關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集（精選6篇）
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
《名人傳》是這學(xué)期要看的名著。雖然看得很倉(cāng)促，但還是看完了。看完之后讓人感慨很深。
貝多芬，在悲傷與痛苦中掙扎生存。一生都處在苦難中�？伤�是頑強(qiáng)的活著，就算身無(wú)分文、生活無(wú)以為濟(jì)，也不會(huì)向貴族向他人搖尾乞憐直到他生命的最后一刻依然如此。
米開(kāi)朗琪羅，他一生中大部分時(shí)間都在為那些權(quán)貴工作，無(wú)論是愿意或不愿意。雖然是被迫，但他依然認(rèn)真地工作，并無(wú)怨言。他為之工作的不是權(quán)貴，而是心中的藝術(shù)。
列夫·托爾斯泰，雖然身為貴族，但毅然反對(duì)階級(jí)制度。雖不被任何人理解，但他那開(kāi)明的思想成為不朽的名著存留于世。
《名人傳》中的三個(gè)人物的精神都是偉大的，但也給人帶來(lái)了思考。是理想重要還是生存重要。
試問(wèn)，你若光榮的死去？亦或卑劣的生存？
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)像一個(gè)太陽(yáng)，書(shū)像人知識(shí)的生命。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，一天不讀書(shū)就好像什么也沒(méi)干一樣。
記得有一次，我在松山湖的家里讀書(shū)，這時(shí)爸爸說(shuō)：“快做作業(yè)，修遠(yuǎn)�！蔽艺f(shuō)：“再看一下�！卑职纸形易鐾暝倏�，并把書(shū)拿走了。我做了一會(huì)作業(yè)，想：“沒(méi)得看書(shū)真沒(méi)意思，還是把書(shū)偷回來(lái)看 吧。于是，我躡手躡腳的走到爸爸房間的門(mén)口，看見(jiàn)書(shū)放在書(shū)柜上，就把書(shū)悄悄偷了過(guò)來(lái)�；氐椒块g，我像一匹餓狼趕緊打開(kāi)書(shū)貪婪的讀著。我越讀越起勁，把身邊的全忘了。這時(shí)，耳邊突然響起了爸 爸的腳步聲，我吃了一驚，急忙把書(shū)扔進(jìn)床底拿起筆做作業(yè)。爸爸一走，我趕緊爬進(jìn)床底，把書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)看。我看了一會(huì)就看入迷了，我津津有味的看著。我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)中，忘記了作業(yè)，忘記 了腰酸背痛，忘記了疲勞的眼睛。突然，爸爸叫我去幫忙，這一聲打破了我在書(shū)中的夢(mèng)游，把我從夢(mèng)中驚醒!我爬起來(lái)，眨了眨眼，我的腰好酸，可我得到了很多知識(shí)，也就把疲勞丟到腦后了。
書(shū)像一個(gè)老師，讓我們得到知識(shí)。我們應(yīng)該多讀書(shū)，開(kāi)闊我們知識(shí)面。我非常愛(ài)讀書(shū)，真是陳壽說(shuō)的：”一日無(wú)書(shū)，百日荒無(wú)�！�
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！ 四月，是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們將在4月23日迎來(lái)一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日：“世界讀書(shū)日”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”自那時(shí)以來(lái)，這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無(wú)分國(guó)別，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū)，正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)正撲面而來(lái)。我今天講話的主題就是——讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
作為千年文明古國(guó)，我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴�！胺e財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)�！弊x書(shū)可以明理得道，可以修身養(yǎng)性�！盀閷W(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書(shū)�！弊x書(shū)人在閱讀之中，“手披目視，口詠其言，心惟其義”，“每有會(huì)意，便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng)等等，都在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。更讓人驚嘆的是，我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度，讓讀書(shū)成為國(guó)人治國(guó)安邦的階梯。
北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)，人要常讀書(shū)，三天不讀書(shū)，面目可憎。雖說(shuō)有點(diǎn)夸張，但很有道理。讀一本好書(shū)，就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間。
老師們，同學(xué)們，“世界讀書(shū)日”雖然只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍乙f(shuō)：“書(shū)還是我們的良師益友�！�
自從我們學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們班級(jí)就將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)為友”。在讀書(shū)活動(dòng)中我們班級(jí)做到了以下幾點(diǎn)：
1.建立班級(jí)圖書(shū)角
我們班學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們都積極踴躍地向班級(jí)獻(xiàn)書(shū)。好書(shū)共欣賞，班級(jí)的圖書(shū)角藏書(shū)可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)、名人故事、童話故事、有詩(shī)歌、有作文、有人物傳記，也有趣味幽默大全等等。全班學(xué)生自發(fā)舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海。
2.開(kāi)展閱讀活動(dòng)
我班學(xué)生每天利用早晨時(shí)間來(lái)讀書(shū)，同學(xué)們的讀書(shū)興趣濃厚，有些同學(xué)甚至放棄了愛(ài)玩的游戲，在下課時(shí)也坐在教室里讀書(shū)。老師還帶領(lǐng)我們開(kāi)展一些有趣的讀書(shū)活動(dòng)，不斷激發(fā)我們的讀書(shū)興趣，還教會(huì)我們多種讀書(shū)方法，使同學(xué)們?cè)陂喿x中獲得許多知識(shí)，并養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3.摘抄、寫(xiě)心得
為了使同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中有所收獲，老師讓我們學(xué)會(huì)在讀書(shū)中積累。讓我們每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩(shī)詞積累本、讀書(shū)心得本等。這樣同學(xué)們?cè)谧x書(shū)時(shí)就一邊讀一邊記，還能及時(shí)把當(dāng)時(shí)的讀書(shū)感受記錄下來(lái)。
通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，同學(xué)們的摘抄本里的內(nèi)容逐漸豐富起來(lái)，而且在我們的作文中也不斷出現(xiàn)許多優(yōu)美的詞句。
4.交流讀書(shū)收獲
老師還定期組織各種活動(dòng)，展示我們的讀書(shū)成果。如在“故事會(huì)”上同學(xué)們講述了許多有趣、感人的故事；“好書(shū)推薦”活動(dòng)中每名同學(xué)都向大家推薦了許多好看的書(shū)；同學(xué)們還利用手抄報(bào)、板報(bào)等形式把自己的讀書(shū)成果展現(xiàn)出來(lái)與大家分享。
通過(guò)我們班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使我受益匪淺，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，現(xiàn)在能夠自覺(jué)地讀書(shū)了。同學(xué)們，為了我們的未來(lái)讀書(shū)吧！為了我們知識(shí)的廣博，讀書(shū)吧！為了我們的語(yǔ)言、動(dòng)作更加文明，讀書(shū)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
謝謝大家！我的演講完畢。
頭村小學(xué)
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
”嘀——“一聲刺耳的鳴笛聲將我從書(shū)中拉回來(lái)現(xiàn)實(shí)。我迷茫地抬起了頭，怔怔地看著如離弦般的車(chē)流從我身旁擦過(guò)。我捧著書(shū)的`手不禁抖了抖。馬路那邊，手拿黃色小旗，身穿黃色制服的老大爺正撕心裂肺地沖我喊道”回來(lái)，快回來(lái)!“停在我面前的車(chē)的司機(jī)，將頭從車(chē)窗里伸出對(duì)我喊道”不要命了!“
我怎么到這里了?噢，我這才想起，原來(lái)是剛才等紅燈時(shí)讀書(shū)，大概是因?yàn)槟嵌巍绷璨ㄎ⒉健暗拿鑼?xiě)太過(guò)引人入勝，我也不由模仿地走了起來(lái)。這一走，就不知身在何處，就走到了這馬路中央了。
我回了神，觀察了一下周?chē)牡貏?shì)，展開(kāi)輕功，趁著兩車(chē)的間隙，雙足點(diǎn)地?cái)?shù)下后，終于平安地回到了路邊。
接著就是就迎來(lái)了協(xié)管老爺爺長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。我一邊心不在焉地聽(tīng)著，一邊暗自調(diào)節(jié)氣息，琢磨這這招”隔空點(diǎn)穴“該怎么使，才能讓他閉嘴。
讀書(shū)，讓我著迷，即使是走路也忘不了書(shū)中的世界。讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)智慧，更讓我見(jiàn)證了主人公的人生經(jīng)歷。讓我明白自己到底最需要什么。
古人曰”讀書(shū)有三上，枕上、廁上、馬上�！拔蚁耄@不光是因?yàn)閭�(gè)人的勤奮，還應(yīng)這書(shū)本的魔力太大，使迷上它的人欲罷不能吧!
關(guān)于讀書(shū)演講稿模板合集 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷。它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)心心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè)的音符。
媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)我是從來(lái)都不看的，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)沒(méi)看電視有趣。我就把那些書(shū)當(dāng)做裝飾品。一天到晚沉浸在看電視的快樂(lè)里。有時(shí)候，寫(xiě)作文還要課外書(shū)，沒(méi)有課外書(shū)，還要經(jīng)過(guò)爸爸的`點(diǎn)撥才能寫(xiě)。
記得有一次，星期六的作業(yè)就是看課書(shū)。開(kāi)始，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“今天就一項(xiàng)作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了還挺高興，可同學(xué)再說(shuō)：“就是看課外書(shū)�！蔽覈樀媚康煽诖袅恕Ｎ揖趩实幕氐郊�，假裝要看書(shū)似的。我就隨便看了幾眼，竟然發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，于是我越看越有勁。媽媽說(shuō)：“吃飯了�！蔽叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后，還是媽媽拉了我一下，才把我從書(shū)的夢(mèng)境中拉了出來(lái)呢！自從那次以后，我就越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定很苦。
現(xiàn)在我覺(jué)得，讀書(shū)雖苦，但我卻樂(lè)在其中，正像這句話所說(shuō)“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)淘淘�！�