大學(xué)生課上演講稿5分鐘（通用16篇）

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇1

　　“手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前”這首禪詩(shī)在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理，亦說(shuō)明了謙沖為懷的宏大心胸。

　　班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)甚至鬧得不可開交。因此我經(jīng)常會(huì)勸他們以退為進(jìn)，不要斤斤計(jì)較，有時(shí)候其實(shí)吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。

　　其實(shí)在日常生活中，有許多“退后其實(shí)就是向前”的現(xiàn)象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會(huì)扔得遠(yuǎn);再如：立定跳遠(yuǎn)，一定要先蹲下來(lái)，再往上跳，才會(huì)跳得遠(yuǎn)。我們?cè)僮屑?xì)瞧瞧農(nóng)夫插秧的動(dòng)作，他們是一排一排退后插的，動(dòng)作看來(lái)是向后退，其實(shí)成就是向前推進(jìn)的，因此我們就不難理解這首禪詩(shī)的意境了。

　　有一句話“十年寒窗無(wú)人問，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養(yǎng)晦，潛心修持，專心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。

　　越王句踐決心興越滅吳，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復(fù)興自己的國(guó)家。

　　舉凡古今中外，在專業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無(wú)數(shù)的辛酸和艱苦而造就的。

　　美國(guó)大發(fā)明家愛迪生，在研究電燈的過(guò)程中，有過(guò)上千次失敗的紀(jì)錄，因失敗累積了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神，在在令人動(dòng)容;他精湛的書法藝術(shù)，來(lái)自長(zhǎng)久的、潛心的訓(xùn)練，終于成就一代“書圣”。進(jìn)德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會(huì)不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯十分重視大眾對(duì)政府及他本人的批評(píng)，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和兒子驅(qū)車上街，遇到一列軍隊(duì)通過(guò)街市，林肯隨口問一個(gè)路人：“這是什么?”他原本想問的是“這是哪個(gè)州的兵團(tuán)?”，但沒說(shuō)清楚，路人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，便粗魯?shù)幕卮鹚�：“這是聯(lián)邦的軍隊(duì)，你真是個(gè)他媽的大笨蛋�！绷挚厦鎸�(duì)路人的斥責(zé)，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)半點(diǎn)怒容。大哉!林肯總統(tǒng)!豁達(dá)的胸襟，優(yōu)雅的風(fēng)度，何等高明的政治家呀!

　　明代楊守陳的官職是洗馬，是太子外出活動(dòng)的先行官。有一次，他告假返鄉(xiāng)探親，途中住在驛站，驛站長(zhǎng)不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問道：“你官職是洗馬，一天要洗幾匹?”楊守陳故意答道：“勤快就多洗，偷懶就少洗，沒有定數(shù)�！辈痪�，驛站長(zhǎng)接到通報(bào)，說(shuō)一位御史要來(lái)，他就叫楊守陳讓出上房，楊守陳說(shuō)：“等他來(lái)了，再讓也不遲�！庇�史到了，一見是自己的老師，立即向他行禮請(qǐng)安。驛站長(zhǎng)見狀，慌忙撲倒在地，乞求饒恕，楊守陳卻一點(diǎn)也不怪罪他。

　　雍容大度的人，無(wú)須逞口舌之爭(zhēng)，只要有一些雅量，就能夠換取他人的感激和信任.我的演講完畢，謝謝!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇2

　　今天會(huì)議主要目的是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省、市、區(qū)安全生產(chǎn)有關(guān)會(huì)議精神，落實(shí)有效的安全措施，努力遏制當(dāng)前安全生產(chǎn)事故多發(fā)的態(tài)勢(shì)，切實(shí)做好下半年安全生產(chǎn)工作。根據(jù)會(huì)議安排，下面我簡(jiǎn)要回顧前階段工作，通報(bào)分析一下7月份，_街道和_街道發(fā)生的兩起安全事故，分析當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，并部署下階段安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作。

　　一、今年以來(lái)安全生產(chǎn)工作情況

　　今年以來(lái)，我街道認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，在安全生產(chǎn)領(lǐng)域做了一些工作，年初安全生產(chǎn)工作會(huì)議既定的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)：

　　今年以來(lái)，我街道組織機(jī)關(guān)干部、工辦全體同志巡查村居(社)企業(yè)80余家次，出動(dòng)巡查人員180余人次，組織了2次較大規(guī)模的安全生產(chǎn)大檢查，1次專項(xiàng)整治排查，查出隱患3起。召開各類安全大會(huì)1場(chǎng)次，組織各類安全培訓(xùn)2次，接受培訓(xùn)人員300人次。企業(yè)發(fā)生各類火災(zāi)1起，損失人民幣10萬(wàn)余元，企業(yè)發(fā)生生產(chǎn)性安全死亡事故為零，各類安全生產(chǎn)事故5余起，損失人民幣10余萬(wàn)元。

　　2.繼續(xù)深化安全生產(chǎn)隱患排查治理

　　今年以來(lái)，我街道繼續(xù)深化安全生產(chǎn)隱患排查治理工作。對(duì)于存在隱患的單位，發(fā)放整改通知書，提出整改意見，要求企業(yè)按時(shí)按要求整改完畢。同時(shí)開展了特種設(shè)備安全隱患專項(xiàng)排查整治。對(duì)企業(yè)申報(bào)為停用的特種設(shè)備開展全面排查，防止企業(yè)發(fā)生私自啟用的情況，確保安全。

　　3.廣泛開展了第十個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)

　　今年6月份是第十個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”，我街道廣泛開展了安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：一是開展了“兩進(jìn)兩送”活動(dòng)，向廣大企業(yè)職工廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí);二是利用宣傳車、宣傳欄、黑板報(bào)等形式開展教育宣傳，三是認(rèn)真組織開展“安康杯”競(jìng)賽，開展安全文化示范企業(yè)建設(shè)活動(dòng)。四是組織開展企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。

　　4、全面組織企業(yè)開展職工全員培訓(xùn)

　　我街道積極督促企業(yè)開展企業(yè)職工全員培訓(xùn)，尤其是督促企業(yè)加強(qiáng)新員工進(jìn)廠的三級(jí)教育和特種作業(yè)人員的持證上崗教育，以建立全民安全培訓(xùn)經(jīng)�；�，制度化，規(guī)范化的長(zhǎng)效機(jī)制。上半年，我街道通過(guò)組織舉辦安全培訓(xùn)3期，共培訓(xùn)從業(yè)人員300余人次，進(jìn)一步加強(qiáng)了從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高了安全管理人員的管理水平。

　　二、當(dāng)前我街道安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題

　　總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)前我街道安全生產(chǎn)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。我們要深刻吸取近期其他街道發(fā)生的兩起較大事故慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真分析事故背后的原因，舉一反三，杜絕類似事故發(fā)生。

　　1.企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任沒有落實(shí)到位。從最近發(fā)生的兩起較大事故看，企業(yè)都存在非法生產(chǎn)、建設(shè)行為，巴比象公司非法建設(shè)新廠房、將項(xiàng)目非法轉(zhuǎn)包給沒有資質(zhì)的私人包工頭，建設(shè)過(guò)程中盲目、冒險(xiǎn)作業(yè)，這是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因;宏隆塑料廠的廠房之間搭建違章建筑，導(dǎo)致火災(zāi)蔓延擴(kuò)大，并給施救帶來(lái)很大困難。此外，企業(yè)還不同程度存在著安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度不健全、安全教育培訓(xùn)不到位、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全防范措施不落實(shí)等問題。說(shuō)到底，企業(yè)沒有貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)，沒有樹立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中“安全第一”理念，沒有落實(shí)好安全生產(chǎn)工作的主體責(zé)任。

　　2.安全教育培訓(xùn)不到位，全民安全意識(shí)依然很弱。企業(yè)廣大從業(yè)人員在從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，沒有得到必要的安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致從業(yè)人員未掌握自身崗位工作的安全技能、未了解崗位危險(xiǎn)因素;在日常生活中，全民消防安全、道路交通安全意識(shí)不強(qiáng)，不懂得必要的安全知識(shí)和應(yīng)急處置措施，尤其是我街道眾多外來(lái)務(wù)工人員，經(jīng)常不懂逃生自救，成為火災(zāi)事故中的受害者，這些都急需要各企業(yè)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)員工的安全宣傳、教育。

　　三、下半年安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作

　　針對(duì)當(dāng)前我街道安全生產(chǎn)形勢(shì)和工作中存在的突出問題，根據(jù)省、市、區(qū)安全生產(chǎn)有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合東城實(shí)際，下半年我們要繼續(xù)做好以下工作：

　　(一)組織開展為期兩個(gè)月的安全生產(chǎn)大檢查

　　在8月、9月組織開展安全生產(chǎn)大檢查，此次安全生產(chǎn)大檢查要突出重點(diǎn)，全方位排查安全隱患。這次大檢查正是安排在各地連續(xù)發(fā)生重大事故之后，各方關(guān)注度高，壓力大，我們要堅(jiān)決做到不浮于表面，不流于形式，確保不留死角。要把安全生產(chǎn)大檢查與開展打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為專項(xiàng)行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用好能耗、環(huán)保、安全等標(biāo)準(zhǔn)，倒逼企業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)。

　　在此，就本次安全大檢查明確幾點(diǎn)工作內(nèi)容：一是時(shí)間持續(xù)到9月底，為期2個(gè)月;二是全員參與，全體機(jī)關(guān)干部、村居干部、企業(yè)安全管理人員，分片、分工落實(shí)檢查工作任務(wù);三是檢查做到全覆蓋，以檢查企業(yè)安全生產(chǎn)工作和轄區(qū)內(nèi)消防安全工作為重點(diǎn)，檢查范圍包括轄區(qū)內(nèi)各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、人員密集場(chǎng)所以及出租房等;四是明確檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，安全檢查不等同于找安全隱患，要將重點(diǎn)放在檢查企業(yè)是否落實(shí)好安全生產(chǎn)主體責(zé)任上，檢查企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制是否落實(shí)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程是否健全、安全管理人員是否配備，安全生產(chǎn)資金是否投入、從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)是否到位，企業(yè)自身的安全隱患排查整改工作是否開展等，要以安全生產(chǎn)責(zé)任制為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化法定代表人、實(shí)際控制人的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者的責(zé)任;五是檢查做好記錄，建好安全檢查的臺(tái)帳、檔案。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇3

　　父母對(duì)兒女的愛是世界上最偉大、最無(wú)私的愛，在任何時(shí)候，他們都無(wú)微不至的關(guān)心我。

　　生活中，父母的愛幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我。記得有一次，我發(fā)了高燒，感到身子火辣辣的，臉燒得通紅，像掉進(jìn)了火爐一樣難受，爸爸媽媽更是心急如焚。媽媽匆忙喂我吃了藥，然后叫我去休息，我在不知不覺中酣然入睡。半夜里，我迷迷糊糊醒來(lái)，感覺到胃里像進(jìn)了幾只小蚯蚓東竄西竄，特別難受，我再也抑制不住地開始嘔吐。

　　爸爸還來(lái)不及拿盆子，我就吐在了床單上。媽媽先照顧我，她拿來(lái)一杯水讓我漱了漱口，又拿起濕毛巾敷在我的額頭上，然后用手輕輕的拍著我的背。爸爸拿起一包紙巾，擦床頭的臟東西，擦啊擦啊，雖然爸爸的眼睛里已經(jīng)布滿了血絲，但他還是迅速地抽出一張張紙，用力的擦床單，擦干凈了以后，爸爸又幫我把床單換了，叫我早點(diǎn)睡。媽媽仍然陪伴著我，用她那慈祥的目光注視著我。我看著勞累了一天的媽媽，心情久久不能平靜。不知什么時(shí)候我又睡著了，醒來(lái)時(shí)，感覺身體舒服多了，我發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭睡著了，媽媽靠著我睡著了，我真不知道爸爸媽媽這一夜是怎么度過(guò)的，一股股暖流不斷的從我的淚眶中涌出。

　　父母的愛是花朵，永遠(yuǎn)在幸福的地方開放;父母的愛是蜂蜜，永遠(yuǎn)溫馨甜蜜;父母的愛是大海，永遠(yuǎn)寬廣深厚。爸爸媽媽，我愛你們!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇4

　　世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認(rèn)解。它要求綜合運(yùn)用邏輯思維，形象思維來(lái)求解。這道方程式是：“規(guī)矩=?”

　　看到這個(gè)題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無(wú)收獲。無(wú)意間看到外公的遺像，腦子里突然冒出了外公的“規(guī)矩論”。

　　答案一：規(guī)矩=原則

　　“規(guī)，圓也;矩，方也。沒有規(guī)矩就不成方圓，規(guī)矩就是原則。”外公運(yùn)用他獨(dú)特的方式，挺著將軍肚發(fā)表了他的“規(guī)矩論”。話音未落，笑聲未止，“叮叮……”來(lái)客人了，門縫鉆進(jìn)一副眼鏡，還捧著一個(gè)牛皮信封，點(diǎn)頭彎腰地說(shuō)：“陳老啊，幫個(gè)忙。小活，給把把關(guān)……”“得得得，又是你們。”外公撇撇嘴：“不是說(shuō)了嘛，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個(gè)老革命違反原則嘛，臨了晚節(jié)不保，這事說(shuō)破天也不成!”又是一陣懇求，皆被一句句回絕，最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒規(guī)矩!”

　　已經(jīng)過(guò)逝的外公的“現(xiàn)身說(shuō)法”詮釋了老一輩人心中的“規(guī)矩”――有理有力的原則。

　　可是，“真理”不只一個(gè)呀?十年寒窗讓我學(xué)會(huì)思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。

　　答案二：規(guī)矩=習(xí)慣

　　“生活里哪來(lái)那么多的文縐縐?規(guī)就是習(xí)，矩就是慣。習(xí)以為常，慣之以行，規(guī)矩就是習(xí)慣!”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規(guī)矩經(jīng)”。我正聽得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說(shuō)，大星期天的你怎么連屋子都不收拾，哪像個(gè)女孩子家，真沒規(guī)矩，快快!”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊后，他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜：“剛才我說(shuō)到哪里了?”……“大人說(shuō)話哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習(xí)慣，去去，沒規(guī)矩。”

　　爸爸的“胡亂教育”揭開了家長(zhǎng)那“至上”“專制”的權(quán)利――養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　剛要收筆，又來(lái)了一個(gè)“解題高手”。

　　答案三：規(guī)矩=束縛

　　“有這樣一幅漫畫，一堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排著隊(duì)進(jìn)了學(xué)校，而出來(lái)的全是一個(gè)溜溜圓，這叫‘規(guī)矩效應(yīng)!’”老姐正捧著高三物理發(fā)牢騷：老姐最愛每年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那可是她的舞臺(tái)。可今年她高三，班主任給她一句話：“這可是學(xué)校的規(guī)矩，不許參加!”……“你說(shuō)說(shuō)!”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛!什么規(guī)矩，摧殘人的!”無(wú)賴中，屋里多了一絲“規(guī)矩”的愁云。

　　老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會(huì)的警鐘――束縛全面發(fā)展。

　　慌亂后，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列舉了。因?yàn)榘匆?guī)矩，我得趕快去做作業(yè)了。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇5

　　表哥是我的榜樣，他教會(huì)了我許多東西。

　　表哥喜歡留小平頭，一雙炯炯有神的眼睛下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一有機(jī)會(huì)就能把你說(shuō)得心服口服。

　　那是去年暑假，我去表哥家玩。我剛吃完午飯就急著和表哥下樓打球：“表哥，快點(diǎn)，現(xiàn)在有一大片烏云，正好沒太陽(yáng)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊!”

　　表哥看了看我的飯碗，皺了皺眉頭：“怎么還有米粒啊?”

　　我吐了吐舌頭：“沒什么啦，不就是幾粒米么?偶爾浪費(fèi)兩粒沒什么的�！�

　　“哎，怎么能這么說(shuō)呢?背過(guò)李紳的‘憫農(nóng)’嗎?‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊!我們?cè)跄苓@樣浪費(fèi)呢?雖然現(xiàn)在糧食產(chǎn)量增高了，農(nóng)民伯伯也沒以前那么辛苦了，但這都是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，我們不能隨意浪費(fèi)啊!再說(shuō)了，就算兩粒米沒什么，每個(gè)人浪費(fèi)兩粒米，世界上這么多人，浪費(fèi)的米有多少?而且還有些吃不上飯的人，我們?cè)跄芾速M(fèi)呢?……”表哥嚴(yán)肅地說(shuō)著，我的臉火辣辣的，對(duì)自己的行為感到羞愧。

　　還有一次，我正在玩電腦�！氨淼馨�，你都近視了，還玩電腦?走，一起打球去�！北砀缫姷轿揖妥屛彝！！暗鹊瓤��！蔽也惶�情愿，表哥又發(fā)話了：“表弟，電腦可以適當(dāng)娛樂，不能老是呆在電腦前啊，對(duì)你的體質(zhì)有害的，懂不懂啊?……”這一說(shuō)，說(shuō)得我心服口服。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，我愿追趕表哥腳步，成為榜樣!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇6

　　一夜深深，我趴在桌上奮筆疾書，窗對(duì)面的燈光一戶戶熄滅，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看看手中的作業(yè)，哎，唯有堅(jiān)持再堅(jiān)持，我才能交差呀!揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(zhǎng)的影子出現(xiàn)在我桌前。我回頭一看----是媽媽，她端著一杯濃濃的牛奶出現(xiàn)在我的眼前，她輕輕的說(shuō)道："女兒，快9點(diǎn)了，還在做作業(yè)啊!快喝下去，做完早點(diǎn)睡啊!"說(shuō)完，媽媽又轉(zhuǎn)身下樓干家務(wù)活去了。那杯牛奶還冒著熱氣，溫馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時(shí)，給我?guī)��?lái)溫暖。

　　父親揚(yáng)起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊(yùn)積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落----我知道，是我的錯(cuò)，我不該如此頂撞父親看著手中試卷上醒目的"69"分良久，我睜開眼，耳邊沒有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著父親，那包含怒氣卻不忍下手的父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛憐。父親無(wú)奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個(gè)字："走吧，上樓去吧!"我懂父親的意思，他要我繼續(xù)努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績(jī)。不知為何，我一下子淚流滿面，那無(wú)言的愛，充滿希望的心，正是那最深沉最真摯的親情啊!

　　拖著疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進(jìn)我的鼻孔間。哇!好香哪!我尋夢(mèng)般的尋找那香味的來(lái)源，卻見門外母親凍紅的雙手中捧著我的最愛----小籠包子。她一見我，忙開心地大喊："啊璐，快來(lái)吃包子!"她跳下車，把包子送進(jìn)我手中。原來(lái)，媽媽大清早的去幫我買包子了。我接過(guò)包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色!

　　親情是一股涓涓的細(xì)流，給我心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn);親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化，親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓我遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇7

　　我常常這樣試問自己：如果機(jī)遇與挑戰(zhàn)中只能選擇一個(gè)，我會(huì)選擇什么。而我給自己的答案一直都是：我選擇挑戰(zhàn)。

　　我們需要挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)舨粐L試，我們永遠(yuǎn)不知道我們能不能做到。當(dāng)困難坎坷擺在眼前時(shí)，挑戰(zhàn)與逃避往往在一念之間，而如果選擇逃避，我們就成了困難坎坷的手下敗將，迎接我們的，毫無(wú)疑問的是失敗。所以，人生需要挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)意味著沒有成功。挑戰(zhàn)需要勇氣。貝多芬哪怕雙眼失明雙耳失聰，他也堅(jiān)持創(chuàng)作。這是他對(duì)自己的挑戰(zhàn)，而正是因?yàn)樗�的�?jiān)持，才有今天的世界名曲;高位癱瘓的張海迪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心向殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)，她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，盡管沒有到學(xué)校里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她也學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言。所以，在困難或是殘酷的命運(yùn)之前，我們不能低頭，我們應(yīng)該鼓足勇氣向它們挑戰(zhàn)。而最困難的時(shí)候，往往也是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。敢于挑戰(zhàn)，成功就在不遠(yuǎn)處。

　　但人生是不是不需要機(jī)遇呢?答案是否。盡管挑戰(zhàn)很重要，人生的成功同樣需要機(jī)遇。如果沒有機(jī)遇的青睞，百分之百的成功就少了那么百分之一。就像第一名是100分，那么99分只能屈居第二。就拿曬衣服這件小事來(lái)說(shuō)，你辛辛苦苦洗好了衣服并把衣服夾在衣架上，而這時(shí)天空突然下起了大雨，也只能算是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。而機(jī)遇就是這東風(fēng)，若沒有機(jī)遇，只有挑戰(zhàn)，也無(wú)法成功。

　　所以機(jī)遇與挑戰(zhàn)是相輔相成的，挑戰(zhàn)好比洗好的衣服，而機(jī)遇就是那晴朗的天空。二者缺其一，只能以失敗告終。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇8

　　小學(xué)也有寫過(guò)日記，但沒有堅(jiān)持下來(lái)。如今，在高老師的教育督促下，我又重新拿起了筆，開始堅(jiān)持寫日記。

　　日記寫什么?

　　不少人從童年、少年，每一步下來(lái)，過(guò)的日子沒有痕跡就過(guò)去了。著名哲學(xué)家周國(guó)平認(rèn)為這很可惜。無(wú)論是幸福還是挫折，都是情感體驗(yàn)的快樂，都要珍惜。帶著心靈去生活，用寫日記、寫作來(lái)珍惜�！坝浵律�活中讓你動(dòng)情的事，它是人生的財(cái)富。”

　　我寫日記時(shí)，通常是對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行自我反省。正如老師教我們跟曾子一樣“三省吾身：‘為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”有時(shí)不開心，我會(huì)把日記當(dāng)作一個(gè)真誠(chéng)的朋友，通過(guò)向她傾訴煩惱和苦悶，我釋放了壓力，很快就從憂愁中走出，變得快樂。

　　寫日記有何用?

　　“其實(shí)寫作、寫日記的主要作用不是讓你成為一個(gè)作家�！敝車�(guó)平認(rèn)為，通過(guò)寫日記，關(guān)注生活對(duì)于個(gè)人的意義，就不光是在過(guò)日子，而是帶著情感去生活，關(guān)注生活的這些過(guò)程。通過(guò)寫作，把內(nèi)在的眼睛練得敏銳了。“我覺得我活在這個(gè)世界上，應(yīng)該說(shuō)是比較敏銳的，比較清醒的，不會(huì)糊里糊涂，這個(gè)東西就是寫作給我?guī)��?lái)的�！�

　　我也認(rèn)為，日記是回憶生活的好辦法。也許我們認(rèn)為自己的記性很好，一定可以清晰的記住發(fā)生的每件事，其實(shí)不然，人的記憶是脆弱而短暫的。如果你把自己的那些經(jīng)歷寫成日記，那么歷史便不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。

　　通過(guò)寫日記和反省，我不僅明白了許多人生的道理，而且改變了自己一些不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活待方面都取得了明顯進(jìn)步。

　　看看自己都寫半本的日記，覺得很就成就感。吳鋇瑩十分愛寫日記，周晉南也是呢，他們現(xiàn)在都把寫日記當(dāng)成了一種享受，同時(shí)，作文水準(zhǔn)也一直在提高。對(duì)于這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。我想，只要我堅(jiān)持寫下去，就一定會(huì)大有收獲的。

　　日記有這樣的一種力量，它能讓我們重新審視自己，調(diào)整看待事物的角度，從而更加全面地理解人或事，讓我們?cè)黾涌朔�困難的經(jīng)驗(yàn)，迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

　　希望大家都有認(rèn)真寫好日記。讓我們與日記一起成長(zhǎng)!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇9

　　這是晴朗的一天，迎著旭日，我心中充滿了快樂。草地上的小草又淺淺開始變綠，偶爾也能聽到一兩聲小鳥歡快的叫聲，春天又要快到了。今天要交寫字課的錢，媽媽給了我25元錢，走進(jìn)教室就看到生活班長(zhǎng)在收錢，當(dāng)他向我要錢時(shí)，我利利索索的把錢交了上去，沒有忘帶，班長(zhǎng)對(duì)我欣然一笑。交完錢一陣輕松，不禁哼起小曲來(lái)：“小小少年，沒有煩惱……”我卻不知道，再過(guò)一小時(shí)后，將有一件意想不到的事情會(huì)發(fā)生在我的身上。

　　在上第一節(jié)課時(shí)，我心情很好，認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，老師表?yè)P(yáng)了我，讓本來(lái)就很高興的我，心里更是美滋滋的了。下課了，我立刻下位與同學(xué)玩耍，玩累了我一個(gè)人在教室里走來(lái)走去，當(dāng)我經(jīng)過(guò)生活班長(zhǎng)的位置時(shí)，不經(jīng)意的瞥了一眼，突然發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的書包沒有拉好，一張錢露出了腦袋，仿佛對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，拿走我吧!”這時(shí)心中有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，都在說(shuō)服我，魔鬼說(shuō)：“拿吧，哥們，沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”天使說(shuō)：“孩子，不要拿不屬于自己的東西，那樣就成小偷了，早晚會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。”說(shuō)著說(shuō)著，他們兩個(gè)展開了搏斗，撕打著。最后，天使被一腳踹開。我又想到小買部里那琳瑯滿目的食品和玩具，還有網(wǎng)絡(luò)游戲的點(diǎn)卡。一種深深的欲望和一時(shí)的沖動(dòng)，迫使我把手伸向班長(zhǎng)的書包，四周沒有同學(xué)看到，這讓我更想去拿那錢了。我摸到了那盼望已久的錢，我已經(jīng)把錢掏出來(lái)，突然上課鈴急促地響起來(lái)，我后悔也來(lái)不極，趕忙把錢放在衣服里，坐到了座位上。一種暫時(shí)的興奮立刻涌向心頭，也暗暗想怎樣花掉這筆不小的財(cái)富，只有一點(diǎn)不安，這一節(jié)課聽的都不好。終于下了第二節(jié)課，做完眼操，趁廣播體操時(shí)把錢在外面藏了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。等回到教室，生活班長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)覺錢的丟失，本來(lái)高高興興的他變地沮喪起來(lái)，這時(shí)一絲陰云若有若無(wú)的在我心中掠過(guò)。老師來(lái)了，怒氣沖沖，生氣地說(shuō)讓我馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，或把錢還回。他不知道是我干的，我盡量裝出無(wú)辜的樣子，讓同位來(lái)翻我的書包，當(dāng)然她什么也搜不到，但是我心中忐忑不安，真想把錢還回去，可是那時(shí)我只能作為一個(gè)小偷的身份了，看著老師那生氣的面孔，我根本沒有勇氣。老師后來(lái)說(shuō)的什么，都記不住了，只記得自己竭力裝出平靜來(lái)，可是心中卻緊張的要死。晚上帶錢回到家，趁父母不注意時(shí)把錢藏到床破盒子里，懷著不安把作業(yè)拿出來(lái)，寫作業(yè)根本沒有心思，也就隨便劃了兩下，連牙也沒刷，就躺到了床上，媽媽問怎么了，我沒臉告訴媽媽，于是說(shuō)在學(xué)校里累了，她也沒有再多說(shuō)，我就這么呆直直的躺在床上想辦法，可總是沒有好辦法。腦海里盡是老師的憤怒，心中的天使也在罵我，我真的很想改過(guò)，心中有一個(gè)聲音在叫著：“請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧!我不想當(dāng)小偷，我不想丟人，我很想改過(guò)�！钡�是老師的態(tài)度讓我跟法沒有膽量，就這樣我怎么也睡不著，直到凌晨才勉強(qiáng)睡著，做的夢(mèng)都是我被抓住了。

　　第二天早上，天變的灰蒙蒙的，沒有絲毫色彩，小草不知怎么也枯了，小鳥也沒來(lái)，太陽(yáng)用云彩遮住自己不讓我看到，我心里更不安和難過(guò)，到了學(xué)校交了作業(yè)，一上午就像行尸走肉，我的快樂意識(shí)全部被吸干，我真的太想改過(guò)了，今天生活班長(zhǎng)用自己的錢先墊上了，為此他肯定很難受，爸爸去年下崗了，家里的日子很拮據(jù)，這讓我很對(duì)不住他，可是我膽怯。心中一個(gè)聲音說(shuō)：“你膽怯，為什么還偷錢?”是啊，我的美好心靈太脆弱了。今天老師的態(tài)度還沒有改變，反而更加重了。他對(duì)我們說(shuō)，如果那個(gè)小偷還沒有把錢還回來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤，就只好讓學(xué)校政教處來(lái)加入這件事，那可就慘了，如果被查出來(lái)很有可能被開除。這是我腦子里一片空白，只有“開除”兩個(gè)字久久在腦中回蕩，回到家后，隨便吃了幾口飯，作業(yè)幾乎沒寫，腦子里還在回蕩哪個(gè)詞“開除”。這又是一個(gè)讓我徹夜難眠的夜晚，我被那些錢折磨的好痛苦。想還錢認(rèn)錯(cuò)，可一想到老師的表情就不敢，可是又十分想把錢還回，我只能在這樣的矛盾中徘徊，我真的很后悔，可是老師不給我任何機(jī)會(huì)，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧，老師同學(xué)們求求你們了!

　　終于事情在第三天發(fā)生一個(gè)重大轉(zhuǎn)機(jī)，老師的態(tài)度緩了下來(lái)，老師抱來(lái)一個(gè)大紙箱，對(duì)大家說(shuō)：“我覺的那個(gè)不小心拿走錢的同學(xué)不是故意的，今天我把紙箱放到那個(gè)沒人的小屋里，沒人看的見，大家一個(gè)人一個(gè)人到那里陸續(xù)走一圈，如果錢是你拿的你就把它放在紙箱里，我就不追究了，你還是一個(gè)好孩子�！边@對(duì)我真是個(gè)天大的喜事，老師終于給了我機(jī)會(huì)，我一定要趁這次機(jī)會(huì)改過(guò)，本來(lái)疲倦萬(wàn)分的我立刻有了精神，仿佛太陽(yáng)又那么燦爛了。中午回家把錢數(shù)了數(shù)用紙包起來(lái)帶在身上，準(zhǔn)備到下午放到紙箱里。下午來(lái)的那么漫長(zhǎng)，終于還是到了下午，同學(xué)們都在議論著。老師抱著紙箱放進(jìn)教室旁邊的小屋，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去、出來(lái)，離我越來(lái)越近，我的胸膛里好像揣著一個(gè)小兔，不停的跳動(dòng)，輪到我了，我太緊張了，跑到那個(gè)教室三下兩下把錢塞進(jìn)紙箱，好像仍掉一塊燙手的山芋，又好像甩掉了追趕我的魔鬼，心里好輕松。過(guò)了一會(huì)全班同學(xué)都過(guò)去了，老師抱過(guò)箱子發(fā)現(xiàn)有錢了，十分興奮的說(shuō)我又是好同學(xué)了。我終于又可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。

　　第二天起來(lái)，初霧的煙色天空掩映著黎明的彩虹，蘇醒的晨露在葉子上嬉戲，新的一天又開始了。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇10

　　有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了 健康 美貌 誠(chéng)信 機(jī)敏 才學(xué) 金錢 榮譽(yù) 七個(gè)背囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象迭生。艄公說(shuō)： 船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。 年輕人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說(shuō)： 有棄有取，有失有得。 年輕人思索了一會(huì)兒，把 誠(chéng)信 拋進(jìn)水里。雖然，他后來(lái)在事業(yè)上有所成就，金錢源源不斷。但由于他先前拋棄了做人最基本的 誠(chéng)信 ，最終還是以失敗告終。

　　誠(chéng)信 好像是一種很虛幻的東西，但它卻是確實(shí)存在的：一切經(jīng)得起時(shí)間與歷史考驗(yàn)的東西，都是具有誠(chéng)信的。它為人們所理解、接受。而 誠(chéng)信 也就成了人類永恒的追求。

　　我曾無(wú)意間在報(bào)紙上看到這樣一則報(bào)道：廣東省化州有一位普通姑娘，名叫林-海燕。她的工作就是每天守著彩票機(jī)賣彩票。有一天，一位常在她這里買彩票的先生打來(lái)電話，因?yàn)樵谕獾爻霾�，托她代買707元的彩票。林-海燕按照囑托自己付錢代買了彩票。沒想到這些彩票真得中了大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金是518萬(wàn)元。接下來(lái)發(fā)生的事，許多人都不理解 林-海燕得知彩票中獎(jiǎng)后，立即打電話告訴那位先生，并催他快回來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他以為這姑娘是在開玩笑。但當(dāng)他回到化州找到賣彩票的姑娘，卻見林-海燕把一張彩票放到他手中，說(shuō)： 這是你的彩票，你真的中了大獎(jiǎng)，快去兌獎(jiǎng)吧

　　看完這則報(bào)道，我真是感動(dòng)極了， 金錢 有價(jià)，但 誠(chéng)信 卻是無(wú)價(jià)的。誠(chéng)信，是人與人之間交往的重要紐帶，是人們心靈間彼此相通的橋梁。我們只有待他人誠(chéng)實(shí)守信，他人才會(huì)把我們視為知己。

　　誠(chéng)信無(wú)處不在，在我們的身邊就有許許多多誠(chéng)信的人。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我班的班長(zhǎng)楊春燕吧。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，每回考卷發(fā)下來(lái)，都是一個(gè)令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回，她英語(yǔ)考了98分。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯(cuò)了，給她少扣了1分。她馬上拿起試卷，跑到英語(yǔ)老師面前，要求給她減去這1分。老師笑了，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的我也笑了。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她不會(huì)要虛假的分?jǐn)?shù)。這雖然只是試卷上的1分，但表現(xiàn)出來(lái)的卻是她那種誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋

　　跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠(chéng)信的足櫻

　　背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的果實(shí)，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇11

　　溪 水

　　透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

　　春天，你的眼里是一片斑斕;

　　夏天，你的眼里是一片濃綠;

　　秋天，你的眼里是一片澄碧;

　　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

　　你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時(shí)的身影。

　　呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂!我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福……

　　你是我們生活里的一支古老的歌——

　　你望見騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來(lái)了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂;

　　你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來(lái)了，把老人送上山坡;

　　你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過(guò)……

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇12

　　這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時(shí)代的變遷中逐漸走向破滅的故事。歷經(jīng)了清朝、民國(guó)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的裕泰茶館，在當(dāng)權(quán)者和小人的謀劃下最終被改成了“花花聯(lián)合公司”。而一生守護(hù)著茶館的王利發(fā)掌柜選擇了在他的茶館里自殺�！恫桊^》該劇可以說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)，好人不一定有好報(bào)，而惡人不一定有惡報(bào)。解放前社會(huì)的黑暗、官員的腐敗被赤裸裸地展現(xiàn)在讀者面前，讓人唏噓不已。

　　先談?wù)勥@幕話劇中的人物吧。老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點(diǎn)十分鮮明。每個(gè)不同的人物都代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)不同職業(yè)、階級(jí)的不同群體。看似多達(dá)幾十位的出場(chǎng)人物，卻無(wú)一顯得重復(fù)。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌�、個(gè)性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過(guò)一次，就能把各種人物的性格特點(diǎn)深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不壞。通覽全文，在我眼中他作為一個(gè)掌柜，很圓滑又顯得軟弱，遇事就給錢、說(shuō)好話。然而，在結(jié)局中他不忍看到茶館被高官與小人奪取，默默地在后院自殺。這一情節(jié)，仿佛出乎了人們的意料，但仔細(xì)一想，又在情理之中，讓人心酸不已。這么一個(gè)走著中庸之道的掌柜，卻選擇以極端的方式結(jié)束了自己的生命。老舍先生通過(guò)一個(gè)人物，以其行為與性格的強(qiáng)烈反差，反映了一個(gè)時(shí)代的悲哀，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的諷刺與不滿。

　　再談?wù)勥@部話劇的特殊之處。《茶館》的成功在于語(yǔ)言的成功和戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙、嚴(yán)密。話劇全憑臺(tái)詞塑造人物，一個(gè)人的性格全體現(xiàn)于他的每一個(gè)字眼中�！罢Z(yǔ)言大師”老舍先生的語(yǔ)言功力令人嘆為觀止�！恫桊^》中每個(gè)人物的臺(tái)詞都有生活氣息卻意味深長(zhǎng)。在戲劇結(jié)構(gòu)上，《茶館》可以說(shuō)是“形散，神不散”。整部話劇雖年代跨度大，沒有主線故事，但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過(guò)一個(gè)主要人物，從壯到老，貫穿全劇。這樣，故事雖松散但有了連貫性。其次，故事中人物父子相承，雖然年代變化了，但每個(gè)人物所代表著的群體依舊存在，并隨著時(shí)間的遷移有了細(xì)微的變化。令故事富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。最后，每個(gè)人物都扮演著自己的故事，同時(shí)又與各自所處時(shí)代密切關(guān)聯(lián)。揭示了社會(huì)一角，展覽了許多形形色色的人物的性格生活。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇13

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。

　　同學(xué)們，古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫，我們的家園富饒而美麗，我們生活、學(xué)習(xí)的地方空氣是那么的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂�？墒�，你們知道嗎?現(xiàn)在人類為了自身的利益，我們生活的地球的美好的環(huán)境將遭到破壞，將地球媽媽折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里看見自來(lái)水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。

　　據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園”。

　　同學(xué)們，你們看：因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖�，地球媽媽欣慰地笑�?人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福了。

　　謝謝!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇14

　　在茫茫的人生之中，必定會(huì)遇到許許多多的選擇機(jī)會(huì)。有人說(shuō)人生就是一場(chǎng)選擇的游戲，而在這人生的選擇十字路口上，我們應(yīng)該如何選擇呢?我想需要運(yùn)用到我們的生活經(jīng)驗(yàn)和人生智慧吧!而我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這經(jīng)驗(yàn)與智慧?我想是需要循序漸進(jìn)的，不能盲目的尋求知識(shí)。在生活中有些人渴望自由，追尋著自由。如果是我的話，我想應(yīng)該先學(xué)習(xí)如何選擇，學(xué)習(xí)如何正確決定，選擇自由，使自己邁向自由

　　有些人成天怨天尤人怪罪自己的命運(yùn)不好、運(yùn)氣差，但是我想告訴他，“命運(yùn)不是機(jī)運(yùn)，而是選擇”，不論你的命運(yùn)是如何都應(yīng)該位自己的利益爭(zhēng)取而不是一昧的逃避。在一百多年前就有一位不向命運(yùn)低頭的設(shè)計(jì)師-可可香奈兒，即使出生坎坷，自幼被父親送自學(xué)校寄養(yǎng)，但是她那“向命運(yùn)之神搶回自己的人生”的精神，令人十分敬佩�？煽上隳蝺核�的一生即使高潮迭起，但是最令人十分佩服的是她對(duì)命運(yùn)的選擇是鍥而不舍地努力開創(chuàng)一片屬于自己的天空，而不是自暴自棄，才能使她成功。某本書上記載著：“成功是一種選擇，一種決定;更是一種承諾，一種持續(xù)不斷的過(guò)程。”而此可知想要成功必須要做出正確的抉擇。

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自寧波市廣濟(jì)中心小學(xué)604班的學(xué)生，帶著激動(dòng)的心情，我來(lái)到了革命的搖籃。一個(gè)神圣的地方——延安。

　　記得一進(jìn)廣濟(jì)，老師就向我們介紹了你們：那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉龐，那一雙雙求知若渴的眼睛，雖然年幼，卻個(gè)個(gè)懂事。你們擔(dān)起了家庭重任，還有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心與那種對(duì)待挫折樂觀向上的精神。自從那以后，這些話就深深地烙在了我們的心里。多年來(lái)，你們的情況就一直牽動(dòng)著廣濟(jì)師生的心。令我們難以忘懷，難以割舍。

　　每一次，我們都用自己誠(chéng)摯的方式表達(dá)對(duì)你們的關(guān)心和惦記：愛心義賣，我們積極參與，捐款活動(dòng)，捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書活動(dòng)，總會(huì)把家里喜歡的好看的書帶上。每次看到這堆積如山的書，同學(xué)們總會(huì)感慨：這些書到了延安松樹林小學(xué)，在你們認(rèn)真閱讀的同時(shí)，一定也會(huì)和我們一樣感受到閱讀帶給我們的快樂!

　　這些圖書曾帶給我們知識(shí)，相信也能帶給你們知識(shí)，這些圖書曾帶給我們快樂和笑聲，相信也一定能給你們帶來(lái)快樂和笑聲。這些圖書曾伴隨著我們快樂成長(zhǎng)，相信也能伴隨你們快樂成長(zhǎng)。

　　延安松樹林中心小學(xué)，寧波廣濟(jì)中心小學(xué)，讓我們手拉手，心連心，共同成長(zhǎng)，共筑一片藍(lán)天。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

大學(xué)生課上演講稿5分鐘 篇16

　　親愛的老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是<<揚(yáng)起自信的風(fēng)帆〉〉

　　自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自愛的人才是具有自信的人。

　　生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢面對(duì)生活，不敢面對(duì)挫折和困難的一種借口，難道自信面對(duì)生活，困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的，因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛，自強(qiáng)的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。

　　自信是人生的美的體現(xiàn)，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。判斷一個(gè)人，最根本看他有沒有自信，因?yàn)樽源�，自卑是人生的缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國(guó)家精神的體現(xiàn)，因?yàn)槟愕男袨闆Q定了你國(guó)家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強(qiáng)，更要有自信。

　　自信是一種氣節(jié)，古往今來(lái)有多少名人之所以被后人稱贊，是因?yàn)樗麄冇忻褡鍤夤?jié)，朱自清在接濟(jì)美國(guó)糧食時(shí)，寧可餓死也不要外國(guó)人的幫助，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚(yáng)自信。

　　青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個(gè)人精神魅力的體現(xiàn)，更是民族和國(guó)家的精神體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有美好的明天!揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，便能擁有美好的未來(lái)

　　謝謝大家!