忠誠(chéng)大學(xué)生演講稿（精選3篇）
忠誠(chéng)大學(xué)生演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
今天能站在這里跟大家一起分享對(duì)湄江的愛(ài)，我感到非常榮幸。我的演講題目是《忠誠(chéng)敬業(yè)，永遠(yuǎn)做山水間的職業(yè)人》。
有一個(gè)地方，大自然用水的經(jīng)脈潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地為這方土地涂抹了豐富的色彩，只要你來(lái)到這山水間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她是那樣的秀氣而細(xì)膩，美得讓人如此沉醉，不忍心離往。四年前，從我踏上這片土地的那一刻，便心甘情愿地成為了她的俘虜;從徜徉于她這里的萬(wàn)物間開(kāi)始，我便是湄江風(fēng)景區(qū)一名歡快的導(dǎo)游。
雷鋒日記中有這樣一段話：“假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?假如你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?假如你是最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要愛(ài)著自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。
有人曾問(wèn)我為什么要做導(dǎo)游，我告訴他們說(shuō)：“由于喜歡啊!”后來(lái)經(jīng)歷了許很多多的事情才明白，僅僅是由于喜歡是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的，是要擁有一顆堅(jiān)定不移的心。這顆心，首先要忠誠(chéng)，其次要敬業(yè)。
由于懂得了，才會(huì)在天天重復(fù)同樣的話，一遍又一遍說(shuō)著：“尊敬的游客朋友們，大家好!歡迎來(lái)到湄江風(fēng)景名勝區(qū)……”時(shí)，才不會(huì)覺(jué)得厭煩，反而會(huì)在每一次服務(wù)中汲取更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，收獲更多的歡快與�？�。
記得20____年的5月接待了一個(gè)長(zhǎng)沙的老年團(tuán)，在車(chē)上給他們唱歌，聽(tīng)老人講自己的故事;吃飯時(shí)照顧他們的飲食習(xí)慣;景區(qū)路上我盡量隨著他們的步伐走;講解時(shí)，由于年紀(jì)的緣故，不管我的速度放到多慢，最后仍然不停地有人來(lái)問(wèn)同一個(gè)題目，我只好在講完一個(gè)景點(diǎn)后在那里多站幾分鐘，確保每一位老人都發(fā)表了自己的意見(jiàn)或題目再往下一個(gè)景點(diǎn)。老人們臨走時(shí)拉著我的手說(shuō)了很多她們回往之后的第四天，我意外地收到了他們寄來(lái)的卡片，上面寫(xiě)著：“我們喜歡湄江，也喜歡你!”就在那一剎那，我覺(jué)得心里甜滋滋的，比得到任何的獎(jiǎng)勵(lì)都要激動(dòng)。而我所有的服務(wù)只是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種習(xí)慣，一種在長(zhǎng)期的導(dǎo)游工作中不經(jīng)意間養(yǎng)成的習(xí)慣。
就像____年導(dǎo)游培訓(xùn)時(shí)一位前輩所說(shuō)的：“假如說(shuō)有哪一種職業(yè)是徹頭徹尾地給人帶來(lái)歡樂(lè)的，那只能是導(dǎo)游!”一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們能帶給游客歡快，而游客又何嘗沒(méi)有給我們帶來(lái)歡快呢?在受到游客的贊賞時(shí)，在得到他們的肯定時(shí)，我的心便幸福了。在我的心里，是湄江，我的湄江，帶給了我一切的榮譽(yù)，對(duì)于她，我從此更是愛(ài)得干脆。我想說(shuō)，作為一名導(dǎo)游，不管付出多少艱辛都無(wú)怨無(wú)悔，假如生命是一首蕩氣回腸的山歌、一場(chǎng)別致的旅行，那么我愿意做一名終身暢游山水間的職業(yè)人。
良禽應(yīng)擇木而棲，士愿為伯樂(lè)而容。身為一名湄江人，我們享受著景區(qū)的一切資源;人在一生當(dāng)中選擇有很多，但是作為一名旅游從業(yè)職員，我們應(yīng)當(dāng)全心全意投進(jìn)到湄江旅游事業(yè)中往，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力，忠實(shí)于自己的事業(yè)。我們相信，有了你有了我有了我們大莢冬湄江的明天會(huì)更加美好!
謝謝，我的演講完畢!
忠誠(chéng)大學(xué)生演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
什么是“忠誠(chéng)”?我的詮釋是對(duì)黨、對(duì)自己的事業(yè)抱堅(jiān)定不移的信念，忠貞不渝的決心，這就是忠誠(chéng)。人們常常這樣來(lái)形容教師的生活，“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲憊的周末�！钡拇_，教師的工作是辛苦的，但教師的職業(yè)卻又是崇高的。它關(guān)系人類(lèi)的發(fā)展，關(guān)系國(guó)家的未來(lái)。因此，我暗下決心，決不愧對(duì)“教師”這神圣的名稱(chēng)。
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園�？墒�，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤�，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
我想，作為一名教師，特別在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生;在為人處事上，少一點(diǎn)名利之心;在教書(shū)育人方面，多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，這更需要堅(jiān)定不移的信念，來(lái)擺正自己的價(jià)值觀。
記得初為人師的我第一次的踏上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，而想象與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，面對(duì)一群活生生的孩子，我兼顧著多重角色：生病要關(guān)心，矛盾要?jiǎng)窠�，犯錯(cuò)要引導(dǎo)，失敗要鼓勵(lì);面對(duì)著連“化學(xué)反應(yīng)”、“化學(xué)方程方式”都弄不清的學(xué)生，我茫然了;面對(duì)著簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，我困惑了，我開(kāi)始懷疑自己的選擇。但是，只要我一踏進(jìn)校門(mén)，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著未來(lái)的希望，學(xué)生再小的事也得當(dāng)成大事。臉上始終滿腔豪情地綻放著不變的笑容。在我的心靈深處，始終對(duì)教育事業(yè)滿懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生滿懷滾燙的愛(ài)心，為了愛(ài)而執(zhí)著。這些讓我矛盾不已，但這神圣的職業(yè)再次喚醒了我，使我清楚地認(rèn)識(shí)到：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自己就是獲得成功。所以，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來(lái)雕琢、來(lái)充實(shí)他們嗎?
作為一位合格的老師，還需要具備的是什么?應(yīng)該是這行職業(yè)的最基本的準(zhǔn)則——責(zé)任心，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任心，一切將無(wú)從談起。社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了很多變化，可沒(méi)有改變的是我的個(gè)性和責(zé)任心，對(duì)工作我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲冶M心盡力盡責(zé)了。在構(gòu)建和諧校園中，我承擔(dān)了我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用一顆真誠(chéng)溫和的心面對(duì)工作。我從不無(wú)所謂地浪費(fèi)工作時(shí)間，更不耽誤學(xué)生的一節(jié)課，時(shí)時(shí)提醒自己，要認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生，要在學(xué)生行錯(cuò)方向時(shí)，糾正他們偏離的航向;在他們成功時(shí)，殷殷教導(dǎo)他們前面的路還很長(zhǎng);在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)。在他們無(wú)助時(shí)，引導(dǎo)他們尋找黑暗中的光亮。是啊!唯有關(guān)愛(ài)有加，盡量付出。這一切的一切，都是責(zé)任在鞭策著我啊。
我既然選擇了教師這條路，就定會(huì)忠貞不渝地走下去，做到“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰�！边@是對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己誓言的承諾。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育在振興。作為平凡的工作者，我愿無(wú)怨無(wú)悔地把書(shū)教好!不是為了家長(zhǎng)的肯定，不是為了老師的認(rèn)同，不是為了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。而是忠誠(chéng)于教育，為理想而執(zhí)著。我堅(jiān)韌、我剛強(qiáng)、我付出、我奉獻(xiàn)、我無(wú)悔，做春的使者，將自己的智慧毫無(wú)保留地傳給新一代，讓實(shí)干的精神化作一股股和煦的春風(fēng)吹遍校園;化作一陣陣雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物;化作一束束燦爛的陽(yáng)光，溫暖每個(gè)角落……
讓每一位學(xué)生在這美麗、文明、和諧的校園里學(xué)有所成，這是我的心愿。更是每個(gè)洪中老師拼搏的理想和愿望。讓我們“凝聚力量，扎實(shí)苦干”吧!讓洪陽(yáng)的教育事業(yè)蒸蒸日上，讓洪陽(yáng)的明天更加輝煌!
謝謝大家!
忠誠(chéng)大學(xué)生演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
從古至今，有這樣一種品德“忠誠(chéng)”，她不論在何時(shí)何地，它都會(huì)受到人們的贊美。如果你擁有它，您的人格就會(huì)得到升華，如果你不慎丟失了它，那么你就可能一錢(qián)不值。她不僅是我們立身的基礎(chǔ)，事實(shí)上也是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證。這也是一種美德。
可能要說(shuō)年齡，忠誠(chéng)的年齡應(yīng)該很大了。古人說(shuō)“人無(wú)忠信，不可立于世”，又說(shuō)“不信不立，不誠(chéng)不行”，可見(jiàn)自古以來(lái)她一直被人們視為美德。但是直到今天她依然年輕，依然被我們的社會(huì)所珍視。
當(dāng)然，要說(shuō)外表，她沒(méi)有固定的膚色，她既屬于我們的民族，同時(shí)也屬于全世界。德萊塞說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”;美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)：我以我的忠誠(chéng)而自豪。世界上可能沒(méi)有哪一個(gè)民族不看重她，不熱愛(ài)她。
她不是什么神靈，但誰(shuí)都不能否認(rèn)她具有神奇的作用，有了她，愛(ài)情能成經(jīng)典，朋友可成至交，生命縱然消逝，但靈魂可以不朽。
在我們這個(gè)民族的星空中，流傳著多少經(jīng)典的愛(ài)情故事：從唐明皇與楊貴妃，到梁山伯與祝英臺(tái);從侯方域與李香君，到董永與七仙女。無(wú)論是真人真情，還是神話傳說(shuō)，有哪一段不是以彼此的忠誠(chéng)為主旋律來(lái)譜就的呢?
就如1962年8月，一個(gè)年輕的生命因?yàn)橐淮我馔獾亩蝗幌牛簿褪菑哪菚r(shí)起他的名字鑲嵌進(jìn)了中華民族的忠魂譜，成為我們這個(gè)時(shí)代影響最為深遠(yuǎn)的道德楷模。他“忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志堅(jiān)”，他的名字叫做“雷鋒”。雷鋒精神的精髓也就是忠誠(chéng)。
忠誠(chéng)可以讓平凡變成神圣，可以使生命永遠(yuǎn)不朽，反之如果背信棄義、心懷鬼胎，則必然不會(huì)有什么好下場(chǎng)，甚至要背上千古罵名，被永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。
相信大家都知道在杭州就有這么一個(gè)人，他跪在棲霞嶺下的西湖邊，不知已經(jīng)跪了多少年，而且我們可以肯定地說(shuō)，他還將一直跪下去。這個(gè)人便是秦檜。
秦檜，原先是宋朝的宰相，后來(lái)不幸當(dāng)了金人的俘虜。再后來(lái)呢，據(jù)一些歷史學(xué)家的考證，他在金人的利誘威逼下出賣(mài)了宋朝、出賣(mài)了民族，當(dāng)了金人的間諜，所以他回到南宋后才會(huì)陰謀陷害岳飛。
“正邪自古同冰炭，毀譽(yù)于今判偽真�！睂�(duì)于這樣一個(gè)可恥的變節(jié)分子，中華民族的后人所能給予他的只能是唾沫和罵聲。
歷史是凝固的現(xiàn)實(shí)。在歷史的長(zhǎng)廊里我們已經(jīng)看到了忠誠(chéng)的神圣。現(xiàn)實(shí)又是流動(dòng)的歷史。我們務(wù)必懂得：站在今天，其實(shí)就是站在歷史的門(mén)前，為此，一定要審慎行事，忠誠(chéng)于自己所選擇的事業(yè)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，忠誠(chéng)首先意味著與公司同舟共濟(jì)。如果企業(yè)是一條船，那么我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬(wàn)萬(wàn)支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，忠誠(chéng)就意味著責(zé)任，意味著對(duì)公司利益的負(fù)責(zé)。有一本小書(shū)，名叫《每人只錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)》，講述了一個(gè)發(fā)人深省的真實(shí)故事。巴西遠(yuǎn)洋公司“環(huán)大西洋”號(hào)海輪是條性能先進(jìn)的船，但在一次海難中沉沒(méi)了，21名船員全部遇難。
當(dāng)救援船到達(dá)出事地點(diǎn)時(shí)，有人從中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面記載著21名船員的留言：每個(gè)人都犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，每個(gè)人都沒(méi)有很好地負(fù)責(zé)，最終釀成船毀人亡的悲劇，這就是大家在死亡臨近時(shí)做出的結(jié)論。
每個(gè)人都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)啊，這就是忠誠(chéng)的直接體現(xiàn)。
試想，如果我們的產(chǎn)品配方錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn);我們的市場(chǎng)銷(xiāo)售輸給對(duì)手一點(diǎn)點(diǎn);我們的生產(chǎn)節(jié)奏又慢了那么一點(diǎn)點(diǎn);我們的管理水平又落后人家那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么，我們的娃哈哈可能離開(kāi)關(guān)門(mén)倒閉也就只差那么一點(diǎn)點(diǎn)啦!
其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，忠誠(chéng)，既是一種境界，更是一種行動(dòng)。不要只認(rèn)為員工的忠誠(chéng)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要。其實(shí)，員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)受益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是員工自己。因?yàn)�，一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，就會(huì)讓你成為一個(gè)值得別人信賴(lài)的人，可以被委以重任的人，所以就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。為了我們的生活，為了我們的企業(yè)，讓我們將忠誠(chéng)進(jìn)行到底。
謝謝大家!