關(guān)于辯論賽中常見的十四個(gè)邏輯問(wèn)題
攻擊辯題最嚴(yán)重的惡果是無(wú)法交鋒，在論點(diǎn)裁眼中會(huì)直接判負(fù)，但在白紙裁眼中，則需要看對(duì)方是否應(yīng)對(duì)。比如本屆華語(yǔ)辯論錦標(biāo)賽，天津大學(xué)與馬來(lái)西亞國(guó)能的比賽“泰囧熱映是否是中國(guó)電影之福”，反方馬國(guó)能的論點(diǎn)是“任何電影的熱映都無(wú)法解決盜版的問(wèn)題，因此任何電影的熱映都不是中國(guó)電影之福”。這個(gè)立論明顯是攻擊辯題的，但是正方天津大學(xué)相關(guān)反駁不夠，因此輸?shù)袅吮荣悺?/p>
四、以偏概全
以偏概全是指僅根據(jù)少數(shù)事例得出一般性結(jié)論的簡(jiǎn)單化的歸納方法。由于任何實(shí)例都不難找到，因此在嚴(yán)肅的科學(xué)思維中，僅僅靠個(gè)例只能提出初步的假說(shuō)，而不能證明任何命題。
在辯論賽的舉例中，一般有兩個(gè)原則：1、一個(gè)好的反例，比十個(gè)好的正例都要有效果，尤其是在比較性辯題的討論時(shí);2、正例一定要舉那些不偏激、具有典型性、社會(huì)性，最好是大家都耳熟能詳?shù)睦�，這樣一下子就能夠起到良好的說(shuō)服效果。比如我如果要討論奢侈品消費(fèi)問(wèn)題，拿我自己做例子肯定是不科學(xué)的，必須要有社會(huì)性、典型性的數(shù)據(jù)或例子。
在數(shù)據(jù)的選取也是一樣，首先要保證數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)、廣泛，其次要保證數(shù)據(jù)口徑的科學(xué)有效，最后在數(shù)據(jù)到論點(diǎn)的橋接上也必須有充分的關(guān)聯(lián)，不然效力也很難保證。
五、類比不當(dāng)
在運(yùn)用類比推理時(shí), 僅僅根據(jù)兩事物為數(shù)很少的又不具備典型性的共同屬性,就推斷類比對(duì)象具有與已知屬性相關(guān)性程度不高的另一屬性, 這種錯(cuò)誤的類推邏輯上叫做不當(dāng)類比。
這里說(shuō)一句題外話，汪一峰學(xué)長(zhǎng)和武大的周帥兜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一切類比都是不當(dāng)類比”，意思就是所有的類比和你原來(lái)想要討論的東西都具有一定的差異性。這時(shí)候你經(jīng)常需要告訴評(píng)委，你的類比并不是要直接佐證命題，而是要演繹你體系中某一個(gè)論點(diǎn)。
這里打一個(gè)比方，周帥很喜歡的一個(gè)例子，來(lái)自安徽大學(xué)。
“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，夏蟲可以語(yǔ)冰么?”
“夏天的蟲子不可以語(yǔ)冰，因?yàn)樗净畈坏蕉�，自然不知道冬天是什么樣的。同樣的道理，大學(xué)生剛畢業(yè)，如果不鍛煉兩年，又怎么知道怎么做好省級(jí)公務(wù)員的工作呢?”
這個(gè)類比嚴(yán)格意義上不嚴(yán)謹(jǐn)，但是現(xiàn)場(chǎng)效果極佳，大家一下就聽懂了意思。
六、雙重標(biāo)準(zhǔn)
雙重標(biāo)準(zhǔn)是一種實(shí)用主義的詭辯術(shù)，指在同一問(wèn)題上對(duì)不同對(duì)象采取不同的是非標(biāo)準(zhǔn)和取舍標(biāo)準(zhǔn), 以混淆是非, 達(dá)到有利于自己的目的。
這里需要講清楚，如果兩者性質(zhì)不同的話，采用不同的標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)正常的。但如果兩者性質(zhì)完全一樣，采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)就很扯淡了。比如同樣是分離主義運(yùn)動(dòng)，美國(guó)有時(shí)候支持并說(shuō)這是“民主自決”，有時(shí)候則暴力壓制，這就是典型的雙重標(biāo)準(zhǔn)。
雙重標(biāo)準(zhǔn)在生活中和辯論賽都很常見，但也非常隱蔽。這里就不展開了，避免被扣上五毛或者美分的帽子，但大家可以看看網(wǎng)絡(luò)上那些人的論戰(zhàn)，雙重標(biāo)準(zhǔn)都表現(xiàn)得極其明顯。
七、包含式論證
偷換概念的一種特殊形式，將對(duì)方的立場(chǎng)也包進(jìn)自己的立場(chǎng)進(jìn)行論證，也叫包辯題。
比如“為什么說(shuō)管理比服務(wù)更重要，因?yàn)榉⻊?wù)也是一種管理。”這種論正在現(xiàn)在已經(jīng)比較少見了，以前在邏輯時(shí)代比較常見，價(jià)值時(shí)代大家都更喜歡受身打法。
八、循環(huán)論證
論題的真實(shí)性是要靠論據(jù)來(lái)證明的，而論據(jù)的真實(shí)性又要靠論題去證明，就是循環(huán)論證。
這也就是常說(shuō)的“套套邏輯”，打個(gè)比方：“我愛你!”——“你為什么愛我呢?”——“因?yàn)槟阒档梦覑?rdquo;——“我哪里值得你愛呢?”——“在我愛你的那些地方”。
在辯論賽中，循環(huán)論證經(jīng)常被暗藏在定義之中。比如“師者以傳道為先”的立論是“一般的老師以授業(yè)為先，但師者高于一般老師，他們是專門用來(lái)講授天地道理的，自然以傳道為先”。這就是一個(gè)典型的循環(huán)論證，經(jīng)過(guò)包裝后會(huì)很難發(fā)現(xiàn)。
這里說(shuō)一個(gè)題外話，網(wǎng)上有許多90年代的辯論理論文會(huì)把循環(huán)論證、偷換概念甚至捏造論據(jù)等都作為“正確技巧”來(lái)推廣，大家一定要擦亮雙眼。
九、充分必要條件
這東西本沒(méi)必要單獨(dú)講，但我發(fā)現(xiàn)許多辯手在實(shí)戰(zhàn)中對(duì)此掌握差到了極點(diǎn)，故簡(jiǎn)單提下。
所謂必要條件，其實(shí)就是你必須有我才行，沒(méi)我就不行。比如吃飯是活下去的必要條件，因?yàn)椴怀燥埖脑捒隙](méi)法活下去。
所謂充分條件，是指有了你會(huì)帶來(lái)我，但沒(méi)有你，嘿嘿，可能我還在。比如喝牛奶可以長(zhǎng)高，但是不喝牛奶未必不能長(zhǎng)高。