讀書的重要性演講稿（精選25篇）
讀書的重要性演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書。我家的書柜里裝滿了我的大書小書，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》……我一有時(shí)間就任意拿起一本書看，看不完決不“罷工”。無(wú)論是吃飯、睡覺，我都要把我拿的那本書看完!
我很愛逛書店。記得上次我和媽媽去書店看書，我看著看著，媽媽要我回家，我心想：“時(shí)間就像流水一樣過得真快!”我說(shuō)：“過一會(huì)再走嘛!”
“已經(jīng)12：00了，回家還要吃飯呢!”
“再過一會(huì)!”
媽媽無(wú)奈，只好同意我的要求。
轉(zhuǎn)眼間已是下午2:00了，吃飯的時(shí)間早過了，可我一點(diǎn)也不覺得餓，好書也可以充饑啊!
后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我看書看得很多，就給我辦了一張借書卡。這樣我每天都可以看各種不同的`書，如同進(jìn)入書的海洋。
高爾基爺爺說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”生活沒有書是無(wú)味的，學(xué)習(xí)沒有書是不會(huì)快樂的，總之，人如果沒有書就像鳥兒沒有翅膀。所以，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
我相信，在今后的生活中，書會(huì)給我?guī)?lái)更大的收獲和喜悅!
讀書的重要性演講稿 篇2
小的時(shí)候，暑假里最快樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來(lái)，一塊錢買來(lái)兩個(gè)月的快樂，這是我人生里最高的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門學(xué)問，對(duì)照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書的快樂，那么就不能太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會(huì)小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫一寫，體會(huì)著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費(fèi)，這是讀書帶給我最大的快樂了。
讀書對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結(jié)了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領(lǐng)悟的過程，在受到教育的同時(shí)體會(huì)一份好的心情和快樂，何樂而不為呢?
讀書的重要性演講稿 篇3
高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。
”的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。
”可想而知書在日常生活中的重要性。
它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。
不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過讀書豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。
在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午，王羲之正在讀書，書童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿肓嗣裕鼓弥粔K饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō):“今天的蒜泥真香啊!”
通過這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。
漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。
所以老去問媽媽，媽媽就說(shuō):“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書，才下筆如有神的呢?”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。
果然，一段時(shí)間過后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。
性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
茍不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
”充分說(shuō)明了讀書的人后天的影響。
讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么?
讀書的重要性演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!
今天，我演講的題目是：《讀書，讓我冷靜，讓我成長(zhǎng)》
讀書，我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化。
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢？
于是，我下定決心要多讀書。幾年來(lái)，我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，因材施教。慢慢地，我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)正是取決于此�！蔽以覆恍概Γx破萬(wàn)卷書，相信我的教學(xué)一定能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界!讀書，能提升我的道德水平、完善人格。
歌德說(shuō)：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》，我們懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡(jiǎn)愛》，我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽學(xué)生的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進(jìn)他們中間了，我成了他們的親密戰(zhàn)友。
讀書的重要性演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"開卷有益，讀書好處多"這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樽x書會(huì)給我們帶來(lái)許多的好處：
第一：課外閱讀樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)秀麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。課外閱讀讓我們感受到了許多的情感，使我們時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我們豐富的感情�？戳恕陡窳滞挕泛�，我們認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好，因?yàn)橛星嗤芡踝�、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。
第二，課外閱讀知識(shí)多。
愛閱讀的人，擁有的知識(shí)也同樣的多;學(xué)海無(wú)涯。"知識(shí)就是力量"這是一位偉人曾講過的。多閱讀，就有知識(shí)，就有力量和財(cái)富。
在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒有文化絕對(duì)是不行的。知識(shí)的卓越也將為個(gè)人帶來(lái)意想不到的收入。為什么有些人要讀博士、碩士，不就是為了要讓自己有著很好的收入嘛，這些都是實(shí)在話。一家公司用一個(gè)人，當(dāng)然是學(xué)歷偏高的人先被看好。所以，我們要多閱讀，讀好書。
第三，課外閱讀分?jǐn)?shù)多。
這話怎樣理解呢，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)，名句、成語(yǔ)，這些都能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)也就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，還不是課外閱讀時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，這就要我們養(yǎng)成在課外閱讀時(shí)用筆摘入下好的句子的好習(xí)慣。
俗話說(shuō)："秀才不出門，能知天下事。"就是這個(gè)道理。
多閱讀，能夠在喧囂的世界里，找到一個(gè)只屬于自己的寂靜角落，沉下心來(lái)，思考人生，讓浮躁的心靈歸于純凈……
多閱讀有助于拓寬你的知識(shí)面，使你更加能溶入社會(huì)中
多閱讀是社會(huì)流動(dòng)性的一個(gè)渠道。就是說(shuō)能夠從一個(gè)階級(jí)跳到其他階級(jí)。
多閱讀能改變自己的命運(yùn)安排.
多閱讀能陶冶情操
多閱讀能認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而改造自然，改造社會(huì)。等等
古人說(shuō)得好：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高!就算讀書不為功名利祿，不為光耀門楣，不為將來(lái)掙大錢。簡(jiǎn)單的說(shuō)你去看看一個(gè)讀過書的和一個(gè)沒有讀過書的，從最基本的，言談舉止待人接物上就有區(qū)別，;在遇到問題時(shí)候，兩人的看法也不一樣，觀察的重點(diǎn)也不一樣，所得到的結(jié)果自然也不一樣.不為什么，就為高一個(gè)檔次，有機(jī)會(huì)還是要多課外閱讀，以免將來(lái)后悔!
人與動(dòng)物的區(qū)別，雖有種種不同的說(shuō)法，但根據(jù)科學(xué)的研究，卻只有兩點(diǎn)：一、人能制造并利用工具，而動(dòng)物不能。二、人有文字，而動(dòng)物沒有文字。其實(shí)文字也是一種工具：傳達(dá)思想、情感、意志的工具。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人是能讀書、寫書的動(dòng)物。所以讀書是劃分人與動(dòng)物的界限，也是劃分禮貌人與野蠻人的界限。讀現(xiàn)代的書能夠和與同時(shí)代的人作精神上的溝通交談。讀古人的書能承受古代圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書也就是享受和吸取學(xué)問思想家多年心血的結(jié)晶。所以課外閱讀是人類特有的神圣權(quán)利。
另外讀書還能夠使人不知不覺就轉(zhuǎn)成一個(gè)另人尊敬的人，很簡(jiǎn)單，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因?yàn)槿瞬皇翘焐兔靼缀芏鄸|西的但是先人都會(huì)給后人留下知識(shí).寫到書里.我們看了就對(duì)這個(gè)世界，對(duì)自己，對(duì)大自然有了更明白的了解.然后我們?cè)谒麄兊幕A(chǔ)上繼續(xù)探索，讓人類更好的活著。
世界上沒有什么比課外閱讀更能回報(bào)你的事情了。每本書都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會(huì)變得明智聰慧而豁達(dá)。如果你有時(shí)間，有空閑就課外閱讀吧!如果你沒有時(shí)間沒有空閑就擠時(shí)間擠空閑課外閱讀吧!再?zèng)]有比課外閱讀更能讓一個(gè)人神情淡雅從容自如的事情了!
也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的："時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。"他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們能夠用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每一天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們："同沐四季風(fēng)，共享讀書樂"讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園吧!
讀書的重要性演講稿 篇6
課外閱讀四大好處
1、讀課外書，識(shí)更多字
課外閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)漢字來(lái)說(shuō)，是十分重要的，學(xué)生在閱讀中鞏固了課堂中所掌握的生字，又會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的字。我向?qū)W生提出了要求，碰到不認(rèn)識(shí)的字要透過查字典來(lái)掌握這個(gè)字的讀音，了解這個(gè)字的意思。平時(shí)要求學(xué)生小組間互相說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了哪些字，同學(xué)間透過相互交流，從而拓寬了學(xué)生識(shí)字的渠道。
2、讀課外書，積累語(yǔ)言
許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總少不了青少年時(shí)期博覽群書。班級(jí)上語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書刊情有獨(dú)鐘。許多同學(xué)在寫作時(shí)總有“書到用時(shí)方恨少”的感覺。如果讓學(xué)生多讀課外書，多積累些，天長(zhǎng)日久，寫作時(shí)就會(huì)呼之即出，信手拈來(lái)。所謂“熟讀唐書三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
3、讀課外書，開拓視野
課外閱讀能夠讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識(shí)的過程。透過閱讀，學(xué)生認(rèn)識(shí)了更多有名的人物;對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們探索自然的欲望;同學(xué)們被各種童話故事深深地吸引住了，有的同學(xué)還編起了新的童話故事。透過閱讀，既激發(fā)了學(xué)生興趣，開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)又吸引了班中其他同學(xué)去閱讀課外書。
4、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
巴金說(shuō)：“我們有一個(gè)十分豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，他們教育我們，鼓勵(lì)我們……文學(xué)的目的就是要人變得更好。”多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，將提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。《《鋼鐵是怎樣煉成的》》，保爾的形象影響了一代又一代的年輕人，從保爾身上人們看到了當(dāng)代社會(huì)中不多見的人格魅力，保爾的理想主義、愛國(guó)主義和革命英雄主義精神使學(xué)生的靈魂得到凈化�！丁段饔斡洝贰分刑粕畮熗剿娜瞬晃菲D險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，對(duì)理想的執(zhí)著追求，顯示出其文學(xué)魅力，給學(xué)生美的享受。廣泛的閱讀不僅僅能增加學(xué)生的學(xué)識(shí)，更重要的是提高學(xué)生的修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。
讀書的重要性演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
天才是不易出現(xiàn)的。知識(shí)是孕育天才種子的養(yǎng)分，而勤奮，才是塑造天才的模具。我也很喜歡讀書，不管什么書，哪方面的書我都讀，只要有這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樽x書能更好更快地獲得知識(shí)，而知識(shí)是我們自身得以發(fā)展的需要。在讀書的過程中，你也會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，書讀得越多，越讓人感到無(wú)知。
讀書是一種感受。
讀書的關(guān)鍵在于有所啟發(fā)。不同的人對(duì)不同的書，有不同的感受。對(duì)于同一本書，不同的人感受也是不同的。文學(xué)界有這么一句話，“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。同一個(gè)人，若從不同角度去讀書，感受也是不同的。唐宋八大家之一的蘇軾，讀書時(shí)，就用“八面受敵”的方法，從不同角度去品度書，這樣才使得他博學(xué)多才，文才匪然。或許，正式因?yàn)槿绱耍沟盟诳创渌氖挛锷�，也“八面受敵”，歷史上才有了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的千古絕句。當(dāng)然，在不同的年齡段，讀書的感受也是不同的。古人有云：“少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺(tái)上玩月”。這些感受，皆是因?yàn)殚啔v的不同而不同。
讀書是一種學(xué)問。
書是我忠實(shí)的朋友。寂寞時(shí)喜歡讀書，不寂寞時(shí)也喜歡讀書。讀書可以使我心曠神怡。很多人只喜歡看名著，看名人的作品，而不喜歡看那些無(wú)名氣的作品。而我卻不然。我從不因?yàn)椴皇敲蛔x，而不會(huì)因?yàn)槊梢匀プx。不會(huì)因?yàn)槟骋槐緯淖髡呤莻�(gè)無(wú)名小輩而漠視這本書，也決不會(huì)因?yàn)槟骋槐镜淖髡呤莻�(gè)文壇巨匠而可以關(guān)注這本書。我什么書都讀，只要有這個(gè)機(jī)會(huì)。每一本書都有不一樣的世界，不一樣的故事。只要我們能從中得到一些有益的東西，何樂而不為呢!其實(shí)，開卷是否有益，只在于我們自己。如果不能從中得到些什么，再好的書又能有什么用呢!
讀書是一種樂趣。
我常常在黃昏時(shí)分手捧著一本厚厚的書，細(xì)細(xì)品讀著、思考著、感受著、感動(dòng)著。有時(shí)候讀到與自己經(jīng)歷過的生活相似的片段，總會(huì)從心里涌動(dòng)一股莫名的暖流。有時(shí)候，每讀到自己費(fèi)盡心表達(dá)而又表達(dá)不出來(lái)的言語(yǔ)時(shí)，總會(huì)感到萬(wàn)分的欣喜。在寧?kù)o的夜里，在無(wú)眠之際。品一杯茗茶，在一盞枯燈之前，翻閱一本古書，那是多么讓人神清氣爽的事情啊!
讀書是一種境界。
王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也�！弊x書，便是在追尋很創(chuàng)造境界。我想讀書還有第四境界，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睂W(xué)，當(dāng)一致用。這，才是最高境界。
我喜歡讀書，更喜歡讀無(wú)字之書。有字之書，易記，但也易忘。而無(wú)字之書，不容易記，卻也不容易忘。只要你記住了，那便是你的，溶如血液，化作靈魂。那才是生活的恩賜。有字之書，君當(dāng)讀也;無(wú)字之書，君更應(yīng)當(dāng)讀也。古人說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書�！彼裕覀儾荒苤蛔x有字之書。
有無(wú)兼讀，開卷必有益矣。
讀書的重要性演講稿 篇8
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樽x書會(huì)給我們帶來(lái)許多的好處：
第一：課外閱讀樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)秀麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。課外閱讀讓我們感受到了許多的情感，使我們時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我們豐富的感情�？戳恕陡窳滞挕泛�，我們認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好，因?yàn)橛星嗤芡踝印]蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。
第二，課外閱讀知識(shí)多。
愛閱讀的人，擁有的知識(shí)也同樣的多;學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過的。多閱讀，就有知識(shí)，就有力量和財(cái)富。
在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，沒有文化絕對(duì)是不行的。知識(shí)的卓越也將為個(gè)人帶來(lái)意想不到的收入。為什么有些人要讀博士、碩士，不就是為了要讓自己有著很好的收入嘛，這些都是實(shí)在話。一家公司用一個(gè)人，當(dāng)然是學(xué)歷偏高的人先被看好。所以，我們要多閱讀，讀好書。
第三，課外閱讀分?jǐn)?shù)多。
這話怎樣理解呢，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)，名句、成語(yǔ)，這些都能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)也就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，還不是課外閱讀時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，這就要我們養(yǎng)成在課外閱讀時(shí)用筆摘入下好的句子的好習(xí)慣。
俗話說(shuō)：“秀才不出門，能知天下事。”就是這個(gè)道理。
多閱讀，能夠在喧囂的世界里，找到一個(gè)只屬于自己的寂靜角落，沉下心來(lái)，思考人生，讓浮躁的心靈歸于純凈……
多閱讀有助于拓寬你的知識(shí)面，使你更加能溶入社會(huì)中
多閱讀是社會(huì)流動(dòng)性的一個(gè)渠道。就是說(shuō)能夠從一個(gè)階級(jí)跳到其他階級(jí)。
多閱讀能改變自己的命運(yùn)安排.
多閱讀能陶冶情操
多閱讀能認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而改造自然，改造社會(huì)。等等
古人說(shuō)得好：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高!就算讀書不為功名利祿，不為光耀門楣，不為將來(lái)掙大錢。簡(jiǎn)單的說(shuō)你去看看一個(gè)讀過書的和一個(gè)沒有讀過書的，從最基本的，言談舉止待人接物上就有區(qū)別，;在遇到問題時(shí)候，兩人的看法也不一樣，觀察的重點(diǎn)也不一樣，所得到的結(jié)果自然也不一樣.不為什么，就為高一個(gè)檔次，有機(jī)會(huì)還是要多課外閱讀，以免將來(lái)后悔!
人與動(dòng)物的區(qū)別，雖有種種不同的說(shuō)法，但根據(jù)科學(xué)的研究，卻只有兩點(diǎn)：一、人能制造并利用工具，而動(dòng)物不能。二、人有文字，而動(dòng)物沒有文字。其實(shí)文字也是一種工具：傳達(dá)思想、情感、意志的工具。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人是能讀書、寫書的動(dòng)物。所以讀書是劃分人與動(dòng)物的界限，也是劃分禮貌人與野蠻人的界限。讀現(xiàn)代的書能夠和與同時(shí)代的人作精神上的溝通交談。讀古人的書能承受古代圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書也就是享受和吸取學(xué)問思想家多年心血的結(jié)晶。所以課外閱讀是人類特有的神圣權(quán)利。
另外讀書還能夠使人不知不覺就轉(zhuǎn)成一個(gè)另人尊敬的人，很簡(jiǎn)單，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因?yàn)槿瞬皇翘焐兔靼缀芏鄸|西的.但是先人都會(huì)給后人留下知識(shí).寫到書里.我們看了就對(duì)這個(gè)世界，對(duì)自己，對(duì)大自然有了更明白的了解.然后我們?cè)谒麄兊幕A(chǔ)上繼續(xù)探索，讓人類更好的活著。
世界上沒有什么比課外閱讀更能回報(bào)你的事情了。每本書都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會(huì)變得明智聰慧而豁達(dá)。如果你有時(shí)間，有空閑就課外閱讀吧!如果你沒有時(shí)間沒有空閑就擠時(shí)間擠空閑課外閱讀吧!再?zèng)]有比課外閱讀更能讓一個(gè)人神情淡雅從容自如的事情了!
也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們能夠用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每一天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園吧!
讀書的重要性演講稿 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”意思是說(shuō)，書籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合，所以說(shuō)，書籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步，讀書對(duì)我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步造成了很大的影響。
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有一些人，面對(duì)一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細(xì)胞也想不出來(lái)。相反，那些愛好看書，喜歡看書的人，寫文章時(shí)，得心應(yīng)手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問你什么問題，你就可以侃侃而談，讓別人覺得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
多讀書，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養(yǎng)的文化人。因?yàn)槎嘧x了書就會(huì)從書中學(xué)到很多的東西，就會(huì)很有氣質(zhì)。有一句話說(shuō)：第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒坐相站沒站相，那或許就會(huì)讓別人對(duì)你有看法。如果你給別人的第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對(duì)待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么的人，人家就愿意和你在一起聊天，說(shuō)話。
多讀書，可以讓你變聰明，可以讓你面對(duì)什么難題就不會(huì)慌張，只會(huì)冷靜的思考。書可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對(duì)一切，不必要害怕。
書，就是我們成長(zhǎng)必須依靠的工具。只要多讀書，就會(huì)有所成就。將書中主人公做的對(duì)的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯(cuò)的事也記在心里，當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，下次遇到這樣的事情就會(huì)知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
讀書的重要性演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古語(yǔ)言："書如藥也，善讀之，可以醫(yī)愚";"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"。
書給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想與樂趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野;讀書能明白事理，提高能力;讀書能陶冶性情，滋潤(rùn)人心。沿著書籍構(gòu)建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)進(jìn)步，人類攀上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
"開卷有益"，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)，每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登得越高，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明與發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。
有同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松的欣賞;廣播可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游;報(bào)刊可以隨心所欲地瀏覽、相比之下，讀書顯得更繁重。但是，你可要記�。撼晒Γ康闹荒苁�"千方百計(jì)"，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書籍，因?yàn)樗敲襟w這一家族的"老祖宗"。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。同時(shí)，讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)的培養(yǎng)也有重大影響。"一本好書，可以影響人的一生"這句話是很有道理的。
也許有同學(xué)還要說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒時(shí)間。就像文學(xué)大師魯迅先生所說(shuō)："時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。"他自己也正是這么做才取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們："同沐四季風(fēng)，共享讀書樂"。讓我們與書為友吧!讓讀書之花盛開四季校園，使我們的校園書香滿園!
讀書的重要性演講稿 篇11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“開卷有益”，這是紙質(zhì)媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語(yǔ)。讀者們?cè)谶@樣論調(diào)的影響下開始硬著頭皮閱讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進(jìn)身的砝碼�！靶奚睚R家平天下”是讀書的宗旨�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”是讀書的目的。所以“頭懸梁，錐刺骨”是激勵(lì)讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣說(shuō)了，那儒生們自會(huì)寒窗苦讀去博取功名了�？婆e制度搜羅天下文人士子的做法讓封建統(tǒng)治者既找到了治理天下的人才，也把一些對(duì)貴族統(tǒng)治構(gòu)成威脅的文人們羅進(jìn)書籍的典堂而無(wú)瑕他顧。四庫(kù)全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產(chǎn)物。
其實(shí)，倉(cāng)頡造字的時(shí)候可沒想到書寫會(huì)呈現(xiàn)這樣一種歷史狀態(tài)。結(jié)束結(jié)繩記事階段的人類應(yīng)該用文字書寫屬于人民的輝煌歷史�！拔淖殖觯砩瘛钡奈淖质请`屬于人類思想和文化發(fā)展的基石，許慎的《說(shuō)文解字》只是從文字學(xué)的角度對(duì)漢字進(jìn)行了形象而深入地解說(shuō)，至于這些漢字在哲人手中排列組合將出現(xiàn)怎樣的哲理，對(duì)世人百姓產(chǎn)生什么樣的影響，完全是百家爭(zhēng)鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮里春秋是造字者和說(shuō)字者無(wú)法也不可能解決的問題。書寫什么書稿，引導(dǎo)讀書人走向的是凌駕于文字之上的思想家。
掌握書寫技能的讀書人，開始關(guān)注周圍人群的生活，在反思社會(huì)人群的種種作為之后，通過自己獨(dú)到的觸角記錄和評(píng)判這些現(xiàn)象，前后相襲，形成書稿文章，以至于文化，教化天下。在經(jīng)歷進(jìn)化和淘汰的自然機(jī)制作用后，部分優(yōu)秀的書寫者脫穎而出，成為思想大家，先秦諸子百家的思想流傳后世，澤被全國(guó)甚至全球是當(dāng)今學(xué)術(shù)界公認(rèn)的事實(shí)。而大部分書寫者只能步他人后塵或者另辟蹊徑，以另類的身份自居。文章是統(tǒng)治者所管轄的，什么樣的社會(huì)，需要什么樣的文章。需要什么樣的文風(fēng)，那都是最高統(tǒng)治者的一句話。
在這樣的態(tài)勢(shì)下，讀書人的視野開始狹窄化，專業(yè)化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”再到隋唐的科舉取仕，經(jīng)歷朝政干預(yù)的讀書人自然會(huì)成為朝廷的服務(wù)者，成為官吏的候選人。四書五經(jīng)是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會(huì)的蠹蟲應(yīng)運(yùn)而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋梁。于是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存并沾沾自喜于主子的點(diǎn)滴恩賜。這點(diǎn)，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事里以及魯迅雜文犀利有力的評(píng)議中世人已經(jīng)了解的非常透徹，這里就不一一贅述了。
這種讀書法，苦了一代代汲汲于富貴的讀書人。也養(yǎng)肥了一代代的這樣的讀書人。
與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。
有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學(xué)”規(guī)矩所拘泥，他們是結(jié)合自己心性去讀書和寫作的。許多文章寫作者的本意不是要在金鑾殿里得到功名，也不是要應(yīng)時(shí)應(yīng)世應(yīng)景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實(shí)角度出發(fā)，去閱讀和書寫契合自己性靈，屬于自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場(chǎng)文化之外的零余人，但他們卻對(duì)中國(guó)文學(xué)的繁榮發(fā)達(dá)起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達(dá)，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的游覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學(xué)流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是一種讀書方式，許多知識(shí)不走出書齋是無(wú)法獲取的。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從于書上的結(jié)論，應(yīng)該結(jié)合自然、社會(huì)去讀書，把僵硬的知識(shí)轉(zhuǎn)化為有用的技能，應(yīng)用于人群，服務(wù)于國(guó)家。徐霞客是歷史上著名的地理學(xué)家，他的著作就是在野外考察中著述的。
“實(shí)踐出真知”脫離了自然規(guī)律和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)并非真知灼見。只有把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升到理論高度的知識(shí)才能廣泛地應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，指導(dǎo)社會(huì)生活。這種讀書方式是最為實(shí)效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運(yùn)用這種讀書方式而成就了千秋偉業(yè)。在馬背上讀書，在長(zhǎng)征征途上讀書，在指揮軍事斗爭(zhēng)的間歇里讀書，在治理國(guó)家的空當(dāng)中讀書，在讀書中融進(jìn)自己的智慧，結(jié)合實(shí)踐，寫出指導(dǎo)中國(guó)人民前進(jìn)方向的理論巨著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。
在紛繁復(fù)雜的世象背后，是洞察世事的明眸，慧眼識(shí)珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發(fā)展的知識(shí)，讀出促進(jìn)國(guó)家民族發(fā)展的智慧，讀出科技文化前進(jìn)的航標(biāo)，讀出引導(dǎo)大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!
讀書的重要性演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“開卷有益”，這是紙質(zhì)媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語(yǔ)。讀者們?cè)谶@樣論調(diào)的影響下開始硬著頭皮閱讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進(jìn)身的砝碼�！靶奚睚R家平天下”是讀書的宗旨。“學(xué)而優(yōu)則仕”是讀書的目的。所以“頭懸梁，錐刺骨”是激勵(lì)讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣說(shuō)了，那儒生們自會(huì)寒窗苦讀去博取功名了�？婆e制度搜羅天下文人士子的做法讓封建統(tǒng)治者既找到了治理天下的人才，也把一些對(duì)貴族統(tǒng)治構(gòu)成威脅的文人們羅進(jìn)書籍的典堂而無(wú)瑕他顧。四庫(kù)全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產(chǎn)物。
其實(shí)，倉(cāng)頡造字的時(shí)候可沒想到書寫會(huì)呈現(xiàn)這樣一種歷史狀態(tài)。結(jié)束結(jié)繩記事階段的人類應(yīng)該用文字書寫屬于人民的輝煌歷史。“文字出，泣鬼神”的文字是隸屬于人類和文化發(fā)展的基石，許慎的《說(shuō)文解字》只是從文字學(xué)的角度對(duì)漢字進(jìn)行了形象而深入地解說(shuō)，至于這些漢字在哲人手中排列組合將出現(xiàn)怎樣的哲理，對(duì)世人百姓產(chǎn)生什么樣的影響，完全是百家爭(zhēng)鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮里春秋是造字者和說(shuō)字者無(wú)法也不可能解決的問題。書寫什么書稿，引書人走向的是凌駕于文字之上的家。
掌握書寫技能的讀書人，開始關(guān)注周圍人群的生活，在反思社會(huì)人群的種種作為之后，通過自己獨(dú)到的觸角記錄和評(píng)判這些現(xiàn)象，前后相襲，形成書稿文章，以至于文化，教化天下。在經(jīng)歷進(jìn)化和淘汰的自然機(jī)制作用后，部分優(yōu)秀的書寫者脫穎而出，成為大家，先秦諸子百家的流傳后世，澤被全國(guó)甚至全球是當(dāng)今學(xué)術(shù)界公認(rèn)的事實(shí)。而大部分書寫者只能步他人后塵或者另辟蹊徑，以另類的身份自居。文章是統(tǒng)治者所管轄的，什么樣的社會(huì)，需要什么樣的文章。需要什么樣的文風(fēng)，那都是最高統(tǒng)治者的一句話。
在這樣的態(tài)勢(shì)下，讀書人的視野開始狹窄化，專業(yè)化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”再到隋唐的科舉取仕，經(jīng)歷朝政干預(yù)的讀書人自然會(huì)成為朝廷的服務(wù)者，成為官吏的候選人。四書五經(jīng)是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會(huì)的蠹蟲應(yīng)運(yùn)而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋梁。于是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存并沾沾自喜于主子的點(diǎn)滴恩賜。這點(diǎn)，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事里以及魯迅雜文犀利有力的評(píng)議中世人已經(jīng)了解的非常透徹，這里就不一一贅述了。
這種讀書法，苦了一代代汲汲于富貴的讀書人。也養(yǎng)肥了一代代的這樣的讀書人。
與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。
有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學(xué)”規(guī)矩所拘泥，他們是結(jié)合自己心性去讀書和的。許多文章者的本意不是要在金鑾殿里得到功名，也不是要應(yīng)時(shí)應(yīng)世應(yīng)景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實(shí)角度出發(fā)，去閱讀和書寫契合自己性靈，屬于自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場(chǎng)文化之外的零余人，但他們卻對(duì)文學(xué)的繁榮發(fā)達(dá)起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達(dá)，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的游覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學(xué)流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是一種讀書方式，許多知識(shí)不走出書齋是無(wú)法獲取的。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從于書上的結(jié)論，應(yīng)該結(jié)合自然、社會(huì)去讀書，把僵硬的知識(shí)轉(zhuǎn)化為有用的技能，應(yīng)用于人群，服務(wù)于國(guó)家。徐霞客是歷史上著名的地理學(xué)家，他的著作就是在野外考察中著述的。
“實(shí)踐出真知”脫離了自然規(guī)律和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)并非真知灼見。只有把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中及時(shí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升到理論高度的知識(shí)才能廣泛地應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，指導(dǎo)社會(huì)生活。這種讀書方式是最為實(shí)效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運(yùn)用這種讀書方式而成就了千秋偉業(yè)。在馬背上讀書，在長(zhǎng)征征途上讀書，在指揮軍事斗爭(zhēng)的間歇里讀書，在治理國(guó)家的空當(dāng)中讀書，在讀書中融進(jìn)自己的智慧，結(jié)合實(shí)踐，寫出指導(dǎo)人民前進(jìn)方向的理論巨著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。
在紛繁復(fù)雜的世象背后，是洞察世事的明眸，慧眼識(shí)珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發(fā)展的知識(shí)，讀出促進(jìn)國(guó)家民族發(fā)展的智慧，讀出科技文化前進(jìn)的航標(biāo)，讀出引導(dǎo)大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!
讀書的重要性演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
何謂"讀書的三重境界"?日：為知，為己，為人。
其中說(shuō)道：為知，就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問、見識(shí)和智慧。
為己，就是古人所說(shuō)的修身、正己，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。
為人，不是"今之學(xué)者"的"裝飾自己，給別人看"的"為人"。
為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說(shuō)："開卷有益，朕不以為勞也。"皇帝如此，一般讀書人更應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。遇有和自己觀點(diǎn)不同的，也要拿過來(lái)看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增加知識(shí)和才智。總之，博學(xué)從而多才多藝，這些都是"為知"的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書不為大學(xué)，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過，而不是什么都沒有。這正所謂漢樂府說(shuō)的"少壯不努力，老大徒傷悲"。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該抓緊時(shí)間，因?yàn)?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。用時(shí)間計(jì)算，我們只有兩萬(wàn)多個(gè)日子了，在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對(duì)的，那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿;在家里，上網(wǎng)是我的課余愛好，與網(wǎng)友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂趣;奔馳在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉。
一個(gè)愛讀書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無(wú)窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會(huì)遇到很多的苦惱，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
同學(xué)們，要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的書海中遨游，不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，積蓄能量，才能學(xué)到真正的知識(shí)。
讀書的重要性演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我要說(shuō)的是讀書的好處。同學(xué)們，雖然我不知道你們家里是不是有很多的書，但我想，一定是有的!大家想過沒有，我們?yōu)槭裁匆x書?讀書的好處到底有哪些呢?
讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書是知識(shí)的起源，讀書讓我對(duì)很多司空見慣的現(xiàn)象有了更深的了解。我在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么·動(dòng)物》的時(shí)候，我深入的了解到了刺猬。刺猬是一只體長(zhǎng)不超過25厘米的小動(dòng)物，別以為它縮成一團(tuán)球就誰(shuí)也沒辦法，其實(shí)黃鼠狼有辦法，只要對(duì)著刺猬的呼吸孔放一個(gè)屁就行了，你說(shuō)好笑不。
讀書不但增長(zhǎng)知識(shí)而且有助于學(xué)習(xí)。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫作文，我用上了從《斗羅大陸》學(xué)來(lái)的一個(gè)詞——婉如。那句話是：老師告訴我們，我們班的期末考試成績(jī)是全年級(jí)第一，我們的心情婉如驚濤駭浪一般，久久不能平息。結(jié)果，這次作文我得了個(gè)“優(yōu)”，我高興的蹦了起來(lái)。
讀書也很有趣味。有一次，媽媽因?yàn)槲抑芪逋砩铣鋈ネ�，�?xùn)了我一頓，因此我的心情很不好。這時(shí)候，我百無(wú)聊賴，就隨手拿起《怪物大師·冰封的時(shí)之輪》讀了起來(lái)，讀到了很多精彩的地方，如，“哇”毛蟲車內(nèi)，餃子像樹袋熊一樣死死的抱住欄桿，吐得七葷八素;再如，布路和米多麗像皮球一樣滿車廂里亂滾。
怎么樣，這兩段很有趣吧�？粗粗�，我的心情就好了好很多。
讀書既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以添加趣味，還有助于我們的額學(xué)習(xí)，那就讓我們從現(xiàn)在開始投入到讀書中吧!
讀書的重要性演講稿 篇15
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書。書就像一架飛機(jī)，帶我暢想天空;書又似一艘小舟，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，乘風(fēng)破浪;書還如一位教師，教會(huì)我人生的道理。高爾基曾說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”說(shuō)的不錯(cuò)，書是人最真誠(chéng)的伙伴，因?yàn)闀膸椭�，我們才�?huì)一步一步的進(jìn)步
書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。 ——波羅果夫
是的，書就是一個(gè)世界，一個(gè)美妙絕倫的世界，它會(huì)陶治人，使人變得高尚，品學(xué)兼優(yōu)。不去讀書就永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教養(yǎng)，沒有教養(yǎng)的人就永遠(yuǎn)不會(huì)有淵博的知識(shí)。
書籍就猶如全世界最有營(yíng)養(yǎng)的食物，沒有書籍就像沒有燦爛的陽(yáng)光，使人的人生暗淡無(wú)光。書籍就是人的靈魂，使人心明眼亮，成熟了許多。
朋友，讓我們盡情的讀書吧!
讀書的重要性演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币馑际钦f(shuō)，書籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合，所以說(shuō)，書籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步，讀書對(duì)我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步造成了很大的影響。
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有一些人，面對(duì)一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細(xì)胞也想不出來(lái)。相反，那些愛好看書，喜歡看書的人，寫文章時(shí)，得心應(yīng)手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問你什么問題，你就可以侃侃而談，讓別人覺得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
多讀書，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養(yǎng)的文化人。因?yàn)槎嘧x了書就會(huì)從書中學(xué)到很多的東西，就會(huì)很有氣質(zhì)。有一句話說(shuō)：最重要。如果你給別人的第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒坐相站沒站相，那或許就會(huì)讓別人對(duì)你有看法。如果你給別人的第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對(duì)待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么的人，人家就愿意和你在一起聊天、說(shuō)話。
多讀書，可以讓你變聰明，可以讓你面對(duì)什么難題就不會(huì)慌張，只會(huì)冷靜的思考。書可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對(duì)一切，不必要害怕。
書，就是我們成長(zhǎng)必須依靠的工具。只要多讀書，就會(huì)有所成就。將書中主人公做的對(duì)的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯(cuò)的事也記在心里，當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，下次遇到這樣的事情就會(huì)知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
讀書的重要性演講稿 篇17
尊敬的.各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書是人生難以忘懷的體驗(yàn)和過程，讀書，讓我們走進(jìn)了繽紛多彩的世界，讀書使我們的精神家園豐富而高尚。
咿咿和呀呀都是小學(xué)生，咿咿和呀呀都不愛讀書，每次寫作文都沒有材料，但是老師也沒有說(shuō)她們倆，因?yàn)槔蠋熛胱屗齻冏约褐雷x書的好處。
一天，咿咿和呀呀在一起玩，看見一群小孩子在一起討論，好像很熱烈似的。咿咿和呀呀一聽便呆住了，原來(lái)學(xué)校要舉行讀書比賽，就是比誰(shuí)讀的書多。咿咿和呀呀都沒有讀過書，肯定要給班級(jí)丟臉的。聽到了這個(gè)消息，咿咿和呀呀?jīng)Q定從現(xiàn)在開始讀書，只有這樣才能為班級(jí)爭(zhēng)光。
于是，咿咿和呀呀去了書店，買了好多書，她們決定要把買的那些書讀完。就這樣她們每天一有空就會(huì)讀書。終于讀書比賽結(jié)束了，咿咿和呀呀為班級(jí)取得了第一名。老師很高興，因?yàn)檫捱藓脱窖浇K于會(huì)讀書了。過了幾天，老師看到了兩篇作文，簡(jiǎn)直寫的美極了。當(dāng)老師看到作文上面的名字時(shí)差一點(diǎn)蹦起來(lái)，一篇是咿咿寫的，一篇是呀呀寫的�？�!讀書有好處吧，不僅能讓你為班級(jí)爭(zhēng)光，還能讓你寫出一篇好文章。
多讀書吧!那樣你的人生就沒有遺憾了。如果不讀書，我們的生活都會(huì)變得很乏味很平淡。讀書吧!只有讀書才能有所收獲，才能提高自己。多讀書吧!讀書好處有很多，讓老師對(duì)你刮目想必這樣你也想吧?那就多讀書吧!只有讀書才能寫好作文，那樣你就真正理解了讀書的好處。讀書吧!不過我們一定要讀好書喔!
讀書的重要性演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
古人說(shuō)得好：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高！就算讀書不為功名利祿，不為光耀門楣，不為將來(lái)掙大錢。簡(jiǎn)單的說(shuō)你去看看一個(gè)讀過書的和一個(gè)沒有讀過書的，從最基本的，言談舉止待人接物上就有區(qū)別，在遇到問題時(shí)候，兩人的看法也不一樣，觀察的重點(diǎn)也不一樣，所得到的結(jié)果自然也不一樣。不為什么，就為高一個(gè)檔次，有機(jī)會(huì)還是要多課外閱讀，以免將來(lái)后悔！
另外讀書還能夠使人不知不覺就轉(zhuǎn)成一個(gè)另人尊敬的人，很簡(jiǎn)單，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因?yàn)槿瞬皇翘焐兔靼缀芏鄸|西的。但是先人都會(huì)給后人留下知識(shí)。寫到書里。我們看了就對(duì)這個(gè)世界，對(duì)自己，對(duì)大自然有了更明白的了解。然后我們?cè)谒麄兊幕A(chǔ)上繼續(xù)探索，讓人類更好的活著。
世界上沒有什么比課外閱讀更能回報(bào)你的事情了。每本書都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會(huì)變得明智聰慧而豁達(dá)。如果你有時(shí)間，有空閑就課外閱讀吧！如果你沒有時(shí)間沒有空閑就擠時(shí)間擠空閑課外閱讀吧！再?zèng)]有比課外閱讀更能讓一個(gè)人神情淡雅從容自如的事情了！
也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х�、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們能夠用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每一天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園吧！
讀書的重要性演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
讀書可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
何謂“讀書的三重境界”?日：為知，為己，為人。
其中說(shuō)道：為知，就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問、見識(shí)和智慧。
為己，就是古人所說(shuō)的修身、正己，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。
為人，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”。
為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說(shuō)：“開卷有益，朕不以為勞也�！被实廴绱耍话阕x書人更應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。遇有和自己觀點(diǎn)不同的，也要拿過來(lái)看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增加知識(shí)和才智�？傊⿲W(xué)從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書不為大學(xué)，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過，而不是什么都沒有。這正所謂漢樂府說(shuō)的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該抓緊時(shí)間，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。用時(shí)間計(jì)算，我們只有兩萬(wàn)多個(gè)日子了，在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對(duì)的，那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿;在家里，上是我的課余愛好，與友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂趣;奔馳在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉。
一個(gè)愛讀書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無(wú)窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會(huì)遇到很多的苦惱，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
同學(xué)們，要讀書，就要好讀書，讀好書;就要到多彩的書海中遨游，不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，積蓄能量，才能學(xué)到真正的知識(shí)。
讀書的重要性演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!
古語(yǔ)言：“書如藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”;“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書給帶來(lái)了無(wú)限的遐想與樂趣，書給我們帶來(lái)了的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)，開闊視野;讀書能明白事理，提高能力;讀書能陶冶性情，滋潤(rùn)人心。沿著構(gòu)建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)，人類攀上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
“開卷有益”，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)，每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登得越高，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明與發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀。
有同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松的欣賞;廣播可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游;報(bào)刊可以隨心所欲地瀏覽、相比之下，讀書顯得更繁重。但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計(jì)”，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書籍，因?yàn)樗敲襟w這一家族的“老祖宗”。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。同時(shí)，讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)的培養(yǎng)也有重大影響�！耙槐竞脮�，可以影響人的一生”這句話是很有道理的。
也許有同學(xué)還要說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒時(shí)間。就像文學(xué)大師魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约阂舱沁@么做才取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”。讓我們與書為友吧!讓讀書之花盛開四季校園，使我們的校園書香滿園!
讀書的重要性演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
計(jì)算機(jī)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我感覺他身上散發(fā)出儒雅的氣息，而他一開始不是給我們講課，卻是告訴我們一些他看到的現(xiàn)象，我也知道了他身上的溫文爾雅是怎么修煉出來(lái)的。
老師講他看到一些網(wǎng)吧、牌室外面停留的幾乎都是電動(dòng)車，而一些書吧、咖啡館外面停留的則大部分是小轎車，他由此引出他的論點(diǎn)：個(gè)人素養(yǎng)決定個(gè)人收入。所以他對(duì)我們提出建議，希望我們能夠每個(gè)月都讀一本書，不要找借口說(shuō)沒有時(shí)間或是其他原因，因?yàn)橛崦艉槟敲疵Χ济磕曜x800本書。如果有些女生認(rèn)為自己將來(lái)是當(dāng)個(gè)家庭主婦不需要讀太多書，他則說(shuō)，即使是家庭主婦也需要多加閱讀，因?yàn)橐粋�(gè)家庭主婦影響一個(gè)家庭尤其是孩子的成長(zhǎng)與素質(zhì)。而好的讀書習(xí)慣，理應(yīng)在年少歲月就培養(yǎng)下來(lái)。
老師為什么建議我們多讀書呢？他認(rèn)為書讀多了，一個(gè)人就會(huì)變得通透、豁達(dá)，這里他就舉了他一個(gè)大學(xué)同學(xué)的例子。他們是還算比較好的同學(xué)在一些時(shí)候，而當(dāng)畢業(yè)后他們一起去還借書證的路上，他同學(xué)說(shuō)：“你看你，你的借書證用膠布粘貼了一遍又一遍，而我的借書證卻依然嶄新。這四年里，我就來(lái)了四次圖書館，還借書證這一次和剛開學(xué)軍訓(xùn)教官帶我們來(lái)圖書館參觀。你說(shuō)你嘛，讀那么多書還不是和我一樣最后拿到'兩張紙‘，而且你還要去找工作，而我都不需要找工作……“老師聽到這些的時(shí)候，就是覺得與他的同學(xué)的距離更加遠(yuǎn)了。在老師讀研究生的那幾年，他那位同學(xué)有時(shí)會(huì)過來(lái)請(qǐng)他吃飯，而老師畢竟不是很愿意，就是因?yàn)樗麄冞�借書證的那天所說(shuō)的話。再?zèng)]一年，他的那位同學(xué)因?yàn)闅⒘艘粋�(gè)人被槍斃了。這么說(shuō)，書讀多一些會(huì)讓一個(gè)人變得有理性。
但書不是隨便讀的，例如市場(chǎng)上的一些什么穿越、修仙、玄幻這類是不接觸為好。余華、佛洛依德、海藍(lán)等一些名家的書籍卻是讀得越多越好。
讀書的重要性很明顯，希望我們都能夠有固定的讀書時(shí)間以及一些讀書目標(biāo)，通過讀書成為一位集”腦瓜子、嘴巴子、筆桿子“
一體的人，成為一個(gè)有情懷的人。
讀書的重要性演講稿 篇22
讀書是人生難以忘懷的體驗(yàn)和過程，讀書，讓我們走進(jìn)了繽紛多彩的世界，讀書使我們的精神家園豐富而高尚。
咿咿和呀呀都是小學(xué)生，咿咿和呀呀都不愛讀書，每次寫作文都沒有材料，但是老師也沒有說(shuō)她們倆，因?yàn)槔蠋熛胱屗齻冏约褐雷x書的好處。
一天，咿咿和呀呀在一起玩，看見一群小孩子在一起討論，好像很熱烈似的。咿咿和呀呀一聽便呆住了，原來(lái)學(xué)校要舉行讀書比賽，就是比誰(shuí)讀的書多。咿咿和呀呀都沒有讀過書，肯定要給班級(jí)丟臉的。聽到了這個(gè)消息，咿咿和呀呀?jīng)Q定從現(xiàn)在開始讀書，只有這樣才能為班級(jí)爭(zhēng)光。
于是，咿咿和呀呀去了書店，買了好多書，她們決定要把買的那些書讀完。就這樣她們每天一有空就會(huì)讀書。終于讀書比賽結(jié)束了，咿咿和呀呀為班級(jí)取得了第一名。老師很高興，因?yàn)檫捱藓脱窖浇K于會(huì)讀書了。過了幾天，老師看到了兩篇作文，簡(jiǎn)直寫的美極了。當(dāng)老師看到作文上面的名字時(shí)差一點(diǎn)蹦起來(lái)，一篇是咿咿寫的，一篇是呀呀寫的�？�!讀書有好處吧，不僅能讓你為班級(jí)爭(zhēng)光，還能讓你寫出一篇好文章。
多讀書吧!那樣你的人生就沒有遺憾了。如果不讀書，我們的生活都會(huì)變得很乏味很平淡。讀書吧!只有讀書才能有所收獲，才能提高自己。多讀書吧!讀書好處有很多，讓老師對(duì)你刮目想必這樣你也想吧?那就多讀書吧!只有讀書才能寫好作文，那樣你就真正理解了讀書的好處。讀書吧!不過我們一定要讀好書喔!
讀書的重要性演講稿 篇23
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“開卷有益”，這是紙質(zhì)媒介流行年代讀者眼中最好的的宣傳語(yǔ)。讀者們?cè)谶@樣論調(diào)的影響下開始硬著頭皮閱讀某些大部頭著作，把這種行為視做是進(jìn)身的砝碼。“修身齊家平天下”是讀書的宗旨。“學(xué)而優(yōu)則仕”是讀書的目的。所以“頭懸梁，錐刺骨”是激勵(lì)讀書人刻苦攻讀的最佳理由。更何況：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”連皇帝老兒都這樣說(shuō)了，那儒生們自會(huì)寒窗苦讀去博取功名了�？婆e制度搜羅天下文人士子的做法讓封建統(tǒng)治者既找到了治理天下的人才，也把一些對(duì)貴族統(tǒng)治構(gòu)成威脅的文人們羅進(jìn)書籍的典堂而無(wú)瑕他顧。四庫(kù)全書的編纂過程就是最典型的例子。這樣的讀書總歸是一種政治化，制度化的產(chǎn)物。
其實(shí)，倉(cāng)頡造字的時(shí)候可沒想到書寫會(huì)呈現(xiàn)這樣一種歷史狀態(tài)。結(jié)束結(jié)繩記事階段的人類應(yīng)該用文字書寫屬于人民的輝煌歷史。“文字出，泣鬼神”的文字是隸屬于人類思想和文化發(fā)展的基石，許慎的《說(shuō)文解字》只是從文字學(xué)的角度對(duì)漢字進(jìn)行了形象而深入地解說(shuō)，至于這些漢字在哲人手中排列組合將出現(xiàn)怎樣的哲理，對(duì)世人百姓產(chǎn)生什么樣的影響，完全是百家爭(zhēng)鳴，百口置喙的事情。筆墨官司皮里春秋是造字者和說(shuō)字者無(wú)法也不可能解決的問題。書寫什么書稿，引導(dǎo)讀書人走向的是凌駕于文字之上的思想家。
掌握書寫技能的讀書人，開始關(guān)注周圍人群的生活，在反思社會(huì)人群的種種作為之后，通過自己獨(dú)到的觸角記錄和評(píng)判這些現(xiàn)象，前后相襲，形成書稿文章，以至于文化，教化天下。在經(jīng)歷進(jìn)化和淘汰的自然機(jī)制作用后，部分優(yōu)秀的書寫者脫穎而出，成為思想大家，先秦諸子百家的思想流傳后世，澤被全國(guó)甚至全球是當(dāng)今學(xué)術(shù)界公認(rèn)的事實(shí)。而大部分書寫者只能步他人后塵或者另辟蹊徑，以另類的身份自居。文章是統(tǒng)治者所管轄的，什么樣的社會(huì)，需要什么樣的文章。需要什么樣的文風(fēng)，那都是最高統(tǒng)治者的一句話。
在這樣的態(tài)勢(shì)下，讀書人的視野開始狹窄化，專業(yè)化。從秦始皇的“焚書坑儒”到漢代的董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”再到隋唐的科舉取仕，經(jīng)歷朝政干預(yù)的讀書人自然會(huì)成為朝廷的服務(wù)者，成為官吏的候選人。四書五經(jīng)是讀書人的首選。在這種選拔制度下，一些社會(huì)的蠹蟲應(yīng)運(yùn)而生。他們把科舉制度作為人生的跳板作為博取功名和富貴的橋梁。于是，讀書人開始戴上鐐銬起舞，成為刀尖上的小丑。歷代文人刀吏都是這樣搖尾乞憐的哈巴狗，為奴隸地生存并沾沾自喜于主子的點(diǎn)滴恩賜。這點(diǎn)，在蒲松齡《聊齋志異》詼諧幽默的故事里以及魯迅雜文犀利有力的評(píng)議中世人已經(jīng)了解的非常透徹，這里就不一一贅述了。
這種讀書法，苦了一代代汲汲于富貴的讀書人。也養(yǎng)肥了一代代的這樣的讀書人。
與此不同的是還有部分人讀書人不是這樣思考問題的，他們讀書的方式也是決然不同的。
有一部分讀書人的性靈未被僵硬的封建禮教或“理學(xué)”規(guī)矩所拘泥，他們是結(jié)合自己心性去讀書和寫作的。許多文章寫作者的本意不是要在金鑾殿里得到功名，也不是要應(yīng)時(shí)應(yīng)世應(yīng)景而作，而是完全從自然的、人倫的、情感的真實(shí)角度出發(fā)，去閱讀和書寫契合自己性靈，屬于自己的那片天空或那段歷史。這樣的讀書人雖然是官場(chǎng)文化之外的零余人，但他們卻對(duì)中國(guó)文學(xué)的繁榮發(fā)達(dá)起到中流砥柱的作用。建安七子的狂疏與放達(dá)，陶淵明的不為五斗米折腰的讀書，李白的游覽名山大川之讀書，明代性靈派公安派文學(xué)流派的興起都是這種讀書方式的沿襲與繼承。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是一種讀書方式，許多知識(shí)不走出書齋是無(wú)法獲取的。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事非躬行”就是告誡讀書者不要盲從于書上的結(jié)論，應(yīng)該結(jié)合自然、社會(huì)去讀書，把僵硬的知識(shí)轉(zhuǎn)化為有用的技能，應(yīng)用于人群，服務(wù)于國(guó)家。徐霞客是歷史上著名的地理學(xué)家，他的著作就是在野外考察中著述的。
“實(shí)踐出真知”脫離了自然規(guī)律和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)并非真知灼見。只有把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升到理論高度的知識(shí)才能廣泛地應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，指導(dǎo)社會(huì)生活。這種讀書方式是最為實(shí)效有用的讀書方式，毛澤東同志就是運(yùn)用這種讀書方式而成就了千秋偉業(yè)。在馬背上讀書，在長(zhǎng)征征途上讀書，在指揮軍事斗爭(zhēng)的間歇里讀書，在治理國(guó)家的空當(dāng)中讀書，在讀書中融進(jìn)自己的智慧，結(jié)合實(shí)踐，寫出指導(dǎo)中國(guó)人民前進(jìn)方向的理論巨著。書生本色是讀書，書外人生非書蠹。這是讀活書，活讀書的典型。
在紛繁復(fù)雜的世象背后，是洞察世事的明眸，慧眼識(shí)珠者能從浩秩卷佚中讀出適合自己發(fā)展的知識(shí)，讀出促進(jìn)國(guó)家民族發(fā)展的智慧，讀出科技文化前進(jìn)的航標(biāo)，讀出引導(dǎo)大眾走向幸福的妙音……斯為讀書人，不枉讀書者!
讀書的重要性演講稿 篇24
尊敬的各位、評(píng)委老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讀書，讓我冷靜，讓我成長(zhǎng)》
讀書，我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢？
于是，我下定決心要多讀書。幾年來(lái)，我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，因材施教。慢慢地，我的課也得到了學(xué)校和同事的認(rèn)可。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)正是取決于此�！蔽以覆恍概�，讀破萬(wàn)卷書，相信我的教學(xué)一定能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界！讀書，能提升我的道德水平、完善人格
歌德說(shuō)：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》，我們懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡(jiǎn)愛》，我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽學(xué)生的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進(jìn)他們中間了，我成了他們的親密戰(zhàn)友。
蕭伯納說(shuō)：“你有一個(gè)，我有一個(gè)，相互交換之后，能裂變出無(wú)數(shù)的�！睆淖x書中來(lái)提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書，能打開學(xué)生的成長(zhǎng)之門。
我把讓學(xué)生喜歡閱讀、會(huì)閱讀，作為班級(jí)文化最重要的目標(biāo)。學(xué)生上初一的時(shí)候，在班里建了圖書角，我?guī)ь^先買了10本，學(xué)生受到影響，也都爭(zhēng)先自愿捐書。為幫助他們?cè)陂L(zhǎng)經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂，我用班、團(tuán)隊(duì)時(shí)間給他們領(lǐng)讀，或讓班長(zhǎng)領(lǐng)讀。等讀完一本書的時(shí)候，全班大部分同學(xué)都已經(jīng)找到了閱讀的快樂。后來(lái)，好多書目都是他們推薦我讀聽。
現(xiàn)在，每天課外活動(dòng)時(shí)間，當(dāng)我走進(jìn)教室，總能看見部分學(xué)生在津津有味地讀著自己喜愛的書。每周五的團(tuán)隊(duì)課上，學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后、暢所欲言，分享著讀書的收獲與快樂。我常常夢(mèng)想著自己為學(xué)生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長(zhǎng)之門！
我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里。和我的學(xué)生一起讀書、讀書、再讀書。也許，我們正是從這里開始，邁向了人生發(fā)展的最高境界！
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家！
讀書的重要性演講稿 篇25
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
宋代詩(shī)人黃山谷曾說(shuō)：三日不讀，便覺言語(yǔ)失味，面目可憎�！钡拇_，讀書能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。一個(gè)人學(xué)識(shí)幾何，看其談吐便可知。如果讀者獲得書中的味，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)。
讀書需多讀，一個(gè)人就像一個(gè)圓，讀過的書越多，接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閱讀，去汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，看到的東西才會(huì)越來(lái)越多。讀書須專心，。一本書就是一個(gè)世界，當(dāng)你閱讀這本書時(shí)，書本中所敘述的事情往往變成一個(gè)完全不同的世界，一個(gè)人在十二小時(shí)內(nèi)，能夠在一個(gè)不同的世界里生活兩個(gè)小時(shí)，完全忘懷眼前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，這對(duì)心理的影響說(shuō)來(lái)，是和旅行一樣的。
一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人在看同一本書時(shí)，其看到的世界也是不一樣的。且同一本書，同一讀者，在不同的時(shí)候讀看到的世界也是不一樣的。孔子有云：溫故而知新。一切好書重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂趣。是一個(gè)擁有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，但現(xiàn)在，又有幾個(gè)學(xué)生能真正靜下心來(lái)，用心的去讀一讀《古文觀止》《紅樓夢(mèng)》這些名著？恐怕很少吧�，F(xiàn)在大家讀的是什么？是絡(luò)小說(shuō)！說(shuō)起絡(luò)小說(shuō)，在座的很多位同學(xué)應(yīng)該都能如數(shù)家珍，侃侃而談吧！還有些同學(xué)自詡為讀書，可是，我問你們，難道刷刷微博，看看電子書，瀏覽瀏覽頁(yè)就算讀了嗎？同學(xué)們。人生需要知識(shí)，知識(shí)由閱讀獲得。不讀書，不成器。同學(xué)們，你們有什么理由不讀書？同學(xué)們，你們總是驚嘆于那些名人大家的文章，只看到那些大師現(xiàn)在的功成名就，卻沒有看到他們十年的苦讀。冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！蔽覀冎豢吹綇垚哿帷俺雒迷纭钡尿湴�，卻沒看到她一個(gè)人被關(guān)在小閣樓里時(shí)雖然患病卻仍潛心鉆研書籍的刻苦。我們只看到三毛在文壇的赫赫聲名，卻沒看到她堅(jiān)持自學(xué)旁聽的毅力與決心。與這些名人大家相比起來(lái)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境，教育的資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們。他們尚且如此，同學(xué)們，你們有什么理由不讀書？
只要去讀書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有指南針。讀書獲取知識(shí)，讀書產(chǎn)生力量，讀書練就能力，讀書創(chuàng)新生活。
只要去讀書，再荒蕪的土地，也能找到幸福的種子。
只要去讀書，再貧窮的家庭，也能找到心靈的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們從這一刻起，行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！