美術生家長會的發(fā)言稿范文（通用4篇）
美術生家長會的發(fā)言稿范文 篇1
各位家長，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表學校領導和教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
自從選擇了學習美術開始，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育，他們的學習和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財力）和別人就不太一樣，那些有責任心的家長、關心孩子成長的家長就開始做好了不一樣的準備，也付出了不一樣的代價。這些，都是應該的。學藝術，無論是真愛好，還是劍走偏鋒，都要糾正一個誤解，就是認為學習藝術比學習其他文化知識要容易，容易成功，容易成才，其實，恰恰相反，因為藝術高于生活，區(qū)別于大眾化，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當中有60人學美術）的專利，在專業(yè)領域里，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出，因為它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面，學習普通文化知識，高一、高二的學生除了學費，就不再花什么錢，而美術生，就不但培訓的經(jīng)費比別人多，就連買學習用具都比別人多很多錢——這是必須的投入，學習藝術的正常投入，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，未來和前途和一般人也不一樣。 我覺得要想把教師美術素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學生美術素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然�；镜拿佬g素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，首先必須具備一定的文化知識的積累，二是對美術內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解，三是對美術作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解，四是美術在社會中的價值和作用有所了解。所以美術的基本素養(yǎng)不但是對美術的基本知識和美術創(chuàng)作的基本技能的掌握，更重要的是要具備基本的藝術態(tài)度。
美術的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
有的家長認為，專業(yè)比文化更難考，更重要；也有的家長認為，文化比專業(yè)更難考，更重要。這都沒有一定的標準，它和不同學生的實際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關系。我們的學生，比較多的是從高一開始學美術，專業(yè)的基礎和底子比較弱，所以，絕大部分家長和學生都認為專業(yè)的難度比文化大，這也可以理解，事實上也存在這個問題。然而我們的學生考桂中的文化學科的成績也不高，再加上有一部分學生就是因為文化課不太好才報考美術專業(yè)的，因此，我們的學生文化基礎也很差，不像有的學校最好的學生都有人學美術。因此，我們的學生，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大，負擔都很重，如果沒有科學合理的安排，哪一條線都上不了。
一、切實的學習計劃
在本學期興趣班教學中，每天下午為美術專業(yè)課，學生的學習激情很高，所以美術室經(jīng)常開放給學生來學習。
美術班的學生都是來自各個學校的喜歡美術的孩子，學生對美術具有濃厚的興趣，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；培養(yǎng)學生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習。
二、多樣的教學方法
在本學期的教學中，我引入了素描造型寫生，速寫二大內(nèi)容：一方面，讓學生對美術知識有全面的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采用各種教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
謝謝大家！
美術生家長會的發(fā)言稿范文 篇2
各位家長：
上午好！
首先，我代表咱們高三（藝術）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來表示熱烈的歡迎！作為一個成年年人，我深深的體會到家長的'忙碌于不容易，今天，你們能到來就已經(jīng)說明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家長進一步了解近期孩子的在校學習與生活情況；二加強與家長的溝通交流，家校齊力配合，促進學生更加努力的去提高各方面成績。
下面我就咱班的教育教學工作、學生的成績等向各位家長作一個詳細的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長交流一下，如果有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商量取其精華，棄其糟粕。
一、班級現(xiàn)狀考試成績分析：
就班級現(xiàn)狀做個簡單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績做一個對比分析。表揚進步的學生，之所以進步，每一位學生都是老師在后面硬趕著學，時刻監(jiān)督，一不留神就松懈。退步學生做簡單分析，告訴家長自己的下一步提高計劃，讓家長怎樣配合。
二、老師和學生發(fā)言
選了三名學生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的，但是有的同學是曾經(jīng)不優(yōu)秀，在我校學習一段時間后變得優(yōu)秀了，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學生，平時在校認真學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活安排的滿滿的。學生發(fā)言結(jié)束，做一個簡單總結(jié)。自然切入學生的成績離不開老師，把本學期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言。
三、專業(yè)課情況反饋
介紹學校美術專業(yè)的火爆及教師安排，音樂班的幾位同學要著重強調(diào)，優(yōu)秀的表揚，差生批評，不是因為差而批評，是因為態(tài)度極其不端正而批評。雅思，今年的雅思出現(xiàn)新的突破，外教專門的雅思培訓老師，國內(nèi)老師一律是經(jīng)過專業(yè)培訓的，現(xiàn)在學生們已經(jīng)進入培訓階段，有位同學明顯提高。
四、警鐘長鳴，存在的問題
�。�1）學習沒有自主性，總是被動學習。
�。�2）手機等電子產(chǎn)品使用嚴重。
�。�3）談戀愛現(xiàn)象慢慢萌生。
（4）跟任課老師頂撞。
五、給家長的建議
�。�1）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
�。�2）重視成績但不要一味的以分取人，尤其是成績差的學生，別老是拿他的弱點來說事。
�。�3）激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。尊重學生，尊重個性。注意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發(fā)揮出自己的特長，加以鼓勵，表揚。
�。�4）理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。
�。�5）尊重老師，尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
�。�6）特別強調(diào)部分家長，從來不回老師的短息，也不跟老師交流。
六、感情升華
最后把孩子們寫的信發(fā)給家長，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培養(yǎng)的越來越好。
謝謝大家！
美術生家長會的發(fā)言稿范文 篇3
各位家長:
大家好，首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會，表示感謝！望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養(yǎng)、提高學生的整體素質(zhì)。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養(yǎng)兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。這一切會使兒童獲得美的感美術教師家長會發(fā)言稿
受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區(qū)。
這學期已過半期，而從同學們的表現(xiàn)來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美術生家長會的發(fā)言稿范文 篇4
各位家長：
上午好！
首先，我代表咱們高二（藝術）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來表示熱烈的歡迎！作為一個成年年人，我深深的體會到家長的忙碌于不容易，今天，你們能到來就已經(jīng)說明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家長進一步了解近期孩子的在校學習與生活情況；二加強與家長的溝通交流，家校齊力配合，促進學生更加努力的去提高各方面成績。
下面我就咱班的教育教學工作、學生的成績等向各位家長作一個詳細的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長交流一下，如果有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商量取其精華，棄其糟粕。
一、班級現(xiàn)狀考試成績分析：
就班級現(xiàn)狀做個簡單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績做一個對比分析（PPT展示）
表揚：進步的學生，之所以進步，每一位學生都是老師在后面硬趕著學，時刻監(jiān)督，一不留神就松懈。
退步學生做簡單分析，告訴家長自己的下一步提高計劃，讓家長怎樣配合。
二、老師和學生發(fā)言
選了三名學生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的，但是有的同學是曾經(jīng)不優(yōu)秀，在我校學習一段時間后變得優(yōu)秀了，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學生，平時在校認真學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活安排的滿滿的。
學生發(fā)言結(jié)束，做一個簡單總結(jié)。自然切入學生的成績離不開老師，把本學期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言。
三、專業(yè)課情況反饋
介紹學校美術專業(yè)的火爆及教師安排（課桌上有學生的作品），音樂班的幾位同學要著重強調(diào)，優(yōu)秀的表揚，差生批評，不是因為差而批評，是因為態(tài)度極其不端正而批評。雅思，今年的雅思出現(xiàn)新的突破，外教專門的雅思培訓老師，國內(nèi)老師一律是經(jīng)過專業(yè)培訓的，現(xiàn)在學生們已經(jīng)進入培訓階段，有位同學明顯提高：杜蘇格格。
四、警鐘長鳴，存在的問題
學習沒有自主性，總是被動學習。（前十名當中就有5個學生是老師緊迫盯人才學下去的）
手機等電子產(chǎn)品使用嚴重（沒收一個再買一個，交一個留一手）
談戀愛現(xiàn)象慢慢萌生（假期不問孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長覺得怪好的。）
跟任課老師頂撞（特別強調(diào)，很多同學因為自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發(fā)生言語上的沖撞，不尊重老師，對于這種學生必須嚴肅處理，沒有最基本的做人原則，尊老愛幼中華傳統(tǒng)之美德）
五、給家長的建議
加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
重視成績但不要一味的以分取人，尤其是成績差的學生，別老是拿他的弱點來說事。
激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。尊重學生,尊重個性。注意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發(fā)揮出自己的特長，加以鼓勵，表揚。
六、感情升華
最后把孩子們寫的信發(fā)給家長，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。
讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培養(yǎng)的越來越好。