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幼兒園國旗下講話教師節(jié)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-08

幼兒園國旗下講話教師節(jié)發(fā)言稿(通用3篇)

幼兒園國旗下講話教師節(jié)發(fā)言稿 篇1

  老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們隆重集會(huì),熱烈慶祝。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!

  召開本次大會(huì)的目的有三:一是工作,繼往開來;二是表彰先進(jìn),樹立典范;三是弘揚(yáng)師德,再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會(huì)對我校過去一年的工作做了客觀、公正的。完全符合學(xué)校的實(shí)際,成績只能代表過去,存在的問題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言,過去一年,教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低,學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范,學(xué)校日常工作還不夠精細(xì),學(xué)生素質(zhì)教育還沒有落到實(shí)處,教師總體素質(zhì)參差不齊,凡此等等,都是我們今后要正確面對的,努力改變的,徹底解決的。盡管困難肯定不小,但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難,讓學(xué)校成為家長的學(xué)校,辦人民滿意的教育。

  在今天的大會(huì)上我們還對李永國、香雪峰、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào),表彰獎(jiǎng)勵(lì)了楊永超、香玉、葉小帆等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中,確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績優(yōu)異的教師,也造就了一大批品行好、學(xué)習(xí)好、知禮儀、懂感恩、會(huì)生活、有特長的突出學(xué)生,為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣,我們這樣做,是非常有必要的。所以,今天的表彰活動(dòng),不僅是對過去一年對學(xué)生、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝,也是對沒有進(jìn)入表彰行列的,在日常工作中默默無聞、不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!

  今天是。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人,同心共筑夢”,實(shí)現(xiàn)夢,作為廣大教師和教育工作者,就是要用立德樹人的不凡業(yè)績共筑夢。主席在全國人民代表大會(huì)上指出:“全國廣大青少年,要志存高遠(yuǎn),增長知識(shí),錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”主席的重要,揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)夢進(jìn)程中的重要作用,體現(xiàn)了和國家對青少年的殷切期望,為青少年健康成長指明了方向,也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業(yè)績共筑夢賦予了神圣責(zé)任。

  立德樹人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé),包含自身樹立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵,是首要,所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言,主要做好三個(gè)方面的工作:

  第一,在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。第二,抓好教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度,開展各類活動(dòng),完善落實(shí)監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核等機(jī)制,構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,全力提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念,全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展,努力優(yōu)化工作環(huán)境,改善工作條件,使學(xué)校成為師生的家園和事業(yè)樂園。

  老師們,社會(huì)發(fā)展對教育提出了更高更新的要求,本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心,按照“規(guī)范學(xué)校管理,強(qiáng)化教師培養(yǎng),實(shí)施高效課堂,創(chuàng)建特色學(xué)校”為工作思路,全力發(fā)揚(yáng)學(xué)校苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”,努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”,從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。

幼兒園國旗下講話教師節(jié)發(fā)言稿 篇2

  老師們、同志們:

  一年一度的教師節(jié)又將來臨,首先,要祝我們所有的老師節(jié)日快樂!

  人們常把教師比作成園丁,非常的辛苦和勞累,確實(shí)如此,尤其是幼兒教師,帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛心,我們幼兒園老教師多,在當(dāng)今教育競爭日趨激烈,家長要求越來越高,孩子的個(gè)性越來越強(qiáng)的社會(huì)背景下,確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長有自主選擇權(quán),教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長的信任,才能在競爭的環(huán)境中生存下來。

  這些年,正因的努力,我們才同事在一起。如今,幼兒園正處在一個(gè)特殊的階段,當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來自于人的觀念,來自于家長對我們的要求,來自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中,接受著考驗(yàn)。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,相信,會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

  其實(shí),幼兒園就像是一個(gè)大家庭,這個(gè)家,是需要我們在坐每一位共同來營造才會(huì)繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力,就能夠抵御外界對我們產(chǎn)生的壓力,就能夠營造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下,紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好!

  最后,再次祝大家身體健康,年輕漂亮,家庭幸福!

幼兒園國旗下講話教師節(jié)發(fā)言稿 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  作為一名幼兒教師,我的工作是瑣碎的。在平凡的工作中,我和孩子的故事串聯(lián)起來,形成我成長的足跡,一邊承載著孩子的童年,一邊是我逝去的歲月。就像兩條緊緊相隨的平行線,陪著我一起成長。在事業(yè)上,我很慶幸有孩子的童年。是孩子們的天真純潔了我的靈魂,是孩子們的笑容讓我感受到了希望和歡樂。

  十九歲那年,我滿心歡喜地踏進(jìn)了小金星的大門。這一刻,我發(fā)誓要做一個(gè)受孩子喜愛的好老師。

  20歲那年,我和孩子在嘉魚度過了快樂的三年幼兒園生活,送走了第一屆畢業(yè)生。我舍不得我的孩子,但我希望我的寶貝們有一個(gè)更好的未來。

  在劍橋的兩年,我看到了孩子們的進(jìn)步,也看到了家長對我工作的支持。

  我們的園歌里有一句話“老師像我媽,老師愛我,我也愛他”。是的,一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動(dòng)。在劍橋的活動(dòng)中,我也成長為一名教師,在活動(dòng)中感受到了教師工作的神圣。

  還記得11月24日感恩節(jié)那天,我們園進(jìn)行了一次生動(dòng)活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,真情成長”感恩節(jié)。孩子們有他們想要感謝的人,他們的父母和老師的好意。

  活動(dòng)中,一曲《感恩的心》伴隨著手語動(dòng)作,由孩子們稚嫩的聲音演唱。每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真和投入,我們的父母和我也用手語唱著感恩的心。爸爸媽媽感動(dòng)了孩子們的進(jìn)步和成長。

  在《讓愛住在我家》的音樂中,我們的寶寶用行動(dòng)見證了他們對父母的愛。讓愛住在你家,讓愛住在我家,讓愛住在我們每個(gè)劍橋?qū)殞毢蛣蚶蠋煹募依铩?/p>

  安娜也很感動(dòng),激動(dòng)得熱淚盈眶。她是新媽媽,能感受到做媽媽的不易。作為老師,她能感受到每個(gè)爸爸媽媽的難處!翱墒悄谴缭S長的小草有多少愛,你贏了第三春!”這些都是中華民族自古以來發(fā)揚(yáng)光大的“感恩”的好俗語。安娜也想對父母說:“爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛你們!”謝謝你的好,女兒永遠(yuǎn)是你的甜蜜小棉襖!我的女兒也會(huì)是一個(gè)深受孩子們喜愛的好老師!"

  以后安娜也會(huì)給寶寶帶來感恩教育,讓寶寶永遠(yuǎn)有一顆感恩的心!

  在活動(dòng)中,我們也讓孩子們體驗(yàn)到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)。孩子的愛和情感都被愛升華了!

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激給予我們生命的父母!我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師。我們要學(xué)會(huì)感恩給了我們知識(shí)和技能的老師!我們要學(xué)會(huì)感恩,做一名合格的幼師,感謝我們快樂的朋友和同事!你讓我成為了一名合格的幼兒園老師。

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