小學(xué)二年級(jí)班主任新年致辭（精選3篇）

小學(xué)二年級(jí)班主任新年致辭 篇1

　　20xx年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表所有任課教師，向班級(jí)全體同學(xué)和所有家長(zhǎng)以及為班級(jí)管理與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持班級(jí)工作的所有朋友們，致以新年的問(wèn)候和美好的祝愿!

　　同學(xué)們，過(guò)去的一年，勤思靜悟的班魂已深入每位同學(xué)的心靈;敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、高效的教風(fēng)已成為任課教師不懈追求的境界;用心做事，把事做好的班風(fēng)已成為全體同學(xué)的良好習(xí)慣;注重落實(shí)，身體力行的學(xué)風(fēng)已成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。過(guò)去的一年，大家緊緊團(tuán)結(jié)在班委周?chē)�，高舉勤學(xué)苦練的大旗，堅(jiān)持不能遲到，不能早退，以勤思靜悟的科學(xué)理論為武裝，實(shí)踐證明，這些思想是科學(xué)的，是正確的，是我們班要長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。 過(guò)去的一年，我們以全力以赴NO1為目標(biāo)，堅(jiān)持把人人都進(jìn)步為第一要?jiǎng)?wù)，我們班的班級(jí)量化與成績(jī)也是一路高歌猛進(jìn)，不斷地創(chuàng)造紀(jì)錄，又不斷地有新的突破。

　　同志們，我們從軍訓(xùn)開(kāi)始相識(shí)相知，接受了賽狠的磨礪訓(xùn)練，體驗(yàn)過(guò)臥薪嘗膽的忍辱負(fù)重，進(jìn)行了三次排兵布陣式的座次調(diào)整，開(kāi)展了多次學(xué)科間的軍事演習(xí)，我們向決勝期末發(fā)起沖刺性攻擊。每一次，我們都像行軍打仗一樣，雷厲風(fēng)行，紀(jì)律先行，我們有百倍的信心和勇氣去打好每一場(chǎng)戰(zhàn)役，先勝而后求戰(zhàn)，是我們一貫堅(jiān)持的戰(zhàn)略方針;聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)、全力以赴謀進(jìn)步、重點(diǎn)突破抓落實(shí)是我們的一貫思路;在考試中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，在反思中學(xué)會(huì)提升是我們的常用方法;挑戰(zhàn)極限，超越自我是我們永恒的目標(biāo)追求。每次大戰(zhàn)前，作為你們的老師兼老班，看到你們疲憊，我很心疼;看到你們爭(zhēng)分奪秒我特高興;看到你們有時(shí)浮躁，我心疼不已，我多想多想帶你們一起創(chuàng)造我們自己的奇跡，但是我們都明白，奇跡不是天上掉下的餡餅，沒(méi)有汗水絕不會(huì)有收獲。過(guò)去的時(shí)光里，有過(guò)恨鐵不成鋼的批評(píng)，有過(guò)不進(jìn)則退的急躁，有過(guò)憤憤不平的牢騷，有過(guò)西點(diǎn)軍校式的懲罰，但同志們沒(méi)有任何的爭(zhēng)辯、沒(méi)有任何的反抗，都欣然地去接受各種安排，都默默地支持著班級(jí)的工作，理解著我的工作。在此感謝同志們的信任，感謝同志們的理解與支持。

　　朋友們，我們有緣相聚在一起，是共同的目標(biāo)和追求，讓我們成為朋友知己。六十位可愛(ài)的同學(xué)，組成了一個(gè)溫馨快樂(lè)的大家庭，班級(jí)里每天都會(huì)有令我感動(dòng)的故事。光陰如流水，忙碌的歲月在我們的身旁匆匆而過(guò)，回憶起你們初來(lái)時(shí)，各個(gè)都?xì)g快中帶著求知的眼神審視校園的一草一木，今天，你們稚氣未脫的臉上顯然已多了一些沉穩(wěn)與成熟。你們正處在人生的黃金時(shí)代，應(yīng)該有一種理想主義的天空，讓知識(shí)成為你們振翅高飛的翅膀;也應(yīng)該有腳踏實(shí)地能力，讓青春的激情作為你們行為拓展的動(dòng)力。高中，是一段叫做青春的路!關(guān)于青年的年齡段，有多個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)于青春，卻無(wú)任何標(biāo)準(zhǔn)可言。因?yàn)榍嗄杲K將老去，青春卻可永駐。青年是物質(zhì)的，青春卻是精神的。沒(méi)有追求的青年，徒有青春;昂首奮進(jìn)的人們，始終可稱(chēng)青年。青春從來(lái)沒(méi)虧待過(guò)我們，只是我們不小心就虧待了青春。高中的每一步都需要你拼盡全力，卻不一定每一步都會(huì)顯出進(jìn)步，學(xué)習(xí)本就是一件回報(bào)晚于付出的事情，更多的時(shí)候，回報(bào)比我們預(yù)想的要來(lái)的晚很多，看你能不能忍得住這熬人的等待。這一秒在堅(jiān)持，下一秒就有希望，可是成功究竟是哪一秒呢?還是把問(wèn)題交給上帝吧，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的斗志卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔卻可以每個(gè)人都擁有。高中時(shí)代是一次挑戰(zhàn)。

　　在困難中挑戰(zhàn)你的堅(jiān)持，在失落中挑戰(zhàn)你的胸懷，在細(xì)節(jié)中挑戰(zhàn)你的嚴(yán)謹(jǐn)，在單調(diào)中挑戰(zhàn)你的堅(jiān)定，在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)你的勇敢。高中時(shí)代是一次成全。用勤勉的過(guò)程成全父母給予中的期待，用燃燒的熱情成全青春對(duì)理想的追求，用誠(chéng)摯的幫助成全朋友對(duì)知己的信賴，用不遺余力的決絕成全我們?cè)S下的誓言。高中是一種精神，是我們自己為自己選擇的生活方式，是我們自己選定的從校園精英到時(shí)代精英、從優(yōu)秀到更加優(yōu)秀的生活方式。

　　孩子們，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你們，不是因?yàn)槲冶饶銈兡挲g大了多少，既便是有了代溝的存在，也不能影響我們相識(shí)相知的那份情份。我真希望你們玩得開(kāi)開(kāi)心心，但又隱隱擔(dān)心你們會(huì)剎不住車(chē)，多余嗎?孩子們，我們要高考，我希望我們能從容面對(duì)，但是從容之本恐怕必須是有扎實(shí)的基礎(chǔ)。你們時(shí)時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，積極主動(dòng)才是最好的選擇。只要我們擁有一顆自尊，自信，自強(qiáng)的勇敢的心，就會(huì)永遠(yuǎn)笑對(duì)一切以最佳的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。所以在高中階段，只要真心投入，相信每一個(gè)人都會(huì)有不小的收獲。只要承認(rèn)“我行”，就會(huì)擁有一片自己的晴空，樹(shù)立信心之后再輔以有條理高效率的行動(dòng)，最后的勝利一定屬于我們。

　　在歡快的樂(lè)曲中，新年正向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，作為高一、九班班主任，我看到的是學(xué)生家長(zhǎng)朋友們殷切的期盼，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。在剛剛過(guò)去的一年，我們有太多的成績(jī)，我們有無(wú)限的感慨，我們有無(wú)比的自豪，我們有許多值得回味的記憶。同學(xué)們，你們良好的精神風(fēng)貌博得了社會(huì)的認(rèn)可，你們的勤學(xué)苦練得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，作為班主任我無(wú)比自豪。同志們，日子每天都是新的，當(dāng)今的世界迅猛發(fā)展，有太多的色彩和誘惑，更隨時(shí)面臨著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)!我希望你們要珍惜時(shí)光，把握未來(lái)，把精力多放在學(xué)習(xí)上，發(fā)揚(yáng)東方人“好學(xué)、善思、勤奮、進(jìn)取”的作風(fēng)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)共處，把自己培養(yǎng)成有道德、有知識(shí)、有能力的人!不斷地豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使之成為你們?nèi)松�的一筆寶貴財(cái)富。朋友們，為了目標(biāo)，更為那已奮斗的路。人生，能有幾次這樣的義無(wú)反顧，氣壯山河?在新的一年里，我們要以飽滿的激情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，決心做到腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，決不放棄，讓我們的生命因高中的付出像六月的陽(yáng)光一樣燦爛輝煌。孩子們，勝利不會(huì)向我們走來(lái)，我只能走向勝利。這世上只有走出來(lái)的輝煌，沒(méi)有等出來(lái)的成敗，所以讓我們拋下所有雜念，帶著明媚的心情上路，將炫麗的夢(mèng)幻化作一抹自信的微笑，將痛苦的遲疑化作前進(jìn)的堅(jiān)定，讓我們朝著20__年那個(gè)燦爛的夏天奮進(jìn)吧!

　　回顧舊歲，為我們共同努力的成果而自豪;展望新年，我們青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。我們要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

　　“創(chuàng)新永無(wú)止境，實(shí)踐永無(wú)止境” �！� 打鐵還需自身硬” ，在新的一年里，我將繼續(xù)和大家一起奮斗。新的征程，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，讓我們搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，同心同德，群策群力，扎實(shí)工作，落實(shí)基礎(chǔ)，攜手共創(chuàng)高一、九班更加美好燦爛的明天!

　　20xx，我們將親手創(chuàng)造這個(gè)新時(shí)代，我們將共同見(jiàn)證這個(gè)時(shí)代的到來(lái)。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們激情澎湃;因?yàn)橛心繕?biāo)，我們只爭(zhēng)朝夕;因?yàn)橛欣硐�，我們勇往直前。困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們。讓我們以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會(huì)神抓課堂，一心一意謀發(fā)展，使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺(tái)階，改革再出新舉措，成績(jī)?cè)偬硇铝咙c(diǎn)。集全員之智，舉全班之力，努力發(fā)揚(yáng)更高、更強(qiáng)、更快的奧運(yùn)精神;努力發(fā)揚(yáng)特別能團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)的班級(jí)精神，以一流的業(yè)績(jī)?yōu)椤把荻Y中學(xué)的大跨越發(fā)展”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　20xx年，為了我們的榮譽(yù)，為了我們的班級(jí)夢(mèng)想。

　　如果說(shuō)人生是一道解答題，那么每個(gè)階段是填空題，每天的生活是選擇題。完成了選擇題，才有填空的權(quán)利，做好了填空題才有解答的意義。愿你20xx做出完美答卷!

　　最后，祝愿大家新年快樂(lè)，闔家幸福，學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事如意!

小學(xué)二年級(jí)班主任新年致辭 篇2

　　同學(xué)們，老師們：

　　1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一，“旦”是早晨的意思。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著燦爛的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把"元旦"合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

　　同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭，日月如梭的感覺(jué)呢東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的未來(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是——讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，在新的一年即將到來(lái)的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起回顧即將過(guò)去的一年，我們可能還清楚的記得20xx年發(fā)生的一件件事情，一切仿佛就在昨天。可是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法回到昨天，我們知道，人永遠(yuǎn)也跑不過(guò)時(shí)間，因此，我們要在自己擁有的時(shí)間內(nèi)快走幾步。在即將到來(lái)的20xx年，我們要珍惜365個(gè)美好的日子，使自己能擁有沉甸甸的收獲。

　　在新的一年到來(lái)的時(shí)候，讓我們播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!

小學(xué)二年級(jí)班主任新年致辭 篇3

　　敬愛(ài)的老班：

　　這樣的稱(chēng)呼很熟悉吧？度過(guò)了一個(gè)炎熱的假期，我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期新生活，此刻你的心情如何呢？你做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備了嗎？

　　光陰似箭，如月如梭�；仨�過(guò)去的歲月，那一起走過(guò)的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累并快樂(lè)著，痛并幸福著，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅(jiān)強(qiáng)！你們的坦率、真誠(chéng)、執(zhí)著、敬業(yè)都讓我敬佩與感動(dòng)，讓我時(shí)刻提醒自己不能停止、懈�。�

　　首先非常敬佩你們，盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務(wù)如此艱巨，巨大的精神壓力使我們常常會(huì)產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，可是你們依然經(jīng)受住了考驗(yàn)，滿懷著對(duì)教育的執(zhí)著又充滿自信地站在了這個(gè)舞臺(tái)上。

　　其次非常感激你們，在坦誠(chéng)交流，彼此溝通，互相理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)校的工作放在首位，盡管家里的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護(hù)，但你們滿懷對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)，滿腔的激情地又回到了這富有夢(mèng)幻色彩的舞臺(tái)上。

　　最后我要拜托你們，班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，是學(xué)生幸福生活的奠基人，既然我們無(wú)法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自己優(yōu)秀的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　暑假期間，我們召開(kāi)了南京六中首屆班主任論壇，圍繞如何做一個(gè)幸福的班主任進(jìn)行了交流與思考，就誰(shuí)偷走了班主任的幸福、班主任的痛苦源、怎樣釀造班主任的幸福等話題進(jìn)行激烈的研討，老師們?cè)诨顒?dòng)中重塑自己的教育行為，在沉思中放飛自己的教育夢(mèng)想。戴倩老師《愛(ài)的教育》經(jīng)典案例小敏的故事深深震撼了我們的心靈；張莉老師《向前沖，一、二、三》班主任工作專(zhuān)題報(bào)告陪伴成長(zhǎng)的理念啟迪了我們的智慧；彭紅華老師《班主任的愛(ài)心》向我們傾訴了教育植根于愛(ài)偉大的教育情懷；杜衛(wèi)慶老師《充實(shí)的班主任》工作匯報(bào)展示了高中生民主教育的實(shí)效性，讓我們分享了承認(rèn)差異、尊重差異、平等對(duì)待每一位學(xué)生的教育思想；孫x老師《美術(shù)培訓(xùn)中班主任的作用》讓我們深刻領(lǐng)悟了班主任工作的復(fù)雜性、多面性、拓展性。老板老板陳宇老師的專(zhuān)題報(bào)告《讓教育融入我的生命》讓老師們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了老班的真心真情的教育歷程，20年的班主任歷程讓他將教育和生命融合，享受教育帶來(lái)的一切，跨越了幸福的三重門(mén)。

　　傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術(shù)，我感動(dòng)于每一份對(duì)教育的癡情與執(zhí)著，讓我無(wú)法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個(gè)好班主任可以成就一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)個(gè)好班級(jí)才能組成一個(gè)好學(xué)校。

　　班主任工作是美麗的，因?yàn)槲覀冃撵`深處有一種教育的陽(yáng)光！

　　班主任工作是神圣的，因?yàn)槲覀兂休d著教育一代人的希望！

　　班主任工作是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冮_(kāi)啟了每個(gè)學(xué)生智慧的殿堂！

　　新學(xué)期伊始，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

　　第一句：教育需要耐心地等待

　　教育是需要等待的。莊稼的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律，需等待生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，學(xué)生的成長(zhǎng)也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護(hù)和等待。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)到校園，每位家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的教育充滿期待，這種愿望是一顆火星，是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而現(xiàn)實(shí)中，教育就制造了無(wú)數(shù)的差生，為了應(yīng)試的分?jǐn)?shù)，不問(wèn)學(xué)生基礎(chǔ)和個(gè)性，方式方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，語(yǔ)言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學(xué)生這顆美好愿望的火星。

　　其實(shí)我們都明白，即使我們用同樣的時(shí)間、方法教授同樣的知識(shí)，也不會(huì)使學(xué)生取得同樣的成績(jī)。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。那就讓我們學(xué)會(huì)等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像農(nóng)民，春日里播種，把對(duì)秋天果實(shí)累累的向往融于澆水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，盡管有許多果實(shí)的收獲是要等到來(lái)年乃至他年的，但他們依然不惱怒，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘，因?yàn)樗麄兿嘈�，每一粒種子都有發(fā)芽成長(zhǎng)結(jié)果的那一天！

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我們應(yīng)充分相信每一個(gè)孩子都有著進(jìn)步的愿望。學(xué)生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛(ài)等待，用責(zé)任等待，用智慧等待，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　第二句話：教育需要滿懷激情

　　如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師（托爾斯泰）。

　　教育是植根于愛(ài)的，而愛(ài)是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級(jí)管理工作蘊(yùn)含豐富的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)奧妙無(wú)窮的藝術(shù)。中學(xué)生正處在心理和情感的斷乳期，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，要求得到別人的承認(rèn)與尊重，需要班主任熱情關(guān)懷，熱心幫助，感受集體的溫暖。

　　成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練，意志需要培養(yǎng)，沒(méi)有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，反省自己。著名教育家諾曼。文森特。皮爾曾說(shuō)：你的熱情將會(huì)感染、激勵(lì)和吸引他人，他們將為此而愛(ài)戴你，他們將為此愿意伴隨你前行，所以班主任熱情工作室學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推劑，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證。

　　第三句話：教育需要永不放棄

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：任何時(shí)候都不能急于作最后的絕對(duì)的結(jié)論：這個(gè)孩子無(wú)可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無(wú)結(jié)果，但到了時(shí)候，就有結(jié)果了。

　　教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒、教育、引領(lǐng)中逐步形成的，無(wú)論何時(shí)，你都不要認(rèn)為自己的教育已經(jīng)成功，可以停止努力了。學(xué)生會(huì)時(shí)刻需要教師的引導(dǎo)，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò)，我們都必須用理性、智慧和真誠(chéng)去正面引導(dǎo)學(xué)生。在日常生活中，我們會(huì)面對(duì)教育管理中的各種困境，常常覺(jué)得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺(jué)挫敗感大于成就感，有的老師甚懷疑自己的教育能力，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類(lèi)型的生源背景中，對(duì)于班主的責(zé)任、耐心是一種考驗(yàn)。因此我們要堅(jiān)持一種積極的態(tài)度，在挫折中堅(jiān)持到底，要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有博大的愛(ài)，永不放棄是一種信念，努力不一定成功，但放棄就意味著失敗，我們必須有"鍥而不舍，金石可鏤"的永不放棄的精神。

　　第四句話：教育需要追求卓越

　　追求卓越，做幸福的班主任是我們奮斗的目標(biāo)。追求卓越需要我們不斷學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)水平。

　　首先，追求卓越體現(xiàn)在高尚的師德中。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的精神領(lǐng)袖，要用優(yōu)秀人格魅力感染學(xué)生，要用高尚的師德影響學(xué)生。我們的老校長(zhǎng)，人民教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：學(xué)高為師，德高為范，孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，班主任對(duì)學(xué)生人格形成影響力很大。因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。

　　其次，追求卓越要提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。人生的道路是漫長(zhǎng)的，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路更是漫長(zhǎng)而艱辛的，班主要善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地駕馭自己。我們的專(zhuān)業(yè)技能是教書(shū)育人，要提高教育的能力和水平就必須充分走進(jìn)學(xué)生的心靈，探究教育的真諦，要和孩子們一起成長(zhǎng)。沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，也就沒(méi)有學(xué)生的成長(zhǎng)、沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，也就沒(méi)有學(xué)校的成長(zhǎng)。在這塊育人的天地里，我們要對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，不斷尋找著教育的智慧，錘煉著教育的藝術(shù)，用專(zhuān)業(yè)化的教育水平為學(xué)生未來(lái)美好的幸福生活奠基。

　　老班們：太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)是我們的榮譽(yù)，是我們坦然人生，執(zhí)著教壇，灑脫教育，怡然生活的最好寫(xiě)照，當(dāng)我們走過(guò)青春，走過(guò)繁華，走過(guò)精彩，走過(guò)彷徨的時(shí)候，內(nèi)心從容的那份安然，會(huì)讓你更知足，幸福感更強(qiáng)！在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

　　再一次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持！祝福你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！此致。