小學(xué)生愛國優(yōu)秀演講稿_我的祖國（精選3篇）

小學(xué)生愛國優(yōu)秀演講稿_我的祖國 篇1

　　親愛的同學(xué)、老師：

　　回顧中國近代史，中國就像是一只沒有反抗力的病獅，病怏怏的躺在那里，等著別人來宰割。俄國人來了，掠去了數(shù)不清的土地和人口;英法聯(lián)軍來了，火燒了圓明園;日本海軍來了，拉去了一船又一船的黃金白銀;到后來日本陸軍來了，東三省、華北、上海。南京、武漢……割地、求和、賠款……當(dāng)這些合約一個(gè)個(gè)簽訂的時(shí)候，相信中國軍人心中流出的鮮血，比普通百姓的更紅，更多……北洋水師，大清炮隊(duì)。千千萬萬中國軍人的鮮血和肉體，譜寫的只是失落和屈辱……

　　帝國主義者在歷次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中，大規(guī)模地屠殺中國人民。八國聯(lián)軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之后僅存10萬人。進(jìn)入北京后，殺人不計(jì)其數(shù)，僅莊王府一處就殺死1100多人。在1937年開始的日本帝國主義的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，2100余萬人被打死打傷，1000余萬人被殘害致死。其中，在1937年12月13日后的6個(gè)星期內(nèi)，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人。

　　帝國主義還在中國實(shí)行殖民統(tǒng)治，使中國人民備受凌辱，毫無人格尊嚴(yán)可言。那時(shí)，外國侵略者享有不受中國法律管轄的“治外法權(quán)”。列強(qiáng)在中國設(shè)立的“租界”擁有行政、立法、司法、警察和財(cái)政大權(quán)，成立完全獨(dú)立于中國的行政和法律制度之處的“國中之國”。1885年，外國侵略者甚至在上海法租界公園門口公然豎起“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，肆無忌怠地侮辱中國人的人格。

　　新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。在以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中，中國以迅速崛起的實(shí)力贏得了尊重。舊中國積貧積弱的時(shí)代一去不復(fù)返，崛起的中國正成為一支維護(hù)世界和平、繁榮、和諧的重要力量。

　　楚天金報(bào)訊“九一八”事變81周年紀(jì)念日到來之際，這是一種對(duì)歷史的深深緬懷，追思先烈，勿忘國恥;更是對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的深刻啟迪，從災(zāi)難中奮起，在奮發(fā)中圖強(qiáng)，永遠(yuǎn)不任人欺凌，國土淪喪的歷史重演。“九一八”的屈辱歷史是中華民族記憶里的一道傷疤，它時(shí)刻提醒著我們：實(shí)力是一個(gè)主權(quán)國家自立于世界民族之林的前提和基礎(chǔ)。弱國無外交、弱國無國防。沒有強(qiáng)大的綜合國力，就不能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)年代捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土安全，在和平年代爭(zhēng)得國際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)。

　　在最近的“日本非法購買釣魚島”的事件，日本政府罔顧事實(shí)，對(duì)我國釣魚島實(shí)行所謂“國有化”等一系列挑釁行為，不僅嚴(yán)重侵犯中國主權(quán)，也是對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利成果的公然否認(rèn)和多戰(zhàn)后國際秩序的肆意挑戰(zhàn)，世界各國愛好和平否的人們理應(yīng)對(duì)日本右翼勢(shì)力的惡性膨脹保持足夠警惕，防范日本軍國主義死灰復(fù)燃。我們?nèi)嗣駴Q不會(huì)允許國土和權(quán)益被肆意侵占的歷史再次重演!

小學(xué)生愛國優(yōu)秀演講稿_我的祖國 篇2

　　何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。

　　千古興亡多少事，悠悠!

　　不盡長江滾滾流。

　　年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。

　　天下英雄誰敵手，曹劉!

　　生子當(dāng)如孫仲謀。

　　——宋。辛棄疾之《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》

　　歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對(duì)英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對(duì)英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉……無不令我敬佩不已。

　　愛國是個(gè)崇高的字眼，顧名思義，愛國就是熱愛自己的祖國。在我國五千多年的歷史長河中，涌現(xiàn)了許許多多的愛國志士。屈原在郢都被攻破后，萬念俱灰，高吟《離騷》，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的長嘆。而林則徐在被流放后，寫下了“為利國家生死以，完固禍福趨之”的心聲……

　　“俱往矣，數(shù)愛國人物還看今朝。”也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)，但我們可以用知識(shí)的武器來捍衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國!“愛國不在年高”當(dāng)我們睜開雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗?那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗?我們也是如此，盡管我們?nèi)跣�，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;為中華之崛起而讀書，盡管我們國家現(xiàn)在還不發(fā)達(dá)，但請(qǐng)堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”正因?yàn)槲覀儾话l(fā)達(dá)，更要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡!

　　愛國是成才的動(dòng)力，生命的航標(biāo)，前進(jìn)的風(fēng)帆。也許途中驚濤駭浪持續(xù)不斷，但你不能退卻，只有頑強(qiáng)進(jìn)取，才能摘取頂峰金燦燦的果實(shí)!你瞧，信念的桅桿已經(jīng)樹起，希望的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，讓我們想著理想的霞光啟航吧!

小學(xué)生愛國優(yōu)秀演講稿_我的祖國 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!我是 _年_班的____今天我演講的題目是《愛國不在年高》。

　　以前，一提起“國家”這個(gè)詞，我就會(huì)覺得，噢，好大，好遠(yuǎn)!我們的國家是什么樣子呢?我，一個(gè)小學(xué)生，(左手撫胸)還不足以踏遍每一寸國土，但通過語文課本依然可以暢游祖國的山水：那氣魄雄偉的萬里長城，(右手上舉)那風(fēng)景秀麗的桂林山水，那令人沉醉的鳥的天堂，那古色古香的麗江古城，(雙手平舉)那神奇的五彩池，那迷人的九寨溝，那氣勢(shì)恢宏的兵馬俑，那廣闊無垠的錫林郭勒大草原，(左手上，伸遠(yuǎn)點(diǎn))無一不是我做夢(mèng)都想要到的地方。我們祖國山河如此壯麗，風(fēng)景如此秀美，叫我怎能不贊嘆，叫我如何不愛她呢?

　　是的，我是中國人，我愛自己的祖國。喃喃自語的同時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)鬼精鬼精的小孩兒，圓圓的腦袋，機(jī)靈的眼睛，正沖我笑呢!他，就是雨來，我們學(xué)過一篇課文的主人公�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他用自己的機(jī)智勇敢掩護(hù)了交通員李大叔，還在鬼子的槍下逃得一劫，他可真是個(gè)小英雄!(右手大拇指)還記得他在夜校讀書時(shí)學(xué)的第一句話便是這句：我是中國人，我愛自己的祖國。(雙平)

　　如今，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，在和平年代里，沒有了隆隆的槍聲，沒有了敵軍的轟炸，沒有了鮮血的洗禮，沒有的無盡的殺伐，我們，又該怎么愛國呢?(雙平，歪頭)

　　還記得嗎?是誰不顧危險(xiǎn)一再返回廢墟營救同伴?

　　是誰小小年紀(jì)就憑機(jī)智救出父母?是誰身在異鄉(xiāng)依然努力維護(hù)祖國?是誰用自己殘弱的身軀拼死護(hù)住了奧運(yùn)圣火?(右拳)

　　是的，愛國不在年高! “少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”

　　原來，愛國真的不只是口號(hào)，愛國不分事情大小(雙平)。只要從身邊做起，從節(jié)約用水、隨手關(guān)燈做起，從認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽講做起，從孝敬父母、尊敬師長做起，別看我們年紀(jì)小(右手撫胸)，我們依然可以做得好!同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)向大人們證明：愛國不在年高!(雙平)