讀書的喜悅演講稿范文（精選31篇）
讀書的喜悅演講稿范文 篇1
是否有黑暗阻擋你前行的道路?是否有濃霧擾亂你的心弦?是否有時(shí)候明亮?xí)`導(dǎo)你的抉擇?
有人會(huì)說，讀書與行路有什么關(guān)系?古人有云：讀萬卷書不如行萬里路;行萬里路不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)不如名師指路;名師指路不如自己去悟;
讀書的過程不好似一段了旅途嗎?優(yōu)美的地方我們也都會(huì)駐足觀賞，細(xì)細(xì)評(píng)味。讀萬卷不也像閱人無數(shù)嗎?每本書都有它的精煉之所在，值得我們慢慢揣摩。每卷書不都仿佛是一位名師嗎?默默的指引我們迷失的道路。不管讀書像上面，我們都必須是自己領(lǐng)悟。
作為學(xué)生，我想百分之九十八的人接觸的最多的就是教科書了，再而就是看電子書。但其實(shí)，看電子書沒有紙質(zhì)書的印象深。盡管有些軟件有做筆記的功能，但是我還是呼吁大家多讀紙質(zhì)書。別讓我們遺忘了中國古代四大發(fā)明中的兩個(gè)——印刷術(shù)和造紙術(shù)。在創(chuàng)新的同時(shí)也要繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)不是嗎?
古人有云：書到用時(shí)方恨少。意思就是，當(dāng)我們用的時(shí)候，我們才知道自己讀書少了。的確，平時(shí)我們真的沒有幾個(gè)人堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書，繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓我們喘不過氣來。當(dāng)然，我們的錯(cuò)就是沒有好好的合理利用時(shí)間。
讀書是一種經(jīng)歷也是一段旅途。老師常說，活到老，學(xué)到老。對(duì)，不管我們身在何處，年少與否，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。只有我們學(xué)會(huì)自己慢慢領(lǐng)悟，才能真正悟到人生的真諦。
如果你在黑暗中迷茫，那就通過讀書去找尋光明的道路;如果被擾亂心弦，那就讓讀書來使你鎮(zhèn)定自若;如果明亮誤導(dǎo)你的抉擇，那就讓讀書充當(dāng)你的指南針。愿你們享受這一旅途，祝君一路順風(fēng)!
讀書的喜悅演講稿范文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同窗們，你們必定讀過很多良多的書，我讀過的書讓我印象最深入的書是《笑貓日記》了，它是楊紅櫻阿姨寫的，我現(xiàn)在已經(jīng)把笑貓日記買齊了，《笑貓日記》系類的書許多，有《櫻桃溝的春天》、《那個(gè)玄色的下戰(zhàn)書》、《一頭靈魂出竅的豬》、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀。
書里的主人公有：萬年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、虎皮貓、笑貓、三寶、胖頭、二丫、毛超……笑貓是一只會(huì)笑的貓，他會(huì)冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精，公園里的老鼠全是它的子子孫孫，他是笑貓的地下友人，最愛好笑貓的孩子三寶，他冰雪聰慧、機(jī)靈英勇、不會(huì)面逝世不救。有一回，笑貓去尋找虎皮貓的時(shí)候，從一座煙囪上摔了下來，腿骨折了，老老鼠拉著他到了機(jī)密巖穴里，救了笑貓。
我最喜歡的主人公是：笑貓和老老鼠。他們兩固然始終做地下朋友，然而情感無比濃重，比方：當(dāng)老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時(shí)，笑貓異常不忍心，堅(jiān)定不咬他的尾巴；老老鼠死了的時(shí)候，笑貓也不拋下他本人逃走，叼著他來到了山上守了他兩天兩夜。還有很多出色的故事等著跟我獨(dú)特分享呢！
我當(dāng)初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書。
此致
敬禮
讀書的喜悅演講稿范文 篇3
我有一個(gè)好朋友，不會(huì)說話不會(huì)走路，只會(huì)默默陪著我，讓我畫畫畫畫。從此，我和他結(jié)下了不解之緣。你知道他是誰嗎？他就是三三三五四的書。
一本書很簡(jiǎn)單，很普通。在不愛讀書的人眼里，它只是一本書。如果你仔細(xì)看，你會(huì)感到累。在我眼里，它也是一本書，但它是一本神奇的書，把我?guī)霑�，享受知識(shí)的樂趣。
書讓我受益終生。本來我也是個(gè)不看書的孩子。不愛看課外書，做課外書瞎了眼。從四年級(jí)開始，我發(fā)現(xiàn)了書的樂趣，變得喜歡讀書。每個(gè)月，我都想讓媽媽帶我去書店買一些書�？赐曜约旱臅�，我會(huì)從姐姐的書里讀。即使我讀了一些書，我仍然不能理解它們，但我從它們那里得到了很多樂趣。
我又想起來了，我偷偷溜進(jìn)姐姐的房間找書，卻找不到我喜歡的書。突然在姐姐的床上發(fā)現(xiàn)了一本叫《童年》的書，腦子里產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的'想法，于是決定讀一讀。我迫不及待地拿著這本書跑到書房。我拿書之前是兩面的，沒注意到。妹妹回來后，勃然大怒。我被姐姐批評(píng)了。她用兇狠的眼神看著我，似乎在發(fā)光，然后怒氣沖沖地走了。
去發(fā)現(xiàn)書的樂趣吧！和它結(jié)下不解之緣！學(xué)好讀書！它會(huì)讓你學(xué)到很多知識(shí)。
讀書的喜悅演講稿范文 篇4
書，帶我在知識(shí)的海洋中游蕩;書，它能幫我解開心中一個(gè)個(gè)的謎團(tuán);書，它給了我神奇的力量。從書中我了解了古今中外的名人故事、神話傳奇。書能使我在同學(xué)們的面前滔滔不絕地講著故事，看著他們羨慕的眼神，我高興極了。
記得在幼兒園的時(shí)候，我已熟讀四大名著中的三本了。我曾在同學(xué)和老師的面前講過《吳用智取大名府》、《孫悟空三借巴蕉扇》、《漢候亭侯過五關(guān)斬六將》的故事。當(dāng)時(shí)的我說得有聲有色，不僅是同學(xué)們，就連老師也說聽我講故事有一種“說書”的感覺，是一種享受。在幼兒園畢業(yè)之時(shí)，老師還特意讓我再次給全班同學(xué)講一個(gè)故事，我的故事當(dāng)然再一次贏得了熱烈的掌聲。我心想：這可全是書的功勞啊!
剛上小學(xué)的時(shí)候，在幼兒園中口才方面特別出色的我卻一連幾次敗給了其他同學(xué)。這時(shí)，我才明白了“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”的道理。我再次發(fā)奮讀書。終于，在一次班會(huì)辯論課上，我以絕對(duì)豐富的課外知識(shí)和良好的口才將對(duì)方隊(duì)員反駁得啞口無言。從那時(shí)起，我更愛書了。
上了四年級(jí)之后，我一做完做業(yè)便在書的海洋中遨游。四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我開始迷上了歷史，一天到晚捧著一本歷史書如饑似渴般地閱讀。從書中我又知道了遠(yuǎn)古時(shí)的盤古、齊威王、孫臏、秦始皇，知道了近年代的黃河大戰(zhàn)、送中國臺(tái)灣等故事。知道了我們的祖先在沒有任何機(jī)械工具的情況下建造了長城，竟保留到至今，而被稱為世界七大奇跡。
書，我愛書，它讓我更加了解祖國的偉大，人民的偉大。
讀書的喜悅演講稿范文 篇5
俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”“又如讀書破萬卷，下筆如有神�！鄙勘葋喸�(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻
。我愛讀書，不過這都給歸功于我的媽媽。小時(shí)候，媽媽就開始教我背古詩詞了，這也使我從此喜歡上了書籍，并發(fā)誓長大后一定要多讀點(diǎn)書來豐富自己。
上幼兒園的時(shí)候，我開始喜歡上了有拼音有插圖的幼兒讀物。一直到了上小學(xué)，那些有拼音有插圖的幼兒讀物已不能滿足我的需求，我又喜歡上了童話故事：《灰姑娘》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，常常使我看得如癡如醉。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);《三重門》是我領(lǐng)悟到了當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育的殘酷;《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美……
書不僅增長了我的知識(shí)，還是為我解答難題的一位良師。一天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬家，我就開始疑惑了，螞蟻好好的為什么要搬家呢?于是，我請(qǐng)教了我的小老師——《十萬個(gè)為什么》，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料，原來，螞蟻搬家是要下雨，下雨之前，螞蟻們?yōu)榱瞬蛔屪约憾囱]得物品遭到損壞，就把家搬到高處，這樣一來，洞穴內(nèi)的物品就不會(huì)遭到損壞了。我頓時(shí)恍然大悟。
書增長了我的知識(shí)，書開闊了我的視野，書是為我打開成功之門的鑰匙，書使我嘗到了真正的樂趣。
讀書的喜悅演講稿范文 篇6
我有一位好朋友，它不會(huì)說話，不會(huì)走路，只會(huì)默默的陪伴我，任我涂涂劃劃，從此，我和它結(jié)下了不解之緣。你知道他是誰了嗎?他就是——書。
書，很簡(jiǎn)單，也很普通，在不愛看書的人的眼里，就是一本書嘛，翻來看去，會(huì)感到很厭倦。在我的眼里，它也是一本書，卻是一本神奇的書，它把我?guī)нM(jìn)書中，享受知識(shí)的樂趣。
書，使我終身受益匪淺。原本，我也是一個(gè)不看書的孩子，課外書都不愛看，做課外書試卷都是瞎蒙的。自從四年級(jí)開始，我找到了書的樂趣，變得愛看書起來，每個(gè)月，我都要讓媽媽帶我去書店買幾本書。我自己的書看完了，我會(huì)從姐姐那那幾本書看，即使有些書看了，我還是有些看不懂，但是我卻從中得到了不少的樂趣。
記得又一次，我又潛入姐姐的房間找書，翻來覆去，還沒找到一本我喜歡的書，突然，我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的書，我的腦袋出現(xiàn)奇思妙想，于是我決定看這本書。我拿著這本書迫不及待的跑到書房津津有味的看起來。我沒拿書之前，書是兩邊分岔著放，我卻沒注意到。姐姐回來了，她大發(fā)雷霆，我被姐姐批評(píng)了一頓她用兇巴巴的眼神看著我，眼睛里似乎冒著光，之后氣沖沖的走了。
快去發(fā)現(xiàn)書的樂趣吧!和它結(jié)下不解之緣吧!學(xué)會(huì)好好看書吧!它會(huì)使你學(xué)到很多知識(shí)。
讀書的喜悅演講稿范文 篇7
老師們，同學(xué)們：
你們好！
書是精神的食糧，讀書就是吃掉這些食糧。讀書得到的.快樂，可以讓我們忘記一切憂愁。
記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來發(fā)泄憤怒。過了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小_孩日記》讀起來。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。慢慢的，我理解了媽媽，就把媽媽吵我的事拋到了九霄云外。
讀書不僅給我?guī)砹丝鞓�，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活。
小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，有時(shí)候沒時(shí)間給我講故事，就給我買了幾本漫畫書。我看漫畫書一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開始看帶拼音的書，遇到不會(huì)的字就拼出來。后來，我家那幾本書已不能滿足我，于是媽媽就不斷地給我買書。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書店買了《長襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧，讓我們一起從書中獲得更多的知識(shí)，享受讀書的快樂吧!
謝謝大家!
讀書的喜悅演講稿范文 篇8
書，是我們知識(shí)的源泉，是我們無言的老師，也是陶冶我們情操的地方。那么，同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?我呀，可是從來都把書當(dāng)作我最好的朋友的，比如，如果我對(duì)一道題不理解，我回馬上找書，請(qǐng)它幫我解答，而書則總是有求必應(yīng)的。說到書幫我解答難題，讓我想起了有次我做數(shù)學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種.種解法想出來后又被推翻。這時(shí)，我想到了書。記得有一次，我在圖書館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》，很感興趣，但因?yàn)槟侵笪铱傆泻芏嗍虑�，所以一直沒去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦!于是，我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊，哈哈!終于被我找到了!我借了書，回家翻看，果然有!我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法解出來了!把整本書讀完后我真是受益匪淺呢!這一次，書幫我解答了數(shù)學(xué)難題，其實(shí)，它還能幫我解答語文難題呢!有一次，老師給我們不止了一篇寫寓言故事的作文，而我卻從來不知道如何下筆，真是不好辦。情急之中，我想到了書。對(duì)，我不是有一本《想象作文大全》嗎?那里一定有教寫寓言的!我像抓住了救命稻草一樣，急匆匆地翻出這本書，找到寫寓言的這一部分，細(xì)讀了它。之后，我按照上面的方法，寫了一篇《烏鴉與孔雀》，寫完后，還作了仔細(xì)的修改。第二天，老師還夸我的作文寫得好，并在班上念呢!書，讓我學(xué)到這么多知識(shí)，幫了我這么多忙，我怎么會(huì)不愛讀書呢?因此——我讀書我快樂!
讀書的喜悅演講稿范文 篇9
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷,下筆如有神.”《三國志》中也有記載：“讀書百遍,其義自現(xiàn).”古人對(duì)讀書尚有精辟的論述,何況生活在高科技時(shí)代里的我們,更應(yīng)該堅(jiān)持讀書,不斷充實(shí)自己.
有一段時(shí)間,我聽見某些人說：“讀書其實(shí)沒有用,看現(xiàn)在的許多大商人,錢掙得紅紅火火,但也沒幾個(gè)有文化的……,什么造原子彈的不如賣茶葉蛋的……”聽到這些的話,我不由得思索起來,讀書到底有沒有用呢?直到今天,我才得到了答案,也真正體會(huì)到了“開卷有益”這句話的深刻含義.下面我就自己讀書的經(jīng)歷,談?wù)勛x書的益處吧.第一、讀書可以開闊視野
每個(gè)人的生命的有限的,不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐,只有通過讀書,才能使我們知道,美麗的星空是廣闊無邊的;人類的進(jìn)化是經(jīng)過漫長歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識(shí)的海洋是無窮無盡的……,書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象.通過讀書,可以豐富知識(shí),拓寬視野.讀得書多了,自然就懂的多了,“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理.第二、讀書可以陶冶情操
當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí),可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,你會(huì)為“灰姑娘”美好地結(jié)局而感到欣慰,為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已.也可以看看科幻書,帶你走進(jìn)科學(xué)的世界,產(chǎn)生美好的遐想,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增.第三、讀書可以提高寫作水平我們每一個(gè)人都有過為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷.讀書過程中,讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句,在寫作時(shí),就可以學(xué)習(xí)和借鑒,取長補(bǔ)短,長此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí),自然就能體會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的道理了.第四、讀書可以使我們懂得大道理
一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?當(dāng)你處在人生的十字路口無法判斷時(shí),有關(guān)教育如何做人方面的書籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷,不為蠅頭小利而動(dòng),不為艱難險(xiǎn)阻所困,扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步.做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人.第五、讀書可以增強(qiáng)我們的愛國意識(shí)
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,四大發(fā)明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑,無不讓我們驕傲和自豪.然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的,從而激勵(lì)我們更加奮發(fā)圖強(qiáng),把祖國建設(shè)的繁榮富強(qiáng),使歷史的悲劇不再重演,讓人民過上幸福安康的生活.知識(shí)是用金錢買不到的.開卷有益,讀書的益處無窮無盡.讓我們從現(xiàn)在開始,好讀書,讀好書,真正掌握現(xiàn)代科技,練好本領(lǐng),為將來建設(shè)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
讀書的喜悅演講稿范文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
閱讀是一把打開智慧大門的金鑰匙，每看一本書就像與一個(gè)高尚的人聊天。我講講我的讀書生活。
從前，我不喜歡看正經(jīng)的書，而喜歡漫畫，因?yàn)槁嬘腥�、新奇、幽默搞笑，每�?dāng)我，漫畫時(shí)總會(huì)哈哈大笑，但是從中學(xué)不到有營養(yǎng)的東西。菲爾丁說：—“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會(huì)背叛你�！敝笪揖蜎]有再看漫畫。
幾個(gè)月了，我只是空蕩的活著，沒有學(xué)到課外營養(yǎng)。一天，在我旁邊的一位同學(xué)的一被貼在黑板上，老師說過：“多看書有益，能讓我們更加有內(nèi)涵。看過這文章，自己也落了個(gè)眼羨，想自己要是也能寫那么好就好了。這時(shí)我對(duì)看書感興趣了。
我拿起一本書，看得津津有味，如醉如癡，一下子就忘了吃飯。這本書有100多頁，講述的是一只小鹿的生活，為什么能成為領(lǐng)袖?因?yàn)樗�。同時(shí)也比喻我，為什么有些人能成為作家，天生嗎?不，是因?yàn)樗麄兣磿�，把書中得到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，從今往后我對(duì)書一往情深。
讀一本好書不是一天，兩天，堅(jiān)持才會(huì)有成果和收獲，我努力地向那一刻前進(jìn)。
讀書的喜悅演講稿范文 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書好處多》。
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
書是全世界的營養(yǎng)品。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;;......許多名言都是說讀書的好處的。是的，讀書可以讓你懂的更多的知識(shí)，拓寬你的視野，提高你的境界。當(dāng)你不開心時(shí)，你就可以看看書，書可以讓你忘記煩惱憂愁。我覺的讀書有幾點(diǎn)好處;一;能陶冶我們的情操，讓我們開闊視野。如果你想包攬金字塔的風(fēng)光和我國秦兵馬俑的風(fēng)采。你可以在書中看一些描寫它們的文章。讓我們仿佛身臨其境。二讀書可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。書就象一個(gè)慈祥的老人，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，我們沒有去過，見過的東西可以通過書去了解，我們不知道的動(dòng)物，植物也可以在書中查到，你可以在書中了解世界風(fēng)情，了解民俗文化。三，讀書可以激勵(lì)我們，每一本書都 象一位啟蒙老師，指導(dǎo)和激勵(lì)我們?yōu)槲覀兦斑M(jìn)指出方向。讀到那一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事，那不向命運(yùn)屈服的斗志，我不只一次次的感動(dòng)激勵(lì)我向上的斗志和學(xué)習(xí)的信心，四讀書可以提高我們的寫作水平，在不斷的閱讀中，為我們積累了豐富的素材，使我們的寫作更加自如。
讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境，相信每一個(gè)人都明白這個(gè)道理，總之一句話讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，那么，就讓我們大家一起來讀書吧。
讀書的喜悅演講稿范文 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睆墓胖两瘢瑹o數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！弊x書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛的勇敢、自強(qiáng)所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下！
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高，讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
同學(xué)們，熱愛讀書吧！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個(gè)干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進(jìn)的方向，只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書的喜悅演講稿范文 篇13
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
這句話體現(xiàn)了高爾基大師的風(fēng)范。是的，讀書的最高境界就是對(duì)書如饑似渴。當(dāng)然，讀書就要讀好書，比如：當(dāng)你讀到了名著《三國演義》時(shí)，你就會(huì)沉浸在這本書內(nèi)，體會(huì)到一種豪杰的氣概，四海之內(nèi)皆兄弟，只要有雄心，成功會(huì)向你揮手;經(jīng)過無數(shù)次的失敗與挫折，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。雖然他們?cè)谌松谋M頭也會(huì)浩瀚地歸去，一生中的痛苦，艱險(xiǎn)，甚至命垂一線，也剝奪不了他們的信心。死后，他們的英名也將流傳千古。為此，我還有感而發(fā)，作了一首詞，只是沒有詞牌名，是我自編的：
英雄志
三國風(fēng)流已遠(yuǎn)去，唯有英名傳千古，遙想劉備多謀，張飛英勇，關(guān)羽豪杰，便有萬余人馬，難擋三雄。雄心成大事，大事必有結(jié)，誰道人生生死定，留取丹心照汗青!
《水滸傳》也同樣精彩!這本書證明了只要我們下定決心要做什么事時(shí)，尤其是反抗壓迫、姑息養(yǎng)奸與無法無天時(shí)，更能找到所需要的力量。一個(gè)人雖然很渺小，但是很多人總能聚渺小為強(qiáng)大!男子漢們有一種驚人的毅力與信心，這兩種東西能化為無窮的力量!為此我了作一首詞：
男兒志
無邊汪洋瀟瀟去，呼其不應(yīng)。浪花飛濺，濺起一片男兒心，少壯不努力，老大徒傷悲。莫道不需，老時(shí)自應(yīng)。男兒有志方成事，應(yīng)大度能容，幾縷紅霞向東去，百年紅霞有幾何!明月照我男兒心。
好書不止這些，成千上萬，比如：《希臘神話》它寫了希臘眾神的誕生和他們的種種神跡，還有傳說中的人類的五個(gè)時(shí)代�！渡舷挛迩辍穼懥斯廨x歷史以及光耀歷史背后的事實(shí)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
這句話讓我思緒起伏，書對(duì)人是多么重要啊!好書，讓我注視你吧!你將給我無以言表的幸福與快樂!
讀書的喜悅演講稿范文 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
記得在我上學(xué)前班的時(shí)候，有一次奶奶帶我去趕集，我看到有賣小人書的，書皮上有畫得非常漂亮的小女孩，還有各式各樣的小動(dòng)物。我很好奇，也非常想擁有一本，于是就央求奶奶給我買，奶奶非常高興說：”呀!珺珺長大了，知道讀書了!“然后就給我買了我喜歡的《青蛙王子》。回到家，我就像得到了寶貝似的，走到哪帶到哪，逢人就說，奶奶給我買了《青蛙王子》，可好看了!
現(xiàn)在我已經(jīng)上一年級(jí)了，已經(jīng)讀過、學(xué)過幾本書了，爸爸媽媽也不吝嗇給我買書，只要我要，爸媽就會(huì)給我買。我有那么多書了，唯獨(dú)那本《青蛙王子》非常珍惜，因?yàn)槟鞘俏业牡谝槐緯�，是奶奶給我買的。奶奶不在了，我非常地想她。我要好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)奶奶。
讀書的喜悅演講稿范文 篇15
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀過很多的名言警句，也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前，我的成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說：“我們班上誰誰誰的成績(jī)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽了之后說：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來，我也可以當(dāng)?shù)谝幻�，超過她們�！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。
讀書的喜悅演講稿范文 篇16
有人說：“讀書足以怡情，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識(shí)………
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢！
謝謝！
讀書的喜悅演講稿范文 篇17
親愛的老師、同學(xué)們：
冰心奶奶的讀書經(jīng)歷讓我明白了：所有人都要讀書，讀書，會(huì)讓你留下美好的記憶……那么現(xiàn)在，我就給大家講我的讀書經(jīng)歷。
記得我五歲時(shí)，第一次接觸書，我還在要求別人給我講的時(shí)候問道：“書是什么?”可現(xiàn)在，卻不同了。
6歲時(shí)看的書全都是童話故事，我還記得，當(dāng)我看到《灰姑娘》時(shí)，我大發(fā)雷霆，因?yàn)槲铱吹胶髬屵@樣子對(duì)灰姑娘，因?yàn)槲铱吹侥切〾慕憬闩c后媽對(duì)他如同惡魔，我氣憤，我惱怒……
我8歲時(shí)，就開始看中外馳名的四大名著中的《水滸傳》，那里面的一百零八位好漢讓我了起來……
我十一歲時(shí)，幾乎把家里所有的書都翻遍了，才短短幾年來，我看過的書就比上了姐姐看過的書。我看過書種類十分多：小說啊，童故啊，作文選啊……總之，家里這線些書又滿足不了我了，又去各種各樣的書店，圖書館去看書，在暑，寒假更是五天不去書屋，上房就揭瓦。
唉，我看書漸漸入迷了，也養(yǎng)成了一天不看書就不能好好的吃飯，睡覺的習(xí)慣。
讀書的喜悅演講稿范文 篇18
今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結(jié)會(huì)，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴，感到非常快樂，又充實(shí)，同時(shí)，也得到了一些啟發(fā)和思考。
一、 雷雨陣陣，天將降大任于斯人也
每一次，我們讀書吟誦會(huì)上課或者開展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨。我們說：貴人出門招風(fēng)雨。林老師說，這是天將降大任于斯人也，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力!
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看，找一個(gè)合適的亭子，終于找到了一個(gè)滿意的地方。林老師和春來也到了，正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候，阿姨卻說要在這里跳舞，我們只好搬到外面去，可是音樂太大聲了，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路，我去對(duì)面的長廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經(jīng)過對(duì)比，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊(duì)，可等了大半天，仍然不見大伙。林老師是個(gè)善于觀察，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人，他們走走停停，說說笑笑，終于到了!中午剛下過雨，環(huán)境真好呀!空氣很清新，陣陣習(xí)風(fēng)，真涼快!大家立刻搭營了，可還沒坐下，又要下雨了，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾ぃ?好事多磨呀!這么一波三折，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營了!真不容易!但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起，準(zhǔn)備食物、吟誦，氣氛熱烈!
二、 豐盛的食物，食欲大增
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過來。大家盡情享受著豐盛的午餐，食欲大增，贊不絕口，哈哈，大家一起午餐的感覺真好!
我們商量，以后凡是聚會(huì)，都開野餐大食會(huì)。每個(gè)老師做一道菜，比比誰的最好吃�？磥恚业煤煤镁毩�(xí)廚藝了!要不，只能帶一大鍋飯去了!哈哈!
三、 吟誦盛宴，盡情享受
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩，當(dāng)場(chǎng)吟誦，打分。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，一路走來，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著，有的用白話，有的用普通話，還有的用客家話，哈哈，真有意思!
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》，來的時(shí)候和朱老師一直在吟誦，但總感覺不夠氣勢(shì)，還是“婉約”，個(gè)別字的處理也不到位，“百戰(zhàn)”總覺得破了音，“玉、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了。
老師們果然是有備而來的，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái)，開口吟誦，既沒有感到不好意思，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪。我為老師們的勇氣，深深折服。林老師說：在我們吟誦社，不要怕丟臉，臉皮要夠厚，才會(huì)有進(jìn)步!
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字，練習(xí)吟誦。
本來按照序號(hào)開始吟誦，但有些老師有事，先“考完”，就走了。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽得非常認(rèn)真，還把整個(gè)過程都錄了下來。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助，重來，直到領(lǐng)悟正確。有時(shí)候，還需要再重新來一次。兩次機(jī)會(huì)后，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分，最后算總分。還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。呵呵，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀!但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂意接受批評(píng)，一次又一次地練習(xí)，直到滿意為止。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣，高低音如何處理，老師們都很喜歡這一首詩，一起吟誦，探討用什么音起，每一句的音如何運(yùn)氣，練了幾次之后，真的找到感覺了!高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興啊!輪到我了，我站了上去，仿佛忘記了周圍的一切!忘情地開始了吟誦，先是《桃夭》，然后是《從軍行》，自我感覺這是最好、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒出聲，林老師來了一句：“掌聲在哪里呀?”聽到了一陣陣掌聲，哈哈!真高興啊!
然后，老師們一個(gè)個(gè)輪流來，直到最后一個(gè)。我認(rèn)真地聽老師們吟誦，古詩種類非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風(fēng)歌》、《式微》、《望月懷遠(yuǎn)》、《楓橋夜泊》……同一首古詩，也有很多不同的調(diào)子，如《敕勒歌》。有普通話的，也有白話的。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴!
最有趣的，還是幾個(gè)小朋友的表演了。別看他們只有4-6歲，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái)，吟誦，還真讓人瞠目結(jié)舌!那么長的《聲律啟蒙》，那么難的古詩，在孩子面前，都變得如此有趣!孩子們的記憶真好，我們深深折服!這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了!
四、 吟誦總結(jié)，且思且行
沒有反思，就沒有進(jìn)步。林老師在最后，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié)。存在比較多的問題，需要認(rèn)真思考，在練習(xí)中不斷改進(jìn)。
(一)必須投入情感進(jìn)行吟誦，不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩的調(diào)子，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感。情感才是古詩的靈魂，只有真正理解了，才能更好地吟誦，更好地表達(dá)。這一方面，我也比較薄弱，以后還真需要多研究古詩，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟誦的感覺。
(二)入聲字到運(yùn)用的時(shí)候，總是忘記。<蓮 山課件>林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔，平長仄短，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時(shí)候，總是忘記入聲字，聽起來比較平淡，沒有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺。以后，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，必須先找出入聲字，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析，再開始吟誦。
(三)注意避免倒字。不少老師在吟誦的時(shí)候，只是跟著調(diào)子，沒有注音哪些字倒字了。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音，再吟誦，避免倒字的錯(cuò)誤。
(四)《聲律啟蒙》還需要多練習(xí)，氣息不夠流暢，入聲字不明顯，平時(shí)少練習(xí)。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生督促我，一起進(jìn)步。
(五)豪放派的古詩，仍然需要練習(xí)。我們女老師多，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了氣勢(shì)，總找不到感覺。需要我們平時(shí)多揣摩，多努力了!
開心的一天很快結(jié)束了!到最后，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了!兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢(shì)!看著她們，再看看周圍的風(fēng)景，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩的意境!
期待著下一次的讀書吟誦社的野外聚餐!
讀書的喜悅演講稿范文 篇19
同學(xué)們，大家好！書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.這說明了書籍的重要性。”用我自己的話來說，就是：“世上沒書，就像沙漠無綠洲�！�
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
長大了，我從一個(gè)幼稚無知的小女孩已變成一個(gè)擁有自己獨(dú)特見解見識(shí)的青少年了。我有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有開心，有煩惱！我變了，對(duì)人生的態(tài)度變了，對(duì)世界的看法變了�？蓻]有變的就是知書，愛書，學(xué)書。煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我開心是多么的重要；憤怒時(shí)，會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴；無聊時(shí)，會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。書啊！你是那么的美，那么的好，可我何時(shí)才能像你一樣的偉大博學(xué)呢？
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
讀書的喜悅演講稿范文 篇20
今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結(jié)會(huì)，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴，感到非常快樂，又充實(shí)，同時(shí)，也得到了一些啟發(fā)和思考。
一、雷雨陣陣，天將降大任于斯人也
每一次，我們讀書吟誦會(huì)上課或者開展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨。我們說：貴人出門招風(fēng)雨。林老師說，這是天將降大任于斯人也，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力！
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看，找一個(gè)合適的亭子，終于找到了一個(gè)滿意的地方。林老師和春來也到了，正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候，阿姨卻說要在這里跳舞，我們只好搬到外面去，可是音樂太大聲了，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路，我去對(duì)面的長廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經(jīng)過對(duì)比，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊(duì)，可等了大半天，仍然不見大伙。林老師是個(gè)善于觀察，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人，他們走走停停，說說笑笑，終于到了！中午剛下過雨，環(huán)境真好呀！空氣很清新，陣陣習(xí)風(fēng)，真涼快！大家立刻搭營了，可還沒坐下，又要下雨了，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾�，哈哈！好事多磨呀！這么一波三折，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營了！真不容易！但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起，準(zhǔn)備食物、吟誦，氣氛熱烈！
二、豐盛的食物，食欲大增
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過來。大家盡情享受著豐盛的午餐，食欲大增，贊不絕口，哈哈，大家一起午餐的感覺真好！
我們商量，以后凡是聚會(huì)，都開野餐大食會(huì)。每個(gè)老師做一道菜，比比誰的最好吃�？磥�，我得好好練習(xí)廚藝了！要不，只能帶一大鍋飯去了！哈哈！
三、吟誦盛宴，盡情享受
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩，當(dāng)場(chǎng)吟誦，打分。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，一路走來，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著，有的用白話，有的用普通話，還有的用客家話，哈哈，真有意思！
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》，來的時(shí)候和朱老師一直在吟誦，但總感覺不夠氣勢(shì)，還是“婉約”，個(gè)別字的處理也不到位，“百戰(zhàn)”總覺得破了音，“玉、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了。
老師們果然是有備而來的，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái)，開口吟誦，既沒有感到不好意思，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪。我為老師們的勇氣，深深折服。林老師說：在我們吟誦社，不要怕丟臉，臉皮要夠厚，才會(huì)有進(jìn)步！
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字，練習(xí)吟誦。
本來按照序號(hào)開始吟誦，但有些老師有事，先“考完”，就走了。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽得非常認(rèn)真，還把整個(gè)過程都錄了下來。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助，重來，直到領(lǐng)悟正確。有時(shí)候，還需要再重新來一次。兩次機(jī)會(huì)后，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分，最后算總分。還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。呵呵，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀！但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂意接受批評(píng)，一次又一次地練習(xí)，直到滿意為止。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣，高低音如何處理，老師們都很喜歡這一首詩，一起吟誦，探討用什么音起，每一句的音如何運(yùn)氣，練了幾次之后，真的找到感覺了！高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興��！輪到我了，我站了上去，仿佛忘記了周圍的'一切！忘情地開始了吟誦，先是《桃夭》，然后是《從軍行》，自我感覺這是最好、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒出聲，林老師來了一句：“掌聲在哪里呀？”聽到了一陣陣掌聲，哈哈！真高興��！
然后，老師們一個(gè)個(gè)輪流來，直到最后一個(gè)。我認(rèn)真地聽老師們吟誦，古詩種類非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風(fēng)歌》、《式微》、《望月懷遠(yuǎn)》、《楓橋夜泊》……同一首古詩，也有很多不同的調(diào)子，如《敕勒歌》。有普通話的，也有白話的。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴！
最有趣的，還是幾個(gè)小朋友的表演了。別看他們只有4—6歲，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái)，吟誦，還真讓人瞠目結(jié)舌！那么長的《聲律啟蒙》，那么難的古詩，在孩子面前，都變得如此有趣！孩子們的記憶真好，我們深深折服！這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了！
四、吟誦總結(jié)，且思且行
沒有反思，就沒有進(jìn)步。林老師在最后，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié)。存在比較多的問題，需要認(rèn)真思考，在練習(xí)中不斷改進(jìn)。
�。ㄒ唬┍仨毻度肭楦羞M(jìn)行吟誦，不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩的調(diào)子，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感。情感才是古詩的靈魂，只有真正理解了，才能更好地吟誦，更好地表達(dá)。這一方面，我也比較薄弱，以后還真需要多研究古詩，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟誦的感覺。
�。ǘ┤肼曌值竭\(yùn)用的時(shí)候，總是忘記。林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔，平長仄短，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時(shí)候，總是忘記入聲字，聽起來比較平淡，沒有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺。以后，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，必須先找出入聲字，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析，再開始吟誦。
（三）注意避免倒字。不少老師在吟誦的時(shí)候，只是跟著調(diào)子，沒有注音哪些字倒字了。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音，再吟誦，避免倒字的錯(cuò)誤。
�。ㄋ模堵暵蓡⒚伞愤�需要多練習(xí)，氣息不夠流暢，入聲字不明顯，平時(shí)少練習(xí)。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生督促我，一起進(jìn)步。
�。ㄎ澹┖婪排傻墓旁姡匀恍枰毩�(xí)。我們女老師多，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了氣勢(shì)，總找不到感覺。需要我們平時(shí)多揣摩，多努力了！
開心的一天很快結(jié)束了！到最后，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了！兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢(shì)！看著她們，再看看周圍的風(fēng)景，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩的意境！
期待著下一次的讀書吟誦社的野外聚餐！
讀書的喜悅演講稿范文 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每年的4月23日是一年一度的世界讀書日。在這一天里，全世界的人們都會(huì)捧上一本書，認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書已經(jīng)成為每個(gè)人的生活中不可或缺的一部分。
在我國古代，有許多名人讀書的故事，漢朝匡衡的鑿壁偷光；東晉車胤與南朝梁孫康的囊螢映雪；還有著名的目不窺園、懸梁刺股等。古人尚且如此，今人又何當(dāng)不為？一本書就像一艘船，引領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。讀書，是快樂的。
又一個(gè)讀書日到來了，顧名思義，讀書日就是要引導(dǎo)我們多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，長大成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
多讀書，可以提高我們的寫作水平，萌發(fā)出更多的寫作靈感；多讀書，可以使你成為一個(gè)知書達(dá)理的人；多讀書，使你變得更聰明；多讀書，可以開闊你的視野，廣博你的見識(shí)；多讀書，也可以放松你的心情。
讀書陶冶人的情操。請(qǐng)熱愛讀書吧，讀書能使你的一生充滿快樂！
讀書的喜悅演講稿范文 篇22
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自我的將來做好準(zhǔn)備�？墒嵌嗌偃嗽谧x書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自我，完善自我。我們往往能從書中看到和得到存在自我身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的資料再怎樣離奇再怎樣變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書能夠?yàn)g覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自我的切身體會(huì)寫下來，這樣不僅僅能夠加深對(duì)書的理解，還能提高寫作本事。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué);在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自我，完善自我的過程中實(shí)現(xiàn)的，所以，我們能夠說，讀書就是為了了解自我，修正自我。
在漫長的瀏覽中能夠?qū)械纳衿孀匀换�，又能夠�(qū)械钠降衿婊��？傊�，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真讀書，為自我的人生添上一片光彩吧!
讀書的喜悅演講稿范文 篇23
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
讀書的喜悅演講稿范文 篇24
翻看五周年春夏秋冬
一本不厚不薄的書
——勞動(dòng)漫長的歲月
——收獲須臾的時(shí)光
筆的犁鏵翻開黑土地
城市的縫隙冒出一介農(nóng)夫
以心的坦誠
以水的柔軟
以浪漫的無拘無束
以現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩方圓
歷經(jīng)寒暑，品味酸甜
描畫奇形怪狀的云朵
估摸無以數(shù)計(jì)的星辰
在自己隱秘的身體里
播種一片希望的田野
年復(fù)一年，春華秋實(shí)
南來北往的燕子啊
早已開誠布公她們
十四行詩的秘密……
甘于寂寞的主角兒
獨(dú)對(duì)靈魂吟唱的歌者
你的耕耘或許迎來
一個(gè)遲到的秋季
或許順應(yīng)地長成
心靈渴望的凈地
或許完整地化作
眼底最后一抹蒼白……
即便地老天荒
唯有一個(gè)人
一個(gè)忠實(shí)的觀眾
無悔坐在你的位置
為僅僅一出戲鼓掌喝彩!
讀書的喜悅演講稿范文 篇25
老師、同學(xué)們，大家好!
從野蠻到文明，從懵懂到知性，書籍對(duì)于人類文明的傳承和發(fā)展起到了極大的作用，貫穿史今。而我們要進(jìn)步更不能離開書。
小時(shí)候《安徒森童話》給了我們繪聲繪色的可愛童年;上學(xué)時(shí)《十萬個(gè)為什么》給了我們認(rèn)識(shí)世界、了解世界的一把鑰匙;懂事后《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我們學(xué)習(xí)的榜樣，教會(huì)我們頑強(qiáng)。
如今，我循著三毛的走過的路去看一看自由的沙漠，外域風(fēng)土人情，還有三毛浪漫灑脫的一生;我跟著席慕蓉坐在橡樹下的家里摸摸那可愛的貓咪，去后山看一朵朵盛開的野花，享受慢慢閑散的生活;我走在余秋雨走過的歷史路上，感受那一路的文化氛圍，跟著余秋雨一起苦旅人生。
書籍貫穿我們成長的每一個(gè)時(shí)光，它如同老師，予我們啟蒙;它如同燈塔，引我們前行;它如同好友，伴我們一生。
我們且行且看，跟著大大小小寫文字的人去看沒看過的風(fēng)景，去見沒見過的人，去聽沒聽過的故事�？粗@些風(fēng)景這些人這些故事，我們從中也能看見一些課本沒教會(huì)我們的事。
有人曾說過身體和靈魂，總有個(gè)在路上。不能行萬里路，那就讀萬卷書。通過讀書，豐富學(xué)識(shí)，讓自己的眼界在視線之外開疆拓野;升華心靈，給自己靈魂深處打掃出一方凈土。
同學(xué)們，讓我們捧起書，閱讀吧!因?yàn)楫?dāng)你讀書的同時(shí)你也在閱讀著這整個(gè)世界!
讀書的喜悅演講稿范文 篇26
“毛澤東的讀書法：毛澤東孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，是他成為偉人、作出豐功偉績(jī)的先決條件之一。在數(shù)十年的讀書生涯中”僅僅二年級(jí)，牙齒還沒長齊的我在班會(huì)上用稚嫩的聲音大聲熟背著這一段老師提前給準(zhǔn)備好了的講稿。記得當(dāng)時(shí)拿到這一張薄薄的小紙的時(shí)候，內(nèi)心還忐忑了一會(huì)兒，擔(dān)心自己背不好。后來不記得怎么背下來的了，反正直到現(xiàn)在心里依舊可以默默地把這講稿的內(nèi)容大致念下來。這大概是我小時(shí)候接觸讀書較早的記憶了�！ �
讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生，不管是小學(xué)稚嫩的孩童，還是年過花甲的老者，只要你熱愛文學(xué)，熱愛生活，讀書都將是你生命中不可缺少的一部分。一本好書，不管你讀幾遍，推敲多少次，每一次你都會(huì)有不同的感受，而每次的感受，多半取決于你的心情。月有陰晴圓缺，人的心情也會(huì)隨之變化，或許，此時(shí)讀書，是個(gè)最好的選擇�！ �
當(dāng)然，讀書入迷之時(shí)，有時(shí)也需要克服一些困難，戰(zhàn)勝艱苦的條件。像是以前的名人，他們都是艱苦讀書，之后造就一番偉大事業(yè)，取得了成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。下面，我就給大家講幾個(gè)。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家�！ �
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”�！ �
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸�！ �
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！被赝∥≈腥A五千年，有多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷。書籍積累了前朝萬代文人雅士的精華，從書籍中，我們不僅可以感受到真善美，也會(huì)有假惡丑，書籍讓我們大開眼界，感染著我們的心靈!所以，同學(xué)們，愛上讀書，愛上生活
讀書的喜悅演講稿范文 篇27
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”書籍是我最好的朋友，一直深深牽掛著我的心扉，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略廣闊的天地，讓我獲得無限的知識(shí)，讓我陶冶自身的心情，讓我彌補(bǔ)自身的不足。流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
我的書籍很多，有兩個(gè)書架，分別有文學(xué)類、科普類、名著類、故事類……每當(dāng)我閑暇時(shí)，就會(huì)跑到書架旁，拿一本自己喜歡的書，如醉如癡的沉迷其中。當(dāng)我上床準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想像自己就是書中的人物，而且當(dāng)我夜入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，夢(mèng)到自己變成了書中的人物，體驗(yàn)他的點(diǎn)滴成長。
記得有一次，媽媽讓我整理被子，然后她就出去了，她前腳剛走出客廳，我便走到書架旁準(zhǔn)備拿書看，記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”想到這里，我就拿起書津津有味地看了起來，我拿起書看了一頁又一頁，過了一會(huì)兒我估計(jì)媽媽快要來了。我也想起媽媽對(duì)我說的話，我風(fēng)馳電掣的把書放下，然后急匆匆地把被疊上去，當(dāng)我剛放下被子，媽媽就來了，真是驚險(xiǎn)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚。
讀書的樂趣主要在于讀書的過程，我曾經(jīng)為書中人物經(jīng)歷的事情而感到悲傷，我曾經(jīng)被書中人物的做法而流淚，我曾經(jīng)被書中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景而震撼�！敦埻酢分心切o盡的殺戮讓我厭倦，《狼王夢(mèng)》中那無盡的追求讓我感動(dòng)，好像他們?cè)谙胂蟮拿造F里手牽手向我走來。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我獲得更多的知識(shí)，讓我的作文水平不斷提高，讓我懂得一個(gè)個(gè)深刻的道理，讓我盡情遨游在知識(shí)的海洋……
書是必不可少的，我們應(yīng)該多看書。讀書好，好讀書;讀書好，好讀書。
讀書的喜悅演講稿范文 篇28
各位老師，各位同學(xué)：
大家啊好！今日我演講的題目是：喜愛讀書。
假如有人問我，你最喜愛什么，我會(huì)說：“我喜愛泉水，它給了我清雅純凈的心境；我喜愛大海，它給了我無私博大的愛；我喜愛高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志；但我最喜愛
的還是讀書，因?yàn)闀侨祟悅鞑ノ幕氖拐�，是我們�(cè)鲩L學(xué)問的源泉，是我們成長中必不行少的養(yǎng)分。假如沒有書，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開闊，假如沒有書，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹木，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親熱的伙伴，我羨慕白雪公主的漂亮與和善，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那堅(jiān)韌不屈的精神。
我愛讀書，書是學(xué)問的.寶庫，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她關(guān)心我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂的源泉，是她，帶給我美好。
同學(xué)們，請(qǐng)喜愛讀書吧！我的演講完畢，感謝大家！
讀書的喜悅演講稿范文 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
俗話說：“與其行萬里路，不如看萬卷書。”在我看來，正是如此。我是小書迷，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過，也從書中學(xué)到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。
我讀的書有三種，第一種是古典文學(xué)；第二類是作文書；第三類是知識(shí)書。古典文學(xué)告訴我很多典故，比如“桃園三結(jié)義，三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個(gè)問題。一個(gè)問題不懂可以問《百科全書》，像老師一樣幫我解決問題。
暑假里，我早早，開了風(fēng)扇，坐在燈下看書。我媽勸我休息一下，我一直答應(yīng)，后來就沒了。一個(gè)假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》一段。同學(xué)們給我鼓掌，老師表揚(yáng)我說得好。我的心像蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)，時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的書，很懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照耀我心靈的燦爛陽光；當(dāng)我失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書中，我和書中的人物交流，在書中找到自己，在書中提升自己。認(rèn)真看書，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書，因?yàn)樗鼈兘o我樂趣，讓我的生活快樂。
謝謝。
讀書的喜悅演講稿范文 篇30
大家好！
讀書，它是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
當(dāng)讀到安徒生童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾悲天憫人的替賣火柴的小女孩做過祈禱；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)我曾對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已，也對(duì)他鞠躬盡猝、死而后已的精神感到無比感動(dòng)；當(dāng)我讀到《岳飛傳》時(shí)，我曾為岳飛英勇抗金、奮起殺敵的氣概感到無比驚嘆，也曾為秦檜這個(gè)小人的卑鄙無恥、狡猾*詐而感到憎恨。從那以后，我便愛上了讀書，也深深地陶醉在書的海洋之中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》深深地融入到里面時(shí)，我感到了自己的生活是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛袕?qiáng)健的體魄。保爾雖然殘疾，但他不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，深深地將我折服，讓我敬佩，使我對(duì)今后的生活、學(xué)習(xí)充滿了自信與希望。
從此，我更愛讀書了。讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我對(duì)中國名著有所了解，從中我讀懂了許多做人處事的道理；讀《十萬個(gè)為什么》可以使我的知識(shí)更加豐富；讀《古詩選》，從中我讀出了李白詩句的豪邁奔放和他對(duì)祖國大好河山的熱愛之情；讀出了杜甫對(duì)山河破碎、國土淪陷而自己又無能為力的悲壯與憤慨……
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好。
謝謝。
讀書的喜悅演講稿范文 篇31
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古今中外，圣賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法？今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法——反復(fù)讀。
第一讀——“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然后，要找出其中的好詞佳句，并把它摘錄到專門的本子上。還可以上網(wǎng)查找文章的作者簡(jiǎn)介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀——“精讀”
初讀完后，就該精讀了。精讀時(shí)，你要一個(gè)字一個(gè)字地看，要認(rèn)真理解每一個(gè)句子和每一個(gè)詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會(huì)影響到你對(duì)文章的理解！還要體會(huì)作者這樣寫的原因是什么？他想要表達(dá)什么？為了幫助理解這篇文章，你要做好批注，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀后的感想，這樣你對(duì)文章的理解就更透徹了！
第三讀——“誦讀”
在誦讀時(shí)，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優(yōu)美段落。并且把這些優(yōu)美詞句、段落應(yīng)用到平時(shí)的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法�！皶x百遍，其義自見�！边@就是反復(fù)讀，這就是我的一個(gè)讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。