祖國(guó)在我心中發(fā)言稿（精選4篇）
祖國(guó)在我心中發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你們一定看過(guò)祖國(guó)的錦繡山河吧!那滔滔的河水聲是多么有氣勢(shì)。
我是中華人民的兒子，都是龍的傳人。歷史告訴我，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛就要挨打。當(dāng)侵略者踐踏我們美麗山河我們每一個(gè)中國(guó)人臉上都流著淚，為了心中的神圣不可侵犯，他們?cè)诤诎抵刑剿鳎趷u辱中抗戰(zhàn)。祖國(guó)的美好明天正是靠他們譜寫了《義勇軍進(jìn)行曲》。
過(guò)去那些出入已經(jīng)改為歷史，中國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了新的輝煌，正是多少炎黃子孫的驕傲!
我的演講稿到此結(jié)束。
謝謝大家
祖國(guó)在我心中發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這次演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。我們是炎黃子孫，是龍的傳人，每當(dāng)看到冉冉升起的五星紅旗，每當(dāng)聽(tīng)到響亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，我總是熱血沸騰。
洶涌澎湃的長(zhǎng)江、黃河，壯美的山川大地，展現(xiàn)出祖國(guó)的磅礴氣勢(shì)；萬(wàn)里長(zhǎng)城征服了無(wú)數(shù)瞻仰者。冰山上的雪蓮教會(huì)了我們純潔；海風(fēng)中的乳燕教會(huì)了我們樂(lè)觀；黃河邊的山丹丹教會(huì)了我們熱烈。面對(duì)著祖國(guó)的大好山河，我的心中總是涌起無(wú)限的自豪感。
我愛(ài)那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布；愛(ài)那“日出江花紅勝火的”江南；愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽；更愛(ài)那祖國(guó)幾千年來(lái)的燦爛、悠久的文化。
祖國(guó)的文化像長(zhǎng)江、黃河一樣自源頭滾滾而來(lái)：四大發(fā)明，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，個(gè)個(gè)都在世界文明發(fā)展進(jìn)程中起到了非常重要的作用；那讀上去韻味十足、朗朗順口的唐詩(shī)!那吟上去鏗鏹有力、寓意深長(zhǎng)的宋詞!那唱上去柔意情深、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的元曲！令世界人民陶醉其中；中國(guó)的四大名著為世界文化的輝煌燦爛添磚加瓦······
可誰(shuí)能想到，這美麗的國(guó)家，卻飽受了風(fēng)霜，經(jīng)歷過(guò)了千災(zāi)萬(wàn)難呢？1931年9月18日，日本帝國(guó)主義用炮彈轟開(kāi)了我國(guó)東北的大門，不到幾個(gè)月時(shí)間，東北三省就被他們侵略、占領(lǐng)；八國(guó)聯(lián)軍像強(qiáng)盜一樣奪走了圓明園中價(jià)值連城的奇珍異寶，然后放火把這個(gè)皇家園林毀于一旦；戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅使中國(guó)人金燦燦的銀子像流水一般流入英國(guó)人的口袋，讓中國(guó)人迷戀著它，讓中國(guó)人面黃肌瘦、骨瘦如柴······
可是任何困難都?jí)翰豢逦覀儯轮袊?guó)成立后，祖國(guó)日新月異，每天都有新變化，新舉措。我們的生活越來(lái)越好，越來(lái)越幸福。但是，同學(xué)們，祖國(guó)的未來(lái)將由我們創(chuàng)造，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳！作為一個(gè)中華少年我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的建設(shè)者，讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。同學(xué)們，祖國(guó)在我們大家心中，我們應(yīng)該為之而付諸努力，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量！
祖國(guó)在我心中發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《祖國(guó)在我心中》
站在這里，我首先想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。回顧共和國(guó)走過(guò)的光輝歷程，面對(duì)欣欣向榮的祖國(guó)，面對(duì)幸福美好的明天，中華兒女無(wú)不從內(nèi)心發(fā)出深情的呼喚：我是一個(gè)中國(guó)人，我有一顆中國(guó)心，祖國(guó)在我心中，我愛(ài)我的祖國(guó)！
我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤；在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。
當(dāng)看到書本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)神舟六號(hào)遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)香港回歸祖國(guó)時(shí)，我們激動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)舉國(guó)上下迎接著2019年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵�，我們沸騰，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中！ 今年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了祖國(guó)的首都——北京。清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到了天安門廣場(chǎng)，觀看升國(guó)旗儀式。雄偉壯觀的天安門城樓下，人海如潮。當(dāng)高昂嘹亮的國(guó)歌奏響、當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，小小的我，心情無(wú)比激動(dòng)，我高高地舉起了右手。我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕激動(dòng)人心的場(chǎng)面：我仿佛看見(jiàn)偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民站起來(lái)了！”我仿佛看見(jiàn)鳥(niǎo)巢、水立方的奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上，五星紅旗頻頻升起，國(guó)歌聲久久回蕩，祖國(guó)的體育健兒，手捧獎(jiǎng)杯，熱淚盈眶。祖國(guó)啊，我為你驕傲！五星紅旗，我為你自豪！
自古英雄出少年。伙伴們，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要為我們的祖國(guó)取得的成就而感到驕傲和自豪，還要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任�；锇閭�，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，奮力拼搏，力爭(zhēng)用自己的激情、汗水和辛勞，把偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，一定要永遠(yuǎn)銘記——我是一個(gè)中國(guó)人，我有一顆中國(guó)心，祖國(guó)在我心中，我愛(ài)我的祖國(guó)！
二、要在“嚴(yán)”字上下功夫。
古人講“君子求諸己”“持身要嚴(yán)”，說(shuō)的都是律己要從嚴(yán)。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。堅(jiān)持這“三嚴(yán)”，我們才會(huì)達(dá)致“隨心所欲，不逾矩”的境界。一年多來(lái)，我們黨堅(jiān)決反“四風(fēng)”、堅(jiān)持“鐵八條”，取得了初步成效。但有些干部覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)頭，甚至慨嘆“為官不易”“官不聊生”。這就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴(yán)加約束，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?“一處弛則百處懈”，要求一旦放松，標(biāo)準(zhǔn)一旦從寬，自我約束就等于自我放任，制度剛性就變成了“橡皮泥”。惟有嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)要求，一把尺子量到底，立規(guī)矩、定底線、亮紅線，才能防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。
三、要在“實(shí)”字上下工夫。
三嚴(yán)三實(shí)研討發(fā)言材料黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，如何避免表面化、空對(duì)空?關(guān)鍵在一個(gè)“實(shí)”字。如果“開(kāi)會(huì)念學(xué)習(xí)材料、散會(huì)攢學(xué)習(xí)心得”，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點(diǎn)擺不正、理論吃不透，既難以提高思想認(rèn)識(shí)，更會(huì)把學(xué)習(xí)教育變成形式主義。從這個(gè)角度，把學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)搞好，必須下足實(shí)打?qū)嵉墓Ψ颉?一方面態(tài)度要實(shí)。不可否認(rèn)，很多黨員干部手頭、案頭的工作非常繁重，經(jīng)常導(dǎo)致“坐不下來(lái)”，能坐下來(lái)也“靜不下來(lái)”。甚至有一些黨員干部，把集中學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)成了休息時(shí)間，覺(jué)得平時(shí)工作太忙，不如趁學(xué)習(xí)時(shí)間透口氣。這是定力不夠、態(tài)度不實(shí)的表現(xiàn)。實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)，是為了實(shí)打?qū)嵉馗�。吃不透中央精神，學(xué)不透規(guī)定篇目，以后的工作往哪里做?找不準(zhǔn)方向，摸不清思路，盲目求快求多又有何效果?解決態(tài)度問(wèn)題，先要端正思想認(rèn)識(shí)。要像做學(xué)問(wèn)一樣，拿出把冷板凳坐熱的態(tài)度和功夫。其次，內(nèi)容要實(shí)。劉云上同志曾經(jīng)指出，有的地方在學(xué)習(xí)教育中，用10分鐘學(xué)習(xí)規(guī)定篇目，卻用50分鐘討論其他事情。雖然看上去也在學(xué)，也在講，也有討論，但是內(nèi)容注了水，干飯變成了稀飯甚至米湯。對(duì)這種內(nèi)容“搭車”“超載”的現(xiàn)象，必須予以摒棄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要講究一就是一、二就是二，不但要瞄準(zhǔn)靶心，還要一個(gè)猛子扎到底，把內(nèi)容真正融入思想認(rèn)識(shí)中，入耳入心，不能攤開(kāi)本子記筆記，合上本子全忘光。最后成效要實(shí)。怎么才能讓學(xué)習(xí)教育取得最大效果?帶著實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題學(xué)才能有針對(duì)性。如果把學(xué)習(xí)教育當(dāng)成從理論到理論、從書本到書本的過(guò)程，注定不會(huì)有實(shí)打?qū)嵉男ЧＴ趯W(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻聯(lián)系實(shí)踐中的困惑、工作中的疑難，有針對(duì)性地思考、調(diào)研和討論，才不會(huì)“入寶山而空返”。而學(xué)習(xí)的成效，也要拿到實(shí)踐中檢驗(yàn)，讓群眾打分評(píng)判，保證將學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。
沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的根基，哪來(lái)枝葉的繁茂。板凳坐實(shí)、研討扎實(shí)、內(nèi)容務(wù)實(shí)，才能鞏固宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，才能使教育實(shí)踐活動(dòng)主旨不跑偏、效果不落空，才能使第二批教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)取得成果，完美收關(guān)。
發(fā)言不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家踴躍批評(píng)指正。謝謝大家。
祖國(guó)在我心中發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士;還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛(ài)國(guó)之情最自然的流露。
那莽莽無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無(wú)與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。
同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。
所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮;平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
68年前，一代偉人毛主席面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，寫下了不朽的詩(shī)句：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
我的演講完了，謝謝大家!
實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，教育要率先現(xiàn)代化。xx大明確提出，到2020年教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。再用7年時(shí)間，讓世界最大教育體系整體進(jìn)入現(xiàn)代化，任務(wù)十分艱巨。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育治理要率先現(xiàn)代化。如果不能盡快實(shí)現(xiàn)教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化的目標(biāo)就不可能如期實(shí)現(xiàn)。我們必須充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性、必要性、緊迫性，以更加清醒的認(rèn)識(shí)、更加主動(dòng)的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，完成好我們這一代人必須面對(duì)、必須回答的時(shí)代課題，交出一份合格的答卷。
二、加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重點(diǎn)任務(wù)
推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要適應(yīng)國(guó)家治理體系和治理能力建設(shè)，根據(jù)教育發(fā)展的自身規(guī)律和教育現(xiàn)代化的基本要求，以構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)新型關(guān)系為核心，以推進(jìn)管辦評(píng)分離為基本要求，以轉(zhuǎn)變政府職能為突破口，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與的格局，更好地調(diào)動(dòng)中央和地方兩個(gè)積極性，更好地激發(fā)每個(gè)學(xué)校的活力，更好地發(fā)揮全社會(huì)的作用。
政府宏觀管理，就是要轉(zhuǎn)變職能、簡(jiǎn)政放權(quán)、創(chuàng)新方式，把該放的放掉，把該管的管好，做到不缺位、不越位、不錯(cuò)位。學(xué)校自主辦學(xué)，就是要落實(shí)學(xué)校辦學(xué)主體地位，明確權(quán)利責(zé)任，自我管理、自我約束、自我發(fā)展。社會(huì)廣泛參與，就是教育質(zhì)量要接受社會(huì)評(píng)價(jià)、教育成果要接受社會(huì)檢驗(yàn)、教育決策要接受社會(huì)監(jiān)督，最大限度吸引社會(huì)資源進(jìn)入教育領(lǐng)域。政府、學(xué)校、社會(huì)，管、辦、評(píng)三者之間，權(quán)責(zé)邊界既應(yīng)當(dāng)是清晰的，又一定是相對(duì)的，既相互制約又相互支持，由此形成現(xiàn)代教育治理體系，不斷提升現(xiàn)代教育治理能力。
(一)把方向，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)
把握辦學(xué)方向，是政府的首要職責(zé)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，做好立德樹(shù)人、教書育人的工作，始終是教育第一位的要求。當(dāng)前的關(guān)鍵，是要把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化、實(shí)化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量，體現(xiàn)到課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫以及考試評(píng)價(jià)之中。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最近，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，明確提出要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程。要抓好主題教育活動(dòng)。深入開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”教育，創(chuàng)造有效形式、形成長(zhǎng)效機(jī)制。在各級(jí)各類學(xué)校全面開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)。特別是節(jié)約糧食工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，從各級(jí)各類學(xué)校抓起，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。要突出誠(chéng)信教育重點(diǎn)。在教育系統(tǒng)大力開(kāi)展誠(chéng)信教育，將學(xué)生誠(chéng)信表現(xiàn)記實(shí)性寫進(jìn)成長(zhǎng)記錄，建立守信激勵(lì)和失信懲戒有效機(jī)制，廣泛形成守信光榮、失信可恥的價(jià)值觀念和制度保障。要用鐵的手腕治理考試招生違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，用鐵的紀(jì)律維護(hù)考試招生公平公正，堅(jiān)決守住教育考試招生這塊凈土。要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。出臺(tái)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，創(chuàng)新教學(xué)方法，分學(xué)段有序推進(jìn)，打牢培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想文化根基。要堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。完善“青少年志愿服務(wù)制度”，明確學(xué)生在學(xué)期間參加志愿服務(wù)的要求，以記實(shí)方式納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。
加強(qiáng)和改進(jìn)體育美育工作。要牢固樹(shù)立健康第一的教育理念，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，通過(guò)多種形式，保障學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，教會(huì)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。推進(jìn)體質(zhì)健康測(cè)試，學(xué)生測(cè)試結(jié)果通知家長(zhǎng)，學(xué)校測(cè)試結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)。要改進(jìn)美育教學(xué)，充分發(fā)掘傳統(tǒng)藝術(shù)資源，因地因校制宜，教會(huì)學(xué)生使用一兩種樂(lè)器、培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)。
(二)促公平，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化
公平正義是社會(huì)主義本質(zhì)要求，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要在教育公平上多想辦法、多做實(shí)事，用教育公平重新審視體制機(jī)制，重新評(píng)估政策措施，通過(guò)規(guī)則調(diào)整和制度創(chuàng)新，不斷提高教育公平水平。
兜底線，保障每一個(gè)孩子都有學(xué)上。要抓好貧困地區(qū)教育。治貧先治愚，扶貧先扶智，緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策，保證貧困家庭孩子平等接受教育。研究實(shí)施“國(guó)家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃”，編織貧困地區(qū)兒童成長(zhǎng)安全網(wǎng)，增強(qiáng)脫貧致富能力和可持續(xù)發(fā)展能力。要重視農(nóng)民工子女教育。把農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育納入流入地教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范疇，努力保證他們能在當(dāng)?shù)鼐妥x，完全由公辦學(xué)校接收暫時(shí)有困難的，可以采取向民辦學(xué)校購(gòu)買服務(wù)的方式解決。努力做好隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試工作，擴(kuò)大進(jìn)一步接受更高一級(jí)教育的機(jī)會(huì)。要支持發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。啟動(dòng)實(shí)施第二期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，提高公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。要健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。抓緊完善相關(guān)政策措施，密切會(huì)同相關(guān)部門，緊緊圍繞留守兒童安全、學(xué)習(xí)、情感等提供有效服務(wù)。要高度重視殘疾人教育，全面部署實(shí)施《特殊教育提升計(jì)劃》。
�；�，使每一所學(xué)校都達(dá)到基本辦學(xué)條件。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。加快發(fā)展農(nóng)村教育，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。增加對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造資金投入，提高農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。落實(shí)《關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件的意見(jiàn)》，使貧困地區(qū)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施符合安全、學(xué)習(xí)和生活的基本需要。對(duì)確有需要的村小和教學(xué)點(diǎn)，不僅要堅(jiān)持辦，而且要辦好。教育部將會(huì)同相關(guān)部門，將各地辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況列入督導(dǎo)，全面普查，納入學(xué)校管理信息系統(tǒng)，并向社會(huì)公開(kāi)。要多策并舉，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真抓好2019年啟動(dòng)實(shí)施的鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助政策，使優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。
上水平，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。要優(yōu)化學(xué)校布局。學(xué)校布局規(guī)劃要納入新型城鎮(zhèn)化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，從嚴(yán)控制農(nóng)村學(xué)校撤并行為，調(diào)整須經(jīng)省級(jí)政府批準(zhǔn)。創(chuàng)新學(xué)校管理模式，鼓勵(lì)強(qiáng)校帶弱校，組建教育聯(lián)盟，推行學(xué)區(qū)一體化管理，探索學(xué)校托管，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大校長(zhǎng)教師交流輪崗力度，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題。要進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例。繼續(xù)實(shí)施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”，擴(kuò)大“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”規(guī)模，調(diào)整完善招生規(guī)則，讓更多部屬及省屬優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村學(xué)生，促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)，形成巨大的人才紅利。各地各高校都要建立健全逐步提高招收農(nóng)村學(xué)生比例的長(zhǎng)效機(jī)制，并將每年招收農(nóng)村學(xué)生比例向社會(huì)公布。要提升中西部地區(qū)教育水平。教育資源要繼續(xù)向中西部?jī)A斜，加強(qiáng)東中西部教育協(xié)作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師以多種形式到中西部服務(wù)，強(qiáng)化國(guó)家重點(diǎn)高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的意識(shí)，為中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。要充分利用教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。今年，全國(guó)80%以上中小學(xué)校要實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，奠定教育信息化基礎(chǔ)。推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源通達(dá)具備條件的每一個(gè)班級(jí)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)深度融合。加快教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用，在2019年1.5億學(xué)生數(shù)據(jù)入庫(kù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生學(xué)籍全覆蓋。
(三)調(diào)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
不斷調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，也是政府教育宏觀調(diào)控的重要內(nèi)容。當(dāng)前應(yīng)著力在發(fā)展職業(yè)教育和民辦教育上多下功夫。
加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要從完善基本制度入手，加快形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合、中高職銜接、職普溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。今年將召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，全面部署推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展。要緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。
鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。要全面清理各類歧視性政策，創(chuàng)造統(tǒng)一開(kāi)放、公平競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)民間投資活力。在2019年《關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的若干意見(jiàn)，進(jìn)一步解決民辦學(xué)校分類管理、法人屬性、產(chǎn)權(quán)歸屬、教師保障、財(cái)政扶持等問(wèn)題。要根據(jù)三中全會(huì)要求，積極探索運(yùn)用政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，推動(dòng)民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域。
(四)抓改革，積極穩(wěn)妥破解考試招生制度難題
推進(jìn)改革是教育工作的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前，教育改革任務(wù)艱巨繁重，三中全會(huì)作了全面部署，我們要一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)。今年的重中之重是推進(jìn)考試招生制度改革。
出臺(tái)實(shí)施方案。教育部將出臺(tái)“總體方案”和關(guān)于高考、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等配套“實(shí)施意見(jiàn)”。各省要根據(jù)教育部總體方案和實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合本地實(shí)際，出臺(tái)改革“實(shí)施方案”。
開(kāi)展改革試點(diǎn)。在有意愿、有條件的若干省份和高校開(kāi)展改革試點(diǎn)。改革試點(diǎn)包括綜合改革和專項(xiàng)改革試點(diǎn)。改革試點(diǎn)省份和高校要出臺(tái)試點(diǎn)“實(shí)施辦法”。
確保公平公正。這是社會(huì)各界最為關(guān)心的問(wèn)題。確保公平公正，最重要的是理清責(zé)任、落實(shí)責(zé)任。要抓緊完善并嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究辦法，健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，有錯(cuò)必糾，有責(zé)必問(wèn)。調(diào)整高校招生委員會(huì)人員構(gòu)成，增加教師、學(xué)生及校友代表。建立校長(zhǎng)作為法人代表簽發(fā)(或授權(quán)簽發(fā))錄取通知書制度，公布各校錄取通知書簽發(fā)人名單。對(duì)學(xué)生作弊、作假，經(jīng)查實(shí)除按規(guī)定處罰外，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，提供就學(xué)、就職單位了解。進(jìn)一步清理規(guī)范和逐步減少各類加分政策。
加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要加強(qiáng)改革舉措的可行性論證，加強(qiáng)改革的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。充分考慮教育的周期性，按照“三年早知道”原則，提前公布高考改革實(shí)施辦法。要加強(qiáng)對(duì)改革辦法和政策的宣傳解讀，確保改革平穩(wěn)有序推進(jìn)。
(五)轉(zhuǎn)職能，改進(jìn)教育管理方式
政府是社會(huì)治理的重要主體，在“管辦評(píng)分離”中，政府管理的改革是前提、基礎(chǔ)。推進(jìn)政府管理改革，核心要義是加快轉(zhuǎn)變職能，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，同時(shí)督促基層和學(xué)校把權(quán)接住、管好，確保放而不亂。
積極簡(jiǎn)政放權(quán)。“善政必簡(jiǎn)”。只有該簡(jiǎn)的簡(jiǎn)，該放的放，才能激發(fā)學(xué)校和社會(huì)活力、需求潛力和發(fā)展動(dòng)力，才能從名目繁多、繁瑣細(xì)碎的評(píng)估、評(píng)審、評(píng)比中解脫出來(lái)，有足夠的時(shí)間精力抓大事、議長(zhǎng)遠(yuǎn)、謀全局，做好該做的事、能做的事。要加大行政審批改革力度。按國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署，繼續(xù)取消和下放行政審批事項(xiàng)。對(duì)已經(jīng)明令取消的，要不折不扣地放給學(xué)校、放給社會(huì)，不能變相保留。對(duì)保留的項(xiàng)目，要抓緊清理審批流程，公開(kāi)審批的標(biāo)準(zhǔn)、程序和結(jié)果。要統(tǒng)籌整合專項(xiàng)資金。根據(jù)財(cái)稅體制改革要求，整合農(nóng)村義務(wù)教育改善辦學(xué)條件專項(xiàng)資金，統(tǒng)籌高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)資金，擴(kuò)大基層和學(xué)校資金統(tǒng)籌使用權(quán)，提高資金使用的整體效益。要減少各種檢查活動(dòng)。建立檢查工作歸口管理，整合各種常規(guī)性和臨時(shí)性檢查，給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安心靜心辦學(xué)的環(huán)境。簡(jiǎn)政放權(quán)，當(dāng)前重點(diǎn)是擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。目前，教育部按照三中全會(huì)的要求，研究制定擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)的意見(jiàn)。原則上凡是由省級(jí)管理更方便有效的事項(xiàng)一律下放省級(jí)管理，凡是由學(xué)校能自主決定的事項(xiàng)一律下放到學(xué)校。
加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)具有普遍的約束力。要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化管理，用標(biāo)準(zhǔn)加大投入、加強(qiáng)監(jiān)督、加強(qiáng)約束，從根本上減少管理中的隨意性。這些年，相繼出臺(tái)實(shí)施了一系列教育標(biāo)準(zhǔn)，但目前一些領(lǐng)域仍然空白，有的已經(jīng)不合時(shí)宜，有的甚至相互矛盾。去年教育部制定了《標(biāo)準(zhǔn)與指南》制定和發(fā)布規(guī)程，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)體系的頂層設(shè)計(jì)。要加快對(duì)一些標(biāo)準(zhǔn)的廢止、修改，制定學(xué)校建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、教師編制、教育質(zhì)量、儀器設(shè)施、專業(yè)教學(xué)、語(yǔ)言文字等標(biāo)準(zhǔn)，加快形成富有中國(guó)特色的教育標(biāo)準(zhǔn)體系。特別是要推動(dòng)健全各級(jí)教育生均撥款制度，提高義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，完善職業(yè)教育、普通高中生均撥款制度，研究學(xué)前教育、高等教育成本分擔(dān)與運(yùn)行保障機(jī)制，健全教育財(cái)政投入穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。要優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)傾斜，向義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育傾斜，向教師隊(duì)伍建設(shè)傾斜。要加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)行為和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
推進(jìn)法治建設(shè)。“政貴有恒”。法治是現(xiàn)代教育治理的基本特征，對(duì)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有穩(wěn)定持久的保障作用。要推動(dòng)教育法、高等教育法、教師法和民辦教育促進(jìn)法等4部法律一攬子修訂工作，抓緊職業(yè)教育法和殘疾人教育條例修訂工作，不斷健全教育法律制度體系。要普遍建立法律顧問(wèn)制度，完善規(guī)范性文件、重大決策合法性審查機(jī)制，健全規(guī)范性文件備案審查制度。
強(qiáng)化教育督導(dǎo)。推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既要簡(jiǎn)政放權(quán)，也要加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管。教育督導(dǎo)是政府加強(qiáng)宏觀管理的基本手段，也是決策、執(zhí)行、監(jiān)督三者相互協(xié)調(diào)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步完善督學(xué)、督政、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系。推進(jìn)國(guó)家、省、市、縣四級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。印發(fā)深化教育督導(dǎo)改革 轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見(jiàn)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)教育督導(dǎo)隊(duì)伍力量。研究制定督學(xué)管理辦法，提高督導(dǎo)工作規(guī)范化專業(yè)化水平。做好督導(dǎo)重點(diǎn)工作。督政方面，繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市區(qū))省級(jí)督查、國(guó)家認(rèn)定工作，探索建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，印發(fā)地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)辦法、省級(jí)政府發(fā)展義務(wù)教育督導(dǎo)考核辦法，加強(qiáng)對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的監(jiān)督檢查。督學(xué)方面，完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。制定學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法，推動(dòng)學(xué)校辦出特色，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面，制定發(fā)布全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作方案，開(kāi)展全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，為改進(jìn)教學(xué)和科學(xué)決策提供支撐。制定教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布辦法，完善教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布和限期整改制度，加大復(fù)查和問(wèn)責(zé)力度。
(六)發(fā)揮學(xué)校主體作用，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
教育有沒(méi)有活力，關(guān)鍵要看學(xué)校有沒(méi)有活力。推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須把學(xué)校作為基本立足點(diǎn)，建立以學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展為導(dǎo)向的工作機(jī)制，最大程度地激發(fā)學(xué)校作為教育“細(xì)胞”的活力。
完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。形成自我約束、自我規(guī)范的內(nèi)部管理體制和監(jiān)督制約機(jī)制。這也是政府放權(quán)的制度前提。對(duì)公辦普通高校，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是根本制度，要進(jìn)一步健全和落實(shí)黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議事范圍和規(guī)則。落實(shí)教職工代表大會(huì)的民主參與機(jī)制、理事會(huì)(董事會(huì))的社會(huì)聯(lián)系和合作機(jī)制。加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)，出臺(tái)高校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程，規(guī)范學(xué)術(shù)委員會(huì)的組成、權(quán)責(zé)和運(yùn)行規(guī)則。章程是明確學(xué)校內(nèi)外部權(quán)利義務(wù)關(guān)系、促進(jìn)高校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要載體。要按照統(tǒng)一部署，加快推進(jìn)高校章程制定和核準(zhǔn)工作。對(duì)民辦高校，要加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的政治核心作用。完善理事會(huì)(董事會(huì))結(jié)構(gòu)，規(guī)范決策程序。完善教職工代表大會(huì)等制度，保障校長(zhǎng)、教職工特別是學(xué)生等相關(guān)主體的權(quán)利。對(duì)中小學(xué)，主要是加強(qiáng)黨組織建設(shè)，實(shí)行好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加快推進(jìn)教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。
推進(jìn)依法辦學(xué)。教育部根據(jù)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，正在研究制定依法治校指標(biāo)體系，形成依法辦學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法，為政府、社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)行為和管理活動(dòng)提供依據(jù)。要把依法治校的能力和成效作為評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平、治校水平的重要內(nèi)容，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校管理觀念的轉(zhuǎn)變。教育部門要把更多精力放在對(duì)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)合法性的監(jiān)管上，提高學(xué)校管理的法制化水平，堅(jiān)決杜絕任何學(xué)校出現(xiàn)有悖于法治原則的管理手段和規(guī)定。要建立和完善教師申訴、學(xué)生申訴制度，讓每一個(gè)受教育者和教育工作者在學(xué)校管理中都能直接感受到法治的力量。要建立教育領(lǐng)域公益性法律服務(wù)機(jī)制、學(xué)校安全事故依法調(diào)解制度，完善保障學(xué)校依法辦學(xué)的制度環(huán)境。
堅(jiān)持面向社會(huì)。學(xué)校只有主動(dòng)面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力、服務(wù)水平，才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。教育部將出臺(tái)關(guān)于引導(dǎo)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)，引導(dǎo)一批本科高校在辦學(xué)思路、模式、方法上向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)變。繼續(xù)實(shí)施“2019計(jì)劃”，通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力。當(dāng)前，青年教師住房存在困難，要主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校與當(dāng)?shù)卣�、社�?huì)，因地制宜，努力加以解決。
(七)發(fā)揮社會(huì)評(píng)價(jià)作用，動(dòng)員社會(huì)參與支持監(jiān)督教育
在“管辦評(píng)分離”中，評(píng)價(jià)是反饋環(huán)節(jié)，具有重要的導(dǎo)向作用�？陀^、科學(xué)、公開(kāi)、公正的評(píng)價(jià)，是增強(qiáng)教育工作針對(duì)性、有效性的前提，可以為政府決策提供參考，為學(xué)校改進(jìn)工作提供依據(jù)。治理模式下的“社會(huì)評(píng)教育”，實(shí)質(zhì)是要把評(píng)價(jià)權(quán)和監(jiān)督權(quán)更多交給社會(huì)、回歸社會(huì)，在“管”與“辦”的互動(dòng)中，保持相對(duì)獨(dú)立性，成為教育治理體系的一個(gè)重要方面。
發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用。在市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用的體制下，教育所提供的課程專業(yè)、所培養(yǎng)的人才、所創(chuàng)造的科研成果，最終都要接受市場(chǎng)和社會(huì)的檢驗(yàn)。這不僅要求我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)方式和培養(yǎng)模式做出調(diào)整，也要求我們的評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式相應(yīng)變革。行業(yè)企業(yè)是教育的主要服務(wù)對(duì)象，是畢業(yè)生最終的去向。無(wú)論是職業(yè)院校，還是普通院校，都要加快建立行業(yè)企業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制，吸收行業(yè)企業(yè)參加教育質(zhì)量評(píng)估，把行業(yè)企業(yè)的評(píng)價(jià)作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
重視行業(yè)企業(yè)評(píng)價(jià)，很重要的一個(gè)方面是畢業(yè)生就業(yè)狀況。就業(yè)是個(gè)試金石，高校辦得好不好，歸根到底要看學(xué)生就業(yè)能力強(qiáng)不強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)水平高不高。今年高校畢業(yè)生727萬(wàn)，這都是國(guó)家寶貴人才。做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸，教育部門義不容辭。要積極配合有關(guān)部門，加大工作力度，在開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位、政府購(gòu)買服務(wù)、鼓勵(lì)基層就業(yè)、激勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)等方面，出臺(tái)更多具體政策，解決畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的具體困難。要加大學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，深化人才培養(yǎng)機(jī)制改革，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況作為高校評(píng)估重要內(nèi)容。實(shí)行高校學(xué)生學(xué)籍信息和就業(yè)信息貫通，及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地反映和把握各校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況，并向社會(huì)公布。
強(qiáng)化專業(yè)組織評(píng)價(jià)功能。教育評(píng)價(jià)具有很強(qiáng)的專業(yè)性。正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的監(jiān)測(cè)、診斷、指導(dǎo)功能，專業(yè)機(jī)構(gòu)不可替代。要支持現(xiàn)有專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)學(xué)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、基金會(huì)等各類社會(huì)組織在教育公共治理中的作用。要加快培育獨(dú)立于教育部門的專業(yè)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，不斷提高其評(píng)估監(jiān)測(cè)水平。要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推廣政府購(gòu)買服務(wù)，通過(guò)合同、委托等多種方式向?qū)I(yè)組織購(gòu)買高質(zhì)量的服務(wù)。