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新生家長會家長發(fā)言稿

發(fā)布時間:2023-06-25

新生家長會家長發(fā)言稿(精選6篇)

新生家長會家長發(fā)言稿 篇1

  尊敬的家長:

  您好!

  歡迎加入“小一班”大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友。當您把孩子交給我們的時候,深知您對我們的信賴,將不辜負您寄予的厚望,時時牢記著自己肩負的職責,會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個孩子,要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,相信我們將努力做到最好!

  對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導,告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。正式入園后,家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況,以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,家長在這一階段應密切注意幼兒身體與情緒的變化,但一般情況下不要隨便給孩子請假,在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,幼兒會在20天左右基本適應幼兒園的生活。

  現(xiàn)在向您介紹本園一些規(guī)定和措施,希望您能仔細閱讀,并與我們配合,謝謝!

  一、父母如何幫助幼兒適應新環(huán)境

  1、開學之初幾天,幼兒容易產(chǎn)生不適應的反應,請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處,別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒,以免對幼兒園產(chǎn)生不良印象。

  2、當幼兒不停的哭泣,請盡量安撫他,讓他知道您了解他的感受,而不責怪他。

  3、當您離開時務必和幼兒告別,并溫柔堅定的告訴他,放學時準備接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺。

  二、接送幼兒時注意事項

  1、幼兒每天入園時間是早晨7:45--8:30,離園是下午5:00-,無特殊情況不提早接回幼兒,以免影響幼兒正;顒。

  2、請您準時接送幼兒上下學,經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關(guān)系及日后學習態(tài)度,請鼓勵寶寶每天按時入園。

  3、您委托他人來接幼兒,請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

  三、幼兒的服裝

  1、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫。

  2、為孩子準備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。

  3、為使寶寶適應的時間減短,如果需要的話請放置一個幼兒習慣的安慰物在幼兒園,以讓幼兒較快適應。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。

  4、每個孩子有一個標記小圖案和數(shù)字,家長幫助孩子認識,使孩子學會辨認自己的物品。

  四、幼兒健康保健及請假事宜

  1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告,如發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

  2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書

  3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。

  4、幼兒請假請打電話通知老師,幼兒離園超過兩個月經(jīng)體檢方可入園。

  五、其他安全事項

  1、我們會始終將安全問題放在工作的首位。我們對“安全”的理解是全方位的,包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念,我們會通過完整的安全保護措施來全面保證孩子們的安全。

  2.意外事件:為應付萬一情況下意外事件的發(fā)生,家長要求填寫一份《緊急聯(lián)絡表》。這是為在發(fā)生緊急情況時能夠在第一時間與家長取得聯(lián)系;我們不希望此類問題的發(fā)生,但我們保證每個孩子能在緊急事件中及時得到全面有效的治療。

  3.安全演習:幼兒園每年進行兩次全園規(guī)模的安全演習。撤離圖張貼于大廳及每個教室中。

  尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負重托。再次衷心祝愿您。

新生家長會家長發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天是咱們一年級新生的第一次家長會,在此,我代表學校,對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  大家都已經(jīng)知道了,從本學期開始,勝利街小學和樂福小學正式運行聯(lián)合辦學,成立勝利街樂福聯(lián)校。原勝利街小學為“聯(lián)!蹦闲^(qū),原樂福小學為“聯(lián)校”北校區(qū),兩校合并,實行一校兩區(qū),分別招生,統(tǒng)一管理。原勝利街小學校長松翠柏同志任“聯(lián)校”校長;原勝利街小學業(yè)務副校長杜克炎同志任“聯(lián)!睒I(yè)務副校長,負責北校區(qū)日常事務工作;原勝利街小學教導主任黃娟同志任北校區(qū)教導處負責人,兩校區(qū)部分教師進行交流任課。本學期,南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教,北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教,這種兩校區(qū)教師相互交流的機制將堅持下去,并且會逐步加大力度。“聯(lián)!钡恼竭\行,將有效推動兩校區(qū)教學資源的充分利用,實現(xiàn)資源共享。實施統(tǒng)一管理:統(tǒng)一考評,統(tǒng)一教學活動,統(tǒng)一考試評估。兩校聯(lián)合后,我們的教師隊伍更壯大了,南校區(qū)原有在崗教師113人,北校區(qū)有在崗教師44人,也就是說聯(lián),F(xiàn)有在崗教師157人,其中:高級教師115人,145人具有專科以上學歷,占教師總數(shù)的92%。具有這樣規(guī)模、這樣師資隊伍的小學,在我們平頂山是首屈一指的,因此,當我們的有資源得到充分利用的時候,學校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實的名校。所以說,你們選擇了咱們學校應該說是明智的選擇。

  今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會,除了想讓大家對學校有一個初步的了解,更想讓各位家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級新生入學關(guān),邁好成功的第一步。大家都知道,人的一生有幾個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點,其中,從幼兒園到小學就是一個特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。兒童在幼兒園學習時,主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,培養(yǎng)孩子的行為習慣,學習知識是次要的;上小學以后,孩子的學習任務一下子加重了許多,學習知識、培養(yǎng)行為習慣放在了同等重要的位置。國此,很多家長把孩子送進小學后,心中就充滿了期待,同時也充滿了疑問:幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?如何輔導孩子?開學要準備些什么等等。下面我就針對這此問題大家一起探討“孩子入學之初,家長應該做些什么”。同時,從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

  作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關(guān)心孩子的學習。這種關(guān)心不是口頭問一下,今天學習怎樣,今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革后學生學習內(nèi)容的量比較多,尤其是語文課。有不少家長思想上還存在著這樣一個誤區(qū),認為小學階段的成績不關(guān)鍵,孩子到中學或是到中高年級時只要努力學就行。其實不是這樣,孩子在一二年級特別關(guān)鍵,因為一二年級是小學階段的基礎(chǔ),是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期。新課標規(guī)定,二年級末,學生要認識漢字1600——1800個,其中800——1000個會寫,積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字等等。這些目標是高的,當孩子在這個起始年級跟不上時,無論是知識積累還是個人閱歷,都會落后于同齡人,再加上沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,隨著年級的升高,他的成績會越來越差。因此,作為家長必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W這個階段。

  剛?cè)雽W的孩子可能一下子難以適應,因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W的這段生活。

  新生入學特別要關(guān)注的幾個問題。

  孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學習上的所有行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。

  1、關(guān)注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

  進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月,是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期,也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。

  良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念:現(xiàn)在我是小學生了,每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩,養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣,就算老師沒有安排回家學習的內(nèi)容,家長也應該主動安排,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧的習慣,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。

  2、注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)

  現(xiàn)代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。請各位家長注意,不要太看重分數(shù),要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。

  一年級新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異,當家長的要注意,沒有學過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。

  3、培養(yǎng)孩子的時間觀念

  很顯然,上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時間,小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看,幼兒園的入園時間并不十分嚴格,早來一點,晚來一點都可以,但是學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行,所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了,一定給早餐和路上留出足夠的時間,督促孩子按時上學。家長一定要培養(yǎng)孩子在家進餐的習慣。我們經(jīng)?吹接行┘议L早晨在校門口吃早餐,這樣一來您孩子早餐吃不好,二來也不雅觀。各位家長可能都聽說過,在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食,就認為是中國人,這不得不讓我們進行反思。提高整個民族的素質(zhì)要從孩子抓起,從點滴小事做起。在座的各位家長都是有知識,有文化的人,我們一定要從我做起,用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如,家長進學校不能隨地扔垃圾,不穿拖鞋進校園,不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子,培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學期,一年級由于是剛?cè)雽W,需要有一段適應的時間,因此,作息時間的其它年級的少有不同,上午7:50預備,8:00上課,11:00放學,下午2:50到校,4:40放學,下學期起將改將和其它年級統(tǒng)一作息時間。

  另外,家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力,這個能力是需要訓練的,比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復雜的畫,講一個較長時間的故事等。

  同時,我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習慣,有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學的,孩子會想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè),我倒不如慢慢寫,這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習慣。家長應該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導,每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

新生家長會家長發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會,請允許我代表學校,代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對我們學校、老師工作的大力支持。我們深深知道,每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,今天舉行這次家長會,就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解,請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接,過好學前班新生入學關(guān)。

  一、情況介紹

  1、班級情況介紹;

  2、課程設置介紹;

  3、任課老師介紹;

  4、接送時間安排;

  5、學習必備用品(鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒)。所有文具適用即可,切忌玩具化、高檔化。

  二、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣

  從多年的教育生涯得出一個結(jié)論:學生學習好的三個關(guān)鍵要素:

  1、學習有動力,就是愛學習;

  2、掌握學習方法,就是會學習;

  3、勤學習,就是要培養(yǎng)好的學習習慣,是學習好的重要保障。

  從幼兒園松散的學習進入小學會有很多的不適應,學前班的一年期間能學多少知識并不是最重要的,養(yǎng)成良好的習慣才是關(guān)鍵。好習慣的培養(yǎng)始于父母,養(yǎng)成與家庭,關(guān)鍵在于幼兒園和小學。有位教育家說過:認得好習慣就像是銀行里存了一大筆錢,你可以隨時提取利息,享用一生。一個人的壞習慣就像是欠了高利貸,老在還款,老還不清。作為家長,作為老師,我們應該培養(yǎng)孩子良好的習慣,這將是他們一生最大的財富。

  小學生要培養(yǎng)的好習慣有這些:

  1、自己的事情自己做;

  2、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正;

  3、今日事,今日畢。專心學習,珍惜時間。

  4、讀書寫字,姿勢端正。

  5、學會思考,凡事多問幾個為什么。

  6、學會積累,小積累會有大收獲。

  7、會傾聽,會表達。

  8、學會溝通,培養(yǎng)人際交往能力。

  培養(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事,需要家校合力,堅持不懈,才能起效,有些家長們往往會出現(xiàn)這些情況:

  1、不能嚴格監(jiān)督,只是停留在口頭上。剛?cè)雽W的孩子缺乏自律,大人要嚴格監(jiān)督。

  2、雙重標準。不要在孩子面前說一套做一套,尤其是這么小的孩子。有的家長要求孩子不遲到,自己卻老是遲到。要求孩子讀書業(yè),自己卻上打牌等。剛?cè)雽W的孩子價值觀還沒有形成,這樣的做法容易在孩子的心里形成一個壞榜樣,讓他們有樣學樣。

  3、家長代勞,幫孩子找理由。孩子的能力不是一蹴而就,跌到了才能學會爬起來。

  4、恐嚇打擊孩子很多家長會說錯話,如:“上小學可不是幼兒園,老師可兇了!”“不聽話就送你去上學!”“今天的讀課文就算了,反正老師不知道”“你看別人都得一百分,你怎么這么差,簡直是丟我的臉!”……這些話,不僅僅會使孩子對上學產(chǎn)生恐懼,還會打擊孩子的學習積極性,產(chǎn)生不必要的壓力。有時候父母不經(jīng)意的一句話,對于孩子的傷害難以挽回。

  一切為了孩子,為了孩子一切,希望家長配合以下幾點:

  1、校有校規(guī),請家長遵守學校的各項規(guī)章制度。

  2、請相信老師一定會對你的孩子負責,也請相信你的孩子一定會適應學校生活,家長們不能隨意出現(xiàn)在教學區(qū)。

  3、請按時接送孩子,接送孩子都只能在大門口。衛(wèi)生值日生的家長可以進入教室接。

  4、到校前請檢查是否攜帶危險品。如小刀、釘子;并檢查有沒有帶與學習無關(guān)的用品(玩具、零食,午點除外)

  5、注意督促孩子按時完成作業(yè)。請關(guān)注孩子的學習過程。

  6、鼓勵孩子積極參與學校各項活動。

  7、 晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。不遲到,特殊原因要請假。

  8、有事情,找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。

  各位家長,從教二十年,我始終堅守一句話:用心、用愛、努力做到更好!帶過一屆又一屆學生,感慨頗多,收獲也很多,F(xiàn)在,因為孩子,有緣與各位相識。你們的孩子進入我的班級,學前班是基礎(chǔ)教育的起步,路還很長。在未來的一年里,讓孩子們走好小學第一步,為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ) ,請家長們多給予信任和支持。讓我們通力合作,共同努力吧!謝謝大家!

新生家長會家長發(fā)言稿 篇4

  大家好!

  首先感謝各位家長準時來參加本次家長會。也感謝各位家長對我校的支持和信任,能放心地把你們聰明可愛的孩子托付于我們,這更多地說明了家長朋友們對我校的認可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長道路上的向?qū),共同去?guī)劃孩子的未來人生。

  首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(3)班的班主任,同時擔任語文教學工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學生,進入了一個全新的環(huán)境:新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應;進入小學開始以學習為主,學習任務重、心理壓力大;對新入學的孩子來說顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應,作為老師和家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我就下一步孩子們在學習、生活方面需要注意的事情和各位家長交流。

  一、入學準備

  1、能力準備

 。1)小學每節(jié)課時間為40分鐘,較幼兒園延長,因此,對孩子的注意力要求高。家長要注重對孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。

  (2)家長要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)成為一名小學生了,生活、學習不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。家長要注重對孩子獨立意識的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具;學會使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具;學會在家自己削鉛筆。家長要注重對孩子自我管理能力的培養(yǎng)。

  2、行為習慣準備

  學習習慣:

  (1)作息習慣的準備:準備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間,調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī),養(yǎng)成孩子自己準時就寢,準時起床的習慣。

  (2)嘗試著讓孩子能靜心地坐下來:每天必須完成的家庭作業(yè),家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來,開始的時間可以是20分鐘,以后再逐漸延長,做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話,不時常站起來走動,認真做事的習慣。

  (3)認真傾聽、思考習慣的培養(yǎng):學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。家長還應要求孩子在家里就能養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。比如,當家長向孩子提要求時,孩子就應放下手中的玩具,眼睛看著家長,在講完后最好讓孩子再復述一下,克服邊玩邊聽、漫不經(jīng)心的壞毛病。

 。4)正確的站、坐、行姿勢的培養(yǎng):孩子看書、寫字時,身體要坐直,眼睛距離書本需一尺左右,筆尖與手指距離一寸,胸前距離桌子一拳。絕對不能躺著看書,不在光線很暗或很強的地方看書,每天看電視的時間超過一個小時,看書學習一段時間后,要到戶外走走或望望遠方,以保護視力。

  3、生活習慣:

 。1)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等,要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

 。2)飲食習慣的培養(yǎng):上學后一般沒有課間加餐,應逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐,每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣,養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習慣。

 。3)不帶零食、玩具、錢等與學習無關(guān)的物品到學校。

 。4)書包里的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包,備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。

 。5)請告訴您的孩子上學、放學路上要遵守交通規(guī)則,在校注意安全,學會保護自己。

  4、物質(zhì)準備

  (1)準備一個飲水的水杯,使用簡單、安全、不易碎、不漏水,易打開,不宜太大。準備適量入廁的衛(wèi)生紙,教育孩子養(yǎng)成下課入廁習慣。

 。2)6—8枝正牌HB鉛筆,一頭削尖(兩頭削尖的鉛筆,容易傷到孩子)。不能把卷筆刀帶到學校,務必在家削好。橡皮兩塊,質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把(一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺),能放進鉛筆盒的。

 。3)漢語拼音用的四線三格本,寫漢字用的生字本若干。

 。4)課本一定要包書皮,并且在書面上用標簽紙寫上班級、姓名,同時不失時機地引導孩子要愛護書本。

  二、語文學習

  我們所使用的教材是人教版新課標教材,一年級上冊這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內(nèi)容的目標與要求:

  1、漢語拼音

  學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。

  輔導策略:多讀,多聽,多拼讀,形成語感,掌握拼讀方法和技巧

  2、識字、寫字

  認識常用漢字400個,寫其中100個。喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  輔導策略:采用多種形式識字,倡導自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合,貫徹生活處處皆語文的理念,鼓勵學生在生活中學語文。比如:讀閱漢語拼音讀物,認識路邊廣告語等。

  3、閱讀

  學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。

  輔導策略:鼓勵讀漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

  4、口語交際

  輔導策略:周末布置口頭作業(yè),以訓練孩子們的語言表達能力,為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

  5、學生作業(yè):

  在一般情況下老師會把當天學的主要內(nèi)容(也就是重點內(nèi)容)或?qū)W習難點(學生容易出錯的地方)作為當天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學生必須認真完成。如果學生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差,他們他們的學習內(nèi)容得不到及時的鞏固,時間長了就會影響到學生的學習成績。

  這學期,作業(yè)分為:漢語拼音、寫字和《三維同步練習冊》三項布置的作業(yè)。

  6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見解的好習慣。

  要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解,這樣不僅能擺脫思維的僵化,而且能激發(fā)兒童學習的興趣,并養(yǎng)成獨立思考的好習慣。教師提出問題,或由兒童自己提出問題,激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢,然后共同討論,各自發(fā)表自己的見解。老師家長應適時點播,鼓勵孩子。另外,對孩子的回答要給予肯定,然后指出不足之處,只有這樣孩子才會有進步,興趣才會高漲,敢于發(fā)表自己見解的好習慣才會逐步養(yǎng)成。

  最后溫馨提示大家一定要科學地愛孩子,要注意以下幾點:

  1、對待孩子生活中的要求要有原則,合理要求可以考慮,過分的要求不能太過遷就,一味滿足;

  2、在孩子面前保持家長的威嚴,切忌流露無可奈何;

  3、用行動給孩子做好的榜樣,多一些耐心、賞識和鼓勵,少一點粗暴、武斷;

  4、多問問孩子:這事你認為可以怎樣?

  5、每天抽幾分鐘時間聽聽孩子講這一天在學校的見聞……

  如今的孩子,智力上的差異極小,競爭的是良好的生活與學習習慣,而良好的習慣需要一個養(yǎng)成的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”,它需要耐性,它需要家長、孩子及學校共同配合!平日里注意點點滴滴地培養(yǎng)。我們都會越來越輕松!

  特別強調(diào)路隊:家長一定要按時接送孩子。散會后,請家長在教室門口張貼孩子姓名后注明,東隊畫對號,西北隊畫星號,方便以后放學路隊分配,謝謝大家。

新生家長會家長發(fā)言稿 篇5

  敬的各位家長,親愛的孩子們:

  大家好!

  今天很開心各位家長都來到了這次家長會上,我作為班主任是非常欣慰的,因為我能夠看到每一位家長對孩子們的關(guān)心,在孩子們的教育上,家長和學校是需要同步進行的。今天這次家長會主要是針對這次期中考試想和各位家長進行一個匯報,希望每一位家長都能夠了解到自己孩子的情況,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

  這次期中考試,我們班的整體情況都還算是不錯,這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學進步非?,一是我們的,她是一個很文靜的小女孩,平時上課很少會主動舉手,性格是比較內(nèi)向的,下課也不喜歡和同學們?nèi)ネ嫠,平時的成績一般是中等,但是這次她成功的擠進了全班前十,這是需要得掌聲的鼓勵的,讓我們一起祝賀她!

  還有一位特別的同學就是我們的x同學,大家別看他平時什么都不在乎,其實老師知道他是一個很有上進心的人,這次考試中,他成功的進步了十名,有了很大的一個跨越,老師希望你可以再接再厲,繼續(xù)讓班里的同學們看到你更大的進步,也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

  這次期中考試其實可以看出同學們平時的一個狀態(tài),我相信家長們也能夠在家里看到孩子們對待學習的一個狀態(tài)的。習慣是孩子們平時學習直接影響的東西,我知道班里很多學生在家里都有一套自己的學習方式,家長監(jiān)督的也非常盡職盡責。就比如我們班的x同學,他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個小時的早讀時間,晚上回去一個半小時的作業(yè)時間,其余的時間有時候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時候就看看書放松一下,其實這種勞逸結(jié)合的學習方式是很適合孩子們的,至少讓孩子們在玩中學習到了,也和家長一起完成了一項任務。彼此都有參與感,對于家庭教育來說,是一件很有意義的事情。

  家長朋友們,這次家長會我想要和大家表明的一點就是,現(xiàn)在孩子們都在進步,雖然距離初三只有一個學期的時間里,但是希也不要著急,和孩子們保持一個溝通,不要過于給孩子們施加壓力了。他們其實很清楚現(xiàn)在的情況,我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長朋友們,未來的陪伴教育,還是得從家庭開始了,希能夠配合!

新生家長會家長發(fā)言稿 篇6

  敬重的教師,各位家長:

  咱們好!

  我是機電10班王耀浚同學的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機,讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請答應我代表在座的家長們,對勤勞作業(yè)的教師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

  其實,說起家長教育經(jīng)歷,與各位在座的家長比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和咱們聊的,只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,懇請教師及各位家長多多批判、糾正。

  一、對孩子多一些表彰和鼓舞

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進,都要及時表彰,讓他有成就感,促進他再接再厲,讓步時也盡量不要當面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,第一次擔任了班委,我看到了他的振奮和嚴重,我常常鼓舞他:你有職責心、有愛心,所以教師和同學都如此信賴你,咱們家長也信賴你能夠做得很好!

  二、培育孩子的獨立性

  曾經(jīng),我是事無巨細,成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習氣,F(xiàn)在,孩子脫離家上學了,我也開端改變心思,讓孩子學會獨立日子:自己準時起床、自己排隊買飯、自己上下學、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為擔任。我信賴,將來他會是個有職責心的人。

  看著孩子一天天的變得獨立,一天天的長大,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命,離不開同學們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,有咱們的陪同,有教師的科學教訓,孩子們一定會健康地生長,他將會是咱們的自豪。

  三、活躍合作教師和校園

  咱們常說教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長,咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥,家長應該活躍引導,從教師的起點,好心地引導孩子,不然孩子會不信賴教師,不喜愛教師,終究影響的仍然是孩子。咱們知道,在家里一般只要一個孩子,咱們教育起來都感到很費勁,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大應該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作,才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開。

  各位家長,教育是一份職責,孩子的生長離不開校園這片膏壤,離不開教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點,不當之處,歡迎咱們批判糾正。

  最終,再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,信賴咱們的孩子在楊教師的教訓下,一定會成為社會的棟梁之才。

  謝謝!

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