學生安全用電演講稿小學（精選13篇）
學生安全用電演講稿小學 篇1
“電”已經(jīng)是我們生活中必不可少的清潔能源，什麼東西都少不
了它。比如工廠的機器，鐵路上飛馳的電力火車，我們家里的電燈，電視機，電冰箱等等都少不了它。
可是“電”也給我們帶來了一些大麻煩，電是看不見，摸不著的，
你不當心，它就是一只“電老虎”，會咬你，吃你，吞掉你。例如有時候風箏鉤在電線或變壓器上就會觸電，把鉛筆或手伸進插座里也會觸電，所以用電的時候一定要了解一些關于電的基本知識，比如：不要用溫水或毛巾去動電器設備，不能光著腳操作家電。如果掌握了用電的一些常識，也就不必怕電了，它就會造福我們大家，為人類服務。
“電“雖然是生活中必不可少的清潔能源，可是它給我們帶來了
危險，我們只有從小努力學習，掌握更多的科學文化知識，才能安全的操作和使用它，讓它成為我們的好朋友。
學生安全用電演講稿小學 篇2
電，是人類必不可少的生活能源。因為平時很多時候都需要電，比如：燈，電視，電飯鍋，電腦……能夠說，需要用到電的地方真是數(shù)也數(shù)不清�？墒牵娔茉床皇菬o限的，所以，我們要節(jié)儉用電，在節(jié)儉用電的同時，也要安全用電。說到安全用電，點也給人們帶來的危害也不少。話說，火是無牙老虎，其實電也要一樣，要做到安全用電，才能讓這只無牙老虎無靠身之地。以下是電的兩個例子，請人們看完后懂得安全用電的重要性。例子1：河南某城縣某高中，因為學校是全封閉的，禁止學生在沒有教師允許的情景下出校，三名高中生因有事要到校外，于是，三人商量在晚上爬學校圍墻外出，但在外出時，其中兩人不幸被圍墻上方的高壓電擊中身亡。例子2：去年11月27日凌晨，梁先生的兒子在客廳看電視睡著，后被嗆醒，發(fā)現(xiàn)電視機冒煙，梁先生讓兒子出門報警，自我與妻子滅火，當消防人員趕到時，梁先生已倒在門口，梁先生的妻子也倒在了衛(wèi)生間，梁先生的妻子經(jīng)搶救無效死亡，經(jīng)鑒定為一氧化碳中毒。消防部門認定，起火原因是電視機由于長期操作過度而起火。
可見“安全用火，性命攸關”。上頭的實例告訴我們因該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛自我的生命。人的生命僅有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛自我的生命，就要學會如何防觸電，避免做無必要的犧牲，當我們的安全用電意識卻是那么薄弱。我們應當多學一些安全用電知識：觸電事故的急救措施：
1、立即切斷電源。
2、當初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止必須立即進行人工呼吸，并及時與醫(yī)務人員聯(lián)系，進行搶救。電氣期貨應急措施：
1、首先切斷電源。
2、及時報警，火警電話：119。
3、用黃沙或四化碳滅火器滅火。
“安全用電，珍愛生命”，要學會以上的急救措施和應急報警措施。
期望大家讀完此文后懂得安全用電的重要性，讓我們一齊來共創(chuàng)安全社會。
學生安全用電演講稿小學 篇3
今天下午，發(fā)生了一件大事：我拿一條項鏈去纏住我房間的空調插頭。結果，短路跳閘了，還炸了一下，項鏈炸斷了，空調的插座都被炸黑了。嚇死我了。
后來，還是媽媽叫了電工叔叔來檢查，電工叔叔說，這樣很危險，小孩子可千萬不要這樣玩。爸爸媽媽也說這樣很危險。還好，只是外面炸黑了，線路沒事。電工叔叔說得換一個插座了，于是媽媽就拿了一個新的插座，我的房間才變成了一個干凈整潔又漂亮的房間。爸爸媽媽還一個勁地問我被電到?jīng)]有。
后來，媽媽叮囑我：第一，不能用濕的手碰電器和插座開關;第二，不能用東西桶插座的插孔;第三，不能用金屬類東西接觸電源;第四，發(fā)現(xiàn)電器異常及時告訴大人……小朋友最好遠離電源。
我把我犯過的錯誤告訴大家，大家就不會犯同樣的錯誤了，那樣很危險。
學生安全用電演講稿小學 篇4
同學們，你們都知道電吧?它的用處可大了，如果離開了它，我們的生活就會有很多不便：電視看不了，電燈不亮，電飯煲用不了。所以說我們現(xiàn)在的生活一點兒也離不開電。但，如果你不注意安全用電，那就會給你帶來傷害，甚至給你的生命帶來威脅。
有一次，我要寫作業(yè)。可剛一把臺燈電源插上，插座卻發(fā)出“砰”的一響，還迸出許多火花，我嚇了一跳，立刻叫來了爸爸。爸爸小心翼翼地拔出了插頭，一看，原來上邊有水!我才知道，是插頭不小心碰到水了。這種事發(fā)生得并不少，而在農(nóng)村，違章用電的事更是數(shù)不勝數(shù)。
例如，在農(nóng)村經(jīng)常看到村民用電電魚，這樣做雖然省事，但卻十分危險，要是有人不小心接觸了水面，可能就被電魔奪取了生命。想必你也會聽說這樣的事。還有的時候，有的人會拿起魚竿到魚塘邊釣魚，可是他可能不會注意，魚塘邊有許多電線桿!假設魚竿不小心碰上了高壓線，可就不好了。一天晚上，桐廬縣窄溪鎮(zhèn)會山村村民胡玉松。從自家屋里拉出電線，用一段鐵絲繞在一根竹竿上，到屋后池塘捕魚。他叫妻子接通電源，帶電竹竿往池塘里一捅，剎時水里大魚小魚亂跳，一會兒一條2斤左右的魚被電擊中，浮在水面。胡玉松下水去撈魚，不小心把帶電竹竿翻入池塘，水里通上了電，23歲的胡玉松因此喪生，拋下年輕妻子和一個2歲兒子。這不就是違章用電傷及性命的嗎?
為了不讓生命收到電魔的威脅，我們要安全用電。我提出一些倡議。一，盡量不要在有電線桿的的魚塘邊釣魚。二，不用電觸魚，避免傷害別人的生命。三，不要讓電源等接觸水。當然安全用電的方法還有很多，都要靠大家自己的自覺了。
“安全用電”不能只是一句口號，更要體現(xiàn)于行動。讓它滲入每個城市與村莊，真正做到“你用電，我放心”!
學生安全用電演講稿小學 篇5
各位領導、評委、同志們：
大家好!
我演講的題目是《珍愛生命，安全生產(chǎn)》。
在這人海如潮、滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中，請問您最需要的是什么?是金錢權勢?還是功名利祿?
如果讓我回答，我就說，我最需要的是“安全”! 也許你曾感受過母親對兒子的那種牽掛;也許，你曾感受過妻子對丈夫的那種依戀;也許，你曾感受過孩子對父親的那種期盼!那么，當你憑借強健的體魄登桿爬塔、越嶺翻山，當你施展嫻熟的技巧接表掛線，當你奮戰(zhàn)在電力的前沿，驕傲地宣稱自己是光明使者時，你是否繃緊了 “安全”這根弦?
這里有份數(shù)據(jù)，來源于中國電監(jiān)會辦公廳關于20xx年一季度，電力死亡數(shù)據(jù)的報告:“一季度，全國發(fā)生電力人身傷亡責任事故9起，死亡13人。其中：電力生產(chǎn)人身傷亡事故7起，死亡8人;電力建設施工人身傷亡事故2起，死亡5人。”
這不是一份數(shù)據(jù)，這是用鮮血凝成用以警示后人的警鐘!安全，再不是兩個普通的字眼，當事故猝發(fā)的一剎(sha)那，我的心里深深的震撼著。我已不忍說出他的名字，他,只是一個普普通通的供電職工，平日里的工作一直很出色，可就是一個小小的疏忽就失去了自己寶貴的生命，一個合家歡樂、充滿幸福的家庭，被一場突如其來的災難打破。
來不及與朝夕相伴的同事說上一句話，來不及面對妻子實現(xiàn)那曾經(jīng)許下的諾言，來不及再看一眼調皮的兒子，就匆匆的走了…
我們該是同情，該惋惜，還是該悲傷?
是什么導致這些悲劇發(fā)生?我說：“是盲目，是疏忽，是對安全觀念的淡薄，是對自己生命的不負責啊!”
生命是寶貴的，生命對每個人都僅有一次，自釀的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承擔，然而留給父母的悲傷、妻子的哀痛、孩子的凄楚，誰又能替你抹平?
作為一名電業(yè)工人，我們都懂得這樣的道理：違章作業(yè)是最可恥的表現(xiàn)，一旦忘記安全，危險就會潛藏在身邊。那么，為什么我們就不能有章去循，有規(guī)去守呢?
朋友們，為了年邁的母親不再悲哀，為了嬌弱的妻子不再悲泣，為了迷惘的孩子不再無助，謹記住這一樁樁、一幕幕慘痛的血的教訓。也為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，更為那些深愛你的人，請牢記安全觀念，珍惜生命!
我的演講完畢，謝謝大家。
學生安全用電演講稿小學 篇6
電的作用，不用我說，眾人皆知。
有了電，學生能在明亮的教室里快樂地讀書;有了電，炎熱的夏天不再無歇息之處;有了電，工廠源源不斷地生產(chǎn)產(chǎn)品……總而言之，言而總之，電給人們帶來了前所未有的便利。自從有了電，人們的日子蒸蒸日上，舒適溫馨�？梢韵胂�，沒電的時候，世界將會一片混亂，不得安寧。
現(xiàn)在，我們必須要做的是：從我做起，從身邊做起，安全用電。在這里，我給你們講一個關于我和電的故事吧!那是去年的暑假中，我像平常一樣，打開收音機，但令我奇怪的是：收音機并沒有奏出美妙的音樂，而是無動于衷，好像一個小孩在跟母親鬧別扭。為證實是否因為停電，我開了電燈的開頭。“沒停電呀!”看著這著的電燈泡，我冒出了一個念頭：我來修一修。于是，我隨手去撥弄收音機的插頭。霎時間，我看到了手指頭處閃出一道藍色的光。幸虧我反應靈敏，及時將手縮了回來。仔細一瞧，手指上也出現(xiàn)了一個小泡泡，只覺得有點麻麻的。這個教訓，我至今歷歷在目。由此可見，電給人們帶來便利的同時，也存在著巨大的危險，稍一不慎，后果可能不堪設想。
同學們，可不要步我的后塵喲!說了一大堆話，只說不干怎么行!21世紀的人們，趕快行動起來吧!安全用電，造福人類!
學生安全用電演講稿小學 篇7
安全用電電，在人類的生活中是不可缺少的。中午煮飯的電飯煲要用電吧;常用的電冰箱、電視、空調、電腦、風扇……都要用電吧;在漆黑的夜晚給予我們光明的電燈也要用電吧!所以說在日常生活生活中一天停電就像天塌下來一樣，痛苦極了!大人看不到新聞;老人不能用高科技來煮飯;甚至連小孩也玩不了電腦......
真是“一日無電，百事荒蕪”。但是，你知道嗎?用電也要講究科學和安全，不然后果將不堪設想。電能轉換和消耗有多種形式。駁斥假借能量守恒拋出電能99.99%轉化成熱，已及無功功耗無用論。在當代電力能源緊張，電力供不應求，研究節(jié)電工作是國家的頭等大事。從實踐中看，利用電容器節(jié)約電能效果很大，國家還把利用電容器節(jié)電列為重點的推廣項目之一。但從理論方面解答不出利用電容器節(jié)電的真正原因，從節(jié)電的計算公式中也看不出節(jié)電的實際效果，尤其是不收無功功率電費(變相收)，就使用電單位安裝電容器得不到經(jīng)濟效益，用電單位領導就不同意安裝電容器。因此探討利用電容器節(jié)電的本質，改變收電費的方法，是推廣利用電容器節(jié)電的關鍵。
現(xiàn)在的情況是：實踐走在理論的前邊，理論阻礙了實踐的發(fā)展，如果有了新的理論做指導，實踐就會飛速向前。
學生安全用電演講稿小學 篇8
各位職工師傅們：你們好!
很榮幸我有機會參加這次演講，自從百年前的二次工業(yè)革命開始，電能得到了廣泛的發(fā)展和應用，在給我們生活帶來方便的同時，也伴隨著巨大的風險。最初的電能是直流電，電壓不高，變壓也極不方便，在傳輸過程中損失很大，直到交流電的出現(xiàn)，那時候愛迪生說過‘交流電是魔鬼’。今天我演講的題目是“認識電能，安全用電”。
什么是電能?自然界存在4種基本力，引力，電磁力，強力和弱力，在自然條件下，基本處于穩(wěn)定和平衡狀態(tài)，擁有勢能。勢能在特定條件才能釋放，如同蘋果熟了會掉下來，接通電壓導體中才會有電流，燈泡才會亮。電能的傳輸和釋放，主要是通過導體瞬間建立電場，速度等于光速，在生活中可以理解成接通就有，而導體中的自由電荷根據(jù)電場中電勢的不同做定向移動，導致發(fā)熱，當溫度夠高就能發(fā)光，導體周圍有磁場，只要繞組方向相同就能產(chǎn)生動力。那么含水70%的人體，在電場中又會怎么樣呢?
人體是有細胞組成的，而細胞是由分子組成，原子結合成分子以及分子都是靠電磁力的作用，當電流足夠大的時候可以瞬間使人體氣化。多數(shù)的觸電事故則是灼傷和休克以及猝死。想想人體是多么精密的結構，電流只要稍微的改變一下人體結構，以現(xiàn)在的醫(yī)療條件是無法復原的。
想必大家都知道人體的安全電流和電壓吧，交流電36V是有效值，實際峰值是50V，也是直流電安全電壓。而生活中的220V其峰值卻的根號2倍即308V，而2火線電壓則是根號3倍即380V其峰值是537V。這些都不是人可以碰的。超過這個級別的高壓線甚至有擊穿空氣的能力，連普通開關都無法斷開，必須使用斷路器，更不是人能靠近的。
以上跟大家說的數(shù)據(jù)只是理論數(shù)值，僅僅作為參考。職工師傅們，在工作中你們是前輩，吃過的鹽多過我吃的飯，我長這么大只被電過兩次，你應該比我感受多，但現(xiàn)在照樣沒事，也就不怕了。我要說的是，沒個人的電阻都不同，就是同一個人做不同動作和不同環(huán)境以及穿不同衣服的時候電阻都不一樣，不信你可以用萬用電表測測，所謂安全電壓就是個浮云，決定人體傷害程度的是電流，還有就是受傷的部位。手指受傷也就是少一接，眼睛要是遭遇電火花，那就是一輩子完了。
職工師傅們，我沒下過井，不知道井下是個這么樣的環(huán)境，但是我希望你們能夠嚴格規(guī)范操作。因為我是學電氣的，知道電能的性質有多復雜，不是簡單的遠離，絕緣就可以杜絕所有傷害。比如電流的磁效應，變壓器都是禁止人靠近的，人如果處于線圈中間就是沒觸電也會變成肉球，同理，當電纜成捆抗在人身上的時候也是不能通電的，架電纜時就盡量拉直。還有救是電容電感等儲能器件在斷電都依然可以傷人。
對于地面，我看到最多的就是小火車，是低壓的直流電，相對是比較安全的。但是也不能疏忽，因為小火車電機是感性負載，整個通路有電流保持作用，電線小火車以及鐵軌形成一個回路，當鐵軌出現(xiàn)斷路的時候，人垮于兩段有跨步電壓，所以小火車在附近行進時不要靠近鐵軌，小火車司機更不要在開車時露頭，因為鐵皮有靜電屏蔽功能。
以上我說的只是對部分操作規(guī)范的解釋，只想說明規(guī)范的操作都是有依據(jù)的，大家不需要全理解，只需要明白按章操作一定沒事，違章操作可能悲劇。我的觀念是工作是為了更加瀟灑的生活，我寧愿在生活中抽煙喝酒，糟蹋身體，快意人生，也不愿意在工作中冒絲毫的險，畢竟那是沒意義的，還給企業(yè)添麻煩。
謝謝大家!
學生安全用電演講稿小學 篇9
尊敬的各位評委：大家好，很今天我演講的題目是《增強安全文化建設》。
_年對于我局來說是不平常的一年。在_年，我局發(fā)生了多起事故，尤其是___人身感電事故，可以說已經(jīng)把我們推向了__電網(wǎng)安全生產(chǎn)建設的風口浪尖。這使我們深刻認識到“切實加強安全文化建設，保證安全工作順利實施”對于我們來說已是刻不容緩的大事。為此，我們__送變電工區(qū)變電檢修班經(jīng)過認真研究、反復討論，決定利用多種培訓方式，大力增強班組安全文化建設，從而提高檢修質量，確保電網(wǎng)安全、可靠地運行。
1、邀請教__老師做專題講座。有道是：“兵馬未動，糧草先行。”打仗要有底，培訓要有理。由于__送變電工區(qū)以前沒有一次變，所以我們對于一次變的設備及其檢修維護也就聞之寥寥、知之寥寥，更不要說能夠認識設備結構性質和掌握檢修維護的基本技能了。針對這一點，我們多次邀請教培部老師給我們做專題講座，以充分的認識設備結構性質和掌握檢修維護的基本技能。
2、到工作現(xiàn)場進行實際的設備拆、裝練習。雖然專題講座的培訓使我們對理論認識有了更清楚、更深刻的認識，但光有理論知識是不夠的，對此，我們定期組織班組成員到工作現(xiàn)場進行實際的設備拆、裝練習，把我們掌握的理論知識運用到現(xiàn)實的工作中去，做到理論與實際相結合，完善我們對設備的認知體系。
3、考試考核。呂局長在赤峰電業(yè)局加強干部隊伍建設的會議中說：“一個企業(yè)的風氣如何，直接關系到這個企業(yè)的興衰成敗。良好的風氣是企業(yè)凝聚力的精神基礎，是企業(yè)保持旺盛生機與活力的根基所在�！蔽艺J為這句話同樣適用于我們的班組建設。為了更加清楚的認識我們對設備的認知和掌握程度，促進班組成員的學習熱情，形成良好的學習風氣，我們每月對班組成員進行業(yè)務知識的考試考核一次，并把考試成績與獎金掛鉤。這樣，既及時的掌握了班組成員的業(yè)務水平，又可以為班組成員創(chuàng)造一個競爭、向上的工作環(huán)境，可謂一舉兩得。
4、加強性培訓。為了使班組成員的業(yè)務水平有更進一步的提高，對系統(tǒng)設備有更深層次的認識，我們進行了分步驟、分階段的加強性培訓。培訓內容由淺入深、由簡單到復雜、由表面到本質，讓班組成員在認知設備的基礎上更加懂得設備與設備之間的聯(lián)系和作用，真正做到“明事明理”。
5、以班組成員各自所承包設備為依托，對班組成員進行不定期的事故預想檢測。由于現(xiàn)代企業(yè)管理制度的不斷進步，設備承包體制應運而生。它成功地把生產(chǎn)工作和經(jīng)濟效益緊密的聯(lián)系在了每個職工的身上，使其能夠更加完整的投入到工作中來。作為檢修班這樣一個既平常又特殊的班組，由于我們的工作環(huán)境比較惡劣，而且事故的突發(fā)性和后果的嚴重性使我們不得不對工作精益求精、慎之又慎。為了更好的保障班組成員的人身安全和經(jīng)濟效益，我們針對每個班組成員所承包的設備，不定期的對其進行事故預想檢測。這樣，不但可以使組員的業(yè)務技能更加熟練，而且還可以豐富事故處理的套路，使他們可以更從容、更安全的面對事故處理。
6、組織部分班組成員到其他單位參觀、學習。兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！毙∑酵局v：“發(fā)展才是硬道理�！痹谏鐣髁x現(xiàn)代化建設，中國加入wto，經(jīng)濟與科技飛速發(fā)展的今天，我們的設備與管理制度都在不斷的更新和完善。為了“在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存”，我們只有實施“走出去，請進來”的策略，跳出井底，遨游大海，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。為此,我們經(jīng)常在工作之余組織部分班組成員到其他單位參觀、學習。取人之長，為我所用。在不斷的學習與創(chuàng)新中發(fā)展、壯大自己。
由于我們采取了積極有效的培訓措施，使得我們在____年的春檢預試工作中很好的完成了工作任務并被我局授予了“春檢預試先進班組”的榮譽稱號。然而，在榮譽面前，我們不會驕傲。我們將帶著局領導的殷切期望、帶著變檢工人的工作使命以更大的工作熱情、更加積極的工作態(tài)度去加強和完善我們的安全文化建設，為我局的安全生產(chǎn)做出我們應有的貢獻。
謝謝大家。
學生安全用電演講稿小學 篇10
電，這個名字大家一定很熟悉吧!在我們生活中電可起著不可缺少的作用哦。如果我們沒有了電，就會生活在一片黑乎乎的世界里，猶如摔入萬丈深淵!如果有了電，就像是如魚得水。電對于我們來說實在是太重要了。電給人類帶來了光明。電的應用極大地改變了人們的生活。人類社會因此進入了新的時代。人們建設了火力發(fā)電站、水力發(fā)電站、核電站，把電輸送到城市、農(nóng)村，電進入了千家萬戶，我們用上了電飯煲、電冰箱、電視機、電腦、微波爐、洗衣機……
電，在現(xiàn)代生活中是必不可少的。有了它，生活會變得更加豐富多彩，日子過得更充實。但有時候電是人類最忠實的朋友，而有的時候，它又是人類命運的天敵。如果不正確地安全用電，人們又會因對電的無知而發(fā)生慘劇。請看：某村村民隨意通過一棵大樹拉了一根電線，結果電線被大風吹斷了，一名學生上學路過，無意中碰到，結果身體被電流擊穿，當場死亡;一個小區(qū)的高壓器架在路中間，不僅線路不安全，設置也離地面過近，一天變電器突然短路，引起起火爆炸，燒壞了一輛小汽車，幸虧當時無行人路過，否則后果不堪設想;一名小學生洗完手沒有擦干就去插電源，結果觸電身亡;一個10歲的小女孩因一個人在家，想插上插頭看一會電視，不慎插座漏電，使這位10歲的女孩倒在地上，先是昏迷不醒，繼而呼吸沒有了，心臟也隨之停止了跳動，最后導致這個小生命就這樣夭折了……像這樣的事情幾乎每天都有發(fā)生，讓人感到觸目驚心!
同學們，隨著人們的生活水平不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們小學生有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
學生安全用電演講稿小學 篇11
開學了，當我們背上書包，踏上新的征程時，有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛?有沒有感到行囊的沉重?那里面裝滿了全家人的期望。
安全是天!因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
就如說電吧，現(xiàn)在家家戶戶都有電——電磁爐，電視機，電冰箱，電燈，電風扇，洗衣機……等等，電是人們的幸運神。然而有時候，電也是人們的“天敵”，讓我們悲傷至極。
有一個小女孩當時一人在家因為想看電視，去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電，小女孩突然倒地。先還有呼吸，倒后來死神帶走了她弱小的靈魂，這樣多讓人心痛!這樣一個弱小的生命就被無情的奪走了。你說電是不是同樣的無情?
同學們，青春是美麗的，但它不會重來;生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記�。�
珍愛生命，安全第一!一人安全，全家幸福;一人上學，全家期盼。
學生安全用電演講稿小學 篇12
尊敬的各位領導、評委老師大家好!
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心我們的老師和家長很擔心。
我很幸運,我是日照港中學的一名學生，親身體會到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。
生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規(guī)校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當火災發(fā)生時，我們要沉著面對學會自救;當?shù)卣饋砼R時，我們要躲進角落或聽從命令……遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明……
安全創(chuàng)造文明，一個人的文明，會給大家?guī)砜鞓贰剀�。那么文明在哪�?小朋友說：“文明在學校的宣傳櫥窗里”，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙里”，歷史學家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強的中學生說：“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德;因為有了文明，所以有了高尚!文明讓我們的生活更加和-諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名中學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!
面對莊嚴的生命，美麗的青春，我宣誓：嚴格自律，改正陋習;誠實守信，禮貌謙讓;遵規(guī)守紀，珍愛生命;安全第一，文明至上。
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
學生安全用電演講稿小學 篇13
尊敬的評委老師，親愛的同學們，
大家好。
我是
號選手董潤家。來自河集小學。
今天，我演講的題目是《珍愛生命，安全用電》
人，最寶貴的是生命。人類的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因為有了生命的存在才得以成為可能和現(xiàn)實。有人說電是人類的好朋友，它能造福于人類，給我們帶來光明和希望，它能讓各種各樣的用電器靈動起來，給我們的生產(chǎn)和生活帶來極大的方便;也有人說它，是傷害人類的惡魔，殘忍地奪走一條條鮮活的生命，破碎了一個個幸福美滿的家庭。其實，電本身沒有好壞之分。它的好壞是要看人們有沒有遵守它的一些“原則”。
遵守這些“原則”，電就會效力于人類，反之，它就會懲罰那些不遵守“原則”的人。
身為小學生的我們，在日常生活中使用用電器的時候，如果沒有足夠的安全意識，就很有可能危及我們的生命安全，比如，在插、拔插頭時，如果我們不小心碰觸了插頭的金屬部分，就會使我們觸電;用濕手去開、關用電器的開關時，也有可能引發(fā)觸電事故，所以，我們要學習掌握安全用電知識，學會安全用電。
首先，我們要對電的危險性有足夠的認識，要懷著敬而遠之的態(tài)度，不隨意觸摸帶電物體，不再變壓器旁或高壓線下玩耍。
我們在使用家用電器的時候，比如，看電視、玩電腦的時候，如果用電器突然出現(xiàn)故障，我們一定不能胡亂觸摸，應該立即告訴爸爸媽媽請維修人員來維修。
當我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時，我們一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他，我們應該立即向附近的大人求救，或者是迅速找到總開關，斷開總開關后再去救他，在找不到總開關的情況下，也可以用干燥的木棒把電線挑開，再去救他。
我們也不能站在潮濕的地面上移動帶電物體，更不能用潮濕抹(ma)布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。
當我們用心靈去感受，我們會發(fā)現(xiàn)身邊的人是多么可愛，大自然是多么美麗，我們的生活是多么美好，我們的生命又是多么的精彩。同學們，我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識是遠遠不夠的，我們還要在生活中做個有心人，多多積累一些安全用電方面的知識，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。