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信念的力量(演講稿)

信念的力量(演講稿)

  一枚枚載滿希望的種子,在富于慈愛(ài)和溫暖的土地播撒;一雙雙充滿渴求的眼睛,在彌漫花香和養(yǎng)分的原野徘徊。

  用雙手憐愛(ài)地捧起顆顆晶瑩的種子,我們便在心靈深處埋下了一種信念:辛勤耕耘,至死方休!讓目光與澄澈靈動(dòng)的眼神對(duì)接,我們便在腦海深處烙下了一種信念:嘔心瀝血,至死不渝!

  當(dāng)一個(gè)個(gè)奇跡如神話般誕生,當(dāng)一個(gè)個(gè)喜訊如雪片般飛來(lái),當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想如仙境般凸顯真身,我們這才感受到,生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時(shí),我們臉上時(shí)常會(huì)綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰:我們終究用堅(jiān)定的信念,在天地間書(shū)寫(xiě)出了一個(gè)最動(dòng)聽(tīng)的名字——“老師”!

  我們是老師!我們擁有一個(gè)共同的名字——老師!這是所有為師者的驕傲與自豪!

  我們知道,在社會(huì)各界的心目中,老師是個(gè)多么圣潔光輝的形象,簡(jiǎn)直就是冰清玉潔的圣女,沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵!我們知道,學(xué)生就像崇拜偶像一樣崇拜著老師。老師說(shuō)過(guò)的話在學(xué)生看來(lái),簡(jiǎn)直如軍令般威嚴(yán),如圣旨般暢行。學(xué)生愛(ài)戀著老師,迷戀著老師。他們好奇地模仿老師的發(fā)型,潛心學(xué)習(xí)老師的握筆姿勢(shì),有板有眼的模擬老師的說(shuō)話。最讓我們感動(dòng)的是,即將放長(zhǎng)假時(shí),學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住我們,滿懷依戀的纏著我們說(shuō)話,久久不肯離去。

  這是一種無(wú)須言語(yǔ)表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責(zé)任。享受著同學(xué)們的誠(chéng)心擁護(hù)與崇拜,老師又何嘗忍心去辜負(fù)學(xué)生那份誠(chéng)摯的情誼?

  看吧,辦公室里,老師們手捧教育專著,時(shí)而俯身圈點(diǎn)批畫(huà),時(shí)而挺直腰桿摘錄要點(diǎn)。

  看吧,寬敞的教室里,老師在口若懸河地高談闊論,在聲情并茂地入情朗誦,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前耐心細(xì)致地指導(dǎo)講解。

  老師不再打罵學(xué)生了,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了循循善誘;老師不再挖苦諷刺學(xué)生了,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了積極的鼓勵(lì);老師不再對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴了,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)智文明。老師的教育中,落伍的成分少了,先進(jìn)的成分多了;粗糙的成分少了,精細(xì)的成分多了;失望的機(jī)會(huì)少了,成功的機(jī)會(huì)多了。老師的親切與真誠(chéng),如涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著學(xué)生的心田,老師的笑容可掬,讓學(xué)生感覺(jué)有如春風(fēng)拂面。

  學(xué)生的心與老師的心貼得更近了,老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學(xué)生理解透徹解題思路與方法,老師忘卻了口干舌燥;為了讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作的每個(gè)步驟與細(xì)節(jié),老師忘卻了擺弄器材的重復(fù)與繁瑣;為了讓沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生迷途知返,老師忘卻了風(fēng)雨與早晚。老師的工作時(shí)間不再局限于法定的八小時(shí),老師的工作內(nèi)容不再局限于校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置,老師的工作方法漸漸接近于教育專家的理論。于是,這個(gè)校園令人驚嘆:這里每天洋溢著快樂(lè),彌漫著活力,散發(fā)著和諧。

  盡管,這只是一個(gè)普通的校園:它既沒(méi)有氣派的教學(xué)樓,也沒(méi)有一流的教學(xué)設(shè)備,甚至這里的食堂雨天就餐還有危險(xiǎn)。但就是因?yàn)橛羞@樣一群特殊的人,就是因?yàn)橛羞@樣一群用信念鑄就而成的特殊人,就是這群特殊人讓這個(gè)校園到處升騰著朝氣與生機(jī)。

  倘若進(jìn)入這個(gè)校園,你定會(huì)情不自禁地被校園的氣息浸染,你定會(huì)感覺(jué)到神清氣爽,意氣煥發(fā),熱血沸騰。這時(shí),你定會(huì)不由自主地贊嘆:用信念鑄就而成的老師真是非同凡響!

  的確,信念讓我們老師擁有了理想的翅膀,擁有了奮發(fā)的動(dòng)力,擁有了倔強(qiáng)的性格!信念讓老師的力量變得無(wú)比強(qiáng)大!

  最后,我想借用一首小詩(shī)與大家共勉:

  假如我是一朵雪花,

  翩翩的在半空里瀟灑,

  我一定認(rèn)清我的方向——

  飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)

  讓我們一起學(xué)做點(diǎn)綴大地、銘記信念的雪花吧!

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