廉正建設(shè)發(fā)言稿

　　提起廉政建設(shè)，我心里還直犯嘀咕：作為一名普通教師，一不從政，二不當(dāng)官，這和教師有什么聯(lián)系呢？可在我細(xì)細(xì)思量后才發(fā)現(xiàn)，廉政建設(shè)原來與每位教師的聯(lián)系卻是如此緊密，如此息息相關(guān)。最新的聯(lián)合國調(diào)查指出：決定中國的未來是中國孩子是否具備吃苦耐勞、有責(zé)任心、能搞好廉政建設(shè)這三個方面素質(zhì)，教育是培養(yǎng)孩子這三個方面素質(zhì)的主要途徑，我國教育學(xué)家葉瀾教授指出：“教育是一種以價值選擇在先，具有價值導(dǎo)向的人為事業(yè)。”這就告訴了我們教育的功能就在于培養(yǎng)人，造就人，如果教育這個工程腐敗了，塌下的將不是一幢高樓大廈，不是一座雄偉的大橋，不是一個防洪大壩，而是一個國家的未來，一個民族的希望。教育功能的實施關(guān)鍵在教師，教師是否廉潔自律將直接影響著天真爛漫的孩子們，影響著我們中華民族的未來。如果想要現(xiàn)在的孩子將來搞好的廉政建設(shè)，那廉政建設(shè)就得從娃娃抓起，從校園抓起，這個偉大而又艱巨的任務(wù)完成依靠的是平凡而偉大的教師。

　　一、廉政建設(shè)方面：

　　1.用科學(xué)的理論武裝教師頭腦。思想是行動的指南。教師要加強(qiáng)對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，為樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。

　　2.加強(qiáng)師德師風(fēng)自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平。將愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表作為師德的核心內(nèi)容。這正如捷克著名大教育家夸美紐斯所說：“教師應(yīng)該是道德卓異的優(yōu)秀人物”。因而我常以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》作為檢驗自己的行為，增強(qiáng)管理育人意識，弘揚忠于職守、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，樹立崇高的職業(yè)道德理想，并把它奉為職業(yè)活動的行動指南。從而加強(qiáng)師德師風(fēng)自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平。在教育學(xué)生的過程中往往對家長進(jìn)行心里的疏導(dǎo)和指導(dǎo)他們教育孩子的方法。

　　3.加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高依法治教水平。我加強(qiáng)對《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律知識學(xué)習(xí)，通過主觀世界的改造，克服僥幸的心理傾向，以法律、法規(guī)作為執(zhí)教的方向、動力和保證，從而提高依法治教水平。

　　4.學(xué)習(xí)廉政榜樣，樹立正確人生目標(biāo)。榜樣的力量是無窮的。我以人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞為榜樣。樹立自己的人生目標(biāo)。在工作中自己常常早來晚走，又是在校時間長達(dá)12個小時。從沒有叫過苦，更沒有因此而收受任何賄賂。

　　二、工作模范方面

　　我常常以""重要思想為標(biāo)準(zhǔn)。""重要思想是新時期衡量黨員先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。在新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行""重要思想是對每一個共產(chǎn)黨員保持和發(fā)揮先鋒模范作用的根本要求。作為基層黨組織的學(xué)校教師黨員隊伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)""重要思想，就是要做到保持和發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長、服務(wù)于社會。

　　一、樹立三種意識是保持黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵

　　保持黨員的先進(jìn)性，歸根到底是要求黨員在對""重要思想的真學(xué)、真?zhèn)�、真干中，真正成�?quot;"的堅定信仰者、勤奮學(xué)習(xí)者、模范實踐者。作為教育系統(tǒng)的黨員，如何把""的重要思想落實到具體工作中，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，關(guān)鍵是要樹立三種意識：