研究生畢業(yè)典禮上的致辭

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　　研究生畢業(yè)典禮上的致辭

　　老師們、同學們： 今天,是一個喜慶和歡樂的日子,近 4000 名同學即將獲得碩士或博士學位,跨入人生的嶄 新階段。在此,請允許我代表學校,向大家致以最熱烈的祝賀和最深情的祝福!同時借此機會, 向引領(lǐng)你們走上研究道路、陪伴你們走過研究生階段的導(dǎo)師、親人和朋友們,致以誠摯的敬 意和親切的問候! 你們是十分幸運的一批畢業(yè)生。北京奧運、六十周年國慶、百年校慶等一系列國家和學 校的大事,你們都一一親歷。在剛剛過去的百年校慶活動中,大家在紀念大會上感受清華百年 的歷史與使命,在校慶晚會上演繹清華人的精神和活力,在全球大學校長峰會上提供志愿服務(wù), 在為期一年多的百場學術(shù)論壇活動中增長見識、分享經(jīng)驗,還有近 200 對研究生同學在集體 婚禮上,攜手步入了幸福的婚姻殿堂„„ 你們是勇于擔當?shù)囊慌�畢業(yè)生。攻讀研究生期間,你們潛心研究、大膽創(chuàng)新,為發(fā)展學術(shù) 貢獻著智慧和汗水 ;你們積極投身社會實踐 ,在社會大課堂中“受教育、長才干、作貢獻” ; 你們積極承擔助教、助研、助管工作,為學校的發(fā)展辛勤付出;你們在汶川、玉樹地震之后心 系災(zāi)區(qū),表現(xiàn)出清華人的高度責任感„„在社會對“80 后”的關(guān)注和爭論中,你們以實際行動 證明自己能堪大任。 你們是承上啟下的一批畢業(yè)生。自 1978 年恢復(fù)研究生招生以來,清華已累計授予碩士、 博士學位超過 7 萬人,而在座的同學們是清華百年華誕后的第一批畢業(yè)生。你們受到了百年 清華文化精神的熏陶感染,又肩負著以實際行動為清華新百年發(fā)展增光添彩的重任。你們中 的絕大多數(shù)同學將離開校園,走上各行各業(yè)、 不同崗位,很多同學選擇了奔赴西部和基層,在祖 國的每一片熱土上,續(xù)寫清華人服務(wù)祖國、服務(wù)人民的新的樂章。 同學們:在慶祝清華大學建校 100 周年大會上,親切寄語清華學子和全國青 年學生,要求同學們做到“三個結(jié)合” 。我想,大家將來無論在什么崗位上,都要不辜負國家和 人民的殷切期望,將“三個結(jié)合”落實到一生的奮斗和實踐之中。 把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來,就是要繼承和弘揚清華大學的優(yōu)良傳統(tǒng), 努力做到德才兼?zhèn)洹Ｇ迦A改制后的第一任校長羅家倫在《知識的責任》一文中提出,有知識 的人“要負起更重大的責任來” 。錢學森學長說“我的事業(yè)在中國”,王淦昌學長說“我愿以 身許國” ,這就是清華人的責任,也是清華人應(yīng)有的人生境界。 此外,大家邁出校門,是告別校園, 但不是告別學習。同學們要樹立起終身學習的意識,持續(xù)更新自身的知識儲備,以適應(yīng)科學技 術(shù)和經(jīng)濟社會的快

　　速發(fā)展。 把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來,就是要自覺地把創(chuàng)新意識融入到實踐中去,而又在 實踐中提高創(chuàng)新能力、創(chuàng)造創(chuàng)新成果。在學校,我們倡導(dǎo)和實施“創(chuàng)新性實踐教育”,讓大家 在研究實踐中鍛煉和提高創(chuàng)新能力。在走出校園之后,我特別想提醒大家,當前中國在科學技 術(shù)、文化藝術(shù)以及社會經(jīng)濟領(lǐng)域的快速發(fā)展和提升,需要大家貢獻創(chuàng)新的思想和理念,也為大 家作出創(chuàng)新性的成果提供了很好的實踐舞臺。正如剛剛發(fā)言的馬國馨學長曾經(jīng)說過的:“解 決好中國自己的問題就是世界水準。 ” 我校新聞傳播學院的曾維康同學,輾轉(zhuǎn)多個省區(qū),采訪了 江漢平原上一個小村子里、在全國各地生活和打工的 26 名村民,寫出一部 25 萬字的村落鄉(xiāng) 民口述史,展現(xiàn)了真實的現(xiàn)代中國農(nóng)民群像,成為一篇獨具特色的碩士論文。這就是把創(chuàng)新和 實踐結(jié)合起來的一個很好例證。 把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來,就是要在注重綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)、培育

　　個性的發(fā)揮。過去,清華曾被稱為紅色工程師的搖籃,雖然也有一些諸如詩人院士、京劇藝術(shù) 大師、流行音樂人等出現(xiàn),但在整體上,學生的個性培養(yǎng)是比較欠缺的。時代的發(fā)展進步,越來 越需要多樣化的人才資源。清華的畢業(yè)生,既要注意全面發(fā)展,同時也應(yīng)該是個性鮮明的,要在 科技、經(jīng)濟、政治、社會和思想文化各方面都成為各具特色的領(lǐng)軍人才。衷心期望大家在未 來的道路上始終堅守夢想、保持個性,不媚俗從流,不輕言放棄,在奮斗拼搏中書寫人生的精彩 篇章! 同學們,百年清華的精神傳統(tǒng)需要你們來傳承,清華新百年的篇章正在你們的腳下向前延 伸。讓我們志存高遠、努力奮斗,相信大家一定能夠像所說的那樣,在未來的人生征程 上,“應(yīng)該大有作為,也必將大有作為!” 謝謝大家! (顧秉林：清華大學校長、學位委員會主席

　　研究生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式上的講話

　　同學們、老師們： 今天是我們共同收獲的日子。你們和上午在這里舉行畢業(yè)典禮的本科生有很大的不同， 不像他們那樣整齊劃一，在復(fù)旦讀書的時間也各不相同，最短的只有兩年，可能還來不及好 好欣賞校園的風景;長的有五、六年，甚至十年，對復(fù)旦的一草一木、逸聞趣事如數(shù)家珍。 你們也不像本科生那樣外露、張揚，因為你們對生活有了更多一些的體驗與思考，才顯得內(nèi) 斂和厚重。有不少同學是邊工作邊讀書，有的已經(jīng)建立了家庭，這也意味著更多的付出和責 任;大多數(shù)同學已經(jīng)對今后的人生有了明確的規(guī)劃。即使在今天這樣的場合，也顯得比上午

　　的學弟學妹們淡定很多。 更為重要的是，你們在接受系統(tǒng)嚴格的學術(shù)訓(xùn)練的同時，也為學校的發(fā)展，特別是科研 工作做出了重要貢獻，學校各項成績的取得，凝聚著在座各位同學的汗水!前段時間，我參 加了研究生“畢業(yè)之星”的座談會，聽了好多位研究生的發(fā)言，那時候我就很強烈地感受到 了一種離別的氣氛，在這幾年當中，大多數(shù)同學在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下開展了研究工作，在今天這 個離別的日子里，你們各自心中的滋味難以言表，有懷著感恩之心離開母校的，也有帶著遺 憾甚至憤怒走出校門的， 因此， 我想起了復(fù)旦首席教授陸谷孫先生去年在這里給畢業(yè)生贈言 時的話，他說——We could have done better.大學有本來可以做得更好的地方，同學們也有 本來可以做得更好的地方。 但是今天你們都畢業(yè)了， 這么多同學難得全部聚在一起告別母校， 由于復(fù)旦的學科門類 齊全，同學們的專業(yè)跨度太大，作為校長，在這里用這么短的時間，用這么短的一篇講話稿 作為臨別贈言，實在是一個不小的挑戰(zhàn)。 我想我今天還是以一個你們的學長的身份和大家聊聊吧! 我們做科學研究的人都比較在 意自己的表現(xiàn)，英文里面叫 Performance，也就是自己的學術(shù)表現(xiàn)。但是學術(shù)表現(xiàn)其實有兩個層面，一個是 Research Performance，還有一個是 Academic Performance。有人解釋為前者 代表 Quantity，后者代表 Quality.盡管這樣的解釋不全面，但我們現(xiàn)在的學術(shù)評價體系確實 有“重量而不重質(zhì)”的傾向。其實學術(shù)不單單等于研究。只有當你的研究來自于你內(nèi)心的需 求的時候， 這樣的研究才叫學術(shù)。 如果你完全從功利目的出發(fā)做研究， 即使成果是學術(shù)性的， 你也不是在做純粹的學術(shù)。 如此看來， 兩種 Performance 又帶有了外在與內(nèi)在的區(qū)別。 因此， 從內(nèi)心去探索真理的過程才是學術(shù)的過程，也是學術(shù)最原始、最重要的驅(qū)動力。發(fā)自內(nèi)心的 學術(shù)研究還有另一個功能，就是在學術(shù)研究中會提升自己的人生品味。一個學者，總要有他 的氣質(zhì)和人生品味。這種品味也會帶動前面我講的 Academic Performance 的提高。探索真理 的內(nèi)在沖動， 肩負改變?nèi)祟惿�存生活的使命�?再加上對學生的教導(dǎo)， 這就構(gòu)成了真正的學術(shù)。 不得不承認，我們所處的時代，真正的科學精神有著被逐步消解的危險。很多人追逐的 是 Fashionable Science,有的甚至可以被戲稱為 Bikini Science。如果是過分功利的，也許會出 時髦的成果，但出不了大成果。我們在學術(shù)上有一個說法叫“論文引用半衰期” ，它描述一 篇論文的引用頻次隨時間的演化。那些 Fashionable Science 的文章，在很短的時間內(nèi)就銷聲 匿跡了;那些真正的學

　　術(shù)則即使是過了百年，還在影響著我們當前。真正的科學研究成果沒 有時空界限。愛因斯坦的寥寥數(shù)篇論文成為經(jīng)典，為 20 世紀科學、哲學乃至文化的進步奠 定了基礎(chǔ)。他至今仍然影響著我們這個世界的思想和文化。 諸位選擇念研究生，等于選擇了做一名知識分子。知識分子的社會功能，除了在具體工 作崗位上繼續(xù)學習與研究外，還需要對社會現(xiàn)象保持理性與冷靜，保持一種批判的態(tài)度。復(fù) 旦的學生我想更應(yīng)該具備一點“達則兼濟天下”的情懷。今天的社會呈現(xiàn)出一種多元文化錯 綜復(fù)雜并呈、工具理性挑戰(zhàn)人性的底線而造成失衡、功利主義驅(qū)動下異化的社會狀態(tài)。面對 這樣的狀態(tài)，我們的批評是一種有力的制衡，是一種提醒和解決問題的可能途徑。我們在求 學期間所磨礪的犀利的分析能力和文化解讀能力理應(yīng)反饋于社會。 象牙塔中的學習和研究工 作不會提供一個真空的環(huán)境讓你逃避這些責任; 生活的負擔和各種社會角色的義務(wù)也不會允 許你被迫去順應(yīng)甚至加劇異化狀態(tài);你的能力、研究與實踐使你擁有社會的良心，并用于社 會現(xiàn)象的分析，社會矛盾的疏解和社會病癥的診治。而你的心會因此變得越來越豁達，越來 越平靜，越來越有力量! 將來，你的手無論握著筆、握著槍、握著手術(shù)刀，操控著顯微鏡、儀表或者試管，捧著 法律文書或拿著話筒，都不要忘記，你的手或許將成為時代的推手。不要小看自己，但是也 不要高看自己。 你若作為老師， 你在課堂上一句無心的抱怨很可能輕易就破滅了胸懷壯志的 青年的夢想;作為研究人員，你的一念之差會把高端的化學實驗室變成毒品工廠。人類在創(chuàng) 新思維、 改善生活的同時也在為自己制造著越來越多難以解決的困難。 從物物交易到金銀貨 幣， 到紙幣， 到信用卡， 再到次級貸款， 這類似人類自身進化的過程凝結(jié)著人類的無窮智慧， 但是次級貸款與貪婪的人性結(jié)合卻造就了至今難以化解的危機。所以，請珍惜你的手，請把 你的手始終與心連接。有社會良知和責任的心，才會有推動時代的手。 今天，你們即將從學生變成校友，但“復(fù)旦人”的身份永遠不會改變。從來到復(fù)旦的那 一刻起，你們的命運就已經(jīng)和學校緊密地聯(lián)系在一起，你們在這里留下了深厚的師生情、同 學情。復(fù)旦校友無論身處何方，無論時間相隔多久，總有揮之不去、抹之不掉的復(fù)旦情節(jié)。 你們將永遠珍藏在母校期間的難忘歲月， 牢記師長對你們的殷切期望， 在步入社會后也必將 繼續(xù)關(guān)心母校的發(fā)展。 復(fù)旦永遠是你們的堅強后盾和精神家園! 希望同學們在今后的人生道 路上取得越來越大的成績。還是

　　那句話，你們因復(fù)旦而驕傲，復(fù)旦因你們而自豪。 復(fù)旦萬歲!期待著各位用復(fù)旦精神指引未來的人生道路!