初中世界讀書日演講稿（通用29篇）

初中世界讀書日演講稿 篇1

　　兒時(shí)的童言童語(yǔ)，今朝的風(fēng)花雪夜，密密的排成一線。是文字的纏綿，犀利筑就一個(gè)懂知人情是故，愛(ài)恨情愁的我。

　　日日夜夜、平平澀澀，有的是一種積累，糾纏在幼時(shí)兒離的那一棵菩提樹(shù)上……

　　從朦朧之時(shí)，回到幼時(shí)安徒生筑我的那個(gè)年代，美麗的白雪公主，令人憐愛(ài)的小美人魚邪惡的老巫婆，這一切徜徉在那個(gè)國(guó)度，卻手心一揮，永刻在十四歲的我心中。

　　那時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，這時(shí)亭亭玉立，從歲月間揮一揮衣袖，便從手心長(zhǎng)出無(wú)限幽長(zhǎng)的曲線，開(kāi)出一朵朵燦爛無(wú)悔的花。

　　開(kāi)始讀名著時(shí)，是年少在小學(xué)里的無(wú)知的我，一切都想從空白的記憶中拉回，高爾基、茅盾、魯迅，那時(shí)只短讀一種知識(shí)，而全然不知那是一種苦澀的積淀，待沉塵落定，方可回首，望及少時(shí)一段天涯路。

　　宛爾，便到了現(xiàn)在，一個(gè)少年空白的基調(diào)在霓虹城，喧嘩街上，觸動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)微妙的感覺(jué)抓住一次次心靈的季動(dòng)，在空白的紙上劃出一道道幽邃的曲線，今朝眼神如此鎮(zhèn)定，且不說(shuō)到了風(fēng)定落花香的年齡，卻已是經(jīng)歷了一次童年，少時(shí)歲月的沉淀，便開(kāi)始讀起了易安，一個(gè)從少女轉(zhuǎn)為女人的辛酸。

　　“凄凄慘慘戚戚”如此的筆調(diào)，已有了超世的情感，一個(gè)女人從女孩轉(zhuǎn)變后，多么悲涼。從書中仿若又見(jiàn)到了那個(gè)敏感、多愁的女詞人。

　　絢爛的年華從安徒生開(kāi)始的旅程充滿了糖果，甜蜜，多滋的味覺(jué)，后來(lái)慢慢達(dá)通，開(kāi)始從高爾基中尋找一種苦難，最終從李清照身上留戀一種歲月……

　　愛(ài)上書，仿已忘記年月，只知現(xiàn)在我依然讀著。因?yàn)樵跁�中，我尋找到的是一種靈魂，一種無(wú)形間伴有的高貴，不羈。

　　回到那個(gè)傾城的年月，一切都在尋尋覓覓的過(guò)往中，從古時(shí)回到現(xiàn)在，一切盡在書中回蕩，穿梭。脫去那一段塵世的繁衣錦服，身上余留的書香，沉酸于千年的.古跡，在一段古調(diào)中彌香……

　　這是書的風(fēng)塵歲月，帶領(lǐng)我走過(guò)喧囂路，洗禮凈了那些塵埃，是一絲不掛的潔凈，只若在書中緬懷。

　　走一段無(wú)塵路，唱一曲日新月訣別歌，在書中留戀歲月，紀(jì)念自己塵封的過(guò)往，到下一秒，駐足觀賞自己的成長(zhǎng)，留下那一幅奇崛的畫，是在書中走過(guò)的路。

　　成長(zhǎng)于書，與君相悅。

初中世界讀書日演講稿 篇2

　　各位老師、同學(xué)們大家好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班的胡天翼。非常高興能在這里和大家一起交流讀書心得。

　　我想，伴隨我健康成長(zhǎng)帶給我知識(shí)和快樂(lè)的，除了親愛(ài)的爸爸媽媽和敬愛(ài)的學(xué)校老師以及充滿樂(lè)趣的電視和電腦以外。。。書，就是我生活中最不可缺少的最好最重要的特別的老師和朋友了!

　　我從很小就很喜歡讀書，家里有自己專門的書架，就連窗臺(tái)上、床頭邊也堆著喜歡的各種各樣的書，這幾年甚至廁所里有時(shí)候也會(huì)放上一本…爸爸媽媽也特別支持我讀書。唯一讓我不太滿意的是，爸爸很不同意而且經(jīng)常干涉我坐在馬桶上讀書!

　　讀書的好處太多太多，下面我主要從兩方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書給我的收獲——

　　第一、俗話說(shuō)的好：“秀才不出門，便知天下事。”讀書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了非常多的在家里、學(xué)校里都見(jiàn)不到的人和事，從而讓我變得更聰明，還可以打敗很多對(duì)手!

　　為什么這樣說(shuō)呢?我是有親身體會(huì)的。今年暑假里，我參加了全國(guó)校園金話筒主持人大賽，通過(guò)層層闖關(guān)，最后獲得了全省第三名的成績(jī)。這是我第一次參加這種比賽，也沒(méi)有專門學(xué)過(guò)主持。在比賽中我表演了武術(shù)、唱歌，更多的是朗誦、演講和辯論，如果沒(méi)有平時(shí)讀那么多書積累的知識(shí)，我想自己是很難過(guò)關(guān)的。

　　第二、讀書提高了我的閱讀能力和寫作水平。

　　我們小學(xué)生現(xiàn)在就經(jīng)常得寫很多作文了，有的同學(xué)可能覺(jué)得很難，可是我不這樣認(rèn)為，因?yàn)橥ㄟ^(guò)多讀書，知道的事情多了，就是編也能很快寫出一篇來(lái)。用爸爸的話說(shuō)，我現(xiàn)在的年齡，雖然寫的東西還不夠規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，可是挺短時(shí)間就能湊出好幾頁(yè)來(lái)也很不簡(jiǎn)單啦。

　　最后，我要說(shuō)的是，我很喜歡讀書，希望書籍能一直陪我成長(zhǎng)。我還想說(shuō)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和敬愛(ài)的老師的培養(yǎng)，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，多讀書、讀好書，讓書香伴我們一起快樂(lè)長(zhǎng)大吧!

　　謝謝大家!

初中世界讀書日演講稿 篇3

　　朋友們：

　　人們都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我也認(rèn)為，徜徉在書的海洋里，的確能學(xué)習(xí)到不少的東西。

　　合上了沉重的書本，我昂起頭看了看藍(lán)天，這本書給了我太多的啟示，太多的疑惑——這本書名《青銅葵花》。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩，而且是一個(gè)得了重病，以致成了啞巴的小男孩。而葵花，則是一個(gè)城市小姑娘。這兩個(gè)人看起來(lái)就是八竿子打不著的關(guān)系，卻因?yàn)橐淮问鹿�，使葵花成了青銅的妹妹，青銅的家人。此后，青銅一家誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待葵花，葵花也真心實(shí)意地孝順父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)哥哥。書中留下的一個(gè)個(gè)引人深思的故事也告訴了我們?cè)S多道理。而我學(xué)習(xí)到的叫實(shí)在。

　　做人要實(shí)在，做事要實(shí)在，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，才開(kāi)心，才快樂(lè)。這是我對(duì)“實(shí)在”的理解。

　　月考結(jié)束了，數(shù)學(xué)答題卡發(fā)了下來(lái)。答題卡上那鮮紅的“96”映入眼中。在我看來(lái)，這已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)異成績(jī)了。正當(dāng)我興奮地看卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，填空題的分?jǐn)?shù)，老師好像漏扣了兩分……

　　一瞬間，出于本能，我迅速用手遮住了漏扣的分?jǐn)?shù)，絞盡腦汁地想尋找一個(gè)對(duì)策。能怎么辦？我只能裝作不知道，試圖蓋過(guò)去，一切就都風(fēng)平浪靜了。懷揣著這份心思，我輕輕地將答題卡翻了過(guò)去，然后跟旁人若無(wú)其事的聊天。不知為什么，我感覺(jué)到了前所未有的壓迫感，一顆心好像懸在了那里。我面臨著一大難題：該說(shuō)出去嗎？該改嗎？這個(gè)問(wèn)題縈繞著我的心頭。兩分吶！只要這兩分一旦扣成，我就會(huì)被95的門檻拒推出去。周圍一片吵嚷，而我的心境是恐懼的，是猶豫不斷的，是空虛的。

　　算了！“不做虧心事，不怕鬼敲門�！眲e人能做到的“實(shí)在”二字，憑什么我就不可以？我毅然拿起答題卡，向老師走去。交出答題卡的那一刻，我的心終于落地了，懸著的那塊大石頭也落地了。不管怎么樣，我已經(jīng)把我的本分做到了，這就夠了。

　　原來(lái)這“實(shí)在”二字，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，只取決于你的心靈啊。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

初中世界讀書日演講稿 篇4

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好！4月23日是世界讀書日。所以今天我演講的題目是《自由地閱讀，安靜的力量》。

　　莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書氣才華”。一本好書往往能改變?nèi)说娜松�。所以，書，真是個(gè)好東西，閱讀，真是個(gè)好習(xí)慣。

　　20xx年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示：以色列人均閱讀率最高，每年達(dá)60本以上，而且以色列的圖書館分布、借閱量也在世界名列前茅。俄羅斯人為35本，美國(guó)人均閱讀率是7本左右，日本是8本左右，韓國(guó)是11本左右。而中國(guó)的人均紙質(zhì)閱讀率僅為4.56本，“微信讀者”人均每天超過(guò)40分鐘，其中聊天、看朋友圈比例均超80%，數(shù)字化閱讀接觸率達(dá)58.1%。另?yè)?jù)兩次國(guó)際中學(xué)生閱讀評(píng)量報(bào)告，在閱讀能力方面，芬蘭、加拿大、新西蘭、韓國(guó)、英國(guó)、日本等名列前茅，我國(guó)榜上無(wú)名。這個(gè)報(bào)告應(yīng)引起學(xué)子們淡淡地哀愁、深深地思考。在我校，小學(xué)生的閱讀率是完美的、綻放的100%，，中學(xué)生的閱讀率只有80%。好多學(xué)生會(huì)說(shuō)，我好忙，根本就沒(méi)有時(shí)間看書、閱讀。其實(shí)這都是借口，你有時(shí)間聊天、聊QQ，玩游戲，就沒(méi)時(shí)間閱讀了嗎？就圖書館往年的統(tǒng)計(jì)而言，一般情況，各獎(jiǎng)學(xué)金班的閱讀量、率都高于普通班，這是為什么！一個(gè)真正的讀者是沒(méi)有時(shí)間空間性的，有自己的讀書癖好、讀書興趣、讀書口味。所以對(duì)于面向國(guó)際，接軌國(guó)際化的實(shí)驗(yàn)學(xué)校而言，閱讀量率的提升空間是無(wú)限制的。

　　很多人批評(píng)中國(guó)沒(méi)有信仰，不知敬畏。其實(shí)中國(guó)人不是沒(méi)有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應(yīng)有的信仰。這種信仰在哪里體現(xiàn)呢？我覺(jué)得應(yīng)該在書里。原則上說(shuō)，沒(méi)有哪本書是必須要讀的，但事實(shí)上，有些書對(duì)一個(gè)人的精神成長(zhǎng)、信念信仰往往具有基本價(jià)值，是民族的文化之根。如《圣經(jīng)》是西方人的文化之根，它之于西方人，莎士比亞之于英國(guó)，泰戈?duì)栔�于印度，而孔孟、楚辭、詩(shī)騷、李杜、《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》等等都是中華民族的'文化之根，她之于全球華人。毫無(wú)疑問(wèn)，這些書對(duì)一個(gè)人的思想啟蒙而言，你讀和不讀是不一樣的。

　　讀書是為了愉悅精神，更是為自己積累知識(shí)財(cái)富，開(kāi)闊視野、創(chuàng)造思路。古人云，“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹”�，F(xiàn)在我們?cè)傺a(bǔ)一句：“人不可無(wú)書”。

　　閱讀是一種安靜的力量，在生命中超越。無(wú)論你是跪著讀書、站著讀書、坐著讀書、躺著讀書、走著讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，因?yàn)樘焯么笾戮褪菆D書館的模樣。

　　自由地閱讀，是一種水滴石穿的力量，涓涓淙淙地影響著你。綿不絕、清澈底。

　　自由地閱讀，是一種涵養(yǎng)性靈的力量，讓我們安靜地存在。所以我們?cè)诨钪�的時(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。

初中世界讀書日演講稿 篇5

　　小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽講故事。媽媽樂(lè)呵呵地講完故事，總是對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就可以自己看書，書里的故事能讓你看個(gè)夠!”那時(shí)，我小小的心里裝滿了對(duì)書的好奇和憧憬�，F(xiàn)在，我愛(ài)上了讀書，讀書使我成為了一個(gè)快樂(lè)的人!

　　我愛(ài)讀書，書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到真善美、假惡丑……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

　　最近我看了曹文軒的《青銅葵花》�？赐赀@本書后，我深深地被書中的故事感動(dòng)了。在這本催人淚下的書中，有機(jī)智勇敢的青銅，有乖巧懂事的葵花，還有相親相愛(ài)的一家人。全家五口人，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望。他們相濡以沫，經(jīng)歷的災(zāi)難，只會(huì)令他們把心貼得更緊。整個(gè)故事充滿了愛(ài)的力量，對(duì)妹妹的愛(ài)，使不會(huì)說(shuō)話的青銅，竟重新開(kāi)口!在我們這個(gè)豐衣足食的新時(shí)代，青銅、葵花的故事，無(wú)疑是一種美麗的痛苦。曹文軒說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。是啊，學(xué)會(huì)面對(duì)痛苦，才會(huì)成功。

　　最近，學(xué)校開(kāi)展了“書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生”第五屆校園讀書節(jié)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是太好了。我們大家應(yīng)該以這次讀書節(jié)為契機(jī)，好好利用課余時(shí)間細(xì)細(xì)品讀上一兩本好書，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍，讓整個(gè)校園充滿濃濃的書香。

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。讓我們讀書吧!做個(gè)快樂(lè)的讀書人!

初中世界讀書日演講稿 篇6

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

　　大家早上好!今天，我講話的題目是：閱讀，讓生活更好。再過(guò)幾天，4月23日，就是世界讀書日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。1616年4月23日，兩位世界文學(xué)巨匠，西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞，在同一天辭世，"世界讀書日"設(shè)在這一天很有紀(jì)念意義。近年來(lái)，閱讀在全世界受到越來(lái)越多的關(guān)注，這是為什么?

　　于國(guó)家民族而言，閱讀的作用重大。一個(gè)愛(ài)讀書的民族，也一定是富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ拿褡�。今天，我們正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)，走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征途上，大力倡導(dǎo)建設(shè)“書香社會(huì)”、“書香社區(qū)”、“書香校園”、“書香家庭”，推進(jìn)全民閱讀，我覺(jué)得意義非凡。

　　于個(gè)人而言，我認(rèn)為多讀書至少有三點(diǎn)好處：

　　一是多讀書可以長(zhǎng)知識(shí)，增才干。漢代學(xué)者劉向說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。廣闊無(wú)邊的星空宇宙、神奇美麗的自然世界、神秘漫長(zhǎng)的人類進(jìn)化、系統(tǒng)復(fù)雜的社會(huì)變遷……書中知識(shí)包羅萬(wàn)象。讀書能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，明白事理，增強(qiáng)能力。

　　二是多讀書可以養(yǎng)性情，強(qiáng)自信。博大精深的唐詩(shī)宋詞、浩如煙海的歷代典籍……帶你走進(jìn)文化殿堂，感染風(fēng)流倜儻和深厚儒雅;“灰姑娘”的漫畫、“丑小鴨”的童話、“變形金剛”的科幻小說(shuō)……帶你置身奇幻世界，讓人浮想聯(lián)翩，信心倍增�！案褂性�(shī)書氣自華”，“書卷氣”讓女孩更淑女，讓男孩更紳士。談吐不凡，氣質(zhì)高雅，風(fēng)度翩翩，一切皆因有“文化”。

　　三是多讀書可添文采，啟靈感。不讀書，寫作時(shí)就言之無(wú)物、空洞乏味。讀書多則文章儲(chǔ)備豐富，文思泉涌，妙筆生花，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。"英國(guó)前首相丘吉爾也說(shuō)：“最有益的消遣方式是讀書，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都能夠從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉�！遍喿x，讓我們超越時(shí)空，與智者進(jìn)行心靈對(duì)話，體驗(yàn)奇特而豐富的閱讀感受：或心有靈犀，或余音繞梁，或翩然沉醉，或心曠神怡，或豁然開(kāi)朗，或酣暢淋漓……然后得到精神的升華和能力的提升。一本好書甚至能夠改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　我堅(jiān)信：全民閱讀，讓國(guó)家更有前途、民族更有希望;人人讀書，讓人生更加精彩、生活更加美好。讓我們都熱愛(ài)閱讀吧!

初中世界讀書日演講稿 篇7

　　老師們、同學(xué)們：

　　請(qǐng)問(wèn)：昨天，也就是4月23日是什么日子?讀書的人都要知道，每年的4月23日是世界讀書日!

　　你知道嗎?讀書使人優(yōu)美。優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……

　　其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

　　讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的快樂(lè)因子，當(dāng)你靜靜閱讀的時(shí)候，那些快樂(lè)因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱gǔ似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。

　　你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，你一定更美!

　　四月份，我們重點(diǎn)培養(yǎng)全校同學(xué)養(yǎng)成"舉止文明"的良好習(xí)慣。在剛剛過(guò)去的幾周中，學(xué)校大隊(duì)部陸續(xù)提出三點(diǎn)具體要求，分別是：1、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。2、禮貌待人，語(yǔ)言文明。3、文明就餐。絕大部分同學(xué)見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：在校園里，有些同學(xué)遇到老師時(shí)不敬禮、不問(wèn)好，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。還有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告……這些問(wèn)題，說(shuō)明我們的文明禮儀規(guī)范還不夠到位。另外，上周提出"文明就餐"的要求部分班級(jí)的同學(xué)做得不夠好。有些同學(xué)就餐時(shí)竊竊私語(yǔ)，甚至大聲喧嘩，就餐完畢，桌面、地上一片狼藉，給打掃同學(xué)帶來(lái)不必要麻煩。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉�是"語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子".孟子曰："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"希望本周所有同學(xué)繼續(xù)對(duì)照前三點(diǎn)要求，從自己做起，能從身邊的小事做起與文明握手，向陋習(xí)告別，讓我們的校園處處開(kāi)滿文明之花!

初中世界讀書日演講稿 篇8

　　大家好!今天我們?cè)谶@里舉行正誼小學(xué)第三屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，這次讀書節(jié)的主題是“讀書情，中國(guó)夢(mèng)”。

　　同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎?讀書可是世間最美的一處風(fēng)景。愛(ài)讀書的人是最美的。

　　讀書足以美麗人生。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共，擁有一個(gè)高貴的靈魂。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。美麗在于聽(tīng)書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，還在于讀書時(shí)心無(wú)旁騖的安寧，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。

　　讀書足以美麗校園。一所優(yōu)秀的學(xué)校，是要有著深厚的文化底蘊(yùn)的，是飄滿濃郁的書香氣的。學(xué)校正千方百計(jì)地為同學(xué)們營(yíng)造書香氛圍，通過(guò)各種讀書活動(dòng)來(lái)幫助你們長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格�！皶�香”促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“書香”已經(jīng)成為最美學(xué)校的標(biāo)志與品牌，而我們正誼小學(xué)正朝著這個(gè)方向闊步挺進(jìn)。

　　讀書足以美麗民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個(gè)民族最美麗?猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子，都要回答一個(gè)問(wèn)題：“假有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財(cái)物，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！闭�因?yàn)楠q太人崇尚智慧，人人熱愛(ài)讀書，所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦、世界首富比爾蓋茨……人才輩出的民族最閃光最美麗。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，為了民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，我們讀書責(zé)無(wú)旁貸!

　　同學(xué)們，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。

　　同學(xué)們、老師們，讀書悅心、長(zhǎng)才、增智。讀書令整個(gè)世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。讓我們好好把握今天，親近書本，為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的美麗夢(mèng)想譜寫最動(dòng)人的華章!

初中世界讀書日演講稿 篇9

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　從物質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，它是傳播信息和知識(shí)的橋梁；從精神方面來(lái)說(shuō)，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，在感悟中獲得境界；書，在欣賞中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。

　　是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活里缺少了書籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里缺少了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。

　　俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我對(duì)書算是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)美的意境。

　　有了書籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著知識(shí)的'海水。在《賣火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡；在《少兒百科全書》里，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學(xué)家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游；在《老人與�！分�，我看見(jiàn)一個(gè)老人同鯊魚的斗爭(zhēng)，力量雖然薄弱卻又如此強(qiáng)大，在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……我就這樣樂(lè)此不疲地在書海中遨游著。不亦樂(lè)乎！“冰凍三尺，非一日這寒；滴水穿石，非一日之功�！闭�如杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。因此，讀書也是要靠頑強(qiáng)的毅力的。

　　記得有一次，我向同學(xué)借了本書，叫《騎鵝歷險(xiǎn)記》，這本書非常的厚，還沒(méi)看到來(lái)一半我就想放棄，可當(dāng)我想到魯迅、別別孔子成功的緣由時(shí)，便咬咬牙，重捧那本書，花了半個(gè)月的時(shí)間終于看完了，我才為差一點(diǎn)看不到這本書而感到惋惜。

　　孤獨(dú)時(shí)，書是益友；煩悶時(shí)，書是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽(yáng)光……

　　書，我的好朋友。

初中世界讀書日演講稿 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位愛(ài)書的朋友們：

　　大家好！

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彪m然熱愛(ài)讀書的我至今沒(méi)有在書中找到黃金、也沒(méi)有找到紅顏知己，但我依然堅(jiān)持讀書。寂寞時(shí)，書是知心朋友；苦悶時(shí)，書是開(kāi)心鑰匙；高興時(shí)，書是智慧長(zhǎng)者。所以我喜歡讀書！

　　20xx年的夏天，我大學(xué)畢業(yè)來(lái)到了偉人故里―――中山。來(lái)之前有人告訴我這里是“文化的沙漠”，是“耕讀世家”。我以為我將遠(yuǎn)離圖書，遠(yuǎn)離那濃濃的書香。

　　一開(kāi)始，我的確有點(diǎn)沮喪。那天，我叫班上的學(xué)生利用雙休日去買課外書，星期一檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一半的學(xué)生沒(méi)有買書，大部分學(xué)生都說(shuō)爸爸媽媽沒(méi)空去買。有個(gè)學(xué)生還很委屈，說(shuō)因?yàn)闀�的事爸爸打了他一巴掌。原�?lái)他在爸爸打麻將的時(shí)候吵著要買書，恰好他爸爸那一盤輸了，所以就重重地“賞”他一巴掌。我不禁搖頭嘆息，難怪孩子們都不愛(ài)看書呢？20xx年12月30日，我們的農(nóng)家書屋誕生了，它就像一縷縷陽(yáng)光，照亮了中山的每一寸沃土，這片曾經(jīng)被譏諷為‘文化沙漠’的土地在它的照耀下逐漸豐饒。白天，老人們?nèi)�三兩兩地�?lái)到農(nóng)家書屋，坐在榕樹(shù)下讀書看報(bào)，怡然自得。“大嫂工作坊”的大嫂們放下手上的加工活，也趕來(lái)查閱烹飪類的書籍。夜晚，農(nóng)家書屋燈火通明。以往喜歡隔三差五地吆喝著喝酒、逛街的青年人，現(xiàn)在都往農(nóng)家書屋里鉆。吃過(guò)晚飯的父母?jìng)儬恐�孩子�?lái)看書，曾經(jīng)不絕于耳的麻將聲變成了喚兒讀書的聲音。

　　農(nóng)家書屋悄悄地走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了科技的力量。同事小陳的爸爸開(kāi)始種香蕉沒(méi)多久，種的香蕉就得了病，剛長(zhǎng)出蕉蕾的蕉樹(shù)突然變黃枯萎了。請(qǐng)教了很多種香蕉的能手，什么藥都用過(guò)了，都不見(jiàn)效。直到有一天，小陳興高采烈地告訴我他爸爸的.香蕉樹(shù)有救了！原來(lái)他在村里的農(nóng)家書屋找到一本書，書里就介紹了這種蕉樹(shù)病。這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。

　　農(nóng)家書屋悄悄地走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了知識(shí)的力量。以往上課一講到課外知識(shí)，我們的學(xué)生總是一臉茫然，現(xiàn)在他們能在課堂上侃侃而談了。有次上課時(shí)我向?qū)W生們介紹《愛(ài)的教育》這本書，馬上有學(xué)生說(shuō)他在已經(jīng)農(nóng)家書屋看過(guò)了。想起幾年前那個(gè)因?yàn)椤皶�”被爸爸打了一巴掌的學(xué)生，我百感交集。

　　農(nóng)家書屋就這樣悄悄地走進(jìn)了我們的生活，也許它不如一項(xiàng)招商引資工程，能帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益；也許它不如一次文化交流活動(dòng)，能提升中山的形象；也許它不如一項(xiàng)市政工程，能給人們帶來(lái)極大的便利。但它就是這樣悄悄地、悄悄地改變著你、我、他，改變著你、我、他的下一代！讓我們一起歡呼：我們的書屋，我們的家！

初中世界讀書日演講稿 篇11

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　自從所里設(shè)置了“工商文化”書柜后，那里就成了我工作之余的小息之地。每每翻閱書柜里的書時(shí)，就有一種焦慮感困擾著我。在日常的工作中，為什么感到累，始終感到不適應(yīng)，提筆不能寫，遇事沒(méi)有好的處理方法，這就是平時(shí)總以工作忙為借口，不讀書，不學(xué)習(xí)，帶來(lái)的知識(shí)匱乏癥。

　　當(dāng)我人生的年輪轉(zhuǎn)過(guò)40余圈時(shí)，我對(duì)人生的精神生命意義的認(rèn)識(shí)日慚趨于成熟，而自然生命的脈搏又趨于弱化的時(shí)候，在我經(jīng)受了生活的歷煉，人生的選擇和對(duì)事業(yè)的追求之后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)與我生命相伴的竟然是書籍。讀書能使我快樂(lè)。

　　讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之�？傊�，愛(ài)好讀書是好事。讓我們都來(lái)讀書吧！讀書能使人快樂(lè)。

初中世界讀書日演講稿 篇12

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好!我是來(lái)自六(4)班的小蓉。今天，我國(guó)旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。

　　同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天――4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情――讀書。閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。

　　我國(guó)著名的'馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起!”是啊，他這種熱愛(ài)讀書的態(tài)度誰(shuí)能不贊嘆呢?

　　讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書?又有誰(shuí)不讀書呢?在世界讀書日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

　　一、愛(ài)讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書包里、抽屜里放2―3本你喜愛(ài)的課外書籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。

　　二、會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時(shí)摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。

　　同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

初中世界讀書日演講稿 篇13

　　朋友們：

　　我從小就愛(ài)讀書，養(yǎng)成了書本不離手的習(xí)慣。其中，我喜歡的書有《三毛流浪記》，《單翼天使不孤單》等等。

　　一次，我看到墻上貼滿了亂七八糟的標(biāo)語(yǔ)，突然想起了三毛流浪記中的一段故事：一人在寫標(biāo)語(yǔ)，那標(biāo)語(yǔ)寫的是：“一口黃濃痰，勝過(guò)原子彈。若是隨地吐，你即殺人犯。”我原來(lái)覺(jué)得那人挺文明的，能寫出這么好的標(biāo)語(yǔ)�？珊髞�(lái)那人竟然自己吐了一口痰！我心想：那人想別人做好這件事，那他就得先做個(gè)好榜樣�。∠氲竭@些，我心里亂糟糟的，想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地。剛走了兩步，突然聽(tīng)到有人大叫：“別踩！”然后感覺(jué)胳膊被人拉住了。我回過(guò)頭，是一個(gè)和藹的大姐姐：“地上有口香糖�！蔽业皖^一看，真的有一塊很惡心的口香糖。那個(gè)大姐姐掏出紙巾，將口香糖撿起，丟進(jìn)垃圾桶，帶著微笑走了。我知道：那些亂貼標(biāo)語(yǔ)的人和隨地吐口香糖一定都不文明，而那個(gè)大姐姐卻很講文明，還很善良。我很感謝她，同時(shí)也很討厭那些亂貼標(biāo)語(yǔ)和亂吐口香糖的人。同學(xué)們，你們應(yīng)該知道這種人是很讓人討厭的。我希望大家都不做這樣的人。

　　是啊，大家能做到自己講文明就很棒了。如果還能像那個(gè)大姐姐一樣幫別人撿起垃圾，那就是一種美德了。

　　如果大家都能做到講文明，整個(gè)家，到整條街，再到一座城，再到一個(gè)國(guó)家，最后到一個(gè)世界，都會(huì)變得整潔，干凈，讓人看了耳目一新，感覺(jué)很舒適。那些清潔工叔叔阿姨們也不用那么累了。

　　來(lái)吧，讓我們一起閱讀吧！讓我們一起閱見(jiàn)文明的世界吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

初中世界讀書日演講稿 篇14

　　今天是4月23日，是第x個(gè)世界讀書日，讀書日的主題活動(dòng)倡導(dǎo)更多人參與讀書，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德。

　　讀書好，書給了我們知識(shí)和智慧，也給了我們力量和勇氣。我們就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚��?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求，童話讓我們感到美與丑、真和假 ... ... 讀書成了我們每天生活中的必修課。讀書的時(shí)候，我們常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩! 《 雷鋒日記 》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《 閃光的道路 》 這本書，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事，她身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服;看了 《 大地的兒子--周-恩-來(lái)》 ，我明白了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí) ... ...

　　同學(xué)們，是書給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí) ... ...

　　這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們一起步人書的海洋!

　　這是我們的演講，謝謝大家!

初中世界讀書日演講稿 篇15

　　蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，在書中有著大千世界的美麗;書寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。讀書時(shí)會(huì)遇到許多經(jīng)歷，那些經(jīng)歷會(huì)讓你的內(nèi)心世界變得更加美好。

　　我很喜歡讀書，如果遇上非常喜歡的書可以讀上個(gè)兩個(gè)鐘頭呢。可是爸爸媽媽倒不是給我經(jīng)常買書，而是讓我上圖書館借書。我可是很喜歡看一些勵(lì)志類、親情類的書，而且最幸運(yùn)的是我從別人那里得知了一本叫《中、小學(xué)生必讀的100個(gè)勵(lì)志故事》這本書，我懷著迫切和激動(dòng)的心情來(lái)到了離家最近的圖書館，雖然這家圖書館的面積不算太大，但內(nèi)容豐富，有著各種各樣的書。由于是星期天，圖書館里人山人海，在百般努力之下，我終于擠進(jìn)了少兒圖書區(qū)，用眼睛一遍遍地搜索著書架……“奇怪，前幾天我來(lái)借書時(shí)還看見(jiàn)了那本書，今天怎么就‘消失了?’”一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這本書早就在昨天借光了。

　　我離開(kāi)了那家圖書館，雖然有些失落，可是我馬上又把目光放在另一家較大的圖書館上，我心想：那可是一家大的圖書館，書籍一定有很多。于是，我便走到了這家圖書館。可事情并非那么簡(jiǎn)單，雖然圖書館里人不算多，但是書基本都被“洗劫一空”了，無(wú)奈的我只得從第一排書架從頭找起，10分鐘，20分鐘……已經(jīng)滿頭大汗的我還是沒(méi)有找到那本勵(lì)志圖書。就在這時(shí)工作人員發(fā)現(xiàn)了我，并詢問(wèn)我要尋找什么書，我揩揩汗，把要尋找的書告訴了那位工作人員，誰(shuí)知道，工作人員搖搖頭說(shuō)：“真是對(duì)不起，我們這里還沒(méi)有進(jìn)這本書呢�！蔽野櫚櫭碱^，失落地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，便直徑走出了那圖書館。

　　這時(shí)，我把最后一線希望寄托在天津少兒圖書館上，滿懷希望來(lái)到了這最后一家圖書館，書架上竟然也沒(méi)有了，我怕遺漏了細(xì)節(jié)，問(wèn)過(guò)了管理員可是依然毫無(wú)收獲，正當(dāng)我心灰意冷地向樓下走，一個(gè)大約六年級(jí)的姐姐叫住了我：“你是想看這本勵(lì)志故事嗎?正好，我這里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在圖書館門前的還書箱里就行了�！鳖D時(shí)，我心里暖暖的，一時(shí)間不知道說(shuō)什么才好，支支吾吾說(shuō)了聲“謝謝�！蹦俏唤憬銢_我微笑了一下，快步走下樓了。雖然一路上有很多對(duì)那位姐姐的掛念，但是我一回到家，沒(méi)有顧慮太多，就如醉如癡地看了起來(lái)，時(shí)而感動(dòng)地落淚，時(shí)而開(kāi)心地大笑，好像我已經(jīng)完全與這本書融為一體了……

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書，教給我們?cè)S許多多的知識(shí);書，開(kāi)闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪;書，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，所以讓我們與書為伴，讓我們大家都來(lái)感受讀書帶給我們的樂(lè)趣。

初中世界讀書日演講稿 篇16

　　老師們，同學(xué)們：

　　老師、同學(xué)們，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：讓每一天都成為“讀書日”。剛剛過(guò)去的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的第十八個(gè)“世界讀書日”。說(shuō)起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個(gè)故事。1620xx年4月23日，文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世，西班牙人民為紀(jì)念他們，每年這一天，婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書，男人們回贈(zèng)一朵玫瑰，此習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”。

　　同學(xué)們，讀書就是和高尚的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立讀書日是要求社會(huì)成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品。在此，特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

　　——愛(ài)讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書包里、爸爸的車上放2—3本你喜愛(ài)的課外書籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。

　　——會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。

　　——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)谶@周買一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。

　　我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

初中世界讀書日演講稿 篇17

　　親愛(ài)的同學(xué)們老師們:

　　大家早上好。我是學(xué)校百草園文學(xué)社的社員，七(3)中隊(duì)的_。今天我給大家演講的題目是:“讓書籍點(diǎn)亮人生”。

　　馬上就要進(jìn)入四月份了，我校即將舉辦第二屆讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的主題是“成長(zhǎng)悅讀迎世博”。每年的4月23號(hào)，是“世界讀書日”，關(guān)于世界讀書日的由來(lái)是這樣的:1616年4月23日，三位世界級(jí)的文學(xué)大師同在這一天去世，他們分別是:英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、著有《堂吉訶德》的西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。此后，西班牙人民為了紀(jì)念這些他們所熱愛(ài)的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就會(huì)給自己的愛(ài)人贈(zèng)送一本書，男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界閱讀日”)。因此，每年的這一天，世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。要求社會(huì)成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

　　我們綠川學(xué)校為了提高同學(xué)們的閱讀能力和興趣，增加知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，將在四月份舉辦第二屆“讀書節(jié)”。在此我向大家提出倡議:這一個(gè)月的時(shí)間里，走進(jìn)圖書，讓浩瀚的書海中伴你度過(guò)每一天，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信仰，讓讀書成為一種風(fēng)尚。

　　讀書能升華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的事情。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！睍�，是匯集智慧于一身的無(wú)價(jià)之寶。捧起書，任身心暢游于字里行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書中的精華，好好享受這種感覺(jué)，是不是很美妙呢?正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，當(dāng)一個(gè)人懂得真正的讀書方法，將書中的名言佳句都深深印入腦海，他的寫作水平自然而然也會(huì)提高。當(dāng)目光一遍又一遍耐心地拂過(guò)書頁(yè)，你是否已經(jīng)體會(huì)到了作者內(nèi)心的情感及其中蘊(yùn)含的哲理?是否體會(huì)到了陳子昂的懷才不遇，李白的狂放不羈?書，能陶冶性情，充實(shí)自己;書，是黑暗中的一盞燈，照亮懂得品味它、感悟它的人的前途;書又是一壇釀了多年的美酒，那股濃濃的酒香充滿著誘惑，使人垂涎欲滴，一旦嘗了一口，那種如癡如醉的感覺(jué)就永遠(yuǎn)也戒不掉了。

　　讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人的一生就是一條路，而在這人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，那也就讓書籍點(diǎn)亮我們的美麗人生吧!

初中世界讀書日演講稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家上午好!

　　我今天國(guó)旗下講話的題目是“讓自己成長(zhǎng)為一棵樹(shù)”。

　　“我坐在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過(guò)很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過(guò)了很多排ipad——不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里�！甭镁由虾５挠《裙こ處熋仙�美在他的文章《令人憂慮：不閱讀的中國(guó)人》中如斯寫到。

　　的確，讀書少，不讀書，已然成為當(dāng)下中國(guó)人的通病。然而，中國(guó)人不愛(ài)讀書的源頭恐怕要追溯到他的學(xué)生時(shí)代。

　　學(xué)生通過(guò)閱讀思考，獲取人文素養(yǎng)，培育科學(xué)精神;如果閱讀量過(guò)低，無(wú)法形成應(yīng)有的教養(yǎng)，也很難有豐富的思維。成年人精神修養(yǎng)和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時(shí)代的趣味。很多人在誤入歧路之后，痛感早年學(xué)習(xí)過(guò)于功利，失去了最佳閱讀時(shí)機(jī)。中學(xué)時(shí)代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對(duì)話，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，打好精神底色，即使未來(lái)人生之路坎坷不平，但因青少年時(shí)代打好了“底子”，他克服困難的能力會(huì)超越一般人。人生有若干階段，每個(gè)階段都有這一時(shí)期該讀的書，這是成長(zhǎng)的必需營(yíng)養(yǎng)，不能指望“這些書我以后再讀”，如同樹(shù)木生長(zhǎng)，如果誤了“時(shí)”，注定難以壯實(shí)。

　　可是這個(gè)“時(shí)”又是誰(shuí)來(lái)幫你定呢?閱讀作為一種生命方式，是“個(gè)人”追求;只有“個(gè)人”才能完成閱讀，只有“個(gè)人”才能在閱讀過(guò)程中思考，青少年只有通過(guò)個(gè)人的自覺(jué)閱讀和獨(dú)立思考，才可能進(jìn)入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人;而被動(dòng)的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動(dòng)靜而無(wú)實(shí)效。

　　然而閱讀的興趣絕非生而有之，曾有一個(gè)學(xué)生在他的作文中有過(guò)這樣真實(shí)地描述：“第一次啃完了司湯達(dá)的《紅與黑》，十分困惑主人公于連的行為，總是繞不明白為何會(huì)是這樣……對(duì)其中的諸多情節(jié)仍是一頭霧水，但第一次讀完大部頭的小說(shuō)名著卻給我莫大的激勵(lì)。而后，開(kāi)始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源;讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯(cuò)綜復(fù)雜;讀張承志對(duì)《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性;讀村上春樹(shù)的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實(shí)的庸俗……從此墜入文字淵源一發(fā)不可收拾……”可見(jiàn)，閱讀必然要經(jīng)歷一個(gè)從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過(guò)程。

　　在閱讀文明教育中長(zhǎng)大的學(xué)生，自幼接觸美好的故事，廣泛的閱讀滋養(yǎng)了好奇心和想象力，他們總是能睜大眼睛觀察世界，對(duì)新鮮事物懷著驚喜，并逐漸獲得“境界”。

　　在鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的時(shí)候，教師也應(yīng)積極加入到閱讀的隊(duì)伍中來(lái)。我們可以看到，一些教師寬闊宏大的知識(shí)背景讓他們的教學(xué)有很高的立足點(diǎn)，有不同一般的視野，有不同的方法，思想在飛翔，靈魂在歌唱，學(xué)生受到的啟示是無(wú)盡的。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說(shuō)的那句話至今讓我難忘，他說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的.直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”

　　教師的水平從哪里來(lái)?蘇霍姆林斯基給出了建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識(shí)成為你所具備的知識(shí)海洋的滄海之一粟，這樣在教學(xué)生活中，應(yīng)付面對(duì)一切便可游刃有余，而不會(huì)將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

　　摩羅在與南京師大附中同學(xué)談文學(xué)時(shí)說(shuō)“我以前總是指著現(xiàn)實(shí)說(shuō)這棵樹(shù)長(zhǎng)歪了，天天說(shuō)來(lái)說(shuō)去這棵樹(shù)依然是歪的。后來(lái)我明白了，我們應(yīng)該默默地種植一棵直著長(zhǎng)的樹(shù)，在讀書中，天天澆水，天天呵護(hù)。這棵直樹(shù)長(zhǎng)大了，那棵歪樹(shù)也就不存在了�！�

　　4月23日，世界讀書日即將到來(lái)，希望我們每個(gè)人都能通過(guò)讀書讓自己成長(zhǎng)為一棵高大筆直的樹(shù)。

初中世界讀書日演講稿 篇19

　　世界讀書日，是一個(gè)倡導(dǎo)大家去讀書、去寫作的日子。全世界在這一天，不管是男女老少，不管是多大多小，不管是窮是富，大家都會(huì)去看書。沒(méi)有書籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體，一個(gè)人只有看過(guò)許多書，才能補(bǔ)充滿自己的靈魂，讓自己精神上得到很大的滿足。

　　世界讀書日是由西班牙提出來(lái)的。世界讀書日源于西班牙的一個(gè)傳說(shuō)：公主被一只惡龍困在了山中，勇士喬治獨(dú)自一人戰(zhàn)勝了惡龍，拯救出了公主。公主給喬治的禮物是一本書，從此書便成為了膽識(shí)與力量的象征。

　　讀書是一件非常嚴(yán)肅的事情，每個(gè)國(guó)家基本都參與了世界讀書日，每一個(gè)國(guó)家都對(duì)讀書有著永不磨滅的興趣。讀書其實(shí)是一件非�？鞓�(lè)的事情，只是要看你的態(tài)度是好與不好，如果喜歡讀書，那么就會(huì)享受讀書;如果討厭讀書，那么讀書就只能成為一種煎熬。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一個(gè)人要是不好好地去讀書，又怎能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，擁有一個(gè)好的事業(yè)，去做出偉大的貢獻(xiàn)?趁我們現(xiàn)在還有時(shí)間，我們需要認(rèn)真去讀書，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去深深地了解書的真正奧秘，去探索書的真諦，去感受文化的內(nèi)涵。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人必須要會(huì)從書中汲取一定的知識(shí)，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)自己的寫作有很大的幫助，可以使自己的作文寫得更好，會(huì)運(yùn)用更多的好詞好句來(lái)使作文內(nèi)容更加地豐富。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書最重要的不是草率地看一遍就可以了，也不是僅僅去看看圖新鮮就足夠了，而是需要我們?nèi)フJ(rèn)真閱讀，去認(rèn)真地汲取一定的知識(shí)，只是看一遍是不會(huì)深深地懂得一本書的內(nèi)涵的。

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到。讀書必須要做到這三到，因?yàn)橹挥袑Ｐ牡貐^(qū)讀書，有一定的方法，才能讀好書，讀懂書。謂心到眼到口到，則是要做到專心，做到目不轉(zhuǎn)睛，做到讀透書。那么又怎樣地去做到這三點(diǎn)呢?肯定是有一定的方法的。

　　讀書要專心致志，要去仔細(xì)的思考，可以去利用一些方法，例如不會(huì)的詞語(yǔ)標(biāo)上注釋、讀第一遍后提出三個(gè)問(wèn)題、不會(huì)的生字查字典等;讀書要目不轉(zhuǎn)晴，不可以分心，因?yàn)樗悸泛芸赡軙?huì)被打亂，當(dāng)然讀書也需要一個(gè)安靜的環(huán)境，不然是很難讀好書的;讀書要讀熟讀透，需要去深深地去讀懂內(nèi)容，了解作者所想表達(dá)給我們的，這樣才可以讀好書。

　　讀書是每一個(gè)人必須去完成的事，多讀書是多我們有很大的好處的，讀書可以提高一個(gè)人的文化與修養(yǎng)，可以讓一個(gè)人懂得更多的道理。所以，我們需要好好去讀書，認(rèn)真去讀書。

初中世界讀書日演講稿 篇20

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢？我了解的世界是充滿愛(ài)的，用欣賞眼光來(lái)看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊，它感動(dòng)了我的內(nèi)心。翻開(kāi)“世界”的底片，讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)愛(ài)的世界。

　　故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)，人和牲畜都很缺水，終于有一天，一頭老黃牛掙脫了韁繩，攔到了運(yùn)水車前，戰(zhàn)士們?cè)趺打?qū)趕也趕不走他，這時(shí)主人來(lái)了，揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開(kāi)，運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是仰天長(zhǎng)哞，這時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，它們轉(zhuǎn)頭，往回走去。這舐?tīng)俚母腥藞?chǎng)面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)！在此，我想向我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽。我愛(ài)你！”

　　年5月12日，人們搬開(kāi)了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著，而“雄鷹”已經(jīng)離開(kāi)了人世！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的數(shù)學(xué)老師——張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

　　大難來(lái)臨之計(jì)，可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是張米亞老師最真實(shí)的寫照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的.前程嗎？此刻，我想對(duì)辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”

　　愛(ài)很簡(jiǎn)單，它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上，也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我，是一個(gè)欣賞者，更愿意做個(gè)行動(dòng)者，用自己的雙眼感受這個(gè)充滿愛(ài)的世界，用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛(ài)！

　　瞧，陽(yáng)光正好，看看窗外，悅見(jiàn)不同的風(fēng)景，悅見(jiàn)愛(ài)的世界，也悅見(jiàn)未來(lái)更好的自己。加油！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

初中世界讀書日演講稿 篇21

　　著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍�是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。

　　從小，我就喜愛(ài)讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗�使我了解到更�?hellip;…

　　在這個(gè)豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書。它是由英國(guó)的柯南道爾寫的。這本書主要寫了英國(guó)著名偵探家福爾摩斯先生通過(guò)敏銳的觀察能力和邏輯推理解決了4個(gè)神秘又搞腦的的故事。使我不由地佩服得五體投地。

　　讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎?不，不是，他靠的是仔細(xì)的觀察能力和他善于思考，善于實(shí)踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當(dāng)讀到《血字的研究》時(shí)，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺(jué)得死者罪有應(yīng)得;當(dāng)讀到《四個(gè)簽名》時(shí)我為斯茂而感到憐憫;當(dāng)讀到《巴斯克維爾的獵犬》時(shí)，我佩服福爾摩斯超人的智慧;當(dāng)讀到恐怖谷時(shí)，我被它的神秘和殘酷所吸引……百感交集。

　　我要向福爾摩斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他仔細(xì)觀查，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他對(duì)偵探直著追求的精神。是啊!在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考;在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細(xì)觀察;在緊要關(guān)頭，福爾摩斯會(huì)有雅興去欣賞音樂(lè)會(huì)，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”?

　　再聯(lián)系生活實(shí)際：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我卻板著一派“將軍”風(fēng)度，把應(yīng)用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來(lái)，結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂;或是一遇到不會(huì)做的題目就跑去問(wèn)家長(zhǎng)，依賴父母。想起這些，我后悔不已。

　　書是我的良師益友!

初中世界讀書日演講稿 篇22

　　小朋友們?cè)缟虾?我是大四班的林老師。

　　你們知道今天是4月幾日嗎?(4月22日)。對(duì)，是4月22日。那么明天就是4月23日。4月23日可是個(gè)特殊的日子，是 世界讀書日，在1995年正式確立的，今年的4月23日是第--個(gè)世界讀書日。設(shè)立這個(gè)節(jié)日是號(hào)召全世界的人類要重視讀書，從中告訴我們小朋友要多閱讀圖書，要喜歡閱讀，習(xí)慣閱讀，告訴我們能在閱讀中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。小朋友跟老師一起閱讀過(guò)繪本故事《好餓的毛毛蟲》吧，故事中我們了解了毛毛蟲的生長(zhǎng)過(guò)程，知道了它最后變成了美麗的蝴蝶，你們?yōu)樗�高興了吧。我們閱讀過(guò)《小黑魚》這個(gè)故事嗎?如果閱讀過(guò)，當(dāng)你知道小黑魚帶領(lǐng)其他小紅魚，嚇跑那些大魚時(shí)，相信你會(huì)為小黑魚運(yùn)用自己的智慧，保護(hù)了自己和同伴，而感到開(kāi)心吧!

　　為了迎接明日的 世界讀書日 ，我們幼兒園在這星期開(kāi)展為期一周的 讀書節(jié)，大班的哥哥姐姐會(huì)為小班和中班的弟弟妹妹們送上精彩的成語(yǔ)故事。老師們也會(huì)與你們一起閱讀很多精彩的故事。我們小朋友在自己閱讀的`時(shí)候一定要愛(ài)護(hù)書本哦，不管是閱覽室中的圖書，還是三樓閱讀長(zhǎng)廊中的圖書;不管是擺放在家中的圖書，還是教室里書架中的圖書，閱讀時(shí)要輕輕地，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，不要影響其他小朋友，還要把看好的圖書放回原來(lái)的位置。

　　讓我們從今日起，一起走進(jìn)書的海洋，一起享受閱讀的樂(lè)趣吧。

初中世界讀書日演講稿 篇23

　　大家好，我是來(lái)自初18班的 。今天，我演講的題目是“讀書伴成長(zhǎng)”。

　　同學(xué)們知道嗎?4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書日。希望散居在世界各地的人，不管你是年老還是年輕，不管你是貧困還是富裕，不管你是得病世界讀書日還是健康，都能享受瀏覽的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　培根曾說(shuō)：“讀書在于造就完全的人格�！彼握孀谝舱f(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如果說(shuō)，食品滿足了人們的身體需要，那末書則滿足了人類的精神需求。暢游在書中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂(lè)，可以不跨1步就可以周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起1本書來(lái)充實(shí)自己;失意時(shí)，讀1本書來(lái)取得心靈的慰藉。書，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。

　　對(duì)師大1中的學(xué)子而言，讀書是我們的必修課。我們的校園總是書香4溢。每天清晨和中午，朗朗的書聲總是回蕩在校園的每個(gè)角落;圖書館里，也常�？吹酵瑢W(xué)們的身影，或借閱書本，或靜心瀏覽。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境幽靜的“讀書廊”。不論是春季迎春花開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書廊都是1個(gè)“讀書圣地”。抬頭，是1片綠意;低頭，是1紙書香。坐在這內(nèi)行捧書卷的同學(xué)，享受著讀書的愜意。

　　瀏覽，讓1個(gè)超出時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語(yǔ)文，我們讀出了李白的蕭灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng);讀數(shù)學(xué)，我們曉得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在;讀外語(yǔ)，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書是啟發(fā)思想的必定途徑，也是積累智慧的重要手段之1。

　　師大1中提倡“誠(chéng)、孝、雅”，而讀書，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩(shī)書氣自華，1本好書常常能改變?nèi)说?生。中華民族自古以來(lái)便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族歷來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“尊師重道”、“3顧茅廬”等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深入反應(yīng)了這1點(diǎn)。飽讀詩(shī)書的人，常常都是知禮講理，舉手投足間都有1種大氣超然的氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書，讀好書，才能真正澄徹自己的心靈，升華自己的思想境地，從而美化自己的氣質(zhì)。

　　瀏覽對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)當(dāng)是他本人的瀏覽史;而1個(gè)民族的精神境地，在很大程度上取決于全民族的瀏覽水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有1個(gè)重要緣由——我們是1個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。而我們作為新1代的讀書人，我們的瀏覽水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)、民族的興衰，我們要傳承書中的文化，讓它1代代地延續(xù)下去。

　　讀書吧!讓我們把讀書作為1種生活習(xí)慣，讓讀書成為1種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁�香中成長(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

初中世界讀書日演講稿 篇24

　　讀書使我快樂(lè)!讀書裝飾著我的生活!

　　是書籍，帶我走進(jìn)歷史�？�!勇猛的荊軻手持利刃，直刺秦王，可惜最后落得一個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的結(jié)局。秦始皇剛愎自用，堵塞言路，焚書坑儒，實(shí)在讓人悲憤不已，我多想勸他一句：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彼抉R遷跪拜朝堂之上，不顧自己的安危，為李陵將軍辯護(hù)，漢武帝龍顏震怒，讓他遭受了酷刑，從此之后，司馬遷在別人面前抬不起頭，自卑一生，但始終不忘父親的囑托，寫下一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳世巨作——《史記》。司馬遷，你忍辱負(fù)重、堅(jiān)忍不拔的精神值得我學(xué)習(xí)!走進(jìn)歷史，這是我讀書的樂(lè)趣!

　　是書籍，帶我認(rèn)識(shí)了朱自清那關(guān)心兒子的老父親;是書籍帶我認(rèn)識(shí)了曹文軒書中那無(wú)數(shù)個(gè)性豐滿又鮮明的人物：活潑可愛(ài)的桑桑，教學(xué)有方的梅紋老師，淘氣的二弟……讀書的樂(lè)趣，就是讓我認(rèn)識(shí)一位位性格迥異的人物，明白一個(gè)個(gè)生活道理。

　　嗅著陣陣書香，我領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的奧妙�！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山的奇松、怪石、云海、溫泉，一幅幅美景一一展現(xiàn)在我的眼前。秦兵馬俑神態(tài)各異，有的眉頭緊鎖，緊握雙拳，仿佛要為戰(zhàn)死沙場(chǎng)的戰(zhàn)友復(fù)仇;有的喜笑顏開(kāi)，好像剛剛迎來(lái)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利;有的神情凝重，似乎正在為下一場(chǎng)戰(zhàn)役整裝待發(fā)……讀書的樂(lè)趣是讓我足不出戶，卻“走遍”祖國(guó)的萬(wàn)水千山!

　　讀書使我快樂(lè)，它裝點(diǎn)著我的生活!

初中世界讀書日演講稿 篇25

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢?我了解的世界是充滿愛(ài)的，用欣賞眼光來(lái)看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊，它感動(dòng)了我的內(nèi)心。

　　翻開(kāi)“世界”的底片，讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)愛(ài)的世界。故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)，人和牲畜都很缺水，終于有一天，一頭老黃牛掙脫了韁繩，攔到了運(yùn)水車前，戰(zhàn)士們?cè)趺打?qū)趕也趕不走他，這時(shí)主人來(lái)了，揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開(kāi)，運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是仰天長(zhǎng)哞，這時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，它們轉(zhuǎn)頭，往回走去。這舐?tīng)俚母腥藞?chǎng)面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)!在此，我想向我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽。我愛(ài)你!” 20xx年5月13日，人們搬開(kāi)了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著，而“雄鷹”已經(jīng)離開(kāi)了人世! “摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的數(shù)學(xué)老師――張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

　　大難來(lái)臨之計(jì)，可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是張米亞老師最真實(shí)的寫照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的`前程嗎?此刻，我想對(duì)辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦!”

　　愛(ài)很簡(jiǎn)單，它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上，也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我，是一個(gè)欣賞者，更愿意做個(gè)行動(dòng)者，用自己的雙眼感受這個(gè)充滿愛(ài)的世界，用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛(ài)!

　　瞧，陽(yáng)光正好，看看窗外，悅見(jiàn)不同的風(fēng)景，悅見(jiàn)愛(ài)的世界，也悅見(jiàn)未來(lái)更好的自己。加油!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

初中世界讀書日演講稿 篇26

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，我喜愛(ài)讀書，大概是因?yàn)闀�中總能找到許多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：思想智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗(yàn)：活力歡暢和歡樂(lè)。那些充滿靈性的美文佳作，妙語(yǔ)連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無(wú)窮。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母寧斯基說(shuō)過(guò)：無(wú)限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從必須的好處上看來(lái)，一個(gè)人的精神騰飛史，就是這個(gè)人的閱讀史

　　之前的我一提到讀書就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書了，甚至連童話故事都不愛(ài)看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無(wú)論爸爸媽媽怎樣說(shuō)，怎樣吵，都無(wú)濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書的態(tài)度太失望了。

　　而此刻的我，見(jiàn)到一本好書，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課我對(duì)讀書有了極大的興趣，不僅僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的.書也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書越發(fā)越喜愛(ài)，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》。我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。

　　此刻，盡管小學(xué)生活十分緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)光，因?yàn)樗��?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。

　　書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類提高的階梯!我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~!

　　我愛(ài)讀書!

初中世界讀書日演講稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢？我了解的世界是充滿愛(ài)的，用欣賞眼光來(lái)看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊，它感動(dòng)了我的內(nèi)心。

　　翻開(kāi)“世界”的底片，讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)愛(ài)的世界。

　　故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)，人和牲畜都很缺水，終于有一天，一頭老黃牛掙脫了韁繩，攔到了運(yùn)水車前，戰(zhàn)士們?cè)趺打?qū)趕也趕不走他，這時(shí)主人來(lái)了，揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開(kāi)，運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是仰天長(zhǎng)哞，這時(shí)，不遠(yuǎn)的`沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，它們轉(zhuǎn)頭，往回走去。這舐?tīng)俚母腥藞?chǎng)面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)！在此，我想向我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽。我愛(ài)你！”

　　5月12日，人們搬開(kāi)了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著，而“雄鷹”已經(jīng)離開(kāi)了人世！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的數(shù)學(xué)老師——張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

　　大難來(lái)臨之計(jì)，可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是張米亞老師最真實(shí)的寫照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的前程嗎？此刻，我想對(duì)辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”

　　愛(ài)很簡(jiǎn)單，它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上，也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我，是一個(gè)欣賞者，更愿意做個(gè)行動(dòng)者，用自己的雙眼感受這個(gè)充滿愛(ài)的世界，用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛(ài)！

　　瞧，陽(yáng)光正好，看看窗外，悅見(jiàn)不同的風(fēng)景，悅見(jiàn)愛(ài)的世界，也悅見(jiàn)未來(lái)更好的自己。加油！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

初中世界讀書日演講稿 篇28

　　讀書給我?guī)��?lái)了許許多多的快樂(lè)，這種快樂(lè)并不和玩耍帶來(lái)的快樂(lè)相同，這是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。它比玩耍更快樂(lè)。

　　在我口渴的時(shí)候，書就像是一杯茶，滋潤(rùn)我的心田;在我寒冷的時(shí)候，書就像是暖融融的太陽(yáng)，溫暖著我的內(nèi)心;在我孤獨(dú)的時(shí)候，書就像我的知已，陪我聊天，給我?guī)��?lái)許許多多快樂(lè)。

　　我喜歡讀古代的名人名傳，寫英雄的書，走近他們的世界，體驗(yàn)不一樣的人生滋味;我也喜歡讀小說(shuō)、散文之類的，沒(méi)事的時(shí)候讀幾頁(yè)，放松放松心情，我還喜歡讀童話、寓言故事書，帶我到一個(gè)沒(méi)有邪惡、沒(méi)有危險(xiǎn)，只有正義和美好的地方。

　　我最喜歡讀童話故事，讀童話故事，可以把我?guī)У揭粋�(gè)自己都想象不到的世界，那個(gè)世界非常古怪、非常魔幻，到處都有精靈、仙女、魔法。讓我體會(huì)到了什么是快樂(lè)。

　　我讀書的時(shí)候，也能體會(huì)到入迷的快樂(lè)，有一次晚上，家里停電，但我每次這時(shí)候都在讀書，那時(shí)，我真的急得自己無(wú)法控制，我借來(lái)媽媽的手機(jī)，按一下，就亮了，用那些微弱光芒，滿足我讀書的愿望，我看著看著，就已經(jīng)到了書海的世界，忘了時(shí)間，忘了自我，等家里來(lái)電的時(shí)候，我都不知道，等媽媽拍我肩膀的時(shí)候，我才從書海的世界回來(lái)，這種入迷的快樂(lè)可以把我?guī)У揭粋�(gè)魔幻的世界。

　　書，就像是我的知已，幫我分憂解難，不斷地給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

初中世界讀書日演講稿 篇29

　　各位同學(xué)們：

　　早上好！

　　我今天講話的題目是《博覽群書，豐富知識(shí)》。

　　關(guān)于讀書，中外先哲有過(guò)許多膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”�！吧�活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”等等。這些話都是告訴我們一個(gè)很普通但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書有益。的確，我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　良好的開(kāi)端，就是成功的一半。自幼博覽群書，如歷史、天文、詩(shī)、戲劇、哲學(xué)、科幻、文學(xué)，對(duì)日后的'智力、自信、榮譽(yù)感、志向、信念、創(chuàng)意、悟性、人格和使命感的發(fā)展與形成至為重要。許多為世界為人類作出重大貢獻(xiàn)的天才人物，多認(rèn)為他們的成功，與自幼父母激勵(lì)他們博覽群書有關(guān)。

　　在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

　　我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

　　文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

　　幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡�、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。

　　讀書吧！讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人生的話。

　　讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？

　　謝謝大家！