家長會發(fā)言稿：和孩子做朋友（通用5篇）
家長會發(fā)言稿：和孩子做朋友 篇1
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！我是xx同學的家長，感謝老師給予這個機會，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習慣。
孩子們的每一點進步都是和老師的辛勤努力分不開的，請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）
對于孩子教育這塊，我沒有什么經(jīng)驗，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處請大家多多包涵。
在家主要是孩子媽媽輔導完成的家庭作業(yè)，對于這塊我沒有什么發(fā)言權(quán)，但對于閱讀習慣這塊我是通過以下幾點幫助孩子的：
1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號）
2、選擇一個針對孩子個人感興趣的書籍（物理、化學、宇宙）相關(guān)的系列書籍，成體系的最好，便與孩子聯(lián)系理解
3、選擇學習必備的工具書籍，如：漢語字典、成語詞典、分類作文等，
遇到不認識可以及時去查找
4、營造一個讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個很好的方法，相對的安靜和無打擾。
家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）......
每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵孩子，多一點時間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學習中得到快樂。
培養(yǎng)孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。最后希望孩子們在后續(xù)的學習中取得好更好的成績！，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿：和孩子做朋友 篇2
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是本班的學生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個講臺上 ,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。
雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持！路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。
同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經(jīng)驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。
我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的！只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空！
謝謝！
家長會發(fā)言稿：和孩子做朋友 篇3
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學習”。由于跟很多家長是初次見面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。 首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學習的重要階段，如果我們有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現(xiàn)了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學生英語學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個臺階。
家長會發(fā)言稿：和孩子做朋友 篇4
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
感覺一轉(zhuǎn)眼，六年小學生活就將過去了。六年中，非常感謝學校和老師們的教育和培養(yǎng)，讓我的孩子---行為乖巧聽話，學習成績較優(yōu)秀，組織能力也得到了很好地鍛煉。做為學生家長，我對如何培養(yǎng)自己的孩子有一點點體會，在此和大家一起探討。
我最大的感受就是：現(xiàn)在的孩子大多是獨苗苗，有時會覺得孤獨，所以孩子最需要的是朋友，家長不妨放下身段，試試和孩子做做朋友。
和孩子做朋友，就得當孩子的聽眾。海憶成長過程當中，我覺得和她交流是最讓人開心的一件事。每天，她都回來嘰嘰喳喳地，高興愉快地向我述說班上、學校發(fā)生的事情，老師教了什么，同學們又做了什么，特別是同學們寫的那些有趣好笑的打油詩之類，她都會繪聲繪色地學幾遍。在我和女兒的開心大笑中，也培養(yǎng)了她的表達能力和表演能力，而且在她述說中，不知不覺地對她進行引導，該如何正確評價一些事情，使她慢慢形成良好的人生觀。我和女兒還經(jīng)常相互開開玩笑，營造了一個較為輕松幽默的環(huán)境，因此，健康、樂觀、向上的特點在女兒的身上表現(xiàn)特別明顯，這也是我認為最值得驕傲的。
和孩子做朋友，就得陪著孩子玩耍。只要有空，我就會陪著孩子去玩耍。一是出去旅游，帶她到成都、武漢、云南等地，讓她既見識了祖國的大好風貌，也增加了她的見識和經(jīng)歷。二是陪著她玩她喜歡的事情，比如輪滑，我就是她的扶手，是她的保鏢。適當做些身心健康的運動，對孩子幫助很大。
和孩子做朋友，就得陪著孩子學習。小學階段，我覺得學習習慣的養(yǎng)成是最重要的。我更多的是讓孩子自己看書，所以，海憶養(yǎng)成了喜歡看書的好習慣。發(fā)現(xiàn)沒學懂的，我就守著她，陪著她，讓她自己先把書看懂。對實在沒有理解到的，我才會針對重點，分析思路給她聽，讓她學會如何先分析題，而不是簡單地只是會做而已。我覺得，讓孩子學會如何學習，比學習本身更重要。善于總結(jié)，找出適合自己的好的學習，以后的學習才會起到事半功倍的效果。
和孩子做朋友，還得放手讓孩子去做。應該說，海憶在同年齡孩子中，獨立性顯得稍強一些。她這點優(yōu)點，也讓我覺得有成就感。從她一歲多開始，我就讓她自己用勺自己吃飯了;上學第一天后，就再也不接送，讓她自己回家;反正能讓她自己完成的，我基本上不會去代勞，放手讓她自己去做，做的好不好不重要，只要是她自己做的。大人適當?shù)亍皯小秉c，對孩子未嘗不是一件好事。而且，一般我都尊重孩子的決定，她想學什么，不想學什么，都由她決定。小時候，她學過很多，什么跳舞、畫畫、古箏、乒乓球、游泳等等，都是她自己選的，她不學了，我也沒有意見，不會勉強她。所以，海憶感覺象個小大人似的，特有主見。
當然，也不能一味地盲目依從孩子，家長的威風，還是得適當?shù)匕l(fā)揮作用。在海憶學習不認真或有時犯了比較嚴重的錯誤時，我還是會很嚴厲地批評，有時還會“兇巴巴”的。我覺得批評要及時，才會讓孩子不會再犯。
讓孩子健康快樂地成長，把學習當成人生一件樂事，體會到學習的樂趣，這是我這個家長的希望！
家長會發(fā)言稿：和孩子做朋友 篇5
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
有幸參加這次的家長會，我一直在考慮如何和家長交流，面對絕大部分望子成龍望女成鳳的家長，我該如何讓他們面對現(xiàn)實，讓他們真正的了解自己的孩子，我真是煞費苦心。
曾經(jīng)有家長向我抱怨，孩子小學數(shù)學可以考到80分，可是到了中學只能靠三四十分，著到底是怎么回事?我不排除家長有質(zhì)疑的意思，當然家長表現(xiàn)最多的是對孩子的不滿，可是這也讓我感到很郁悶，一個班級有考滿分的就有考0分的，不是老師說了算的問題，這里面有很多的原因，針對這個問題，我想必須利用家長會的時間和家長說明白了。
我打了這樣一個比喻。小學的數(shù)學方法比較單一，考試的題目也比較單一。我把方法比作槍，題目比作兔子，老師說了這種槍可以打這種兔子，考試的時候都是出現(xiàn)同種兔子，于是學生只要記住那種方法，孬好不計都可以命中大部分兔子�？墒堑搅顺踔�，槍多了，兔子也多了，不同的槍打不同的兔子，多把槍才可以打中一只兔子，或者很多種槍都可以打中這只兔子，可要最好的一把。面對這種種情況，許多的學生就手足無措了，他們必須先有槍才可以，有了槍還有準確的選擇才能命中兔子，這樣的難度讓一些悟性較差，不努力的學生就沒有了天地。只能考很低的分數(shù)也就不足為奇了。
做了這樣的比喻，家長可以很明白了，于是我又對家長提出了我的要求，關(guān)于學習方面的，關(guān)于生活方面的，我希望家長可以幫助老師搞好學生的學習，激發(fā)學生的興趣，讓他們盡快的對學習充滿興趣，從而找到自信。