2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿（精選24篇）
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇1
今天我想和大家討論關(guān)于讀書(shū)的話題，這里的讀書(shū)不僅僅指課內(nèi)讀，還包括課外閱讀。你喜歡讀書(shū)嗎？有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)�，人各有志，不能�?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里，書(shū)不過(guò)是印了文字的紙張，它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕，它沒(méi)有游戲的賞心悅目，甚至激動(dòng)人心。書(shū)捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書(shū)管理者，看到圖書(shū)館的書(shū)新如剛買(mǎi)，同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開(kāi)心吧，老師這樣很清閑，不好嗎？告訴大家，我心里不開(kāi)心。我保管圖書(shū)，是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀，希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家，成就精彩人生的動(dòng)力。讀書(shū)偉大，讀書(shū)光榮，讀書(shū)可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任總理周“為中華之崛起而讀書(shū)”成為我們讀書(shū)的楷模。讀書(shū)的理想有多遠(yuǎn)，讀書(shū)的付出有多大，讀書(shū)的收獲就有多大。
同學(xué)們，讀書(shū)真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎？
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書(shū)的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家，小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課，必須穿上新衣服，由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，目的是讓小學(xué)生知道讀書(shū)的味道是甜的，要愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)檫@樣，所以，在以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書(shū)，以色列的科技發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)味道嗎？好讀書(shū)的人認(rèn)為“寒可衣，饑可食”。
優(yōu)秀書(shū)籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，知識(shí)是力量的源泉”。可是，叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”，也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們淮土人有刻苦讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)。窮則思變，變的力量從哪里來(lái)？告訴同學(xué)們，唯有讀書(shū)。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們的生活水平才能根本提高，一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書(shū)，才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！《聊齋志異》中有這樣一句：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”我把它寫(xiě)在閱覽室的墻上了，作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài)，那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們，21世紀(jì)是高科技時(shí)代，時(shí)代呼吁我們要好好讀書(shū)，博覽群書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨：零食的香甜是短暫的，電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的，只有讀書(shū)的快樂(lè)，才是永恒的啊。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)是人類精神的糧食。
在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！�
讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意境。因此，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！ �
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄 �
書(shū)是人類精神的糧食。
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讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境�！币虼�，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友�！ �
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓�！ �
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗�！ �
而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣�！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏�，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！度龂�(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢�！ �
我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！倍嗌賯�(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆墓胖两瘢瑹o(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”讀書(shū)，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下！
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在陶冶情操，不斷超越自我。讀書(shū)，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高，讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命；書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈；書(shū)是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需品，每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停的學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容！
書(shū)是我們生活中必不可少的朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！例如：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，需要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助我們完成。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的'武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中，倘佯于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，美化了人們的心靈，開(kāi)闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的知識(shí)，為人們照亮了光明！
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自柯靈小學(xué)五（4）班的王逸寧，大家都喜歡親切地叫我“寧寧”。今天，我將要和大家來(lái)聊一聊閱讀這個(gè)話題，因?yàn)槲矣X(jué)得“閱讀讓我富有”。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)題目，你會(huì)想到些什么呢？是“書(shū)中自有黃金屋”還是“知識(shí)就是金錢(qián)”呢？我告訴你們啊，都不是。21世紀(jì)談?wù)撊说男腋８幸巡粌H僅局限于物質(zhì)，同樣，富有也不僅僅體現(xiàn)在金錢(qián)充裕。
一個(gè)企業(yè)家的家中準(zhǔn)備評(píng)出誰(shuí)是這個(gè)家庭中最富有的人，結(jié)果卻是年齡最小的成員被當(dāng)選了！全家給予這個(gè)結(jié)果唯一的理由是，她有很多藏書(shū)，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中懂得并了解了很多最新的知識(shí)，是國(guó)家未來(lái)的棟梁之才。
是的，閱讀就是這么神奇。它陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；它教我勤奮刻苦，做生活的強(qiáng)者。在《狼來(lái)了》的警示中，我懂得了做人需要誠(chéng)實(shí)；在《丑小鴨》的身上，我明白了人人都有精彩的時(shí)刻；在《背影》中，我品味出了濃濃的父愛(ài)；在海倫凱勒身上，我又獲得了搏擊人生風(fēng)雨的巨大動(dòng)力……
閱讀，它讓我睿智，更讓我豁達(dá)。曾有次，我們班中的一位男生，搞了下惡作劇，結(jié)果不小心就弄壞了我最心愛(ài)的鋼筆。委屈、不舍、惱怒一下子占據(jù)了我的心，在我尖酸刻薄的話語(yǔ)將要噴涌而出的一剎那，我想起了法國(guó)著名音樂(lè)教育家筆下的一句話：“一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候�！睆拇�，我收獲了一段真摯的友情。
同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)我們只能依靠大人成長(zhǎng)？誰(shuí)說(shuō)我們的夢(mèng)想不能飛翔？在書(shū)中，我們獲得真理，武裝頭腦；在書(shū)中，我們播種勤勞，收獲夢(mèng)想。讀些書(shū)吧，朋友，請(qǐng)想象一下，在寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光投進(jìn)窗子，空氣中彌漫著百合的清香，就著月光，倚在藤椅上，沏一壺?zé)岵�，把�?shū)一卷，多么放松、愜意而美好的夜晚呀！
讀些書(shū)吧，朋友，它必將讓我、讓我們都成為最富有的人！
謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇7
老師、同學(xué)們，大家好!說(shuō)起閱讀，大家都會(huì)不約而同地想到使我們受益無(wú)窮的書(shū)�？梢哉f(shuō)讀書(shū)之用大于天，不讀書(shū)絕對(duì)不行。那么讀書(shū)的作用究竟有些什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀倒底有沒(méi)有好處，我想讓事實(shí)說(shuō)話。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不是千萬(wàn)次開(kāi)卷?正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū)，他們成名成家，成就非凡。孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》;司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》留傳千秋;李白讀書(shū)破萬(wàn)卷，斗酒詩(shī)百篇;魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。
我們都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》，可你們知道他為了寫(xiě)《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書(shū)，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)嗎?再說(shuō)我國(guó)有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學(xué)好，他也是從小就酷愛(ài)閱讀，曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞、很多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時(shí)就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。還有我們的開(kāi)國(guó)周恩來(lái)，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書(shū)!
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x能夠帶來(lái)精神食糧、帶來(lái)聰慧，使人修身養(yǎng)性。
書(shū)讓我們懂得愛(ài)人和自愛(ài)，教會(huì)我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做仁愛(ài)的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，孔子說(shuō)：“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的知識(shí)?關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)不顯示著閱讀的好處。
我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了許多興趣特長(zhǎng)班，但假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你能聽(tīng)得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的往來(lái)廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語(yǔ)去描繪藝術(shù)給你帶來(lái)的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，你甚至可能寫(xiě)不好老師布置的這篇作文!
總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀;愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢吾曰：心境不一樣。
讀書(shū)亦如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。愛(ài)讀書(shū)的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂(lè)之境。那么，如何才能到達(dá)讀書(shū)樂(lè)之境呢
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那么就無(wú)法在意義上體會(huì)到樂(lè)。當(dāng)今的學(xué)生，大多說(shuō)讀書(shū)苦。固然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書(shū)的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書(shū)中找到樂(lè)子，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。古人讀書(shū)，大多搖頭晃腦，樂(lè)此不疲;今人讀書(shū)，大多愁眉苦臉，見(jiàn)書(shū)生厭。
古今讀書(shū)之心境為何有如此之差異不可否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無(wú)法讓人靜下心來(lái)好好讀書(shū)。久而久之，看到書(shū)就心煩氣躁，但我認(rèn)為，這絕對(duì)不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問(wèn)題。
心不凈(靜)，則難成事。不是讀書(shū)苦，而是我們無(wú)法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂(lè)生活早已俘虜了我們的心。讀書(shū)與娛樂(lè)相比，讀書(shū)當(dāng)然是苦的。此外，讀書(shū)之悲苦，是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓Ａ终Z(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“讀書(shū)本旨湮沒(méi)于求名利之心中，可悲�！�(見(jiàn)林語(yǔ)堂《論讀書(shū)》)讀書(shū)本是無(wú)功利的。帶著功利之心讀書(shū)，讀書(shū)還趣味嗎還是林老說(shuō)得好“讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)”(見(jiàn)林語(yǔ)堂《論讀書(shū)》)。所以，歡樂(lè)讀書(shū)的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。
其實(shí)，最重要的是，要用自我的生命去閱讀。唯有如此，讀書(shū)之樂(lè)境才會(huì)如那“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開(kāi)朗。我以為，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來(lái)讀書(shū)，這是低級(jí)的閱讀。另一種就是用生命來(lái)讀書(shū)，這才是真正的讀書(shū)。也僅有用生命來(lái)讀書(shū)的人，才算是真正會(huì)讀書(shū)的人，此時(shí)，讀書(shū)不是負(fù)擔(dān)生活，而是享受生活。
其實(shí)，暢游書(shū)海，我們的生命才會(huì)視通萬(wàn)里，思接千載，心游萬(wàn)仞，精騖八極。在書(shū)中，我們能夠與自然對(duì)話，與社會(huì)對(duì)話，與大師對(duì)話;上至天文下至地理，古今中外，我們無(wú)所不去。在書(shū)中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子，認(rèn)識(shí)屈原和文天祥，認(rèn)識(shí)了譚嗣同和毛澤東。在書(shū)中，我們能夠了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至能夠成為大師——沒(méi)有一個(gè)大師不是書(shū)滋潤(rùn)出來(lái)的。
當(dāng)然，讀書(shū)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低，太怕輸，太怕教師和父母失望的眼神，太怕孤獨(dú)。我認(rèn)為，分?jǐn)?shù)大多與讀書(shū)無(wú)關(guān)，分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀?shū)讀得太多，而是讀得太少。
如果，書(shū)是帆，良好的心境是風(fēng)，那么，讀書(shū)之樂(lè)便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
大家好！
古人說(shuō)過(guò)很多關(guān)于書(shū)籍對(duì)人有益的話語(yǔ)，鼓勵(lì)我們讀書(shū)，我也覺(jué)得，作為一名初中生，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)是一件值得特別提倡的事情�，F(xiàn)在我就來(lái)講講讀書(shū)對(duì)我們的一些好處，也是我們生活中會(huì)遇到的事情。
暑假的時(shí)候我去爬山，那座山海拔有兩千米高，而且晚上我們得住在上面，我和爸爸媽媽出門(mén)的時(shí)候，我就說(shuō)，我們都帶一件薄羽絨，這樣晚上就不會(huì)冷了，他們一開(kāi)始沒(méi)明白我說(shuō)的是什么，這大夏天的，怎么還要帶羽絨服，然后我就告訴他們，海拔每升高一千米，那么上面的溫度就比地下的要冷六度呢，我們?nèi)サ牡胤酵砩系臏囟仁嵌喽�，那么山上就只有十�?lái)度，那肯定需要穿一件外套來(lái)保暖的。爸爸媽媽也想起來(lái)了，這是我們地理課本上的知識(shí)呢。這說(shuō)明，我們認(rèn)真讀課本的知識(shí)，在生活中是可以用到的。
我平常還喜歡看一些課外的書(shū)籍，像天文知識(shí)的學(xué)習(xí)，我特別的喜歡，那次在山上過(guò)夜，我看著天上的星星，都能指認(rèn)出來(lái)哪些是北斗七星，哪里是什么星座的，哪里是銀河的位置。熱愛(ài)讀書(shū)，不但是讓我們的知識(shí)更加的豐富，同樣的也是可以在我們的生活當(dāng)中，幫助到我們，讓我們的生活更加的'有趣好玩。一些玩攝影的叔叔，也是覺(jué)得我很厲害，這么小就知道這么多星座位置的知識(shí)，而且還教會(huì)了我很多關(guān)于攝影的知識(shí)，原來(lái)拍攝星星其實(shí)并不是特別困難的事情，有一部相機(jī)，可以調(diào)節(jié)快門(mén)的時(shí)間，光圈等等的數(shù)據(jù)就可以了，而且一些星空照片，其實(shí)更多的是需要等待，像星軌的拍攝，沒(méi)有半個(gè)鐘的等待是看不到什么的。因?yàn)槲視?huì)天文的知識(shí)，不但是交到了朋友，同時(shí)也是學(xué)到了其他的知識(shí)。
熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍里的知識(shí)，不但是可以運(yùn)用的，可以讓我們交到志同道合的朋友，也能通過(guò)這些知識(shí)教導(dǎo)給別人知識(shí)。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)，不但在我們閱讀上，在我們學(xué)到了更多的東西，也在我們的生活里，做一個(gè)有知識(shí)的人，讓我們聊天的時(shí)候不再話題匱乏，在交友中，不再什么都不懂，在旅游中，不是走馬觀花。讀書(shū)是一件有趣的事情，我不但喜歡天文的知識(shí)，也會(huì)閱讀其他的書(shū)籍，讀得越多，我也覺(jué)得我對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)更深。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。
世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男⿻?shū)呢？我們就要看對(duì)自己的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐�，要看一些�?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！謝謝大家。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇11
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自柯靈小學(xué)五（4）班的王逸寧，大家都喜歡親切地叫我“寧寧”。今天，我將要和大家來(lái)聊一聊閱讀這個(gè)話題，因?yàn)槲矣X(jué)得“閱讀讓我富有”。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)題目，你會(huì)想到些什么呢？是“書(shū)中自有黃金屋”還是“知識(shí)就是金錢(qián)”呢？我告訴你們啊，都不是。21世紀(jì)談?wù)撊说男腋８幸巡粌H僅局限于物質(zhì)，同樣，富有也不僅僅體現(xiàn)在金錢(qián)充裕。
一個(gè)企業(yè)家的家中準(zhǔn)備評(píng)出誰(shuí)是這個(gè)家庭中最富有的人，結(jié)果卻是年齡最小的成員被當(dāng)選了！全家給予這個(gè)結(jié)果唯一的理由是，她有很多藏書(shū)，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中懂得并了解了很多最新的知識(shí)，是國(guó)家未來(lái)的棟梁之才。
是的，閱讀就是這么神奇。它陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；它教我勤奮刻苦，做生活的強(qiáng)者。在《狼來(lái)了》的警示中，我懂得了做人需要誠(chéng)實(shí)；在《丑小鴨》的身上，我明白了人人都有精彩的時(shí)刻；在《背影》中，我品味出了濃濃的父愛(ài)；在海倫凱勒身上，我又獲得了搏擊人生風(fēng)雨的巨大動(dòng)力……
閱讀，它讓我睿智，更讓我豁達(dá)。曾有次，我們班中的一位男生，搞了下惡作劇，結(jié)果不小心就弄壞了我最心愛(ài)的鋼筆。委屈、不舍、惱怒一下子占據(jù)了我的心，在我尖酸刻薄的話語(yǔ)將要噴涌而出的一剎那，我想起了法國(guó)著名音樂(lè)教育家筆下的一句話：“一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。”從此，我收獲了一段真摯的友情。
同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)我們只能依靠大人成長(zhǎng)？誰(shuí)說(shuō)我們的夢(mèng)想不能飛翔？在書(shū)中，我們獲得真理，武裝頭腦；在書(shū)中，我們播種勤勞，收獲夢(mèng)想。讀些書(shū)吧，朋友，請(qǐng)想象一下，在寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光投進(jìn)窗子，空氣中彌漫著百合的清香，就著月光，倚在藤椅上，沏一壺?zé)岵�，把�?shū)一卷，多么放松、愜意而美好的夜晚呀！
讀些書(shū)吧，朋友，它必將讓我、讓我們都成為最富有的人！
謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇12
大家好！我叫江詠蒴，今年是一名二年級(jí)的小學(xué)生了！我可是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，我會(huì)彈鋼琴、下圍棋，可是今天，我要給大家講一講我與書(shū)的小故事。
爸爸媽媽都是老師，他們每天都回家備課、看書(shū)，天天跟書(shū)打交道，可是，我卻對(duì)書(shū)不太感冒，我喜歡到街上、廣場(chǎng)上踢足球、滑旱冰、跑步，記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，家里很多書(shū)都是在我還不到兩歲時(shí)就給我買(mǎi)的，每次買(mǎi)回書(shū)來(lái)，媽媽就拉著我坐下，給我講里面的小故事，有的時(shí)候，我也會(huì)被書(shū)里的人物吸引。
上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了一些字，家里的書(shū)也越來(lái)越多了，媽媽讓我每天睡覺(jué)前讀讀書(shū)，有時(shí)工作不忙的時(shí)候還和我一起讀，但是，相比之下，我更喜歡出去和小伙伴一起玩。這不，上學(xué)期爸爸給我從網(wǎng)上買(mǎi)的6本《米小圈》，直到開(kāi)學(xué)前，我兩本還沒(méi)讀完呢！
可是現(xiàn)在，我要告訴大家，上二年級(jí)以后，開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，我就把剩下的4本米小圈全看完了，還看了一些其他的書(shū)呢！想知道我怎么一下子這么愛(ài)看書(shū)了嗎？告訴你們，是因?yàn)槲医衲陙?lái)到咱們實(shí)驗(yàn)三小了！今年，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到美麗的實(shí)驗(yàn)三小，結(jié)識(shí)了新的老師和同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都特別喜歡讀書(shū)，每天早讀時(shí)、中午時(shí)，要么一起讀，要么到圖書(shū)角拿書(shū)讀，老師還讓我們同學(xué)之間有好書(shū)換著讀。除了語(yǔ)文書(shū)，我們一個(gè)星期有兩節(jié)語(yǔ)文課都是于老師領(lǐng)著我們一起讀課外書(shū)，我們一起讀古詩(shī)、讀成語(yǔ)故事，讀金子美玲的詩(shī)。現(xiàn)在，我說(shuō)話一下子蹦出幾個(gè)成語(yǔ)或是一句歇后語(yǔ)，都能把老爸老媽鎮(zhèn)住，我厲害吧！
我們每個(gè)人都有自己的閱讀成長(zhǎng)檔案夾，里面裝著我們的《閱讀足跡記錄卡》、我們班舉行的讀書(shū)活動(dòng)材料，每天我把自己讀的內(nèi)容記在閱讀足跡記錄卡上，然后讓爸爸媽媽給我評(píng)價(jià)一下讀的怎樣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都得三顆星呢！如果我們一個(gè)星期每天都得三顆星的話，第二周星期一的時(shí)候，于老師就會(huì)給我們蓋一個(gè)紅紅的小明星的印章，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到三個(gè)小印章了，于老師說(shuō)，期末得小印章多的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)奧，我一定能拿到！
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成了我最喜歡做的事情之一了，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，我也從書(shū)中收獲了許多許多，連賣(mài)燒烤的叔叔都說(shuō)我一張嘴，水平都不一樣呢！同學(xué)們，怎么樣，讓我們盡情在書(shū)海遨游吧！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�。
讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！币槐緯�(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是快樂(lè)的。
讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū)，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人，“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)的人生，讀書(shū)，我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是輕松的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū)，嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香，它的芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書(shū)，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟的，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū)，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往，但我們可以選擇讀書(shū)，用自己的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書(shū)，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書(shū)的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向美好未來(lái)！
熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇14
同學(xué)們好：
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
就像莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。一本好書(shū)，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢(mèng)想，可以成就精彩人生。
人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。艱辛的中考或高考，我們投入了多少個(gè)日日夜夜，終生難忘。那時(shí)，我看著每天翻閱過(guò)的書(shū)有一種欣慰，欣慰的是這24個(gè)小時(shí)沒(méi)有虛度；有一種滿足，滿足的是又增加了知識(shí)。雖然感覺(jué)身體疲憊，但合上書(shū)的那一刻，我心無(wú)比的踏實(shí)。雖然失敗依然無(wú)悔。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，感到讀書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈。讀書(shū)讓我們視野更開(kāi)闊，心胸更豁達(dá)，思想更先進(jìn)，能力更增強(qiáng)，這眾多的益處又何必在乎那一個(gè)最終的結(jié)果？讀書(shū)過(guò)程積累的財(cái)富又有誰(shuí)能用金錢(qián)換來(lái)？
生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書(shū)的收獲。書(shū)中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書(shū)，可以豐富自己的知識(shí)，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，可以創(chuàng)造工作成績(jī)，可以改變自己的命運(yùn)和人生。
讀書(shū)就是在讀自己。讀書(shū)會(huì)消除你高興時(shí)的狂妄、憂
傷時(shí)的煩惱、閑暇時(shí)的無(wú)聊、繁忙時(shí)的疲憊。多年來(lái)的讀書(shū)生活使我堅(jiān)信，是讀書(shū)成就了我的性格，是讀書(shū)完善了我的內(nèi)心世界，是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。
工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書(shū)的需求。日新月異的新世紀(jì)，每分每秒都發(fā)生著變化。社會(huì)的新矛盾、新問(wèn)題，人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求。作為新時(shí)代一名教師，只有博覽群書(shū)，才能緊跟時(shí)代的召喚，去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命。
時(shí)光不斷流逝，歲月匆匆而過(guò)，唯有書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴，唯有讀書(shū)讓我們永葆青春。今天的我們，正處于提倡全民閱讀，以及我校書(shū)香校園的的良好氛圍下，作為教師的我們更應(yīng)自覺(jué)把讀書(shū)作為一種職責(zé)需求和人生追求。讀書(shū)的旅程永無(wú)終點(diǎn)，知識(shí)的海洋終需保鮮。日日打開(kāi)書(shū)本，叩啟心靈之門(mén)，用廣博的才識(shí)、正確的才風(fēng)，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是來(lái)自初一一班 梁辰瑞 今天我要演講的主題是 ：讀書(shū)，鑄就智慧人生。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩
從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我，多讀書(shū)是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，書(shū)，就成了我青春路上一位親密的朋友。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)能讓我們享受到無(wú)限的“樂(lè)趣”。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊！
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。 讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)
我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書(shū)卻不變。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《因?yàn)槁愤b，我愛(ài)上讀書(shū)》。
著名音樂(lè)人高曉松曾說(shuō)過(guò)：“生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”當(dāng)我們?nèi)陆袑W(xué)業(yè)繁忙、歲月漫長(zhǎng)，嚷叫世事不公、禍不單行的時(shí)候，可曾想過(guò)捧起一本書(shū)，體味字里行間的情深，感受遠(yuǎn)離人世紛擾的寧?kù)o曠遠(yuǎn)？我和大家一樣，也曾對(duì)生活抱有怨念，但一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店邂逅了路遙所著的《平凡的世界》。它那簡(jiǎn)樸的扉頁(yè)與書(shū)名相應(yīng)和，平凡中又不乏雅致，簡(jiǎn)樸中詩(shī)意仍存。簡(jiǎn)介中孫家兩兄弟的故事緊緊抓住了我的眼球，縈繞在我的腦海揮之不去。
我買(mǎi)回家后如饑似渴地翻看著，竟被那書(shū)中質(zhì)而不俚的文字所感動(dòng)。孫少安敢于和現(xiàn)實(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)�，但又不時(shí)屈從于命運(yùn)的安排。孫少平對(duì)生活充滿理想和追求，面對(duì)困難更是不言畏懼、大膽向前。雖然時(shí)代的洪流終把他們的生活推向平凡，但他們?cè)谀婢持袘?zhàn)勝自我、重塑信心的勇氣仍令我為之動(dòng)容。路遙寥寥數(shù)語(yǔ)所描繪出來(lái)的煙火氣息，時(shí)常會(huì)讓我想起小時(shí)候外婆家泥濘的田壟、橘黃的朝陽(yáng)初升，也會(huì)帶給我看鄉(xiāng)間薄霧、觀嫩綠禾苗、集清透露珠、聽(tīng)蟲(chóng)鳴此起彼伏的身臨其境之感。
“一紙?jiān)姇?shū)一年華，我在光陰背后開(kāi)滿繁花。”從那之后，我到著此般感動(dòng)，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。觀五柳先生的淡泊，我學(xué)會(huì)了寧?kù)o；感李太白的孤傲，我學(xué)會(huì)了曠達(dá)。悟《牛棚雜憶》的善惡，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)和寬容；學(xué)《我與地壇》的蕭瑟，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)……
讀書(shū)豐實(shí)了我的行囊，漉去了我心靈的雜志，讓我回歸純凈與簡(jiǎn)單。讓我們與書(shū)為伴吧！在書(shū)中看那天的藍(lán)，賞那草的綠，聞那花的香，聽(tīng)那鳥(niǎo)的歌唱。在書(shū)中觸摸蒲公英的翅膀，激勵(lì)我們起航；在書(shū)中擁抱天鵝的羽翼，激勵(lì)我們飛翔！
因?yàn)槁愤b，充滿書(shū)香的人生，是人情市儈，亦是世俗之外。
我的演講完畢，謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
“讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神”，“秘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)好，讀書(shū)好，讀書(shū)好”，“人生的意義在于給予，給予”。從古至今，這些名言一直激勵(lì)著我們�！皭�(ài)上讀書(shū)！”還有很多關(guān)于讀書(shū)的故事，比如：蘇秦為了保持清醒看書(shū)用錘子捅自己的腿；孫靜為了不讓自己看書(shū)時(shí)午睡，用繩子把頭發(fā)綁好，另一端緊緊綁在房梁上。這樣，當(dāng)他頭低的時(shí)候，繩子就會(huì)拉住他的頭發(fā)，傷到他的頭皮，他就會(huì)醒過(guò)來(lái)；聞一多看書(shū)就“醉了”；華洛紀(jì)猜書(shū)。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們?nèi)ブR(shí)的王國(guó)；書(shū)就像一個(gè)沉默的老師，讓我們變得聰明。書(shū)就像魔馬，告訴我們生命的真諦。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的王國(guó)和知識(shí)的世界里飛翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《讀書(shū)與人生》。
書(shū)是人類文明的果實(shí)，書(shū)是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光;成長(zhǎng)中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類智慧的精華，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴，這是多么美妙的事情啊!試想，假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人所積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎?還會(huì)有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁(yè)的電腦嗎?
因此讀書(shū)可以使我們變得充實(shí)，讀書(shū)可以使我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以使我們的人生閱歷更加豐富。
書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)就是聆聽(tīng)良師的諄諄教誨，就是與益友的促膝交談。英國(guó)著名思想家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博得彩頭，足以成才”;唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”著名作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈。”正因?yàn)檫@樣，身為高中生的我們，應(yīng)酷愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事情。更要把讀書(shū)視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力。置身于書(shū)中，我們能感受到人情的冷暖，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮。也只有置身于書(shū)本中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。
然而，我們中有相當(dāng)一部分同學(xué)卻認(rèn)為：讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，甚至讀書(shū)是無(wú)用的。在這部分同學(xué)看來(lái)，讀書(shū)是一件苦差事，讀一本書(shū)所花的時(shí)間還不如多算幾道題，膚淺地認(rèn)識(shí)把讀書(shū)與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)割裂開(kāi)來(lái)�？墒聦�(shí)證明，不注重讀書(shū)的學(xué)生，其在學(xué)習(xí)上不會(huì)有很大的發(fā)展的。待到有一天，才發(fā)覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少”才意識(shí)到讀書(shū)的重要性了，可已是悔之晚矣!
還有一部分同學(xué)鐘情于讀書(shū)，但在魚(yú)龍混雜、良莠難辨的書(shū)海中不能擦亮眼睛。“取其精華，去其糟粕”整天癡迷于《壞蛋是怎樣煉成的》等網(wǎng)游夢(mèng)幻小說(shuō)中，或是言情暴力小說(shuō)，甚至有部分同學(xué)癡迷于黃色書(shū)刊當(dāng)中，不能自拔。讀這些書(shū)刊不僅真的浪費(fèi)我們的時(shí)間，還嚴(yán)重地影響我們的身心健康，甚至?xí)T我們走上犯罪的道路，當(dāng)下青少年犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)重，與讀不良書(shū)籍是有很大的關(guān)系的。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)還要有所選取，要讀經(jīng)典的書(shū)，讀健康的、積極向上的書(shū)。所以讓我們銘記冰心老人的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人生上進(jìn)先讀書(shū)”�？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”正是這種對(duì)讀書(shū)的追求，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的成功之道告訴我們，要想使自己的人生輝煌，就得不斷地、發(fā)奮地讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們成就偉大事業(yè)的力量之源!
同學(xué)們!我們是生活在陽(yáng)光下的新一代，更應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)去努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五更，功只怕一暴十寒。”親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們以書(shū)為友吧，讓一縷書(shū)香伴你我同行，讓我們因讀書(shū)而快意人生吧!
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在人生的旅途中，或有歡樂(lè)，或有悲傷，但這一切的`情感一旦經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已全無(wú)，只剩讀書(shū)之樂(lè)。
或許有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢(qián)鐘書(shū)的那句：“真正的讀書(shū)的歡樂(lè)是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)的歡樂(lè)的引誘。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”在書(shū)中，我們能夠重返《三國(guó)》的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢(mèng)》中賈史王薛四大家族的興衰。
在書(shū)中，從孔子的《論語(yǔ)》到毛澤東的《毛澤東詩(shī)詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》。
在書(shū)中，我們能夠感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
讀書(shū)令我們感受到了從古至今，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書(shū)，生活是如此充實(shí)。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)真”，“書(shū)是人類提高的階梯”，僅有讀書(shū)，才能為未來(lái)的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門(mén)立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。所以，讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠造就一個(gè)人，何樂(lè)而不為呢
在此刻，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績(jī)而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書(shū)只會(huì)覺(jué)得乏味，枯槁，必會(huì)感到苦了，而僅有用心，用愛(ài)去讀書(shū)，讀書(shū)之樂(lè)必會(huì)令你樂(lè)得合不攏嘴。
讀書(shū)會(huì)有苦，但苦即為一種樂(lè)，讀書(shū)會(huì)感到歡樂(lè)，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂(lè)，樂(lè)必經(jīng)苦，這便是讀書(shū)的苦樂(lè)之境了。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。
我從小就不愛(ài)讀書(shū)，但是有一次，我靜靜的思考一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？讀書(shū)有什么好處。在一次考試的前一個(gè)夜晚，我自己在那不懂裝懂，來(lái)考試的時(shí)候手亡腳亂，還說(shuō)考試是小菜一碟。在考試上開(kāi)了一條課外書(shū)的題目，我當(dāng)時(shí)真不知道怎么辦，我心里想，早知道我多看些書(shū)，積累多一些知識(shí)，現(xiàn)在就不用那么麻煩。
從那次起，我就明白了我們?yōu)槭裁匆x書(shū)這個(gè)道理，書(shū)能改變?nèi)松拿\(yùn)。從那次起，我就下定決心，從今以后，我要讀好書(shū)。有一次，我在看三國(guó)演義，我看得可上癮了，我看完一頁(yè)，就問(wèn)媽媽煮飯沒(méi)有，媽媽說(shuō)：煮吧，但我洗好米，又接著看書(shū)，我們準(zhǔn)備來(lái)吃飯了，但是，剛才急著看書(shū)，忘記按開(kāi)關(guān)按鈕。
同學(xué)們，書(shū)是很重要的，讀一本好書(shū)不是那么容易。
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇21
古有三味，讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。讀書(shū)好像在享用一頓美味的大餐，會(huì)讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數(shù)的道理、有無(wú)窮的享受、有無(wú)盡的暇想……在書(shū)籍的海洋里盡情游弋會(huì)讓你感覺(jué)無(wú)限的樂(lè)趣，為什么會(huì)有無(wú)數(shù)的道理、無(wú)窮的享受、無(wú)盡的暇想呢?書(shū)為什么會(huì)有這么神奇，那就聽(tīng)我訴說(shuō)一下 吧!
書(shū)中的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。在書(shū)里我們明白為什么要為中華之崛起而讀書(shū)，在書(shū)中我們知道為什么要除暴安良伸張正義，在書(shū)內(nèi)我明白了情同手足的真正含義……當(dāng)歷史的車(chē)輪吱吱壓過(guò)，多少英雄豪杰他們的光榮戰(zhàn)績(jī)都被載入了史冊(cè)，讓今天的人們侃侃而談，回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我的童年充滿七彩陽(yáng)光，讓我世界變的五彩繽紛，從《格林童話》到《三國(guó)演義》，它們陪伴了我成長(zhǎng)，也讓我明白了許多道理。詩(shī)詞歌賦讓我學(xué)會(huì)用美麗的語(yǔ)言云吟誦美好的家園和幸福的生活。百科全書(shū)讓我懂得許多科學(xué)道理，并憧憬著美好的未來(lái)……我仿佛象雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔，展翅搏擊。
書(shū)能讓我們學(xué)到四個(gè)美好品質(zhì)：忠、孝、義、德，我要學(xué)習(xí)它，因?yàn)橹腥A民族五千年的歷史都是我們的精神食糧。只要努力去做，會(huì)讓我找到樂(lè)趣，會(huì)被贊揚(yáng)。而且每當(dāng)讀完一本書(shū)，都會(huì)倍感輕松。像躺在柔軟的草地上一樣，白云像棉花糖一樣，觸手可及，我貪婪吸吮著甜潤(rùn)的空氣。
你也輕輕的翻開(kāi)一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀，或許會(huì)有更多樂(lè)趣。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)的“滋味”還有很多，你品到了嗎?
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇22
大家好！我是一年級(jí)一班的陳潘昱，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記的很小的時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)，有的還有些稀奇古怪。爸爸媽媽也經(jīng)常被我問(wèn)的哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！能認(rèn)字讀書(shū)了，書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，媽媽就在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
我愛(ài)讀書(shū)。是她，讓我懂得了做人的道理；是她，讓我懂得了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比……
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！今天，我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸�！�。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書(shū)更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！
記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么；讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力
讀書(shū)，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；
讀書(shū)，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去享受著教育的幸福。
享受教育的幸福，這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)！細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此！試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功！
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地充電，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。用到我們教師身上，那就是讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神！
作為一名教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與讀書(shū)密不可分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程；與書(shū)為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福！
前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行！今后我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，繼續(xù)與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游！
謝謝大家！
2024年關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇24
今天在天河公園，我們讀書(shū)吟誦社舉行了總結(jié)會(huì)，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴，感到非常快樂(lè)，又充實(shí)，同時(shí)，也得到了一些啟發(fā)和思考。
一、 雷雨陣陣，天將降大任于斯人也
每一次，我們讀書(shū)吟誦會(huì)上課或者開(kāi)展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨。我們說(shuō)：貴人出門(mén)招風(fēng)雨。林老師說(shuō)，這是天將降大任于斯人也，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力!
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看，找一個(gè)合適的亭子，終于找到了一個(gè)滿意的地方。林老師和春來(lái)也到了，正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候，阿姨卻說(shuō)要在這里跳舞，我們只好搬到外面去，可是音樂(lè)太大聲了，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路，我去對(duì)面的長(zhǎng)廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊(duì)，可等了大半天，仍然不見(jiàn)大伙。林老師是個(gè)善于觀察，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人，他們走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了!中午剛下過(guò)雨，環(huán)境真好呀!空氣很清新，陣陣習(xí)風(fēng)，真涼快!大家立刻搭營(yíng)了，可還沒(méi)坐下，又要下雨了，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾�，哈�?好事多磨呀!這么一波三折，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營(yíng)了!真不容易!但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起，準(zhǔn)備食物、吟誦，氣氛熱烈!
二、 豐盛的食物，食欲大增
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過(guò)來(lái)。大家盡情享受著豐盛的午餐，食欲大增，贊不絕口，哈哈，大家一起午餐的感覺(jué)真好!
我們商量，以后凡是聚會(huì)，都開(kāi)野餐大食會(huì)。每個(gè)老師做一道菜，比比誰(shuí)的最好吃�？磥�(lái)，我得好好練習(xí)廚藝了!要不，只能帶一大鍋飯去了!哈哈!
三、 吟誦盛宴，盡情享受
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩(shī)，當(dāng)場(chǎng)吟誦，打分。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，一路走來(lái)，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著，有的用白話，有的用普通話，還有的用客家話，哈哈，真有意思!
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》，來(lái)的時(shí)候和朱老師一直在吟誦，但總感覺(jué)不夠氣勢(shì)，還是“婉約”，個(gè)別字的處理也不到位，“百戰(zhàn)”總覺(jué)得破了音，“玉、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了。
老師們果然是有備而來(lái)的，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái)，開(kāi)口吟誦，既沒(méi)有感到不好意思，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪。我為老師們的勇氣，深深折服。林老師說(shuō)：在我們吟誦社，不要怕丟臉，臉皮要夠厚，才會(huì)有進(jìn)步!
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字，練習(xí)吟誦。
本來(lái)按照序號(hào)開(kāi)始吟誦，但有些老師有事，先“考完”，就走了。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩(shī)，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽(tīng)得非常認(rèn)真，還把整個(gè)過(guò)程都錄了下來(lái)。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助，重來(lái)，直到領(lǐng)悟正確。有時(shí)候，還需要再重新來(lái)一次。兩次機(jī)會(huì)后，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分，最后算總分。還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。呵呵，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀!但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂(lè)意接受批評(píng)，一次又一次地練習(xí)，直到滿意為止。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣，高低音如何處理，老師們都很喜歡這一首詩(shī)，一起吟誦，探討用什么音起，每一句的音如何運(yùn)氣，練了幾次之后，真的找到感覺(jué)了!高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興啊!輪到我了，我站了上去，仿佛忘記了周?chē)囊磺?忘情地開(kāi)始了吟誦，先是《桃夭》，然后是《從軍行》，自我感覺(jué)這是最好、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒(méi)出聲，林老師來(lái)了一句：“掌聲在哪里呀?”聽(tīng)到了一陣陣掌聲，哈哈!真高興啊!
然后，老師們一個(gè)個(gè)輪流來(lái)，直到最后一個(gè)。我認(rèn)真地聽(tīng)老師們吟誦，古詩(shī)種類非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風(fēng)歌》、《式微》、《望月懷遠(yuǎn)》、《楓橋夜泊》……同一首古詩(shī)，也有很多不同的調(diào)子，如《敕勒歌》。有普通話的，也有白話的。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴!
最有趣的，還是幾個(gè)小朋友的表演了。別看他們只有4-6歲，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái)，吟誦，還真讓人瞠目結(jié)舌!那么長(zhǎng)的《聲律啟蒙》，那么難的古詩(shī)，在孩子面前，都變得如此有趣!孩子們的記憶真好，我們深深折服!這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了!
四、 吟誦總結(jié)，且思且行
沒(méi)有反思，就沒(méi)有進(jìn)步。林老師在最后，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié)。存在比較多的問(wèn)題，需要認(rèn)真思考，在練習(xí)中不斷改進(jìn)。
(一)必須投入情感進(jìn)行吟誦，不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩(shī)的調(diào)子，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感。情感才是古詩(shī)的靈魂，只有真正理解了，才能更好地吟誦，更好地表達(dá)。這一方面，我也比較薄弱，以后還真需要多研究古詩(shī)，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟誦的感覺(jué)。
(二)入聲字到運(yùn)用的時(shí)候，總是忘記。<蓮 山課件>林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔，平長(zhǎng)仄短，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時(shí)候，總是忘記入聲字，聽(tīng)起來(lái)比較平淡，沒(méi)有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。以后，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，必須先找出入聲字，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析，再開(kāi)始吟誦。
(三)注意避免倒字。不少老師在吟誦的時(shí)候，只是跟著調(diào)子，沒(méi)有注音哪些字倒字了。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音，再吟誦，避免倒字的錯(cuò)誤。
(四)《聲律啟蒙》還需要多練習(xí)，氣息不夠流暢，入聲字不明顯，平時(shí)少練習(xí)。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開(kāi)展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生督促我，一起進(jìn)步。
(五)豪放派的古詩(shī)，仍然需要練習(xí)。我們女老師多，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽(tīng)，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了氣勢(shì)，總找不到感覺(jué)。需要我們平時(shí)多揣摩，多努力了!
開(kāi)心的一天很快結(jié)束了!到最后，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了!兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢(shì)!看著她們，再看看周?chē)娘L(fēng)景，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩(shī)的意境!
期待著下一次的讀書(shū)吟誦社的野外聚餐!