學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿（精選15篇）

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與大家一起分享讀書的樂(lè)趣!

　　當(dāng)今時(shí)代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義，在這樣的時(shí)代背景下，閱讀對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都變得十分陌生，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì)去閱讀，去思考。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們需要通過(guò)閱讀來(lái)接觸到一些不同的觀點(diǎn)，思考這些觀點(diǎn)哪一個(gè)更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思考，去解決;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身的修養(yǎng)，與周圍的人和自然和諧相處;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個(gè)浮躁的世界中得到一絲的安寧。

　　我今天要與大家分享的書是美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家，20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師—戴爾〃卡耐基的著作《人性的弱點(diǎn)》。20世紀(jì)早期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。 大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫助我們認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的人。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一項(xiàng)不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)神奇的條件就是：迫切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書中獲最大利益，并享受快樂(lè)的人生。”

　　在卡耐基看來(lái)，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待別人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠(chéng)地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　《人性的弱點(diǎn)》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì)讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我高興見(jiàn)到你。”微笑一下，只需要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時(shí)自己也收獲溫暖。

　　為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn)，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感。

　　對(duì)別人的意見(jiàn)表示尊重，不管是對(duì)是錯(cuò)。在生活中，只有時(shí)時(shí)處處都懂得尊重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重。人生在世，誰(shuí)也不可能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，都要與他人相處，希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地尊重他人。有人說(shuō)，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。” 《人性的弱點(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要注意的細(xì)節(jié)，告訴我們做人要平和、真誠(chéng)，要學(xué)會(huì)尊重與自我反省，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭(zhēng)辯、責(zé)罵與抱怨，最常見(jiàn)的情況是在爭(zhēng)辯中取得了勝利卻失去了成功的機(jī)會(huì)。國(guó)際著名演說(shuō)家、勵(lì)志作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說(shuō)：“卡耐基從上個(gè)世紀(jì)初就開(kāi)始講授他的成人訓(xùn)練課程，開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)的成人教育運(yùn)動(dòng)。他的成功哲學(xué)與處世技巧對(duì)當(dāng)今時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)永恒的人生課題。”

　　“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。” 世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書好，好讀書，讀好書”。讓閱讀成為一種習(xí)慣，從閱讀中找尋生活的真諦，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)閱讀，善于閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)書中那些對(duì)我們生活有益的東西，并認(rèn)真體會(huì)，讓它們成為我們的一部分，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿樂(lè)趣。祝愿在座的老師同學(xué)們?cè)陂喿x中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂(lè)趣。

　　謝謝大家!!!

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我的名字是徐魯荔，我是英才學(xué)校的一名畢業(yè)生，現(xiàn)在在華英學(xué)校就讀。今天我很榮幸能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)方法，并希望我的方法能夠啟發(fā)你們，帶來(lái)實(shí)際的幫助。

　　距離華英學(xué)校和其他學(xué)校的招生考試只有半個(gè)月的時(shí)間。學(xué)生們應(yīng)該抓緊這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)。在此，我提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

　　一、整體復(fù)習(xí)，全面了解。同學(xué)們應(yīng)該查看平時(shí)上課所做的筆記�；仡櫪蠋焸兯�講的內(nèi)容，將這些知識(shí)牢記于心，形成一個(gè)初步的知識(shí)框架。

　　二、詳細(xì)復(fù)習(xí)，掌握難點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，找出知識(shí)點(diǎn)，歸納整理，并將復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)編寫成復(fù)習(xí)提綱。按照復(fù)習(xí)提綱的內(nèi)容，對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行閱讀、理解、記憶，努力將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握，并爭(zhēng)取不犯錯(cuò)，盡量做到?jīng)]有遺憾。

　　三、查漏補(bǔ)缺，以防萬(wàn)一。同學(xué)們可以多翻看自己以前所做過(guò)的試卷，重點(diǎn)關(guān)注錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤的原因并加以改正。避免再犯同樣的.錯(cuò)誤。

　　四、模擬考試，提高技能。俗話說(shuō)“是馬是騾，遛遛就知道”，模擬考試是一種非常有效的訓(xùn)練方法。我們可以將測(cè)試當(dāng)成正式考試，這有利于提高我們的心理素質(zhì)，讓我們心平氣和、沉著冷靜地面對(duì)考試。同時(shí)，也可以提高我們的解題速度，有利于書寫的規(guī)整。

　　當(dāng)然，在考試中最重要的還是保持良好的心態(tài)。我曾在去年的考試之前進(jìn)行了幾場(chǎng)測(cè)驗(yàn)，只得了70分左右，當(dāng)時(shí)我非常沮喪，失去了自信。然而，肖老師和唐老師鼓勵(lì)我，并幫助我重振信心。現(xiàn)在回想起來(lái)，考試并不可怕，只要調(diào)整好心態(tài)，就沒(méi)有什么好害怕的。在考試時(shí)，我們應(yīng)該冷靜并認(rèn)真對(duì)待每個(gè)問(wèn)題，無(wú)論它們是否簡(jiǎn)單。不要漫不經(jīng)心。

　　或許，現(xiàn)在大家會(huì)覺(jué)得壓力很大，無(wú)法適應(yīng)，其實(shí)你們不用這么緊張。只要相信自己，發(fā)揮出自己的實(shí)際能力，就可以了。同時(shí)，同學(xué)們也可以適當(dāng)放松一下，做些運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)些音樂(lè)，這也是會(huì)相當(dāng)有益的。

　　最后，我祝愿大家在升學(xué)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，華英學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開(kāi)！

　　謝謝大家！

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇3

　　尊敬的教師和同學(xué)們：

　　我是學(xué)生。今天很高興能夠和大家共同探討我們的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗(yàn)，而我想與大家分享自己在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和心得。

　　一、從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”

　　常說(shuō)興趣是最好的老師。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，它就不再是別人要求我們學(xué)習(xí)，而是我們自己愿意學(xué)習(xí)。我們能在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮內(nèi)在的智力和非智力因素，從而激發(fā)自己的.潛力。相反，如果學(xué)習(xí)僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或是被家長(zhǎng)和老師要求學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)的無(wú)趣和疲累。

　　二、保持緊迫感

　　通常情況下，我們?cè)谮s作業(yè)、備考和為了回答老師提出的問(wèn)題而學(xué)習(xí)時(shí)效率更高。這是因?yàn)檫@些學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間都是非常明確的，而且完成或未完成都會(huì)有明顯的后果。因此，我們會(huì)非常專注和高效地學(xué)習(xí)。但是，對(duì)于一些看似松散的任務(wù)，比如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，我們可能缺乏動(dòng)力。我們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，重點(diǎn)回顧老師所強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，并在必要時(shí)與同學(xué)交流或詢問(wèn)老師。我們還需要能夠合理利用零散時(shí)間，提高有限時(shí)間的效率。這樣，我們就能夠提高各科成績(jī)。

　　三、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的。有時(shí)候，我們可能遇到看似棘手的問(wèn)題。盡管尋求幫助是明智和必要的，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)自己思考和解決問(wèn)題。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并取得成果是一種無(wú)可替代的快樂(lè)。如果仍舊困擾，與同學(xué)相互討論或?qū)で罄蠋煹膸椭鷦t將獲得更大的提升。

　　四、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們應(yīng)該反思自己采用的學(xué)習(xí)方法，從優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法、老師和教材指導(dǎo)中尋找有效的方法，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式，直到找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有明確的目標(biāo)、高效的方法以及不懈的努力才能獲得成功。這是我個(gè)人深刻領(lǐng)悟到的�，F(xiàn)在我就要結(jié)束我的講話了，感謝大家的聆聽(tīng)。

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇4

　　各位家長(zhǎng)各位老師：

　　大家好！我是四（1）班家長(zhǎng)，伴隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。我們著意培養(yǎng)其愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍，讓孩子在書的馨香中接受知識(shí)、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識(shí)

　　孩子剛剛出生還沒(méi)滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺(jué)前和早上起床后反復(fù)聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》，每天睡前讀一段，早上起來(lái)后重復(fù)。后又買了四大名著（少兒版的），她對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就買了《安徒生童話》。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂(lè)趣，孩子平時(shí)自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。

　　二、讓讀書成為一種習(xí)慣

　　我們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì)在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長(zhǎng)時(shí)間。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛(ài)的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對(duì)孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連我們成人也覺(jué)得新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣。

　　三、讓書香充盈整個(gè)家庭

　　全家人將愛(ài)書、買書、看書作為一種時(shí)尚，不停地增加書籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊(cè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個(gè)方面。通過(guò)持之以恒的讀書活動(dòng)，家庭成員養(yǎng)成了自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當(dāng)孩子在讀書的時(shí)候，我就讀一些教育方面的書，如：《蒙特利爾教育》，《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì)讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書。有時(shí)我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識(shí)和問(wèn)題，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。

　　很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個(gè)話題，如果你的孩子整天無(wú)所事事、折騰不停，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂(lè)，而是他們?nèi)狈π撵`的滿足，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓讀書給我們家庭增添快樂(lè)和趣味，讓我們一起在讀書中共同進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習(xí)時(shí)代。

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！今天我發(fā)言的題目是《建設(shè)我們的家，打造特色班級(jí)》。

　　自從去年九月份我和初二2班孩子認(rèn)識(shí)后，就一直在思考，如何給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他們?cè)?班能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。

　　有想法就要有行動(dòng)，于是我和大家齊心協(xié)力、戮力同心，半年以來(lái)，我和37個(gè)孩子共同拼搏、群策群力，為打造特色班級(jí)都在貢獻(xiàn)著一己之力。下面我談四點(diǎn)：

　　第一、打造書香班級(jí)

　　在學(xué)校打造書香校園的帶動(dòng)下，我向2班提出了打造書香班級(jí)的口號(hào)，于是大家自愿捐書，在后面的書柜中添置了作文圖書角，并且把《中學(xué)生作文》、《讀者》、《青年文摘》引進(jìn)了2班《讀者》和《青年文摘》每期都要更新。

　　這項(xiàng)活動(dòng)在班級(jí)中引起了轟動(dòng)，掀起了讀書熱潮，不但沒(méi)有影響學(xué)生的.學(xué)習(xí)，反而提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。我對(duì)孩子們說(shuō)：作為老師送給你們的禮物就是讓你們養(yǎng)成一輩子讀書的習(xí)慣

　　第二、風(fēng)采展示

　　初二2班每周的班會(huì)上都有一項(xiàng)活動(dòng)，即《風(fēng)采展示》。我給孩子們提出的要求是做一個(gè)演說(shuō)家。每周由五六名同學(xué)在提前準(zhǔn)備好的情況下，自愿上臺(tái)進(jìn)行風(fēng)采展示。

　　這項(xiàng)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都興奮不已，就連成績(jī)比較低、平常不愛(ài)說(shuō)話的王曉北也主動(dòng)請(qǐng)纓，以洪亮的聲音為大家朗讀了一篇文摘。

　　在近期的展示中又增添了一項(xiàng)內(nèi)容，很多同學(xué)精選了一些富有哲理性的小故事和大家進(jìn)行分享。對(duì)于這些小故事同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神，我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)讓其他同學(xué)對(duì)故事進(jìn)行分析，一個(gè)小故事比我說(shuō)很多大道理更有效果。

　　第三、點(diǎn)亮心燈

　　在后面的黑板中有一個(gè)專欄叫《點(diǎn)亮心燈》，由專人負(fù)責(zé)布置和檢查。每天由一位同學(xué)抄一句名人名言，自己寫的也行。同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)活很感興趣，課間總有同學(xué)駐足后面觀看與抄寫。于是，類似于"時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星的人，才會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)"等名言在潛移默化中影響著大家，下面這句話是劉曉行的原創(chuàng)"此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。"

　　第四、寫班級(jí)微博

　　現(xiàn)在我已經(jīng)和班里絕大多數(shù)同學(xué)建立了QQ好友關(guān)系，每天我的一項(xiàng)工作就是在自己的空間里寫班級(jí)微博，和大家在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行交流。僅僅半年多，幾百條微博已經(jīng)成為了我和孩子們共同的美好的回憶。

　　工作是美麗的，奮斗是幸福的。作為一名普通的班主任，我會(huì)在今后的工作中與2班孩子共同建設(shè)我們的家，讓2班成為一個(gè)特色班級(jí)，讓孩子們身在其中，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇6

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　今天，我很榮幸地代表全班發(fā)表演講。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備好了好幾天，但難免還是會(huì)有疏漏，如果有哪些地方不如意的地方，還請(qǐng)多多包涵。

　　以下是我演講的內(nèi)容：

　　首先，要注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候一些人可能會(huì)輕視它的作用，但是我想強(qiáng)調(diào)的是：有時(shí)候細(xì)節(jié)真的會(huì)決定你的命運(yùn)。比如，有一次考英語(yǔ)的時(shí)候，試卷發(fā)下來(lái)我一眼看似很簡(jiǎn)單，所以我非常有信心，結(jié)果只得了114分。原來(lái)，我因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看題目，在填空的時(shí)候隨意填了一個(gè)不合適的單詞，被扣了6分。我當(dāng)時(shí)非常后悔，這就是粗心帶來(lái)的懊悔。

　　其次，要認(rèn)真對(duì)待每一件事情。認(rèn)真包括許多方面，比如細(xì)心聆聽(tīng)別人講話、認(rèn)真工作、認(rèn)真完成作業(yè)。無(wú)論做什么，我們都應(yīng)該毫無(wú)保留地對(duì)待它們。因?yàn)槲蚁嘈耪J(rèn)真是學(xué)生的素質(zhì)和習(xí)慣，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)真對(duì)待任務(wù)，我們才能獲得好成績(jī)，擁有更好的回報(bào)。

　　再次，要肩負(fù)起責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是我學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)，這不僅是我們學(xué)生所要承擔(dān)的，也包括家長(zhǎng)。老師每天都在煞費(fèi)苦心地給我們上課，我們應(yīng)該更加珍惜他們?yōu)槲覀兯�做的一切。我們回家后，要認(rèn)真完成作業(yè)，好好復(fù)習(xí)老師的教誨，取得好成績(jī)，這也是對(duì)老師最好的回報(bào)。作為家長(zhǎng)，要認(rèn)真審核孩子的作業(yè)，簽名認(rèn)可，與老師一起管理孩子的日常生活和學(xué)習(xí)。即使考試結(jié)果不理想，也不要隨意批評(píng)孩子，而是要一起找出錯(cuò)誤產(chǎn)生的`原因，及時(shí)糾正并防止以后再犯。

　　值得一提的是，尊敬的家長(zhǎng)您們有著豐富的人生閱歷，但我想告訴您們，獲得知識(shí)之門的鑰匙并不是一件容易的事，它需要我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折和磨難的洗禮，才能功成名就，用它璀璨的光芒照耀大地！

　　最后，我衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，與我們一起成長(zhǎng)！

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇7

　　各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！

　　我是吳媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里發(fā)言。

　　說(shuō)實(shí)話，在孩子的教育上我們還真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長(zhǎng)中，我們也是摸著石頭過(guò)河，遇到什么問(wèn)題就想辦法解決什么問(wèn)題，沒(méi)有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。

　　我家吳在很多方面還有很多不足：見(jiàn)人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。

　　當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴�讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們，也很樂(lè)意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。

　　孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì)，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳XX同學(xué)感受到了與別人相處的樂(lè)趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。

　　下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。

　　首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識(shí)，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心！

　　在考試成績(jī)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力，沒(méi)考到100分也不會(huì)批評(píng)她，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因，把沒(méi)掌握的知識(shí)弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語(yǔ)要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng)，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)！

　　祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿！謝謝大家！

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇8

　　尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的，很榮幸有機(jī)會(huì)在那里和大家一齊來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得，金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹(shù)人”的學(xué)校，相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新，可是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽?jī)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向教師說(shuō)聲您們辛苦了。

　　在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶：

　　第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的.蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心境和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的歡樂(lè)。

　　第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就必須會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　第三件法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的提高，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠改變心境，你不能改變?nèi)菝�，卻能夠展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，教師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！多謝大家！

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員，大家好!

　　我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林，有幸被邀請(qǐng)列席本次會(huì)議并作專題發(fā)言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評(píng)為“寫稿積極分子”，這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我的成績(jī)離不開(kāi)編委會(huì)的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策。以后我會(huì)繼續(xù)努力，寫出更多、更高品質(zhì)的稿子來(lái)回報(bào)他們。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇�，�?qǐng)大家批評(píng)指正。

　　一、練就基本功。

　　我是學(xué)文科的，大學(xué)時(shí)讀的是商科，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，在寫作方面勉強(qiáng)可以說(shuō)是科班出身，但是實(shí)際上我的基本功主要來(lái)自中學(xué)語(yǔ)文課本及堅(jiān)持寫日記兩個(gè)方面。當(dāng)初課外書我讀得并不多，至今我看過(guò)的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級(jí)開(kāi)始寫的，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了，每天一篇雷打不動(dòng)，二十四、五年來(lái)，從未間斷。來(lái)亞邦之前，我在臺(tái)企工作20xx年，臺(tái)企的文化中，寫報(bào)告是一項(xiàng)很重要的工作，出差報(bào)告、日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等等，多而雜，這就又給了我練筆的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，基本功主要還是來(lái)自于多寫，多動(dòng)筆。

　　二、積極的心態(tài)

　　我覺(jué)得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發(fā)表了還有稿費(fèi)，這在別的公司恐怕是很罕見(jiàn)的，這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺(tái)。所以我很珍惜，堅(jiān)持用積極的心態(tài)寫稿。

　　我們每個(gè)人都不是專職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時(shí)間來(lái)寫稿，要克服各種困難來(lái)參與企業(yè)文化建設(shè)。但是我想，時(shí)間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的。只有多寫才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個(gè)人的書面表達(dá)能力，我就是抱著這樣的心態(tài)來(lái)積極寫稿的。

　　有些人寫稿、投稿時(shí)還有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這有什么不好意思的!你寫了，不管能不能發(fā)表，都是值得提倡的行為。我平時(shí)就是這樣，我不怕別人笑話，在做好本職工作的同時(shí)，一有空我認(rèn)真寫我的稿件，并鼓勵(lì)身邊的同事們也積極參與寫稿。因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個(gè)員工，是每個(gè)員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。

　　三、多看書、學(xué)習(xí)

　　要提高稿件質(zhì)量，離不開(kāi)看書與學(xué)習(xí)。看書，看別人的文章，其實(shí)就是學(xué)習(xí)與批判的一個(gè)過(guò)程。我平時(shí)看書，都是拿支筆在手上的，有時(shí)還拿著手機(jī)，隨時(shí)上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等�？匆黄�文章時(shí)，我總是先看看他們寫得怎么樣，寫得好的，我就模仿它，看看它是如何寫得那么好的，把寫得最精彩、最真誠(chéng)的部分用筆劃記號(hào)，并且盡量記誦下來(lái)，以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒。寫得不怎么好的，我就大加批判，還寫上評(píng)語(yǔ)，有時(shí)甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番，以此來(lái)提高自己的水平。

　　平時(shí)我不怎么看電視劇，主要聽(tīng)廣播，看雜志、報(bào)紙等等，上網(wǎng)時(shí)也比較多的看新聞，但是我看、聽(tīng)新聞時(shí)總是不由自主地以看文章、看書的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時(shí)，是學(xué)生報(bào)的副主編，專門負(fù)責(zé)校對(duì)、修辭方面的工作，我那時(shí)候就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣的，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我的幫助很大。

　　四、勤于思考

　　我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個(gè)“文人”了，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢?那就是要學(xué)會(huì)思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn)，有了靈感，立即記錄下來(lái)，再加以構(gòu)思，就有了提綱了，然后加以充實(shí)、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡(jiǎn)單�？梢�(jiàn)，思考是寫文章的前提。

　　人類跟別的動(dòng)物最不一樣的地方就是會(huì)思考，有思想。我這個(gè)人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷售工作的過(guò)程中，我嗓門大，性子急，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲，但是，在工作之余，安靜下來(lái)時(shí)，我又喜歡一個(gè)人獨(dú)處，自己跟自己對(duì)話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問(wèn)題也好，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛!有時(shí)候我突然想到一個(gè)問(wèn)題或者一個(gè)點(diǎn)子、一個(gè)題材，覺(jué)得很不錯(cuò)，那么我馬上就用筆和紙記錄下來(lái)，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說(shuō)，只要勤于思考，做個(gè)生活的有心人，那么寫文章就是一件不費(fèi)勁的事了。

　　五、勤于動(dòng)筆、勤于修改

　　寫文章這種事，說(shuō)簡(jiǎn)單是很簡(jiǎn)單，說(shuō)難又是很難的一件事。依我看，只要養(yǎng)成習(xí)慣了，就是很容易的事情。我天天寫日記，寫完后第二天加以修改，周而復(fù)始，堅(jiān)持二十多年了，所以我對(duì)自己勤于動(dòng)筆的習(xí)慣是滿意的。

　　勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當(dāng)時(shí)寫完一篇文章，會(huì)當(dāng)時(shí)就大致修改一下，形成初稿。然后放到一邊，第二天，或者第三天有空的時(shí)候，就再回頭看一下，認(rèn)真修改一下，形成修改稿。再后來(lái)，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有什么問(wèn)題，這才能最后定稿。

　　有時(shí)候，我修改過(guò)程中，看到別人寫的相類似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會(huì)立即把稿子拿出來(lái)加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴(yán)格要求自己，多動(dòng)筆，勤修改，文章就一定能寫好，至少是能發(fā)揮出你平時(shí)應(yīng)有的寫作水平。

　　我覺(jué)得寫一篇文章就像生個(gè)孩子一樣，寫好了，寫到自己滿意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時(shí)候我會(huì)將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來(lái)分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見(jiàn)。

　　啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，耽誤大家不少時(shí)間，有點(diǎn)不好意思啊。其實(shí)我這也談不上什么經(jīng)驗(yàn)不經(jīng)驗(yàn)的，充其量也就是自己的一點(diǎn)心得體會(huì)而已。如有不當(dāng)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、通訊員多多指正。

　　謝謝大家!

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　晚上好！

　　我是xx級(jí)xx班的，榮幸參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。之前，我已看到同學(xué)們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)存在的疑問(wèn)，我的演講內(nèi)容為解答這些疑惑，我們將共同探討大學(xué)學(xué)習(xí)的方法，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転榇蠹規(guī)��?lái)一些啟示，幫助大家更快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

　　我認(rèn)為，工程管理與建筑學(xué)、土木工程領(lǐng)域有相似之處，但更多的是不同�，F(xiàn)在，同學(xué)們所學(xué)的大部分課程相同，尤其是土木和工管。但隨著學(xué)習(xí)深入，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，土木專業(yè)比工管更重視細(xì)節(jié)，而工管專業(yè)覆蓋范圍更廣泛，需要掌握更多知識(shí)。接下來(lái)，我將分享一些公共必修課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法。

　　公共必修課

　　目前同學(xué)們正在學(xué)習(xí)高數(shù)、英語(yǔ)、思修、大學(xué)IT、下學(xué)期可能還有線性代數(shù)、C語(yǔ)言等課程，其中大家都比較在意高數(shù)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我不再贅述。而對(duì)于其他課程，我提出以下建議：

　　1、上課務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)講。

　　（1）公共必修課是基礎(chǔ)。我現(xiàn)在也是大三學(xué)生，上過(guò)很多課程。與此同時(shí)，我越來(lái)越感到之前所學(xué)的課程是很有用的。課程之間存在一些聯(lián)系，比如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的運(yùn)籌學(xué)，它是線性代數(shù)的延伸，之前如果學(xué)習(xí)不好或遺忘了這些知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在就需要回到課本去復(fù)習(xí)了，這只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

　�。�2）對(duì)于思修和大學(xué)IT，很多同學(xué)表示課本里面不太能找到知識(shí)點(diǎn)。然而，我認(rèn)為，這些課程中，老師所講的都很重要。盡管預(yù)習(xí)是一個(gè)好的習(xí)慣，但很多人包括我自己也做不到，因此，上課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，會(huì)在我們的大腦中形成印象，日后自我復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)更加輕松。

　　2、考試前復(fù)習(xí)。一般情況下，老師會(huì)告知同學(xué)們考試的重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)，存在兩種情況。

　�。�1）考試題出自重點(diǎn)范圍內(nèi)，只是老師給大家劃定了一個(gè)較大的范圍。如果想取得高分，需要大家仔細(xì)查看課本，聯(lián)結(jié)知識(shí)點(diǎn)，不能放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。需要重點(diǎn)記憶老師在課堂上著重講解的內(nèi)容，這樣考試就不成問(wèn)題。（2）重點(diǎn)只占考試題的一部分。這種情況下，需要同學(xué)們精讀課本，因?yàn)榭荚囶}中很可能出現(xiàn)原封課本的'選擇題。

　　專業(yè)課

　　現(xiàn)在將有土木概論和工程制圖等基礎(chǔ)專業(yè)課程，還有測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工程估價(jià)和CAD等其他課程。

　�。�1）基礎(chǔ)專業(yè)課程。土木概論為我們提供了基本的認(rèn)知，幫助我們初步了解本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，以充分培養(yǎng)我們的興趣。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)：“興趣是最好的老師”。我們只需要在課堂上留下初步的印象，考前再瀏覽一下課本即可。對(duì)于畫法幾何，這是許多課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。而且，如果我們以后在工作中，需要接觸工程圖，所以這門課不得不學(xué)好！由于它是一本厚厚的書，內(nèi)容也很多，因此，老師講解在課件上的重點(diǎn)十分關(guān)鍵。雖然課本上的知識(shí)點(diǎn)不方便找到，但是如果我們一起分工合作在宿舍里畫，或是向老師要一份課件拷貝，能夠在課下自學(xué)�？荚嚽�，我們可以結(jié)合課件重點(diǎn)仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試便不會(huì)有問(wèn)題了。有同學(xué)問(wèn)到CAD上課時(shí)間，我們專業(yè)的這門課是在大三上學(xué)期的第10周開(kāi)課，16周結(jié)束，因此，如果我們想學(xué)好它，我們需要在課余時(shí)間下功夫。

　�。�2）主要專業(yè)課程。工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目管理等課程都是考研時(shí)需要涉及的專業(yè)課程。因此，我們必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)掌握，否則考研時(shí)面臨的壓力將非常巨大。

　　課余時(shí)間

　　在看到大家寫的紙條時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)之后沒(méi)有像高中那樣有人督促我們學(xué)習(xí)，會(huì)感到迷茫。其實(shí)，我想告訴大家，當(dāng)時(shí)的我和你們一樣，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，那些都已不再是問(wèn)題。今天，我想為大家提供一些選擇，以利用好我們的課余時(shí)間：

　�。�1）首先，我們應(yīng)該把作業(yè)盡快完成。不要抄襲他人答案，做完后可以自行核對(duì)答案，如果仍有疑問(wèn)，可以將出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方提交給老師，以便我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

　　（2）參加自己感興趣的活動(dòng)。雖然大學(xué)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，但我想告訴大家，除了學(xué)習(xí)之外，大學(xué)生活還有很多機(jī)會(huì)。無(wú)論是演講比賽，朗誦比賽，還是征文大賽等，只要我們有勇氣，就一定會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自我。只有不斷實(shí)現(xiàn)自我，我們才能不斷地肯定自我，形成一種自信的心態(tài)和一種抵御挫折的能力。

　　（3）參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。作為現(xiàn)代大學(xué)生的一員，我們中的許多人從小生活在舒適的環(huán)境中，對(duì)社會(huì)的真實(shí)情況缺乏了解。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以為我們提供更多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，觸動(dòng)我們心靈深處的畫面，對(duì)于培養(yǎng)我們的性情有很大的幫助。

　�。�4）參加學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)是一個(gè)認(rèn)識(shí)更多朋友、掌握更多交際技能的平臺(tái)，甚至可以帶給會(huì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們還可以了解到更多關(guān)于院系或?qū)W校的情況，與老師交流并從他們身上學(xué)到更多。

　�。�5）與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多交流。他們?cè)��?jīng)走過(guò)我們即將走的路，因此他們可以為我們提供很多寶貴的建議，幫助我們少走彎路，更有針對(duì)性地發(fā)展自己。

　�。�6）多讀好書。對(duì)于我而言，我喜歡讀國(guó)內(nèi)外成功女性的自傳和一些美文、散文，男生可以看一些像《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這樣的書。此外，在我們專業(yè)領(lǐng)域外的課外書籍中，我們還可以看看與造價(jià)方面有關(guān)的書籍。大學(xué)里，只要我們喜歡，就可以盡情閱讀。

　　以上是我根據(jù)大家提出的問(wèn)題，結(jié)合專業(yè)為大家介紹的在大一階段很實(shí)用的方法。當(dāng)然，每個(gè)人都有適合自己的一套方法，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但最終我們還是需要找到適合自己的方法。此外，我也提供了一些充實(shí)大學(xué)生活的建議，希望對(duì)大家有所幫助。如果您還有其他疑問(wèn)，可以在課余時(shí)間聯(lián)系我，我愿意分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

　　最后，我祝愿每一位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)在大學(xué)里有一個(gè)充實(shí)美好的生活。感謝大家的聆聽(tīng)。

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇11

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好!

　　今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

　　2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。

　　因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

　　我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

　　爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。

　　謝謝大家!

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇12

　　一、集體備課的重要性。

　　作為教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，“備課”意義非比尋常，它是教師圍繞教學(xué)所進(jìn)行的一系列準(zhǔn)備性活動(dòng)，是教師綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的再創(chuàng)造。

　　二、集體備課的實(shí)效性。

　　集體備課要做到“四個(gè)關(guān)注”。

　　1·關(guān)注學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)這部分的知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，需達(dá)成什么樣的目標(biāo)？集體備課時(shí)，只有清楚了這些問(wèn)題，備課才會(huì)有方向。

　　2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)什么。哪些是教學(xué)重難點(diǎn)？哪些內(nèi)容可以作教學(xué)法的加工，通過(guò)新舊知識(shí)的遷移，使其能更好地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。

　　3.關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。備課時(shí)，一定要換位思考。

　　4.關(guān)注學(xué)得怎樣。對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，在集體備課時(shí)，他們精心設(shè)計(jì)習(xí)題、問(wèn)題，和課后作業(yè)，同時(shí)還必須考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，達(dá)到了什么目標(biāo)。

　　三、集體備課的'基礎(chǔ)性。

　　1.古鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校大力抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生的德育工作放在第一位的位置。和諧的育人環(huán)境，使得學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)風(fēng)為教學(xué)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)備課組的大力支持。

　　3.積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升集體備課的水平。

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇13

　　親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好!很高興大家能來(lái)參加這個(gè)讀書交流會(huì)。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。讀書能使人收獲知識(shí)和智慧，因?yàn)?ldquo;書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠;書中有情感，那是真誠(chéng)與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華;書中有思想，那是長(zhǎng)久的思考與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)而成的靈魂之光……讀書是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂(lè)趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。 生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!謝謝大家!

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇14

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　我是王毅。我們的班級(jí)是一個(gè)由54名成員組成的大家庭。今天非常高興也非常榮幸的在這里和大家交流做班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也倍加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　首先我想和大家分享一下在這一年中通過(guò)我們的共同努力所取得的成績(jī)。期中前學(xué)科競(jìng)賽取得總分第一的好成績(jī)、足球聯(lián)賽獲得第二名、冬季迎新長(zhǎng)跑比賽第四名

　　看著這些可喜可賀的成績(jī)，我仿佛看到了今年來(lái)我們所共同經(jīng)歷的那一幕幕，一年來(lái)，我們的班級(jí)在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。記得剛剛來(lái)到五中的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的愣頭青，在軍訓(xùn)期間被任命為班長(zhǎng)，我也感到壓力很大，但還是毅然接受了這個(gè)重任。

　　說(shuō)到管理班級(jí)，我確實(shí)沒(méi)有特別好的辦法，但我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)的成功與優(yōu)秀，不但在于班長(zhǎng)的帶頭作用，更重要的是帶動(dòng)班級(jí)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。首先，班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定要最好，但一定要有一顆赤誠(chéng)之心，更要不恥下問(wèn)，善于采納其他同學(xué)的意見(jiàn)和建議，努力壯大班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使班級(jí)集體學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)帶動(dòng)班集體的其他方面，從而培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。其次，要培養(yǎng)大家的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念，群策群力，讓班級(jí)變得更好。

　　說(shuō)到這，我也有些對(duì)不起我們班的同學(xué)，這一學(xué)期我的工作沒(méi)有做到位，讓我們班名聲不太好，但我相信，在我和班主任的努力下，我們班一定會(huì)成為五中最閃亮的明星。讓我們立鴻鵠之志，為天地立心，我生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！

　　最后祝愿在座的各位老師身體健康、工作順利。祝愿在座的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

　　謝謝大家！

學(xué)生讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！我是，任教五年級(jí)語(yǔ)文。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法和感受。

　　一、良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀(jì)律，才能專心聽(tīng)好課。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。我從三年級(jí)接這個(gè)班后，在班級(jí)管理上狠下功夫，整頓班風(fēng)班紀(jì)。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì)，形成了良好的.學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、加強(qiáng)教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。積極向老師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

　　三、持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的保障

　　我認(rèn)為，教師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定五必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時(shí)完成，有錯(cuò)必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽(tīng)寫，對(duì)學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題必分析。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　如：我班的劉玉樹(shù)，記性差又特別懶，平時(shí)不讀書。背誦課文，對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難，總是拖欠要背誦課文。我每天課間盯著他讀背。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。

　　四、對(duì)不同學(xué)生采取針對(duì)性教育

　　我班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對(duì)這部分人我在課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，促使每一位學(xué)生都有提高。

　　以上是我個(gè)人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正！謝謝大家！