初中家長會(huì)發(fā)言稿（精選6篇）
初中家長會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家上午好！
我是媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我提議：讓我們用熱烈的掌聲向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的班主任xx老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝，并齊聲致謝：“您辛苦了”！因?yàn)樵谧拇蠹遥裎乙粯�，都一直感受、感�?dòng)和感激著李老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)班集體而驕傲和自豪！
說實(shí)在的，今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題，感到莫大的榮幸，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)和大家溝通、交流、吐露自己的心聲；同時(shí)也感到一絲慌恐，因?yàn)橥ㄟ^班級(jí)QQ群的交流，盡管我們從未謀面，盡管我也是從事教育工作的，可我早已感受到自己與在座的各位優(yōu)秀家長的差距，與咱班里優(yōu)秀的孩子相比，嘉棟也有很多不足。所以，今天我要和大家說的，談不上什么教育經(jīng)驗(yàn)，只算是分享自己的一點(diǎn)的體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個(gè)方面粗淺地談?wù)勛约旱捏w會(huì)，歡迎大家批評(píng)指正。
一、作為家長談?wù)勎乙龅降膸c(diǎn)
在這里，如果說我有一點(diǎn)點(diǎn)感受的話，那也是我每天體味著班主任李老師發(fā)給我們的校訊通短信。每閑下來就回味一遍，每閑下來就回味一遍，然后再學(xué)著去教導(dǎo)孩子。所以說，我所有的感受，不怕大家笑話，都是模仿和借鑒了李老師的短信內(nèi)容哈！現(xiàn)在，也就是借用我的嘴再重復(fù)一遍給大家！因?yàn)椋腋惺苤@句話：“重復(fù)的就是強(qiáng)調(diào)的，強(qiáng)調(diào)的就是重要的，重復(fù)就是成功！”。因此，根據(jù)李老師的指示呢，我個(gè)人主要做到了如下幾點(diǎn)：
1、走出自己對(duì)教育的幾個(gè)誤區(qū)
�、潘刭|(zhì)教育不等于取消高考，所以還要正視應(yīng)試教育。逢進(jìn)必考，是硬道理。（如，駕照）
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！睗M足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
�、茖W(xué)習(xí)最終結(jié)果不是分?jǐn)?shù)，而是培養(yǎng)了能力，能力提高了，分?jǐn)?shù)自然成正比。
⑶每個(gè)成才的孩子，背后都要有個(gè)辛苦操勞的父母與孩子同心同行。家長要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，陽光總在風(fēng)雨后。快樂著孩子的快樂！幸福著孩子的幸福！
有句話說得好，“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長”。這說明孩子的問題大多是由家庭問題造成的，雖然表現(xiàn)在孩子身上，但根子卻在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”。因此，孩子問題是每個(gè)家庭必須正視的問題。它需要每一個(gè)家庭來回答，需要每一位父母來回答。
2、加強(qiáng)自己對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)
�、藕⒆有袨�---需要理解。孩子需要父母的懷抱。不要給予太大壓力，要正視取得現(xiàn)有成績，鼓勵(lì)----讓孩子充滿自信，進(jìn)而前行。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大。（對(duì)照我們自己上學(xué)的時(shí)候）
�、坪⒆尤跣⌒枰獛椭２灰詾樽约旱暮⒆邮侨f能的，要求像百變孫悟空那樣，說怎樣就做到怎樣。（要忍耐孩子無助的時(shí)候，如家長講解多次問題，孩子還是迷糊，結(jié)果就生氣，就憂郁，就想放棄，就會(huì)有病亂求醫(yī)）
�、呛⒆舆�小需要引領(lǐng)。孩子對(duì)事物的認(rèn)知能力還很有限，需要我們大人去引領(lǐng)方向。（如，踏上早一班客車，就會(huì)早到目的地，比別人早領(lǐng)略新鮮事物）
3、努力配合老師和學(xué)校方面
⑴一定先聽好各科老師的話，督促、監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，這是根本。
說實(shí)在，每每看到李老師發(fā)的短信上“拜托了”三個(gè)字，我就揪心，揪心，揪心！咱估計(jì)一下，李老師可能求別人辦事好像也沒有用到這么多次數(shù)！當(dāng)有的孩子沒做好作業(yè)的情況時(shí)，也許里面有家長的無奈，找理據(jù)說什么“管不了、不聽話、累死人了”之類的話，所以孩子沒有及時(shí)完成作業(yè)。我們不為別的，換個(gè)角度來講，我們管的是一個(gè)孩子，李老師管的是70個(gè)孩子，這70個(gè)孩子是正在座的我們各位家長們的，而不是李老師的！最終也是我們父母受益！李老師圖的是什么哈？我們憫心自問，在座的咱們有多少家長天天惦記著曾經(jīng)教過自己的老師？也許有人說是出于職業(yè)的需要，但是李老師的對(duì)孩子的這份責(zé)任和辛苦，我們大家都是有目共睹的。所以說，就算是不為了自己的孩子，就算是替李老師分擔(dān)一點(diǎn)擔(dān)憂，那也是人之常情。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。與各位家長共勉！
�、七m時(shí)陪孩子，做一兩道題，培養(yǎng)、激勵(lì)孩子對(duì)本科目的興趣，體現(xiàn)母愛。
�、墙o孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量把孩子的學(xué)習(xí)放首位--重視孩子。
�、冗m時(shí)安排業(yè)余生活，讓孩子認(rèn)知自己的不足，體驗(yàn)不同領(lǐng)域的快樂--保持奮進(jìn)狀態(tài)。
4、盡力—做好廚師工作。和教育一樣，吃飯也是大事。（增強(qiáng)免疫力）
二、作為學(xué)生，介紹蘇嘉棟的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法
據(jù)孩子回家匯報(bào)，入初中以來的這幾次考試，拿了兩次地理單科狀元和兩次數(shù)學(xué)單科狀元。說明這兩科有自己的心得，我也對(duì)他進(jìn)行了專訪，他的心得如下：
1、關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
�、攀紫劝凑绽蠋煹囊笞龊茫侯A(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié)。
預(yù)習(xí)主要對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問去聽課；
聽課是關(guān)鍵，要“聽”、“思”、“記”三位一體；
復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)，力求按老師要求的解題模式去鞏固知識(shí)點(diǎn)；
總結(jié)老師的補(bǔ)充重點(diǎn)和難點(diǎn)，及易出錯(cuò)的地方，整理到錯(cuò)題本上，多次翻閱。
�、朴�(jì)算題平時(shí)多練。
�、菓�(yīng)用題多數(shù)畫圖分析。
�、葢B(tài)度決定一切考試的時(shí)候，認(rèn)真審題，并認(rèn)真做每一道題，爭取能得一分就不失分
�、裳詡魃斫獭＃ㄔ蹅儙椭幚黼y題時(shí)，孩子容易學(xué)著思路）
2、關(guān)于地理的學(xué)習(xí)
�、磐瑯幼龊妙A(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)。
�、粕险n要格外認(rèn)真聽講，爭取把老師講的知識(shí)點(diǎn)在課上全部理解。其實(shí)蘇嘉棟背地理定義用的時(shí)間很少，定義不是背得很熟，但一做題就對(duì)了，說明地理這門課理解才是最重要的。
�、谴罅康木毩�(xí)是必不可少的，考試不僅僅考課本上的東西，總有一兩道是課外積累。所以推薦大家多做習(xí)題，不斷豐富自己的課外積累。
⑷做題前多讀幾遍題，做完后多檢查幾遍，保證正確率，盡量不丟分。
好了，各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，看著孩子一天天的變化，咱看在眼里，喜在心上，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他們將會(huì)是我們的驕傲！以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的體會(huì)，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正，同時(shí)也希望我們家長們以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x17班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，也祝愿各位老師和全體家長們身體健康！祝愿所有孩子更加懂事，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我的講話完了，謝謝大家！
初中家長會(huì)發(fā)言稿 篇2
夏去秋來，歲月無痕，驀然間我和大家一樣——孩子上初三，自己成為初三年級(jí)的家長了，肩頭多了一份責(zé)任；又是作為畢業(yè)班的老師，心中多了一份使命感：在孩子們?nèi)松P(guān)鍵一步時(shí)促他們一把，讓他們上一所好高中，是這屆畢業(yè)班老師寢室不忘的大事。
一、現(xiàn)狀分析。
初一初二這屆孩子有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們大多渴望進(jìn)步。但是這屆孩子尖子生不多，期末考試六門中考科目總分500分以上的只有人，450到500分的也只有人，而三百以下的卻有人，學(xué)生之間差距巨大，給同步教學(xué)帶來巨大困難。橫向差距是這樣，縱向差距也很大。九一班入學(xué)前十名，已有兩人掉到了30名開外，11-16名，有一人掉到44名一人掉到34名。當(dāng)然也有些同學(xué)取得了很大進(jìn)步，九一班靳人杰從原來的44名，前進(jìn)到第4名；束慶祝從原來的34名前進(jìn)到第7名，這些同學(xué)有一些共同點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，從不夸夸其談，講道理，明事理，從他們的進(jìn)步可以看出，學(xué)習(xí)呀，他是，安靜最重要。相反班級(jí)有部分同學(xué)則整日情緒亢奮，好賣弄小聰明，自鳴得意甚至自以為是，其實(shí)成績平平庸庸。態(tài)度的差異還表現(xiàn)在懶惰上，“百行業(yè)為先，萬惡懶為首�！憋柺辰K日，無所追求，學(xué)業(yè)上很難有什么造就。克服惰性是初三年級(jí)學(xué)生，特別是許多男生面臨的大敵。
二、奮斗目標(biāo)。
針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們提出以下奮斗目標(biāo)：讓優(yōu)秀的孩子更拔尖，充分開發(fā)他們的潛能，讓他們競爭起來，互相較勁，鼓勵(lì)趕超。對(duì)原來為此不錯(cuò)現(xiàn)在退步很多的同學(xué)，一一談心，找原因想辦法鼓信心，重拾信心，逐漸向原來的位次靠近；對(duì)懶惰同學(xué)學(xué)校多一些督促，家長多一些檢查，家校合作堅(jiān)持不懈地驅(qū)趕走他們身上的惰性。（但是從暑假作業(yè)的測(cè)試看，不少家長暑期對(duì)孩子缺乏督促，甚至學(xué)習(xí)上一點(diǎn)都未管束，——純靠孩子自覺，就等于莊稼靠天收，如今的社會(huì)誘惑越來越多，惰性也是人的天性，本來習(xí)慣就不好，還指望靠天收，還可能有好成績嗎？）對(duì)嘩眾取寵，天天不說一句有道理的話，只會(huì)賣弄自己的人應(yīng)該打壓他們的浮躁習(xí)氣，讓他們?cè)诎嗉?jí)沒有市場。通過以上努力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，爭取能讓50%的孩子考取省級(jí)示范高中。
三、具體措施。
（1）積極營造中考氛圍，將孩子的心理調(diào)整到臨戰(zhàn)狀態(tài)。校長深入班級(jí)，班主任更加勤懇注重抓常規(guī)，取消早晨值日，上午大課間去長跑，二、五放晚學(xué)，學(xué)生去操場訓(xùn)練。開好開學(xué)第一次的主題班會(huì)：“20xx中考，我們一起起跑！”人人參與，營造濃濃的中考考前氛圍，讓大家在思想上、心理上、行動(dòng)上做好準(zhǔn)備。
�。�2）精心備課，籌劃好一年的教學(xué)安排。很多老師暑假已將初三上學(xué)期的全部背完，課后練習(xí)做過，課文重點(diǎn)做了標(biāo)注，有了前期的準(zhǔn)備，就可以向課堂要效率，上課效果會(huì)更好。這兩天我們正在制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，八下學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃安排好，語文課準(zhǔn)備在本學(xué)期完成第五冊(cè)和第六冊(cè)前五個(gè)單元的教學(xué)，簡化教學(xué)內(nèi)容，突出文言文重點(diǎn)。為下個(gè)學(xué)期的總復(fù)習(xí)留出較充足的時(shí)間。
�。�3）加強(qiáng)檢測(cè)。每兩周進(jìn)行一次檢測(cè)，語文英語都安排在星期三下午三四節(jié)課，加入作文，以考促教，以考促學(xué)�？己笥蟹治�，家長要有簽字反饋。通過考試調(diào)動(dòng)起學(xué)生的榮辱感。
（4）多與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生身心健康和思想困惑。根據(jù)學(xué)生的思想狀況，成績起伏，情緒變化，通過談心鼓勵(lì)他們上進(jìn)，釋放心理壓力。開學(xué)以來我分別和孫熙、馬玲玲……同學(xué)進(jìn)行了談心，取得了不錯(cuò)的效果。希望家長將孩子在家里的表現(xiàn)反饋給我們，我們的談話也就更全面，更有的放矢。當(dāng)然也有的同學(xué)從心底排斥學(xué)習(xí)、厭煩家長、提防老師，跟他們的談話可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)不歡而散。但即使有時(shí)收效甚微，我們也會(huì)努力去做，在他們懵懂時(shí)幫他們一把，有朝一日他們會(huì)理解感念老師的苦心的。
�。�5）樹立學(xué)習(xí)典型，幫扶學(xué)習(xí)之后孩子。在班級(jí)積極積極樹立勤奮學(xué)習(xí)的典型，表揚(yáng)有責(zé)任心明事理的優(yōu)秀學(xué)生，充分弘揚(yáng)正氣，形成不比穿著比學(xué)習(xí)，不比夸夸其談比埋頭苦干的氛圍。對(duì)學(xué)困生也不會(huì)放棄，課下布置一些他們能夠完成的基本任務(wù)，也動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)生幫扶一把。
人生在世，有五大幸事：1.出生后遇到一對(duì)好父母；2.上學(xué)時(shí)遇到一位好老師；3.工作時(shí)遇到一位好師傅；4.成家時(shí)遇到一位好伴侶；5.晚年時(shí)遇到一個(gè)好子女。讓我們各自承擔(dān)好自己的職責(zé)，做孩子的好父母，好老師，做學(xué)生生命中的貴人。
我的講話完了，謝謝大家！
初中家長會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好！
我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了�；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
初中家長會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉*、的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對(duì)話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍�；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
初中家長會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位老師、各位家長，大家好：
我是家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽儭?/p>
初中家長會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位親愛的家長們：
大家好！首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福。
轉(zhuǎn)眼到了隆冬之際，半個(gè)學(xué)期的課程也完成了檢測(cè)。有人歡喜有人憂，不過考得如何都是過去，重要的是從考試之中反思自己的學(xué)習(xí)狀況。下面我就淺談我的學(xué)習(xí)方法。
人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂趣，讓自己愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛上了你。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種游戲，使自己變被動(dòng)為主動(dòng)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有三個(gè)方面：“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來享受學(xué)校，享受求知的過程�？梢韵胂�，在各類精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂！勤就是要勤奮。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，尤其對(duì)于語文方面，說起來簡單卻也難，簡單不過是用嘴說和動(dòng)手寫，難卻難在不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己的意思。這樣就折射出平時(shí)的積累。其實(shí)文字都是有潛移默化的動(dòng)能，只有勤奮積累，認(rèn)真理解，就不愁講它運(yùn)用自如了�；罹褪且顚W(xué)活用，融會(huì)貫通。尤其在課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的運(yùn)用上，認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)才能更好的學(xué)習(xí)課外知識(shí)，而學(xué)習(xí)課外知識(shí)則是為了更好地掌握、運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，在拓展課外知識(shí)上同學(xué)們可以根據(jù)自己的要求，訂閱種類報(bào)刊雜志。在這種觀點(diǎn)上應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)，在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才是不斷的進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)也會(huì)失敗，會(huì)精神不振，可是有誰的人生是一風(fēng)順的呢！這就需要我們身強(qiáng)體壯同學(xué)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢自信地去面對(duì)，所以，希望每一位家長們不要用絕對(duì)的成績來衡量我們。我們也清楚父母帶給我們的是這個(gè)世界最真誠的愛，所以我代表所有的孩子對(duì)親愛的爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們！”
冬天的來臨讓世界變成美麗的白色，也預(yù)示著來年的豐收，希望每一位同學(xué)，在來年的中考中能取得理想的成績！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。