéng)者，真實(shí)無(wú)妄之謂。”肯定“誠(chéng)”是一種真實(shí)不欺的美德。要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實(shí)可信。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，反對(duì)虛偽。而我心中的誠(chéng)則是做實(shí)事，不說(shuō)虛假之話(huà)。那什么又是‘信’呢?《說(shuō)文解字》認(rèn)為“人言為信”，程頤認(rèn)為：“以實(shí)之謂信。”可見(jiàn)，“信”不僅要求人們說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，而且要求做事也要誠(chéng)實(shí)可靠。而“信”的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。而我認(rèn)為如果誠(chéng)是人們的外衣的話(huà)那么信則是內(nèi)涵中的誠(chéng)要求人們言行相符，表里如一。
在材料中有這樣一則新聞。有一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶在賣(mài)饅頭，她賣(mài)的可不是一般的饅頭。而是--誠(chéng)信饅頭。在老奶奶回家做飯時(shí)，她的饅頭攤并沒(méi)有人看管。只見(jiàn)那里的饅頭箱上貼著紙條，上邊寫(xiě)著;攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作。在饅頭箱的旁邊掛著裝滿(mǎn)零錢(qián)的、紙巾的塑料袋。當(dāng)別人問(wèn)老奶奶;您就不怕有人拿了饅頭不給錢(qián)?老奶奶笑著說(shuō);沒(méi)有吧，我也沒(méi)查過(guò)，只是吃幾個(gè)饃也不礙事。一袋饅頭讓我們感受到的是信任和尊重，這樣的攤主給人一種溫暖的感覺(jué)。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的社會(huì)中，我記得我的偶像許嵩曾唱過(guò)一首叫‘全球變冷’的歌曲。不過(guò)這里的此冷非彼冷，這里的冷不是氣候而是人與人之間的關(guān)系變冷。而像那些‘老人跌倒不扶’與‘老人跌倒扶了被敲詐’等這種事情就是造成讓我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系變得全球變冷的原因啊。不過(guò)老奶奶的誠(chéng)信饅頭確實(shí)讓人心頭一暖。好像又回到了人與人之間相親和睦的關(guān)系。
生活中我們不可缺少誠(chéng)信。誠(chéng)信就好比是雨洗滌人們的靈魂，好比是食物營(yíng)養(yǎng)人們的身心。讓我們不要拒絕誠(chéng)信，迎接它的到來(lái)!
五分鐘演講稿 篇26
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà):我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
我的演講完畢，謝謝大家。
五分鐘演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
匆匆告別人生的象牙塔，我便身不由己地投入了滾滾的社會(huì)大潮。面對(duì)這個(gè)紛紜而又絢麗的世界，我渴望閃亮自己的生活。于是，我義無(wú)反顧地選擇了教師。
因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我對(duì)當(dāng)初的選擇無(wú)怨無(wú)悔;因?yàn)閷?duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我面對(duì)物欲橫流，甘愿守一方凈土;因?yàn)榧缣羯鐣?huì)的重任，我們一代又一代的教育工作者用汗水，青春乃至生命，鑄就平凡而光輝的師表形象。我們學(xué)校的王守倫老師就是千萬(wàn)位教師中的一位杰出的代表。誰(shuí)能忘記，三年前的一個(gè)冬天，年過(guò)五旬的王老師扎根在條件簡(jiǎn)陋的村小任教，幾個(gè)孩子上廁所，忽然廁所倒塌，幾個(gè)孩子被壓在木棍下，在這千鈞一發(fā)之際，王老師沖上前去，不顧個(gè)人安危，用年邁衰弱的身子給孩子們頂出了生命的空間。有幾個(gè)孩子掉進(jìn)了茅坑里，王老師奮不顧身地跳下去救人。王老師救出了幾個(gè)孩子，自己卻受了重傷，大病一場(chǎng)。這樣的老師怎能不讓人肅然起敬呢?
也許，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水會(huì)沖刷酩酊春色的歲月，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰會(huì)漂白我的雙鬢，但我無(wú)怨無(wú)悔。在執(zhí)教的路上，我們卻有著深深的感悟。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托著明天的太陽(yáng)。擰在一起，我們就是一束火繩;聚在一起，我們就是整個(gè)星空;站在一起，我們就是用心靈凝結(jié)的信念不倒長(zhǎng)城!讓我們忠誠(chéng)地守候這方偉岸而神圣的凈土，在三尺講臺(tái)上耕耘歲月，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我們深刻理解著教育“以人格影響人格”的特殊品質(zhì)，我們追求著學(xué)高，身正，把教師生涯視為自我人格的修煉，提升人生境界閃亮生活的精神之旅。然而教師的實(shí)際工作并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)我絞盡腦汁同一個(gè)個(gè)不諳世事卻自命不凡的孩子斗智斗勇的時(shí)候，當(dāng)辦公室同行的抱怨協(xié)奏曲在我耳邊反復(fù)奏響的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)物欲橫流的世界向清貧的我發(fā)數(shù)次誘惑性攻擊的時(shí)候，我徹底迷惘了!難道教師就是頂著天底下最美麗的花環(huán)，去過(guò)最不幸福的生活嗎?尤其是我入編后，在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，生活更是陷入了低谷。曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)苦痛，曾經(jīng)懈怠。其間耳聞目睹了那些長(zhǎng)年累月扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，既當(dāng)?shù)鶃?lái)又當(dāng)娘的先輩們，我自慚形穢;一些老師在大愛(ài)之前舍小情，為難之處顯身手，讓我心靈洗禮。如果我碌碌無(wú)為地消磨人生，我將有愧于祖國(guó)和人民的培養(yǎng)，有愧于家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴，我的內(nèi)心將受到羞愧的折磨。正是我無(wú)悔的奉獻(xiàn)，升華了我的靈魂，締造了人生意義的真諦，閃亮了我的生活。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程;既然選擇了教師，就注定要無(wú)悔的奉獻(xiàn)。我將知識(shí)化著春風(fēng)，將愛(ài)心釀成春雨，沐浴學(xué)生理想的蓓蕾，閃亮自己的人生!
五分鐘演講稿 篇28
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉。
——艾青
它有著廣袤的大地，如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)，高粱茂密的黃土高原，無(wú)不是它身上耀眼的明珠;他有著悠久的歷史，氣勢(shì)磅礴的秦兵馬俑，蜿蜒曲折的長(zhǎng)城無(wú)不是它漫長(zhǎng)歲月的見(jiàn)證;它有著眾多的兒女，生生不息的蒙古人，能歌善舞的維族人無(wú)不是它安定和諧的動(dòng)力。它就是中國(guó)——我的祖國(guó)!
總是對(duì)毛澤東的《沁園春·雪》情有獨(dú)鐘，常常流連于他筆下萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光，驚嘆于如此多嬌的江山，心中不由得萌發(fā)出對(duì)祖國(guó)的一片愛(ài)。
自豪之淚
當(dāng)新中國(guó)成立六十周年時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)前那一個(gè)個(gè)整齊劃一的動(dòng)作，那一輛輛裝載著先進(jìn)武器的汽車(chē)，那一架架翱翔于萬(wàn)里藍(lán)天的飛機(jī)，讓我真切地感受到了祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和猛速提高。那一刻，我的眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪!
幸福之淚
當(dāng)汶川大地震、蘆山大地震發(fā)生后，中國(guó)人顯示出了對(duì)地震的快速反應(yīng)。一頂頂帳篷、一箱箱食品、一個(gè)個(gè)愛(ài)心包裹，源源不斷地運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，一架架直升機(jī)飛行在災(zāi)區(qū)上空、一群群人民子弟兵穿梭在廢墟當(dāng)中、一個(gè)個(gè)志愿者出現(xiàn)在人海里，中國(guó)國(guó)防強(qiáng)大的力量震撼了我，中國(guó)人那種眾志成城、團(tuán)結(jié)一致的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)了我，也激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)更深的愛(ài)�？吹綖�(zāi)區(qū)人民臉上的愁云一片片飄走，閃爍出一種幸福的光輝，我的心情也隨之而興奮，分享到一種神奇的甘甜，幸福的淚水溢滿(mǎn)了雙眼。
憂(yōu)國(guó)之淚
可是，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)中生出了一絲憂(yōu)慮。嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)常讓我飽含擔(dān)憂(yōu)的淚水。近年來(lái)，有關(guān)釣魚(yú)島、黃巖島主權(quán)的問(wèn)題，在各國(guó)引起了很大的紛爭(zhēng)。它們據(jù)理力爭(zhēng)，毫不顧及中國(guó)的情面，公然在中國(guó)海域管轄范圍內(nèi)進(jìn)行巡邏，扣押中方漁民，并對(duì)中方的漁船進(jìn)行掃射。這幾日，釣魚(yú)島事件持續(xù)升溫，日本首相安倍晉三外交態(tài)度十分強(qiáng)硬，不但帶領(lǐng)多名閣僚參拜靖國(guó)神社，而且還穿上自衛(wèi)隊(duì)的迷彩服，高喊“天皇萬(wàn)歲”，并派遣自衛(wèi)隊(duì)赴美國(guó)進(jìn)行奪島演習(xí)。這對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)重大的威脅。
一個(gè)小小的島國(guó)——日本，為何能如此囂張的對(duì)待擁有九百六十萬(wàn)平方千米領(lǐng)土的中國(guó)?歸根到底，這還是源于它有強(qiáng)大的海上軍事力量和發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，更重要的是它抱著美國(guó)的大腿。
想必大家都知道一八xx年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)吧!當(dāng)年清政府閉關(guān)鎖國(guó)，李鴻章辛辛苦苦一手操辦的北洋艦隊(duì)在面對(duì)日本海軍時(shí)卻不堪一擊，為此，清朝政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。現(xiàn)在，我們面臨著同樣的考驗(yàn)，我們要牢記歷史、發(fā)憤圖強(qiáng)，不讓歷史的悲劇再一次發(fā)生，忘戰(zhàn)必危呀!
痛心之淚
在祖國(guó)面臨嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)時(shí)，國(guó)內(nèi)的一些恐怖分子趁機(jī)行動(dòng)。新疆的東突分子無(wú)視中國(guó)政府，殘忍殺害了數(shù)十名干部民警，蓄意制造出恐怖氣氛，搞得人心惶惶。當(dāng)看到報(bào)紙上有關(guān)此事的報(bào)道，我感到莫名的心痛。國(guó)家內(nèi)部不團(tuán)結(jié)、不友好，國(guó)家怎可在國(guó)際上有著較高的地位呢?
因此，我們中學(xué)生要做好自己的本分工作——學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)國(guó)之志，時(shí)刻關(guān)心著國(guó)家大事，不做一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。同時(shí)，我們還應(yīng)擁有憂(yōu)患意識(shí)。沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)，一味高唱贊歌，高唱“我愛(ài)你中國(guó)”卻毫無(wú)行動(dòng)，社會(huì)就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有“憂(yōu)”，愛(ài)便無(wú)從談起，雖無(wú)須杞人憂(yōu)天般不可終日，但保持一顆憂(yōu)患之心，是很有必要的。富國(guó)強(qiáng)兵是每一個(gè)中國(guó)人的職責(zé)，我們應(yīng)該理解，自己現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)就是為了祖國(guó)更美好的未來(lái)。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)就是科技人才的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。倘若我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，祖國(guó)就無(wú)將來(lái)可言，還談什么國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)呢?
“在愛(ài)里，在情里，痛苦幸福我呼喚著你;在歌里，在夢(mèng)里，生死相依我苦戀著你�？v然是凄風(fēng)苦雨，我也不會(huì)離你而去。當(dāng)世界向你微笑，我就在你的淚光里!”我的淚水中蘊(yùn)含著我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，我的愛(ài)寄托在我的淚水中。我的戀?lài)?guó)淚、我的愛(ài)國(guó)情相互交織，一直延伸、延伸……