高中學(xué)生代表開(kāi)學(xué)典禮優(yōu)秀發(fā)言稿（精選3篇）
高中學(xué)生代表開(kāi)學(xué)典禮優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1
老師、同學(xué)們：
你們好！
今天同是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！對(duì)我們高二、高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們結(jié)束漫漫假期，再次歡聚一堂的日子，久違的校園、熟悉的音容，無(wú)不讓我們欣喜、感動(dòng)；而對(duì)于我們高一的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是你們真正成為一名高中生的日子，新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動(dòng)！對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)，今天，我們都站在了同一起跑線上了，想讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開(kāi)你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是學(xué)校新鮮的、充滿活力的血液，些時(shí)，你們的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著些離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學(xué)們，這就是成長(zhǎng)。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉考取得的輝煌——那只代表了過(guò)去；也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子；如果父是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹！學(xué)校是你的舞臺(tái)，美麗，還需要你自己來(lái)演繹。
新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我也想告訴高三的朋友們：我們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！我們已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今天同是我們沖刺的時(shí)候了�？涓缸啡眨揽识�；精衛(wèi)填海，矢志不渝。我們要堅(jiān)持到底，我們絕不放棄！
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，今天，我們向父母保證：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火；我們向領(lǐng)導(dǎo)宣誓：今天，我為學(xué)校自豪，明天，學(xué)校為我驕傲。我們要在高中唱出青春無(wú)悔，我們讓夢(mèng)想飛躍千山，我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！
謝謝！
高中學(xué)生代表開(kāi)學(xué)典禮優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我是xx班的，很榮幸作為學(xué)生代表坐在這里和大家談?wù)勎业南敕ā?/p>
我已經(jīng)走過(guò)了高中三分之二的艱辛歷程�；仡^看身后長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，不得不感嘆——時(shí)間過(guò)得真快！模模糊糊的，好像昨天才踏進(jìn)高中校門，在校園里好奇地跑來(lái)跑去。今天，我已經(jīng)坐在高三的班級(jí)里，開(kāi)始飛快地奔向我六月的夢(mèng)想。我放低身體，伸手摸了摸深或淺的腳印。這兩年來(lái)，每一點(diǎn)感覺(jué)，或喜或悲，或喜或悲，如五顏六色的顏料，一個(gè)個(gè)觸動(dòng)了我的心。
紅色，是熱情，是學(xué)生無(wú)助時(shí)的熱情支持，是老師不知所措時(shí)的指點(diǎn)，是朋友在被孤獨(dú)吞噬時(shí)的不斷關(guān)懷……紅色的熱情點(diǎn)燃紅色的火焰，溫暖孤獨(dú)的心。
金色的，是辛苦，是晚上看書時(shí)眼睛酸酸的睜不開(kāi)，是體力不支不愿在運(yùn)動(dòng)會(huì)上認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為了維護(hù)班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)不懈奮斗的汗水。金色的努力灌溉金色的果實(shí)，微笑疲憊而青春的臉龐。
綠色，是休閑，是獨(dú)自漫步的林蔭大道，是和朋友開(kāi)玩笑的草坪，是俯瞰天空和白云、星空和月夜的窗戶.綠色休閑培養(yǎng)綠色心情，放松緊繃的神經(jīng)。
還有一絲淺藍(lán)的憂愁和濃濃的橙黃的歡喜，帶著紅色的熱情，金色的奮斗，綠色的閑適，五顏六色的色彩，描述著我所有的感受和感受。
從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，我很清楚前面的路不可能一帆風(fēng)順，只會(huì)更曲折更危險(xiǎn)。隨著知識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增大，但我絕不會(huì)退縮。我一直秉持的信念告訴我，每個(gè)人承受的外界壓力都是一樣的，輕松不輕松只是心態(tài)的不同。用平常心去面對(duì)，我能做的比別人更好！同時(shí)也要記住，削弱對(duì)手最有效的手段就是讓自己變得更強(qiáng)！所以首先要吸收大量新知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
無(wú)論是剛成為xx中學(xué)一員的高一新生，還是已經(jīng)進(jìn)入高考關(guān)鍵備考期的高二學(xué)生，還是和我一樣六月跑得飛快的高三學(xué)生，我都愿意和你們一起努力，為學(xué)校的未來(lái)而奮斗！
謝謝大家！
高中學(xué)生代表開(kāi)學(xué)典禮優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是高一（7）班的付。很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起交流學(xué)習(xí)心得。今天拋開(kāi)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不談，就談?wù)剬W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意的三個(gè)問(wèn)題吧。
第一點(diǎn)是提高專注度。
何為專注度？也就是注意力。剛進(jìn)高中的時(shí)候，我的專注度并不高，每天上自習(xí)課或考試時(shí)，只要窗戶邊有人經(jīng)過(guò)或有同學(xué)發(fā)出一點(diǎn)聲音，就會(huì)扭頭去看。所以盡管那段時(shí)間我很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)總無(wú)法提高。后來(lái)，在老師的提醒下，我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的專注度。主要做到三點(diǎn)：一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)課程安排和自己的薄弱科目，制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)日完成，哪怕到晚上11點(diǎn)。二是上課認(rèn)真聽(tīng)講。每節(jié)課盡力做到全神貫注，邊聽(tīng)邊思，跟隨老師的節(jié)奏，并積極舉手回答問(wèn)題。三是晚自習(xí)盡量獨(dú)立完成習(xí)題，保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不能動(dòng)不動(dòng)就跟同桌開(kāi)展熱烈的討論，身邊有什么動(dòng)靜盡量不摻合，更不能跟著起哄等等。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的不懈努力，終于有所改進(jìn)。只要日積月累，養(yǎng)成習(xí)慣，成績(jī)自然就上來(lái)了。
第二點(diǎn)是注意細(xì)節(jié)。
有一句大家都很熟悉的`話叫細(xì)節(jié)決定成敗，很多同學(xué)在考試結(jié)束后認(rèn)為自己是149或者150分，可為什么分?jǐn)?shù)一出來(lái)只有120或130分呢？有同學(xué)把這歸結(jié)為我不過(guò)是把題目看錯(cuò)了或我就是計(jì)算錯(cuò)了而已，但是難道計(jì)算和審題錯(cuò)誤就不是錯(cuò)誤嗎？上學(xué)期期中考試之前，為了能夠取得較好的成績(jī)，我把六門課所有考試中因不注意細(xì)節(jié)而做錯(cuò)的題目全部整理在一個(gè)小本子上，隨身攜帶，每天有空就拿出來(lái)看看，直到爛熟于心。這次期末考試能考全班第一名，就是因?yàn)榧?xì)節(jié)方面基本沒(méi)出錯(cuò)。大家想一想，如果我們能在平時(shí)的每場(chǎng)考試中做到細(xì)心，那么盡管有些難題不會(huì)做，考試分?jǐn)?shù)也一定是比較理想的。眾所周知，近幾年高考的數(shù)學(xué)是不難的，可為什么有人可以考到150，有人卻只有120分呢？原因往往不是在難題上，而是在那些基礎(chǔ)題上。如果大家能在平時(shí)就不斷督促自己注意細(xì)節(jié)，在高考時(shí)，就不會(huì)有那么多不該犯的錯(cuò)誤了。
第三點(diǎn)是不斷復(fù)習(xí)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)是很重要的。我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，如果不注重復(fù)習(xí)，經(jīng)常是學(xué)好了這科，忘掉了那科。
怎么復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為要達(dá)到三重境界。第一重境界是書讀百遍，其義自見(jiàn)。我們要通過(guò)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，語(yǔ)文我們就要多閱讀，多記憶，特別是經(jīng)典篇目。理科就是要有針對(duì)性的多刷題，通過(guò)刷題，多見(jiàn)識(shí)各種題型，熟記各類公式。第二重境界是舉一反三，靈活運(yùn)用。我們學(xué)文言文、英語(yǔ)，包括數(shù)理化，都有語(yǔ)法，有公式，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要善于歸類分析，觸類旁通。第三重境界是溫故而知新。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們剛學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)感到非常陌生，但是，在經(jīng)過(guò)一遍又一遍的復(fù)習(xí)之后，感覺(jué)這些也不會(huì)那么難學(xué)了，越學(xué)越有勁頭了。這就是孔子說(shuō)的學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
值得注意的是，在復(fù)習(xí)之前一定要列計(jì)劃，沒(méi)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)是無(wú)頭緒的、沒(méi)條理的。我一般是列出2至3周的總計(jì)劃，再根據(jù)每一天的課余時(shí)間，作出當(dāng)天的計(jì)劃，這樣既可以保證復(fù)習(xí)的全面性，又不會(huì)使自己太累。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。年級(jí)比我優(yōu)秀的同學(xué)有很多，以后我一定會(huì)虛心請(qǐng)教、取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后祝同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中越來(lái)越順利，在這學(xué)期的期中考試中取得理想的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我的分享完畢，謝謝大家！