銘記過去，把握現(xiàn)在，暢想未來
首先請朋友們給我一分鐘時間，讓我給你們分配者一分鐘時間的用法：針對我們的主題，請大家靜下心來用心回憶一下曾經(jīng)我們?yōu)閷ふ倚哪恐械南笱浪冻龅狞c點滴滴，在思考一下現(xiàn)在的你是否做得合乎曾經(jīng)想象中的你，下一下照這樣發(fā)展下去的你在將來會是什么樣子，請大家沉重而又慎重的思考一分鐘。
或許你未曾憶起垂髫時期的你信誓旦旦的對父母，對老師，對自己許下的諾言;或許你未曾憶起同學(xué)少年時期的激揚文字，揮斥方遒;但你是否想起半年前的今天和昨天，我們身在五湖四海的弟兄們?yōu)橥粋�夢想而進行的殘忍而痛苦的沒有硝煙的的戰(zhàn)爭;你是否想起我們拼搏十數(shù)載是為了什么。難道只是為了這里的一紙文憑，難道只是為了記過萬馬千軍的清閑?不是，當然不是。
我們不曾忘記，當我們提起背包，扛起行李時，背后那雙充滿不舍而又充滿欣慰、期望的眼睛，強忍著幾欲垂下的熱淚把我們送上那輛載著他們心目中最為陳中最為寶貴的一部分，駛向寄托著希望與夢想的遠方;我們不曾忘記，當我們在球場歡呼，在網(wǎng)吧消沉?xí)r，我們的父母仍依舊面朝黃土背朝天的照顧著他們兒子來年的一分一毛的消費來源。
銘記過去，那些曾經(jīng)激勵我們的點點滴滴;反省現(xiàn)在，讓我們回到曾經(jīng)自己給我們定下的軌道上。
或許你不曾曉得，大洋彼岸的世界頂級大學(xué)——哈佛大學(xué)的學(xué)生，此刻的他們正經(jīng)歷著煉獄般的考驗，凌晨四點，圖書館座無虛席，燈火通明。人人都是抓緊時間學(xué)習(xí)，就連在吃肯德基的時刻也會不停地做著筆記或翻閱著課本，其一周的閱讀量要比北大學(xué)生一年的閱讀量還要大。想想在這世界頂級大學(xué)里學(xué)習(xí)還若此努力，像在我們這樣的學(xué)校中還有什么理由不下狠心苦度呢。
我們總是尋找著各種理由為自己開拓現(xiàn)在的荒廢，我們總是用各種借口去選擇閑逸，我們也總是一次次下著決心從某天開始好好用功，可我們從未發(fā)現(xiàn)我們正荒廢著人生的最黃金的時期，我們的國家的未來就在這樣一天天的閑逸中迷失當年的“天朝上國”的美名。盡管我們的國家的教育體制很大程度上決定了我們的創(chuàng)新性人才不如西方的強，但我們不能抱怨這個殘忍的現(xiàn)實，因為抱怨過去了的對現(xiàn)和未來都不會有什么好的影響，我們只能認清自己的道路，為國家，為自己，也為爸爸媽媽，堅定地走下去。
試想就這樣下去，即使我們拿到了學(xué)位證書，業(yè)績是個別同學(xué)得到了保研的機會，但如果我們沒有一門過硬的技術(shù)，沒有一種好處常人的能力，我們拿什么立足于現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，拿什么去回報撫養(yǎng)了我們二十載的父母，拿什么去給你將來的ta撐起一片天空。要知道社會不認文憑，只認能力啊!
我相信我們之所以能進入因材施教班就一定有我們獨特的優(yōu)點，我也相信我們機械因材班不是一個掛牌子的地方，我更相信我們機械因材一定會走出一條“因材”班的路子，一條團結(jié)，積極，刻苦，努力，超群的路子。