實(shí)習(xí)總結(jié)演講稿
敬愛的各位老師各位同學(xué)：
大家好！平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也焉哉。這副對(duì)聯(lián)很好的概括了教師這一職業(yè)的神圣。在十四中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們深深地感受到了領(lǐng)導(dǎo)們親切的關(guān)懷，老師們耐心地指導(dǎo)，學(xué)生們積極地努力！
魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有大進(jìn)步�！濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨兀烤褪恰爸卮罅x，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。在頂崗實(shí)習(xí)的路上，不正需要我們這樣的使命感，這樣的大無畏精神嗎？屈原以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的吶喊詮釋著這種精神，吾輩們更應(yīng)以項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”的豪邁去迎接實(shí)習(xí)中的困難，完成對(duì)自我的升華。
在教學(xué)方面，我們本著“教書育人”的職業(yè)道德，“德為師先”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)于每一堂課每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)問題的授予與解析都力求做到精益求精，對(duì)于知識(shí)的梳理，采取分綱列表。對(duì)于課堂的安排采取師生互動(dòng)，以樂趣激發(fā)興趣，以興趣緊扣知識(shí)的形式，讓學(xué)習(xí)妙趣橫生。對(duì)于作業(yè)的布置上，也緊跟教學(xué)內(nèi)容，每次新授課的講解，都會(huì)有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的練習(xí)安排，次日的檢查和檢查，就是對(duì)本節(jié)課的考察，看看學(xué)生們的掌握情況如何，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，在下次課中進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)充和輔導(dǎo)。當(dāng)我們遇到教學(xué)中的問題時(shí)，老師們重視給予我們認(rèn)真地指導(dǎo)和幫助，在他們耐心地講解下，我們懂得了如何更好地安排課堂教學(xué)，怎樣在學(xué)生學(xué)習(xí)疲乏時(shí)轉(zhuǎn)換思路，吸引學(xué)生的注意力。針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的策略，讓他們以最佳的狀態(tài)記憶知識(shí)，把知識(shí)融會(huì)貫通起來。同時(shí)，在學(xué)校里我們也了解了很多關(guān)于學(xué)校事務(wù)管理方面的知識(shí)，例如：教案的規(guī)范書寫與評(píng)比要求、板書的設(shè)計(jì)與利用技巧、教學(xué)突發(fā)事件的冷熱處理態(tài)度、各種表格與在、規(guī)章制度的制定和實(shí)施方案，對(duì)于教育局下發(fā)的各類文件的施行，教師個(gè)人評(píng)比及教師之間的評(píng)比，以促進(jìn)各個(gè)教師能夠朝著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。
在學(xué)生管理方面，也是需要個(gè)別問題個(gè)別對(duì)待的。初中的學(xué)生大多處于青春期，心智既有幼稚的一面也存在著成熟的一面，這就需要變動(dòng)的掌握學(xué)情，針對(duì)不同的情況施與不同的教育方法。例如，有些上課小動(dòng)作特別多話也多的學(xué)生，就要及時(shí)制止，上課點(diǎn)他們一下，給一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)都可以，制止的同時(shí)也要保護(hù)好學(xué)生們的自尊心，這是這一階段學(xué)生的共同特點(diǎn)。至于上課多動(dòng)的原因，多屬于這一年齡段的學(xué)生特有的較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，張揚(yáng)自我個(gè)性，凸顯自我形象，而由于他們幼稚的一面，又使他們選擇了錯(cuò)誤的表達(dá)方式。為了更好地了解學(xué)生們的學(xué)情，我們會(huì)與各個(gè)班主任交流個(gè)別學(xué)生的學(xué)情，這樣也更好地調(diào)整教學(xué)方略，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)也會(huì)提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
在生活方面，我們通過實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了各種各樣的生活能力，更好地照顧自己，料理生活。我們?nèi)齻�(gè)人彼此的性格都很相似，在生活上互相幫助互相照顧，彼此之間也相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)對(duì)方的進(jìn)步。日子是平凡也是平淡的，時(shí)間如流水一般淌過，印在每一個(gè)河床上的腳印都牢記著生活的點(diǎn)滴。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也無時(shí)不刻地給予我們關(guān)心和問候。領(lǐng)導(dǎo)們的每一個(gè)細(xì)微的關(guān)懷都在溫暖著我們的心靈。在這里，用水不方便，水質(zhì)堿性大，校領(lǐng)導(dǎo)就給我們準(zhǔn)備桶裝水，學(xué)校沒有食堂，領(lǐng)導(dǎo)們就專門給我們準(zhǔn)備一間廚房以及廚具。后勤的校長更是給予我們最大的便利。天冷了，就給我們?cè)鎏砹穗姛嵘群秃＞d，心里是溫暖的，哪里都是溫暖的。