環(huán)保和安全的演講稿2024（精選3篇）
環(huán)保和安全的演講稿2024 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
葉圣陶先生說：“教育是什么往簡單方面說，就是培養(yǎng)習(xí)慣。愛因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來的就是教育。這“留下來的就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場合，一個(gè)社會的縮影，沒有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。
同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復(fù)興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來有一種尊嚴(yán)。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴(yán)。而這個(gè)過程之中，教育無處不在�！安浑S手亂扔垃圾成了必然選擇，不僅僅只是口號，更是目標(biāo)，需要一以貫之為之奮斗。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿了勃勃生機(jī)，我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和-諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。
但開學(xué)以來，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開展了“文明禮儀伴我行系列活動(dòng)，如“校園是我家，環(huán)境靠大家簽名活動(dòng)，“讓校園更美麗全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家征文比賽，“文明禮儀我知道黑板報(bào)比賽和知識競賽等。本學(xué)期，此項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)深入開展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作;
2、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);
3、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的好學(xué)生!
環(huán)保和安全的演講稿2024 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
各位早上好。今日，我所講的題目是“生命與安全”。
眾所周知，我國的交通安全狀況十分不容樂觀，每年由于交通事故而逝去生命的人數(shù)在世界上都是罕見的。就在我們身邊，就在桐城，這種現(xiàn)象也時(shí)常看到。在太陽城前的十字路口，我就經(jīng)�？匆娪腥岁J紅燈，其中有老人，有青年，更甚者，有學(xué)生。這種不明智的行為不僅違反了交通規(guī)則，更是對生命的一種不負(fù)責(zé)任。遵守交通規(guī)則，為生命讓道，不僅為了他人，更為了自己。
當(dāng)11歲的李月坐在輪椅上“跳”起芭蕾時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美，眼神清澈，僅存的右腳上那只紅舞鞋，不但是對夢想的追求，更是對生命的奮斗。何軍權(quán)失去了雙臂，他只能依靠腰部和腳在水中拼命前游，他只能依靠頭顱用力撞向池壁，他只能依靠脖子在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上緊緊夾住鮮花。像這樣感人的事例，在殘奧會上還有很多，他們用嘴放箭，用牙齒叼著韁繩策馬飛奔�？粗麄冇赂业貖^斗，扼住命運(yùn)的咽喉，不向命運(yùn)說不。我們有什么權(quán)利輕易地放棄生命?我想問那些橫穿馬路的行人，我想問那些闖紅燈的人們，我想問那些在樓梯上打鬧的學(xué)生，我想問所有不注意安全，不遵守交通規(guī)則的人，你們有什么感受?生命如此美好，但生命又如此脆弱。我們無法想象一個(gè)鮮活的生命剎那間灰飛煙滅。他帶給我們的是震撼和惋惜，但帶給他的朋友，帶給他年幼的兒女，蹣跚的父母又是什么?是淚水和無法愈合的傷痕。我們對生命負(fù)責(zé)，將安全意識牢牢地記在心中，不僅為了我們自己，更是為了朋友、家人，為了一切關(guān)心我們和愛護(hù)我們的人。
將安全意識牢記在心，珍惜生命，珍愛生活。這并不是空洞的口號。它要求我們從小事做起，從自我做起。上下樓梯，我們不打鬧;十字路口，我們綠燈行;過馬路時(shí)，走斑馬線;課間，不在班上追逐游戲。我想，只要每個(gè)人牢記安全意識，從自我做起，那么，我們所處的必將是一個(gè)繁忙但不零亂的社會。每個(gè)人的人身安全都會得到保障。
謝謝大家!
環(huán)保和安全的演講稿2024 篇3
每天，當(dāng)我們結(jié)束一天的工作，和家人坐在一起，看著電視，吃著可口的飯菜；當(dāng)我們漫步在暗香浮動(dòng)的黃昏，我們可能從來沒有意識到，自己有多幸福。家庭是組成社會的最小的一個(gè)細(xì)胞，如果每個(gè)細(xì)胞都能正常代謝，這個(gè)社會也就實(shí)現(xiàn)了健康發(fā)展。而人是組成家庭的重要要素，每個(gè)人的安全是家庭的幸福之源，重視安全就是珍惜幸福。
XX年“2.12”事故鮮血還未干，亡者親人的眼淚還未斷，“2.13”的交通事故就發(fā)生了。接二連三的慘痛事故，告訴我們什么？安全責(zé)任重于泰山，我們意識到了嗎？君不見，馬路上充斥著橫沖直撞的車輛，君不見，十字路口川流不息亂闖紅燈的行人。我們都在匆忙的行走，走得如此匆忙，如此忘我，甚至忘記了自己為什么出發(fā)，甚至忘記了生命是幸福的載體，沒有了寶貴的生命，我們追求的幸福是多么虛無縹緲！交通規(guī)則就是給上路車輛的制定的法律，它和憲法一樣神圣而不可侵犯��！如果我們每個(gè)人都象遵守憲法一樣遵守交通規(guī)則，那道路上的車輛擁堵是否會減少許多？交通事故的發(fā)生率是不是會下降許多？幸福的家庭是不是會多一點(diǎn)兒？遵守交通規(guī)則就是放我們自己一條生路，放大家一條生路。
由“2.13”事故拓展開去，安全規(guī)章制度也是我們每位在崗員工必須無條件遵守的法律，需要我們每個(gè)人都心懷敬畏，因?yàn)�，這是用鮮血鑄就的法典，每一條安全規(guī)章制度都是用無數(shù)的生命換來的。我們忙著搶進(jìn)度，忙著奪油上產(chǎn)，可是，我們千萬不要忘了，這一切，必須在安全的前提下才有價(jià)值。無論什么時(shí)候，生命都是上帝賜予我們最珍貴的禮物，神圣而不可褻瀆。高空作業(yè)的安全帶就是“2.13”事故中救命的安全帶，是拯救我們遠(yuǎn)離奈何橋的救命索；施工作業(yè)的勞保護(hù)具就是我們的保護(hù)傘，呵護(hù)我們脆弱的生命在復(fù)雜的工況下綻放繁花。如果，“2.12”事故中的施工人員佩戴了空氣呼吸器，惡毒的硫化氫就會無奈的搖頭離去，就不會奪去我兩位同胞寶貴的生命，就會還我酒泉基地兩個(gè)孩子的爸爸，兩個(gè)妻子的丈夫，還我石油搖籃兩個(gè)幸福的家庭。
在這個(gè)六月，在我們石油企業(yè)的安全月，我深思安全。我們不乏完備的安全規(guī)章制度，我們不乏翔實(shí)的安全案例，我們不乏嚴(yán)格的管理制度，那為什么還會發(fā)生如此慘痛的事故？究其根源，就深藏于我們的內(nèi)心。我們天天學(xué)習(xí)安全，可是安全就停留在我們的安全筆記本上；我們時(shí)時(shí)講安全，可是安全在安全員的嘴邊就煙消云散。面對安全，我們甚至懶得思考，更不必說去深究，面對鮮血都喚不醒我們的那份麻木，讓人揪心的疼。
我，作為企業(yè)的一個(gè)細(xì)胞，作為家庭的頂梁柱，應(yīng)當(dāng)無需企業(yè)要求我安全，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起我要安全的責(zé)任，因?yàn)�，安全于我是生命的保證，是幸福的載體，沒有安全，我寶貴的生命就沒有保障，我幸福的家庭就失去了重心。如果每個(gè)“我”都管好自己的.安全，何愁企業(yè)不能安全生產(chǎn)？
讓我們從我做起，變要我安全為我要安全，主動(dòng)承擔(dān)起企業(yè)的安全責(zé)任吧！