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初中家長會發(fā)言稿最新

發(fā)布時間:2023-09-21

初中家長會發(fā)言稿最新(精選21篇)

初中家長會發(fā)言稿最新 篇1

  各位家長、各位,各位老師,各位朋友:

  上午好:

  今天,我首先代表我們初20__級全體老師真誠的給各位家長說一句:感謝你們今天的光臨,感謝你們對我們學(xué)校工作的支持,感謝你們對我們學(xué)校老師的信任,請你們放心,你們選擇我們學(xué)校,你們是正確的,我們有信心教好你們的子女,我們有能力教好你們的子女。我們準備把你們的子女認真調(diào)教三年,爭取把他們培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的學(xué)生,讓社會上的人們羨慕你們,讓你們的鄰居、你們的朋友格外尊敬你們!各位家長,今天你們?yōu)榱四銈兊淖优,我們(yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生,我們走到一起來了,那說明我們的確有緣,所以我們再苦再累心里也是甜的,再苦在累也感覺值得。你們在百忙中來到我們學(xué)校,這說明你們對你們的子女非常重視,同時也說明你們對我們學(xué)校工作的大力支持。說實在的,今天來這么多的家長,我們?nèi)耸直容^少,可能有很多方面照顧不周,敬請大家多多原諒!你們都看清楚了吧,今天這個場面真的是讓人感動!我還是堅持我以前那種觀點:有你們家長的大力支持,我們的工作就有信心;有你們家長的大力支持,我們就能夠克服很多困難;有你們家長的大力支持,我們幾年后就一定能夠取得輝煌成績;有你們家長的大力支持,我們初20__級也一定能夠創(chuàng)造奇跡!

  各位家長,你們都知道吧,當我們老師每天在校園里看到一張又一張幼稚而又熟悉面孔的時候,我們老師的心自然就和你們連在了一起,他們是你們的希望,也是我們的希望,是我們大家的希望呀!

  我們今天的這個家長會,分兩個部分進行,前半時在這里集中開會,后半時你們再到你們子女所在的教室去,由班主任老師給你們介紹你們子女的具體情況和有關(guān)要求。下面我就我們年級的一些基本情況和有關(guān)的管理辦法給各位家長簡單介紹一下,也算是借今天這個機會給各位家長作一個簡單的工作匯報吧!如果有哪些不對的地方,請求各位家長、各位和各位朋友批評、指正。

  第一、我先談?wù)勎覀兡昙壍幕厩闆r:

  我們年級目前有10個教學(xué)班,726個學(xué)生。我們年級老師的很多情況,在座的各位實

  際上是非常清楚的,這些老師在我縣乃至于全市都是很有名氣的,他們都是各種級別的骨干教師。全年級老師的整體素質(zhì)都很不錯,既有業(yè)務(wù)能力,又有敬業(yè),務(wù)實肯干的大有人在。去年,我們學(xué)校為了大面積提高學(xué)生的外語口語能力,學(xué)校還派譚曦、賀學(xué)瓊老師出國考察、學(xué)習(xí),進行專門的口語訓(xùn)練,這就大大地提高了我們學(xué)校外語老師的教學(xué)水平,可以準確地說:這是很多學(xué)校想辦而沒有辦法辦到的,就是再過4、5年,我估計他們可能也沒有辦法辦到。最近,我們市內(nèi)很多學(xué)校的老師、和市教委的到我們學(xué)校來,他們到處看了看,都認為我們各方面的條件很不錯!我們的科技樓、體育館、生物館、地理館、電子閱覽室、還有一個幾千個座位的大食堂,也有功能齊全、寬敞明亮的高擋次教室等等,這些都屬于全市一流水平?梢哉f不管是硬件還是軟件都了不起,他們認為我們學(xué)校很有發(fā)展后勁,具有較強的發(fā)展優(yōu)勢?h教委教儀站的師老師說得好:他走了全市很多的學(xué)校,真的我們學(xué)校很不錯,難怪重慶有些學(xué)校要來挖我們學(xué)校的學(xué)生和老師約。說實在的,我們年級這些老師都是送過好幾屆畢業(yè)班的老師,他們具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗。按照我們一些老師的說法,有好多班主任就是典型的“學(xué)生通”,具有很強的管理能力。從上半期情況看,我們?nèi)昙?0個班學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐步形成,班上的良好風(fēng)氣也初見成效。如果在座的各位有是老師的,你們可以實地考察一下,就完全可以知道我們學(xué)校的老師是多么優(yōu)秀了!請大家再翻一翻大足中學(xué)的校史資料看一看吧,大足中學(xué)初中窩子班讀重點大學(xué)或名牌大學(xué)的學(xué)生就是要多很多,他們的發(fā)展后勁和名氣就是與眾不同。有的老師就很清楚,有些學(xué)校就是不敢和我們比學(xué)生的發(fā)展后勁。從城南中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的趙老師說得好:我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)就是要好些,后勁就是要大些,綜合能力就是要強些。去年從龍西中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的唐老師和葉老師他們說得再恰當不過了:如果我們海棠中學(xué)現(xiàn)在也招復(fù)習(xí)生讀書,不知道有些學(xué)校比我們還差好遠!

  真的,人就是一個情字,“孟母三遷”就是要給孟子選擇一個好的環(huán)境,這個大家都理解。龍西中學(xué)一個英語老師頂著壓力,把他的兒子送到我們班上來讓我們教,實在讓我們太感動了,可以說我們現(xiàn)在沒有理由不搞好教學(xué)工作!我們只有拚命干呀,讓更多的學(xué)生打好基礎(chǔ),讓更多的學(xué)生考上重高,考上理想的大學(xué),我們才問心無愧,我們才對得起大足縣的父老鄉(xiāng)親。

  第二、關(guān)于管理方面的問題:

  一些老教師就很清楚,重高要上線,初一是關(guān)鍵,關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實有了好的習(xí)慣就等于成功了一半,你們很多家長都知道吧,為什么最近幾年重慶的高考狀元都是女學(xué)生,可以說根本原因不是她們最聰明,而是她們的習(xí)慣最好!這可以看得出來中學(xué)時代要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣是多么重要呀!所以,我們請你們在座的各位家長現(xiàn)在不要把分數(shù)和名次看得那么重要,今后的變化還非常大呀。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打大勝仗,要求我們要重視起始年級,抓好起始年級,搞好常規(guī)管理工作和過程管理工作,要求我們必須把各項工作真正落到實處,加大教育、教學(xué)的管理力度,F(xiàn)在,學(xué)校還規(guī)定了我們老師每個星期天晚上6點半至下一周星期六下午五點的具體上班時間,從早自習(xí)到晚自習(xí)都有人檢查、考勤,晚上學(xué)生休息的時候,還要求班主任不定時到學(xué)生寢室檢查,每天認真上班,而且要求我們?nèi)魏螘r候都不準作有損于教師形象的事,否則將受到學(xué)校的嚴肅處理。另外,學(xué)校為了加強管理,還專門設(shè)立了學(xué)生意見箱、校長公開電話(等會兒王校長要講)、學(xué)生心理咨詢熱線( ? )等等。這就是我們學(xué)校一種非常明智和非常民主的作法,它有利于調(diào)動學(xué)生的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平、幫助學(xué)生克服各種困難等。

  各位家長,如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們哪個老師在上課、備課或批改作業(yè)等方面有工作沒有作好,學(xué)校查證核實后還要迅速作出相應(yīng)的批評和處理,比如說扣發(fā)當事人的津貼,扣發(fā)工資令其待崗等等。學(xué)校的指導(dǎo)是非常明確的,必須作好三個服務(wù),作到二個滿意:即為學(xué)生服好務(wù),為家長服好務(wù),為社會服好務(wù),讓家長滿意,讓群眾滿意。讓家長和學(xué)生真切地感到在我們學(xué)校讀書是非常榮幸和非常驕傲的事。不過,你們今后可以問一問你們的子女就清楚了,可能現(xiàn)在我們年級所有老師的自覺性都是非常高的,素質(zhì)都是比較好的,至少我現(xiàn)在還沒有聽到哪個學(xué)生或家長反映現(xiàn)在我們哪個老師干了有損于教師形象的事,我們大家都在自覺地干教育、教學(xué)工作呀,準確地說我們給學(xué)生起到了很好的表率作用。我們是在用真情感化學(xué)生,我們是在用真情管理學(xué)生,我們是在用能力培養(yǎng)學(xué)生呀,我們每時每刻都沒有放松對學(xué)生的教育和管理。我們老師也只有加強對學(xué)生的管理,那才是一種負責(zé)任的態(tài)度,那才是正確的作法呀。我記得讀北大的譚世勇同學(xué)說得好:廖老師,要讀好大學(xué),家長和老師的嚴格管理是很重要的一環(huán),中學(xué)時代雖然很辛苦,但它能夠決定我們的終身命運,我們沒有辦法,只有憋到干呀!

  第三、關(guān)于孩子方面的問題:

  各位家長,你們都清楚,12-16歲這個年齡段,教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“下少年期”,在這一段時間上,學(xué)生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和管理。說實在的,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種自我的半封閉狀態(tài),按照現(xiàn)在時髦的說法,這叫得了一種自閉癥吧,他們和同齡人訴說自己的想法又怕被傳出來,所以他們感覺沒有朋友也沒有其他人可以理解他們,特別是處于青春期的女生的這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,基本上是不顧及什么后果。前些日子《齊魯晚報》上刊登一三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,被家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。大家看吧,從現(xiàn)在很多例子都可以看出來,“家雞打得團團轉(zhuǎn),野雞打得滿天飛”那已經(jīng)是過去的事了,現(xiàn)在時代變了,形勢變了,好多情況不一樣了,我們的父母教育我們的時候,他們不管怎么罵,怎么打,我們都只有趕快承認錯誤,一般還不敢離家出走。但是現(xiàn)在情況不同了,現(xiàn)在的孩子他們獨立意識增強了,自我意識增強了,敢于想這想那了。所以,我們現(xiàn)在對他們的教育必須注重教育方法,注意他們的個性特征,注重教育的效果。否則他們可能不接受家長和老師的意見,一味反對老師和父母,有時可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來,讓我們后悔,讓我們惋惜。今天我不是在這里開玩笑,說起來嚇唬大家,請大家一定要記住這一點。真的,隨著社會的進步、發(fā)展和變化,我們應(yīng)該改變以前的老觀念、老作法。

  各位家長,在這一時期里,學(xué)生們還有另一個顯著的特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母走進他們自己的房間,走進他們的心里,他們認為他們現(xiàn)在應(yīng)該有他們自己的空間,有他們自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子就是發(fā)生在這一時期。所以在這一時期里,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不良的影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目等,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的最高峰期。他們雖然達不到辨別是非的能力,但他們很自信,其實他們的自我抑制能力在這段時間里是最低的。所以父母和老師一定要加強教育和引導(dǎo)。你們看吧,在這個時期里,一般的男學(xué)生就特別喜歡上打電子游戲以消磨時間,而一般的女學(xué)生卻特別喜歡上聊天、談吃論穿等以消磨時間,有時也偷偷找友發(fā)泄或傾訴心中的秘密。還有極少數(shù)同學(xué),在學(xué)校是自己不聽老師的話,回家非要給家長說是老師瞧不起他,同學(xué)瞧不起他。

  還有在這個時期里,我們當家長和老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)聽話,很喜歡頂嘴,所以父母始終感覺他們“越長越調(diào)皮”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點來分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時期的簡單說教那是絕對行不通的,每個當父母的一定要再改進自己的教育方式方法,再次提高自己的教育水平,讓學(xué)生真正提高認識又明白道理,理解家長,自覺地與家長保持認識上的一致,只有子女他們從內(nèi)心信服了家長,那種教育效果才叫真正的好。

  針對學(xué)生上述特點,我認為我們今后還應(yīng)該注意以下幾個方面的問題,請大家特別注意:

  第一、必須經(jīng)常強化家庭教育意識,讓孩子喜歡家庭,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們的未來,是我們晚年的繼承和希望,科學(xué)、合理的家庭教育是我們?nèi)松凶畲蟮男腋,錯誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸。應(yīng)該說我們?nèi)松凶畲蟮臒⿶谰褪桥伦约旱膬号粻幤鳎畲蟮男牢烤褪亲约旱淖优谐鱿。在教育子女這個問題上現(xiàn)在也有一個不成定論的公式,那就是現(xiàn)在多付出一點,今后可能才好一點,我們只有盡自己的最大努力和職責(zé)教好子女,不欠債,那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多,那今后可能是一背子的痛苦,一背子都有還不清的債。一般說來,還債主要有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻和家庭。如果我們哪個的子女在社會上都無法維持生計了,那肯定作為家長的需要不斷地接濟和幫助他們的子女。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時的歡樂和輕松,不注重教育的付出,說不定會出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結(jié)果:那就是一代恨一代,一代怨一代,沒完沒了。而有遠見的家長,不管是自己怎樣怎樣,但他總是想到自己的孩子,想到自己的子女,這樣一代負責(zé)一代,一代管好一代,一代勝過一代,那是多好的事呀。增廣書上有這樣一句話說得好:“兒孫勝于我,要錢做甚么。兒孫不如我,要錢做甚么!弊鳛榧议L,我們只有為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,我們今后才可能有一個幸福的晚年。大家都明白這樣一個道理:前人強不如后人強呀!你們說是嗎?

  第二、努力開發(fā)學(xué)生智力,提高他們的綜合素質(zhì),以適應(yīng)世界和社會變革的潮流。

  我們今天用知識爆炸已經(jīng)無法形容現(xiàn)在知識的飛速發(fā)展。教材的逐年更新,對我們家長提出了一個又一個的新問題,我們要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力盡最大可能開發(fā)和訓(xùn)練好,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。不過,就教育的潛在力來說,學(xué)校教育的潛在能力遠遠不及家庭教育的潛在能力。一般情況下,在人的智力開發(fā)這個問題上,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的孩提時代就開始了大幅度的拉開差距,因為家庭教育的力度和方式的影響差別特別大。

  第三、關(guān)于理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”事實證明,現(xiàn)在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛,F(xiàn)在,我們家長再有錢也是大人的,不能給孩子太多的錢,讓孩子太富,這樣很容易壞事,很容易寵壞,讓孩子不思進取,我們的老祖宗早就說過“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子,高山出俊鳥”、“逆境出英才”那不是沒有道理的!孩子說的某些話是不是真話,要多問一問老師,不要什么都認為孩子是正確的。我們學(xué)校有個老教師說得好:嚴是愛,放是害,長期溺愛要變壞,不講方法要失敗。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸,把握好愛的方式呀,把自己對孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動力吧!

  第四、家庭教育與學(xué)校教育配合的問題。

  作為家長,你們肯定明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,我們學(xué)校僅僅是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,從家庭,從幼兒園,從小學(xué)到初中,這已經(jīng)是第四棒了,我們在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,都離不開你們正確家庭教育的配合,假如沒有良好、正確合理的家庭教育來配合,我們再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  各位家長,學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德智體等各個方面的教育都是群體性的教育,學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識為主體。我們一個老師要承擔幾十人甚至于幾百人的教育、教學(xué)任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在的能量是非常巨大的,開拓的前景是非常廣闊的。俗話說:學(xué)校長期敲警鐘,不如家長三分鐘。這是多么深刻的道理呀!

  你們仔細看吧,你們的孩子在同樣的年齡段里,同時走進一所學(xué)校,在同樣的班級里讀書,授課的時間是相同的,教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的,各種規(guī)矩也是一致的,然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因,我估計不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣,準確地說,除了與智力有關(guān)外,在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān)。所以只過分強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣,而不檢查自己家庭教育配合的問題,那是不全面的,也是非常危險的。不過,據(jù)了解我們這個年級還沒有聽說有這樣的家長。我記得十年前,我在龍崗鎮(zhèn)中教書的時候,就打過這樣一個不恰當?shù)谋确剑覀兝蠋熀帽缺=♂t(yī)生,你們當父母的就好比護士,我們的學(xué)生就好比護理的對象,我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點子、指方向,對癥下藥,而你們父母的責(zé)任就是要護理好你們該護理的人,使他們心情愉快,讓他們積極、主動配合我們完成好保健任務(wù),配合我們搞好保健工作。你們想一想,我們哪個老師愿意作認不到病、開不成處方的老師?你們哪個家長又愿意作不會護理的人?現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對呀。所以,我在這里真誠的請各位家長和老師,為了我們美好的明天,為了我們共同的下一代,大家團結(jié)起來,緊密配合,共同戰(zhàn)斗吧!

  各位家長,農(nóng)村有句老話叫“莊稼是別人的好,花是山里頭的香,娃兒還是自已的乖”,所以請我們大家用科學(xué)的方法教育我們的學(xué)生,教育我們的孩子,請我們大家都用高尚的愛去關(guān)心、去愛護我們的學(xué)生。請相信吧,我們的孩子今后是一定有出息的,他們今后一定能夠成為社會有用的人材!我們這個廣闊天地里他們完全能夠大有作為,“天生我材必有用”呀!從現(xiàn)在的教育理念來看,我們現(xiàn)在需要培養(yǎng)的學(xué)生是綜合素質(zhì)好,綜合能力強的優(yōu)秀學(xué)生,我們的孩子能夠考上北大、清華固然好,但不等于不讀北大、清華就不是優(yōu)秀人才呀,我們很多的優(yōu)秀學(xué)生還可以讀其它名牌大學(xué),讀其它重點大學(xué)呀,請在座的各位家長放心吧,我們再辛苦幾年,就能夠初見成效了。

  各位家長,為了你們的孩子,為了我們的學(xué)生,請我們大家都多給孩子們一些氧料和水份,讓他們快速地成長起來,長成我們希望的那種參天大樹!長成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧。各位家長,我們今天再苦再累無怨無悔!各位家長,我們堅信付出終有回報!你們看吧,我們今后每天都有大的驚喜!

  好吧,因時間關(guān)系,我今天就談到這里,耽擱了大家。謝謝,謝謝各位家長!我們下次再見!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好。

  大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

  當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題:

  一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇3

  大家好,我叫王耀鋆。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我也非常榮幸能與大家在這里討論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

  我看了許許多多的書,可以毫不謙虛地說,我的家里什么不多,但是書很多?晌抑阅軌蜃x那么多書,我的媽媽可謂是用心良苦。

  其實我小的時候是不太喜歡讀書的,老是纏著我媽媽給我讀故事,講故事。以至于我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。而后來我又是怎樣喜歡上讀書的呢?這說起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧秘》,當時我從圖書館里借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀?赡菚r我都上一年級了,應(yīng)該自己讀書了。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀,結(jié)果我就很生氣,一把奪過來書,用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼,用了一周的時間便把書看完了。從此,我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。

  我的媽媽從來不規(guī)定或限制我的讀書范圍,只要是對于學(xué)習(xí)有用,即使是漫畫書,也統(tǒng)統(tǒng)是三個字:買買買!我認為,像我們這種年齡段的學(xué)生,可以讀像論語、孟子、大學(xué)、中庸這種國學(xué)經(jīng)典,但是千萬不要讓他們死記硬背。因為中華文化博大精深,有些東西需要自己去領(lǐng)悟,光是背是不行的。就像做一道數(shù)學(xué)題,你只記住這道題的模式是不行的,只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。而且,如果光靠死記硬背,會使我們產(chǎn)生逆反心理,越背越煩,越背越煩,如此惡性循環(huán),甚至可能導(dǎo)致家長與孩子間的關(guān)系僵化。要是真的這樣,還不如不讀。只有當他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時,讀懂的才是最多的。

  至于我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我認為其實只有一個方法:認真聽講認真聽講再認真聽講。學(xué)習(xí)的根本就是取得知識,而得到知識的前提就是認真聽講。你連老師講的什么都不知道,還怎么從中得到知識?而且,認真完成作業(yè)也是一大重點。學(xué)習(xí)來的知識,只是有些抽象的在我們的腦海里,只有認真完成作業(yè),才能讓腦海中的知識變得“立體”起來,真正的學(xué)會。

  其實我的業(yè)余生活也是豐富多彩的,不過準確來說其實是有些煩人。我報了六個班:數(shù)學(xué)書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對了,我每一星期還要寫三篇博文。這六個班里除了聲樂不用經(jīng)常練習(xí)之外,其他的都需要經(jīng)常練習(xí)。每天中午吃完飯,我要先練一會兒字,之后開始寫數(shù)學(xué)和英語布置的小測驗,之后再練一張毛筆字。而下午我一般五點四十到琴行,六點四十練完鋼琴再回家,七點開始寫作業(yè)。一般寫作業(yè)寫到八點,然后再用吃飯半個小時。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥,沒興趣的話就在家里寫博。等老媽回來的時候大概是九點,然后我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘,回家之后就進行洗漱,大約在十點鐘左右睡覺了。雖說我生活很緊張,但我很充實、快樂!

  好了,我的經(jīng)驗就介紹到這里,謝謝大家。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇4

  下面我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況,咱們班共有學(xué)生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細化管理,即班主任能夠掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員35人,也就是說團員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上,這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的,便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地,其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營4個,庫區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況,可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力,這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績,下面我就介紹一下我的治班方略。

  一、開學(xué)初,營造家的氛圍:

  召開主題班會,體現(xiàn)班級溫暖。讓學(xué)生懂得:雖然我們來自不同的地方,但是今天相聚在一起,這既是一種緣份,又是學(xué)習(xí)的需要.我們要學(xué)會珍惜!要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛,相互學(xué)習(xí),相進,學(xué)會怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點,讓自己真正融入到整個班級中,真正做到“班榮我榮,班恥我恥”。

  二.創(chuàng)建特色班級:

  一個班級如果沒有特色,就會失去她固有的吸引力。所以,這段時間,我主要抓了如下幾個方面:

  特色之一:教育學(xué)生怎樣做人?

  我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康

  的身體和心理。所以,我設(shè)計并在班里開展了“做一個有責(zé)任心的人”活動:讓他們把忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀律等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

  特色之二:加強組織紀律性

  1.規(guī)范早讀,午自習(xí),自習(xí)課的紀律

  早讀:在老師來之前,大聲朗讀英語單詞或語文詩詞,每天一課。

  午自習(xí):分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,串位,開始的時候要求要到位,處理要嚴肅,等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。

  2.在早操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,并且口號要響亮,要求動作整齊,標準,要和其他班級競爭。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

  3、舉辦各種活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時間,我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,演講比賽,籃球比賽等等,這些活動,既鍛煉了他們的能力,又給班級帶來了活力,增強了他們的集體主義感,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。

  三、和家長成為朋友

  我認為和家長的溝通是很重要的,因為,我們都有一個共同的目標,那就是將我的學(xué)生----家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長談話或打電話時,我們聊得最多的是學(xué)生,我會在第一時間告訴家長朋友,孩子在學(xué)校這一段時間真實的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,有什么進步,還有哪些需要改進的地方,誠然,每位家長都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長匯報的時候,只有著一個原則-----那就是實事求是。孩子好就是好,進步了就是進步了,退步了就是退步了,我想每名家長想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實情況。作為班主任,如果充當老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做!

  四、強化質(zhì)量,抓成績,

  這是我們工作的重中之重。說句實在話,每一位家長把孩子送到我們學(xué)校來,首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學(xué)習(xí),努力進取。對此,作為班主任,我每時每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈。榱颂岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這段時間,我主要做了如下的努力:(一)、從點滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,要求學(xué)生認真思考,積極發(fā)言。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況,對每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分。(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個特色,也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,在這段時間里,我通過不斷得小測試和兩次大的考試,摸清了每個學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差,在此基礎(chǔ)上,利用輔導(dǎo)時間,對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績有了明顯的進步。本學(xué)期期中考試,我班語、英語、歷史,政治四科成績很優(yōu)秀。其中陳甸甸,郝二帥.韓曉輝,常俊峰,,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛,雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力,成績始終名列前茅!另外,許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮,也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些!還有許多學(xué)生平時學(xué)習(xí)非常努力,但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,我想他們的努力是不會白費的,在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

  再者我是名英語教師,很多學(xué)生都對英語這科感到苦惱,感到不好學(xué),那么我向大家匯報一下我班英語的教學(xué)情況。英語作為高考的必考科目,在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異,班級內(nèi)同學(xué)們的英語成績差別還是很大。本學(xué)期我繼續(xù)堅持緊抓課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。每當我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時,我總會及時地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學(xué),讓他們也享受成功的體驗,提高學(xué)習(xí)的興趣。通過一段時間的努力,一些原來英語成績不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進步,在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績。當然,由于英語學(xué)科本身的特點,這些同學(xué)還需要長期不懈地努力。

  五、今后的設(shè)想

  在今后的日子里,我們將加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時,我們將加大對學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學(xué)到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導(dǎo),說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么.各位家長朋友們,雖然我們在工作中也取得了一定成績,但難免會有許多的不足之處。在此,敬請家長給以諒解和批評指正!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在今后的教育教學(xué)工作中,我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,共同管理好教育好我們的學(xué)生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個孩子都成才,讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿!

  最后,我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

  我的講話完了,謝謝大家!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇5

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長朋友們:

  大家上午好!

  我是87班楊宇婧同學(xué)的家長,十分感激學(xué)校給我這次機會讓我作為一名家長代表在那里講話,真是既有榮譽感又有壓力感,怕是說不好,請大家體諒。

  一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r光就要結(jié)束了。三年來,我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會了如何做人、做事,掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是異常優(yōu)秀也存在很多不足,可是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,就是我最大的欣慰。

  還有不到90天的時間,孩子們就要參加中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進行一次真正意義上的檢閱。我們家長應(yīng)當積極配合學(xué)校教師,努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個新的臺階。只要學(xué)校組織有序,認真負責(zé),行之有效,那么我們作為家長在經(jīng)濟上主動支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長應(yīng)加強同學(xué)校、班主任、授課教師的聯(lián)系,為孩子供給一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,使三年的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

  最終祝愿豐澤中學(xué),桃李天下,惠澤學(xué)子,祝福我們的孩子們經(jīng)過努力,學(xué)有成就,祝福在座的各位教師、家長朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。多謝!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇6

  尊敬的班主任老師及各位家長、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是X同學(xué)的媽媽,受班主任老師之邀,很高興在這里與大家分享我和孩子成長中的故事。

  我孩子今年13歲多一點,身高172厘米,體重60公斤,與同齡孩子相比較,算是比較高大結(jié)實的了。然而今天高大結(jié)實的孩子小時候卻是一個病秧子,打針吃藥是常事,3歲時的一場川崎病讓他差點離開我,因此孩子四歲前沒有上過學(xué),一直在家調(diào)養(yǎng)身體。

  為了增強孩子的體質(zhì),我陸續(xù)給他報了乒乓球版、藍球板、羽毛球班以及暑假游泳班。這些運動他都喜歡,然而他最喜歡的還是籃球。進入初中后,對籃球的喜愛更是有增無減。

  有一天下晚自習(xí)后孩子突然跟我說:“媽媽,我想?yún)⒓訉W(xué);@球隊!蔽页聊毯笳f:“你先洗澡,完了我們再討論這件事!钡人赐炅嗽,我心平氣和地說:“兒子,你講的事媽媽思考了一下,你先不要急于做決定,先考慮一下兩個問題:第一,打籃球會耽誤很多時間,這會影響到你的學(xué)習(xí)成績,你愿意自己的學(xué)習(xí)退步嗎?第二、打籃球很容易傷到身體,你愿意讓媽媽擔心嗎?想好了這兩個問題,我們再談好嗎?”孩子有些不高興,什么也沒說就去睡了。

  第二天晚自習(xí)后,我主動問起了這件事,孩子手一擺說:“算了,我不參加了!币姾⒆佑辛饲榫w,我拉住他的手說:“兒子,媽媽知道你已經(jīng)想明白了,但感情上放不下,是嗎?”孩子點點頭說:“媽媽,球隊不進了,但你會反對我打球嗎?”“當然不會!而且媽媽還允許你每周五放學(xué)后與同學(xué)打完球后再回家!眱鹤右宦,露出了笑容,說:“媽媽,要得,聽你的!”我們就這樣達成了一致。以后的每個周五,他都很晚才拖著疲憊的身體一身臭汗地回家。

  也許是打球時的不小心,也許是體質(zhì)不夠強的緣故,七年級上期期末,孩子患上了膝部軟骨炎,醫(yī)生說這個病沒有藥吃,最好的方法是休息,不能多運動。

  轉(zhuǎn)眼到了七年級下學(xué)期,有一天孩子回家后興沖沖地跑來告訴我:“媽媽,本期有班級籃球賽,不過,我的左腿還是疼!闭f完孩子有些垂頭喪氣。

  眼見籃球賽臨近,而孩子的腿似乎好得很慢,我也心焦了起來。有了讓孩子放棄球賽的想法。于是我便旁敲側(cè)擊做起了孩子的思想工作,但孩子絲毫聽不進,還不是長吁短嘆,暗自流淚。這怎么行呢?無奈,我給班主任老師發(fā)了信息,講明了情況,希望老師能幫忙開導(dǎo)。哪知孩子回家后看到了短信,頓時大發(fā)脾氣,哭著朝我怒吼,我強忍住淚水,等孩子發(fā)泄完了,說:“兒子,也許媽媽方法不對,但你知道,媽媽是真的擔心你的身體,你先冷靜下來,好好休息,我們明天再談!

  這一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),思考了很多,孩子尊重了我,放棄了進球隊,我為何不能尊重一下孩子呢?他是這樣熱愛籃球,又做了這樣多的準備,如果強行阻止,會讓他痛苦不堪,與其讓精神承受痛苦,不如讓身體來承受。這樣一想,我豁然開朗。

  第二天早晨,我叫醒兒子,跟他說:“兒子,你先把球服錢交了吧。”兒子見我態(tài)度大轉(zhuǎn)變,有些詫異,“媽媽,你同意了嗎?”“兒子,媽媽知道你愛籃球,內(nèi)心深處從來沒有反對過你參加,只是太擔心你的身體,你不顧身體參加球賽,還有其他原因嗎?”“媽媽,其實還有兩個重要原因,一個是我不參加,我們班的籃球隊就一盤散沙;二是進入初中后,我的成績一直不拔尖,想在籃球上展示一下自己。”那一刻,我再也沒有忍住淚水。見我哭了,孩子忙說,“媽媽,我會注意身體的,如果疼得不行,我會讓別人替換的!蔽尹c頭同意說:“兒子,媽媽很高興,你懂事了,懂得為集體著想了,但你要答應(yīng)媽媽,球賽后要好好休息,不到暑假不能碰籃球。”兒子爽快地答應(yīng)了。

  就這樣,兒子帶病參加了球賽,雖然成績不理想,但他坦然接受了。

  記得一位教育家說過:“父母教育孩子的最基本的形式就是談話,我深信世界上最好的教育,是在和父母的談話中不知不覺地獲得的!蹦敲,如何與孩子進行有效的溝通呢?作為家長,是需要不斷學(xué)習(xí)的,通過以上事件,我認識到與孩子溝通時要注意的以下幾個問題:

  首先,允許孩子發(fā)脾氣。假如孩子正在氣頭上時,要允許他發(fā)脾氣,這是一種情緒的宣泄。我們要做的是耐心等待,并認真傾聽。

  其次,及時誠懇的作出反應(yīng)。不敷衍孩子,真實的表達自己的感受,孩子大部分時候會理解父母。

  再次,選擇最佳的溝通時機。在孩子情緒低落或發(fā)脾氣的時候都不宜溝通。一般要選擇孩子心平氣和的時候效果會更好。

  最后,通過溝通,尋找雙方都能接受的方法。

  總之,要想與孩子有效溝通,要民主、要平等、要尊重、要理解,更要信任。這些都是溝通的前提,只有在這樣的基礎(chǔ)上進行溝通,才能與孩子共同成長。

  為人父母,走的是一段全新的路程,在這個過程中,我收獲很多,感慨也很多。隨著孩子的長大,我們更要學(xué)會與孩子溝通。缺少溝通的生活是一團死水,父母與孩子的溝通是雙方情感的需要,也是彼此成長的需要。在此我呼吁各位家長:讓我們與孩子共同成長吧!

  我很慶幸,我的孩子能進入179班,在這個和諧快樂的班級體里,我明顯地感到我的孩子一天比一天懂事,一天比一天陽光,在此,我衷心感謝班主任及全體授課教師!最后祝各位家長工作順利,事事順心!祝各位同學(xué)天天開心,健康成長!謝謝!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇7

  尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這天能夠作為進步生代表上臺講話,我感到十分榮幸。在剛剛過去的期末中考試中,我從班上XX名進到了XX名,我能取得如此大的進步,首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo),當然也離不開自己的努力。而其他同學(xué)也在此次考試中找到了自己的位置。

  歲月匆匆,我走入了九年級的緊張階段,我很清楚這一年意味著什么。面臨人生第一次考驗,我們需要冷靜、沉著地去應(yīng)對。我感受到了班級其他同學(xué)都有了很大變化,仿佛一夜之間都長大了!耙坏嗡挥腥谌氪蠛2庞肋h不會干涸”,我也是這種狀況,有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的氛圍,我才會有所進步,成為我們九4班進步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以谥械囊恍w會:

  1、劃分目標,分步實現(xiàn)。人有了目標,才有了前進的動力。中考是近階段我的最大目標,只有在中考中取得優(yōu)異的成績,順利升入我理想中的高中,我的明天才會更完美。此刻距離中考還有一段時間,把中考這個大目標轉(zhuǎn)化成一個個小目標,然后目標明確讓自己在著幾次考試中每次都穩(wěn)中有近,分步實現(xiàn),就會消除盲目不安的情緒,胸有成竹,成功也就水道渠成了。

  2、注重方法,有了目標,再加上好的方法,那就能夠加快前進的步伐了。上課認真聽講,這是一個重要的環(huán)節(jié),我聽老師講知識點、推理過程,有些聽不懂的地方,必須作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止另外課堂上我總是用心回答問題,這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,精力集中,一堂課下來,有很多收獲。另一個我常用的辦法,那就是“問”,只有多問才能有提高,同時也活躍了氣分。

  3、注重鞏固加深。知識只有經(jīng)過幾次反復(fù)運用后,才會牢牢記住。,作業(yè)是必做的,但有許多同學(xué)認為老師作業(yè)布置的總是做過的題,根本沒有好處,這也是這次一些同學(xué)退步的原因,而我呢?我認為老師布置作業(yè)必須有理由,中考并不是大部分都是難題,拔高題也只但是一兩道,因此作業(yè)必做,基礎(chǔ)才得以鞏固,才到達熟能生巧的境界。

  4、知識重在積累。為難題不會有情可原,但基礎(chǔ)和講過的題務(wù)必會,心中裝的題型多了,也就容易作到舉一反三,這對理科的很重要。試卷的改錯尤為重要。只有真正弄懂錯在哪,才有進步。

  5、科學(xué)安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的,但若注意提高效率,就相當延長了時間。個性是周末,我也不放松,總是限定時間,集中精力完成,再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識,中午哪怕只有一刻鐘,我也計劃好完成哪個任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當天學(xué)過的知識點,再完成作業(yè)。

  成績已屬于昨日,我會放眼明天,以用心向上的心態(tài),認真扎實的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。期望這次考試成績不理想的同學(xué),不要氣餒繼續(xù)努力,相信功夫不負有心人,讓我們堅定信念,共同進步!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇8

  尊敬的各位家長:

  感謝您能從百忙之中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。孩子是您生命的延續(xù),孩子是我們工作的寄托,孩子是自己命運的主宰者,孩子是每個家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數(shù)學(xué)老師,可能有些家長還是第一次見。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?借這次家長會,主要目的也是希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!

  一、班級管理

  在班級管理方面,我采取了以表揚為主、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的管理模式。對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生要互相幫助,孩子們都很樂于助人,例如:曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔任保護李韋辰同學(xué)的責(zé)任,其他同學(xué)一有機會就幫忙攙扶、收拾書包等,如:魏怡寧、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的。在學(xué)生中要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。孩子們雖小,但他們的榮辱心很強,都想做一個好孩子,雖然自控能力差,很多時候好心辦壞事,或許想做但又不會,會惹出許多麻煩,但他們的出發(fā)點是好的,這時需要老師的指導(dǎo),應(yīng)該說孩子們都很聽話,給他們說明白了,他們都會遵守,雖然有的同學(xué)說了,做了持續(xù)時間短,但不能否定他們的積極的、正面的意象,這時,孩子即使做錯了,指出他們的錯誤,也要需要表揚。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念:培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想的人;嚴格要求,自主管理;健康成長!這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我們的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心,悉心地呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧學(xué)習(xí)、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  二、班級情況

  本班共有43位孩子,女生19人,男生24人。總體上說,孩子們非;顫,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。近半個學(xué)期下來,一部分上課時容易開小差、搞小動作的同學(xué)現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病,進步很大。運動會中突出貢獻者:潘文山,曲文靜,魏怡寧,李洪熤,許朝輝,曲文靜,朱家俊等;跳繩比賽李汶栩、徐靜柔、曲文靜、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之;踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之;聽課認真的孩子:曲妙卓、李佳璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文靜、韓玉婧等;書寫認真的孩子:孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等;做事認真的孩子:鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等;樂于助人的孩子:曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等

  三、孩子玩具:

  咱們在運動會中談玩具,孩子們在參加運動活動的過程中,他們體驗到活動的快樂,同時在活動中能培養(yǎng)孩子的自控力、協(xié)調(diào)能力、意志力,養(yǎng)成良好的品德。。特別是跳繩、踢毽子的活動,還能培養(yǎng)孩子的注意力,是一項很有益的活動。孩子的玩具,最好能益智,鍛煉孩子的思維,不在貴賤,有些孩子買玩具陀螺、遙控車等,在我看來沒有很大意義,倒不如讓孩子丟個沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會做游戲,只會你追我趕,課間時間到處亂跑,他會學(xué)會什么呢?這類孩子在合作、共處等方面都有欠缺,希望家長與我多引導(dǎo)孩子,為他尋求有益的活動。

  四、輔導(dǎo)孩子

  現(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。特別是認字少的孩子,需要家長耐心的教孩子認字,讀題意。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的自努力,社會的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會茁壯成長。

  五、給家長的建議

  因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學(xué)生是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時,您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。

 。1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,準備好上學(xué)用品。注意要監(jiān)督孩子自己準備,不是家長代勞。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課打瞌睡,請家長給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好,特別是坐車的孩子,由于早晨太早,孩子容易吃不好,早餐吃不好,這一天的精力就不夠,還有的孩子上午餓哭了。家長一定引起注意。

 。2)配合學(xué)校教育,加強與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持老師的工作,提出寶貴的意見、建議。比如下學(xué)期的書籍征訂工作,家長就配合得很好,我也不希望家長花一些冤枉錢,但該花的錢一分也不能少,我相信現(xiàn)在的社會形勢,誰也不希望孩子被落下。家長少抽一包煙,少穿一件衣服,孩子的書錢就有了;當然,買書要結(jié)合孩子的實際情況,也不要無原則的見書就買,一定要適合孩子。

  (3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。孩子就是家長的影子,孩子的行為在很大程度上模仿家長、老師,家長在孩子面前的一言一行,孩子會終生難忘。平時多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。特別是孩子小,在一起難免磕磕碰碰,孩子的事情最好有孩子自己處理,他們今天鬧別扭了,或者說打架了,,明天就和好了,甚至前一分鐘打,后一分鐘就牽著手在一塊玩,因為孩子的事,家長之間大動干戈,你認為值嗎?你認為給孩子撐了腰,可孩子的同齡人,他們的伙伴,甚至伙伴的家長會怎么看你,怎么看你的孩子,特別是長大了,孩子之間都會有自己的評論,你的孩子是不是更加孤獨?所以家長對待孩子問題上一定慎重,什么問題都有兩面性,無論是自己還是孩子和別人相處時,不要怕吃虧,要學(xué)會講道理,正確面對事情的真相,也不要只聽自己孩子的一面之詞,要互相想一想自己有沒有問題,大家都這樣做了,檢討自己了,還有什么事情解決不了呢?做人要有高姿態(tài),時刻想著嚴以律己,要寬以待人,這才能體現(xiàn)每個人的素質(zhì)。

 。4)正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在?傊,希望家長在家里能抽些時間,多加督促孩子的學(xué)習(xí),在孩子的起步階段看緊些,創(chuàng)造良好的機會。我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見建議,或如實反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿

  祝各位家長工作愉快!祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇9

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  很興奮,今日學(xué)校給了我們這個機會,讓我們又相聚在這里,共同感受孩子成長的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來參與本次家長會,感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)懷。今日是老師節(jié),我代表家長向我們班的代課老師問好:祝老師節(jié)日歡樂!

  今日和各位家長坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八班級是極其重要的一年,對同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是焦急的一年。八班級同學(xué)對學(xué)校的狀況已經(jīng)熟識,不再布滿奇怪,加之他們正處于青春期,許多孩子認為自己已經(jīng)長大,不盼望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深,給部分孩子心理上會造成肯定壓力。這個時候,假如家長不進行正面引導(dǎo),老師不嚴格管理,將會給孩子的將來帶來一些麻煩。這次家長會,盼望通過我們的共同的努力,在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康歡樂地成長,使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

  回顧過去的一年,我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全部任課老師和全班同學(xué)共同努力,在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、愛惜財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成果,曾經(jīng)兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對班級的考核是由總務(wù)處、德育處、教務(wù)處、養(yǎng)分餐辦公室、團支部、值周、值班老師八個部門進行綜合考評的得出的成果),在去年秋季學(xué)校舉辦的運動會上,我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱號。我們班也是一個學(xué)習(xí)氣氛深厚的班級,同學(xué)們愛好廣泛,求知欲強,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀同學(xué)。在今年的開學(xué)典禮會上,許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標兵的`稱號。去年期末考試,班級前十名的同學(xué)我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成果,與他們平常的努力是分不開的。我真誠地為同學(xué)所取得的每一點進步而傲慢。

  成果是可喜可賀的,在取得成果的同時,我們班存在的問題也不少:少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性。沒有競爭意識,做什么事都沒有激情,沒有愛好。部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,學(xué)習(xí)效率較低。上課愛說閑談,做小動作,留意力不夠集中。有些同學(xué)行為習(xí)慣較差,順手爛丟垃圾,張口就說臟話。

  針對以上問題我想給家長的幾點建議:

  1、家長要把握孩子共性特點。

  有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

  想想做父母的,在看到孩子誕生時那一刻的喜悅,小時候你很多次的教他說話,扶她走路的那種急躁。想想他們現(xiàn)在既不要你抱,又不要你背,要的是你與孩子的心更近一些。因此家長要盡量抽時間與多孩子們在一起,常常與孩子溝通,學(xué)會公平地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通,詢問學(xué)習(xí)狀況,留意他們思想上的變化,進行正面引導(dǎo)。

  2、要正確看待孩子的分數(shù)。

  時代變化了,評價人的標準也在變化,分數(shù)不能打算一切,高分未必高能,只有素養(yǎng)綜合,全面進展,有較強的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因受條件影響,聞名的科學(xué)家愛因斯坦學(xué)校未能畢業(yè),創(chuàng)造家愛迪生學(xué)校被老師稱為“教不會的孩子”,世界首富的比爾蓋茨哈佛高校未畢業(yè),他們的成果大家可以想象。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成果好,并不意味著思想好,力量高,您的孩子臨時學(xué)習(xí)成果落后,并不意味著思想差,力量低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不抱負,應(yīng)當心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較孩子的現(xiàn)在與過去,看他們是否在進步。

  3、多鼓舞,少批判。

  對待孩子的優(yōu)點,要多鼓舞,給他們以自信,培育他們樂觀樂觀的人生態(tài)度,擅長發(fā)覺他們的特長,急躁地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂方案關(guān)心他們改正缺點。

  4、要與老師坦誠相待,保持全都,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能擔當起教育孩子的一部分,家長假如把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培育等重要教育任務(wù),更需要家長與老師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互溝通,相互包涵。作為家長,要正確對待老師的不足,人無完人,老師的教育水平有高有低,消失失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,肯定要維護老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟蛔愫投烫,更不能貶低老師,堅決地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。

  5、注意對孩子的平安教育。

  在學(xué)校,我們每天都會關(guān)照同學(xué),反復(fù)強調(diào),留意平安,增加自我愛護意識,校內(nèi)外不做危急嬉戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的平安,由于孩子是家庭的盼望,是學(xué)校的盼望,更是國家的盼望。盼望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子平安的教育,告知他們怎樣避開危急,怎樣行路。為此,學(xué)校制定了一份平安責(zé)任書,盼望家長與孩子一起仔細學(xué)習(xí),并且牢記在心理。(今年的保險八班級投的是人壽保險,每人50元/年,最近就可以交錢購買。)

  各位家長:在教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力氣!凹议L是孩子的第一位老師”。想讓你的孩子將來成為什么樣的人,家長現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

  最終,我盼望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育確定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校,也可以打電話問問孩子的狀況,或反映孩子在家里的狀況,為了便利聯(lián)系,削減費用,假如是移動用戶的話,亦可以訂購校訊通。今年的收費是年費120元,返70元作為話費,校訊通的費用只要50元。假如是按月繳費,每月10元。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會消失疏忽或不足之處,懇請家長們批判指出,假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。

  今日的家長會到此結(jié)束。感謝大家。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇10

  各位家長朋友們:

  大家好!

  很幸運,今天老師安排我在這里發(fā)言,與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實話,當老師把這個任務(wù)交給我的時候,我心里是很甜蜜的,因為小語自身的乖巧,才讓她有幸成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我卻很是慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不太多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一些簡單的心得,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

  很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設(shè)定太多的目標,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。

  對此,我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段,三四年級為一個階段,到五年級時另一階段,四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育尤是,對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

  二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

  一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期,我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和小語爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,看看她當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點半左右準時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時,八時左右準時上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你很多的快樂。當然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會生活自理,從小承擔一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會受到同學(xué)的歡迎。

  另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,謝謝各位家長!

  在寫好這篇稿子時,小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,家長朋友們:

  你們好!

  我是沙壩初級中學(xué)九年級的學(xué)生黃子明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國的未來,為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲。當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了沙壩初中,我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實精神,更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管沙壩初級中學(xué)建校時間不是很長,但是學(xué)校的管理規(guī)范,更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。因為學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實證明了一切,我們的選1

  擇千真萬確,無怨無悔。半年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,成績優(yōu)異,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  另一個讓我們家長非常滿意的地方就是沙壩初級中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色,效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬,向45分鐘要質(zhì)量,而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了,這不僅更有效的教會了學(xué)生知識,而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外,學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動課,必修課,和提優(yōu)補差課,而且今年還應(yīng)大部分家長的要求開設(shè)了晚自習(xí),并有專門的老師輔導(dǎo),只要學(xué)生有問題,隨時提問,隨時解答,這真是讓我們農(nóng)民的孩子也享受到了貴族的待遇,我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我們怎能不放心呢?

  最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體鍛還是活動,無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會

  有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識。從以上我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認為應(yīng)做好以下三個方面的工作:

  一、營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。

  二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。

  在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,也是希望孩子將來有出息的,但是對于現(xiàn)在的獨生子女,我認為愛要恰到好處,我們表達愛的方式有許多種,比如給孩子提供

  良好的生活條件是一種愛,但是如果孩子要什么就給什么,特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛,則有百害而無一利。

  做家長的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,和在校的表現(xiàn),回家后有的放矢地進行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他(她),對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習(xí)慣,不能用簡單的打、罵方式,而應(yīng)該耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇12

  尊敬的各位,老師,家長們:

  大家好,我是家長,很榮幸這次可以作為家長代表發(fā)言,感謝老師和學(xué)校給予的這次機會。

  下面就一些孩子的學(xué)習(xí)情況和大家做一下溝通交流。

  1.我們家長一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為,俗話說,行為成就習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格決定命運。孩子的家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的,所以希望家長在工作生活的同時多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。

  2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定要讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí),并且能夠高效的進行學(xué)習(xí)活動,在學(xué)習(xí)的時候一定要集中注意力。學(xué)會自己合理的安排學(xué)習(xí)時間。同時也要幫助孩子全面協(xié)調(diào)發(fā)展,避免出現(xiàn)偏科影響成績的情況。

  3.家長也要學(xué)會幫助孩子的釋放壓力,現(xiàn)在的孩子面對來自學(xué)校、社會、中考等等各方面的壓力,一定要幫助孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié),放松壓力,切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會幫助孩子共同面對學(xué)習(xí)中的壓力,幫助孩子把壓力變成動力。

  是我作為家長提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問題的建議,如果有不足之處,希望各位和家長及時補充指正,讓我們共同為了孩子的未來而努力。

  最后,再次感謝各位和家長的聆聽和鼓勵,謝謝大家。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇13

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表七(6)班全體任課老師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝!

  隨著時間的消逝,孩子們在慢慢地長大,一轉(zhuǎn)瞬,初一學(xué)習(xí)生活已快結(jié)束。在各位家長的親密協(xié)作下,在各任課老師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與孩子之間的聯(lián)系,相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況,以便老師能更有針對性的實施教育,家長能更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸侨嫉,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  我信任,這次家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!

  今日的會議主要有八項議程:

  一、介紹我校教育教學(xué)成果及教育理念;

  二、向家長反饋同學(xué)在校生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn);

  三、同學(xué)代表發(fā)言;

  四、家長發(fā)言;

  五、對家長的盼望及建議;

  六、家長和孩子一起觀看鄒越老師的“讓生命布滿愛”父母演講視頻;

  七、宣布家長會結(jié)束;

  八、老師與同學(xué)家進步行個別溝通。

  一、介紹我校教育教學(xué)成果及教育理念

  1、近幾年來,我校狠抓老師隊伍管理,教學(xué)常規(guī)管理不斷精細化、科學(xué)化,考風(fēng)端正,教育教學(xué)成果不斷邁向新高。近幾年來,我校語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、信技、體育等學(xué)科都曾多次取得過全縣第一的成果。畢業(yè)生當時方案招生180人,可是當時我校學(xué)校才剛剛起步,社會還不了解,因此只招收了128人,生源質(zhì)量也遠遠比不上兄弟學(xué)校。然而,三年來,卻在全校師生的共同努力下,128名畢業(yè)生方案內(nèi)錄用廣德中學(xué)39人,其中3名直升生,18名同學(xué)進入廣德中學(xué)試驗班。在今年廣德中學(xué)直升生考試中,我校畢業(yè)生再創(chuàng)佳績:張兆晗、王佳樂、王東海、王易、張存楊、盛凱等6位同學(xué)進入直升生班,其中,張兆晗同學(xué)獲得全縣第三名。眾所周知,我校同學(xué)生源明顯弱于一些起步早、規(guī)模大的學(xué)校,但是桃李園人從不放棄對高品質(zhì)教育的追求,注意同學(xué)的可持續(xù)性進展,讓一些原本就很優(yōu)秀的同學(xué)取得了更大的進步。不少當時沒有考取我縣規(guī)模大起步早的。學(xué)校的同學(xué),當時抱著試試看心理來我校就讀的同學(xué),三年后大都考取了重點中學(xué),實現(xiàn)了抱負。尤其令人欣慰的是,依據(jù)我縣高中反映,桃李園的畢業(yè)生,非常受老師的青睞,他們都覺得桃李園的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好,品質(zhì)佳,有潛力。

  2、學(xué)校教育理念“一切為了孩子的將來進展”。

  (1)注意素養(yǎng)教育,培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

  開展主題教育月活動,每學(xué)年上學(xué)期舉校行運動會,下學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)。另個還進行演講、征文、書法、朗誦、繪畫等競賽,班級舉辦的活動也豐富多彩。本學(xué)期我校乒乓球競賽獲全縣第三名、籃球競賽縣第6名、現(xiàn)場繪畫競賽縣第一名、縣文藝匯演第一名。我七(6)班在學(xué)校、班級舉辦的活動中取得成果如下:(見班主任工作手冊)

 。2)注意同學(xué)品德,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、勞動、生活習(xí)慣。

  學(xué)校每年5月份,開展感恩教育月活動,6月份開展法制平安教育月活動,每月對同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、生活習(xí)慣進行自評,每天進行課間非常鐘的衛(wèi)生大掃除,培育同學(xué)講究衛(wèi)生、喜愛勞動的好習(xí)慣。班級給同學(xué)制定“個人成長檔案”。讓同學(xué)樹立目標、規(guī)范行為、喜愛學(xué)習(xí)!皩W(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)”。

 。3)、加強家校聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的成長

  推行全員育人制度,關(guān)注孩子在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題,樹立正確的育人觀和同學(xué)觀

  二、向家長反饋孩子在校生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)

  1、發(fā)“同學(xué)個人成長檔案”,讓家長了解孩子在校表現(xiàn)。

  2、由副班長張衡宣讀“品德積累榜”前20名名單。

  3、由學(xué)習(xí)委員喻文韜就期中測試進行匯報。(內(nèi)容:班級前90名名單;進步達到20名名單;單科第一名單)

  4、班主任小結(jié)。

  三、同學(xué)代表發(fā)言

  1、班長高原做本學(xué)期小結(jié)發(fā)言。(通過本學(xué)年的學(xué)習(xí),班級同學(xué)的成長與收獲)

  2、班級第一名畢天柱做學(xué)習(xí)方法方面發(fā)言。(讓家長明白學(xué)習(xí)貴在有法、有愛好)

  3、進步較大的張羽同學(xué)發(fā)言。(體現(xiàn)學(xué)校、老師對她的`關(guān)懷和培育)

  四、家長發(fā)言

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了許多成果,但我們的工作確定還存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們盼望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的看法和建議,盼望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育您的孩子。(收集、記錄家長的看法和建議)

  五、對家長的盼望及建議

  中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)賜予足夠的重視。

  1、生理特點

  2、心理特點

  有這樣一個比方,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作,再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必需在以下幾個方面形成共識。

 。1)不要帶零食,指出零食的危害。

 。2)不要帶手機、mp3等珍貴物品;不帶不利于學(xué)習(xí)的書籍。指出對孩子的危害。

 。3)做一個榜樣型的家長。

  (4)做一個監(jiān)督型的家長。

 。5)做一個細心型的家長。

 。6)給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。7)留意同學(xué)的平安教育。防交通、防溺水等平安教育

  每個孩子孩子都是想好的,我們關(guān)鍵是要想方法激發(fā)孩子的上進心,不宜只講一些空洞的大道理。誰的方法越好,誰的教育就會越勝利。再富不能富孩子——以色列名言

  六、家長和孩子一起觀看鄒越老師的“讓生命布滿愛”父母演講視頻

  預(yù)備工作:下載好視頻;做好同學(xué)、家長思想動員,以促進在觀看演講時孩子與家長的互動。

  七、班主任宣布家長會結(jié)束

  同學(xué)成果的進步,力量的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們準時了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互協(xié)作,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的進展,為三年后升入抱負的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

  最終,在這里我謹代表七(6)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長盼望的方向進展,愿我們的同學(xué)蓬勃向上,全面進展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

  感謝大家!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇14

  尊敬的家長們:

  下午好!

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活就要走完了,三年前,你們的孩子帶著純真的笑臉,求知的激情,成長的渴望,投身到天心一中的懷抱。多少個日日夜夜,多少個寒暑易節(jié),我們師生相伴的時光甚至超過在座的家長。三年來,我們有過歡笑,有過痛苦,有過拼搏,有過成功。如今,孩子長大了,他們不再像從前那樣輕率武斷,因為他們的血液里多了幾分成熟;他們不再像從前那樣依靠父母,因為他們的思想里多了幾分自信;他們不再像從前那樣無知任性,因為他們的心靈里多了幾分堅強。眨眼之間,離中考只有40天了,在這關(guān)鍵的時刻,為了同一個幸福的目標,我們又走到了一齊。感謝大家出席這天的家長會。

  下面我想和大家交流以下幾點:一、本學(xué)期我們初三年級所做的主要工作初三年級,是學(xué)校最為關(guān)注的年級,初三年級的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。用周校長的話說,初三年級是全校師生員工的初三,不僅僅僅是初三年級的初三,全校的同志都要支持初三的工作,要人有人,要錢出錢。所以,本學(xué)期,學(xué)校對初三年級給予了力所能及的最大幫忙。學(xué)生到校之前,全體初三年級的老師為開學(xué)做好了一切準備工作。學(xué)校行政加大對初三年級的管理力度,每班分配一名行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點負責(zé),行政聽課以初三為主,學(xué)校明確要求:初三的隨堂課務(wù)必堂堂是經(jīng)得起聽的好課,初三老師的教案務(wù)必每周檢查一次。

  第一次送初三的老師務(wù)必寫詳案。事實上,我們所有的初三老師都是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,將學(xué)校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺要求。備課組齊心協(xié)力,老教師精益求精,新教師勤奮好學(xué),初三年級的教學(xué)工作井然有序,扎扎實實。二月中旬開學(xué)后,初三年級組織了寒假作業(yè)檢測,以此為契機,把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來,以踏實、高效、快節(jié)奏的運行,開始了新學(xué)期的生活。三月、四月,我們又精心組織了兩次月考,上周又組織了段考。每次考試,都是認真命題、監(jiān)考、閱卷、分析、講評。

  分析的時候,不僅僅分析學(xué)情,更多地反思教學(xué)、教者本身,力求不斷進步。每次考試后,我們都要召開年級教師大會,總結(jié)成績,分析問題,根據(jù)各班的具體狀況,學(xué)校給初三年級各班級、各任課老師都要下達教學(xué)任務(wù)和指標:比如6A生人數(shù)、優(yōu)秀率、合格率等等。每位老師都有明確的任務(wù),都有具體的跟蹤輔導(dǎo)對象,也都承擔著不小的壓力。我們的老師,尤其是班主任老師,早晨7點左右都到了教室,中午都不回家吃飯,班主任老師在教室里管理學(xué)生午休,任課老師在辦公室一對一輔導(dǎo)學(xué)生。晚上經(jīng)常是最后離開學(xué)校,根本沒有時間和精力照顧自己的孩子,有的老師,身體不好,揣著病假條還堅持上班,像陽子力老師肚子那么大了,還在堅持跟同學(xué)們一同作戰(zhàn),懷孕初期反應(yīng)十分強烈,在醫(yī)院住了幾天,也總是心系班級,經(jīng)常打電話詢問孩子們的狀況。我時常為我們老師的敬業(yè)精神所感動。在學(xué)校的全力支持、家長的用心配合、全體老師和同學(xué)的共同努力下,我們已取得了不錯的成績。

  去年初二生地會考前一個月,每一天下午第八節(jié)課,我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師,給學(xué)生進行生地強化訓(xùn)練和測試,最后的會考合格率到達了94%。今年4月12日的理化生實驗考查和英語口語插標考試,我們的優(yōu)秀率分別為100%和96%,為了這次考試,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會議,部署了一次全真模擬考試,全面提升學(xué)生的動手操作潛力和動嘴演說潛力,在?家院螅瑢τ袉栴}的學(xué)生,我們理化生和英語老師利用課余休息時間對學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),確保每一個同學(xué)都能過關(guān),所以才取得了如此優(yōu)異的成績。4月24日的體育中考,我們也全面告捷,得益于體育老師和班主任的辛勤付出,考前一個月,校長親自召開專題會,同樣組織了一次模擬測試,對有困難的學(xué)生及時進行個別培訓(xùn)和強化訓(xùn)練,每一天課間操和放學(xué)后,我們?nèi)w體育老師和班主任都帶著學(xué)生一齊訓(xùn)練,最終取得了體育中考的優(yōu)異成績。二、今年的中考形勢,今后一段時間的日程安排,我們的對策幾個重要的時間:中考體育測試時間為4月14日至24日,指標生填報志愿時間為5月7日至8日,學(xué)科考試時間為6月16日至18日,網(wǎng)上閱卷時間為6月29日至7月3日,7月3日中考成績揭曉,網(wǎng)上填報志愿時間為7月4日至5日,7月8-9日進行查分,普通高中錄取工作于7月中旬開始。

  中考時間是6月16、17、18三天,6月16日(星期六)語文9:00-11:00理科綜合15:00—17:006月17日(星期日)數(shù)學(xué)9:00-11:00文科綜合15:00—17:006月18日(星期一)外語9:00-11:00其中文科綜合是開卷考試,請家長督促孩子準備好政治、歷史的所有資料。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制,所以答題必須要注意按要求,比如答題資料不能超出答題框,只能用0.5mm的黑色水性筆作答,填涂選項只能用2B鉛筆等等,否則電腦不能掃描,影響中考成績。中考前,我們還將組織兩次模擬考試。一方面檢測同學(xué)們總復(fù)習(xí)的掌握狀況,另一方面強化中考答題技巧的訓(xùn)練。三、對家長的推薦為了營造中考沖刺的'班級學(xué)習(xí)氛圍,我們年級召開了中考前一百天倒計時誓師大會,各班級對教室也進行了布置,其中中考倒計時牌,每一天都在提醒孩子們:中考的腳步近了,更近了!孩子們依稀聽到了中考的鐘聲,嗅出了中考的火藥味。

  在這關(guān)鍵的時候,我們家長該做些什么呢?

  1、學(xué)習(xí)方面:我們家長要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復(fù)習(xí)計劃,做到有的放矢,科學(xué)有效。晚上做完作業(yè)后,必須要督促孩子搞好復(fù)習(xí)或總結(jié)當天學(xué)習(xí)的資料。創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,讓孩子能夠靜心搞好復(fù)習(xí)。盡量多抽出些時間陪孩子吃飯、學(xué)習(xí)、散步、或者聊聊天,了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。和孩子聊學(xué)習(xí)時,要本著一個原則“先七分其它資料,再三分談學(xué)習(xí)”,但說話別太嘮叨,孩子已經(jīng)長大了,他啥都明白,就是有點叛逆,有些話要少說。

  2、生活方面:為孩子帶給豐富、安全、有規(guī)律的飲食起居?茖W(xué)合理的飲食能夠保證孩子的生理健康,為孩子超強度的腦力勞動帶給足夠的物質(zhì)與營養(yǎng)基礎(chǔ),從而提高孩子的理解潛力和學(xué)習(xí)效率,使孩子的思維更加敏捷,精力集中。科學(xué)的安排作息(五一后使用新的作息時間:早上7:25到校,下午5:45放學(xué),中午11:50—14:00回家的同學(xué)必須要安排午休),體力勞動與腦力勞動有機結(jié)合,勞逸結(jié)合有助于減輕壓力,及時消除疲勞,同時還會有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力。所以在緊張的復(fù)習(xí)之余,家長可與孩子進行爬山、打球、游泳等有益的體育活動。另外還要確保孩子充足的睡眠,不能打疲勞戰(zhàn)。

  3、心理方面:從歷年的狀況看,總有許多水平很好的考生因心理壓力過大、心理不穩(wěn)定、考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致中考失敗或成績不理想。所以家長此刻就要用心調(diào)試、減輕孩子的心理壓力,使孩子在考前心理放松,心態(tài)平穩(wěn),恢復(fù)到正常的身心狀態(tài),從而發(fā)揮出最佳的考試水平。給孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境,家不和睦,對孩子的心理創(chuàng)傷是十分大的,他絕對不能安心學(xué)習(xí)。多賞識、鼓勵孩子,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情,增強自信心,只要我們不放下,就必須會有期望。尊敬的家長,孩子是你們的,也是我們的,讓我們攜起手來,同心同德,為孩子的健康成長,為孩子取得最優(yōu)秀的成績而竭盡全力!

  謝謝大家!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇15

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是本班的一名學(xué)生,很榮幸能作為學(xué)生代表,對親愛的家長們說幾句話。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。

  然而,我覺得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績,就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

  于是,首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認識。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時點點滴滴的過程。所以說,不是在平時不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機取巧的,而學(xué)習(xí)的過程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補。

  課堂上,因為是接觸新知識,只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點我有著深切的體會,所以,老師講新課時,就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

  如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們實驗初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當時是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認為,學(xué)習(xí)成績的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

  “勤奮”是讀書時一個必不可少的,也是最佳的條件。

  那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時,都很少會說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實,正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí),認真努力,才會有所收獲,才會到達最高的頂峰。

  最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標奮進,相信我們這個班集體,一定會做得越來越好。

  謝謝大家。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇16

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長朋友們:

  大家上午好!

  每次考試,都是幾家歡樂幾家愁,孩子們也在幸福著、擔憂著。我說要開家長會,孩子們都很忐忑,也許在他們心中,家長會就是告狀會,老師向家長告狀來著,我告訴孩子們,徐老師決不會向家長們告狀。家長會,只是希望學(xué)生,家長和老師三者形成合力,讓我們更好的學(xué)習(xí),我對孩子們說,希望你們能努力,為自己、為家長、也為老師對你們的信任。

  今天找家長來,是想把我自己的一些想法和大家說一下:

  第一:關(guān)于培養(yǎng)孩子課外閱讀。

  真正的學(xué)習(xí)能力是建立在獨立、主動地獲取知識的基礎(chǔ)上的。獨立思考,獲取知識,這就是自學(xué)能力。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力有利于孩子長期和長遠的發(fā)展,將使孩子受用終生。我主要從三個方面人手:首先,充分利用課外閱讀這個途徑,培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。讓孩子廣泛地閱讀課外書,有利于孩子開闊眼界、豐富知識。其次,培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。在自學(xué)中遇到問題能自行解決,孩子就能從中受到鼓舞,增強信心。如果自學(xué)中遇到不能解決的問題,上課時經(jīng)老師講解,就能從中得到啟示,知道應(yīng)該怎樣去自學(xué)。再次,要孩子做自學(xué)筆記的方法。比如,孩子讀了一本好的課外書,可以把感受最深的地方寫出來。孩子自學(xué)一篇課文,可以記下自己理解了哪些詞語,發(fā)現(xiàn)了什么不懂的問題,結(jié)合書后的思考題進行一些分析、理解等等。這些是我和語文老師這學(xué)期在努力做的。

  第二、關(guān)于英語方面的。

  初中英語難度增加,因為各種原因,有些學(xué)生不喜歡,這也是一直圍繞我和英語老師的難題。很多孩子連英語單詞也記不得,上次英語單詞測試,100個有些孩子只記了40個。從這點看出,孩子有些不夠努力,為此,我規(guī)定晚讀20分鐘,每天記20個已經(jīng)學(xué)過的單詞,第二天早上必須在6點50到校,由學(xué)習(xí)委員陳霞報,我和孩子一起聽寫。因為孩子們都說20個太多,我說徐老師和你們一樣,如果沒有過關(guān),也抄五遍重聽。周五下午將一星期記的單詞再測試,不合格將由家長周末在家中對孩子進行聽寫,一定要全部過關(guān)。在這里,主要麻煩家長了,我會讓孩子將測試題帶回家,家長可以報中文,讓孩子寫英文。

  第三、關(guān)于成績

  我想說,這次月考后,不管學(xué)生考的如何,家長不要有太多責(zé)難,而是欣賞鼓勵孩子,你一定要相信自己的孩子在你的鼓勵信任下可以做的更好。賞識教育是激發(fā)一個人潛能極好的教育形式。而且,孩子們?nèi)绻娴臎]考好,他們心里已經(jīng)內(nèi)疚了,我們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨,反而讓他們把那些內(nèi)疚打消掉,嚴重的產(chǎn)生逆反心理,那更得不償失。偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候,家長應(yīng)該先幫他分析考試失利的原因,告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感,勉勵今后加強學(xué)習(xí),鼓勵下次取得好成績,維護孩子的自尊心,培養(yǎng)孩子的自信心,從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,對于孩子取得的每一點成績家長都要予以鼓勵和表揚。

  第四、關(guān)于信任

  接了個班,我知道困難重重,我和孩子們講的第一課就是信任。我告訴孩子們信任的重要性,不要破壞彼此之間的信任。我們班五個中午自修課,周三中午是我下班,但我從沒在教室安穩(wěn)坐過,都是吃好飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看孩子們,試卷給課代表,讓她12點發(fā)給同學(xué)們做,然后收回。我的科目從來是無人監(jiān)考,包括初二7班的也是如此。家長們肯定會問,孩子不作弊嗎?其實,我會及時向課代表了解情況,如果有點小問題時,考后我就會問,你們今天誠實了沒有。我說做人做事,要對得起良心。大部分同學(xué)是誠實的,而且如果發(fā)現(xiàn)作弊,在老師心目中你會是個失去信任。孩子們都希望得到肯定,多相信鼓勁孩子,這是我的原則。我的社會,作業(yè)一開始我改的,現(xiàn)在我不改了,他們也不用交,我就是第二天上課會分析。這么久就發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)一次沒做,他為此為班級打掃了一星期的衛(wèi)生。在我班里,獎罰分明,做錯了就錯了,你要為自己錯誤付出代價,但我不會告訴家長,因為老師能解決的問題,我不會麻煩家長。而且已經(jīng)解決了,何必給家長添堵呢。一個多月下來,這次月考,社會成績有明顯進步,全校前45名(也就是10%的優(yōu)秀率),我們班15個,7班也是15個,其他8個班加一起也15個左右。既然社會可以學(xué)好,說明孩子們有潛力,只要努力,任何一門功課都可以學(xué)好的。于是我告訴他們,努力,一切皆有可能。

  第五、孩子學(xué)習(xí)的動力

  現(xiàn)在碰到最大的問題是孩子們學(xué)習(xí)沒動力,怎么辦?當班級發(fā)生問題時,我都問自己,怎么辦,怎么解決?為這事,我想了很久,平時也都對孩子講,我們?yōu)槭裁匆x書。其實,人最大的問題是不能堅持,開學(xué)初孩子們也曾下決心,可慢慢的決心就沒了,不能堅持,目標太遠不行。所以,一段時間就要給孩子們一個目標。我現(xiàn)在給孩子們的目標是下一次月考要進步,在原有基礎(chǔ)上進步,進步后我會給他一些承諾,還這承諾我需要家長的協(xié)助,需要家委會通過,因為要涉及到錢。如果要發(fā)獎品獎金,就要動用班會費,而既然要發(fā),我就要發(fā)給大部分孩子,比如前三十名的怎么獎,前60的怎么獎,進步多少名的怎么獎等等。這是一種獎勵,另外也可能想帶孩子們出去玩一天,這更需要家長支持。因為這事關(guān)重大,我無法一個人決定,所以希望家委會成員討論一下,給我個答案,成不成都沒關(guān)系。

  我們班家長對我工作的支持我心里很明白,就比如這次包餐事件,我沒和家長溝通,但你們卻都沒說什么,因為晚上要夜自修,孩子們?nèi)ナ程贸燥,有的要排隊排半個小時,有的直接在外面隨便買點東西吃。為此,我和校長提議,我們要包餐,一開始食堂不同意,我就向校長一二三的講,段長,數(shù)學(xué)老師都去講,結(jié)果校長同意了?砂鸵7元錢,我預(yù)算一下先交300,讓生活委員記下,吃了多少次,多還少補。我們班很順利,錢都弄好了,也給了財務(wù)室,可7班班主任和我說,他們班還有家長反對,相比較而言,我心里很欣慰,我們的家長對我工作的支持我會記在心里。

  第六,我希望家長寫一封信給你的孩子。

  作為班主任,看到孩子們的點滴進步,我的心被幸福與喜悅包圍著,看到孩子們的某次失敗,我的心也被糾結(jié)著。而我知道,孩子們的成長更是牽動著在座家長的心,所以,我希望家長能在百忙之中寫封信給您的孩子。在信中,請您告訴孩子們?yōu)樗?她)的成長父母所付出的艱辛,詳細舉一個孩子犯錯和進步時你心中的感受,以及您對他(她)的希望,鼓勵孩子樹立理想并為之努力。信寫好后可以讓孩子帶回也可以寄到學(xué)校。我想召開一次主題班會,希望在班會上,每個孩子都能讀到父母的來信,也希望你的來信能激勵孩子更好的學(xué)習(xí)成長。

  我既是一個老師,也是一個母親,我的孩子也在讀書,我希望老師怎么樣對待我的孩子,那我就怎么對待我的學(xué)生。所以,請各位家長放心,你的孩子在我的班里,我會盡心盡力,決不懈怠。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇17

  敬重的各位教師、家長們,你們好:

  我是初x(x)班家長。首要感謝校園教師給予我這么好的一個時機,能讓我站在這兒和咱們一同評論孩子的生長教育,我感到非常僥幸。

  我的孩子,x年結(jié)業(yè)于x小學(xué),其時咱們挑選了x初中,現(xiàn)實證明了全部,咱們的挑選千真萬確,一年多來,我的孩子老練多了,她的行為樸素,勤勉吃苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的必定。借此時機,我感謝各位教師對孩子體貼入微的關(guān)愛,特別是x教師雍容大方的舉動、談吐不凡的氣質(zhì)、日子樸素的風(fēng)格、勤勉好學(xué)的精力,時刻耳濡目染地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。

  家庭是孩子的第二課堂,家長是教師的幫手,在此就孩子的生長教育談?wù)剮c自己的領(lǐng)會。

  一、注重孩子的“健康”

  這兒的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培育從標準自己的行為習(xí)氣做起,從增強愛國情感做起,宏揚銜接、勤勞英勇自強不息的民族精力。使孩子思維道德品質(zhì)、科學(xué)文化本質(zhì)和健康本質(zhì)不斷得到進步。

  如今是信息年代,制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采納的是“堵疏”結(jié)合的準則!岸隆敝钢浦顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。制止閱覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指答應(yīng)她在完結(jié)作業(yè)后,時刻答應(yīng)的條件下上網(wǎng),并幫忙她挑一些有利的網(wǎng)站,比方一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴展了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假恰當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是答應(yīng)的。

  二、給孩子發(fā)明一個杰出的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  咱們家每天早晨x:x點起床,這也是咱們家長的起床時刻,咱們起床后零星件事才華翻開復(fù)讀機,重復(fù)播映孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯,一同逐漸進步孩子的英文聽力水平。別的,恰當?shù)臅r分在家頂用英文日子用語與孩子對話,閱覽一些英語笑話,不斷進步孩子學(xué)英語的愛好。

  再有,孩子做作業(yè)是咱們防止看電視,玩電腦,咱們看一些專業(yè)書籍;蚩匆恍┬≌f雜志。咱們家但凡讓孩子讀的小說雜志滿是咱們家長讀過的,這樣會便利與孩子交流交流。

  三、把孩子當作一個朋友,多了解,多表彰,多鼓舞,少批判,不責(zé)備

  人與人之間的間隔是可怕的,哪怕爸爸媽媽與孩子之間也不破例。我以為:假如能找到恰當?shù)臅r刻跟孩子好好交流,相互了解,換位考慮,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種盡力一定有收益。

  作為孩子,每個人都遺言自己是最棒的,但是不或許每次都是零星。我常對兒子講“咱們不求無怨無悔,但求無愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求兢兢業(yè)業(yè)做好每一件小事。能夠不在乎成果,但有必要注重進程。孩子考砸的時分,幫她剖析原因,找距離,在今后的考試作業(yè)中不犯相似過錯,我的意圖就達到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要使命,并以此來作為今日的總結(jié)。

  謝謝!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇18

  各位家長、同學(xué)、老師:

  大家好!

  我是二年級二班的班長,今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言。首先,請允許我向所有獲得這一天獎勵的學(xué)生表示熱烈的祝賀,并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長表示衷心的感謝。

  作為一名學(xué)生,我的主要任務(wù)是理解,我很高興與你分享。提高理解效率的想法。下面,我就告訴你,希望能給同學(xué)們帶來幫助。同時也希望大家能對我理解中的一些不足提出意見和建議,讓我們共同進步。

  首先我要說的是理解的態(tài)度,因為“態(tài)度決定一切”。以前,我把理解當成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完。我也覺得自己的性格很累。作業(yè)做的無心,腦子很亂,作業(yè)自然差。當我慢慢明白理解取決于自己的時候,我對理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個人每天三分之二的時間都在做什么?你是認真理解,還是一天出家一天打鐘?請不要浪費這些時刻,只是因為浪費時間就是浪費生命,生命只有一次。

  其次,我想說理解的方法。首先,請不要放下對理解的激情,因為你現(xiàn)在的自我成就并不理想,你失去了自信。正是因為你和其他同學(xué)一樣的智商,一樣的瞬間,一樣的理解環(huán)境,但是他在理解上花的心思和瞬間比你多。從這一刻開始,認真對待每一節(jié)課,認真完成每一份作業(yè),認真理解自己不懂的問題。這樣作業(yè)的正確率會慢慢提高,自信心也會增強,理解的意圖也會提高。

  領(lǐng)悟有點苦,但不怕苦。不勞無獲。如果你愿意用你的游戲時間和大腦去領(lǐng)悟,你一定要有所收獲,一點一點地融入知識的海洋。希望你能早日在知識的海洋中收獲知識的果實。

  期待大家一起努力,從現(xiàn)在開始,端正理解態(tài)度,振作起來,不怕困難,找到正確的路,在理解中找到自我的世界。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康,萬事如意。祝每個學(xué)生對進步有清晰的認識。謝謝!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇19

  尊敬的各位家長:

  您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加這天的家長會。作為孩子的班主任,我也和您的情緒一樣,期望孩子學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會,學(xué)會生活,走向成功。

  這天,借此機會和大家做一下交流,期望在我們的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

  一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。

  隨著科學(xué)發(fā)展與人類進步的不斷升華,教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅僅是權(quán)利和金錢的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的,成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從此刻做起。初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里,讓孩子養(yǎng)成良好的,奠定堅實的基礎(chǔ),是后兩年乃至于到高中的基礎(chǔ)。所以,我個人認為,身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間,監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,養(yǎng)成了,基礎(chǔ)扎實了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

  二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。

 。ㄒ唬、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

  1、在科目上,初中生比小學(xué)生的門類要多,而且每一門學(xué)科的資料逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

  2、在方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。

  3、在成績上,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一;小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。

  順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)潛力和創(chuàng)新潛力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀:您的孩子成績好,并不意味著思想好、潛力高,您的孩子暫時成績落后,并不意味著思想差、潛力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,就應(yīng)心平氣和地與老師、孩子一齊研究存在的問題。

 。ǘ、身心上的區(qū)別。

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,初中生能夠說“長大了”。與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,獨立性增強,感情的變化十分顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。

  總之,中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,將是每個學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴重影響了質(zhì)量和健康成長。為此,我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,科學(xué)、妥善地幫忙他們走過這個坎,完成這次飛躍。

  三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。

  1、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。

  2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;這天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我聽聽,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  3、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要一味批評。如果你的孩子沒有錯誤了,他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒有問題了,她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。事實上,很多時候,容忍的效果遠大于批評的效果。

  4、鼓勵。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯導(dǎo)致成績差,我們就就應(yīng)適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣理想,我們更就應(yīng)給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,幫忙他們分析存在的問題,尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學(xué)生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,十分聰明。之后這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。

  四、教育孩子遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,同時又是學(xué)生提高成績的保證。正因為如此,我們在發(fā)放的成績告知書上個性附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學(xué),但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合狀況,更反映出與成績的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠構(gòu)成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦,一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。請家長理解:表揚是愛,批評也是愛。

  五、與老師坦誠相待,持續(xù)一致,構(gòu)成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識,在這一點上,家長無法代替學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育職責(zé)全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能構(gòu)成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕,這樣的話,孩子的損失就大了。

  俗話說:你敬人一尺,人敬你一丈。老師的工作繁重,但他們無怨無悔,其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以,尊敬老師,實際上就是尊敬老師的勞動,要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當然,作為老師,也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒,必將全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。

  六、醞造良好的家庭氛圍。

  有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑!绷己玫募彝シ諊,能夠使孩子有良好的教養(yǎng)、個性、品德、,使其受益無窮。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣貌。家長是孩子的第一任老師,家長教育孩子是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。試想,一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?

  指責(zé)中長大的孩子,將來容易怨天尤人。

  敵意中長大的孩子,將來容易好斗逞強。

  恐懼中長大的孩子,將來容易畏首畏尾。

  憐憫中長大的孩子,將來容易自怨自艾。

  嘲諷中長大的孩子,將來容易消極退縮

  嫉妒中長大的孩子,將來容易鉤心斗角。

  羞辱中長大的孩子,將來容易心懷內(nèi)疚。

  容忍中長大的孩子,將來必能極富耐性。

  鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信。

  贊美中長大的孩子,將來必能心存感恩。

  嘉許中長大的孩子,將來必能愛人愛己。

  接納中長大的孩子,將來必能心胸廣大。

  認同中長大的孩子,將來必能掌握目標。

  分享中長大的孩子,將來必能慷慨大方。

  誠實中長大的孩子,將來必能維護正義真理。

  安定中長大的'孩子,將來必能信任自己、信任他人。

  友善中長大的孩子,將來必能對世界多一份關(guān)懷。

  祥和中長大的孩子,將來必能有平和的心境。

  七、不嬌慣孩子,敢于對孩子說“不”。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母必須要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。

  1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假,且每一天不超過兩小時)、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴格監(jiān)督,那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。反之,若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失。

  2、手機、小靈通等通訊工具對孩子此刻來說,幾乎沒有任何好處和好處。若非要說個作用的話,那主要有三點:滋生干擾因素;助長攀比意識;增加額外支出。因此,我推薦:在孩子進大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管;確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任,以便進行科學(xué)指導(dǎo)。

  3、我們支持孩子從小為人,處事,但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo),尤其是在孩子辨別水平低、自控潛力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢:交友不要過多過雜;異性交往不宜過于密切;活動場所、時間、形式都應(yīng)當有節(jié)有度。

  八、肩負起指導(dǎo)孩子的重擔。

  父母雖不是專業(yè)教師,但父母務(wù)必兼任助理教師。有的父母見到孩子松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種情緒能夠理解,但是事實上并不可能。家長也應(yīng)和教師一道,不要等成績,而要向過程要結(jié)果,向細節(jié)要成功。

  那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的成績呢

  1、和孩子一道制定目標和相應(yīng)的獎懲辦法。

  2、每一天都過問孩子的。(哪怕是一句話:這天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)

  3、規(guī)范孩子的作息。

  4、指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。

  5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。

  較好的方法是復(fù)習(xí)-做作業(yè)-預(yù)習(xí),每一天如是,孩子在家說“這天無作業(yè)”,這是絕對不可信的謊話。

  6、關(guān)心孩子的雙休日。

  家長們,孩子是您生命的延續(xù)和未來的期望,您的配合與老師的努力,是孩子走向成功的基礎(chǔ),讓我們攜手合作,架設(shè)孩子成長的橋梁,共創(chuàng)孩子完美的明天!

初中家長會發(fā)言稿最新 篇20

  尊敬的各位家長們:

  你們好!我是初一(5)(6)班的數(shù)學(xué)老師。首先,我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會,我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長們做一個溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,供家長們參考:

  1、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

  3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

  2、在作業(yè)方面

  作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,完成作業(yè),是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動;家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

  (1)培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣,要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的書寫和正確率;

 。2)獨立思考的習(xí)慣。當孩子在作業(yè)中遇到問題時,家長要做一個引導(dǎo)者,鼓勵孩子多讀題,仍然不懂時引導(dǎo)孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴;

  (3)做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。

  3、在期中考試方面

  1.總體分析:這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,比較注重基礎(chǔ)的考查,最高分的同學(xué)考了滿分120分,有一半的同學(xué)有100分以上,總體情況還可以。

  從試卷上可以發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生解題思路、方法都是對的,只是粗心將結(jié)果算錯了,因為粗心而失分太可惜了,這一點家長應(yīng)該引起重視。

  2.正確看待孩子的分數(shù)。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應(yīng)該清楚,分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分數(shù)不理想,家長也不要抓住不放,過去的也無法禰補,重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭取下一次考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的,是和平時的努力分不開的,在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,分析問題,解決問題,經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,敢于假設(shè)。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。

  4、學(xué)會欣賞自己的孩子

  “智慧之子,使父親歡樂。愚昧之子,叫母親擔憂!弊龈改傅亩枷M⒆幽苡谐鱿ⅲ⒆拥某砷L過程,受多種因素的制約和影響。其實,如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點,表揚并鼓勵他,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價值,體會到自己的重要性。

  5、讓孩子學(xué)會感恩

  現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長,應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應(yīng)該讓他知道,讓他學(xué)會感激你,心疼你!讓他學(xué)會感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。

  我想,只要家校攜起手來,我們一定能培養(yǎng)出家長滿意,學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。

  我的講話完了,謝謝大家!

  2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

  計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多督促子女利用晚上的時間認真做做練習(xí)冊,重在引導(dǎo)孩子理解計算的方法。

  4、讓孩子享受成功的喜悅

  俗話”數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績

  有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會了課本的知識,掌握一些簡單的運算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時,孩子看上去豪不費力就懂了,但事實并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,當他們面對新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時,孩子就會感到困難,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應(yīng);蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時,在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時,不要只看分數(shù),“唯分數(shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來,將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

  最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長身體健康、萬事如意!

  謝謝大家!

  五、聽故事

  孩子是我們的希望,孩子是我們的未來,作為家長都希望自己的孩子將來能出類拔萃,那么做父母的該怎么對孩子實施教育,才能讓孩子成才呢?聽完下面的故事,大家也許能從中受到一點啟發(fā)。

  中學(xué)生國際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事

  今天我給大家講一個成功家教的故事,故事的主人公是:優(yōu)秀中學(xué)生代表,國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌得主—李申杰。

  李申杰出生時正值兔年的農(nóng)歷新年,沒有多少文化的父母請舅舅給取名:申杰,希望他成為同齡人中的俊杰;后來李申杰終于不負眾望,1996年作為中國隊年齡最小的參賽隊員,從布達佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國際信息學(xué)奧林匹克競賽金牌。

  和李申杰家熟悉的人都說,李申杰的成功是一個奇跡,他既無家學(xué)淵源,又無優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件,電腦也只學(xué)了短短5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?

  (一)媽媽雖然只有初中文化,可說的話句句在理

  幼時的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)認字,所不同的是和吃零食、買玩具相比,他對到書店買書有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人,10年動亂耽誤了她的學(xué)業(yè)?粗鴥鹤訉膿磹郏罡行牢,每個月都精打細算,省吃儉用,從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個普通的家庭里,油漆斑駁的中最顯眼的就是摞滿書籍的書櫥。

  “孩子,老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識,讓你長大后有出息。爸媽文化都不高,不能輔導(dǎo)你,你在學(xué)校一定要認真學(xué),仔細聽,不要浪費時間!鄙闲W(xué)時,媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績一直名列前茅。

  小學(xué)五年級時,李申杰被推薦到南京市鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名,小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽使年僅12歲的少年有點飄飄然,這時母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響,“杰杰,你被保送上重點,是因為你在電腦方面有特長,真要考的話你不一定能考上。記著,不管是兔子還是烏龜,謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”頭腦冷靜下來的李申杰很快恢復(fù)到原來狀態(tài),在這之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎。

  (二)籌錢買電腦,申杰至今難忘那一幕

  1992年,李申杰第一次參加南京市電腦比賽,初試通過后,父母拿出全部積蓄為他買了一臺中華學(xué)習(xí)機配上驅(qū)動器,1300元在當時相當于他們夫婦倆半年的工資。

  隨著電腦學(xué)習(xí)的逐步加深,學(xué)習(xí)機已不能滿足申杰的需要。“要是有一臺真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過,懂事的申杰深知自己的家境,他沒有向家里開口,而只是更加珍惜有限的上機機會。每天放學(xué),為了有更多時間上機操作,他啃饅頭、喝白開水。休息天也是一有機會就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。知子莫如母,看著

  3為電腦而癡迷的兒子,申杰的母親一陣陣心痛。

  那時申杰的父親因單位效益不好,已3年沒拿工資,一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入,并且其中有1/3要拿出來給申杰買書、交輔導(dǎo)費和培訓(xùn)費,況且只有14歲的申杰,營養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來了,大家鼎力相助,一臺價值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今,申杰仍忘不了那一天,全家像過節(jié)一樣,有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水,暗暗發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),一定要報答所有愛我的人。直到今天,這臺電腦依然是他家中最值錢的東西。

  (三)對清貧的家,申杰有著更多的依戀

  從匈牙利載譽歸來的李申杰,在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會,而他的家里卻平靜如!改笡]有給他什么物質(zhì)獎勵。

  多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù):爸爸開好車,媽媽上好班、做好家務(wù),杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了,自己的事情自己做的習(xí)慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,每月零花錢他也從不亂花,攢到一起,學(xué)校要交一些費用時就可以不向家里要了。實在不夠,他總會先問媽媽,家里有沒有錢,每每遇此,申杰的母親都含著眼淚說:“杰杰,以后別這樣問,你問得媽媽心酸,只要你好好學(xué)習(xí),媽借錢也愿意。”

  她還時常對申杰說:“媽媽不和別人的媽媽比,我不要金項鏈、金戒指,我只要我兒子有點出息。我現(xiàn)在吃的苦比當年在農(nóng)村插隊時少多了,只要你好好學(xué)習(xí),媽再苦也不覺得苦,因為苦中結(jié)出的是個甜果子!”

  在父母的言傳身教下,李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游,母親總想給他買點飲料什么的,可申杰卻說:白開水最好,又能解渴又能洗手。被選入國家集訓(xùn)隊去北京集訓(xùn)前,媽媽要給他買套新衣服,但申杰堅決不要:“去比賽又不是去比哪個穿得好!焙⒆釉蕉,做媽的心里越不好受,申杰的母親常說:“杰杰,你生在我們這個家真是虧了你了,和別人家的孩子相比,在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定,我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢!鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到一絲寬慰。俗話說:家貧出孝子。李申杰對這個清貧的家有著更多的依戀,當申杰載譽歸來時,清華大學(xué)許諾,申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),這是多少少年學(xué)子夢寐以求的事呀!可申杰卻說:“如果能在南京上大學(xué)更好,我不想離開家。”

  六、(評)教育孩子我們每個人只有一次機會,不可能失敗了從頭再來!所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長,為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境,并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識、尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識!彼麄儗Υぷ髡J真、嚴謹,說的話句句在理:“不管是兔子還是烏龜,謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利!彼麄兊慕(jīng)濟收入不高,自己省吃儉用,也要擠出一部分錢為孩子買書,不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神,讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這是父母給孩子的最最可貴的財富,是幫助孩子走向成才之路的無價之寶。

初中家長會發(fā)言稿最新 篇21

  各位家長:

  大家好!

  大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的方法及綜合,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12-16歲年齡段 上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

  當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題:

  一、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

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