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燃燒青春,樂于為老年教育事業(yè)奉獻(xiàn)

燃燒青春,樂于為老年教育事業(yè)奉獻(xiàn)

  -----創(chuàng)業(yè)比奉獻(xiàn)、創(chuàng)新比作為

  老干部局  孫林艷

 。ㄈ泉(jiǎng))

  青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩果,昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!當(dāng)一個(gè)人的青春融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

  目前,我國社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化加速到來的時(shí)期,老干部隊(duì)伍中退休干部越來越多,他們是開創(chuàng)走中國特色社會(huì)主義道路的政治骨干,是中國革命和建設(shè)事業(yè)的先行者,也依然是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要政治力量,是我們黨和國家的寶貴財(cái)富。真心、真情、真誠的為老干部服務(wù),多為老干部做好事、辦實(shí)事、解難事,是我們老干部工作部門的職責(zé)。我國的法律還賦予了老年人繼續(xù)受教育的權(quán)利。老年教育是全民教育的重要組成部分,是終身教育的最后環(huán)節(jié)。我們老年教育的責(zé)任就是要通過相應(yīng)的教育活動(dòng),培養(yǎng)造就一代身心健康、與時(shí)俱進(jìn)的老年人,不斷提高他們的思想素質(zhì),努力做到“政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存”,使他們保持一個(gè)良好的精神狀態(tài),自覺地、樂觀地為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。因此,發(fā)展老年教育這項(xiàng)夕陽工程——同時(shí)又是朝陽事業(yè),是具有十分重要的意義的。

  說實(shí)話,在我剛來老年大學(xué)工作的時(shí)候也有過不適和迷茫,感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。我原來是一個(gè)小學(xué)教師,在學(xué)校里和天真爛漫的孩子打交道,自己也覺得快樂,充滿青春的活力。來到老年大學(xué)以后,接觸的對象變了,整天面對的是白發(fā)蒼顏的老年人,難道這就是我今后的生活嗎?但是,經(jīng)過一段時(shí)間后,我通過聽、通過看,深深的感受到:這是一個(gè)學(xué)習(xí)的集體、團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體,更是一個(gè)可愛的集體。

  因?yàn)檫@里風(fēng)正氣順,充滿陽光;

  因?yàn)檫@里團(tuán)結(jié)友愛, 相互關(guān)照;

  因?yàn)檫@里尊老敬老,熱情服務(wù);

  因?yàn)檫@里愛崗敬業(yè),勤奮自強(qiáng)。

  說到這里,我不禁想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他卻還活著!鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!無論是在革命戰(zhàn)爭年代還是和平年代,有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在我們身邊,有一心為民的沈炳榮,鞠躬盡瘁的金正一,他們在自己的崗位上默默無聞的工作,無私的把自己的青春獻(xiàn)給了黨的忠誠事業(yè),他們是最平凡最無私也是最偉大的人,是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。

  于是,我感動(dòng),我激昂,我為參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)而感到無尚榮光。我為能成為一名老干部工作部門的工作人員而無限自豪。我的語言無法涵蓋我的感受,我的表達(dá)無法展示我的幸福。讓這種感動(dòng)化作今后工作的動(dòng)力吧!融入這個(gè)集體,我愿我的青春像一團(tuán)團(tuán)火焰、一輪輪滾燙的太陽,為老年教育事業(yè)發(fā)出最大的光和熱。

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