關(guān)于安全永恒主題演講稿-安全演講稿（精選3篇）
關(guān)于安全永恒主題演講稿-安全演講稿 篇1
大家早上好！
春風(fēng)拂地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命在春天里盡情綻放。生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
今天，我演講的的主題就是：珍愛(ài)生命，提高安全防范意識(shí)。
當(dāng)生命的陽(yáng)光照向你時(shí)，你便是世界上最富有的人。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献钫滟F的東西——生命。當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音。人的一生，來(lái)也匆匆，去也匆匆，來(lái)去之間，我們應(yīng)該把握生命，珍愛(ài)生命，讓有限的生命活得更精彩。
安全，是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果則不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有近1。6萬(wàn)中學(xué)生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一樁樁血腥的報(bào)道令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)、家庭、親人的是悲痛欲絕的身心和難以抹去的傷口。當(dāng)你穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識(shí)到紅綠燈的作用而自覺(jué)遵守交通規(guī)則？當(dāng)你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時(shí)，你是否學(xué)會(huì)了讓一讓，做到了上下樓梯靠右行？當(dāng)你在球場(chǎng)上打球時(shí)，你是否知道如何保護(hù)自己？當(dāng)你幸福地沉醉在新春煙花的爆竹中時(shí)，你是否了解燃放煙花爆竹的危險(xiǎn)，把自身安全擺在第一位？對(duì)于我們中學(xué)生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼；多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的喜悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒(méi)有安全就一定沒(méi)有一切。在人類的旅程中，健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿寧?kù)o與和諧的堡壘。沒(méi)有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無(wú)本之木。
安全是一個(gè)社會(huì)和諧的樂(lè)章，她讓生命之歌如此美妙。讓我們珍愛(ài)生命，關(guān)注安全，共建和諧校園，讓安全伴隨著我們每一個(gè)人，讓生命之花開的更加絢麗多彩！
關(guān)于安全永恒主題演講稿-安全演講稿 篇2
大家好！
假如有人問(wèn)什么是幸福，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)花前月下是幸�！�(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是—安全，安全是最大的幸福！
安全是一件在工作中時(shí)刻圍繞我們工作的主題，是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。他關(guān)聯(lián)到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)連著職工的健康與生命，因此，安全就成了當(dāng)前企業(yè)、職工的首要任務(wù)。今天當(dāng)我們又一次提起它時(shí)，心里總是沉甸甸的，天天講安全，天天崗前進(jìn)行安全宣誓，但截止今日，在我們的身邊仍有不安全隱患，時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事故發(fā)生，管理者的苦口婆心，班前會(huì)的再三提醒，使我們每一位職工都對(duì)安全肅然起敬，安全對(duì)我們的重大意義從我們身邊發(fā)生的一起起安全事故中得到了充分的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，誰(shuí)都知道安全關(guān)系著我們千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，關(guān)系著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危，但是在現(xiàn)在的.工作中仍大量存在著思想麻痹，掉以輕心，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。例如：廠房里到處懸掛著安全標(biāo)志，禁止和警告標(biāo)志被認(rèn)為是一種擺設(shè)，上面的灰塵讓人無(wú)法認(rèn)清它是什么，上崗及換崗前的三級(jí)安全教育流于形式，清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生時(shí)不出示停機(jī)牌，女工在崗位上頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)影響操作等等細(xì)小的舉動(dòng)，稍一不留神，都會(huì)對(duì)我們安全生產(chǎn)釀成無(wú)法估計(jì)的損失和教訓(xùn)。
當(dāng)我們一家人在享受天倫之樂(lè)之時(shí)，當(dāng)我們?cè)谛⒕锤改傅臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)诳匆?jiàn)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的喜悅和寬慰之時(shí)，有多少殘缺的家庭無(wú)法再擁有這一切，人生的悲哀是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。安全，我們工作必須在安全下操作，我們必須保證自身的安全，安全教育我們每一位職工，要想保證安全，就必須努力學(xué)習(xí)設(shè)備、工藝知識(shí)、熟知其性能，如何正確操作，操作時(shí)需注意的各種事項(xiàng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何對(duì)待，只有精力充沛、思想集中、時(shí)刻緊繃安全之弦，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光和幸福。
為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，我們必須牢記安全，讓安全銘刻在心，讓我們的明天會(huì)更好！
朋友們，前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。朋友們，假如我們每個(gè)人都能以她們?yōu)榻�，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外�?/p>
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國(guó)家昌盛，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。來(lái)吧！讓在坐的每一個(gè)朋友，都要時(shí)刻記住著珍惜生命，杜絕違章。
關(guān)于安全永恒主題演講稿-安全演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
中牌學(xué)區(qū)現(xiàn)有兩所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生138名，學(xué)前班幼兒20人。學(xué)校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面都能得到充分發(fā)展”的辦學(xué)指理念，秉承“知行合一，立德樹人”的校訓(xùn)，積極開展 “十個(gè)好” (行好禮、讀好書、說(shuō)好話、寫好字、唱好歌、畫好畫、作好文、算好題、掃好地、疊好被)活動(dòng)，教育學(xué)生從小處著眼，細(xì)微做起，把養(yǎng)成教育外化在真實(shí)可感、觸手可及的一言一行中。
一.共建一個(gè)師生安全工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)校一直以來(lái)都非常重視安全工作，做到會(huì)會(huì)講安全，事事講安全。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為“總責(zé)任人”、副校長(zhǎng)為“直接責(zé)任人”、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任為“責(zé)任人”的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，排查安全隱患，修改、補(bǔ)充安《中牌小學(xué)教師安全工作制度》，要求教師對(duì)學(xué)生做好經(jīng)常性的安全教育工作(并有記錄)，并嚴(yán)格規(guī)定了師生到校、離校時(shí)間，值班領(lǐng)導(dǎo)還利用做操時(shí)間，通過(guò)廣播，通報(bào)學(xué)校的規(guī)定、安全隱患，提醒師生提高警惕，防止意外事故的發(fā)生。
二.營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的工作氛圍。
1.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低、好壞是群眾評(píng)判一所學(xué)校興敗的標(biāo)準(zhǔn)，直接影響學(xué)校在群眾心中的地位，是一所學(xué)校發(fā)展的生命線。幾年來(lái)，學(xué)校以“自主學(xué)習(xí)、小組合作、積極創(chuàng)新、主動(dòng)發(fā)展”為中心開展教育教學(xué)工作，引領(lǐng)全體教師深入探討“怎樣優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”， 堅(jiān)持做到“四個(gè)一”活動(dòng)(備好一節(jié)課，說(shuō)好一節(jié)課，上好一節(jié)課，寫好一課反思),形成一個(gè)前所未有、和諧奮進(jìn)的教學(xué)工作氛圍。
2.教學(xué)研討是深入課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
�、�.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師課堂，做好隨堂聽(tīng)課記錄。一學(xué)年來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課40節(jié);教導(dǎo)主任聽(tīng)評(píng)課60節(jié),鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)評(píng)課，了解教師教學(xué)風(fēng)格、藝術(shù)，促進(jìn)教師工作積極性，挖掘教師工作潛能，提高教師課堂教學(xué)能力的有效途徑
�、茍�(jiān)持每學(xué)期“青年教師上診斷課，老年教師上觀摩課,中年教師上好公開課”的教研模式。促進(jìn)課堂改革的深入進(jìn)行，有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
�、枪膭�(lì)教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，展示風(fēng)彩，提高素質(zhì)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校教師4人在縣上舉辦的“同課異構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)”、“一師一優(yōu)課”、論文比賽中獲獎(jiǎng)。
(4)搞好教育科研，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
我們學(xué)校的課題研究領(lǐng)域是個(gè)薄弱點(diǎn)，所以我們本著踏 實(shí)、扎實(shí)的原則，不好高騖遠(yuǎn)，要求老師們從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，以教學(xué)問(wèn)題為課題，把教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理出來(lái)確定要研究的課題，在實(shí)踐中逐步解決問(wèn)題，為補(bǔ)充我校課題研究的空白，我們以低年級(jí)的選題為“怎樣提高學(xué)生的識(shí)字能力”，中年級(jí)為“如何提高學(xué)生的作文水平”，高年級(jí)的選題為“如何提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”。
三、建構(gòu)書墨飄香的校園文化.學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要場(chǎng)所，校園文化是一種環(huán)境教育力量，而學(xué)校的師生更是校園文化的生動(dòng)載體。為此，我校做了以下幾個(gè)方面的嘗式：
1.創(chuàng)建書香校園。我們大力開展讀書活動(dòng)，把“書香校園”確定為本校的重點(diǎn)工作。在創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)過(guò)程中，師生的參與積極性高，在“我讀書我快樂(lè)”的讀書競(jìng)賽活動(dòng),“經(jīng)典詩(shī)詞朗誦”、“快樂(lè)閱讀書香滿園”的手抄報(bào)活動(dòng)、師生硬筆書法大賽、讀書心得評(píng)比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了部分特長(zhǎng)生，鍛煉提高了學(xué)生的能力。
2.體育藝術(shù)活動(dòng)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)數(shù)據(jù)上傳工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了“音樂(lè)天地”、 “信息世界”、“體育健兒”、 “秧歌隊(duì)”等7個(gè)體育藝術(shù)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。
四.正視差距努力做好以下四個(gè)方面的工作
1.不斷加強(qiáng)自我管理，要求別人做到的，首先自己要做到。
2.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理.
3.用心溝通，塑造心靈，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。
4.彰顯德育特色，創(chuàng)新德育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生管理。
總之，學(xué)校的管理，涉及方方面面，其核心的管理應(yīng)是人的管理。我們?cè)噲D通過(guò)努力，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師工作得舒心;讓學(xué)生學(xué)習(xí)的暢心。一年的努力，雖取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，也存在著諸多不足。在一定程度上影響了學(xué)生的發(fā)展。但我們堅(jiān)信--在中牌學(xué)區(qū)全體師生的共同努力下，明天會(huì)更加燦爛輝煌。
以上發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝大家!