新學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)言稿（通用3篇）

新學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　愉快而短暫的寒假已悄然而去，迎接我們的將是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。當(dāng)一輪嶄新的紅日冉冉升起，我感到無(wú)比的激動(dòng)，終于又回到了熟悉的校園，又見(jiàn)到了親愛(ài)的老師和同學(xué)們，還走上了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的講臺(tái)！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)全體同學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

　　還記得上學(xué)期參加湖南省“小先生·十五志于學(xué)”國(guó)學(xué)比賽，我和另外四位伙伴代表學(xué)校一路過(guò)關(guān)斬將，成功晉級(jí)總決賽�？倹Q賽現(xiàn)場(chǎng)高手如林，給了我們很大的壓力。那緊張的氣氛，讓我們更加不敢大意，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)資料、充實(shí)自己。來(lái)到賽場(chǎng)的第二天，我們便與來(lái)自其他名校的高手同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)三場(chǎng)激烈的角逐，我們終于進(jìn)入了全省四強(qiáng)，展開(kāi)了冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我的心里異常緊張，但一想到我們是代表江聲而來(lái)，代表家鄉(xiāng)而來(lái)，怎么能輕易的認(rèn)輸呢？為了這一天，我們付出了太多太多，準(zhǔn)備了太久太久：從課間的反復(fù)記憶，到賽前的臨陣磨槍；從開(kāi)始的結(jié)結(jié)巴巴到后來(lái)的脫口而出……回想那汗水中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們振作精神、全力以赴。遺憾的是，我們還是以極小的差距敗給了衡陽(yáng)隊(duì)，屈居第二。有人曾經(jīng)問(wèn)我，僅僅為了一次比賽付出如此之多，值得嗎？我不假思索的回答：值得！在我心中，這不僅僅是一場(chǎng)比賽，而是人生的一次挑戰(zhàn)。有道是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了學(xué)校的榮譽(yù)，即便付出再多又何妨！縱使一路坎坷、一路荊棘，我亦無(wú)悔！

　　國(guó)學(xué)比賽如此，今后的學(xué)習(xí)也如此。尤其是我們處在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期——八年級(jí)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到：要走的路還很遠(yuǎn)，前方只會(huì)更加艱難，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也將越來(lái)越大，面對(duì)的困難會(huì)很多。但我們決不能畏縮，是雄鷹，就一定要翱翔天空；是海鷗，就注定要搏擊風(fēng)浪！生地會(huì)考也越來(lái)越近了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們可不能被它所嚇倒，相信自己、堅(jiān)持下去，成功一定屬于我們！

　　其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，奮斗就可以實(shí)現(xiàn)；學(xué)習(xí)也并不痛苦，努力就一定會(huì)有收獲！春風(fēng)十里，不如一路有你。讓我們?cè)谛聦W(xué)期、在江聲校園樹立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)攜手同行，并肩戰(zhàn)斗，收獲美好的明天，

　　為我們大江聲的蓬勃發(fā)展奉獻(xiàn)我們的力量！

　　謝謝大家！

新學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)言稿 篇2

　　A：新的學(xué)期，新的期望

　　B：新的學(xué)期，新的夢(mèng)想

　　A：新學(xué)期里，老師們和同學(xué)們，都有著新的向往和憧憬

　　B：讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。

　　A：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。

　　B：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出的殷切希望和要求。

　　A：老師們、同學(xué)們，人貴在行動(dòng)。聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，讓我們走好未來(lái)的每一步棋子。

　　B：就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。

　　A：人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。

　　B：人們說(shuō)老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。

　　A：無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。

　　B：我們學(xué)校這學(xué)期迎來(lái)了六位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播陽(yáng)光雨露。

　　A：同學(xué)們，新學(xué)期，不僅是每個(gè)同學(xué)的起跑線，也是老師播種的開(kāi)始，更是耕耘的延續(xù)

　　B：在新學(xué)期里，不僅每個(gè)同學(xué)有著新打算，老師對(duì)于新學(xué)期也有著很多想法，

　　A：下面有請(qǐng)教師代表紀(jì)老師講話，掌聲有請(qǐng)。

　　B：謝謝紀(jì)老師的發(fā)言，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意!

　　A：最后，讓我們有請(qǐng)學(xué)生代表王佳贏同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)一聽(tīng)她在新學(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。

　　B：同學(xué)的聲音雖然稚嫩，卻充滿了童真，也是對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活的美好的愿望，

　　A：秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播種下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。

　　B：學(xué)習(xí)也是如此，我祝愿大家在新的學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　A：用好的成績(jī)，為某小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章!

　　B：祝老師們身心健康，工作順利!

　　A：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　B：祝某小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!

　　A：我宣布：某小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。

　　B：請(qǐng)同學(xué)們以中隊(duì)為單位有序退場(chǎng)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)言稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　很高興有這么多的活水注入我們中，我也很榮幸能夠代表老教師向新來(lái)的同志說(shuō)幾句話一起共進(jìn)退。

　　新學(xué)期，我們也會(huì)同以往一樣，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間，向教學(xué)的主陣地——課堂的45分鐘要成績(jī)、要效率。

　　一，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽(tīng)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會(huì)一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓，把握教材思路，靈活運(yùn)用教材教法，用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好，培育好，引導(dǎo)好。在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。

　　二，做好日常的備課、上課與批改工作。

　　新學(xué)期，我們也會(huì)同以往一樣，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間，向教學(xué)的主陣地——課堂的45分鐘要成績(jī)、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對(duì)問(wèn)題做好講評(píng)”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

　　三，提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。

　　“學(xué)高為師，垂高為范。”教師的崗位雖看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著教師還應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，只有有理想的教師才是積極進(jìn)取的教師，才能在教育教學(xué)的崗位上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　但人生非坦途。教師應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，也許工作中會(huì)遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗(yàn)我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的人生大舞臺(tái)。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在幾句話中互相共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天!