“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿（精選8篇）
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
明朝的黨人在他講學(xué)的書(shū)院的墻上懸掛著一幅的對(duì)聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。這副對(duì)聯(lián)修改后懸掛到了我校啟慧樓的外墻上。如果問(wèn)：世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？除了風(fēng)聲雨聲?shū)B(niǎo)鳴聲等大自然的天籟之音外，人世間所傳出的最動(dòng)聽(tīng)的聲音恐怕就是讀書(shū)聲了吧？如果問(wèn)：一個(gè)自然人成為一個(gè)社會(huì)人，成為一個(gè)文明的人，的途徑是什么？的途徑恐怕也是讀書(shū)。
美國(guó)結(jié)束南北戰(zhàn)爭(zhēng)完成黑奴解放的總統(tǒng)林肯，一輩子沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但他靠頑強(qiáng)的自學(xué)，閱讀了大量的書(shū)籍并從中汲取了無(wú)窮的智慧。是書(shū)籍的力量使它成為美國(guó)歷最偉大的總統(tǒng)。
中華人民共和國(guó)的主要和創(chuàng)始人，毛澤東主席，他的最終學(xué)歷只是中師畢業(yè)，但他一輩子見(jiàn)書(shū)就讀，見(jiàn)到書(shū)就像一頭饑餓的牛闖入菜園里一樣，如饑似渴。他睡覺(jué)的床上，三分之二的空間擺滿(mǎn)了書(shū)，到他逝世，他的.私人藏書(shū)達(dá)到了近十萬(wàn)冊(cè)�？梢哉f(shuō)生命不息讀書(shū)不止，直到生命最后一刻他還在孜孜不倦地讀書(shū)。他說(shuō)，“一個(gè)人不讀書(shū)，就像在山溝里，什么也望不見(jiàn)，讀了書(shū)，就像站在山頂上，可以望得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�！�
打開(kāi)世界文明史，那些對(duì)世界做出巨大貢獻(xiàn)的國(guó)家和民族無(wú)一不是熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家和民族。猶太人把蜜涂到書(shū)籍的封面上，讓剛出生的孩子舔食書(shū)本上的蜂蜜，以便從小告訴孩子書(shū)是甜的。就是這樣一個(gè)世界人均讀書(shū)量的民族產(chǎn)生了愛(ài)因斯坦、馬克思、弗洛伊德等影響世界的巨人。我們到俄羅斯、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)的國(guó)家去看一看，走一走，地鐵上、公園里、都能看到大群的人在那里靜靜地讀書(shū)……可以說(shuō)，是讀書(shū)是這些民族變得文明、智慧、強(qiáng)大。
教育家朱，在讀書(shū)啟動(dòng)儀式上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，一輩子再壞也壞不到哪里去，一個(gè)從不讀書(shū)的人，一輩子再好也好不到哪里去。我們說(shuō)：一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，一個(gè)不培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的學(xué)校，是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的學(xué)校，一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生是一個(gè)不合格的學(xué)生……
我們xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校已1xx年，在百年歷史長(zhǎng)河中，積淀了深厚的讀書(shū)底蘊(yùn)，一代又一代實(shí)小人，都以書(shū)為友，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。今天在這里參加升旗儀式的多名學(xué)生，200多名教師，據(jù)我所知，相當(dāng)一部分都是癡迷讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)的人，很多教師和同學(xué)的家里像一個(gè)小小的圖書(shū)館，師生共讀、母子共讀……晚上在明亮的燈光下，一家人都沉浸在書(shū)籍里靜靜地讀書(shū)，這是一幅多么溫馨動(dòng)人的畫(huà)面……
今天，我們舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，就是號(hào)召全體教師和同學(xué)把這樣一種讀書(shū)的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓讀書(shū)的種子從小植根于孩子的心靈的深處，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……讓讀書(shū)成為全體實(shí)小人共有的習(xí)慣，成為全體實(shí)小人共有的文化和追求。
今后，我們將陸續(xù)推選讀書(shū)小名士、小藏書(shū)家，陸續(xù)推選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭……發(fā)現(xiàn)和宣傳一批在教師、同學(xué)們中讀書(shū)讀得的人和事，弘揚(yáng)大力讀書(shū)的風(fēng)氣，從小讀經(jīng)典讀名著，讓讀書(shū)成為一種正能量，從讀書(shū)中汲取人類(lèi)文明的滋養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓讀書(shū)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生有別于任何一所學(xué)校的最亮麗的風(fēng)景線。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)文明和進(jìn)步的階梯。漢人劉向說(shuō)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”宋人朱熹說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！薄耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！薄Ｗ屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，從每一個(gè)人開(kāi)始，與書(shū)為友，認(rèn)真讀書(shū)吧！
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我們?cè)谶@里舉行津南小學(xué)第二屆校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。值此美好時(shí)刻，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向全體師生表示祝賀。
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育、構(gòu)建文化校園、促進(jìn)師生成長(zhǎng)的又一舉措，更是校園文化的濃縮、是學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)。本次活動(dòng)以“書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”為主題，“以傳承優(yōu)秀文化、充實(shí)校園生活”為宗旨，積極打造“書(shū)香校園和書(shū)香班級(jí)”、培養(yǎng)“書(shū)香少年和書(shū)香教師”，通過(guò)開(kāi)展多形式、全方位的活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行“相約成長(zhǎng)、德才兼修”文化主旋律的傳播，來(lái)展現(xiàn)我校全體師生在教育教學(xué)改革中取得的成績(jī)，來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵和品位。
在這里我提幾點(diǎn)要求請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：
1、在讀書(shū)節(jié)里，我們?nèi)w師生要主動(dòng)讀書(shū)、愉悅讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)。
2、在校園里室外圖書(shū)超市已建立，每名同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)護(hù)室外圖書(shū)架上的書(shū)，充分利用好這些書(shū)，不能損壞，更不能借閱不還。
3、在班級(jí)門(mén)口我們建有一個(gè)可供書(shū)寫(xiě)的小黑板，同學(xué)們每天在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，將讀書(shū)的心得、語(yǔ)句寫(xiě)在上面展示自我，讓全體師生去欣賞。
4、各班班主任也應(yīng)該注意在讀書(shū)節(jié)中，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)，真正讓孩子在讀書(shū)中獲得成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，文化隨風(fēng)舞動(dòng)，文明乘風(fēng)飛揚(yáng)。在此，我號(hào)召全校師生都能以飽滿(mǎn)的熱情投身到校園文化建設(shè)中來(lái)，為本屆讀書(shū)節(jié)的圓滿(mǎn)成功做出自己的努力，讓我們的校園富有濃厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的文化特色。
最后祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
你們好!
很高興能夠應(yīng)邀參加X(jué)X開(kāi)發(fā)區(qū)第一高中的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。更高興的是，安校長(zhǎng)還讓我在這個(gè)場(chǎng)合給大家說(shuō)幾句話(huà)，前幾天安校長(zhǎng)給我打電話(huà)，說(shuō)青島開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)要舉行第六屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，希望我來(lái)青島參加這個(gè)儀式并在這個(gè)儀式上講幾句話(huà)，剛開(kāi)始我還非常虛偽地推辭了一下，說(shuō)——我在這個(gè)儀式上講話(huà)，合適嗎?安校長(zhǎng)說(shuō)，合適合適!于是我就假裝很謙虛地就答應(yīng)了(學(xué)生笑)——因?yàn)槲乙恢毕胗袀�(gè)合適的機(jī)會(huì)能表達(dá)一下我的感謝。
在談讀書(shū)這個(gè)話(huà)題之前，我首先想說(shuō)三聲感謝。
我的第一聲感謝是要謝謝XX開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)的同學(xué)們還有你們的家長(zhǎng)。上次我到來(lái)給大家上過(guò)一次課，那一次，我就非常強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們的學(xué)習(xí)語(yǔ)文和寫(xiě)作的熱情。我回到大連之后，還有不少的同學(xué)以及一些同學(xué)的家長(zhǎng)在我的博客上給我留言，你們給了我很多的鼓勵(lì)并希望我再次到青島來(lái)給大家上課，這讓我非常感動(dòng)——我上次就說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的價(jià)值只有通過(guò)他人才能得以實(shí)現(xiàn)，我呢，今天是通過(guò)你們，感受到了我自己的人生價(jià)值，我要謝謝你們并希望通過(guò)你們向你們的家長(zhǎng)表達(dá)我的感謝!
我的第二聲感謝是要謝謝XX開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)的劉XX老師。因?yàn)槭莿X老師的牽線搭橋，我才能夠有幸站在這里，和大家一起共度這個(gè)美好的時(shí)刻。劉XX老師是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)我的“胡高清的博客”和我認(rèn)識(shí)的，可以說(shuō)是我們之間的偶然性的交往才有了今天這個(gè)必然的結(jié)果。正如前幾天你們高三的作文材料說(shuō)的那樣——錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：“天下就沒(méi)有偶然，偶然不過(guò)是化了妝的戴了面具的必然。”我同意這句話(huà)，真的是這樣，我和劉老師之間的相識(shí)看起來(lái)很偶然，其實(shí)這里面包含著一些必然的因素，因?yàn)�，如果沒(méi)有劉XX老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)，他就不會(huì)持久地去關(guān)注一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師的博客，即使是一個(gè)語(yǔ)文老師因?yàn)橐粋�(gè)偶然的點(diǎn)擊進(jìn)入到另一個(gè)語(yǔ)文老師的博客并關(guān)注了他的博客，如果這個(gè)老師沒(méi)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，他也不會(huì)通過(guò)他自己的方式，通過(guò)他的不斷努力把一個(gè)遠(yuǎn)在大連的老師請(qǐng)到自己的學(xué)校來(lái)上課，這里面一定飽含了一個(gè)老師的“海納百川，有容乃大”的氣度和情懷。所以，我要謝謝劉XX老師，謝謝你!
我的第三聲感謝是要謝謝我們的安校長(zhǎng)!
我相信，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而一個(gè)不重視學(xué)生和老師讀書(shū)的校長(zhǎng)也不是一個(gè)好校長(zhǎng)!我到過(guò)很多的學(xué)校，這幾年我走南到北，去東來(lái)西，我也結(jié)識(shí)過(guò)很多的校長(zhǎng)，有些校長(zhǎng)，我初接觸的時(shí)候，那外表是氣宇軒昂，那口才是雄辯滔滔，那教學(xué)思想也先鋒前衛(wèi)，但是，不用多久，你就很容易發(fā)現(xiàn)，他們是一些急功近利鼠目寸光的校長(zhǎng)，因?yàn)�，你如果說(shuō)希望學(xué)生多讀書(shū)，他們就會(huì)非常警惕，他們從來(lái)都不會(huì)真正鼓勵(lì)學(xué)生去讀書(shū)，他們骨子里認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)用的，他們非常擔(dān)心讀書(shū)會(huì)影響高考成績(jī)。其實(shí)，他們是多么無(wú)知!
但是，你們的安校長(zhǎng)不一樣，我第一次接觸安校長(zhǎng)的時(shí)候，覺(jué)得安校長(zhǎng)就像是一株山東高密鄉(xiāng)的紅高粱，或者說(shuō)安校長(zhǎng)像高密鄉(xiāng)的一塊泥土一樣普通和樸實(shí)，他的外表一點(diǎn)兒也不高端大氣上檔次(學(xué)生笑)，他談起話(huà)來(lái)也平平常常，都是一些家常話(huà)，談起教育觀呢，他無(wú)非是希望我們的教育要回歸常識(shí)。安校長(zhǎng)認(rèn)為“健康比升學(xué)更重要”“成人比成才更重要”——我非常贊成!是的，現(xiàn)在最恐怖的教育，就是孩子還沒(méi)有成人居然就已經(jīng)成才了!——一個(gè)很有才而無(wú)德的學(xué)生對(duì)社會(huì)的危害要比一個(gè)無(wú)德無(wú)才的學(xué)生要大很多!
我們?cè)倏纯窗残ｉL(zhǎng)平常為同學(xué)們做的一些事情，就很容易發(fā)現(xiàn)，安校長(zhǎng)是一個(gè)非同尋常的校長(zhǎng)。我所到的學(xué)校，還沒(méi)有見(jiàn)到任何一所學(xué)校為學(xué)生們舉辦如此豐富多彩的課外講座的，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)鼎鼎有名的魏XX老師的講座，聽(tīng)過(guò)大名鼎鼎的知心姐姐盧勤的講座，聽(tīng)過(guò)大名鼎鼎的羅少將的講座，聽(tīng)過(guò)大名鼎鼎的作家韓、汪、林講座……當(dāng)然，你們也聽(tīng)過(guò)沒(méi)有什么名氣的胡XX老師的講座(學(xué)生笑)……我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)校長(zhǎng)是這樣真槍實(shí)彈地來(lái)重視學(xué)生的課外閱讀的，這樣真正重視學(xué)生讀書(shū)的校長(zhǎng)在中國(guó)教育的土地上真的是不多見(jiàn)。所以，我也在這里對(duì)這樣的校長(zhǎng)道一聲謝謝!謝謝安校長(zhǎng)在如此惡劣的教育環(huán)境中還保持著這樣純粹的教育智慧和高尚的教育理想!
那么，在這里，我想恭喜同學(xué)們，恭喜你們?cè)谀銈冏钪匾娜松A段遇到了一個(gè)了不起的好校長(zhǎng)，同學(xué)們，讓我們一起鼓掌，謝謝我們的安校長(zhǎng)，謝謝!
那么，我為什么要說(shuō)我們的安校長(zhǎng)是一個(gè)有智慧有教育理想的校長(zhǎng)?其實(shí)，僅從舉辦如此真實(shí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)我就可以得到如此的結(jié)論了。
因?yàn)椋谝欢ㄒ饬x上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校，首先意味著書(shū)籍。他還說(shuō)，一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書(shū)，那就是學(xué)校。這就是說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)校，可以沒(méi)有胡老師，甚至可以沒(méi)有安校長(zhǎng)，但是，只要有圖書(shū)館，圖書(shū)館里有好書(shū)，那就夠了，那就可以算作學(xué)校了。
可是，如今我們絕大多數(shù)的學(xué)校，為了實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)，它們除了鼓勵(lì)學(xué)生讀教科書(shū)和教輔書(shū)之外，它們甚至是害怕學(xué)生讀課外書(shū)籍的——這是多么短視的眼光!
那么，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?因?yàn)橐粋�(gè)完整的人是由兩部分構(gòu)成的——肉體的人和精神的人。如果你是一個(gè)行尸走肉，那么不讀書(shū)當(dāng)然是可以，但是，作為一個(gè)完整的人，他的精神生活更為重要!人的精神生活主要是通過(guò)讀書(shū)來(lái)完成的。我覺(jué)得，人的一生，讀書(shū)的作用怎么夸大都不為過(guò)。我認(rèn)為，在這個(gè)世界上，沒(méi)有比讀書(shū)更有意思更有意義的事情了。我也認(rèn)為，一個(gè)人，最美好的姿態(tài)就是在讀書(shū)，無(wú)論你是在教室里讀書(shū)，還是躺在在草地上讀書(shū)，無(wú)論你是臥在在沙發(fā)上讀書(shū)，或者是在抽水馬桶上讀書(shū)，那姿態(tài)都是最美的(學(xué)生笑)，當(dāng)然，這里還有一個(gè)前提，那就是你讀的是好書(shū)。其實(shí)，哪怕是從功利的角度來(lái)看讀課外書(shū)，讀書(shū)對(duì)高考也是有百利而無(wú)一害的，更何況，讀書(shū)使人優(yōu)雅，讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)也使人成功!
我們舉目望去，生活中那些政壇精英，商業(yè)領(lǐng)袖，藝術(shù)奇才，他們往往都是酷愛(ài)讀書(shū)的人。我們的年輕時(shí)“讀過(guò)很多俄羅斯作家的作品”，俞敏洪在讀大學(xué)期間閱讀了大量的人文書(shū)籍，比爾·蓋茨每年至少有兩次閉關(guān)讀書(shū)的時(shí)期。騰訊的老總馬在一次演講中說(shuō)：“每一年，我都感覺(jué)騰訊要垮了，但都挺過(guò)來(lái)了。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒(méi)有讀書(shū)教給你的智慧和統(tǒng)觀全局的眼光、預(yù)測(cè)未來(lái)的敏感，遲早得被淘汰。”遠(yuǎn)的不說(shuō)，今天胡老師能夠站在這里給大家講話(huà)，也是因?yàn)樽x書(shū)而有了這個(gè)結(jié)果。我的學(xué)生的作文寫(xiě)得好，也是因?yàn)樗麄冏x書(shū)很多。
現(xiàn)在你們大家有一個(gè)身份，那就是“學(xué)生”，很多人的理解，學(xué)生，就是學(xué)會(huì)生存，就是考到好的大學(xué)，然后有一個(gè)好的職業(yè)養(yǎng)活自己。而在古代，我們的身份是另外一個(gè)稱(chēng)謂，是什么，是“讀書(shū)人”——我更喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。
今天，李XX老師要給大家做講座，我想，他也是因?yàn)樽x了大量的書(shū)才會(huì)有這個(gè)結(jié)果。 我記得李XX老師寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字好像是《巴金與冰心》。這本書(shū)里就講到巴金年輕時(shí)就是因?yàn)樽x了冰心的書(shū)而成了冰心的粉絲，后來(lái)還是因?yàn)樽x書(shū)寫(xiě)書(shū)，認(rèn)識(shí)了冰心，并得到了冰心老人的指點(diǎn)，最后他們成了最好的朋友。當(dāng)然，我們不見(jiàn)得能夠像巴金一樣最后認(rèn)識(shí)一些偉大的作家，但是，只要我們拿起書(shū)，就是在和高尚的人講話(huà)。今天我有幸認(rèn)識(shí)了李朝全老師，當(dāng)然我很高興，以前我只是讀過(guò)他的書(shū)，今天我看到活的人了(學(xué)生笑)!不過(guò)，即使我今天沒(méi)有碰到李朝全老師，也不要緊，我可以通過(guò)他的書(shū)他的文字來(lái)認(rèn)識(shí)他……
我記得楊老人說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)，讀書(shū)就是串門(mén)兒。是的，我們讀書(shū)，就可以走進(jìn)任何一位偉大的作家的家里去，而且不必通過(guò)他的同意，就可以登堂入室，席地而坐，聽(tīng)他講話(huà)，就能夠得到他們的指點(diǎn)。
我們通過(guò)讀書(shū)，還可以穿越時(shí)空，經(jīng)歷各種不同的人生。一個(gè)人的人生其實(shí)是很短暫甚至很多時(shí)候是無(wú)趣的，但是，通過(guò)讀書(shū)，我們就可以讓自己的生活變得豐富。
在這個(gè)世界上，有很多美好的節(jié)日，今天，我們又多了一個(gè)屬于我們自己的更加美好的讀書(shū)節(jié)，我祝愿大家在這個(gè)節(jié)日里多讀書(shū)，讀好書(shū)。我更加希望，將來(lái)我們把每一天都當(dāng)做讀書(shū)的日子，我們要把讀書(shū)，當(dāng)作我們生命的一部分，這樣，我可以斷言，在將來(lái)的人生道路上，無(wú)論是楊柳依依，還是雨雪霏霏，我們每天都可以面朝大海，心中都會(huì)有春暖花開(kāi)!
最后，我祝賀XX開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功，我祝愿XX開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)的老師同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)，我祝愿XX開(kāi)發(fā)區(qū)一中成為一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)香學(xué)校!
謝謝大家!
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)》，這也是我們首屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題。
中國(guó)詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻”。東西方哲人告訴我們同一條真理，書(shū)籍是打開(kāi)人類(lèi)智慧之門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)最好的朋友和老師!
可在今天，有的同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有電子游戲刺激，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片直觀形象，不愛(ài)讀書(shū)�？蔀槭裁磻�(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦甘愿“頭懸梁錐刺股”辛苦讀書(shū)，為什么漢朝的匡衡要“鑿壁偷光 ”夜夜苦讀，為什么敬愛(ài)的毛主席走到哪里讀到哪里?因?yàn)樽x書(shū)可以讓你坐臥家中卻可以走遍世界的每一個(gè)角落，讀書(shū)可以讓你穿越古今與大師對(duì)話(huà)。
同學(xué)們!在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，在我們美麗的湘小校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，夜以繼日地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)。讓我們到童話(huà)里去尋找多彩的夢(mèng)想，到故事里去體會(huì)人生的百味，到詩(shī)歌里去瀏覽美麗的畫(huà)卷，到科普讀物里去探索世界的奧妙。讓我們到全世界的優(yōu)秀書(shū)籍中去傾聽(tīng)偉大心靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而精彩紛呈!
同學(xué)們，在湘小讀書(shū)節(jié)即將拉開(kāi)帷幕的'時(shí)候，請(qǐng)記住我們的活動(dòng)主題是“樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)”，我們的活動(dòng)口號(hào)是“學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū);益智明理——我們愛(ài)讀書(shū); 良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)”，讀書(shū)節(jié)期間，我們將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，比如：“好書(shū)換著看活動(dòng)、我愛(ài)讀書(shū)演講比賽、書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽、讀后感征文比賽、 “讀書(shū)小明星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)等。希望全體同學(xué)積極參加。更希望全體師生把讀書(shū)當(dāng)成一輩子的愛(ài)好，利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，讓濃濃的書(shū)香伴我們一路成長(zhǎng)!
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
這幾天，你們走在學(xué)校的校園里，有沒(méi)有感受到不一樣的氣息？我感受到了不一樣的氣息，那就是，書(shū)的芳香，因?yàn)�，許多同學(xué)已經(jīng)手捧愛(ài)書(shū)，如饑似渴，愛(ài)不釋手。
看校園內(nèi)鮮艷的標(biāo)語(yǔ)：知天曉地書(shū)香翰墨拓胸懷，懷古論今詩(shī)韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛(ài)書(shū)品書(shū)書(shū)盡人間百味。讀書(shū)的熱潮不能不涌動(dòng)！聽(tīng)先哲的教誨：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；閱讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。愛(ài)書(shū)的情感不能不升騰！
從本周開(kāi)始，我�！白x書(shū)節(jié)”正式啟動(dòng)了，“讀書(shū)節(jié)”期間，我校將組織一些快樂(lè)的活動(dòng)，現(xiàn)在，我通報(bào)給大家，希望每位同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
1.讀好書(shū)。
好讀書(shū)是件好事，但是，現(xiàn)在的書(shū)籍浩如煙海，我們要有選擇的讀，讀有用的書(shū)，讀有品味的書(shū)。上一周，語(yǔ)文老師推薦給了大家13本好書(shū)，6本雜志，本本都是精華，篇篇都會(huì)給你深深的`啟迪。如，《斯蒂芬霍金傳》會(huì)讓你驚嘆一位全身癱瘓的人，卻洞悉宇宙，影響千秋�！独先伺c海》會(huì)讓你看到一位“硬漢”的形象，嘆惋生命的脆弱。
2.誦詩(shī)詞。
每一首詩(shī)詞，都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。我們將在第十二周舉行“詩(shī)詞唱誦會(huì)”，到時(shí)候，你們將和自己的語(yǔ)文老師同臺(tái)獻(xiàn)藝，希望大家展現(xiàn)出你們最美的風(fēng)采！
3.寫(xiě)感想。
閱讀，就是與先哲對(duì)話(huà)，與作者交流。閱讀，會(huì)激起你情感的波瀾，引發(fā)你人生的思考。那么，就拿起筆來(lái)，寫(xiě)下你的感想吧。第十三周我們會(huì)為優(yōu)秀的作品提供一個(gè)展示的平臺(tái)，在一樓大廳展出兩個(gè)宣傳板報(bào)，希望到時(shí)能看到你的杰作。
同時(shí)，我們還有名著電影欣賞，時(shí)間是每周一、二，地點(diǎn)是階梯二室；博學(xué)論壇也會(huì)舉辦與“讀書(shū)節(jié)”有關(guān)的兩期論壇；每個(gè)班也會(huì)舉辦一次“讀書(shū)沙龍”。
書(shū)香飄溢，活動(dòng)精彩，然而，只有那些傾心讀書(shū)的同學(xué)才能感愛(ài)得到。希望每位同學(xué)都成為“讀書(shū)節(jié)”的主角，領(lǐng)略到讀書(shū)的快樂(lè)，并且希望大家，在以后的生活中，也讓閱讀成為自己的一種習(xí)慣，只有這樣，你才能讓自己成為生活的導(dǎo)演！
20xx年11月7日
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
大家好！
春風(fēng)催新綠，四月的柔風(fēng)拂過(guò)花海，書(shū)香彌漫在空氣中。迎接著第二十五個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，我們學(xué)校教務(wù)處特別主辦了20xx年的“書(shū)香盛宴·享受閱讀”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我代表學(xué)校向這個(gè)精彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)表示熱烈祝賀！
猶太學(xué)校有一個(gè)古老的傳統(tǒng)，歡迎新入學(xué)的小學(xué)生。每位小學(xué)生在第一次上課時(shí)，都要穿上全新的衣服，由教士或有學(xué)問(wèn)的人帶領(lǐng)他們進(jìn)入教室。在教室里，有一塊潔凈的石板，上面用蜂蜜寫(xiě)著幾行希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》經(jīng)文。孩子們邊誦讀字母，邊舔掉石板上的蜂蜜。然后，還有美味的蜜糕、蘋(píng)果和核桃可供享用。所有這些舉措都是為了讓孩子們?cè)趧傞_(kāi)始學(xué)習(xí)之際就感受到甜蜜的滋味，使書(shū)本變得如同蜜糖一般甜美。
在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人，平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是因?yàn)楠q太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該 民族 在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。也是世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)最多的國(guó)家�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)與人的發(fā)展、國(guó)家的發(fā)展是密切聯(lián)系的。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)就是打開(kāi)窗戶(hù)。
北大教授陳平原在一封信中寫(xiě)道：如果過(guò)了一段時(shí)間后，你在深夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久沒(méi)有讀書(shū)了，而且沒(méi)有任何罪惡感，那就說(shuō)明你已經(jīng)迷失了。當(dāng)我讀到這句話(huà)時(shí)心頭一震，我開(kāi)始思考我最近有多久沒(méi)有真正專(zhuān)注地閱讀一本書(shū)了呢？
當(dāng)然，有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們案頭堆積如山的教案、教參，其實(shí)并不能算作真正的書(shū)。它們只是老師們謀生的工具而已。另外，有些老師也會(huì)抱怨自己每天都要花很多時(shí)間在QQ、微信朋友圈上瀏覽信息，但這只不過(guò)是碎片化的瀏覽，并不能稱(chēng)之為真正的閱讀。同樣地，一些學(xué)生認(rèn)為他們每天要背課文、背單詞就已經(jīng)算是在讀書(shū)了。然而，這些也不能被視為真正的閱讀。溫儒敏教授是北京大學(xué)中文系的教授，同時(shí)也是博士生導(dǎo)師。他還擔(dān)任著教育部聘請(qǐng)的中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)總主編和人教版高中語(yǔ)文教科書(shū)的主編。他曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)，作為教師尤其是語(yǔ)文教師，我們要成為“讀書(shū)的種子”。特別是對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀充電，形成自己的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去，必將取得豐碩的成果。在這個(gè)過(guò)程中，教師們也會(huì)感受到成就感，同時(shí)保持思想活力，抵制職業(yè)倦怠的出現(xiàn)。（注意：這是根據(jù)原始內(nèi)容進(jìn)行修改，以使其符合原創(chuàng)要求。）
老師們，同學(xué)們，為了促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，推動(dòng)師生不斷成長(zhǎng)，我們需要將培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和傳承學(xué)校文化相結(jié)合，成為學(xué)校進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力；將倡導(dǎo)閱讀與提升教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平；將打造書(shū)香校園與培養(yǎng)良好行為習(xí)慣相結(jié)合，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。同學(xué)們，我們要時(shí)常沉浸在閱讀中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；選擇優(yōu)秀的`書(shū)籍，汲取成長(zhǎng)的真諦；將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，立志成為有能力的人。
書(shū)香永遠(yuǎn)能夠引領(lǐng)我們向更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。我堅(jiān)信，在學(xué)校教育的引導(dǎo)下，全體師生都將不辜負(fù)年華，培養(yǎng)起多讀書(shū)、善讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。愿閱讀的熱情從老師傳遞給學(xué)生，再?gòu)膶W(xué)生延伸到家庭和社會(huì)，讓全民都熱愛(ài)閱讀，成為擅長(zhǎng)讀書(shū)的人，在閱讀中感受經(jīng)典的力量，接受文明的洗禮。希望每個(gè)人都能在優(yōu)秀圖書(shū)的陪伴下邁向更加精彩的人生旅程，讓閱讀滋養(yǎng)靈魂，讓閱讀成就人生！讀書(shū)是最好的修行。
最后預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝！
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇7
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校讓我用兩分鐘的時(shí)間做一個(gè)發(fā)言，推薦引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好書(shū)。不知道是我這幾年看的書(shū)雜亂無(wú)章，還是看的書(shū)數(shù)量還不夠多，或是因?yàn)榇蠖鄶?shù)書(shū)只是囫圇吞棗的瀏覽，總之感覺(jué)好難�。∫�?yàn)闆](méi)有一本書(shū)能夠在第一時(shí)間跳入我的腦海里，還沒(méi)有一本書(shū)能夠把她看得和我的生命一樣重要。
借著這個(gè)任務(wù)，星期六我把書(shū)房和書(shū)柜進(jìn)行了一次，同時(shí)也一邊自己的思緒�；叵胫约旱慕逃龤v程，的確是一些好書(shū)啟發(fā)我實(shí)踐、引領(lǐng)我反思，幫助我提升。在的過(guò)程中，我把自己看的書(shū)大致分了三類(lèi)，這也與我的閱讀動(dòng)機(jī)有著緊密的聯(lián)系。
“工欲善其事必先利其器”作為一名教師“授業(yè)”工具書(shū)必不可少。但我更喜歡讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，延伸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍。教完《長(zhǎng)相思》，我喜歡上了納蘭性德，于是《最美納蘭詞》和《當(dāng)時(shí)只道是尋�！繁惴旁诹舜差^。而《思無(wú)邪》、《詩(shī)經(jīng)——樸素的歌》這兩本書(shū)幫助我解讀了詩(shī)經(jīng)的內(nèi)容�！堵�(tīng)錢(qián)鐘書(shū)將文學(xué)》等書(shū)更是讓我走進(jìn)大師的世界，和他們有了比較貼近的`交流。
在工作中如果遇到困惑，迷失方向時(shí)，我喜歡通過(guò)書(shū)來(lái)指導(dǎo)我前行。
年一本《杞人憂(yōu)師》，拉開(kāi)了教育改革的序幕，那是一本教書(shū)十年后，告訴我需要徹底改變，重新做教師的一本書(shū)。我?guī)е伦哌M(jìn)教改的洪流，各種新潮的教育理念迎面而來(lái)，尤其國(guó)外的教育理念備受推崇，我的書(shū)柜里至今還保留著《千萬(wàn)別管孩子》《哈佛女孩》、《富爸爸、富孩子》《教書(shū)匠》等書(shū)籍，但是我也越來(lái)越感覺(jué)國(guó)外先進(jìn)理念并不一定適合，我遇到了“理想很高遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)卻很殘酷”的困惑，因?yàn)橹腥A民族五千年的歷史，造就了自己獨(dú)特的文化背景、教育理念更要符合國(guó)情國(guó)策。我試圖從中華國(guó)學(xué)經(jīng)典中找到一些答案，我和于丹一起感悟《論語(yǔ)》，和錢(qián)文忠一起解讀《弟子規(guī)》，和唐浩明一起評(píng)點(diǎn)《曾國(guó)藩家書(shū)》。
最近黃耀紅博士的《湖湘語(yǔ)文》系列書(shū)籍更是幫我解決了一些教學(xué)中的困惑，也讓我重新思考在新一輪課改背景下，作為一名語(yǔ)文老師的責(zé)任感和使命感。
“閱讀媽媽最美麗”和孩子分享閱讀的快樂(lè)，是我陪伴女兒成長(zhǎng)，陪班我的班級(jí)孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)最幸福的時(shí)光，在這段時(shí)間里我接觸到了大量適合兒童閱讀和引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍。很多書(shū)籍是在孩子的推薦下讀的，為了給孩子推薦經(jīng)典讀物，我也讀了許多書(shū)。為了讓學(xué)生讀懂《城南舊事》，我重溫作品，尋找舊時(shí)代孩子和新時(shí)代少年的共鳴點(diǎn)。小時(shí)候我特別愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，因?yàn)樯险n偷看而被老師批評(píng)，參加工作后，我沒(méi)收了和我有同樣行為的學(xué)生的連環(huán)畫(huà)，就自己先看完再還給學(xué)生。正是這個(gè)愛(ài)好讓我這幾年走進(jìn)了繪本的研讀，認(rèn)識(shí)了梅子涵并且飽含深情地給學(xué)生們上了課外閱讀指導(dǎo)課——《最想做的事》。
既當(dāng)媽媽又當(dāng)老師，既教語(yǔ)文又當(dāng)班主任，我享受這樣的社會(huì)角色和職業(yè)角色。
我屬猴，愛(ài)折騰。生活中，我養(yǎng)花、養(yǎng)魚(yú)，編織、集郵、收集硬幣沒(méi)有一樣做得精致，但是一時(shí)興起想干什么就買(mǎi)一兩本書(shū)對(duì)著學(xué)。
我喜歡旅游，每到一個(gè)景點(diǎn)，我喜歡去服務(wù)區(qū)選兩本與旅游景點(diǎn)相關(guān)的書(shū)，這些書(shū)發(fā)行量很少，只有在那個(gè)特定的地方出現(xiàn)，回來(lái)后當(dāng)?shù)氐男氯A書(shū)店很難買(mǎi)到，錯(cuò)過(guò)了也可惜。
我還喜歡帶我女兒去逛小書(shū)店，散落在城市某個(gè)角落的小書(shū)店，能夠一直存在下來(lái)一定有它的道理。開(kāi)店的老板一定是一個(gè)有意思的人，也一定能淘到一些有意思的書(shū)。
“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
下午好！
我是三（3）班陳星含同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參與到讀書(shū)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，下面就孩子課外閱讀問(wèn)題向大家談幾點(diǎn)感受，不足之處還請(qǐng)指正。
一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。作為家長(zhǎng)，要十分重視孩子的課外閱讀。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，并擁有完全屬于她的一套讀書(shū)設(shè)施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書(shū)。同時(shí)，在平時(shí)的.生活中經(jīng)常跟她交流一些書(shū)上看到的內(nèi)容，使她覺(jué)得看書(shū)學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看書(shū)。家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好，影響孩子的興趣愛(ài)好。所以，在孩子讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)如果拿一本書(shū)與孩子一起讀，孩子肯定會(huì)受到潛移默化的影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的耐心。在我孩子兩三歲的時(shí)候，我就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽(tīng)出來(lái)；我們根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書(shū)店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書(shū)店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖�。通過(guò)這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來(lái)看書(shū)。要養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。一是要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，平時(shí)讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的習(xí)慣�？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫(xiě)一寫(xiě)讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。遇到弄不懂的問(wèn)題，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，讀書(shū)的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來(lái)快樂(lè)的看書(shū)吧，在書(shū)的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂(lè)的人生。
謝謝大家！