黨員座談會黨員代表發(fā)言稿
黨員座談會黨員代表發(fā)言稿
一、本人的簡要小結(jié)
作為一名普通黨員，我能夠自覺地加強黨性修養(yǎng)，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記黨的宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和國家的方針政策，堅決貫徹落實黨組織、上級領(lǐng)導(dǎo)部門以及單位各項決定和要求，在關(guān)鍵的時間能夠與黨保持一致。作為一名合肥氣象工作者，我能自覺地發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，講實話，做實事，求實效；勤奮努力，扎實工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，做好本職工作，盡力為合肥氣象事業(yè)的發(fā)展增添一份力量。三個多月來，在大家的幫助下，我擬定了市局黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明創(chuàng)建工作的計劃，組織與區(qū)文明辦聯(lián)合開展了“氣象科普宣傳”活動，啟動了科學(xué)館建設(shè)，開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動，特別是在黨支部、人事科、辦公室的協(xié)助下，在大家的配合下，根據(jù)市委統(tǒng)一部署在我局組織開展了“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”。由于大家的支持，這些工作都取得了一定成效，也給我更好地做好今后的工作增添一份信心。
二、存在的主要不足
以上小結(jié)既是把工作向大家作簡要匯報，也是給自己增加一份勇氣，以便作更深刻的剖析。我通過認(rèn)真分析和查找，發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，主要有以下“四個不夠”。
1、理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。特別是近來，我參加了省局舉辦的新任處級干部任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以及現(xiàn)在參加的中國氣象局組織的培訓(xùn)，使我越來越強烈地感覺到自己的理論知識的匱乏，以前的學(xué)習(xí)太浮淺，不夠深入，知識面、系統(tǒng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。工作中，我也有這樣的深刻體會，很多觀點、道理都只是一知半解，難以闡述清楚，完整表達(dá)，讓大家準(zhǔn)確理解和把握，也就不能很好地用來指導(dǎo)工作�，F(xiàn)在，我深感學(xué)習(xí)的壓力大，要學(xué)習(xí)的知識多。要改變這樣的現(xiàn)狀，僅靠單位組織安排的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，今后我重點要加強自學(xué)，堅持系統(tǒng)性、持續(xù)性的學(xué)習(xí)，不能淺嘗輒止。只有學(xué)好了理論，才能豐富思想，開闊思路，提升工作能力和水平。
2、落實科學(xué)發(fā)展觀不夠自覺。在參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，通過系統(tǒng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及對照分析，我發(fā)現(xiàn)自己貫徹落實科學(xué)發(fā)觀的意識不強，自覺性不高。主觀意識不強，影響了科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實。廉政建設(shè)、文明創(chuàng)建等工作中，基本是按照常規(guī)的方式、方法來思考、研究和布置，沒有進行科學(xué)的分析、研究，形成科學(xué)發(fā)展的思路，來確保工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性，以致工作中出現(xiàn)了不符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)象。如文明創(chuàng)建以人為本的思想不突出，黨風(fēng)廉政建設(shè)中教育、制度、監(jiān)督的協(xié)調(diào)發(fā)展不夠等。這些將是我一下改進的重點。我將在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，進一步樹立科學(xué)發(fā)展理念，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，結(jié)合工作實際，理清科學(xué)發(fā)展思路，制定科學(xué)發(fā)展措施，促進工作的科學(xué)發(fā)展。
3、創(chuàng)建工作抓得不夠扎實。今年我局精神文明創(chuàng)建工作任務(wù)繁重，但很多工作還停留在計劃之中，沒有認(rèn)真分解、落實。今年的時間快過半了，但大部分任務(wù)都沒有落實好，尤其是氣象文化建設(shè)方面，活動少，成效差，以致影響了大家對精神文明創(chuàng)建工作的積極性和信心。同時，由于沒有很好地用科學(xué)發(fā)展觀的思想來統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)文明創(chuàng)建工作，使精神文明創(chuàng)建工作在以人為本的方面，做得較為欠缺，“貼職工、貼工作、貼生活”的思想貫徹不足。今后，我將進一步堅持以人為本的思想，緊扣“三個貼近”開展豐富的群眾性創(chuàng)建活動、氣象文化活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、氣象文化氛圍。