學(xué)校教職工安全工作會議演說稿（精選3篇）
學(xué)校教職工安全工作會議演說稿 篇1
教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識的同時，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。
教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實施安全保護(hù)。第三，要明確教師的安全職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。
教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作
統(tǒng)計一名學(xué)生一天的時間，我們會發(fā)現(xiàn)，與孩子相處時間最長的其實不是家長，而是學(xué)校的老師。那么，對于學(xué)生的安全，教師的責(zé)任之重大就毋庸置疑了。確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。
近年來，媒體相繼報道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件，其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問題，引起教育領(lǐng)域與社會各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中學(xué)教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當(dāng)了。
面對著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學(xué)生活動，科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些項目。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開展的課外和社會實踐活動難于落實，甚至對學(xué)校教育教學(xué)活動的正常開展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因為怕出現(xiàn)安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個安全的環(huán)境，同時也要給學(xué)生一個全面成長的空間。具體說來，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可從以下方面入手。
(一)中小學(xué)班主任
1.班主任的安全職責(zé)
( 1 )執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作; ( 2 )經(jīng)常宣傳安全知識;
( 3 )及時了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告; ( 4 )經(jīng)常巡查班里情況，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患;
( 5 )積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議;
( 6 )其他本班日常安全工作。
2.班主任如何履行安全職責(zé)
保護(hù)學(xué)生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責(zé)，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保護(hù)學(xué)生安全：
(1)常宣傳。班主任要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學(xué)生家長每期簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向?qū)W生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，學(xué)生的安全工作才算做到家。
(2)多落實。上級相關(guān)部門和學(xué)校對班級安全、學(xué)生人身和財產(chǎn)安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機(jī)取巧的方法，而應(yīng)該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)應(yīng)張貼安全標(biāo)語，危險處應(yīng)設(shè)置警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。利用各種活動，讓安全意識“隨風(fēng)潛入心，潤人細(xì)無聲”。
(3)細(xì)管理。安全工作必須從細(xì)處加強(qiáng)管理。安全工作的細(xì)致教育管理是班主任工作中最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山。雖然學(xué)生大部分時間是在課堂中度過，但千萬不要忘了那少部分時間(即課余時間)。事實證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的。
一個優(yōu)秀的班主任要善于空檔時間的細(xì)致入微的管理。在工作中履行“七到
場”——午睡到場，晚睡到場，課間操到場，課余時間到場(班)，集合到場，集會到場，升旗儀式到場。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
(4)巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有異常動向，要及時與學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其他班的學(xué)生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他教師以及學(xué)生溝通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級的安全教育工作。
(二)中小學(xué)任課教師
1.任課教師的安全職責(zé)
(1)遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度;
(2)不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生;
(3)不得擅離職守，自習(xí)課時也應(yīng)在課堂值班;
(4)及時正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故;
(5)其他學(xué)校規(guī)定的安全職責(zé)。
2.任課教師如何履行安全職責(zé)
(1)體育教師。如何利用體育課對學(xué)生進(jìn)行安全教育、不斷增加學(xué)生的安全知識、有效提高他們的安全防范意識、幫助他們學(xué)會各種逃生自救技巧和應(yīng)急救人方法，是廣大體育教師必須面對和重視的問題。
在做游戲時，要謹(jǐn)記：游戲安全意識到，規(guī)則步驟交待好，喊好“預(yù)備”眼睛“掃”，苗頭不對不喊“跑”，哨音、手勢全用上，緊急暫停必須要。
跑類游戲要注意，往返路線規(guī)定好，預(yù)備、起跑兩條線，錯肩交接方位清，先慢后快很重要。
跳類游戲要注意，屈膝緩沖先練練，先窄后寬試試好，跨跳高度要適中，練多賽少別急躁。
投擲游戲要注意，器材選擇最重要，一軟二輕三要圓，不準(zhǔn)超線來“打頭”，及時制止不可少。
室內(nèi)游戲要注意，課桌板凳對齊了，學(xué)生手腳收進(jìn)去，嚴(yán)禁追跑和跳躍，進(jìn)出順序調(diào)度好。
綜合游戲要注意，距離拉開有余地，靈活躲閃免沖撞，“特殊學(xué)生”當(dāng)“裁判”，教師參與來示范。
“健康第一”記心上，避免受傷第一項，措施到位有預(yù)見，早做預(yù)防保安全。體育教師在教學(xué)中要注意做到如下幾點：
�、袤w育組教師平時養(yǎng)成定期檢查體育器械的習(xí)慣，并進(jìn)行即時檢查并維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。
�、诮處煶浞謧浜�教案，場地安排合理，在教學(xué)組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向?qū)W生傳授各種安全知識，使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的安全知識;課前教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝，并禁止學(xué)生配帶任何掛件上體育課。
�、墼诮M織教學(xué)時由于學(xué)生的能力差異性，教師對有的項目適當(dāng)降低難度，或在條件允許下進(jìn)行分層教學(xué)，比如單雙杠降低高度，或在不影響基本動作要求前降低難度;上課時教師在適當(dāng)?shù)那闆r下用不同的方法激勵學(xué)生完成動作，以免由于心理緊張而使動作變形。
�、荏w育教師在課中動作示范要正確、合理、到位，讓學(xué)生能夠形成直觀的動作概念，禁止犯技術(shù)性的錯誤;另外在體操課的練習(xí)中教師注意對學(xué)生的保護(hù)，當(dāng)然教師對保護(hù)的位置也要合理到位。
�、蒹w育教師在上完每堂課后都要即時地進(jìn)行總結(jié)，這樣才能使教學(xué)更加得心應(yīng)手，使學(xué)生安全意識更強(qiáng)。
(2)實驗教師。學(xué)校的物理、化學(xué)、生物等課程的實驗教師，由于其進(jìn)行實驗時，會涉及一些安全程序，故實驗教師要有安全意識。具體來說可注意以下幾點：
�、賹嶒瀱T要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
�、谏险n教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作。課前認(rèn)真組織學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，讓學(xué)生對實驗內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會學(xué)生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識;上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示;上課過程中進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。
�、鬯袑W(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，做到課前預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真實驗。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。 ④實驗室要加強(qiáng)有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲存、放置要規(guī)范，使用、操作要規(guī)范，給學(xué)生指導(dǎo)、講解要詳細(xì)規(guī)范。實驗員負(fù)責(zé)向?qū)W生講授實驗室的規(guī)章制度，實驗員和任課教師要講清楚藥品(特別是危險藥品)的正確使用和操作的注意事項，預(yù)防學(xué)生因操作使用不當(dāng)而釀成危險和出現(xiàn)中毒受腐蝕等傷害事故。
總之，各任課教師要認(rèn)真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現(xiàn)問題立即報告教導(dǎo)處，并做好記載和處理工作。在課間對學(xué)生的活動要加強(qiáng)教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責(zé)任及時制止，并適當(dāng)?shù)嘏u教育。在教學(xué)中教師必須堅守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，對學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任，并妥善處理。
學(xué)校教職工安全工作會議演說稿 篇2
員工同志們：
上午好!
我是來自碳素廠保衛(wèi)部的樊少敏。利用這次機(jī)會，我結(jié)合以往工作中接觸到的兩個案例，來講講有關(guān)安全的故事。今天我演講的主題是：“安全無小事，責(zé)任要落實”。
第一個故事發(fā)生在七年前的初夏時節(jié)，當(dāng)時我在電廠做消防工作。那年的4月2日是公司#2機(jī)組大修的第一天。參加過大修動員大會之后，同志們是信心百倍，群情高漲，按照各自的分工熱火朝天就行動起來。其中檢修工的首要工作是在下班之前把腳手架搭好。搭架子呢，需要大量的鐵絲。按照一般的要求，截取這些鐵絲應(yīng)該用管鉗或鉗子手工進(jìn)行。但一來二去，已接近下班時間了，如果這樣下去，顯然要加班了。有人就想：“干脆，用切割機(jī)割吧，三兩下都截完了，多省事!”于是他取出切割機(jī)，在倉庫里就地切割起鐵絲來，這下干起來可快多了，伴隨著刺耳的切割聲和耀眼的火星，整盤的鐵絲幾下就被截斷，任務(wù)很快搞定�？墒亲屗麄�?nèi)f萬沒有想到的是，本來想“省事”，最后卻引出了大麻煩。原來，當(dāng)時在他身邊不遠(yuǎn)的貨架上，堆積了大量的抹布，而其中的一些火星正好地濺到這些干燥易燃的抹布上，慢慢的就陰燃開來。而當(dāng)時他們誰也沒有發(fā)現(xiàn)這一情況。直到后來一個上班的工人路過這里，看到倉庫窗口冒出滾滾的濃煙，才知道是出事了，連忙向消防隊報警。當(dāng)我接警迅速組織人員趕到現(xiàn)場的時候，倉庫里已是火光沖天，整個檢修樓被濃煙包圍，從內(nèi)部滅火已不可能，我們只好將窗戶破拆，從外圍進(jìn)行滅火……
現(xiàn)在想起來，我仍然為當(dāng)時的情形感到后怕。因為當(dāng)火勢控制進(jìn)入倉庫后，我看見倉庫里存放了七八個氧氣瓶，并且其中一個還在滋滋地漏氣……
第二個故事發(fā)生在兩年后，也是4月份的一天，當(dāng)時呢，公司外委了一個施工小組對化學(xué)水罐的內(nèi)壁進(jìn)行防腐處理，當(dāng)天工程已接近尾聲。為了盡快結(jié)束任務(wù)，乙方經(jīng)理在沒有和公司達(dá)成一致的情況下，強(qiáng)行指示民工進(jìn)入化學(xué)罐內(nèi)進(jìn)行施工。可他們哪里知道，當(dāng)時不到上班時間，化學(xué)部所在值班尚未采取通風(fēng)措施，罐內(nèi)的二氨等有毒氣體濃度很高。結(jié)果時間不大，在外面監(jiān)護(hù)的人員就發(fā)現(xiàn)罐內(nèi)的2人暈倒，并將涂料桶也打翻了。他們慌了，連忙跑到檢修部進(jìn)行求救，幾名檢修工聽說了趕緊跑到現(xiàn)場。沒想到在搶救過程中，又有三個人暈倒在里面，形勢驟然緊張起來……
接警后，我們不敢怠慢，迅速安排兩名消防員攜帶安全繩和空氣呼吸器先行趕到現(xiàn)場，接著又組織巡邏和警衛(wèi)人員相繼到達(dá)。
時至今日，我仍然難忘到現(xiàn)場后見到的一幕：只見首先被拉出來的檢修工渾身癱軟，口吐白沫，眼睛直直的瞪著——真是讓人揪心呀!
最后，在檢修人員的配合下，我們終于將五名中毒人員成功拉了出來，這都多虧了“消防空氣呼吸器”的作用啊……
同志們，故事聽完了，不知你有何感想!你看，在第一個故事中，檢修工用切割機(jī)代替管鉗，看似小事，卻引出了很大的危險。在第二個故事中，空氣呼吸器看上去雖不起眼，但是在關(guān)鍵的時候卻挽救了數(shù)條人命。因此我要說：“安全無小事，責(zé)任要落實”。讓我們以安全生產(chǎn)月活動為契機(jī)，嚴(yán)格落實安全責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不違章，不蠻干，多檢查，多整改，竭盡全力的把事故消滅在萌芽狀態(tài)，力爭取得更好的安全成績，以實際行動為我們的公司添光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校教職工安全工作會議演說稿 篇3
大家好!
我今天我講話的題目是《關(guān)注消防安全，共建和諧校園》。
首先我想問大家，你們知道剛剛過去的_月_日是什么日子嗎?是的，就是一年一度的全國消防日。_月_日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。
提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字�；穑瑤Ыo人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘。
關(guān)于消防安全逃生知識，我們在平時的主題班會課上、學(xué)校組織的專題講座上已經(jīng)了解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場所遇到火災(zāi)時，我們該如何逃生自救?”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)時，我們可以這樣做：
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、電影院、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要沉著冷靜、迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現(xiàn)場。
三要注意逃生技巧。逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻邊放低身子前進(jìn)，利用逃生標(biāo)志從疏散通道撤出，切勿使用電梯。
四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠。可以到?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機(jī)待救。
五要積極自救。在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓層平頂?shù)却仍?選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。被困時應(yīng)大聲呼救或揮舞鮮艷衣物，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。