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關(guān)于安全的教育主題演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-02-11

關(guān)于安全的教育主題演講稿(精選3篇)

關(guān)于安全的教育主題演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  生命是完美的,更是幸福的,但前提是必須有安全的呵護(hù)。沒有安全,生命得不到保障,幸福又在哪里呢?我們需要職責(zé),我們選擇安全!

  今日我演講的題目是:安全與職責(zé)。

  安全是個(gè)永恒的話題,安全是什么?對于我們來講,安全就是立足本職,盡忠盡責(zé)。職責(zé)是什么?職責(zé)是一種使命、一種義務(wù)、更是一種力量。在隱患危及安全的關(guān)鍵時(shí)刻,它激勵我們在危難面前挺身而出,用行動去阻止事故的發(fā)生。

  關(guān)注安全,關(guān)愛生命,要從我們工友們的日常生活和日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,無論我們在干著什么,心中都要時(shí)刻想著安全,心中都要時(shí)刻注意著安全,任何時(shí)候都要遵章守紀(jì),按章作業(yè),牢記安全第一,真正做到不傷害自我,不傷害他人,不被他人傷害。僅有把安全“印”在心中,加強(qiáng)我們的安全職責(zé)。把安全生產(chǎn)工作切實(shí)落到實(shí)處,從身邊的小事抓起,把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每出一個(gè)事故,都能總結(jié)一二三條教訓(xùn),日積月累,就成了我們的規(guī)章。換一種說法,血的教訓(xùn)換來了我們的規(guī)章制度,我們靠規(guī)章制度來保證我們的安全。

  企業(yè)有著很完善的安規(guī)制度,我們不缺少各類管理制度,缺少的是精益求精的執(zhí)行者,安全才有保障。安全不僅僅是制度,它更需要我們每一個(gè)人強(qiáng)化安全意識,增強(qiáng)職責(zé)心。

  職責(zé)心是做好安全工作的前提。有一句話說得好,“在本位,盡本分”,這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人對自我工作最基本的要求。要想把安全工作做好,提高職責(zé)心是至關(guān)重要的,職責(zé)心是工作無差錯(cuò)的重要保證。如果一個(gè)人沒有了職責(zé)心,那么再安全的崗位也會出現(xiàn)險(xiǎn)情。擁有強(qiáng)烈的職責(zé)心,再大的安全隱患也能夠處理。如果職責(zé)心差,那么很小的問題也可能釀成大禍。無差錯(cuò)是我們工作的重中之重。

  安全是春天里的花朵,美麗但需要呵護(hù);安全是生活中的一抹抹陽光,明媚而溫暖。

  “安全第一、警鐘長鳴”,僅有抓住安全,我們的企業(yè)才能蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá);僅有守著安全,我們的千種累,萬種苦,才能結(jié)出美麗的碩果。

  讓我們共同努力,踐行職責(zé),保障安全。安全職責(zé)永遠(yuǎn)在我心中!

關(guān)于安全的教育主題演講稿 篇2

  尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們:

  大家好!我是來自校的7號參賽選手___,同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,雖然我沒有古時(shí)齊國大夫――晏子,應(yīng)對楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛能夠改變一切。

  “歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走,走了又來,不經(jīng)意間,我已先后做了五個(gè)班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,只有20___屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,他們帶給我的不僅僅僅是這些,他們帶給我的還有感動、悲哀和震撼。他是最與眾不一樣的,他就是李嘉良。

  李嘉良是個(gè)讓人一見就十分難忘的小家伙:中等個(gè)頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級時(shí),剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物,每一天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會說一句“我錯(cuò)了”。他對待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時(shí)我想:這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時(shí)候,我只能苦笑,正因我對他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時(shí),我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn):他很聰明,寫字工整;也很愛勞動,愛打抱不平。從此,我每一天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時(shí)也很喜愛他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯(cuò)了,我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,你又犯錯(cuò)了,老師知道你不是故意的,只是有時(shí)管不住自己,是嗎?只要你能知錯(cuò)就改,老師是不會嫌棄你的。”此時(shí),他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強(qiáng),使他發(fā)奮不讓眼淚流出來。

  過了好一會兒,他輕輕地說:“老師,我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我最后等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認(rèn)錯(cuò)了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,正因他最后能夠誠懇地聽我的勸告了。我堅(jiān)信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

  我想,在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個(gè)學(xué)生,用心來打動他們,在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛:幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……

  三尺講臺,舞臺雖小,但我手捧師愛,憧憬明天;一間教室,視野雖短,但我熱愛學(xué)生,無悔青春。12載苗圃耕作,讓我頓悟:擁有,我承擔(dān)著職責(zé);奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!

  老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時(shí)光鑄就“愛能夠改變一切”的金色長城!

關(guān)于安全的教育主題演講稿 篇3

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

  同學(xué)們,每年的五月一日是國際勞動節(jié)。這里我要說,勞動教育是人生必修課,良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

  首先,如果一個(gè)孩子,如果不愛勞動,自然就缺乏勞動的體驗(yàn)。說實(shí)話,同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!其次,勞動的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣,我們學(xué)到的知識就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三,勞動對于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。

  研究發(fā)現(xiàn):第一、兒童勞動時(shí)間越長,獨(dú)立性越強(qiáng);第二,兒童從事勞動的時(shí)間越長,越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說,讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì),我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了,家務(wù)勞動與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。

  我們要熱愛勞動,就需要把勞動變成一種習(xí)慣,如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣,勞動就成了一個(gè)愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查,不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù),做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是,也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象,不排除晚上讓父母鋪床,早晨讓父母疊被現(xiàn)象,不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。

  同學(xué)們,上帝為我們創(chuàng)造大腦,是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手,是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識,勞動是快樂的。

  相信,只要大家愿意去做,一定能從勞動中獲得許多快樂,同時(shí)也獲得許多做人的道理。請

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