班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：教海無涯愛作舟
2、發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用。
我專門叫學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)作為老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的本子，在這個(gè)本子上，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)要求，有學(xué)校的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)照本檢查作業(yè)，并且簽字。雖然老師累了些，效果卻很好。這樣就保證了學(xué)校的通知和一些臨時(shí)變動(dòng)的消息，能夠及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)。
3、用好班級(jí)qq群。
4、妙用班級(jí)博客。
這些方式也是和家長(zhǎng)有效溝通的渠道。比如發(fā)學(xué)校的消息，班級(jí)新聞，和家長(zhǎng)個(gè)別交流等等。
總之，迄今為止，我和家長(zhǎng)從來沒有發(fā)生過沖突，在家長(zhǎng)心目中，我是值得信賴的好老師，我和很多家長(zhǎng)成為了好朋友，有的學(xué)生畢業(yè)多年，家長(zhǎng)和學(xué)生還一直和我保持聯(lián)系。曾經(jīng)的差班四三班，去年畢業(yè)時(shí)，語(yǔ)文平均分是92.38，徹底摘掉了差生的帽子。五一班學(xué)生的自我管理能力也正在加強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也有了很大的提高。這些，都離不開家長(zhǎng)的配合。
三、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持
一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用。忘不了，初次接班時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)座談會(huì)上對(duì)我的肯定和支持；忘不了，當(dāng)調(diào)皮學(xué)生坐在課堂上，不慎后腦勺撞在墻上時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們立刻和我一起把孩子送往醫(yī)院；忘不了，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)狀況時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)孩子苦口婆心的教育……如果說，學(xué)生是花朵，我是園丁，那么，同事和領(lǐng)導(dǎo)們則是花草必須的陽(yáng)光和雨露。在此，我借此機(jī)會(huì)向所有支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x。
四、散發(fā)人格魅力吸引學(xué)生
這么多年來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，學(xué)生喜歡一門科目，有時(shí)并非純粹出于興趣，而僅僅因?yàn)橄矚g任教這門科目的老師。學(xué)生喜歡什么樣的班主任呢？在我看來，讓學(xué)生真心喜歡班主任，并非是讓班主任去取悅學(xué)生，嘩眾取寵，而是保持自己的個(gè)性，學(xué)高為師，身正為范，散發(fā)自己的人格魅力。正如申斯基所說：“教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量�！彼裕曳浅Ｖ匾晜�(gè)人人格魅力的磨礪，始終以最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。
�。ㄒ唬┢降裙�，寬容理解，關(guān)愛學(xué)生。
我們都知道應(yīng)該講公平民主，但在實(shí)際行動(dòng)中很難能夠做到。為此，我一直努力在班級(jí)工作中做到并希望做到最好。
1、角色互換。在工作中遇到問題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>
2、書面交流。我還常用書面交流的方法與學(xué)生溝通。有時(shí)我會(huì)在紙條上寫簡(jiǎn)短的話，可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)覺得不適合面對(duì)面談?wù)撃承┦虑闀r(shí)，我和學(xué)生會(huì)采取互相寫信的方法談心。我發(fā)現(xiàn)，書面交流的方法是很有作用的，避免了師生之間產(chǎn)生矛盾，而且，讓學(xué)生意識(shí)到老師對(duì)自己的重視，因而產(chǎn)生“我是重要的存在”的想法�！ �
3、師生平等。我們班所定的班規(guī)，所選的干部，所舉行的活動(dòng)都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主，是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)學(xué)生的信任，是一切班規(guī)能執(zhí)行好的必要條件。師生的平等還體現(xiàn)在懲罰上，當(dāng)老師出錯(cuò)時(shí)，也應(yīng)遵守班規(guī)，這會(huì)讓學(xué)生最深刻地感受到平等的意義。