大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿（精選3篇）
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿 篇1
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間自己已從剛踏入校園的新新人類變?yōu)榧磳⒄覍すぷ鞯拇笕龑W(xué)子�；仡欉^去的三年，我得到了什么，又失去了什么 ，這是個有意義，有內(nèi)涵的問題。但我總不愿去質(zhì)問，不愿去深思，因為我以為不去問，不去想才不會有自責(zé)。只是在那即將入睡時的那半睡半醒之際，那整顆心往下墜，無力呼吸之感;還有那睡夢中一次次不同夢境中同樣的無奈，著急，后悔之感，無不在嘲諷著我的自欺欺人。借由這次的作業(yè)要求，讓自己鼓起勇氣去看自己來時的路，看看路上是否有自己的腳印 ，也希望在回顧過去的路時能看清前方的路，在接下來前行時能一步一個腳印。
大一時，經(jīng)過了黑色六月，進(jìn)入了老師口中的學(xué)生天堂(不用寫作業(yè)，平時沒考試，業(yè)余生活高度豐富)，告別了高中生的身份，初觸大學(xué)，于高中養(yǎng)成的習(xí)慣還未消褪。每天都早起，不敢遲到，不敢找退，至于逃課，那是傳說中的神人行徑，吾等凡人還是老老實實地一課不落的去上，實在是有賊心沒賊膽。上課雖說不是認(rèn)認(rèn)真真地聽講，但最起碼是認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記，一旦有沒做全的，一下課必向同學(xué)借筆記補(bǔ)全。老師布置的作業(yè)那也會自己自覺地去做，只是沒了高中時那股鉆研之勁，不再會不懂的一定要弄懂。各大社團(tuán)火熱招生納新中，初時一片熱誠，恨不得同時加入九大社團(tuán)，可隨著社團(tuán)招新的進(jìn)行，在考慮了自己的實際情況，選了幾個自己認(rèn)為進(jìn)入的可能性較大的社團(tuán)，經(jīng)過了投檔，在初試時，卻從沒如此深刻地認(rèn)識到自己的平凡，雖然最后有兩大社團(tuán)發(fā)來了復(fù)試短信，可不自信的我都沒勇氣去，因為自認(rèn)為的才能真的只是自認(rèn)為。之后那躁動的心歸于平靜，每天都在宿舍-食堂-教師-食堂-宿舍的路線上奔波。期末考試也不用擔(dān)心，雖然不可能有高分，但及格卻是一定的。大一就這樣波然不興的學(xué)習(xí)中度過了，雖不認(rèn)真，但還是有學(xué)到一些。
大二時，由于四級沒過，無奈地出了實驗班。出了實驗班最大的區(qū)別是從原先的小班(一共才26人)上課變?yōu)榇蟀?100多人)上課。在大班發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)逃課，老師不知道誰是誰，也不是每節(jié)課都必點名，在大一時不敢逃課的賊心又蠢蠢欲動(大一時一個班才26人，誰沒來老師一目了然，誰敢頂風(fēng)作案啊!)，不過習(xí)慣不是那么容易改變的，逃課也是想想而已。上課時，環(huán)顧四周，認(rèn)真聽課，做筆記的不是很多，于是自己也有一搭沒一搭地做著筆記，其他時間都用來看小說了。有一次不小心誰過頭了，沒去上課，有些東西一旦打破就會崩盤離析，發(fā)現(xiàn)逃課也沒事，以后一個月也會逃那么個兩三回。課也不聽了，作業(yè)也不寫了，總是抄同學(xué)的了事。到了期末就開始著急了，找同學(xué)復(fù)印筆記，在考試周狂背考點，就這樣反而成績還行也到達(dá)中等。這才發(fā)現(xiàn)平時不學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳也可以是，我的墮落之旅開始了。之后的大二下學(xué)期，也就是知道上什么課，是什么老師上的，有什么作業(yè)，什么時候交，考試是什么時候也就完了。上課時還不時地遲個到，再偶爾逃個課 ，大二就這樣稀里糊涂地度過了，學(xué)到了什么，自己都說不上來。
大三時，我已完全進(jìn)入了大學(xué)生的身份，高中的各種習(xí)慣早已丟得一干二凈，只要期末不掛科，其他時間都學(xué)不學(xué)無所謂。上課時再也不聽講，再也不做筆記，連有沒有作業(yè)都不知道。先是時不時地遲個到，現(xiàn)在是偶爾不遲個到。逃課也不再會有心理負(fù)擔(dān)，實在不想上就不去上了。發(fā)展到最后連上什么課都不知道了，是什么老師上也不知道，晚上就熬夜看小說，白天上課也接著看，每天就這樣得過且過，渾渾噩噩地�？呻S著大四的到來，即將面臨著找工作，看著宿舍里的兩個大四的學(xué)姐每天奔波在各個不同的宣講會，去一個又一個的地方進(jìn)行一次又一次地面試，然后一次又一次地失敗，如此循環(huán)。我的心也開始不安起來，不可避免地想著自己去面試時有優(yōu)勢嗎?答案肯定是沒有，一個專業(yè)知識一點都不懂的人，哪個本專業(yè)的企業(yè)會要。總是自我安慰，不要著急，船到橋頭自然直，好讓自己這么心安理得地混下去，也認(rèn)為自己可以，但在自己空閑時分(既不看小說也不在玩電腦時)總會有一種莫名的傷感，自己也知道不能這么下去，可總是提不起興致去學(xué)習(xí)，懶惰的性子總會找各種理由來搪塞自己，讓自己一時地去玩，哪怕入睡時是如何地后悔，自責(zé)，都無濟(jì)于事，第二天照樣如此。在這大三的最后一學(xué)期，我雖然依然有著不愛學(xué)習(xí)的懶惰性子，但我告訴自己一定要過四級，也開始制定了英語學(xué)習(xí)計劃，一開始無法遵照著做，但是我在一步步地跟進(jìn)。上課也盡量不去遲到，也不再逃課，我覺得一切都會向著好的反面轉(zhuǎn)變的。 通過回顧過去，我才如此深刻地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)上是如何地不足。上大學(xué)是未來培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣，我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。過去的我沒有在來時路上留下什么腳印，但我希望從現(xiàn)在開始每一步都有一個腳印，在這為數(shù)不多的在校生活里能夠且行且珍惜。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿 篇2
轉(zhuǎn)眼即逝，這個學(xué)期很快就要過去了，13周考試周也已將至，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好，如何向父母交代?尤其前段時間我為了應(yīng)付國家計算機(jī)二級考試著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)備考工作是做的很不充分的，雖然前兩天剛公布的國二成績我以及格的分?jǐn)?shù)險過，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。不管這次13周考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定要改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)，或許只有這樣，到明年的此時，我才不會因為備考的不充分而焦慮惆悵了吧。( 勵志天下 )
如今上大二的我們早已走出那座象牙塔，已由當(dāng)年的新生變?yōu)榇蠖膶W(xué)長，忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來好好思考的時候了。
記得大一的時候還時常會為自己作為一名材料成型專業(yè)的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。面對如今各種偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎樣呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學(xué)校兩年了，也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止，我與室友們相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來到安工大，不然也不會交到那么多好友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的學(xué)習(xí)生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓(xùn)，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿 篇3
同學(xué)們：
早上好!學(xué)習(xí)是人類的本能，從小時候牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到長大后學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)習(xí)生存……“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”如何駕馭學(xué)習(xí)之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢?要想學(xué)習(xí)好，首先得學(xué)會學(xué)習(xí)。
“學(xué)而不思則罔”，學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)會思考，鍛煉思維。對于書本上的知識，要勤于思考才能夠理解;對于難題，要冥思苦想才能夠解答;對于生活中的種種事物，更要勤于觀察和思考，要格物致知。在學(xué)習(xí)過程中，思考是一個必然的過程，通過思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研，甚至可以發(fā)現(xiàn)真理。牛頓因蘋果落地引起他的深思，最終得出了萬有引力定律。瓦特因燒水時看見水蒸氣頂翻壺蓋，進(jìn)一步思考探究，最后發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)原理，發(fā)明了蒸汽機(jī)。他們的共同優(yōu)點是，都能以小見大，善于思考。這才有了偉大的成就�？梢�，學(xué)會思考是多么重要。思考是學(xué)習(xí)的最重要的途徑，只有勤于思考才能學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會學(xué)習(xí)還要謙虛，不恥下問，取長補(bǔ)短。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?rdquo;在學(xué)習(xí)中，人們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。在社會競爭中，對手互相學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。從這可以看到取長補(bǔ)短是學(xué)習(xí)的一條捷徑。毛主席說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”謙虛謹(jǐn)慎確實是學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)。
學(xué)會學(xué)習(xí)還要舉一反三，觸類旁通。“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”。把以前學(xué)的知識復(fù)習(xí)鞏固，聯(lián)系學(xué)到的新知識，問題往往能夠迎刃而解。觸類旁通也要善于牢記基本知識，只有理解了最基本的知識才能夠“旁通”。學(xué)習(xí)知識如同鉆探石油，鉆探得愈深，愈能夠找到知識的精髓。而越理解知識的精髓就越能夠觸類旁通。最后，我衷心的祝愿同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績