小學(xué)家長學(xué)校講話稿
4、支持教師，家校形成合力。我們對教師提倡爭取家長支持，讓家長成為老師的副班主任，我在這里想提倡家長要贏得教師支持，讓教師成為家長的知心朋友這樣教育的合力就形成了：（1）家長要老師多溝通，家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn)，心理問題要讓教師了解，以便教師做到心中有數(shù)，對癥下藥；（2）家長應(yīng)尊重并信任孩子的老師，相信教師所采取的措施是有效的，相信教師教學(xué)能力和個人人格，家長這種信任與尊重傳輸給孩子，讓孩子也尊重教師，從而對教師產(chǎn)生崇敬的心理，并愿意積極投入學(xué)習(xí)和活動中。（3）家長應(yīng)支持教師的工作，為教師樹立威信，有的家長如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，即使家長對教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法�？梢赃@樣說，我校全體教師事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)，有無私奉獻(xiàn)的精神，而且總體的水平較高，中老年教師有中老教師的優(yōu)勢，青年教師有他們的青春活力，我們學(xué)校和教師只有一個目的，把學(xué)校辦好，把學(xué)生教育好，讓家長盡量放心，即使工作中真的有什么失誤或不足，那一定是考慮不周，方法不當(dāng)造成，因此我們歡迎大家多提意見建議，我們一定盡全力加以整改，努力讓更多的家長滿意。我們追求的目標(biāo)是：我們教育學(xué)生六年，要為他們今后六十年著想，這也是家長所希望的，由于我們學(xué)校和家長的目的是一致的，還有什么理由相互之間不配合支持呢？
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。這方面的例子大家電視里、報(bào)紙上看到的，廣播里聽到的肯定很多，比如去年云南大學(xué)學(xué)生馬家爵殺害四名大學(xué)生的案件在全國引起了強(qiáng)烈的反響和深刻的思考，也為家長敲響了警鐘，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)固然重要，但是心理素質(zhì)、品德行為更為重要。
最后,我想用心理學(xué)家的一句話結(jié)束今天的發(fā)言:孩子如果生活在批評中,就學(xué)會了譴責(zé); 孩子如果生活在敵視中,就學(xué)會了好斗; 孩子如果生活在恐懼中,就會變得憂心忡忡; 孩子如果生活在鼓勵中,就學(xué)會了自信; 孩子如果生活在安全中,就學(xué)會了理解和信任.
祝大家
身體健康 工作順利 萬事如意﹗
謝謝﹗