護士發(fā)言演講稿（精選3篇）
護士發(fā)言演講稿 篇1
從小，我就有一個夢想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊!十八歲的那一年，我最后圓了自己的夢，帶著完美的憧憬我穿上了潔白的護士服。
當我滿懷喜悅和好奇走進透析中心的時候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重復那單一的工作程序嗎?難道，今后的時光要在這個毫無生機的空間里，耗掉嗎?
我的，猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛，她，沒有責備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：應對煩躁病人無禮的指責，她會微笑地說聲："對不起，我會發(fā)奮到達您的要求!"應對消極的病人，她會耐心開導，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地應對生活，我們能夠在他們血液中注入生命的期望。"這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕?"小女孩調皮地說："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜愛你們、我喜愛看你們笑的樣貌!"我聽了她的話，含著淚笑了。護士的工作不僅僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去應對每一位病人。
記得那是一個春天，科里來了一位年青的大學生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業(yè)上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切期望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會絕望地說："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不好管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什么呢?
為了與他溝通，我查閱了超多的心理資料，尋找各種機會，耐心開導他!而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。
應對這個棘手的問題，我，該怎樣辦?
在課堂上，我能夠認真解答每一個復雜的護理問題�？蓱獙ΜF(xiàn)實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放下嗎?我的情感讓我沒有放下;我的工作讓我沒有逃避;我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。
我沒有氣餒，一向鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她發(fā)奮地直起身子對周圍的人說："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫'活著'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮此刻他的臉上。
不久，他成功地理解了腎移植手術。在康復出院的那一天，他激動地拉著我的手說："是你給了我活著的勇氣，我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人!"
是的，精湛的醫(yī)術能夠挽救生命，先進的治療儀器能夠延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一個小小的故事也能給患者生的期望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關懷、明白和愛中得到了升華。
護士發(fā)言演講稿 篇2
護士大會發(fā)言稿
各位領導、各位護士姐妹們：
大家下午好!
我是手外科護士葉蘭英，今天我能作為全院所有普通護士的代表站在這里，我的內心感到無比的激動，也感到無比的榮耀，首先我要感謝醫(yī)院領導給我這樣的機會，同時我也要感謝在座的各位!
光陰似箭，日月如梭，不知不覺在護理崗位快度過二十個春秋了。快二十年了，我的職業(yè)感想就象大多數(shù)臨床一線護士一樣，對護理這份工作總想說：護理，愛你不容易!但我還是想說：護理，我會努力去愛你。我知道干什么工作都有壓力，都有不如意的地方。既然埋怨改變不了職業(yè)，那我就改變自己吧。讓我們用快樂的心去放松疲憊的身軀，在苦和累中描繪高尚，鑄造輝煌吧!
雖然本人在護理崗位上雖沒干出過轟轟烈烈的事。但自以為這么多年來還是積極向上的，在平時，對工作滿懷熱情，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，視病人為親人，視服務為己任，視言行為形象，并不斷完善自身。作為一名普通護士，下面我談一談我個人感想吧!
在工作中，我始終以病人為中心。不管我在崗位上是什么角色，我始終本著同情心、細心、耐心和責任心的準則去服務患者。雖然我沒有美的容貌，但我會用美的語言、美的微笑，美的內心去展現(xiàn)給他們。因為我總相信，只要我?guī)е柟獾哪樔シ⻊栈颊�，他們回報我的也將是笑容和贊許。只要我?guī)е\肯的心去服務患者，他們回報我的也將是理解和寬容。病人對我護理服務的滿意，是我職業(yè)的最大榮譽，是我職業(yè)的最大價值體現(xiàn)。我相信在坐的各位姐妹和我一樣有這種感受吧。
在職業(yè)進取心上，我一直在努力。雖然現(xiàn)在還只是一名普通護士，但我相信，每個人有每個人的價值體現(xiàn)方式，也許有一些護士和我一樣是科室的元老，和我一樣對工作賦予了很多熱情，但還只是一名普通護士在日復一日地上著夜班，工作失去了信心。在此，我想說，請別恢心，默默無聞地工作又何嘗不是一種偉大呢!也許只有夜班護士才是真正的提燈女神;也許只有夜班護士才是真正的生命守護神;也許只有夜班護士，才會有更多的機會去體會因你敏銳的觀察能力使病人轉危為安的的那種成就感。
在學習上，我嚴格要求自己，并制訂學習目標。我一直認為，作為單位的一員，要想在職業(yè)上做貢獻，首先要從自身做起。先有個人才有集體。因此早在20xx年醫(yī)院鼓勵提升學歷的時候，我就給自己制定了目標，在那一年要完成大專，那一年要完成本科學業(yè)，那一年要開始為晉升做準備。盡管那時小孩還小，盡管那時老公在外地工作，盡管一個人又要上班，又要管孩子和家，但我還是在20xx年之前的五年內相繼拿到了函授大專和自考本科的文憑，取得了學士學位，按時完成了中級晉升。并且發(fā)表了第一篇論文，雖然檔次不高，但還是能為自己達到了第一個五年目標而高興。中級晉升好了，本科文憑拿著了，在很多護士滿足于中級職稱的時候，在20xx年我又為第二個五年目標晉升副高做準備，去年，目標順利完成。我下一個五年目標，就是正高和.....，這里就暫時保密吧。親愛的護士姐妹們，如果你想為職業(yè)發(fā)展，就先從自身發(fā)展吧，掌握的東西就多了，就可以更好地應用于專業(yè)，更好地為病人服務，同時可以為自己儲存終身財富。姐妹們，從現(xiàn)在開始制訂目標吧!
也許你們有的人說：學習，沒時間，上班又累，而且記憶不好。但我覺得那只是借口。誠心想學，肯定有時間，每天上網(wǎng)或看電視少一個小時就足夠了。我對于理論的學習經(jīng)驗是重于點滴積累和主動學習及堅持學習。不說每天就說每周吧，讓自己去掌握一個知識點，一年下來，對相關知識掌握就會很豐富了，就拿本人從腹部外科轉到護理完全不一樣的手外科來說，從進入手外科，我就很主動學習專業(yè)知識，有時對一個很抽象的知識點不理解，就到處去翻書，上網(wǎng)查，問醫(yī)生，一次記不住，下次再來，一直到弄懂為止。這一點我想與我同科室的，不管是護士長，還是醫(yī)生，不管是原骨科護士，還是和我一起新進入到骨科的姐妹，她們是有目共睹。如何堅持學習，就拿我學英語的經(jīng)歷來說吧，那時我從基本的中英文對照的書蟲看起，到全英文的大學英語讀物，再到全英文的世界名著，很吃力地看，把里面不熟悉的單詞一一記下來。記得幾年前我讀了一本全英文的《老人與海的書》，書不厚，但我看了整整半年，生詞記了一本。我現(xiàn)在每天堅持看一些英語文章，以鞏固學的單詞，雖然英語對工作應用不大，但要用起來，手到拈來，前年副高職稱英語考試，我考全國的最高級，A級，沒有培訓，但也考了74分。總的來說，我不喜歡存錢，但我喜歡存知識，就象7、8年前我就開始著手論文的寫作，雖然那時并不需要，但儲備好了，晉升時拿出來就行了。所以我希望現(xiàn)在的年輕人早點儲知識，以后總有用得著的地方。
對于論文的寫作，雖然本人沒寫出什么過硬的文章，但我一直在努力。如何去寫，我個人認為重點在于做個有心人，學會找出自己科室病人的護理特色，或有沒有值得去研究改進的地方。我看過一篇文章，研究的是推翻術前禁食12小時的教科書理論。根據(jù)臨床觀察，她覺得只要8小時就行了，然后兩組對照出結果，驗證她的假設，一篇很好的文章，中華級別，對臨床很實用。另外，如果你真的不知道寫什么題目，我建議你有事沒事在醫(yī)院的文獻庫上去查查。查閱文獻的好處很多，可以知道別的醫(yī)院、別的國家這個事情是怎么干，有的護理技術還可以怎么干，可以學到不少新技術，新方法，給自己增長見識，還可以提高自己論文的寫作能力和激發(fā)你寫論文，做研究的沖動及給你糾結寫什么題目帶來靈感。就拿本人來說吧，我自認為自己是有心人，上次在華山醫(yī)院學習時，聽那骨科護士長說按JCI標準，冰箱門上不能放藥，它的溫度比里面絕對高。然后我就把它放在心理，查閱文獻，并無這方面的研究報道，于是我就想把它作為題才�，F(xiàn)在我正在做對比測試，發(fā)覺確實同一平面的門和里溫度相差1-1.5度，而且上、下也有溫差。
除了在學習上嚴格要求自己，在臨床的護理中也一樣。盡管在科室我只是一名的普通護士。但我還是很注重科室新人和年輕護士的言行影響和教育，以身施教。我時刻提醒自己是科室大姐，首先要有公平、正義、相互尊重，相互理解、相互包容的心理，去協(xié)調和影響科室的人文環(huán)境和工作氣氛。在工作上我保持著熱情，向上的面貌;在人與人之間的關系上，努力做和事老，做團結一致的催化劑;在工作方式上表現(xiàn)出相互協(xié)作，盡職盡責的領頭作用。在護生的帶教上，我努力做好一名啟蒙老師的角色，用我的言行舉止去感染她們，影響她們的思想和行為。培養(yǎng)她們的職業(yè)認同感，培養(yǎng)她們對工作態(tài)度，培養(yǎng)她們的職業(yè)道德，溝通能力和良好的學習習慣。
姐妹們，我今天真的很榮幸有這個機會與你們交流。在此，我還想說，我們既然選擇了護理，就意味著我們選擇了平凡，選擇了奉獻!我們是平凡的護士，但我們可以使自己不平凡，讓我們從多方面去點亮自己吧!
護士發(fā)言演講稿 篇3
首先介紹下自己姓名畢業(yè)學校說你是某某學校的應屆畢業(yè)生性格愛好家庭情況要對自己有信心相信自己你能行你面試護士最好說一下和護士工作要求有關的方面，比如耐心和細心，切忌：我叫，畢業(yè)于衛(wèi)校，專業(yè)學習護理。非常榮幸有機會站在這里進行應聘自我介紹。
雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的�？吹街車耐瑢W們拼命的學習，開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。
在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學
到別人的長處，認清自己的短處。醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的衛(wèi)校生活，我學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。