2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句（通用31篇）
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇1
1、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
2、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
3、素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書(shū)則口不濁。
4、沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。
5、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
7、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。
8、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
9、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
10、書(shū)籍，通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。
11、用心不雜，乃是入神要路。
12、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
13、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
14、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
15、人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。
16、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。
17、人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。
18、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。
19、書(shū)給人以?xún)?yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益。
20、讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。
21、和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
22、讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。
23、為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。
24、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
25、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。
26、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書(shū)。
27、好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。
28、循序而漸近，熟讀而精思。
29、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
30、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。
31、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。
32、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。
33、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
34、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。
35、讀書(shū)而不理解，等于不讀。
36、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
37、喜歡讀書(shū)，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
38、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
39、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。
40、一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
41、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
42、書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。
43、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
44、路漫漫其道修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
45、靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花。
46、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。
47、虛心的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
48、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
49、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
50、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇2
1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、讀死書(shū)會(huì)變成書(shū)呆子，甚至于成為書(shū)櫥。
3、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。
4、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
5、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
6、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
7、書(shū)本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書(shū)本。
8、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
9、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
10、沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
11、讀書(shū)而不理解，等于不讀。
12、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。
13、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
14、一個(gè)人要善于讀書(shū)，必須是一個(gè)發(fā)明家。
15、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
16、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
17、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
18、如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
19、從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。
20、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
21、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
22、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
23、同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。
24、貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
25、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。
26、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
27、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
28、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
29、買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。
30、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
31、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。
32、書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。
33、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么，而要仔細(xì)看他在做些什么。
34、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
35、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
36、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
37、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
38、真讀書(shū)人天下少，不如意事古今多。
39、學(xué)問(wèn)是光明，蒙昧是黑暗。念書(shū)吧!
40、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
41、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
42、天才就是這樣，終身努力便成天才。
43、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
44、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。
45、讀書(shū)以過(guò)目不忘為能，最是不濟(jì)事。
46、多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。
47、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
48、太陽(yáng)雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹(shù)立了光輝的形象。
49、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。
50、有能力而不愿讀好書(shū)的人和文盲沒(méi)有兩樣。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每年的4月23日是一年一度的世界讀書(shū)日。在這一天里，全世界的人們都會(huì)捧上一本書(shū)，認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)已經(jīng)成為每個(gè)人的生活中不可或缺的一部分。
在我國(guó)古代，有許多名人讀書(shū)的故事，漢朝匡衡的鑿壁偷光;東晉車(chē)胤與南朝梁孫康的囊螢映雪;還有著名的目不窺園、懸梁刺股等。古人尚且如此，今人又何當(dāng)不為?一本書(shū)就像一艘船，引領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)，是快樂(lè)的。
又一個(gè)讀書(shū)日到來(lái)了，顧名思義，讀書(shū)日就是要引導(dǎo)我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
多讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作水平，萌發(fā)出更多的寫(xiě)作靈感;多讀書(shū)，可以使你成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;多讀書(shū)，使你變得更聰明;多讀書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，廣博你的見(jiàn)識(shí);多讀書(shū)，也可以放松你的心情。
讀書(shū)陶冶人的情操。請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)能使你的一生充滿快樂(lè)!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友”，可是隨著社會(huì)信息化程度的高速發(fā)展，這個(gè)“朋友”的吸引力似乎在不斷降低，更多的人愈發(fā)鐘情于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，閑暇時(shí)總是習(xí)慣于網(wǎng)上瀏覽，徜徉在“qq群”或者“微信圈”中不可自拔，以汲取“文化快餐”為樂(lè)，忘記了讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)。
記得同志在俄羅斯接受電視臺(tái)專(zhuān)訪時(shí)坦言：“讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種生活方式。”他還列舉了讀書(shū)的諸多好處：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣……”
的確，讀書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，去除無(wú)知，充實(shí)生活。
讀書(shū)可以純潔靈魂，剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，淡定從容，明辨是非。
讀書(shū)可以提升才華。書(shū)本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。書(shū)讀得多了，知道的事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力自然會(huì)提高。
讀書(shū)可以堅(jiān)定信念，幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長(zhǎng)河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活，增添奮斗的勇氣。
讀書(shū)可以開(kāi)啟心智，享受人生。走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，精神的愉悅和美感;走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活。
人生之美，美在心靈，書(shū)香熏染，才是完美人生。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，足以勵(lì)志。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓我們靜下心來(lái)讀書(shū)吧，讓心靈更純，讓世界更美……
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是高一（2）班的。每年xx月，我校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)都會(huì)漸次展開(kāi)，本學(xué)期第xx個(gè)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)的主題是“真閱讀帶來(lái)真收獲”。今天我發(fā)言的題目是：真誠(chéng)閱讀，書(shū)香松湖。
星光不負(fù)趕路人。懷著對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)的殷切期待，我們成功進(jìn)入了中——一所理想的學(xué)校，更是求知的樂(lè)園。在這里，我們認(rèn)真讀書(shū)、扎實(shí)學(xué)識(shí)，希望自己能夠不斷進(jìn)步，書(shū)山尋徑，方可青天攬?jiān)隆Ｓ行┩瑢W(xué)說(shuō)，高中生活緊張且忙碌，課堂難度也日益增大，作業(yè)更是讓不少同學(xué)焦頭爛額，匆匆忙忙應(yīng)付完日常的學(xué)習(xí)與生活已經(jīng)是“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定”，又哪來(lái)的時(shí)間和精力去參與課外閱讀活動(dòng)呢？更不要奢談像李白那般“迷花倚石忽已暝”了。那么，閱讀的意義和方式是什么呢？。
首先，閱讀能夠增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，聰慧我們的頭腦。曾經(jīng)被稱(chēng)為“吳下阿蒙”的呂蒙廣泛涉獵經(jīng)史，“時(shí)隔三日”便讓魯肅刮目相待，成為有勇有謀的將領(lǐng)。李白少時(shí)輕狂不羈，只因受老婦人“鐵杵磨成針”的啟發(fā)便重新開(kāi)始大量地閱覽詩(shī)書(shū)，最終得以文華飛揚(yáng)，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。毛澤東年輕時(shí)在岳麓山下刻苦耕讀，此后哪怕是成為一代偉人也不忘日日讀書(shū)，真可謂耗費(fèi)畢生精力而筆耕不輟，為中華民族之解放、華夏兒女之新生做出了不朽的貢獻(xiàn)。俗語(yǔ)有云，人不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻能夠伸展生命的寬度。迄今為止留存在人世間的經(jīng)典優(yōu)秀書(shū)籍如汗牛充棟，其中匯聚著無(wú)數(shù)先賢們的寶貴思想結(jié)晶，亟待我們一代一代的新青年去深入研究，用知識(shí)的養(yǎng)分武裝頭腦，用科學(xué)的精神助力未來(lái)。
其次，也是更重要的，閱讀的意義在于陶冶高尚的文化情操。楊絳先生曾說(shuō)：“讀書(shū)好比隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師，或者拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面，就闖進(jìn)大門(mén)；翻過(guò)幾頁(yè)，就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去�！遍喿x《追風(fēng)箏的人》，我們不僅了解到戰(zhàn)亂帶給阿富汗人民的苦難，更為主人公阿米爾最終憑靠個(gè)人力量實(shí)現(xiàn)“精神的救贖”而歡欣鼓舞。靜讀《推拿》，我們近距離感受甚至是“觀察”盲人的世界，他們雖被黑暗吞噬卻依然不放棄生活，以勇敢獨(dú)立的.精神開(kāi)辟出一片心中的光明世界。賞讀《月亮與六便士》，我們明白這樣一個(gè)道理：不能一味耽溺于世俗的物質(zhì)生活，而應(yīng)該始終保持著寶貴的理性態(tài)度，永遠(yuǎn)向往、永遠(yuǎn)追求那輪皎然不群的明月、那闕理想之光。于白紙黑字之間，我們聆聽(tīng)著一代代文人的千古絕唱，不斷培養(yǎng)人文關(guān)懷，努力豐富人生閱歷。讀一本好書(shū)，如同與一位故友交談，他的一顰一笑里盡藏著歷史的滄桑演變與人類(lèi)情感的復(fù)雜密碼。
最后，真閱讀才能帶來(lái)真收獲。一些同學(xué)在初中備考時(shí)，并沒(méi)有細(xì)心品讀推薦的經(jīng)典作品，而是采擇了一些“速成”的答題條目，好像知曉情節(jié)，實(shí)則丟掉了最豐美的文辭享受。高中階段每月也有必讀書(shū)目，一些同學(xué)走捷徑，在網(wǎng)絡(luò)上搜索一番，就自詡已經(jīng)閱讀了。我想，真實(shí)的閱讀行為才能把經(jīng)典著作的全貌呈現(xiàn)出來(lái)：汪曾祺的文字淡中有味；魯迅的小說(shuō)深刻厚重；冰心的詩(shī)歌清淺可愛(ài)，這些語(yǔ)言風(fēng)格構(gòu)成了漢語(yǔ)的豐富樣態(tài)。再者，留存在我們心中的，往往是那些精心構(gòu)思過(guò)的細(xì)節(jié)：《水滸傳》的英雄好漢，《紅樓夢(mèng)》的似水流年，他們的言語(yǔ)、動(dòng)作細(xì)節(jié)都令人過(guò)目難忘，可以編構(gòu)起美好的人物世界。“真閱讀”還不夠，還要“真收獲”，在摘抄、讀后感的寫(xiě)作中記錄閱讀時(shí)的心境，在讀書(shū)分享會(huì)上學(xué)習(xí)擦亮自己的語(yǔ)言文字，進(jìn)而沉淀為內(nèi)心的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，在美麗的松湖，讀一本好書(shū)，是美好的事情。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，一本經(jīng)典作品便是最好的朋友；當(dāng)你感到迷惑時(shí)，書(shū)中的人生哲理便能提點(diǎn)方向；當(dāng)你欠缺前行的力量時(shí)，默默閱讀就是最美的奮斗的姿態(tài)。
謝謝！
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇6
1、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。
2、我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。
3、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。
4、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。
5、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
6、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。
8、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
9、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。
10、書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考。
11、書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
12、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
13、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。
14、人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。
15、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
16、循序而漸近，熟讀而精思。
17、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
18、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。
19、生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上。
20、熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
21、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。
22、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。
23、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
24、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
25、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的。
26、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
27、讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
28、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
29、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
30、沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
31、聰明出于勤奮，天才在于積累。
32、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。
33、沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
34、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。
35、六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀，皆是為治。
36、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。
37、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。
38、好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。
39、讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。
40、書(shū)給人以?xún)?yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇7
朋友們：
我是四年五班的沈書(shū)語(yǔ)，很多人問(wèn)我哪個(gè)書(shū)？哪個(gè)語(yǔ)？書(shū)本的書(shū)，語(yǔ)言的語(yǔ)。在我沒(méi)有出生之前，爸爸媽媽就給我取好了名字，他們希望我多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)海中遨游；他們希望我有好的口才，愛(ài)表達(dá)，能用語(yǔ)言感染人。果然，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)的孩子。今天，我站在這里，用我的語(yǔ)言給大家講解我最?lèi)?ài)閱讀的書(shū)籍——?dú)v史。
縱觀中國(guó)歷史長(zhǎng)河，從漢唐的興盛到明清的衰敗，從中國(guó)近代的落后挨打到如今新中國(guó)的綜合國(guó)力第二，興盛與衰微，輝煌與悲滄，幾千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不尋常的道路。唐太宗李世民曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。讀史可以鑒今。在閱讀中國(guó)歷史的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)朝代要保持興盛，中華民族要再次實(shí)現(xiàn)騰飛，人民一定要有過(guò)硬的本領(lǐng)、不驕傲不氣餒、還要勤奮刻苦，缺一不可。
去年看過(guò)一篇文章《日本在培育“狼娃”，而中國(guó)在培育“娘娃”》，結(jié)合我每天閱讀的歷史書(shū)籍，我突然發(fā)現(xiàn)，我這么一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)差的孩子是很難成為棟梁之才的，于是我主動(dòng)要求媽媽每天晚上陪我到小區(qū)健身房跑步半小時(shí)，幫我找教練報(bào)名羽毛球課。開(kāi)始打球時(shí)，我總是接不到球，外公批評(píng)我不認(rèn)真，眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，心想，那個(gè)球不到我的拍子上，怎能怪我呢？慢慢地我就不想練了，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就會(huì)想起日本人罵我們“東亞病夫”的那段歷史，我便振作起來(lái)繼續(xù)練球�？斓胶倭耍瑡寢尳o我報(bào)名了連續(xù)10天的集訓(xùn)班，集訓(xùn)每天都有半小時(shí)的體能訓(xùn)練，教練要求也很?chē)?yán)格，雖然很累，但我從中收獲了許多。集訓(xùn)完再跟媽媽打球時(shí)，我偶爾還能贏她幾次，我就越來(lái)越驕傲。東漢魏相有云“驕兵必?cái) �！開(kāi)學(xué)后第一次課教練來(lái)檢查，我前也接不了球，后也碰不上，糟糕透了，但我并不灰心，我還是每周二和媽媽去練球；周六教練再次檢查時(shí)，我與上次已經(jīng)判若兩人，接的很好了。這件事情讓我深刻體會(huì)到了歷史教給我的一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的球打得越來(lái)越好了，身體素質(zhì)也越來(lái)越好。一年來(lái)生病的次數(shù)少了，即使生病了，兩天也就好了，這樣也不會(huì)落下很多課程了，上個(gè)月的月考我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而且也讀了更多的書(shū)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們從鍛煉身體，好好讀書(shū)做起，做一個(gè)陽(yáng)光少年，那么中華民族必將蓬勃向上，日新月異，再次實(shí)現(xiàn)騰飛！
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇8
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！闭蛉绱耍邪l(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
謝謝大家！
xx小學(xué)教導(dǎo)處
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇9
在我小的時(shí)候，書(shū)就成了我離不開(kāi)的朋友，它讓我認(rèn)識(shí)了許多生字，還了解了許多知識(shí)。
最先，我讀的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》，每天晚上我都讓媽媽給我講幾個(gè)故事，否則，我不會(huì)睡覺(jué)的。慢慢的我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。后來(lái)，爸爸又給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，媽媽再給我講時(shí)，就讓我看著，一邊讀一邊用手指著讓我看，漸漸地，我自己就能讀一些故事了。那時(shí)也體會(huì)到認(rèn)字的感覺(jué)真好。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字更多了，所以，我更喜歡讀書(shū)了。一有時(shí)間，我就鉆進(jìn)我的小屋，找本書(shū)，就津津有味地看起來(lái)。我一般兩三天就能讀完一本書(shū)，快的時(shí)候半天就能讀完一本，我可不是走馬觀花的看，而是讀得很仔細(xì)。有一次，我讀書(shū)讀地入了迷，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽來(lái)揪我的小耳朵我才知道，你說(shuō)可笑不可笑?正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸一直給我借書(shū)。我從書(shū)中知道了牛頓、愛(ài)迪生等科學(xué)家勇于探索、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神，也知道了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈、勇于進(jìn)取、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)是我生活中最快樂(lè)的一件事。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我愛(ài)讀書(shū)!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇10
讀書(shū)，一件看似簡(jiǎn)單的事，其中卻蘊(yùn)含著許許多多的奧秘。俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)使我領(lǐng)略了大自然的神奇，做人的道理······
在書(shū)中，我嘗到了各種各樣的滋味。當(dāng)讀到別人精湛的文章時(shí)，我的心中不免流露出酸酸的滋味。都是同齡人，為什么別人的腦袋能裝滿無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，能有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能寫(xiě)出小孩的心聲······
而我，榆木腦袋一個(gè)，媽媽對(duì)我的經(jīng)典評(píng)語(yǔ)就是：你呀你，怎么該動(dòng)腦時(shí)不動(dòng)腦，凈想些有的沒(méi)的，你簡(jiǎn)直是聰明一時(shí)，糊涂一世呀。
我真是想換一個(gè)裝了一腦門(mén)子好點(diǎn)子的腦袋呀。當(dāng)讀到一些調(diào)皮搗蛋的人物時(shí)，我也會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。因?yàn)槲覜](méi)有做一個(gè)壞孩子，至少我的成績(jī)?cè)诎嗌弦菜闶敲星懊�，�?shū)法也練得不錯(cuò)，也能幫父母想出一些好主意了······
當(dāng)讀到一些悲慘情節(jié)時(shí)，我的心中苦澀澀的。我會(huì)情不自禁地留下一兩滴眼淚。我們現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不是被捧在手心里寵的，哪個(gè)不是家里的命根子，心肝，寶貝兒，當(dāng)我們每天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，有誰(shuí)會(huì)想到有一些生來(lái)就命苦的孩子，他們過(guò)著窮困潦倒，痛不欲生的悲慘日子，他們不能上學(xué)，每天起早貪黑地忙碌······當(dāng)讀到一些使人憤憤不平的情節(jié)時(shí)，我便會(huì)義憤填膺，心中辣辣的。為什么壞人們囂張跋扈，而我們卻眼睜睜地看著它們肆意妄為呢。
壞人的一舉一動(dòng)都給我們的世界增添了一份危險(xiǎn)，想著許多無(wú)辜的人受難，我的心中像吃了辣椒一樣火辣辣的。讀書(shū)，已成為我生命中不可缺少的一部分，它是我最忠實(shí)的朋友。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇11
老師們、同學(xué)們：
四月，是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們將在4月23日迎來(lái)一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日：“世界讀書(shū)日”。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國(guó)別,人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)正撲面而來(lái)。我今天講話的主題就是——讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
作為千年文明古國(guó),我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴。“積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)。”讀書(shū)可以明理得道,可以修身養(yǎng)性。“為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書(shū)。”讀書(shū)人在閱讀之中,“手披目視,口詠其言,心惟其義”,“每有會(huì)意,便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程,賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千栽,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng)等等，都在讀書(shū)中綿延不絕,久傳于世。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。古人甚至有云:“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂讀之以當(dāng)友朋,幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更讓人驚嘆的是,我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度,讓讀書(shū)成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān),須臾不可分離。
當(dāng)今時(shí)代,信息爆炸,潮涌而來(lái),種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng),提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,培養(yǎng)青少年閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為青年人終身追求的“時(shí)尚”,十分有利于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì),有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)廣大同學(xué)們說(shuō)兩點(diǎn)：
第一，要重視讀書(shū)。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)，人要常讀書(shū)，三天不讀書(shū)，面目可憎。有點(diǎn)夸張，但很有道理。當(dāng)今社會(huì)上、甚至在我們校園內(nèi)，有些帥小伙美少女，五官也許還看得，但一說(shuō)話就暴露出淺薄和低俗。而事實(shí)上，我們完全可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)洗滌心靈、滋養(yǎng)心靈。讀一本好書(shū)，就是引來(lái)一泓清泉澆灌心田，讀一本好書(shū)，就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間，就是身入芝蘭之室，頭頂燦爛星天。我們要用好書(shū)洗去內(nèi)心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執(zhí)、狹隘、仇恨、逃避責(zé)任、自我中心，等等。于是，我們的靈魂就不再漂泊和彷徨，精神就不再掙扎和流浪，情懷就變得純潔和高雅，生命就沉靜而又飛揚(yáng)!同學(xué)們要知道，讀書(shū)可以安身，讀莊子的“自然”，讀孔子的“仁愛(ài)”，讀馬丁路德金的“夢(mèng)想”，讀海明威的“永不言敗”!讀書(shū)可以立命，讀太史公的“一家言”，讀顧炎武的“匹夫責(zé)”，讀范仲淹的“天下憂”，讀歐陽(yáng)修的“與民樂(lè)”……讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉，這樣，打下我們精神的底子，打下文化的底子，打下做人的底子�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人的閱讀的歷史，將成就一個(gè)人精神成長(zhǎng)的歷史。
第二，要重視經(jīng)典。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典。那些圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的書(shū)籍，便是經(jīng)典。經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書(shū)，便是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是為了體會(huì)人類(lèi)生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶;閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化;閱讀經(jīng)典，是為了鼓舞我們的智慧和心靈。
老師們，同學(xué)們，“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
謝謝大家。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇12
老師、同學(xué)們：
大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書(shū)節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們的一生都充滿書(shū)香吧。
讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起!”
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!謝謝大家！
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇13
同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：四月，書(shū)香彌漫……
今天是四月份的第四周了，你知道嗎?四月可是一個(gè)不同尋常的月份。4月2日，是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把這一天定為“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，以喚起人們對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童圖書(shū)的關(guān)注。而后天，也就是4月23日，又是每年一度的世界圖書(shū)和版權(quán)日，也就是我們常說(shuō)的“世界讀書(shū)日”。因?yàn)橥?620xx年4月23日這一天，三位世界級(jí)的文學(xué)大師去世，他們分別是：英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。人們?yōu)榱思o(jì)念這些文學(xué)巨匠，1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去讀書(shū)。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”書(shū)，就像黑暗中的一盞燈，為人們照亮前行的道路;書(shū)，又是一壇釀了多年的美酒，細(xì)細(xì)品味，那種如癡如醉的感覺(jué)就永遠(yuǎn)割舍不了。讀一本好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書(shū)能升華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的事情。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，當(dāng)你懂得真正的讀書(shū)方法，能將書(shū)中的名言佳句都深深印入腦海，你的寫(xiě)作水平自然也會(huì)提高。
四月，正是大地一片欣欣向榮的季節(jié)，到處春光明媚，一切令人神清氣爽。而一個(gè)月的時(shí)間里，有兩個(gè)與書(shū)有關(guān)的節(jié)日，讓四月越發(fā)顯得溫文爾雅、才情四溢。為此，我由衷地希望同學(xué)在這美麗的季節(jié)里能親近書(shū)籍，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)香彌漫我們的家庭、校園和人生!
謝謝大家!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇14
今天是世界讀書(shū)日，你可能想知道每年的“世界讀書(shū)日是幾月幾日”，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。
為什么會(huì)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日呢，你可能想知道“世界讀書(shū)日的來(lái)源”，4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。其實(shí)每年的讀書(shū)日都是有主題的，先來(lái)看一下“歷屆世界讀書(shū)日的主題”吧。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。
培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
如果你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到在圖書(shū)館的墻上，有許多“世界讀書(shū)日宣傳口號(hào)”呢？
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
我們也可以利用這種方式，在地鐵上張貼這些“4/23世界讀書(shū)日宣傳圖片”，來(lái)提高人們對(duì)閱讀的興趣。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。
我們也可以讓我們的孩子通過(guò)做一份“世界讀書(shū)日手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮”手抄報(bào)，來(lái)增添對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，可以舉辦一些活動(dòng)，可以參照“世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案”，來(lái)調(diào)動(dòng)大家讀書(shū)的積極性。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
此時(shí)，我們可以發(fā)出一份“世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)”來(lái)號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)，全民閱讀。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！
希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇15
世界讀書(shū)日演講稿
老師們、同學(xué)們，大家好!
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書(shū)香》。
今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。 有趣的是這一天正好是英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程，是一件多么愜意的事啊!世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的和平，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密……
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇16
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自X年級(jí)8班的何麗波，很榮幸今天能站在國(guó)旗下演講。
4月亮23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，自古以來(lái)，就有崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。從“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勸勉，從“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的經(jīng)驗(yàn)之談……
人們相信，讀書(shū)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的文明標(biāo)志，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續(xù)，民族心理的強(qiáng)化。閱讀更是民族千百年來(lái)流傳至今的經(jīng)典作品的感悟和體味。削弱讀書(shū)環(huán)節(jié)就可能造成個(gè)體對(duì)民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個(gè)體又何談民族自豪感呢?
書(shū)，是人類(lèi)最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開(kāi)世界的窗口，當(dāng)我們疑惑、孤單寂寥時(shí)，書(shū)可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國(guó)大作家雨果，曾說(shuō)過(guò)一句很有意思的話“學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火花，每個(gè)字的每一個(gè)章節(jié)都將迸發(fā)火星”。
在此，我提議：打開(kāi)書(shū)，盡情讀吧!不僅在世界讀書(shū)日而且在生活中的每一天，讓書(shū)走進(jìn)我們的生活。希望大家徜徉在書(shū)的海洋中，快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇17
1、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。——欽寧格
2、讀書(shū)何所求?將以通事理。——張維屏
3、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。——章學(xué)誠(chéng)
4、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。——法布爾
5、我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——劉白羽
6、當(dāng)以讀書(shū)通世事。——倪元璐
7、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩
8、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
9、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——鄭耕老
11、書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。——劉向
12、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹
13、孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)。——蘇軾
14、學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
15、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
16、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮
17、有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)讀，這是幸福;沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又沒(méi)書(shū)讀，這是苦惱。——莫耶
18、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈?duì)?/p>
19、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明
20、讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。——袁牧
21、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩
22、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。——朱熹
23、熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹
24、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
25、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。——赫爾芩
26、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——莊子
27、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯
28、六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀，皆是為治。——蘇軾
29、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。——巴羅
30、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。——華盛頓
31、我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的。——雪萊
32、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書(shū)才是有用的。——塞·翰遜
33、讀書(shū)是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林
34、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。——柏拉圖
35、欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥
36、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。——高爾基
37、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。——培根
38、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
39、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞
40、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇18
說(shuō)起讀書(shū)，恐怕好多人都會(huì)說(shuō)：它不就是茶余飯后的消遣嗎?而我卻認(rèn)為讀書(shū)是一種愛(ài)好，讀書(shū)是一種習(xí)慣。
我小時(shí)候就喜歡讀書(shū)，非常偶然，也很盲目，不知為什么喜歡�，F(xiàn)在想來(lái)可能是受到了爸爸媽媽的影響，或者只是把書(shū)簡(jiǎn)單地當(dāng)成消磨時(shí)間的一種工具。
有人認(rèn)為讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。可我剛開(kāi)始一點(diǎn)也沒(méi)這樣想，只單純地以為讀書(shū)是用來(lái)休閑的。因?yàn)殡娨暭依锊蛔尦？�，電腦也不讓常玩，只好隨手捧起一本書(shū)，倚在床頭，于是大把的時(shí)間很快就過(guò)去了。久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。誰(shuí)知自從讀過(guò)幾本好書(shū)后，便漸漸懂得了書(shū)籍真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩(shī)意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見(jiàn)證了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊;夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味過(guò)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的欣喜;秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜;冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時(shí)，山川都有意;凝眸之處，草木皆多情。
《吳姐姐講歷史故事》非常生動(dòng)，將枯燥乏味的歷史人物和歷史事件，描繪的有聲有色;《皮皮魯系列》極富想象力，鄭淵潔總能把一件普通的事情，用另一種視角給出獨(dú)特的見(jiàn)解;《小牛頓科學(xué)館》、《WHY叢書(shū)》圖文并茂，常常把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)講解的簡(jiǎn)單明白、趣味橫生……
讀過(guò)這些書(shū)以后我更是“胃口大開(kāi)”，整天遨游在書(shū)海之中不能自拔。幾年下來(lái)，家里的藏書(shū)都快被我讀“破”了，目前雖然還做不到“下筆如有神”，可是至少不用感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)地做一種事情就叫習(xí)慣，讀書(shū)也是這樣。怎樣才能把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣呢?首先是要對(duì)讀書(shū)感興趣，然后再將興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū);書(shū)讀多了自然而然就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的妙用，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣;有了興趣和愛(ài)好才能談得上“習(xí)慣”。因?yàn)橄矚g，所以會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣;當(dāng)一種興趣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)就成為了習(xí)慣：于是讀書(shū)的好習(xí)慣就這樣隨著時(shí)間的推移慢慢形成了。
當(dāng)讀書(shū)成為了一種習(xí)慣，它就好像生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣我們都會(huì)感覺(jué)很不自在。讀書(shū)彰顯的是修養(yǎng)，折射的是性情。記得培根就曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。”
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，把讀書(shū)作為一生的習(xí)慣吧!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇19
1、書(shū)籍備而不讀，等于廢紙。
2、少壯不努力，老大徒傷悲。
3、明燈常作伴;益書(shū)常為朋。
4、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心。
5、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
6、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
7、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
8、年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。
9、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。
10、讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
11、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
12、莫等閑，白了少年頭，空悲切!
13、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
14、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
15、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。
16、再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。
17、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
18、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
19、格天功業(yè)有本源，誰(shuí)謂讀書(shū)記名姓?
20、可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
21、知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
22、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
23、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。
24、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
25、高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。
26、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。
27、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
28、問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。
29、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
30、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
31、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
32、書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
33、不信書(shū)不能提高境界，光信書(shū)不如無(wú)書(shū)。
34、寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
35、如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
36、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
37、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
38、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
39、夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。
40、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇20
老師們、同學(xué)們，大家好!
早上好!今天國(guó)旗下的題目是《讓我們的生活溢滿書(shū)香》。
今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。 有趣的是這一天正好是英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程，是一件多么愜意的事啊!世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的和平，的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密……
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇21
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是我們生活中不可或缺的朋友，是通向知識(shí)的大門(mén)，是通向更大世界的墊腳石。
有時(shí)候，書(shū)會(huì)被我們遺忘，我們買(mǎi)的書(shū)可能很快就會(huì)被遺忘在角落里，我們甚至不想看。想起來(lái)才翻，心情好的時(shí)候看看，或者老師讓你寫(xiě)讀后感的時(shí)候讀一篇文章。所以我只是想設(shè)立一個(gè)讀書(shū)節(jié)，讓不愛(ài)讀書(shū)的人至少坐下來(lái)一段時(shí)間，挑選有用的書(shū)來(lái)讀，讓愛(ài)讀書(shū)但沒(méi)時(shí)間讀的人讀自己喜歡的書(shū)。大家放下工作和作業(yè)，一起看書(shū)。
當(dāng)然，在這一天，你不僅可以看書(shū)，還可以開(kāi)展一切與閱讀相關(guān)的活動(dòng)。圖書(shū)漂流活動(dòng)，把你讀過(guò)的書(shū)借給別人；在街上賣(mài)書(shū)，讓大家更容易看自己想看的書(shū)；和書(shū)交朋友，找自己志同道合的朋友。我們的孩子也可以比賽看書(shū)，看誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)讀的快。這一天，你必須學(xué)習(xí)，不管你從事什么職業(yè)。
書(shū)籍是人們忠實(shí)的伙伴。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)書(shū)籍，減少它們的損壞，多讀書(shū)。每天都要有意識(shí)，不僅僅是在閱讀日！
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇22
“書(shū)”，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，落下一點(diǎn)之后收工。從龜甲，到竹簡(jiǎn)，再到蔡侯紙;從手錄，到雕版，再到活字，無(wú)不讓書(shū)籍得以越來(lái)越廣泛地流傳，讓書(shū)籍從“舊時(shí)王謝堂前燕”，終歸“飛入尋常百姓家”。
書(shū)是有了，宋濂們“無(wú)從致書(shū)以觀”的現(xiàn)象越來(lái)越少，隨之新的問(wèn)題來(lái)了：如何讀書(shū)?依我拙見(jiàn)啊，讀書(shū)，就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。世人苦于讀書(shū)的原因有很多，其一便是時(shí)間緊迫，來(lái)不及開(kāi)卷。
正如有的菜啊，是精益求精的，品嘗它，要慢功夫。精致的法國(guó)菜——開(kāi)胃菜、海鮮、肉類(lèi)、乳酪、甜點(diǎn)······嚴(yán)格的上餐順序令人嘆為觀止，花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)吃一頓飯是司空見(jiàn)慣。大部頭的名著，就像是這種菜系。一本書(shū)兩三樣主材，數(shù)十種輔料，幾百道工序，精心烹調(diào)，有時(shí)還加幾味暗料，，謝絕外傳。讀這種書(shū)，是萬(wàn)萬(wàn)不得片段式的，也就是說(shuō)，不可以抽空，只能專(zhuān)攻。不然的話就是暴殄天物，廚師的心思，也就是所謂“佳肴其旨”，是領(lǐng)會(huì)不到的。
但隨著時(shí)代的提速，一些十分應(yīng)景兒的菜也開(kāi)始登場(chǎng)。引進(jìn)的肯德基麥當(dāng)勞，裹一大包扔你面前，管他什么營(yíng)養(yǎng)均衡，葷素搭配，能吃就行。貌似這種快速食法有欠妥當(dāng)，但有時(shí)候就得如此。就像你趕公交，左右就十分鐘，這時(shí)候裝文藝捧本《黑格爾歷史哲學(xué)》還不如接地氣來(lái)本《博物》雜志。這種零碎的時(shí)間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學(xué)，用來(lái)往腦子里儲(chǔ)備些零碎知識(shí)，豐富點(diǎn)兒閱歷還是很現(xiàn)實(shí)的。
之所以說(shuō)這些，還是要人們學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)應(yīng)景兒。明明就是吃頓泡面都勉強(qiáng)的時(shí)間，就別盯著人家法國(guó)大餐的白松露眼睛冒綠光;能盯著天花板發(fā)一下午呆的時(shí)間，咱也別用盒飯瞎湊合。讀書(shū)，也就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。首先啊，它不難，像吃飯一樣。其次，它也不簡(jiǎn)單，好歹是門(mén)藝術(shù)，要下功夫的。
所謂“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，老祖宗早就告訴過(guò)我們，人自身的意識(shí)才是最重要的，如何把握好讀書(shū)的火候、烹調(diào)的時(shí)間，全在自身。是倒油大火，“滋啦”一聲開(kāi)始爆炒，還是文火慢燉，細(xì)細(xì)片姜，就看自己一聲：
“掌勺!”
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇23
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位讀者、各位朋友們：
大家好!
很高興參加今天這個(gè)"書(shū)香草原、文明安達(dá)——全民閱讀、助力人生系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式"，我市舉辦這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了有關(guān)部門(mén)對(duì)讀書(shū)、對(duì)文化建設(shè)的高度重視。
在過(guò)去的西班牙，曾有一位名叫__的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗，殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒(méi)有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈(zèng)了一本書(shū)給__。在公主看來(lái)，書(shū)比美色更重要，因?yàn)闀?shū)是智慧與力量的化身。從此以后，西班牙每年的4月23日，女人們會(huì)贈(zèng)一本書(shū)給自己的愛(ài)人，男士則回贈(zèng)一束玫瑰。直到1995年，這一天被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為"世界讀書(shū)日"。
書(shū)對(duì)于推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的意義不言而喻，讀書(shū)也是衡量一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。作為一種智慧動(dòng)物，人區(qū)別于其它動(dòng)物的不同之處在于，某些動(dòng)物在學(xué)會(huì)了一種基本的生存技能后可受益終身，而人則需要不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，甚至要終身學(xué)習(xí)，這也正是人類(lèi)不斷進(jìn)步的基本前提條件。而書(shū)籍作為記載和傳承人類(lèi)文明的工具，在傳承文明過(guò)程中不可或缺，無(wú)以替代。如果沒(méi)有書(shū)籍，那么人類(lèi)說(shuō)不定現(xiàn)在還在過(guò)著茹毛飲血的日子。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，這句古語(yǔ)中雖有功利色彩，但也揭示了書(shū)對(duì)于人類(lèi)進(jìn)步的重要性。
書(shū)，連接古今，貫通中外。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人類(lèi)文明的果實(shí)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的良師益友。世上沒(méi)有哪一樣?xùn)|西比書(shū)更忠實(shí)、更無(wú)私、更恒久。它就像母親的乳汁，無(wú)私地哺育你。在黑暗中它是燦爛的陽(yáng)光，在孤寂時(shí)它像美妙的音樂(lè)，在干渴時(shí)它給你清涼的泉水，在寒冷時(shí)它給你溫暖的炭火……我覺(jué)得用什么美好的詞匯來(lái)形容書(shū)都不為過(guò)。
我昔日的人生也幾乎是與書(shū)相伴而度過(guò)的。"鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"。翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，我們就可從《論語(yǔ)》中出品味孔子誨人不倦的身影;與李白一起欣賞唐朝的月亮;聽(tīng)杜甫講述"國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民;體會(huì)辛棄疾的"可憐白發(fā)生"的壯志難酬;憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感;可與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園，目睹封建家族的興盛與衰敗;隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情;看歐也妮坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷，感慨中世紀(jì)歐洲金錢(qián)至上的浮華;從《巴黎圣母院》中感受雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，對(duì)人道主義的向往，感受其中人性的光芒……我雖沒(méi)達(dá)到法國(guó)作家福樓拜說(shuō)的"閱讀是為了活著"的境界，但我常按照魯迅先生的"隨便翻翻"去做。也正是這些年有意無(wú)意的翻閱，讓我找到了些許"讀書(shū)人不寂寞"的感覺(jué)。
英國(guó)思想家培根說(shuō)："讀書(shū)在于造就完全的人格。"世界上一些優(yōu)秀的民族均有愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。_人酷愛(ài)讀書(shū)是舉世聞名的，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)人們?cè)趯?zhuān)心捧讀。前不久在APEC上，普京送給了我們的_一部手機(jī)，據(jù)說(shuō)這部手機(jī)并非有多高的科技含量，只是這個(gè)手機(jī)是兩面屏幕，一個(gè)屏幕是正常的彩屏，另一個(gè)屏幕是水墨一樣的屏幕，實(shí)際上這個(gè)墨跡屏幕是用來(lái)讀書(shū)的。只有愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度才可能把一個(gè)手機(jī)跟閱讀和使用緊密結(jié)合在一起。日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，這種做法的象征意義是：生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開(kāi)始讀書(shū)的孩子中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査�、弗洛伊�?正是從這些舔著嘴唇，嗅著書(shū)香的孩子中走出了多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，自古有崇尚讀書(shū)的傳統(tǒng)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫(huà)粥、歐陽(yáng)修的"三上"讀書(shū)，等等。
圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)。一個(gè)人只有抱有一種視讀書(shū)如生命的堅(jiān)定信念，保持不斷思考的無(wú)限熱情，才會(huì)去理解人文的真正含義，才會(huì)去追求自由、民主、平等、博愛(ài)、正義、人道等等這些人類(lèi)的普世價(jià)值與理想。我們應(yīng)學(xué)做勇敢的騎士__，去扼制功利的心魔，重燃淡去的書(shū)香。與書(shū)籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣，與知識(shí)同在。
需要指出的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的惠施曾以"學(xué)富五車(chē)"作為著作豐厚的象征。那時(shí)候他的車(chē)上裝的是竹簡(jiǎn)書(shū)。進(jìn)入紙質(zhì)書(shū)時(shí)代，人們以"著作等身"形容著作之多。如今到了電子書(shū)時(shí)代，"學(xué)富五車(chē)"的說(shuō)法早己過(guò)時(shí)，讀書(shū)不單一是紙質(zhì)書(shū)，電子書(shū)現(xiàn)在和未來(lái)也一定是一種重要的閱讀方式，我個(gè)人曾花費(fèi)數(shù)個(gè)月時(shí)間下載電子書(shū)數(shù)萬(wàn)本，近100個(gè)G，建立了一個(gè)電子圖書(shū)館。這里的書(shū)終其一生也不可能讀完，但我卻為有了一個(gè)個(gè)人電子圖書(shū)館而欣喜。
在這里，我還要代表廣大讀者感謝今天這一活動(dòng)的主辦方，你們重視安達(dá)人民的文化生活需求，讓我們看到了安達(dá)文化美好的今天和燦爛的明天。作為今天到來(lái)的讀者，讀書(shū)不僅是我們個(gè)人的事業(yè)，我們還肩負(fù)著引領(lǐng)讀書(shū)風(fēng)尚，打造書(shū)香草原、文明安達(dá)的使命。我借此機(jī)會(huì)還要向廣大讀者呼吁：讓我們把4?23世界讀書(shū)日，作為全民讀書(shū)活動(dòng)的一次新的耕耘與播種。熱愛(ài)讀書(shū)，不僅在"世界讀書(shū)日"，更應(yīng)該在我們生活中的每一天!從今天起，我們?nèi)粘Ｉ钜蝗杖偷娘嬍持校欢ㄒ偌右徊停何幕�、精神餐。讓我們一起讀書(shū)吧，使我們的生命之花常開(kāi)，使我們的生命之樹(shù)常綠!
謝謝大家!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇24
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;是雨后的太陽(yáng);是沙漠中的綠洲……也更是我人生快樂(lè)之本。不同的書(shū)籍帶我到不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙;童話故事帶我走進(jìn)繽紛多彩的夢(mèng)幻王國(guó)……品味書(shū)的味道是我生命中的一部分，它是我最忠誠(chéng)的好朋友，更是我快樂(lè)的涌泉;古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁;讀史書(shū)如美肴;讀諸子百家，味如醯醢。”我無(wú)法領(lǐng)悟到如此精深，但也愛(ài)書(shū)切切，非同尋常。曾記得有一次，父親從書(shū)店買(mǎi)回《水滸傳》，我猶如如獲至寶，愛(ài)不釋手。我立刻拿起書(shū)本，奔回房間品味起來(lái)。迷迷糊糊地，我聽(tīng)到親切而柔和的喊聲。我揉揉惺忪的睡眼定神一聽(tīng)，哦!是母親在呼喚我，窗外是一片漆黑。
原來(lái)我從下午就走進(jìn)書(shū)中遨游，全然忘我。母親同時(shí)沖我笑道：“什么時(shí)候變得那么愛(ài)看古代史書(shū)啦?”我馬上漲紅了面，慌忙合書(shū)去睡。從此，讀書(shū)和我解下不解之緣。外面的世界確實(shí)是五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我就情有獨(dú)鐘——在閨房中，亮一盞燈，手執(zhí)一支筆，身心投入，任由思緒如駿馬奔騰;飽覽異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱�？膳c主人公一起同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗(yàn)主人公同樣的生命旅程。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)，于是，筆尖不由得長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，總想些什么，說(shuō)些什么……邊讀書(shū)邊反省，漸漸地對(duì)讀書(shū)的興趣越發(fā)越濃厚，于是我越愛(ài)好書(shū)，一旦得到一本好書(shū)，就開(kāi)心地蹦到三米多高，歌之舞之。閑暇之時(shí)，悄悄走進(jìn)書(shū)房，每每獨(dú)自磨挲大小不一的書(shū)，溫習(xí)飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè)，靜靜翻閱，怡然自得……
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇25
尊敬的各位、各位老師：
早上好！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)人要有內(nèi)涵，必定要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，從書(shū)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從書(shū)中學(xué)會(huì)進(jìn)取。從我們?nèi)雽W(xué)那天開(kāi)始，我們就必定要與文字打交道，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣日積月累才能取得優(yōu)異的成績(jī)。讀書(shū)是一個(gè)過(guò)程，而喜歡讀書(shū)卻是一種興趣。有些人尋求的是看書(shū)這一過(guò)程的形式，而一些尋求的則是整個(gè)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。結(jié)果也是可想而知，必定也是者受益匪淺。從小，我們就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣，習(xí)慣從讀書(shū)的過(guò)程中找到自己尋求已久的結(jié)果，而并不是所謂的為了考試而看書(shū)。讀書(shū)的好處不勝枚舉，能豐富我們的學(xué)識(shí)，能陶冶我們的情操，還能讓我從鼠目寸光變得博學(xué)多才。但在讀書(shū)的過(guò)程中，首先我們應(yīng)以一種尋找快樂(lè)的`心態(tài)去閱讀。其次則是用心去讀。古人云：讀書(shū)需用意，一字值千金。書(shū)中的一字一句，我們都應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品味，去用心感受那千金字，去體會(huì)詩(shī)人們的豪邁瀟灑，小說(shuō)家們的淋漓盡致，去游覽壯美山河，去野外尋覓無(wú)羈之感，這時(shí)也是身臨其境，感慨萬(wàn)分了。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要做到好讀書(shū)，更重要的則是讀好書(shū)。閱讀的選擇是簡(jiǎn)單的，但卻重要的。它決定著你在閱讀中所獲得的東西，一些文章能使你受終生，而一些則會(huì)讓你誤入歧途。作為一名合格的中學(xué)生，我們又應(yīng)該怎么做呢？第一，我們不應(yīng)該閱讀與自己年齡不符的不宜書(shū)籍，因?yàn)橹挥猩硇慕】滴覀儾拍芨玫爻砷L(zhǎng)，更快地成為一名合格的公民。第二，我們應(yīng)該選一些有價(jià)值，能給予我們?nèi)松鷨⒌系膬?yōu)秀作品。如，在魯迅的《吶喊》中，我們就能清楚地看出他對(duì)黑暗社會(huì)的憤懣在他的作品中我們也能清楚明了地理解到魯迅在丑惡社會(huì)中的不解與憤怒。飽嘗種族歧視的大仲馬更能讓我們?cè)谒膭∽髋c小說(shuō)中了解到當(dāng)時(shí)的歷史背景。作家們都會(huì)在字里行間中流露出一種最真摯的情感，用文字演繹出一出又一出驚世之作。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)把握讀課外書(shū)的時(shí)間，在保質(zhì)保量地認(rèn)真完成學(xué)校任務(wù)的前提下，才去讀書(shū)這樣我們也會(huì)得到更多知識(shí)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。為了明天的錦繡前程，為了夢(mèng)想的成功實(shí)現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要做到讀好書(shū)，好讀書(shū)。
謝謝大家，我的演講完畢
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇26
親愛(ài)的同學(xué)們：
一年一度的世界讀書(shū)日又到了。10前的4月23日，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布該日為世界讀書(shū)日，因?yàn)?616年的這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝栁骼鳌さ隆だぞS加相繼辭世。
自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱鬧的節(jié)慶，人們集會(huì)演講，設(shè)壇對(duì)話，比賽作文，相互贈(zèng)書(shū)。但是在我國(guó)，除了幾個(gè)大城市搞些活動(dòng)外，絕大部分地方都在平淡中度過(guò)。
不僅如此，據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所所作的抽樣調(diào)查，5年來(lái)中國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低，有讀書(shū)習(xí)慣的人僅占5%，有近半國(guó)人基本不讀書(shū)。這已是幾年前的統(tǒng)計(jì)了。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走高，而國(guó)人閱讀率卻持續(xù)走低。這不能不說(shuō)是一個(gè)問(wèn)題，而且是一個(gè)很大的問(wèn)題。
有人說(shuō)現(xiàn)在生活節(jié)奏太快，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，真的如此嗎?公務(wù)員朝九晚五，抽點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間應(yīng)該是有的，但恰恰是公務(wù)員，業(yè)余時(shí)間最忙，業(yè)余時(shí)間忙什么呢?看一看大街小巷越開(kāi)越多的餐飲娛樂(lè)中心洗腳城，也就知道答案了。
公務(wù)員公務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。其他階層怎么樣?商人忙賺錢(qián)，學(xué)生忙考試；市民忙打牌；工人忙做工，農(nóng)民忙種田�？磥�(lái)，真正有閑讀書(shū)的人還真不多。
教師應(yīng)該屬于讀書(shū)階層了。但以我的視野所及，除了專(zhuān)業(yè)考試業(yè)務(wù)進(jìn)修，當(dāng)下教師喜歡讀書(shū)的也所剩無(wú)幾了。以我自己為例，我算得上是一個(gè)喜歡讀書(shū)的教師了。每年買(mǎi)書(shū)的開(kāi)銷(xiāo)也是一個(gè)不小的數(shù)目，但最近幾年真正用于讀書(shū)的時(shí)間并不多。上網(wǎng)的時(shí)間反而大大超過(guò)讀書(shū)時(shí)間了，雖然網(wǎng)上一樣可以看書(shū)。但我以為，真正的好書(shū)是不適宜于在網(wǎng)上閱讀的。網(wǎng)上的東西多而雜，速度也快。而真正的好書(shū)是需要慢慢品味的。
讀書(shū)最好在圖書(shū)館，但現(xiàn)在的城市愈來(lái)愈現(xiàn)代化，而圖書(shū)館卻愈來(lái)愈破舊，圖書(shū)也愈來(lái)愈少了。以我居住的重慶為例，一座現(xiàn)代化的圖書(shū)館還剛剛破土動(dòng)工。重慶圖書(shū)館在兩路口的山坡上，在周?chē)母叽蠼ㄔO(shè)群的俯視下，是那樣的不起眼。而我所在的江北區(qū)圖書(shū)館，連根都被拔掉了。為了迎合開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)的需要，把原圖書(shū)館的土地買(mǎi)了，用來(lái)建造商廈，只在商廈中保留了兩層用來(lái)作圖書(shū)館。
商廈中的圖書(shū)館還叫圖書(shū)館嗎?而原來(lái)的江北圖書(shū)館曾給了我多少心靈的撫慰啊!而此地現(xiàn)在成了江北商圈人氣最旺的地區(qū)，在繁華與喧囂聲中又到哪里去尋覓我心中的讀書(shū)靜地呢?圖書(shū)館對(duì)熱愛(ài)讀書(shū)的人的感情是無(wú)法言說(shuō)的.，這正如英國(guó)作家毛姆所說(shuō)：“如果你在圖書(shū)館待上一天，不管這座圖書(shū)館有多小，當(dāng)你面對(duì)著人類(lèi)積累下來(lái)的無(wú)窮智慧，你的心中只會(huì)滿懷敬畏，甚至?xí)䦅A雜著淡淡的悲哀�！�
弗·培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，美國(guó)公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人熱愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
反觀我國(guó)，無(wú)論城鄉(xiāng)，到處可聞的不是讀書(shū)聲，而是麻將聲。一個(gè)全民打麻將的民族是將要崛起中的民族嗎?
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為了我們自己的人格完善，更為了我們的國(guó)家民族，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都讀那么幾頁(yè)書(shū)吧!
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇27
閱讀名著是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，我喜歡讀書(shū)。
我讀《水滸傳》，當(dāng)豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗紅教頭時(shí)，我為他精湛的武藝而喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起的時(shí)候，我為他拍手叫好;當(dāng)見(jiàn)到玉麒麟盧俊義被奸臣迫害致死時(shí)，我感到義憤填膺，黯然神傷。
我讀《西游記》，似乎伴著孫悟空一路取經(jīng)。當(dāng)他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精，被師父逐回花果山時(shí)，我為他鳴屈叫冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗，久攻不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐立不安;當(dāng)他經(jīng)歷九九八十一難、公德圓滿的時(shí)候，我為他歡蹦亂跳，手舞足蹈。
我讀《三國(guó)演義》，常為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向?qū)幙先櫭⿵]，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;為關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城而扼腕嘆息。
我讀《紅樓夢(mèng)》，仿佛走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，不禁為她灑下同情的淚。
除了中國(guó)的名著使我感受深刻以外，外國(guó)的名著也讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。一次航海，船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)，海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙，魯賓遜在這里生活長(zhǎng)達(dá)28年。我感受到了他那種不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)生存的精神。
我更喜歡《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾。笛福中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，事實(shí)的確如此。
我上小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)炎熱的暑假，家鄉(xiāng)有一條美麗而又清澈的大河，每年夏天都能看到有人在河里游泳，每次看到他們?cè)谒锵耵~(yú)一樣自由穿梭，尤其是看到比我矮小的同學(xué)在里面暢游，我更是羨慕不已，有幾次都已經(jīng)站在水里了，但都因?yàn)楹ε挛ｋU(xiǎn)，所以都沒(méi)學(xué)成。后來(lái)有一次，一位叔叔告訴我：“游泳不能害怕，你越是害怕，就越學(xué)不會(huì)�！焙髞�(lái)我就照他說(shuō)的，大膽地潛入水中學(xué)游泳，沒(méi)過(guò)幾天就學(xué)會(huì)了。
是的，一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也會(huì)成為一個(gè)成功者。
讀書(shū)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊視野，陶冶情操，有的人因此走上成功之路，毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)是千百萬(wàn)人終身的良師和益友。勤讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀懂書(shū)，你就會(huì)和大千世界息息相通。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是“讓自己成長(zhǎng)為一棵樹(shù)”。
“我坐在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過(guò)很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過(guò)了很多排ipad——不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。這一幕情景一直停留在我的腦海里�！甭镁由虾５挠《裙こ處熋仙涝谒奈恼隆读钊藨n慮：不閱讀的中國(guó)人》中如斯寫(xiě)到。
的確，讀書(shū)少，不讀書(shū)，已然成為當(dāng)下中國(guó)人的通病。然而，中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)的源頭恐怕要追溯到他的學(xué)生時(shí)代。
學(xué)生通過(guò)閱讀思考，獲取人文素養(yǎng)，培育科學(xué)精神;如果閱讀量過(guò)低，無(wú)法形成應(yīng)有的教養(yǎng)，也很難有豐富的思維。成年人精神修養(yǎng)和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時(shí)代的趣味。很多人在誤入歧路之后，痛感早年學(xué)習(xí)過(guò)于功利，失去了最佳閱讀時(shí)機(jī)。中學(xué)時(shí)代，能讀一批好書(shū)，與偉大的靈魂對(duì)話，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，打好精神底色，即使未來(lái)人生之路坎坷不平，但因青少年時(shí)代打好了“底子”，他克服困難的能力會(huì)超越一般人。人生有若干階段，每個(gè)階段都有這一時(shí)期該讀的書(shū)，這是成長(zhǎng)的必需營(yíng)養(yǎng)，不能指望“這些書(shū)我以后再讀”，如同樹(shù)木生長(zhǎng)，如果誤了“時(shí)”，注定難以壯實(shí)。
可是這個(gè)“時(shí)”又是誰(shuí)來(lái)幫你定呢?閱讀作為一種生命方式，是“個(gè)人”追求;只有“個(gè)人”才能完成閱讀，只有“個(gè)人”才能在閱讀過(guò)程中思考，青少年只有通過(guò)個(gè)人的自覺(jué)閱讀和獨(dú)立思考，才可能進(jìn)入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人;而被動(dòng)的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動(dòng)靜而無(wú)實(shí)效。
然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個(gè)學(xué)生在他的作文中有過(guò)這樣真實(shí)地描述：“第一次啃完了司湯達(dá)的《紅與黑》，十分困惑主人公于連的行為，總是繞不明白為何會(huì)是這樣……對(duì)其中的諸多情節(jié)仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說(shuō)名著卻給我莫大的激勵(lì)。而后，開(kāi)始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源;讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯(cuò)綜復(fù)雜;讀張承志對(duì)《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性;讀村上春樹(shù)的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實(shí)的庸俗……從此墜入文字淵源一發(fā)不可收拾……”可見(jiàn)，閱讀必然要經(jīng)歷一個(gè)從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過(guò)程。
在閱讀文明教育中長(zhǎng)大的學(xué)生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閱讀滋養(yǎng)了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對(duì)新鮮事物懷著驚喜，并逐漸獲得“境界”。
在鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的時(shí)候，教師也應(yīng)積極加入到閱讀的隊(duì)伍中來(lái)。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識(shí)背景讓他們的教學(xué)有很高的立足點(diǎn)，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學(xué)生受到的啟示是無(wú)盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說(shuō)的那句話至今讓我難忘，他說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的.直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘�！�
教師的水平從哪里來(lái)?蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識(shí)成為你所具備的知識(shí)海洋的滄海之一粟，這樣在教學(xué)生活中，應(yīng)付面對(duì)一切便可游刃有余，而不會(huì)將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
摩羅在與南京師大附中同學(xué)談文學(xué)時(shí)說(shuō)“我以前總是指著現(xiàn)實(shí)說(shuō)這棵樹(shù)長(zhǎng)歪了，天天說(shuō)來(lái)說(shuō)去這棵樹(shù)依然是歪的。后來(lái)我明白了，我們應(yīng)該默默地種植一棵直著長(zhǎng)的樹(shù)，在讀書(shū)中，天天澆水，天天呵護(hù)。這棵直樹(shù)長(zhǎng)大了，那棵歪樹(shù)也就不存在了�！�
4月23日，世界讀書(shū)日即將到來(lái)，希望我們每個(gè)人都能通過(guò)讀書(shū)讓自己成長(zhǎng)為一棵高大筆直的樹(shù)。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇29
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自六（x）班的。今天，我國(guó)旗下講話的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎？它就是明天4月23日。聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)？又有誰(shuí)不讀書(shū)呢？在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)
將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放幾本本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)
掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)
有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！讓我們和書(shū)籍交朋友，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！
我的講話完畢，謝謝大家！
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇30
從小，家里就放滿了許多書(shū)，每到夜晚，我睡在床頭，爸爸媽媽就會(huì)坐在椅子上，給我講書(shū)上發(fā)生許許多多的有趣故事，《指拇姑娘》，《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》，……我都聽(tīng)的聚精會(huì)神，從那時(shí)起，我就對(duì)書(shū)非常的喜愛(ài)。
長(zhǎng)大了一些，上小學(xué)了，我又接觸到了不少書(shū)，《安徒生童話》，《西游記》，……當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩被凍死在了街頭時(shí)，我的眼淚慢慢的滑落了下來(lái)，真希望賣(mài)火柴的小女孩在天堂過(guò)的很好。當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里玩的時(shí)候，我在看書(shū)。當(dāng)爸爸媽媽在睡午覺(jué)的時(shí)候，我在看書(shū)。當(dāng)小鳥(niǎo)在天空中自由翱翔的時(shí)候，我仍在看書(shū)�？梢哉f(shuō)，我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給了我快樂(lè)，讓我知道了怎樣做是對(duì)，怎樣做是錯(cuò)。書(shū)給了我知識(shí)，讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)。書(shū)給了我仁義，書(shū)用每一個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)教導(dǎo)人知道善惡丑美。書(shū)就是我生命中永遠(yuǎn)的財(cái)富，我擁有它，它就會(huì)給你力量。我每天都用書(shū)來(lái)創(chuàng)造時(shí)間，利用時(shí)間。我感到自己是書(shū)世界的國(guó)王，因?yàn)槲颐刻於荚跁?shū)世界里漫游，使我受益匪淺。
書(shū)帶給我的有很多很多，書(shū)香將伴我成長(zhǎng)。
2024關(guān)于4.23世界讀書(shū)日主題宣傳標(biāo)語(yǔ)100句 篇31
老師們，同學(xué)們：
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：讓每一天都成為“讀書(shū)日”。剛剛過(guò)去的4月23日是確定的第十八個(gè)“世界讀書(shū)日”。說(shuō)起“世界讀書(shū)日”的誕生，還有這樣一個(gè)故事。1616年4月23日，文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世，西班牙為紀(jì)念他們，每年這一天，婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū)，男人們回贈(zèng)一朵玫瑰，此習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”。
同學(xué)們，讀書(shū)就是和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。設(shè)立讀書(shū)日是要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品。在此，特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車(chē)上放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)谶@周買(mǎi)一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。
我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家。