研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿（通用8篇）
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天我非常榮幸能作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
首先，我謹(jǐn)代表法學(xué)院級法學(xué)碩士研究生向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)和成長付出過心血的各位老師表示感謝。謝謝你們!
我作為一個(gè)學(xué)院的人，已經(jīng)在這里度過了七年的時(shí)光。還記得青澀的我們在清河第一次上專業(yè)課的時(shí)候，老師給出了一道命題作文《站在殿堂的大門外》。那時(shí)，我們像初入軍營的許三多，站在學(xué)院的校園里，卻面對全然陌生的法律，是老師教會(huì)我們?nèi)绾翁П圻~腿，跨出這艱難的一步。這一刻后，注定我們每個(gè)人的身體里永遠(yuǎn)將流淌法律人的血液。感謝把無知的我們領(lǐng)進(jìn)法學(xué)大門的老師。
研究生這三年，是我們緊張而充實(shí)，飛速成長的三年。我們把一次次精彩的記憶壓縮成相冊里一張張有故事的圖片。在我們身上已經(jīng)不再有初入法學(xué)殿堂的迷茫與不安，在課堂上我們一次次頭腦風(fēng)暴，像所有執(zhí)著的法律人一樣，追求理性、正義、自由和公平。在模擬法庭上，張弛有度，唇槍舌劍，展示著我們的專業(yè)素質(zhì)。在一本本厚重的法學(xué)印刷品上，燙上了我們每個(gè)人的名字，凝結(jié)了我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)晶。我們不再單純的向老師索取知識(shí)，而是更多的思考;不再刻板的研究法律條文，不再局限于過往的案例，而是緊跟時(shí)事，考量法律與社會(huì)真實(shí)的契合度，尋求對法律和法學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用;作為學(xué)院的法律人，我們也不再單純的學(xué)習(xí)法律，而是找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)和法律的結(jié)合點(diǎn)，嘗試用經(jīng)濟(jì)的方法解決法律的問題。
再回首，我們的青春歲月已然烙上了學(xué)院的印記，點(diǎn)上了法學(xué)的色彩與凝重。雖然學(xué)習(xí)了七年法律，但我仍惶惶，深感自己在精深博大的法學(xué)瀚海中是如此的微不足道，深怕自己不適宜的言行會(huì)玷污法律人的形象。所以我承荀子之言，日參省乎己，希望能心知明，而行無過。在自由和理性光輝的照耀下，成為真正的法律人。如今，我已經(jīng)無法憶起當(dāng)初如何完成戚老師那道作文題，不知道今天即將走出校園奔赴各個(gè)崗位的我們，用這些年的辛苦與執(zhí)著完成的答卷，老師您是否滿意。
這三年，我們作為個(gè)體在成長，同樣也見證了法學(xué)院的壯大。法學(xué)院有了更多聲名顯赫，鉆研學(xué)術(shù)卻虛懷若谷，平易近人的師長，有更多名校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子加入我們的行列成為我們的學(xué)友，有更多知名人士為我們提供資金支持，幫助我們順利完成學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)我們奮進(jìn)、踏實(shí)的走好這艱辛漫長道路的每一步。無論是今天即將與揮別的我們，還是日益壯大的法學(xué)院，都像做了333個(gè)腹部繞杠后許三多，經(jīng)歷了辛苦的付出和無以名狀的痛苦、掙扎，之后便是成長，是飛躍。
我們在學(xué)院，已由嗷嗷待哺的雛鳥長成了可以搏擊長空的飛鷹，正背起滿滿的行囊準(zhǔn)備沖向各個(gè)領(lǐng)域的老A。今天，也許是我們最后一次在學(xué)院的舞臺(tái)上閃耀，最后一次在法學(xué)院的懷抱中呢喃。但我們承諾，我們會(huì)堅(jiān)持正義的信仰和對自由的追求，堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的開始全新的旅程。
謝謝!
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇2
愛的同學(xué)們：
歷史上的今天，1982年6月16日，新中國首次舉行博士論文答辯會(huì)，標(biāo)志著我國自主培養(yǎng)的第一批博士產(chǎn)生。70年前的1945年，是學(xué)校前身蚌埠工業(yè)職業(yè)學(xué)校建校元年。在學(xué)校建校70周年、在國家首批博士誕生紀(jì)念日之際，我們隆重舉行XX屆研究生畢業(yè)典禮及學(xué)位授予儀式，意義非凡。值此激動(dòng)人心時(shí)刻，我代表學(xué)校全體師生員工向順利完成學(xué)業(yè)、獲得博士學(xué)位的21位博士研究生、獲得碩士學(xué)位的641位碩士研究生致以熱烈的祝賀!向辛勤培育你們的老師和服務(wù)你們的員工表示誠摯的感謝!向你們的父母、親人表示崇高的敬意。
幾年前，你們經(jīng)過刻骨銘心的艱辛努力和付出，進(jìn)入了深造，開始了與交相輝映的心路歷程，你們增添的蓬勃生機(jī)和創(chuàng)新力量，付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)刻演繹著故事，奏響著音符，凝成了精彩與光輝。
同學(xué)們，作為最為優(yōu)秀的學(xué)子。你們發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，在告訴我們，你們學(xué)的很用心;你們參加數(shù)學(xué)建模大賽或?qū)W科競賽頻頻獲獎(jiǎng)，傳遞著你們勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的精神;你們跟著導(dǎo)師在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，開展科學(xué)研究，到現(xiàn)場測試數(shù)據(jù)，整理報(bào)告，撰寫專利，展示了你們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)的風(fēng)貌。你們的努力和智慧讓我欽佩，你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在此，我代表學(xué)校向你們表示最衷心的感謝。
30年前國家召開首批博士學(xué)位授予大會(huì)，作為“中國第一號(hào)博士”的馬中騏作為博士代表上臺(tái)發(fā)言，題目叫《新的起點(diǎn)》。時(shí)任復(fù)旦大學(xué)校長的蘇步青提了個(gè)問題：“以后那么多博士怎么辦?”很多人當(dāng)時(shí)并不明白蘇步青何有此問。這個(gè)問題在今日聽來，更容易理解其中深意：中國研究生的數(shù)量與日俱增，研究生是否還能保證足夠的“含金量”?在科研工作中是不是有相稱的貢獻(xiàn)?
有感于馬中騏的發(fā)言和蘇老之問，今天當(dāng)此特殊場合我想對同學(xué)們說，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，終生與書為伴，這也是我的臨別贈(zèng)言。
將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，你們或許認(rèn)為這個(gè)話題老生常談，毫無新意。但我們都知道，做起來很難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)行到底，就是古人所說的活到老學(xué)到老。所以，我們今天與其說在慶祝畢業(yè)，不如說是歡呼新的學(xué)習(xí)的開始。
將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，喊喊口號(hào)容易，要想做到非常不容易。首先你得養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣。我先讓大家看看以色列和匈牙利國人是如何愛好讀書的。
以色列人均每年讀書64本，而以色列的猶太人人均每年讀書68本。猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產(chǎn)生美好的第一印象：書是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)問這樣一個(gè)問題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會(huì)搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書!書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的�！币蚨q太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的，即使在乞討，他們的身邊總會(huì)帶著每天必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼里，愛好讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。
匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本，比同地區(qū)的西歐人要多得多，而我國上世紀(jì)90年代統(tǒng)計(jì)，平均每人每年購書只有5本，XX年，中國新聞出版研究院提供的統(tǒng)計(jì)信息，人均4.3本，呈逐年下降趨勢。
那么，一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，會(huì)得到什么呢?以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國時(shí)間雖短，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，像巴勒斯坦等阿拉伯國家的糧食不夠吃，還要以石油換食品，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，而且生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。他們憑著聰明和智慧，創(chuàng)造出驚人的物質(zhì)和精神財(cái)富。
匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，一個(gè)區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年人均讀書為7本，我國人均水平遠(yuǎn)未到達(dá)。你們，是精英，也是我們社會(huì)的精英，我希望你們無論走到哪里，無論遇到什么情況，都能做到手不釋卷，將讀書變成自己生命中不可缺少的元素。
讀書要講究方法。我國古時(shí)醫(yī)圣李時(shí)珍讀書方法有三點(diǎn)，一是涉獵面廣，二是依類專功，三是勤做筆記。閱讀時(shí)應(yīng)全神貫注，不是一般地泛觀博覽，而是一邊讀書，一邊思考問題，且務(wù)求有所心得，一旦有了心得，就隨時(shí)筆記，決不輕易放過，更不能斷章取義，囫圇吞棗。李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬個(gè)單方，最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。博覽群書，用心研讀，廣拜名師，勤為實(shí)踐是李時(shí)珍成為科學(xué)巨人的一個(gè)非常重要的元素。
將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，要將讀書變成自己的生活�，F(xiàn)在信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，日本人還經(jīng)�？诖镅b著袖珍書，坐在地鐵上拿出來閱讀，看看我們的高鐵地鐵，大家都在低頭看手機(jī)。
有外國記者曾說，“來到中國，有兩個(gè)愿望：一是看看萬里長城，二是見見錢鐘書”。他把錢鐘書看作了中國文化的奇跡與象征。錢鐘書是誰，他學(xué)貫中西，在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究兩方面做出了卓越成績。他一輩子鐘情于書，讀書是他最大的癖好。因他周歲“抓周”時(shí)抓得一本書，故取名“鐘書”。
考入清華后，他的第一個(gè)志愿是“橫掃清華圖書館”。他終日泡在圖書館內(nèi)，博覽中西新舊書籍。在國外留學(xué)期間，為了博覽群書，他競?cè)找孤袷自趫D書館的書叢里，聚精會(huì)神，心無旁騖。
年過八旬以后，錢鐘書每天依然孜孜讀書，樂此不疲。對他而言，閱讀就是生活。錢鐘書從兒時(shí)的閱讀啟蒙中，逐漸確立了“滿室書香、博學(xué)強(qiáng)記”的做讀書筆記閱讀習(xí)慣。讀書筆記是錢鐘書攀上學(xué)術(shù)高峰的重要階梯。他寫學(xué)術(shù)巨著《管錐編》時(shí)，所用的資料足有幾麻袋。
錢鐘書先生的讀書生涯告訴我們，“對一個(gè)人生閱歷有限的學(xué)生來說，閱讀在豐富其人生方面所發(fā)揮的作用，是無可替代的。”
今天我想向同學(xué)們提議，你們畢業(yè)后每年能讀20本以上的書，并保持下去。每讀一本書都寫讀書筆記。當(dāng)你完成100本書的閱讀時(shí)，請你登上理工大學(xué)的大講堂，讓你的學(xué)弟學(xué)妹共同分享你讀書的快樂!
同學(xué)們，你們就要離開，從此開始你們絢麗多姿的五彩人生，我希望你們無論遇到什么艱難困苦，挫折遭遇，永遠(yuǎn)記住這句話：當(dāng)你與書為伴時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路。
同學(xué)們!今天我們要說一聲再見，但讓我們在心里永遠(yuǎn)不要告別。
謝謝大家!
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇3
同學(xué)們：
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的知識(shí)空間。這個(gè)空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識(shí)空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會(huì)感覺自己的無知。擴(kuò)充知識(shí)空間的過程叫學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們的知識(shí)空間在不斷擴(kuò)大。研究生的知識(shí)空間就應(yīng)該更大一點(diǎn)。北郵與其說是擴(kuò)充了你們的知識(shí)空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。
兩個(gè)人知識(shí)空間的碰撞叫交流。更多人知識(shí)空間的融合叫團(tuán)隊(duì)精神。成千上萬人的知識(shí)空間通過電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個(gè)信息時(shí)代，信息在爆炸，知識(shí)空間在膨脹。一個(gè)缺乏交流、脫離團(tuán)隊(duì)、拒絕網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人知識(shí)空間，肯定是一個(gè)相對萎縮的空間。全世界知識(shí)的總和形成人類知識(shí)大空間，這個(gè)大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生?研究生必須擁有一小塊與人類知識(shí)空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴(kuò)充了研究生個(gè)人的知識(shí)空間，同時(shí)也就擴(kuò)充了人類的知識(shí)大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”這是江澤__席的一句名言。接受過民族許多關(guān)愛，享受了高學(xué)歷教育的研究生，對于創(chuàng)新，當(dāng)然是責(zé)無旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán)，在今天這樣一個(gè)財(cái)富向知識(shí)精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠(yuǎn)離潮頭的沙灘。
一個(gè)月以前，貝爾實(shí)驗(yàn)室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來自北郵，他還告訴我，貝爾(中國)的一項(xiàng)近期活動(dòng)是舉辦系列科技前沿講座，四個(gè)舉辦地分別選在中國科學(xué)院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點(diǎn)：第一，高素質(zhì)生源;第二，良好的師資條件和校園環(huán)境;第三，優(yōu)良的校風(fēng)，特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬字的《貝爾實(shí)驗(yàn)室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會(huì)博士畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，并在該校獲碩士學(xué)位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送信息容量擴(kuò)大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會(huì)99年月離開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
你們另一位學(xué)長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶領(lǐng)幾個(gè)青年人從四川到深圳，創(chuàng)辦飛通光電子有限公司，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規(guī)模超過三百人，產(chǎn)值2億，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐、美、亞10個(gè)國家，當(dāng)美國著名ortel公司收購飛通38%股份時(shí)，唯一條件是股東各方必須同意，給總經(jīng)理兼總工程師黃章勇獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人股權(quán)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣，北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機(jī)/ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測試設(shè)備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識(shí)別軟件都已占領(lǐng)市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)超過了百萬的教授，已經(jīng)不止是一個(gè)兩個(gè)。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液，你們心中激動(dòng)著的是創(chuàng)新欲望，沒有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學(xué)家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。再見了，年輕有為的北郵畢業(yè)研究生。祝你們前途無量謝謝大家!
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇4
李：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;
劉：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;
李：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;
劉：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞;
李：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
劉：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
劉：親愛的各位同學(xué)們
合：大家晚上好!
李：很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月，在這充滿憂傷的x月!
劉：很高興和大家相聚在“放心去飛，20年后再相聚—畢業(yè)晚會(huì)”現(xiàn)場!
李：我是李x
劉：我是劉x
李：今天晚會(huì)現(xiàn)場非常榮幸的邀請到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
劉：讓我們首先歡迎……
李：燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容
劉：美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。
李：連綿起伏的山川，像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅(jiān)韌不屈的信念，
劉：沸騰的黃海血脈，像千萬奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說。
李：在這個(gè)光榮同夢想交融的時(shí)刻，讓我們共同祈禱
合：明天更美好!
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)，尊敬的老師、家長和各位嘉賓朋友：
江南仲夏，又到夏花絢爛的畢業(yè)季。浦園蔥蘢青綠、荷香蟬鳴，一派生機(jī)盎然。在這個(gè)充滿歡樂和希望的夏至?xí)r節(jié)，我們隆重舉行2019屆研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。請?jiān)试S我代表全校教職員工，向新科的53名博士畢業(yè)生和1385名碩士畢業(yè)生送上最熱烈的祝賀，是你們的青春活力讓百年南工朝氣蓬勃!感謝你們!在這里，我也提議，讓我們以最熱烈的掌聲，向辛勤哺育你們的父母、培養(yǎng)你們的老師、陪伴你們的朋友，致以最崇高的敬意和最誠摯的問候!
在座的各位同學(xué)，作為博士、碩士畢業(yè)生，已經(jīng)在青春的歷練中，增添了幾分睿智與成熟。當(dāng)你們走出校門后，你們將是科研工作的參與者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，你們將是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的希望之星，“中國夢”的圓夢之人。母校不僅在專業(yè)上對你們有所期許，更希望你們成為追求真理而非聽命擺布、具有德性而非甘于卑俗、踐行倫理而非恣意妄為的人。希望你們成為敬畏生命、熱愛生活、恪守信仰、有所建樹的人。
梁啟超曾以“君子”(當(dāng)時(shí)英譯為'gentlemen')寄語清華學(xué)子：首先要做君子，之后才是做才子。對此，我非常贊同，希望“南工人”首先是謙謙君子，然后才是翩翩才子，決不能僅僅是“安靜的美男子”。所謂“君子喻于義”，今天，在這個(gè)難得的時(shí)刻，我想和大家交流的話題就是“忠誠”——忠于祖國、忠于事業(yè)、忠于真理。
忠誠是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分�！盾髯印酚涊d了堯和舜的一段對話。堯問舜：我想擇天下英才而用之，該怎么做?舜以“忠誠”為答復(fù)，認(rèn)為忠誠熾熱于內(nèi)，就會(huì)振發(fā)在外，遍布于四海之內(nèi)，天下人自會(huì)歸順。
大家熟讀的《三國演義》中猛將如云，若論武功排行，關(guān)羽只怕進(jìn)不了前三名。生前他的爵位僅為“亭侯”，是漢代最低一級的爵位，然而他在身后卻步步高升，直至成為關(guān)圣大帝“武圣人”。到民國時(shí)期，全國的關(guān)帝廟不下幾萬座，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過孔子的文廟。我在兒時(shí)也曾在一所關(guān)帝廟小學(xué)有過短暫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這是因?yàn)椤扒Ю镒邌悟T”和“華容道放曹”的故事流芳百世，關(guān)羽不僅勇猛、而且忠誠，按照當(dāng)下的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)�、以德為先”的人才�?/p>
古往今來，無論是中國還是外國，無論是在政治生活中還是現(xiàn)實(shí)生活中，忠誠都是選人用人的第一標(biāo)準(zhǔn)。忠誠在某種意義上說，重于能力，德行先于才華，行動(dòng)勝于語言。沒有真心誠意、全心全意、從一而終的忠誠，能力再大、本事再強(qiáng)也會(huì)因?yàn)槿亩�、漫不�?jīng)心而得不到發(fā)揮和體現(xiàn)，當(dāng)然也會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
忠誠既可內(nèi)化于個(gè)體品質(zhì)、道德規(guī)范，又可外顯為政治哲學(xué)、執(zhí)政理念。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、多元價(jià)值觀整合的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重鑄忠誠的力量，夯實(shí)做人的厚度，也是各位即將走向社會(huì)前的人生必修課。因此，我從三個(gè)方面加以闡述。
第一，忠于祖國，“天下興亡，匹夫有責(zé)”
中華民族傳統(tǒng)文化基因里，有著厚重的家國情結(jié)、悠遠(yuǎn)的愛國情懷�！睹献印吩疲骸疤煜轮驹趪�，國之本在家，家之本在身”。修身、齊家、治國、平天下的道德理想和行為準(zhǔn)則，彰顯了東方特有的價(jià)值邏輯、情感關(guān)聯(lián)和文化密碼。
諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、俄國著名科學(xué)家巴甫洛夫曾說：“科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界”。推而廣之，每個(gè)個(gè)體命運(yùn)的跌宕起伏，都與國家和民族的命運(yùn)息息相關(guān)、唇齒相依。
前些年，一位美國華裔學(xué)者曾做過一項(xiàng)調(diào)查，他通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和嚴(yán)密的論辯，曝光了阻礙亞裔科學(xué)家晉升的 “玻璃天花板”現(xiàn)象。他統(tǒng)計(jì)了美國國家健康研究院的研究人員的組成。數(shù)據(jù)顯示，在研究員層次中，亞裔比例約為2成;在高級研究員層次，亞裔減少至9.2%;在更高級別的主管層次，亞裔僅占 4.7%。而在個(gè)別主流研究所情況更加嚴(yán)重，例如美國國家癌癥研究所55名主管中，只有1位是亞裔。
幸而，經(jīng)世流年，時(shí)過境遷。隨著我國國際地位的提升和國際話語權(quán)的增強(qiáng)，特別是科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)力實(shí)施，中國吸引優(yōu)秀人才回歸的政策力度正在不斷加大，帶來了空前規(guī)模的“智力回流”潮。剛才和大家臨別寄語的霍峰蔚教授，就曾留學(xué)美國西北大學(xué)，在著名納米學(xué)家Chad Mirkin教授的實(shí)驗(yàn)室獲得博士學(xué)位，之后又在QS排名世界第39名的新加坡南洋理工大學(xué)任教多年，如今加盟南工。這在多年前的中國難以想象，今天卻化為現(xiàn)實(shí)。以祖國為依托、歸國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、報(bào)效祖國，成為海外華人突破“玻璃天花板”、突破無形“國界”的重要途徑。對于華人科學(xué)家而言，當(dāng)下更多的機(jī)會(huì)在中國;對于更多的外國優(yōu)秀人才，同樣如此。
國運(yùn)衰、則民生哀艱; 國運(yùn)興、則民生通達(dá)。正如所說，“每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會(huì)好�！笔裁词亲鎳�?祖國就是我們腳下這片賴以生存的土地，祖國就是我們共同的家園。祖國既是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，又需要我們大家共同努力，與祖國一道前行、一起成長。
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”同學(xué)們，請牢記 “以國家之務(wù)為己任”。忠于祖國，就在于踏踏實(shí)實(shí)地為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量�！暗闷浯笳呖梢约嫫湫��！敝挥邪牙硐胄拍钊谌氲絿液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終有所成就，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第二，忠于事業(yè)，“鍥而不舍，金石可鏤”
古往今來，凡成大事者，無不從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之小心中來;耐苦事者，無不從踏踏實(shí)實(shí)之堅(jiān)持中來;克難事者，無不從認(rèn)認(rèn)真真之行動(dòng)中來;處急事者，無不從清清楚楚之謀劃中來;為民事者，無不從點(diǎn)點(diǎn)滴滴之平凡中來。一言以蔽之，忠誠成就事業(yè)，事業(yè)需要忠誠。
忠于事業(yè)，需要噴薄欲出的雄心。雪萊曾經(jīng)說過：“不能讓想象的翅膀被詩人獨(dú)占”。從畢業(yè)一刻起，你們將面臨著塑造人生、締造事業(yè)的諸多選擇。是碌碌無為、昏昏終日，還是追求奮斗的激昂?是墨守陳規(guī)、隨波逐流，還是追隨內(nèi)心的熱情?是樂于安逸、波瀾不驚，還是選擇奉獻(xiàn)與冒險(xiǎn)?我想，無論作何選擇，都希望你們充分運(yùn)用自己的天賦、專長與能力，多一些雄心壯志，多一分躍躍欲試。千萬不要把人生目標(biāo)設(shè)定得太低，因?yàn)槟銈兊臐撃艹跸胂螅銈兊奈磥頍o可限量!公司的創(chuàng)始人馬克扎克伯格曾表達(dá)過以下觀點(diǎn)：“最好的公司，不是因?yàn)閯?chuàng)始人想要成立公司，而是因?yàn)閯?chuàng)始人想要改變世界�！币矣谕黄埔曇熬窒蕖⒎糯蟀l(fā)展格局，多一些理想主義的色彩。
忠于事業(yè)，要有堅(jiān)定不移的恒心�！爸仔须y，天下沒有免費(fèi)的午餐”。事業(yè)常成于堅(jiān)韌，毀于急躁。人生就像馬拉松賽跑，只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者。最近剛剛加盟南工、受聘“名譽(yù)教授”的國際頂尖納米材料學(xué)家楊培東教授，在半導(dǎo)體納米導(dǎo)線研究中堅(jiān)持原創(chuàng)性探索20多年，榮獲美國勞倫斯獎(jiǎng)，是華裔科學(xué)家中的翹楚。南工IAM團(tuán)隊(duì)成員安眾福博士，以繩鋸木斷、水滴石穿的專注，堅(jiān)持7年多的精細(xì)科研，在最近取得突破性成果，獲得國際頂級學(xué)術(shù)期刊《自然材料》的青睞。他們用經(jīng)年累月的積累和恒心生動(dòng)地詮釋了百煉成鋼的真諦。
忠于事業(yè)，要有眾志成城的決心。有人曾問香港富豪李嘉誠先生，未來企業(yè)經(jīng)營最具競爭力的是什么?李嘉誠毫不猶豫地回答是“凝聚力”。時(shí)代呼喚合作，對團(tuán)隊(duì)忠誠，團(tuán)隊(duì)成員之間肝膽相照、榮辱與共，才能最大限度地發(fā)揮大家的聰明才智，群策群力、同心同德地成就一番事業(yè)。大家熟悉的IAM團(tuán)隊(duì)，正是發(fā)軔于我們從新加坡輾轉(zhuǎn)上海、南京的長期堅(jiān)守、持之以恒，茁壯于團(tuán)隊(duì)成員的精誠合作、厚積薄發(fā)。僅在過去一年間，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就產(chǎn)出了一批高顯示度的原始創(chuàng)新成果，發(fā)表在《自然》的系列刊物上，取得了令同行贊嘆的佳績，助推南工自然指數(shù)快速攀升，引領(lǐng)南工“5030”目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
老子《道德經(jīng)》曰：“民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事”。行百里者半九十，做事愈接近成功愈困難，愈要認(rèn)真對待，愈能體現(xiàn)善始善終、堅(jiān)持不懈之可貴�！耙簧骋皇澜�，一花一天堂�！毕Ｍ蠹抑矣谑聵I(yè)，堅(jiān)定信心、培養(yǎng)耐性，在執(zhí)著和堅(jiān)守中成長。
第三，忠于真理，“吾愛吾師，尤愛真理”
忠于祖國，是我們的立身之基;忠于事業(yè)，是我們的立業(yè)之本;而忠于真理，是我們的立德之要。
大學(xué)的宗旨何在?蔡元培說：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”。他也曾告誡學(xué)生：“諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來。入法科者，非為做官;入商科者，非為致富�！�
追求真理是諸位求學(xué)問道的目標(biāo)，同樣也是南工辦學(xué)建校的宗旨。我們始終堅(jiān)持在人才引育、協(xié)同創(chuàng)新、文化引領(lǐng)等方面發(fā)揮中堅(jiān)力量。追求真理，堅(jiān)定信仰，對國家與民族的未來負(fù)責(zé)，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而創(chuàng)新理念、優(yōu)化路徑、提升文化，使南工真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃、探尋科學(xué)真理的殿堂、交流合作的平臺(tái)、原始創(chuàng)新的高地。
躬逢盛世，國運(yùn)昌隆。作為一名科技工作者，難免在茲念茲，言語間自然離不開科技創(chuàng)新。你們何其幸運(yùn)，成長在祖國科技事業(yè)的春天里!總理今年5月的一席講話曾令我感佩萬分、信心百倍。他說：“一個(gè)國家需要一批甘于寂寞、枯坐冷板凳、投身高精尖的大科學(xué)家。國家會(huì)進(jìn)一步加大對基礎(chǔ)科研的投入，讓科學(xué)家的待遇與貢獻(xiàn)相匹配，生活體面有尊嚴(yán)。科學(xué)家受尊重，創(chuàng)新才蔚然成風(fēng)�！鄙现芪覅⒓恿酥袊茖W(xué)院建設(shè)成果的回顧總結(jié)，對此也有深切的體會(huì)。
在系列重要講話中對科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提出了更為明確的要求：“科技競爭就像短道速滑，我們在加速，人家也在加速，最后要看誰速度更快、誰的速度更能持續(xù)�！薄皠�(chuàng)新”已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)人講話中頻度最高的詞匯之一，“創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們科技工作者感受到創(chuàng)新的風(fēng)起潮涌、日新月異，感受到創(chuàng)新對我們這個(gè)國家、我們這個(gè)時(shí)代多么重要。
軸責(zé)大任、重任在肩。同學(xué)們，作為當(dāng)代研究生，你們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，肩負(fù)“兼濟(jì)天下”的擔(dān)當(dāng)，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，努力成長為創(chuàng)新型高層次人才，為祖國的繁榮富強(qiáng)、民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)你們離開母校時(shí)，你們面對的是一個(gè)前所未有的世界。在物質(zhì)財(cái)富迅速增加的同時(shí)，國人的精神和靈魂也出現(xiàn)了巨大的空白。社會(huì)的進(jìn)步難道一定要以退化作為代價(jià)嗎?我真誠地希望，你們始終保持做學(xué)問的心態(tài)，在追求真知的道路上，不斷審視社會(huì)、省視自身，建立起獨(dú)立之精神、自由之思想，做一個(gè)不流俗、不盲從、不猶疑的人。請不要忘了堅(jiān)守精神家園，不要忘了靈魂的自我修煉!有錢不能任性，但是追求真理、忠于真理可以任性!
親愛的同學(xué)們，我們經(jīng)歷了中國近現(xiàn)代歷史上、也可能是幾千年歷史上，最為激情澎湃的偉大時(shí)代，共和國在對外部世界的開放的進(jìn)程中取得了前所未有的輝煌成就。時(shí)代賦予你們的機(jī)遇、使命和榮耀，是史無前例的。
回顧改革開放的三十六年，我國取得了巨大成就。改革開放的第一個(gè)階段，亦即1978年至1998年的二十年，是我國重新構(gòu)筑與世界接軌的高等教育體系和科技創(chuàng)新體系的二十年，是引進(jìn)、消化和吸收海外先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)思想的二十年，是在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、高等教育發(fā)展跟蹤布局、蓄勢待發(fā)的二十年。
第二個(gè)階段，亦即1999年至2019年的二十年，我們在科技教育的一些領(lǐng)域繼續(xù)“跟蹤”的同時(shí)，在相當(dāng)多的領(lǐng)域升級為“并行”狀態(tài)，在個(gè)別領(lǐng)域的某些方向上甚而處于“領(lǐng)跑“的態(tài)勢。這是優(yōu)化布局、噴薄而發(fā)的二十年。你們正好趕上了這二十年。
第三個(gè)階段，是展望2020年之后的未來二十年，隨著中國經(jīng)濟(jì)的展翅騰飛，科技創(chuàng)新的前沿成果、高等教育的先進(jìn)理念將根植于中國大地，中國的科技教育事業(yè)將在科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的波瀾壯闊中走向世界之巔。在未來的十到二十年內(nèi)，世界高等教育的格局將會(huì)形成美中爭雄的局面，在世界百強(qiáng)高校中，具有世界眼光、中國情懷和鮮明特色的社會(huì)主義中國的大學(xué)將躋身世界前列!我期待并相信，終有一天，世界大學(xué)排行榜的前幾十名將被中國人承包了!我期待并相信，終有一天，中國的5030，就是世界的5030!
同學(xué)們，這是中國智慧唱響世界的時(shí)代，這是中國教育進(jìn)軍世界的時(shí)代，這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)世界的時(shí)代，這是全球互聯(lián)重塑世界的時(shí)代。與此同時(shí)，這也是數(shù)字主導(dǎo)世界的時(shí)代，是信息爆炸、撲朔迷離的時(shí)代，是價(jià)值多元、是非難辨的時(shí)代，是道德失范、追名逐利的時(shí)代。
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?力挺光明、溫暖世界，點(diǎn)燃時(shí)代正能量，傳唱中國好聲音的意氣少年，何嘗不會(huì)是你們呢?屬于我們的時(shí)代即將過去，屬于你們的時(shí)代即將來臨!“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的�！蔽铱春媚銈�!
流水它帶走了光陰的故事，改變了我們。在離別的時(shí)刻，道一聲珍重再見，祝一句前程美好，母校永遠(yuǎn)是你們可以駐足停留的港灣，母校將永遠(yuǎn)挺你、為你們點(diǎn)贊!
祝福你們，愿你們的人生幸�？鞓�、精彩無比!
謝謝大家!
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇6
A：青春是一曲蕩氣回腸的歌，三年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了xx大，三年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長
B：三年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因?yàn)槊魈炀蛯⒏鞅继煅�。也正因�(yàn)榇�，今夜，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼。
C：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動(dòng)過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影，籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談……
D：又一個(gè)三年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會(huì)記起校園里的梧桐樹，你是否會(huì)記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子?
A：無數(shù)個(gè)三年之后，你們的思念是否會(huì)有增無減?在你成長的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去
B：讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚啟航，又一個(gè)光陰的故事在今晚講述
C：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋�(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾�，我們還是一首動(dòng)人的歌!
D：很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風(fēng)采!
A：今天，我們也非常榮幸的請到了……
B：下面讓我們用熱烈的掌聲有請……上臺(tái)講話
結(jié)束語
A：歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對母校的敬意
B：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
C：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程
D：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航
A：老師們，同學(xué)們，歡送x級畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)
合：到此結(jié)束
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
親愛的老師們，同學(xué)們
大家 晚上好!
女：光陰荏苒，歲月如梭，美麗的校園印刻著我們的笑語歡歌。
男：逐夢青春，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，跳動(dòng)的心房滿載著往日的多彩時(shí)光。
女：就在這個(gè)夏天，我們奮力拼搏，抉擇著實(shí)現(xiàn)夢想的方向，怎能不在又一次啟程的時(shí)刻，想起三年前的模樣?
男：就在這個(gè)夜晚，我們凝聚情感，把風(fēng)采綻放，又豈能不在告別的時(shí)分，回首走過的道路，展望理想的遠(yuǎn)方?
女：是啊，回望在公大的時(shí)光，我們沐浴著時(shí)代的春風(fēng)，見證著祖國日出東方!xx大勝利召開，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上，凝聚起十三億中國力量!
男：回首在x大的歲月，我們分享著母校取得跨越式發(fā)展的喜悅與榮光。我們?yōu)樯頌橐幻鹸大學(xué)子而驕傲，為能夠與母校同發(fā)展、共奮進(jìn)而自豪!
女：回想在x大的日子，我們播種希望和夢想，收獲情感與成長。我們跟隨著老師一起遨游知識(shí)的殿堂，在嚴(yán)格要求下成為化管理的標(biāo)兵和榜樣，在競技場我們屢獲金獎(jiǎng)，在舞臺(tái)上我們神采飛揚(yáng)…
研究生畢業(yè)典禮發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx學(xué)院x屆碩士畢業(yè)生，很榮幸能夠作為學(xué)生代表，在這莊嚴(yán)而神圣的畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請?jiān)试S我向一直以來關(guān)心、呵護(hù)、 幫助和支持我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及我們親愛的父母、親人，表示衷心的感謝! 流年似水，歲月如梭。三年時(shí)間白駒過隙間悄悄滑落，導(dǎo)師的循循善誘、老師的諄諄教誨、輔導(dǎo)員的句句叮嚀、同學(xué)們的心心相印，小道上的人來人往、教室中的各抒己見，球場上的揮汗如雨，食堂里的琳瑯滿目，共同筑成我研究生三年的幕幕畫卷。重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜;夜闌珊，讀無眠，聽盡別時(shí)言。在師院，我們體驗(yàn)了山重水復(fù)的無奈，又收獲柳暗花明之喜悅，經(jīng)歷過為了論文撓破頭皮的地獄人間，經(jīng)歷過為了作業(yè)廢寢忘食的凌晨三點(diǎn)，經(jīng)歷過為了調(diào)研躊躇不前的烈日夏天，也享受過與好友把酒言歡的豪情壯志，也享受過科研成果錄用發(fā)表的美好甘甜，也享受過畢業(yè)論文順利通過的旭日藍(lán)天。太多深情鐫刻的記憶，太多難以割舍的情懷，都將凝聚成為我們?nèi)松猛緩涀阏滟F的牽掛和陪伴。
曲終人散，余音繞梁。宴席雖散，人心不散。未來，也許我們會(huì)有更多的角色、標(biāo)簽，但我們將始終印著相同的二維碼—x大學(xué)，也許我們會(huì)遇見更多新聞、八卦，但我們將始終圍觀相同的話題—x大學(xué)!我們承諾，外面世界精彩與否，無奈也罷，我們富貴與否，平凡也罷，我們都會(huì)�；丶铱纯矗販啬感５暮亲o(hù)，見證母校之輝煌。
飲水思源，結(jié)草銜環(huán)。享受母校的恩惠，我們?nèi)行�，在此將我的榮耀驕傲、心情澎湃通通化作感恩。感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，謀百年大計(jì);感謝母校的導(dǎo)師，嘔心瀝血，寓做人成事之德;感謝母校的教師，孜孜以求，傳道授業(yè)解惑;感謝師院的同學(xué)、朋友，潮氣蓬勃，天天向上;感謝所有x人，在發(fā)展建設(shè)中投身其中的勇氣、骨氣、豪氣、傲氣，我呼吁，讓我們繼續(xù)身體力行，將“”之校訓(xùn)繼承發(fā)揚(yáng)，讓我們繼續(xù)共同高歌，將“”之歌激昂唱響。
情意重而筆墨拙，感情深而文字短。將所有的心情化作祝福，祝福我們的畢業(yè)生，一帆風(fēng)順，前程似錦!祝福我們親愛的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!祝福我們敬愛的老師，身體健康、工作順利!祝福我們親愛的母校，再展宏圖、再譜華章!謝謝大家!