初中英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿范文(精選3篇)
初中英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我是來(lái)自?shī)A江縣新場(chǎng)中學(xué)的李。衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來(lái)探討初三英語(yǔ)教學(xué)工作。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討英語(yǔ)教學(xué)。雖然我從事了十年的英語(yǔ)教學(xué),但還是覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常不足,教學(xué)方式還跟不上新課標(biāo)的要求。因此有哪些缺點(diǎn)與不足之處,請(qǐng)給予指正,以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高。
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程,要體現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程!缎抡n標(biāo)》要求把時(shí)間讓給學(xué)生,要求采取“以學(xué)生為主,教師為輔”的教學(xué)手段。我們很多時(shí)候是做不到的。農(nóng)村的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋,學(xué)生素質(zhì)較低,這讓我們的英語(yǔ)教學(xué)遇到很大的困難,如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)我們的一些做法是:
1.聽(tīng)和讀:
從初一開(kāi)始,我就要求學(xué)生買磁帶或是從學(xué)習(xí)機(jī)上下載相應(yīng)的聽(tīng)力材料。每天至少聽(tīng)15分鐘,邊聽(tīng)邊跟讀,這樣大部分的單詞基本上都會(huì)讀了。在初一第一學(xué)期,我就教了音標(biāo),一些學(xué)生能運(yùn)用音標(biāo)來(lái)讀單詞,不會(huì)讀的跟磁帶學(xué),還有再不會(huì)的,我會(huì)讓科代表在早自習(xí)或是下午自習(xí)的時(shí)候教讀。這樣就能節(jié)約時(shí)間,使課堂有更多的時(shí)間進(jìn)行情境交際了。重要的句子對(duì)話要求學(xué)生能背。還有就是值日生報(bào)告。內(nèi)容包括:天氣,學(xué)生出勤,上一節(jié)課或近期所學(xué)的重要句子。我是從七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行,安排學(xué)生按位置進(jìn)行,值日生把星期幾和當(dāng)天的天氣情況寫(xiě)在黑板的角落里,并在上課時(shí)做值日生報(bào)告,這樣能使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言,并且能迫使較差的學(xué)生去詢問(wèn)、去準(zhǔn)備。有的成績(jī)差的學(xué)生還把發(fā)言寫(xiě)在本子上,這種做法目的既鍛煉了學(xué)生的膽量和培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力。到九年級(jí)畢業(yè),學(xué)生已經(jīng)能夠表達(dá)很多的內(nèi)容,口語(yǔ)能力也得到一定的提高。
2.記和寫(xiě):
由于在第一期我就教了音標(biāo),學(xué)生可以根據(jù)音標(biāo)來(lái)記單詞,這樣記憶相對(duì)就輕松了些,還有就是多聽(tīng)寫(xiě)。每一個(gè)單元我會(huì)聽(tīng)寫(xiě)一次,講完一個(gè)模塊我再聽(tīng)寫(xiě)或是默寫(xiě)一遍。短語(yǔ)和句子就是這樣進(jìn)行。對(duì)于不能完成任務(wù)的學(xué)生,課后再到組長(zhǎng)那兒完成。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再把一本書(shū)的知識(shí)從新過(guò)一遍,所有的單詞短語(yǔ)句子再重新聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)一遍,加強(qiáng)學(xué)生的記憶。至于寫(xiě)作,我是從第一期就開(kāi)始的,學(xué)生每周寫(xiě)一篇作文,每個(gè)學(xué)生親自拿到我面前修改,錯(cuò)誤的地方及時(shí)講解這樣學(xué)生印象比較深刻。即使有時(shí)忙,沒(méi)有一個(gè)個(gè)修改,學(xué)生寫(xiě)了也是有進(jìn)步的。這樣慢慢的學(xué)生就不再懼怕寫(xiě)作了。
學(xué)生的坐位,我是采取優(yōu)差配,這樣成績(jī)差的學(xué)生能及時(shí)的問(wèn)問(wèn)題,每個(gè)學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,測(cè)試沒(méi)考過(guò)對(duì)手的要多做作業(yè)。這樣學(xué)生沒(méi)考上對(duì)手后就會(huì)下功夫,老考不過(guò)會(huì)覺(jué)得面子上過(guò)不去。這樣就能在班上形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
臨近中考,大家都將進(jìn)入總復(fù)習(xí),我的做法是既要面向全體,又要突出優(yōu)生,二者相輔相成。在堅(jiān)持面向全體學(xué)生的同時(shí),更要注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。而素質(zhì)教育的主陣地在課堂,優(yōu)生培養(yǎng)的主陣地也在課堂。為了避免復(fù)習(xí)課的枯燥無(wú)味,課堂我輔以一些小游戲、小競(jìng)賽等來(lái)活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如在知識(shí)梳理的復(fù)習(xí)課上先引導(dǎo)學(xué)生歸納要點(diǎn),展開(kāi)討論;對(duì)同學(xué)們提出的疑難問(wèn)題,首先讓學(xué)生給以解答,培養(yǎng)尖子生;具有代表性的難點(diǎn),教師給以詳細(xì)指導(dǎo)。這樣既調(diào)動(dòng)了優(yōu)生的積極性又促進(jìn)了基礎(chǔ)較差的學(xué)生,課堂上也就會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)課難有的活躍氣氛。結(jié)合中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的需要,我們具體進(jìn)行五輪復(fù)習(xí)。
第一輪:知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)已遺忘的共性,本著“依鋼靠本”和“溫故知新”的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散知識(shí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化,對(duì)語(yǔ)單詞短語(yǔ)句子再重新聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)一次。每復(fù)習(xí)一冊(cè)進(jìn)行一次階段檢測(cè)。
第二輪:專項(xiàng)練習(xí)。專練訓(xùn)練分為兩類:語(yǔ)法專項(xiàng)與題型專項(xiàng)。按照語(yǔ)法進(jìn)行分類復(fù)習(xí)時(shí),立足于知識(shí)與能力的橫向聯(lián)系,注重學(xué)生應(yīng)用遷移能力和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)考能力的提升。
第三輪:《中考指南》。對(duì)《中考指南》每一部分練習(xí)都進(jìn)行精講精練,其中聽(tīng)力、完形填空與閱讀理解穿插進(jìn)行。本輪尤其突出閱讀訓(xùn)練,我們精心準(zhǔn)備了10套閱讀訓(xùn)練練習(xí),每套練習(xí)包括2篇完形填空和4閱讀理解,用于課內(nèi)限時(shí)訓(xùn)練或課后自測(cè),提高學(xué)生的閱讀能力,以更好地適應(yīng)中考。
第四輪:集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練。針對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的失分點(diǎn),再進(jìn)行反復(fù)深入的講解。
第五輪:回歸與提高。在考前10天里,我們會(huì)一步指導(dǎo)學(xué)生自主鞏固知識(shí),查漏補(bǔ)缺,突出學(xué)生主體,突出考試重點(diǎn)。同時(shí)突出和強(qiáng)化書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,并命題10篇作文,一天一篇進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,學(xué)生互改與教師抽改相結(jié)合,并做好講評(píng)與指導(dǎo),提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
我們還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性訓(xùn)練,培養(yǎng)答題技巧,提高臨場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)能力,并針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生,給予不同的心理輔導(dǎo),排除他們的緊張心理。
初中英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿范文 篇2
各位家長(zhǎng)各位老師:
大家好!我是四(1)班家長(zhǎng),伴隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)也隨之而來(lái),“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。我們著意培養(yǎng)其愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣和良好的家庭讀書(shū)氛圍,讓孩子在書(shū)的馨香中接受知識(shí)、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、從小培養(yǎng)孩子讀書(shū)的潛意識(shí)
孩子剛剛出生還沒(méi)滿月,她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī),孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜,有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,給她買一些撕不爛的書(shū),讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》,《百家姓》,《千字文》,并且在睡覺(jué)前和早上起床后反復(fù)聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀,上幼兒園后,又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》,每天睡前讀一段,早上起來(lái)后重復(fù)。后又買了四大名著(少兒版的),她對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就買了《安徒生童話》。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣,孩子平時(shí)自己保存這些書(shū)籍,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
二、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣
我們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候,總會(huì)在書(shū)店里徜徉,養(yǎng)成了逛書(shū)店的習(xí)慣。每到書(shū)店就坐在那里翻看不同的書(shū)籍至很長(zhǎng)時(shí)間。在她保存的圖書(shū)中有《格林童話》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲(chóng)記》,《愛(ài)的教育》等等。優(yōu)秀藏書(shū)的精華對(duì)孩子的影響至深,有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連我們成人也覺(jué)得新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書(shū)籍,讀書(shū)成了孩子的一種習(xí)慣。
三、讓書(shū)香充盈整個(gè)家庭
全家人將愛(ài)書(shū)、買書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚,不停地增加書(shū)籍,不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),家里的藏書(shū)量不斷增加,現(xiàn)有藏書(shū)數(shù)百冊(cè),內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個(gè)方面。通過(guò)持之以恒的讀書(shū)活動(dòng),家庭成員養(yǎng)成了自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭文化氛圍日益濃厚,家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當(dāng)孩子在讀書(shū)的時(shí)候,我就讀一些教育方面的書(shū),如:《蒙特利爾教育》,《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì)讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書(shū)。有時(shí)我們陪孩子一起讀書(shū),共同探討書(shū)中的知識(shí)和問(wèn)題,引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解,讓讀書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部分,著意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論培養(yǎng)孩子的閱讀興趣這個(gè)話題,如果你的孩子整天無(wú)所事事、折騰不停,事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂(lè),而是他們?nèi)狈π撵`的滿足,他們很空虛,那么引導(dǎo)他或她多讀些書(shū),讓讀書(shū)給我們家庭增添快樂(lè)和趣味,讓我們一起在讀書(shū)中共同進(jìn)步,也讓孩子在書(shū)香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習(xí)時(shí)代。
初中英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿范文 篇3
作為基層司法所的信息員如何更好的把我們的工作宣傳報(bào)道出去,我認(rèn)為一定要做好以下幾點(diǎn):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視和同事的支持是寫(xiě)好信息報(bào)道的前提。
在我們信城司法所,無(wú)論是所長(zhǎng)還是一般干警,都重視信息宣傳工作,他們?cè)谄綍r(shí)工作中都非常重視信息的收集和積累,注重素材的挖掘,沒(méi)有好的信息源、沒(méi)有好的點(diǎn)子,信息報(bào)道就沒(méi)有素材,更談不上報(bào)送和刊登了。所以說(shuō),平時(shí)一定要注重積累和觀察,從內(nèi)心要重視這信息宣傳報(bào)道這一工作。
二、善于鉆研、提升自我,這是寫(xiě)好信息報(bào)道的關(guān)鍵。
要想寫(xiě)好文章,首先是必須肯下功夫鉆研。信息宣傳的最大特點(diǎn)就是緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流和步伐,因此,我們工作之余就要努力學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作方面的知識(shí),苦練文字功夫,提高寫(xiě)作能力,提升自己綜合素養(yǎng)。如果想做個(gè)稱職的信息員,就必須通曉各個(gè)文種的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)章法。
其次,還要善寫(xiě)、多寫(xiě),寫(xiě)得多了,慢慢就會(huì)摸索出“門道”來(lái)。與此同時(shí),在多寫(xiě)的前提下,還要多讀、多看,多學(xué)有關(guān)寫(xiě)作的知識(shí),多積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是對(duì)工作,還是對(duì)自己的成長(zhǎng)都是有益的。在實(shí)踐中,積極鍛煉自己的信息觀察能力,學(xué)會(huì)在看似平常的事情中發(fā)現(xiàn)新聞亮點(diǎn),根據(jù)工作重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)信息,在各種會(huì)議里挖掘信息,從相關(guān)文件、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)性材料中尋找信息的規(guī)律,從與別人不一樣的角度寫(xiě)出自己的信息報(bào)道。
再次,參加信息寫(xiě)作一類的培訓(xùn)也是提升寫(xiě)作水平很重要的一方面。培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,多寫(xiě)多練,寫(xiě)作技巧就慢慢摸索出來(lái)了。
三、寫(xiě)好信息報(bào)道,需要遵循“實(shí)、新、快、精、準(zhǔn)”的原則。
在信息寫(xiě)作過(guò)程中,應(yīng)該做到“實(shí)、新、快、精、準(zhǔn)”,我認(rèn)為這是信息寫(xiě)作人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì),也是信息宣傳工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵循的基本原則。實(shí),就是所寫(xiě)的信息報(bào)道內(nèi)容必須客觀真實(shí),能準(zhǔn)確反映工作的熱點(diǎn)、亮點(diǎn),以及一些值得推廣的好的做法,經(jīng)驗(yàn),做到真實(shí)、可靠。新,就是對(duì)剛剛發(fā)生的新聞去報(bào)道,快速撰文,快速發(fā)稿。切忌拖拖拉拉,貽誤時(shí)間,力爭(zhēng)以最短的時(shí)間,最快的速度,把最新的消息和最好的內(nèi)容報(bào)道出去,同樣的內(nèi)容誰(shuí)快誰(shuí)就有可能被新聞媒體采用,這一點(diǎn)我相信大家應(yīng)深有體會(huì)。精,就是信息報(bào)道要短小精悍、主題鮮明、立意新穎,讓人有耳目一新的感覺(jué);在寫(xiě)作手法上,不拘一格,敢于突破,彰顯個(gè)性。特別值得一提的是,標(biāo)題要精煉,用詞要精益求精,新聞標(biāo)題就是是信息的眼睛,是文章主題思想的高度概況,讓人一看就知道信息的主要內(nèi)容。準(zhǔn),就是對(duì)所寫(xiě)的稿件內(nèi)容,必須做到準(zhǔn)確無(wú)誤。尤其是新聞事件中涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、姓名等,一定要了解清楚,表述準(zhǔn)確。對(duì)于模棱兩可、含糊不清的內(nèi)容,要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,核實(shí)再核實(shí),直至清清楚楚、明明白白。