班會(huì)班主任發(fā)言（精選17篇）
班會(huì)班主任發(fā)言 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，不要感覺(jué)失望�？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的建議，爭(zhēng)取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jī)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jī)的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的`感覺(jué)。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流。期末成績(jī)與往常成績(jī)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級(jí)的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
5、希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長(zhǎng)大了一年之后，你一定會(huì)做得更好。記�。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！
班會(huì)班主任發(fā)言 篇2
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在期中以后，在您的孩子即將升入二年級(jí)之前，希望這次的家長(zhǎng)會(huì)能讓你我之間的聯(lián)系更有效，能讓你們的孩子、我們的學(xué)生更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，自覺(jué)主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。
我擔(dān)任一(2)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任，今天我就從班主任和語(yǔ)文教學(xué)這兩個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、身體健康最重要
期中檢測(cè)前，剛好班里孩子感冒、發(fā)熱的現(xiàn)象較嚴(yán)重，在一邊新授一邊擠時(shí)間復(fù)習(xí)的同時(shí)，我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的。不是有句話說(shuō)“身體是革命的本錢”嗎?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“身體是學(xué)習(xí)的本錢”呀，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)與生活。作為教師和家長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，一定要及時(shí)就醫(yī)。不要怕影響學(xué)習(xí)而讓孩子勉強(qiáng)撐著。說(shuō)到這兒，我也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)照孩子：能夠堅(jiān)持的忍一忍，不能堅(jiān)持的一定要主動(dòng)提出看醫(yī)生。當(dāng)然，如果孩子在學(xué)校里有何不適，我也會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)把能夠聯(lián)系到的號(hào)碼及時(shí)報(bào)給我。
二、做人比學(xué)習(xí)更重要
成才先成人！一個(gè)孩子，首先要學(xué)會(huì)做人，一個(gè)品德不好的人，成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚?如果一個(gè)孩子具有良好的心理素質(zhì)，具有對(duì)生活的信心，具有健康的體魄，那么他終究會(huì)創(chuàng)造出屬于他自己的幸福生活！有專家曾經(jīng)感言：我們的學(xué)生，如果身體不好，有可能成為廢品；如果學(xué)習(xí)不好，有可能成為次品；如果思想不好，就有可能成為危險(xiǎn)品！所以，讓孩子做一個(gè)健康快樂(lè)、誠(chéng)實(shí)善良、樂(lè)觀自信、勇敢堅(jiān)毅的人是成人的選擇。可是，有些孩子會(huì)隨便拿不屬于自己的東西，有的孩子為了逃避應(yīng)有的責(zé)罰而編出各種各樣的謊言，這不能不引起我們的重視。(提醒：看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時(shí)過(guò)問(wèn)，不要為了所謂的面子幫孩子圓謊，助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣，失去了家校溝通、聯(lián)系的時(shí)機(jī))
三、習(xí)慣養(yǎng)成很重要
心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了�！边_(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，作為教師和家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上要達(dá)成共識(shí)。每一冊(cè)語(yǔ)文教材上都有“習(xí)慣篇”的教學(xué)，從“保持正確的讀寫姿勢(shì)”到“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”，從“勇于發(fā)言”到“認(rèn)真寫鉛筆字”，每個(gè)孩子是否都做到了呢?好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，但單靠我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)、家長(zhǎng)不給予配合也是一句空話。(舉例：每天準(zhǔn)備好5枝HB的筆，卻有孩子拿出又粗又短的筆；請(qǐng)家長(zhǎng)看看孩子臺(tái)板里的書包，書本是擺放有序的，還是亂七八糟的?建議：家長(zhǎng)應(yīng)該定期幫孩子洗洗書包)
四、學(xué)習(xí)不是不重要
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好是每個(gè)孩子的責(zé)任。然而，同樣的課堂，同樣的教學(xué)時(shí)間，同樣的老師，由于聽(tīng)課的學(xué)生不同，每個(gè)人接受到的信息也不同。同樣的作業(yè)，同樣的時(shí)間，做的態(tài)度不同，質(zhì)量也不同。所以，提醒孩子聽(tīng)講要專注，督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責(zé)任，然而我們老師面對(duì)的是38個(gè)孩子，難免會(huì)有疏忽之處，但比起每班有五六十個(gè)孩子的班級(jí)，我們還是有信心、有精力關(guān)注到每一個(gè)孩子的。(舉例：1、有家長(zhǎng)建議老師多提問(wèn)自己的孩子，孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā)，家長(zhǎng)也應(yīng)該提醒孩子爭(zhēng)取發(fā)言2、放學(xué)后，有的孩子被老師留下來(lái)改、趕作業(yè)，請(qǐng)接孩子的家長(zhǎng)多些耐心，多份理解)
各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了二十多年的老師，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我自己也沒(méi)讀多少書，什么都不懂，我的孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說(shuō)法是不完全正確的。
河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度并不成比例。
我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們——是無(wú)師自通的教育家！父母是孩子的第一任老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇3
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了確保學(xué)生在這個(gè)特殊的假期做到“停課不停學(xué)”，我們開(kāi)展了以釘釘APP為依托的線上教育。自開(kāi)展線上教育以來(lái)，緊跟鄭州市教育局的教學(xué)進(jìn)度要求，盡量確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。從起初的跟著河南電視臺(tái)的空中課堂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與我們區(qū)的教材版本不太一樣，我們及時(shí)轉(zhuǎn)換了聽(tīng)課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平時(shí)用的人教版本，符合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以我們開(kāi)展了以學(xué)生看視頻課和老師的直播課相結(jié)合，這樣既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課程，也根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了一定的輔導(dǎo)。
在一開(kāi)始直播過(guò)程中，由于不熟悉平臺(tái)的操作，我們二年級(jí)老師建了一個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的群，每個(gè)人都直播相互聽(tīng)課，從試音響設(shè)備、麥克風(fēng)、課件的顯示問(wèn)題等一系列問(wèn)題進(jìn)行研究討論，讓自己在使用的過(guò)程中更加的熟練，防止在給學(xué)生直播的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題。在后來(lái)的直播中，我們發(fā)現(xiàn)連麥的一些弊端出現(xiàn)了，需要時(shí)間比較久，提問(wèn)的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以在學(xué)校的建議下，我們采取了發(fā)送語(yǔ)音條這樣的操作，這樣以來(lái)，時(shí)間也節(jié)省了，并且能聽(tīng)到很多學(xué)生對(duì)題的理解，學(xué)生的心聲。提高了教學(xué)的時(shí)效性，了解了學(xué)生的真事學(xué)習(xí)情況。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)問(wèn)題我們數(shù)學(xué)組的老師每天在微信群討論，文字太慢就打語(yǔ)音電話，語(yǔ)音電話一打就是1小時(shí)，相互交流意見(jiàn)，共同進(jìn)步。在這樣的教研氛圍下，誰(shuí)能逃得過(guò)巨大的進(jìn)步呢。
直播以來(lái)，都會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，但是辦法總比困難多，所以我們會(huì)砥礪前行，努力做好分內(nèi)的工作。既然已經(jīng)春暖花開(kāi)，我們更要繼續(xù)努力，早日回到學(xué)校，見(jiàn)到我們可愛(ài)的孩子們。加油！
班會(huì)班主任發(fā)言 篇4
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
首先，感謝你們前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝大家對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持與配合。借此機(jī)會(huì)，希望家長(zhǎng)能從中多了解一些孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面，我就從這幾個(gè)方面來(lái)談一談。
一、班級(jí)情況
二年級(jí)的他們明顯懂事很多，各方面都有了進(jìn)步和提升，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。在每周的行為規(guī)范評(píng)比中，我們總是能夠得到流動(dòng)紅旗，這離不開(kāi)每個(gè)人的努力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一共7個(gè)比賽項(xiàng)目，我們有5個(gè)項(xiàng)目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名，定點(diǎn)顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現(xiàn)。
班級(jí)的整體課堂紀(jì)律較好，大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話。也養(yǎng)成了很多良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如在走廊里不奔跑打鬧，自覺(jué)完成老師布置的課堂作業(yè)等。個(gè)別同學(xué)自我約束能力不強(qiáng)，還有待改進(jìn)。
二、安全教育
在學(xué)校里，我一直跟孩子再三強(qiáng)調(diào)一些需要注意的安全問(wèn)題，大部分學(xué)生都能夠做到，但是時(shí)間一長(zhǎng)，他們就容易忘記。所以希望家長(zhǎng)也能夠在家里時(shí)不時(shí)地提醒他們，鞭策他們。
1、教育孩子在學(xué)校與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)友善。如果同學(xué)之間發(fā)生無(wú)法解決的矛盾，請(qǐng)他們來(lái)找老師。
2、下課一定要慢走，不要追逐打鬧，學(xué)會(huì)專心走路。上下樓梯還有排隊(duì)的時(shí)候不要著急，避免發(fā)生擁堵。
3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。
4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多，圖案也不用太花哨的，有些同學(xué)寫個(gè)字選支筆要選很久。
5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學(xué)。有些男生覺(jué)得好玩，翹著翹著就聽(tīng)后面一聲巨響，椅子和人都摔在地上。
6、勤洗手，勤洗餐具，水杯。避免滋生細(xì)菌。
三、習(xí)慣養(yǎng)成
（一）舉止文明
不給同學(xué)起綽號(hào)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
（二）誠(chéng)實(shí)守信
說(shuō)了就要努力去做。確實(shí)難以完成的，應(yīng)說(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢�。借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。
�。ㄈ┳鹬厮说牧�(xí)慣
耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。
�。ㄋ模┦貢r(shí)惜時(shí)
養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。學(xué)校里按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，今日事今日畢。做事有計(jì)劃，不拖沓。
（五）懂得感恩
聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。尊重他人的勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾。
�。┣趦�節(jié)約
愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)。不在課桌上亂寫亂劃。
�。ㄆ撸┳袷刂刃�
每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車輛。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
�。ò耍┳岳碜粤�
自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間。用過(guò)的東西放回原處。
四、孩子存在的問(wèn)題
課堂作業(yè)拖沓，寫不完；有的甚至忘記做；部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。
個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差；聽(tīng)課容易分心、學(xué)習(xí)效率較低。
學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；學(xué)習(xí)方法比較好；自制力強(qiáng)，善于思考；家長(zhǎng)的支持與督促。
五、給家長(zhǎng)的建議
1、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒(méi)完成的內(nèi)容或問(wèn)題可以寫在下面。
2、對(duì)孩子的不足、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以與老師互相交流，共同尋找合適的教育方法。
3、每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心。
4、讓學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書。
5、鼓勵(lì)孩子多思考，勤用腦，上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問(wèn)題下課及時(shí)問(wèn)老師，不要害羞。
6、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，端正寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，做好每一次練習(xí)的分析、整理和改進(jìn)措施。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇5
親愛(ài)的各位老師：
大家晚上好！
新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的假期。昨天，x校長(zhǎng)親自召開(kāi)了線上全體黨員干部防疫工作會(huì)，今天再次以這種特殊的方式召開(kāi)全體教師會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校x老師、x老師、主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長(zhǎng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了！
為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開(kāi)疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。
今天會(huì)議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。
一、前期線上教學(xué)工作總結(jié)
一直以來(lái)，我校線上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位年級(jí)主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動(dòng)作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展，社會(huì)反響很好。在此，再次對(duì)參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！
結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問(wèn)題如下：
1、線上教學(xué)教師參與度有待提高。
2、學(xué)生按時(shí)上線率、聽(tīng)課認(rèn)真度不及預(yù)期。
3、線上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。
4、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳。
二、后期線上教學(xué)工作要求
疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，有利于社會(huì)穩(wěn)定，是特殊時(shí)期的一項(xiàng)民生工程，鑒于目前疫情的形勢(shì)，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：
1、各年級(jí)迅速召開(kāi)年級(jí)教學(xué)工作會(huì)。再次發(fā)動(dòng)年級(jí)老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、目前沒(méi)參與的老師迅速參與，不能落伍于時(shí)代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來(lái)教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是未來(lái)課后教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
3、分級(jí)落實(shí)好主體責(zé)任。年級(jí)主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊(duì)伍；班主任是班級(jí)管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí)，從而提高線上教學(xué)效果�？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對(duì)父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問(wèn)候。每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)科，都要靜下心來(lái)算算時(shí)間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋。
4、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對(duì)學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。
5、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時(shí)的注意事項(xiàng)：
�。�1）突發(fā)事件的處理，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)故障無(wú)法授課的，一定要在群里通告一下，及時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排作業(yè)。
�。�2）網(wǎng)絡(luò)直播期間，不宜打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，避免彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學(xué)事故。
6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。據(jù)平臺(tái)應(yīng)用分析報(bào)告反饋，情況總體不錯(cuò)。建議：七、八年級(jí)組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計(jì)發(fā)布活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，x富平臺(tái)資料，為正式開(kāi)學(xué)后評(píng)比展示活動(dòng)作準(zhǔn)備。我校作為唯一初中試點(diǎn)校，務(wù)必通過(guò)抓落實(shí)，出成效，出經(jīng)驗(yàn)。七、八年級(jí)全體老師要求每天登陸平臺(tái)，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)。
有句話說(shuō)得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、校際競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會(huì)比其他學(xué)校老師做得更好。
所有線上教學(xué)工作，年級(jí)、備課組都要如實(shí)記載好，我代表校委會(huì)表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時(shí)間對(duì)老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核。
三、新學(xué)期工作打算
工作要點(diǎn)：
1、明確中考目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考、八年級(jí)地生中考工作。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步完善各類制度（常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度），并落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級(jí)基礎(chǔ)，切實(shí)抓好分層教學(xué)。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、控制低分率，以學(xué)困生為突破口，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
6、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
7、強(qiáng)化備課組、教研組功能，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。
工作要求：
1、各備課組、各教研組、各年級(jí)、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí)，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作。具體工作有：
�。�1）開(kāi)學(xué)后的入學(xué)考試安排，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。
�。�2）開(kāi)學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的過(guò)一遍。
�。�3）對(duì)因條件不具備沒(méi)有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補(bǔ)課。
�。�4）月考安排、英語(yǔ)周測(cè)、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)到周、到天。
�。�5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。
�。�6）中考精準(zhǔn)備考。
�。�7）開(kāi)學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。
�。�8）晚培工作。
2、初三工作，我們先算算時(shí)間帳：今天x月號(hào)，離中考只有天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時(shí)間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計(jì)時(shí)，而接下來(lái)的有x高預(yù)錄考試、航招海招、體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)操作考試備考過(guò)關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對(duì)于初二來(lái)說(shuō)，地生中考時(shí)間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心。
一是要全員全心參與，更要全心準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)情特殊，教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效。
二是要把時(shí)間當(dāng)成在校一樣，對(duì)能進(jìn)x高學(xué)生對(duì)象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。
三是全面精準(zhǔn)施策，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
要求做好復(fù)課后到中考前所有計(jì)劃安排，細(xì)化到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽誤時(shí)間，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安排計(jì)劃！做有心人，步步緊密步步生輝！
老師們，自去年暑假以來(lái)，在x校長(zhǎng)的智慧領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，實(shí)屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì)強(qiáng)調(diào)：散會(huì)后，各年級(jí)、各班主任、教研組迅速分別召開(kāi)教學(xué)工作部署會(huì)。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn)，待到山花爛漫時(shí)，我們?cè)诿利惖男@重逢！祝全體老師及家人平平安安！
班會(huì)班主任發(fā)言 篇6
各位老師們：
大家下午好！
一、教學(xué)資源，我們選擇資源是人教版小學(xué)體育1至6年級(jí)的居家體能訓(xùn)練，我們根據(jù)孩子的年齡，體質(zhì)等因素，制定不同的教學(xué)視頻和動(dòng)作，還有時(shí)間的長(zhǎng)短。
二、信息技術(shù)的使用，體育組對(duì)騰訊會(huì)議的用，基本能夠掌握，但不夠熟練，例如，尋思孩子們的訓(xùn)練情況，有時(shí)找不到知名孩子。
三、課堂教學(xué)的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是孩子們的找各種理由不開(kāi)視頻，我們看不到孩子們的表現(xiàn)，學(xué)生注意力不集中，不認(rèn)真，有同學(xué)開(kāi)了視頻鏡頭前也沒(méi)有人，很多學(xué)生，根本不做動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)多次效果不明顯。
四、線上教學(xué)的組織和管理，在教學(xué)過(guò)程中，由于時(shí)間關(guān)系，組織教學(xué)時(shí)顯得不夠緊湊，教學(xué)計(jì)劃雖然能按教學(xué)常規(guī)來(lái)完成，可沒(méi)達(dá)到我們預(yù)期的效果，在管理上，我們想做到對(duì)每一名同學(xué)都有點(diǎn)播，可由于平臺(tái)功能和學(xué)生的表現(xiàn)無(wú)法做到，所以我們體育組針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了幾次討論，也嘗試了幾種方法，效果不理想。
五、提出問(wèn)題
1、如何改變學(xué)生不開(kāi)視頻。
2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，
3、怎樣才能把線上教學(xué)更好地進(jìn)行？
該如何改變現(xiàn)在，存在著這樣和那樣的問(wèn)題。
以上是我們體育組匯報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
暑假結(jié)束了，一個(gè)新的學(xué)期也就開(kāi)始了，伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日?qǐng)?bào)道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多同學(xué)都長(zhǎng)高了，很多同學(xué)都獨(dú)自一人來(lái)報(bào)名，這意味著什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開(kāi)始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級(jí)里也來(lái)了一位新的同學(xué)，叫小研，我們歡迎她加入七班。
回憶過(guò)去的一年，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，你們之間的成績(jī)可能會(huì)拉開(kāi)差距，有些同學(xué)可能會(huì)突飛猛進(jìn)，原先平平的成績(jī)會(huì)變得有益，有些平時(shí)優(yōu)異的學(xué)生可能會(huì)有下降趨勢(shì)。初二就應(yīng)是你們成績(jī)習(xí)慣品格的定型期。
從科學(xué)的.角度來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏蠈W(xué)期也學(xué)過(guò)，青春期不光你們?cè)跁?huì)有第二性征上的改變，你們大腦在這段時(shí)間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來(lái)也是最快的。當(dāng)然在我們班級(jí)學(xué)習(xí)，老師不只要求你們給我一個(gè)你們能夠做到了最完美的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)去怎樣樣去做人，這個(gè)跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會(huì)與自己相比，與自己過(guò)去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習(xí)慣！
還是那句話，良好的開(kāi)始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端
三是恒心。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的努力你才會(huì)看到結(jié)果的過(guò)程，因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有取得較好的成績(jī)而放棄以后碰到更大的事情呢你只會(huì)逃避只會(huì)被淘汰
四是愛(ài)心。我期望我們七班每一位同學(xué)都要團(tuán)結(jié)在一齊如果有損害到班級(jí)的事情我期望你們每一個(gè)人都要站出來(lái)指正同學(xué)間這種錯(cuò)誤
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結(jié)果更要看你的過(guò)程。
此刻每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了嗎我相信你們必須會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
漫長(zhǎng)的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著小學(xué)豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的初中，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的.傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的新學(xué)期，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇9
親愛(ài)的各位老師：
大家晚上好！
新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去啦，過(guò)完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的.原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反，我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說(shuō)一下網(wǎng)課給我?guī)?lái)的好處。
一：網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間。我可以拿來(lái)做課外知識(shí)題。
二：豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，手機(jī)電腦，也可以提供很多知識(shí)平臺(tái)。
三：我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間，我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課。線上教學(xué)有回放功能，我有時(shí)候會(huì)非常困，會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補(bǔ)缺，不用不好意思的去問(wèn)老師。我覺(jué)得挺好的。
五：網(wǎng)課期間，長(zhǎng)期在家，長(zhǎng)時(shí)間有父母的陪伴，促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。
六：老師授課過(guò)程中有不懂的問(wèn)題，可以跟老師一對(duì)一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對(duì)網(wǎng)課的看法以及收獲。)
接下來(lái)。我在說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)課給我?guī)?lái)的壞處。首先我們說(shuō)過(guò)。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式，以及教學(xué)理念。
但是也確實(shí)給我們帶來(lái)了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來(lái)越多的麻煩。我來(lái)給大家分享以下幾點(diǎn)。
一：我想很多人都有過(guò)這樣的異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過(guò)程中釘釘會(huì)出現(xiàn)異常問(wèn)題，讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁(yè)面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在，不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。
二：因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課，有時(shí)候自己也會(huì)分心，有時(shí)候自己心情不好也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有心情去聽(tīng)講。有時(shí)候會(huì)有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三：我會(huì)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會(huì)很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來(lái)堅(jiān)持網(wǎng)課。
四：還有家庭網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話，其他人還能正常聽(tīng)課，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽(tīng)不了課。
五：有時(shí)候我有問(wèn)題不會(huì)的習(xí)題，不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對(duì)一的互動(dòng)，有時(shí)候真的很少。
以上呢，是我對(duì)網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀點(diǎn)。
希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài)，全神貫注去認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。
我的作文寫到這里也馬上結(jié)尾了，在此呢，希望讓大家的學(xué)業(yè)更上一層樓。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇10
親愛(ài)的各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
大家好！
今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解�？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切！”
(1)經(jīng)常和老師溝通。
我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我自己也沒(méi)讀多少書，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。在河北一個(gè)偏僻的山村里，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須家長(zhǎng)老師配合好。有的學(xué)生的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知；還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通。
(2)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂，這是非常有害的。
(3)教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。
作為家長(zhǎng)要理智愛(ài)孩子，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話您孩子的前途就葬送了。
(4)注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)
作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣，聽(tīng)不進(jìn)老師的規(guī)勸，發(fā)展下去，其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢，忽視了對(duì)孩子關(guān)注，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的！
(5)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(zhǎng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子，讓他們的生活有規(guī)律，不能由著孩子的性子來(lái)。俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問(wèn)題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。
(6)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(7)不要給孩子帶手機(jī)
學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校，大多上網(wǎng)聊天，看小說(shuō)。其他的就是上網(wǎng)玩游戲了。有的冒充家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假，以此逃學(xué)，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機(jī)，在家盡量不要給他們玩手機(jī)，都是把手機(jī)當(dāng)成了娛樂(lè)工具。
(8)規(guī)劃孩子的上課時(shí)間內(nèi)晚上學(xué)習(xí)和生活
家長(zhǎng)要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè)，每天都需要家長(zhǎng)在學(xué)生完成的作業(yè)最后位置簽字確認(rèn)。有學(xué)生因家長(zhǎng)沒(méi)有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時(shí)才補(bǔ)做作業(yè)。學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù)，而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧，同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.
(9)請(qǐng)假制度
如果孩子沒(méi)有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須親自用自己的(登記的號(hào)碼)打電話，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué)。
(10)要掌握孩子心理特點(diǎn)，注意與孩子溝通的方式
初中階段的學(xué)生們不喜歡家長(zhǎng)們捕風(fēng)捉影，一來(lái)就給學(xué)生上升到犯了不可饒恕大罪的高度，不給孩子解釋申訴的機(jī)會(huì)，沒(méi)說(shuō)半句家長(zhǎng)就開(kāi)始臭罵，甚至一頓揍。最后雙方不歡而散，破壞了感情，更破壞了彼此的信任。時(shí)間久了，隔閡多了，就再也不說(shuō)話，不交流了，彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來(lái)了。父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)生活情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。另外要特別關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，尤其是青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，他們現(xiàn)在更多的需求不是物質(zhì)上的，而是精神上的關(guān)心。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一歲年齡一歲心，同學(xué)們，伴隨著寒假的結(jié)束，很高興看到大家又平平安安、精神飽滿的返回了學(xué)校。雖是原來(lái)的教室，熟悉的面孔，但新的一年，相信每個(gè)同學(xué)心中都多了一份新的希望，新的憧憬，新的夢(mèng)想。新學(xué)期伊始，在這里和同學(xué)們共同分享幾句話：
細(xì)節(jié)決定成敗——做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就意味著我們?cè)谥饾u養(yǎng)成一絲不茍，踏實(shí)認(rèn)真的可貴習(xí)慣。聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，記好每一次筆記……你付出的每一滴汗水，都會(huì)折射出成功的色彩，你的每一份付出，都會(huì)幻化成意想不到的驚喜！
夢(mèng)想成就人生——于丹寫了一本書，叫《有夢(mèng)不覺(jué)人生寒》。夢(mèng)想的高度決定了你人生所能達(dá)到的高度，夢(mèng)想的色彩決定了你人生的色彩。新學(xué)期，希望你能與追求夢(mèng)想的人一路同行！只要在奔走，前途就不會(huì)荒蕪！
擁有健康身心，積極投入學(xué)習(xí)——強(qiáng)身健體，首先做一個(gè)身體健康，朝氣蓬勃的青少年，然后才有學(xué)習(xí)和成績(jī)可言。學(xué)貴靜心，靜心才能專心。靜能生慧，慧而明理。心氣浮躁者，永遠(yuǎn)做不出大成績(jī)。生活在班集體中，我們還要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是一種上進(jìn)，超越別人，更超越自我。良性的。競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓我們的班集體更優(yōu)秀，也會(huì)讓你個(gè)人更出色！
同學(xué)們，春天來(lái)了，新學(xué)期也來(lái)了！新的一年，我期待著和同學(xué)們一起共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。對(duì)你新的成功，我拭目以待��！
班會(huì)班主任發(fā)言 篇12
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
延遲開(kāi)學(xué)的第七周又即將結(jié)束了，對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)也慢慢的熟悉起來(lái)，對(duì)于網(wǎng)上直播教學(xué)也有一些自己的思考。其實(shí)，個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)上授課是今后教學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期就顯現(xiàn)出了它的優(yōu)勢(shì)。下面就我個(gè)人的感受和反思來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
對(duì)于一名小學(xué)的非語(yǔ)數(shù)一線教師，在上課的次數(shù)上確實(shí)是減少了很大的數(shù)量，之前一周的周課時(shí)16節(jié)，但是每周進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，就等于其余的十幾節(jié)課都是在重復(fù)的內(nèi)容。雖然一節(jié)課在每個(gè)班講授的時(shí)候都在不同方面對(duì)自己有一定的鍛煉，但是重復(fù)的多了，難免會(huì)有一些倦怠。而網(wǎng)上授課，每周只用上兩節(jié)課就可以面對(duì)我平時(shí)教的八個(gè)班的學(xué)生，一次性授課。這在時(shí)間方面得到了一定的精簡(jiǎn)，也省了很多的事情。但是這省下來(lái)的時(shí)間要干什么呢？我覺(jué)得，有了更多的時(shí)間去思考怎么上好一節(jié)課。運(yùn)用什么樣的教法學(xué)法；怎么樣能更好的解決課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在網(wǎng)課開(kāi)始之前，我就利用班級(jí)群先對(duì)之前學(xué)習(xí)的節(jié)奏的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，我把常用的簡(jiǎn)譜音符和常用節(jié)奏型，總結(jié)性的用彩筆寫下來(lái)，帶著孩子們進(jìn)行鞏固；還對(duì)本學(xué)期要進(jìn)行的識(shí)譜內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的滲透，這樣家長(zhǎng)們也能夠看到我們所學(xué)到的內(nèi)容，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。課堂當(dāng)中，也能夠很清楚展示歌譜，指出重難點(diǎn)的地方讓學(xué)生注意。網(wǎng)上教學(xué)讓我們的課堂完全展現(xiàn)在了家長(zhǎng)的面前，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)要求更高了，要展現(xiàn)我們作為教師的專業(yè)性。不管在教態(tài)還是專業(yè)的教學(xué)技能，或者對(duì)于重難點(diǎn)的解決，以及課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，都需要我們琢磨再琢磨。
由于學(xué)科的不同，也有一定的不足，我覺(jué)得尤其是音樂(lè)學(xué)科。由于課堂時(shí)間有限，不可能去一個(gè)一個(gè)的連麥，也聽(tīng)不到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，更不知道學(xué)生是不是在聽(tīng)課或者壓根就不聽(tīng)課，作業(yè)完成的比列也不高，有很多課堂的活動(dòng)也沒(méi)有辦法讓學(xué)生去體驗(yàn)和感受。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
我們音樂(lè)組經(jīng)過(guò)集體討論總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1.教學(xué)資源選擇：我們所選擇的教學(xué)資源是多層面的，圍繞國(guó)家教育云平臺(tái)、渾江區(qū)第三課堂網(wǎng)站、自己錄制視頻、課件的形式進(jìn)行教學(xué)。
存在的問(wèn)題：播放網(wǎng)絡(luò)視頻的形式看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是切入點(diǎn)不是很好把控，需要反反復(fù)復(fù)的看視頻。而且有時(shí)候一節(jié)課需要切換好幾種資源。
2.信息技術(shù)的使用：我們現(xiàn)在都在使用的是騰訊會(huì)議進(jìn)行教學(xué)，而且基本操作現(xiàn)在都很熟練。
存在的問(wèn)題：這種會(huì)議形式的直觀性確實(shí)是很強(qiáng)了，但是對(duì)于音樂(lè)這種學(xué)科缺少孩子間相互吸引互動(dòng)和，而且孩子面對(duì)鏡頭缺少了那種表現(xiàn)欲望。
3.課堂教學(xué)：目前教學(xué)所講內(nèi)容基本上以唱歌課為主，欣賞課為輔。
存在的問(wèn)題：相對(duì)于低年級(jí)一節(jié)課的時(shí)間可以學(xué)完一首歌曲，4、5、6年級(jí)一節(jié)課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標(biāo)，解決個(gè)別重難點(diǎn)。課下會(huì)把所學(xué)內(nèi)容發(fā)到年組教師的群里，便于學(xué)生課下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4.線上教學(xué)組織和管理：每天提前十分鐘以上進(jìn)入課堂，等待每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入會(huì)議室，同時(shí)自己也進(jìn)行查閱班級(jí)學(xué)生，提醒小組長(zhǎng)個(gè)別學(xué)生還沒(méi)到的互相通知。等待的同時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲。課堂管理上對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)能處理的及時(shí)處理，不能馬上處理的放在即將下課時(shí)做有必要的總結(jié)和提醒。
存在的問(wèn)題：很多學(xué)生出于好奇心，上課過(guò)程中對(duì)上課軟件進(jìn)行操作，還有在聊天框中發(fā)各種消息。有些時(shí)候語(yǔ)言的制止是不起作用的，這個(gè)需要多去摸索軟件中的功能，把需要關(guān)閉的位置都關(guān)閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時(shí)只能看到旁邊一部分的學(xué)生，不能做到整體把控學(xué)生狀態(tài)。
以上就是我們音樂(lè)組在這四周網(wǎng)課之后的各個(gè)方面的狀況和問(wèn)題所討論的匯總，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！
班會(huì)班主任發(fā)言 篇14
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的.家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、班級(jí)情況介紹及孩子學(xué)業(yè)情況
我們班共55人，男生31人，女生24人。課堂上大部分孩子能夠認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦。
下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況
二、班級(jí)管理
自主教育：以學(xué)生為主體，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
我們的目標(biāo)：老師從“教”——“不教”
學(xué)生從“學(xué)會(huì)”——“會(huì)學(xué)”
作為班主任，我是怎樣管理班級(jí)的？讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)
三、如何養(yǎng)成好習(xí)慣
著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)，什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。
小學(xué)階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢？
1、注意孩子的讀書、寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包，帶齊所需的書本用具，書包里只能裝學(xué)習(xí)用品。
3、讓孩子每天晚上在9：30之前睡覺(jué)，盡量少看電視不玩手機(jī)。
4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)杯子到學(xué)校喝水。
5、在家里幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的讀書環(huán)境，有一張屬于自己的書桌。
6、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的習(xí)慣。
7、家庭作業(yè)的習(xí)慣問(wèn)題：
在做作業(yè)之前先問(wèn)孩子：你要上廁所嗎？你要喝水嗎？這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等，時(shí)間都由他自己支配，這樣強(qiáng)化一個(gè)月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。
三、教育小招數(shù)
為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？
招數(shù)一、身教重于言傳，教育無(wú)他，榜樣而已
招數(shù)二、“斥責(zé)”要有的放矢。
批評(píng)要達(dá)到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。
招數(shù)三、重結(jié)果，更重過(guò)程。
有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心。
招數(shù)四、學(xué)會(huì)談話。
1、抓住把柄談。忌一見(jiàn)面反復(fù)叮囑“好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊。
2、集中時(shí)間談。一周或一段時(shí)間找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)談。
3、針對(duì)問(wèn)題談。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開(kāi)花，集中地針對(duì)一兩個(gè)問(wèn)題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬，與其他孩子攀比。
招數(shù)五、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，今天比昨天有進(jìn)步。
表?yè)P(yáng)孩子應(yīng)具體：你今天的字比昨天的寫得好、你主動(dòng)幫家里掃了地，真體貼、你朗讀時(shí)聲音真大真好聽(tīng)、你做到了。當(dāng)面、及時(shí)地表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比，只拿孩子的現(xiàn)在和過(guò)去比。只要某一方面有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)肯定他！讓他看到自己的奮斗小目標(biāo)，夠得著才有希望去努力。
在培養(yǎng)“好習(xí)慣”的過(guò)程中如果方法用得不對(duì)，恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。方法用對(duì)了，好習(xí)慣就是水到渠成的事。好習(xí)慣都有了還怕沒(méi)有好成績(jī)嗎？
人到中年，事業(yè)要，家庭也要！孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們?cè)谕饷嫒绾无Z轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子，關(guān)注他的成長(zhǎng)，同樣可以作為一項(xiàng)事業(yè)。
當(dāng)然，我們首先要的是健康的、快樂(lè)的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚(yáng)名的孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的評(píng)價(jià)，多元看待孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量！
上天為每個(gè)努力的人都準(zhǔn)備了一扇窗戶，一定要選擇最適合的自己！
我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
為了孩子美好的未來(lái)，我們攜手共同努力！
班會(huì)班主任發(fā)言 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
作為班主任，與大家朝夕相處3年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境。可以說(shuō)，這一年我們共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場(chǎng)了。我百感交集，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請(qǐng)你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。
不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買菜，車簍里裝的太滿，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車，小心！我一怔，剛退回來(lái)，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生�？此破匠５囊痪湓�，蘊(yùn)含著多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美好。
有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大；我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說(shuō)：“其恕乎！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空�！叭收卟粦n”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧?kù)o、坦蕩。
你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰(shuí)奉獻(xiàn)；
你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。
天上不會(huì)掉餡餅，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的'可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè)著，這是多么高的境界啊！
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立�！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜�，說(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁�！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行。”表明上是木訥的，少言寡語(yǔ)，但他們的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)比剛毅。
永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成績(jī)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對(duì)人生的感悟不止是這些，但這些是我認(rèn)為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過(guò)樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú)，用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng)。如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(zhǎng)不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì)使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節(jié)，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內(nèi)心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
暑假結(jié)束了，一個(gè)新的學(xué)期也就開(kāi)始了，伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，很多都在發(fā)生改變。比如昨日?qǐng)?bào)道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多同學(xué)都長(zhǎng)高了，很多同學(xué)都獨(dú)自一人來(lái)報(bào)名，這意味著什么，你們不再是以前的小孩子了，父母開(kāi)始讓你們做力所能及的事情了，我們教室也從二樓搬到了三樓，班級(jí)里也來(lái)了一位新的同學(xué)，叫李研，我們歡迎她加入七班。
回憶過(guò)去的一年，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。這一年，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，你們之間的成績(jī)可能會(huì)拉開(kāi)差距，有些同學(xué)可能會(huì)突飛猛進(jìn)，原先平平的成績(jī)會(huì)變得有益，有些平時(shí)優(yōu)異的學(xué)生可能會(huì)有下降趨勢(shì)。初二就應(yīng)是你們成績(jī)習(xí)慣品格的定型期。
從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏蠈W(xué)期也學(xué)過(guò)，青春期不光你們?cè)跁?huì)有第二性征上的改變，你們大腦在這段時(shí)間是最活躍的，最興奮的，學(xué)起東西來(lái)也是最快的。當(dāng)然在我們班級(jí)學(xué)習(xí)，老師不只要求你們給我一個(gè)你們能夠做到了最完美的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)去怎樣樣去做人，這個(gè)跟你們一生都是有關(guān)系的。要學(xué)會(huì)與自己相比，與自己過(guò)去的不足之處相比，看看自己改掉了多少壞習(xí)慣！。
還是那句話，良好的開(kāi)始是成功的一半。
一是收心把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端
三是恒心。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的努力你才會(huì)看到結(jié)果的過(guò)程，因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有取得較好的成績(jī)而放棄以后碰到更大的事情呢你只會(huì)逃避只會(huì)被淘汰
四是愛(ài)心。我期望我們七班每一位同學(xué)都要團(tuán)結(jié)在一齊如果有損害到班級(jí)的事情我期望你們每一個(gè)人都要站出來(lái)指正同學(xué)間這種錯(cuò)誤
五是用心。只要用心總能做成功一件事情只要用心別人總能看到你的努力我們不光要看你的結(jié)果更要看你的過(guò)程。
此刻每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了嗎我相信你們必須會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們更加懂事了。
班會(huì)班主任發(fā)言 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
常言道：細(xì)節(jié)決定成敗。有人也許會(huì)不以為然，即使在生活中不一定決定成敗，但那是體現(xiàn)了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則和舉止修養(yǎng)。而生活中處處是細(xì)節(jié)，“一樹(shù)一菩提，一沙一世界”�！耙晃莶粧�，何以掃天下。”生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，但細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細(xì)節(jié)，往往發(fā)揮著重大的作用......
荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì)成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)做好的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少；各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細(xì)節(jié)意識(shí)，注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)做好。
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家�！边@是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫�(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地，王國(guó)隨之易主。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成��！
而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的細(xì)節(jié)舉動(dòng)都要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，所以這就要求公民有社會(huì)責(zé)任感。而什么是社會(huì)責(zé)任感呢？社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對(duì)他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。人們?cè)谏鐣?huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的意識(shí)和認(rèn)知，一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理；堅(jiān)持實(shí)踐正義原則；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。
同學(xué)們，盡管我們還是初中生，但我們應(yīng)清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí)，處理好身邊細(xì)節(jié)小事，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上，我們要做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí)，做好細(xì)節(jié)小事，如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，而你的命運(yùn)也與這個(gè)社會(huì)相連。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，做好身邊小事，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。