青年榜樣的發(fā)言稿（通用20篇）
青年榜樣的發(fā)言稿 篇1
面臨著人生的挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上別無選擇!讓以的解決問題，以勇敢的戰(zhàn)勝畏懼，以激情的快樂學(xué)習(xí)，以平靜的挑戰(zhàn)憂慮，以自信的現(xiàn)狀，以期待的憧憬未來!
高人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生大學(xué)校園的記憶是不完美的，高三生活的回憶是有缺憾的。
高享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是的資本，是的追求，奮斗不止是的宣言，愈挫愈勇是的氣魄。
高拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏;說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼?拼，才會(huì)有;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被巨大的潛力驚得目瞪口呆。高寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。要與的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。
一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是不禁有的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下�！笨墒�，有一顆年青的心，風(fēng)華正茂，也應(yīng)該無所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃�，�?qū)動(dòng)著向理想的顛峰挑戰(zhàn)。
把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
多么慘淡，的多么輝煌，將在高三起跑線上飛翔。
路途多么艱辛，身心多么疲憊，將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記住：Where there is a will, there is a way.
選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗的碩果。
可以，對(duì)著暴風(fēng)雨，高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請(qǐng)來得更猛烈些吧!怕你，讀高三的人，要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入。
在高考?xì)埧岬默F(xiàn)實(shí)面前，意識(shí)到，這競(jìng)爭(zhēng)，這面對(duì)的命運(yùn)。秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住人生的權(quán)，地迎戰(zhàn)高考，未來才會(huì)屬于，20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。
這是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是王者爭(zhēng)霸的時(shí)代，而高考社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái);更貼切地說，高考為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們，為著的夢(mèng)想，為著的希望，奮斗吧，高飛吧!相信會(huì)是命運(yùn)的主宰!未來是屬于的。
將時(shí)刻著揚(yáng)帆起航，航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于的征程!
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，跨入了高三，以往對(duì)高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。
走了，來了。童年過了，高三來了。高一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識(shí)和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時(shí)”，這才是的高三。
路是被腳踏的，歷史是被人寫的。只要你努力了，高三的歷史上總會(huì)有花兒的開放，不放棄，人人有驚人的潛力，要相信，要肯定的意義。
高考的固然，但的生活像風(fēng)的帆-會(huì)空虛;沒的青春像春光的花——會(huì)枯萎;的生命像日光的極地——黯然失色。要勇敢地面對(duì)，前進(jìn)的動(dòng)力，前進(jìn)的道路上的鋪路石，笑傲考場(chǎng)的籌碼。
以前，印象中的高三，總是陰云密布，暗無天日，對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活既憧憬，又恐懼。現(xiàn)在，當(dāng)真正高三的學(xué)生，面臨著即將到來的高考，突然，高三，并不可怕，不過是人生一段別樣的體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要用汗水與勤勞來澆灌。
每個(gè)人有不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。，現(xiàn)在站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和賽跑，做的對(duì)手，朝著的終點(diǎn)沖刺，能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役。
無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓在意氣昂揚(yáng)的曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的，堅(jiān)韌的毅力，不畏與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)學(xué)好每一天，過好每一天。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位、選手：
大家好!
初春之季，鮮花爛漫、和諧發(fā)展、生機(jī)無限，在這美好的日子里，“我身邊的青年榜樣”演講賽在這里隆重舉行。我的名字叫小米，我將為您獻(xiàn)上一充滿激情的演講，帶您走進(jìn)那務(wù)實(shí)拼搏、科學(xué)發(fā)展的基層，展現(xiàn)出我身邊那些服務(wù)基層人員在基層默默無悔的奉獻(xiàn)，將自己的青春和汗水奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的基層，用自己的綿薄之力為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)和基層發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春的力量。
相信每個(gè)服務(wù)基層的人員都曾有被別人這樣說過的經(jīng)歷：“你們?cè)诨鶎佑惺裁辞巴景。阌帜艿玫绞裁囱健�。面�?duì)這樣的話語，我們能做的又是什么了，只有一笑而過。但我堅(jiān)信：“其實(shí)，我們服務(wù)基層項(xiàng)目人員是囊中羞澀的富有者”。誠(chéng)然，人活在世上，為了生存，為了交往，沒有錢是不行的，可有錢并不代表能擁有一切。錢，可以買到藥物，但是買不到健康;錢，可以買到伙伴，但是買不到朋友;錢，可以買到小人之心，但是買不到君子之志。有人說：理解了奉獻(xiàn)，也就理解了我們這些服務(wù)基層項(xiàng)目的人員。國(guó)家的發(fā)展決定了新農(nóng)村建設(shè)的意義、體現(xiàn)了基層發(fā)展的內(nèi)涵，而服務(wù)基層項(xiàng)目人員的職業(yè)使命又決定了我們的人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn);我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨、無悔的燃燒，是至死不渝的真情!面對(duì)著我們這些服務(wù)基層項(xiàng)目人員，基層的工作人員和群眾都帶著懷疑的眼神打量我們這些服務(wù)基層項(xiàng)目人員，覺得我們肯定呆不住、留不下，是過來“鍍金”的。但是，我們通過“進(jìn)村入戶”、拜訪員、干部，走訪困難戶、低保戶，深入群眾內(nèi)部讓大家對(duì)我們有了新的認(rèn)識(shí)，之后農(nóng)村低保戶的評(píng)定、殘疾人低保的申請(qǐng)、被征地農(nóng)民的參保等一系列具體的工作讓基層人員真正接受了我。我們漸漸知道從此我們?cè)僖搽x不開這片熱土了，我們的青春，我們的夢(mèng)想，我們的喜怒哀樂都將與他們緊緊的聯(lián)系在一起。
青春，人的一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望，該如何度過這美麗的青春年代呢?我們選擇了扎根基層，建功基層，守望田野里的幸福!
詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉�！笔堑模覀兌紤阎娙税愕母星橥渡淼交鶎舆@片熱土，用我們的特殊身份吸引基層的朋友和群眾;用我們的真情打動(dòng)他們;用我們的實(shí)際行動(dòng)感染他們。用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險(xiǎn)阻都不畏懼，因?yàn)槲覀冃闹杏袌?jiān)定的信念，因?yàn)槲覀兩钪鎳?guó)讓我們成為一名服務(wù)基層項(xiàng)目人員，我們的青春都將與這片熱土緊緊相連。
清風(fēng)吹拂、人心激蕩，回望我這大半年的歷程，聽其他服務(wù)基層項(xiàng)目人員講述著他們過去的經(jīng)歷。我感到欣慰，我覺得感動(dòng)，服務(wù)基層滿載著我們的追憶和夢(mèng)想漸漸遠(yuǎn)去。展望未來我們充滿期待，充滿信心，我們將沿著希望之路繼續(xù)前行。任重道遠(yuǎn)為發(fā)展，甘當(dāng)公仆為人民，讓我們火熱的青春融入基層建設(shè)事業(yè)的強(qiáng)勁脈搏，讓青春書寫人生的壯麗，讓青春在基層發(fā)展的田野上自由飛翔!和人民的期望，因?yàn)槲覀兩钌畹闹牢覀兗缟系呢?zé)任重于泰山!
我們年輕，富有激情;我們年輕，敢于創(chuàng)新;我們年輕，不怕失敗;我們年輕，勇于挑戰(zhàn);我們年輕，永不言棄。經(jīng)歷了，才懂得;經(jīng)歷了，才明白群眾的期盼其實(shí)簡(jiǎn)單。在經(jīng)歷中成長(zhǎng)著，在經(jīng)歷中成熟著。
青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌燦爛的人生，也許有人會(huì)說都什么年代了還談奉獻(xiàn)?是的，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，歷史的車輪滾滾向前，彈指一揮間，我們已跨入了輝煌的21世紀(jì)新時(shí)期;但時(shí)代進(jìn)步了就可以丟下奉獻(xiàn)了嗎?不!決不，不管時(shí)代如何進(jìn)步，我們中華民族永遠(yuǎn)是一個(gè)具有偉大奉獻(xiàn)的民族。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
早上好!
“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”主席一直貫徹舍己為人的精神，黨要為民，官要為民，人民更要有“我為人人，人人為我”的意識(shí)。
最近，我看了一輯節(jié)目《人與社會(huì)》，是關(guān)于一年前導(dǎo)游文花枝的舍己為人事跡。事情是這樣的，在旅游車行進(jìn)過程中突發(fā)車禍，在救護(hù)人員救人的時(shí)刻，她主動(dòng)要求先救乘客，結(jié)果因?yàn)榈⒄`救護(hù)時(shí)間，左腿高位截肢，使這個(gè)美麗漂亮的導(dǎo)游小姐永遠(yuǎn)失去了自己的左腿。我們先不去設(shè)想她如果知道不先救自己就會(huì)失去左腿，還會(huì)不會(huì)那樣做的問題。我們只需要知道她具備一種精神，一種平常人和那些在危機(jī)發(fā)生時(shí)卻袖手旁觀的人所不具備的東西，這就是人活在社會(huì)大家庭中應(yīng)該具有的一種責(zé)無旁貸的精神。
去年8月21日凌晨1點(diǎn)，探望在廣西來賓市做生意的父母的賴戈林，面對(duì)窮兇極惡、手持利刃入室盜竊、搶劫的3名歹徒，為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)不受侵犯挺身而出，在自己身受多處刀傷的情況下，仍同危害社會(huì)治安的瘋狂歹徒展開殊死搏斗，被歹徒刺殺而壯烈犧牲，用鮮血和生命打擊了罪惡，捍衛(wèi)了正義。兩名歹徒也因與賴戈林搏斗時(shí)留下傷痕這一重要線索，已被公安機(jī)關(guān)緝拿歸案。
可見，任何一個(gè)時(shí)代的楷模，無不植根于傳統(tǒng)美德的沃土，無不體現(xiàn)著先進(jìn)的時(shí)代精神，這些舍己為人的典型。我們學(xué)習(xí)的，不僅僅是他們的善心和義舉，重要的是要在學(xué)習(xí)他的精神的過程中，把建設(shè)和諧社會(huì)推向一個(gè)新的高度。
而我們的社會(huì)還有許許多多舍己為人的榜樣，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使葉欣，無私奉獻(xiàn)救助失學(xué)兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標(biāo)，視百姓為親人的連長(zhǎng)龍興旺……他們這種無私奉獻(xiàn)，大無畏精神，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；
他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；
他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫；
他們是我們心中的樂章，等待我們用它奏出美妙的音樂。
當(dāng)你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時(shí)候，像小鳥失去了雙翼、小船失去了雙漿的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：森林原來那么翠綠，山峰原來那么俊秀，河流原來那么清澈，天空原來那么蔚藍(lán)。
當(dāng)新的一縷陽光升起時(shí)，帶著你的夢(mèng)想，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐出發(fā)。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱樱瑢儆谖覀兊哪且黄{(lán)天才更加蔚藍(lán)，因?yàn)橛辛诵闹械陌駱樱懊娴牡缆凡拍敲磳拸V。
我心中的榜樣——熱愛祖國(guó)、熱愛人民的赤子情懷，關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值追求，樂善好施、扶危濟(jì)困的高尚品德，甘于清貧、艱苦奮斗。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
讓青春之火永遠(yuǎn)燃燒，讓生命的閃電劃過地平線，讓所有的熱情換來時(shí)間，讓青春夢(mèng)想永無止境！我很欣賞《青春在火》中的這段話，一直用它來激勵(lì)我的學(xué)習(xí)、工作和生活。在我看來，青春要燃燒，發(fā)光才有價(jià)值！一個(gè)人的生命可能會(huì)燃燒或腐爛。既然這樣，我不想腐也不能腐。我愿意燃燒！我這里的朋友們！你愿意嗎？
青春是我們生命中最美好的季節(jié)。它孕育著初春的生機(jī)，展示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現(xiàn)實(shí)，展示著冬天的希望。它充滿詩意而不缺乏奮斗的激情，時(shí)尚而浪漫，充滿奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融入一個(gè)時(shí)代，融入一個(gè)職業(yè)，這樣的青春就不遠(yuǎn)了，這個(gè)職業(yè)在多年的經(jīng)歷中一定會(huì)反射出耀眼的光芒。
青春不僅僅是贊美，更是擁有使命并為之奮斗的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)給了被踐踏的身體一個(gè)個(gè)新的靈魂；因?yàn)榍啻旱拿篮�，飛揚(yáng)的思緒匯成悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又送來了五月，又迎來了另一個(gè)五月。五四。青年節(jié)。在這陽光、祥和、幸福的生活中，我不禁想起那些為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而熱血沸騰的年輕人。他們?cè)诿褡迕墒芮璧臅r(shí)刻挺身而出，力挽狂瀾，把人民從苦難中解救出來。在斗爭(zhēng)中，年輕人敢于正視慘淡的人生和淋漓的鮮血。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚精神的火炬，點(diǎn)燃未來。這個(gè)青春多絢爛，這個(gè)使命多震撼！
青春是美好的，沒有使命感的青春是貧血的青春。青春是祖國(guó)的未來，是民族的希望。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)中最有活力、創(chuàng)造力和生命力的群體。怎樣才能實(shí)踐自己的歷史使命，讓青春煥發(fā)？
點(diǎn)燃激情—舞動(dòng)的青春當(dāng)青春號(hào)慢慢向我駛來的時(shí)候，我已經(jīng)收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)了。在青春號(hào)上駛向夢(mèng)想的港灣。青春如火。又熱又熱鬧。它需要燃燒，開辟自己的道路，讓它的光和熱發(fā)光。沒人能滅掉。青春像一朵花。它美麗而優(yōu)雅。它需要綻放，綻放，打開自己的世界，展現(xiàn)自己的芬芳與美麗。沒有人能阻止你成長(zhǎng)自己的特點(diǎn)，展示自己的清晰和筆直。青春如鷹，勇敢而堅(jiān)毅。它需要翱翔，飛出自己的精彩份額，尋找自己的夢(mèng)想和歸宿，沒有人能扼死。
老人巴金曾經(jīng)說過:“年輕人總是有遠(yuǎn)大的抱負(fù)�！狈砰_夢(mèng)想的翅膀，走出溫暖的懷抱，走自己想走的路，說自己想說的話，做自己想做的事。做新時(shí)代最前衛(wèi)個(gè)性化的年輕人，做自己。點(diǎn)燃青春的火焰，用自己的熱情舞動(dòng)青春的美麗。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂著。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！
今天作為第x屆“優(yōu)秀青年”代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同事對(duì)一直以來給予我們關(guān)心、幫助和支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事致以最誠(chéng)摯的謝意，是你們的關(guān)懷和支持才有我們今天的收獲。
高中時(shí)曾讀過一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著希望和信心�！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
我不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我滿意的注解。在剛走出大學(xué)校門之際，順利步入工作崗位的我，懷揣著無限澎湃的激情揭開了自己嶄新的一頁。那時(shí)的我認(rèn)為自己是天之驕子，以科班專業(yè)出身，又是在對(duì)口崗位，工作起來一定得心應(yīng)手很快進(jìn)入狀態(tài)。憑著一股子單純的熱情勁頭，以為只要充滿激情就可以勝任工作。然而熱情僅僅是一個(gè)盲目的態(tài)度，豪情萬丈，胸懷大志對(duì)于走入社會(huì)，接觸實(shí)際工作的我們來說，是空中樓閣的口號(hào)。當(dāng)我們需要在烈日下巡視工地時(shí)，當(dāng)我們需要在周末加班時(shí)，當(dāng)我們需要在塵土中簽收一車車的土方時(shí)，當(dāng)我們需要板起臉管理施工隊(duì)時(shí)，當(dāng)我們需要微笑著跟監(jiān)理一遍遍地解釋時(shí)……怎么樣把青春的朝氣和對(duì)理想的追求恰到好處的融入到平凡的崗位上，才是我們這代年輕人需要學(xué)習(xí)的能力。
回首20xx年， 感慨萬千。
這一年，遠(yuǎn)赴四川災(zāi)區(qū)援建的全體將士不辱使命，不負(fù)重托，冒著余震、泥石流等巨大的生命危險(xiǎn)，優(yōu)質(zhì)、高效、安全地完成了光榮而艱巨的援建任務(wù)，贏得了社會(huì)各方的高度贊譽(yù)，書寫了企業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)精神傳奇，這里有青年人的奉獻(xiàn)！
回首20xx年，機(jī)施人斗志昂揚(yáng)。
這一年，瀝青分公司經(jīng)受住了亞運(yùn)前高強(qiáng)度、高負(fù)荷的考驗(yàn)，克服了工期緊、任務(wù)重、資金壓力大等困難，以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的決心、披星戴月、夜以繼日地持續(xù)奮戰(zhàn)，全年共完成產(chǎn)值4.5億元，同比增長(zhǎng)328%，創(chuàng)造了企業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)生產(chǎn)奇跡，這里有青年人的努力！
回首20xx年，機(jī)施人意氣風(fēng)發(fā)。
這一年，我們高舉科學(xué)發(fā)展的旗幟，積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化帶來的影響，繼續(xù)保持公司各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的快速增長(zhǎng)：全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入12.0億元，同比增長(zhǎng)1.04%；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1876萬元，同比增長(zhǎng)3.9%；實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)1350萬元，同比增長(zhǎng)2.73%，造就了企業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)收入新高，這里有青年人的貢獻(xiàn)！
今年，公司邁入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，我們正處于調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)型升級(jí)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵時(shí)刻。一大批“70后”、“80后”逐漸成為企業(yè)的主力軍，擔(dān)當(dāng)起了企業(yè)發(fā)展的重任。廣東機(jī)施將向何處去？如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展？如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變？這些都有待于我們青年一代去思考、去探索、去實(shí)踐。
伴隨著 的成長(zhǎng)，許多也曾青春年少的人付出了自己一生的心血。多少次趕工期扛走了滿天星辰，多少次力保安全風(fēng)雨無阻，頭頂那明亮的黃色廣東機(jī)施標(biāo)志背后經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗(yàn)，背負(fù)了多少回對(duì)親人無言的愧疚。有了這些在我身邊無數(shù)鮮活的榜樣，于是我明白了，青春不是滿腔熱血的激動(dòng)，它是腳踏實(shí)地的努力和無怨無悔的奉獻(xiàn)。
每一個(gè)時(shí)代的人都有著那個(gè)時(shí)代的烙印，也都肩負(fù)著那個(gè)時(shí)代的責(zé)任，這樣社會(huì)才能發(fā)展，歷史才能進(jìn)步。身上流著“ 血液”的我們，一定會(huì)肩負(fù)起發(fā)揚(yáng)“五四”精神的使命，扎實(shí)工作無私奉獻(xiàn)、立足本職崗位、腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)，讓青春在奮斗中閃光，攜手共建 美好的明天！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇7
尊敬的評(píng)委，老師，親愛的同學(xué)們：
你是我心中的榜樣榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。清晨起床后，看見桌子上的一張舊報(bào)紙，隨意翻看著，這時(shí)報(bào)紙上一個(gè)女人的圖片映入我的眼簾，她的笑容是那樣的自信，那么的燦爛，她有一個(gè)響亮的名字——張海迪。她是一個(gè)既平凡而又偉大的女人。
五歲時(shí)因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但她沒有被疾病壓倒，勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，以常人無法想象的毅力完成了從小學(xué)到高中的全部課程，還自修了日語、德語等外語。張海迪之所以受到眾人的崇拜和敬仰，依靠的不是幸運(yùn)，而是堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)的毅力。這樣一個(gè)高位癱瘓的人面對(duì)生活竟然有如此樂觀的態(tài)度，面對(duì)學(xué)業(yè)有著如此崇高的追求，而我卻為什么不能像她一樣呢?張海迪有著“即使折斷了翅膀，心也要飛翔”品質(zhì)，這是我成長(zhǎng)中的動(dòng)力，我要以發(fā)奮的和頑強(qiáng)的毅力去為自己的未來打拼，去創(chuàng)造一片屬于自己的天空。無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中嚴(yán)格要求自己，像她那樣奮勇拼搏，勇于追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
我要做一個(gè)像小草一樣堅(jiān)韌的人，而張海迪的，永遠(yuǎn)是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)是我心中的榜樣。
我的演講完畢，謝謝大家。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣�。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。
各位同學(xué)，你有自己的榜樣嗎？你的.榜樣是誰？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無聞無私奉獻(xiàn)的志愿者，還是抗震救災(zāi)中的英雄人物？比爾·蓋茨的財(cái)富固然令你心動(dòng)，但更重要的是他對(duì)慈善事業(yè)的付出。周杰倫的音樂幾乎令所有年輕人心動(dòng)，但更重要的是他對(duì)人生夢(mèng)想的執(zhí)著追求。無論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻(xiàn)都讓我們深深感動(dòng)。
我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣時(shí)刻激勵(lì)我們成長(zhǎng)，為我們的人生指引方向。其實(shí)，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學(xué)習(xí)。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們?cè)谡n堂上專心致志，踴躍發(fā)言，在課間他們或埋頭業(yè)、或熱烈的討論問題、或走進(jìn)老師的辦公室請(qǐng)教疑難問題
只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批關(guān)心班集體、熱愛學(xué)校的優(yōu)秀典范，他們會(huì)自覺遵守校規(guī)班紀(jì)，主動(dòng)拾起教室里、校園路道上的垃圾送進(jìn)垃圾箱；他們會(huì)拾金不昧，主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)；他們會(huì)自覺的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭(zhēng)
只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著裝整潔、樸素，舉止優(yōu)雅、文明；他們不會(huì)在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類的追求；他們享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來的中華傳統(tǒng)美德
世界文化名人，法國(guó)著名雕塑家，奧古斯特·羅丹（AugusteRodin1840～1917）說過，“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑢W(xué)們，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的。著名的哲學(xué)家法杰耶夫曾說過：“青年的越被榜樣的力量所激勵(lì)，就越會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝�！痹谖覀兊纳钪校駱泳拖褚槐K明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；榜樣就像火紅的太陽，給我們奮進(jìn)的力量。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣，第一要學(xué)習(xí)他們的責(zé)任心。因?yàn)檫@些同學(xué)首先對(duì)個(gè)人有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對(duì)得起自己、對(duì)得起家庭、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起社會(huì)。其次，他們對(duì)班級(jí)十分地?zé)釔�，班集體中若更多地有這些同學(xué)存在，相信這個(gè)班集體也會(huì)更加優(yōu)秀。而且，用這種責(zé)任心去對(duì)待我們的學(xué)校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識(shí)，我們的校園也會(huì)更加完美！
學(xué)習(xí)身邊的榜樣，第二要學(xué)習(xí)他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著正確的人生態(tài)度。對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正是他們制勝的第一步。對(duì)待夢(mèng)想，他們執(zhí)著地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢(mèng)想的過程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣，第三要學(xué)習(xí)他們的行為規(guī)范。行為規(guī)范體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，行為規(guī)范良好的同學(xué)，也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，再進(jìn)行自身改進(jìn)，你就一定會(huì)有所收獲。
那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)身邊的榜樣呢？第一，我們應(yīng)該對(duì)待他人有一種欣賞的態(tài)度。欣賞他人得到的回報(bào)是超值的，就如同通過欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績(jī)，但學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發(fā)現(xiàn)你的榜樣，才能去學(xué)習(xí)。第二，我們應(yīng)該從小事做起。我們都應(yīng)該記住“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就輝煌�！彼�，從現(xiàn)在這一刻起，從每一處細(xì)節(jié)入手，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，向我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！
同學(xué)們，不要說從明天開始，明日復(fù)明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！
每個(gè)人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實(shí)它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我?guī)熝�。同學(xué)們，讓我們共同向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，一定可以從各方面提升自己的素質(zhì)，相信大家都會(huì)驚喜地看到自己的成長(zhǎng),我們的校園會(huì)也因你更精彩！
謝謝大家。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、老師們：
大家下午好！
首先，感謝學(xué)校、學(xué)院重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，還煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸作為青年教師代表進(jìn)行交流和發(fā)言。我向關(guān)心我們青年教師的、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝！
從過去的讀書、畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)，我們?cè)趯W(xué)校、學(xué)院無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長(zhǎng)的快樂。每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到各種困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、科研做的不好而苦悶、學(xué)生的淘氣而氣餒。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨。
學(xué)校高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，積極創(chuàng)造各種條件，鼓勵(lì)、支持我們參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽，積極吸收我們參加教學(xué)研究工作，為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是迅速的、快樂的。因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到了溫情的關(guān)懷；因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事。
今后在學(xué)生工作中，我們會(huì)更加熱愛我們的學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，雖然我不是全能的神。但作為一名教師，我們可以把學(xué)生弟弟、妹妹一樣看待，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。
今后在教學(xué)工作中，認(rèn)真講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。曾有人說過：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”，我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，不斷地追求自己的課堂價(jià)值。
今后在科研工作中，選好自己的科研方向，堅(jiān)定信念不放棄。因?yàn)�，人的天職在勇于探索真理。踏踏�?shí)實(shí)完成每一個(gè)科研項(xiàng)目，實(shí)事求是地撰寫每一學(xué)術(shù)論文，努力提高自己的科研思維能力和水平，時(shí)時(shí)刻刻不忘學(xué)習(xí)和讀書。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好，我是品質(zhì)部的。
今天很榮幸能作為優(yōu)秀青年大學(xué)生員工中的一員在此發(fā)言。
回想我在成長(zhǎng)經(jīng)歷，不由的使我感慨萬千。自20__年進(jìn)入工作，不知不覺已經(jīng)過去了兩年。這兩年，我與共同成長(zhǎng)，并深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭；這兩年，我與共同奮斗，為自己的目標(biāo)而努力；這兩年，我有幸見證了迅猛發(fā)展和他的偉大變革。
進(jìn)入公司至今，我并沒有做出了不起的大貢獻(xiàn)，也無特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。還記得剛進(jìn)入時(shí)候的自己，從最初的生澀到對(duì)工作的熟練，一路走來，經(jīng)歷與學(xué)習(xí)了很多，收獲也頗豐。要說最大的收獲，我認(rèn)為是我學(xué)到了一種精神，那就是。不管是一線員工還是管理人員，他們都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)加班加點(diǎn)把工作完成；當(dāng)他們面臨困難，身處艱苦環(huán)境的時(shí)候，他們不是選擇逃避而是勇往直前，勤奮實(shí)戰(zhàn)。大家還記得17年年初在南京培訓(xùn)的場(chǎng)景嗎？面對(duì)這么寒冷的天氣，這么苛刻的作息時(shí)間，大家仍然咬牙堅(jiān)持了下來，在刺骨的寒風(fēng)中訓(xùn)練到凌晨2-3點(diǎn)，沒有一個(gè)人放棄。這種勇敢、向上、堅(jiān)持就是勝利。相信有了這種精神，我們的公司勢(shì)必會(huì)越來越強(qiáng)大，成為行業(yè)中的領(lǐng)跑者！
許總說過：夢(mèng)想有多高，腳步就有多遠(yuǎn)。與其說我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃，不如說我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天在，我可以成為一個(gè)有奉獻(xiàn)和奮斗精神的品質(zhì)管理者。過去，對(duì)于品質(zhì)體系，我只是簡(jiǎn)單的了解，沒有深入鉆研，工作的重點(diǎn)放在了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上，雖然現(xiàn)在每月都有品質(zhì)數(shù)據(jù)匯編，但經(jīng)過上次美的具總的培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己離真正的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析還有很長(zhǎng)的一段距離。所以，對(duì)于20xx年，我將提高自己在數(shù)據(jù)分析上的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種品質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法。除此之外，我將深入到體系流程中去，希望有一天，當(dāng)有客戶來對(duì)我們公司進(jìn)行審查的時(shí)候，我不再是簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備和遞送資料，而是可以嘗試獨(dú)自面對(duì)。
最后，我想說：昨天，我努力了；明天我將更加努力。在此，我謹(jǐn)代表青年員工承諾：過去不管是成功還是失敗，我們都將把他作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。最后預(yù)祝許董及各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們新春快樂；也祝早日走進(jìn)資本市場(chǎng)，謝謝！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇12
尊敬的學(xué)校，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
榜樣是什么?在我們心中，榜樣似乎遙不可及，生活在另外一個(gè)世界里，其實(shí)，他們就在我們身邊。
學(xué)雷鋒好榜樣，這是我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。在當(dāng)時(shí)雷鋒就是心中榜樣的定格，認(rèn)為只有大家都知道的、都認(rèn)同的就是榜樣。其實(shí)這并不對(duì)，榜樣就在我們身邊。下面就是我在新聞里聽到的兩個(gè)故事，我認(rèn)為他們就是榜樣。
有一個(gè)小姑娘，父母身體健康，她自己學(xué)習(xí)也非常好，一家人在一起其樂融融。雖然她家家境也不是很富裕，但她希望這樣的日子能一輩子延續(xù)下去，永不改變�？墒鞘虑椴凰烊嗽�，一場(chǎng)意外的車禍打碎了這個(gè)幸福的家庭：父親遠(yuǎn)離她而去;奶奶因?yàn)榇耸聝盒呐K病復(fù)發(fā)住進(jìn)了醫(yī)院;母親癱瘓?jiān)诖?爺爺在不久后病逝……全家的重?fù)?dān)一下子落到了小姑娘母女的肩上，那是怎樣的一副重?fù)?dān)哪!可她在悲傷之后沒有抱怨、沒有猶豫，毅然背負(fù)起本不該讓她承擔(dān)的責(zé)任。每天天還沒亮她就起床了，先做好早飯，然后把做好的飯送到醫(yī)院給奶奶、媽媽吃;中午，一下課她就快速跑回家，同學(xué)們一進(jìn)家就能吃到家長(zhǎng)做的香噴噴的午飯，而她卻要給家長(zhǎng)做并送到醫(yī)院里，而她則在公交車上吃了小饅頭;傍晚回到家后不僅要業(yè)、做晚飯，還要買明天的菜盡管他這么忙她還堅(jiān)持到醫(yī)院照顧媽媽、奶奶。母親常常憐惜地說：“別做了，累壞了身體不好。”她卻用大人的口吻對(duì)媽媽說，她不小了，可以照顧媽媽的……
另一件事情發(fā)生在一個(gè)陽光男孩身上。他最喜歡在陽光下奔跑，可以說他為奔跑而生，為追求速度而來�？删驮谒谑羞\(yùn)會(huì)上一展風(fēng)采，站在起跑線上時(shí)，一陣劇烈的疼痛徹底打破了他的夢(mèng)想。醫(yī)院的醫(yī)生告訴他媽媽，孩子得了惡性腫瘤，必須截肢，也就是說他從此再也不能跑步了。這個(gè)消息把男孩驚呆了。面隊(duì)噩耗，他的話變少了，一度將自己的心靈封閉起來。后來鄰床一位老奶奶的話點(diǎn)燃了他生活的希望：“希望總是有的，你可以在其他方面努力�！甭犃死夏棠痰脑挘泻⒆酉耄弘m然我不能跑步了，但我還需繼續(xù)生活呀。不能因?yàn)槲�，讓愛我的家人、老師、朋友難過，我一定要振作起來。所以他開始盡力來學(xué)習(xí)、工作。就這樣他臉上又有了爽朗的笑容，他又回到了同學(xué)們的中間。
你看，多么感人的兩個(gè)故事，多么堅(jiān)強(qiáng)的兩位學(xué)生。他們都值得我們敬佩的，你能說榜樣不在我們身邊嗎?其實(shí)榜樣不一定要做出轟轟烈烈的事跡，我想每個(gè)人都能成為別人的榜樣，只要你用心去從身邊的小事做起，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槲矣X得只要，而且你就是了不起的。
比如看到垃圾能馬上把它撿起來并扔到垃圾桶里，又比如學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候不退縮，勇敢地挑戰(zhàn)它，努力地克服它，不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰……那這樣的人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，而且一直堅(jiān)持下去，努力使自己成學(xué)習(xí)的榜樣吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“用腳步丈量生命的高度——致敬‘時(shí)代楷模’鐘揚(yáng)”！
在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)采到高山雪蓮，攀登到中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高高度；在海拔4000多米的雪山，他率先找到了世界海拔最高的植物界“小白鼠”擬南芥，刷新了中國(guó)科學(xué)家勤于研究、甘于奉獻(xiàn)的新高度；在平均海拔900米的西藏，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000萬顆種子，填補(bǔ)了世界物種資源庫沒有西藏植物種子的歷史空白。這個(gè)人，就是鐘揚(yáng)！
自20__年，鐘揚(yáng)第一次進(jìn)藏；到20__年，因車禍離世，整整16年，他每天工作近20小時(shí)，一步一步丈量了西藏的廣度，更加凸顯了自己生命的高度。何為“楷�！�？“國(guó)之楨干”也！即在某一個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造出獨(dú)特、權(quán)威的物質(zhì)或精神產(chǎn)物，他們是時(shí)代標(biāo)桿，更是國(guó)之棟梁。鐘揚(yáng)曾說過，“只要國(guó)家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做”，不管多遠(yuǎn)多危險(xiǎn)、高原反應(yīng)多嚴(yán)重，只要對(duì)研究有幫助，他就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生，一顆一顆地采摘種子。同學(xué)們，這樣的鐘揚(yáng)，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？去追崇？
也許有人說，鐘揚(yáng)這樣的時(shí)代楷模離我們太遙遠(yuǎn)，他們走得太遠(yuǎn)、走得太高，該怎樣去追趕？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的事，必然會(huì)走出一條屬于自己的路。同學(xué)們，我們不妨這樣假設(shè)：我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，亦不在意身后留下的串串足跡指向哪里，就這樣，慢慢地走著……到了某一刻，驀然回首，生命必然會(huì)給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，必然閃耀著生命的光芒！
同學(xué)們，我們想想鐘揚(yáng)先生跋涉過的路，西藏大學(xué)理學(xué)院拉瓊教授算過一筆賬：集齊一份種子樣本的5000顆種子，大概要跑500-1000公里，而鐘揚(yáng)集齊了4000萬顆種子，他走過的路，該有多遠(yuǎn)？我們雖不能如他一樣，日行千里，但我們能如他一樣，堅(jiān)持走在路上！
我一直在尋找那種感覺：在寒冷的日子里，能踏實(shí)地向前走，不憂亦不懼！而這種感覺來自于哪里？是我們的堅(jiān)持、我們的努力、我們所能企及的高度！所以，同學(xué)們，讓我們就此出發(fā)吧！向著未來，向著美好，出發(fā)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇14
尊敬的：
大家下午好！
也許他們不曾在試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)揮汗如雨，但一份份技術(shù)報(bào)告無不凝結(jié)了他們的付出與辛勞；也許他們不曾獲得過多少響亮的稱號(hào)，但一個(gè)個(gè)執(zhí)著的身影卻用實(shí)際行動(dòng)證明了他們是平凡而又偉大的敬業(yè)榜樣！
身邊榜樣，前行力量！一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù)，一些優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人奮力前行。是他們，告訴我敬業(yè)就是勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無怨無悔；是他們，教導(dǎo)我敬業(yè)就是用心的進(jìn)取意識(shí)，鉆研創(chuàng)新，精益求精；也是他們，讓我明白敬業(yè)，就是勇敢的擔(dān)當(dāng)情懷，不為名利，甘于付出。
榜樣并不遙遠(yuǎn)，先鋒就在身邊！每個(gè)人的能力有大有小，但不論在什么位置上，都應(yīng)該學(xué)學(xué)身邊的榜樣，多一份勤勉，用心，多一份擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)。只有這樣，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)在未來的道路上團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)無不勝！最后，我想說，我們是強(qiáng)度所光榮的一員，神圣使命擔(dān)當(dāng)在肩。我們明白，是工作賦予生命價(jià)值，青春才華只有甘于奉獻(xiàn)才能開出絢爛的花朵。我們將敬業(yè)和忠誠(chéng)融入血液，把勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)銘刻心間。我們靠競(jìng)爭(zhēng)和智慧把握機(jī)遇，把開拓和創(chuàng)新寫上旗幟！我們的團(tuán)隊(duì)充滿陽光，春風(fēng)相伴，攜手向前；我們的團(tuán)隊(duì)志在必得，風(fēng)雨同舟，走向明天！
青年榜樣的發(fā)言稿 篇15
各位青年朋友們：
今天我們?cè)谶@里舉行“我與首鋼共成長(zhǎng)”青年榜樣主題演講活動(dòng)，共同聆聽優(yōu)秀青年代表們?cè)谑卒摳母锇l(fā)展和“一業(yè)多地”建設(shè)中的感人事跡，共同感受他們?cè)诠ぷ髦袩o私奉獻(xiàn)的青春熱情，共同學(xué)習(xí)他們立足崗位成長(zhǎng)成才的進(jìn)取精神,共同分享他們成功的快樂。
青年興，則企業(yè)興；青年強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)。青年作為企業(yè)發(fā)展的主力軍和先鋒隊(duì)，在首鋼戰(zhàn)略調(diào)整過程中做出了突出的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批努力拼搏、勤于鉆研、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀代表，他們是首鋼的驕傲，更是廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣。
他們之中既有堅(jiān)守在首鋼北京地區(qū)生產(chǎn)一線，自學(xué)成才的一線職工代表，又有在首鋼科技攻關(guān)、自主研發(fā)方面取得重大技術(shù)進(jìn)步的青年科技人員；既有來自遷鋼首秦的建設(shè)者，還有來自改制企業(yè)和首鋼兼并重組企業(yè)的代表。他們生動(dòng)鮮活的事例給我們揭示了三條啟示：
人人能成才。他們之中，有博士生碩士生，也有中專技校畢業(yè)就來到首鋼的青年，他們的事跡告訴我們，每個(gè)人經(jīng)過自己的努力，都可以取得成功。成功就是不斷超越自己，做“最好的自己”。
行行能成才。他們之中，有來自一線的職工，有從事產(chǎn)品研發(fā)，有從事技術(shù)管理的，不管你從事什么行業(yè)，這個(gè)社會(huì)需要各個(gè)方面的優(yōu)秀人才；成才的道路一定是多元化的。
學(xué)習(xí)促成才。分析他們成才的道路，勤奮學(xué)習(xí)是他們的共同特征，持續(xù)學(xué)習(xí)是他們的共同理念。方法總比問題多，他們立足本職工作，不怕吃苦，通過刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，給企業(yè)的發(fā)展做出了不平凡的貢獻(xiàn)，給自己的青春也留下了濃墨重彩的記憶。
當(dāng)前，全公司上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹三創(chuàng)會(huì)議精神，制定好首鋼人才優(yōu)先戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃和“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃。隨著首鋼產(chǎn)業(yè)升級(jí)、布局的拓展，進(jìn)入新的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，人才的發(fā)展還跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，特別是在園區(qū)建設(shè)、生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)、高端制造業(yè)、金屬成型、文化創(chuàng)業(yè)等方面，缺乏更多的領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新型人才、技能型人才和復(fù)合型人才。在首鋼轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)刻，也正是廣大青年施展才華的大好時(shí)機(jī)。平靜的湖面練不出精悍的水手，首鋼對(duì)人才的渴求正是青年們成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，廣大青年要緊跟首鋼戰(zhàn)略調(diào)整的腳步，在轉(zhuǎn)型中堅(jiān)守，在困難中學(xué)習(xí)，在積累中崛起，和企業(yè)一起發(fā)展成長(zhǎng)。
只有積極主動(dòng)的人才能在挑戰(zhàn)中獲得真正的機(jī)會(huì)，只有善于學(xué)習(xí)的人才能在瞬息萬變的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。首鋼“十二五”規(guī)劃的藍(lán)圖宏偉而壯觀，廣大青年作為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，企業(yè)未來的發(fā)展給青年提供了大有可為的舞臺(tái)。希望廣大青年朋友們要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，向榜樣看齊，向榜樣學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提升素質(zhì)，求真務(wù)實(shí)，用扎實(shí)的工作、無私的奉獻(xiàn)譜寫無悔的青春。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。我對(duì)“顏回之樂”的美好境界十分好奇和向往，愿與大家一起探尋顏回快樂的奧秘。我輩新時(shí)代青年，處繁華盛世，無物乏之虞，足不出戶觀天下，無閉塞之苦，為什么亞健康者日益增多、自殺率居高不下？
首先我們應(yīng)該打準(zhǔn)尋找人生快樂的方向，歷代追尋者不絕如縷。周敦頤要求程頤、程顥“尋顏回樂處”，是啟發(fā)弟子悟儒家之道。尋者，搜求也。向何處搜求幸�？鞓�？既是時(shí)代痛點(diǎn)，也是社會(huì)大課題。
若有人知樂居處，愿遠(yuǎn)赴異鄉(xiāng)伊處，遠(yuǎn)觀近隨，與伊同住�？鬃宇伝貛熗�，日日溫良恭謹(jǐn)，貧不失禮，窮不失志，群居能全節(jié)，獨(dú)坐能守心，始終保持愉悅之樂。難道孔子顏回所處陋室，或有奇物佳景妙事值得大樂？這是方向大謬。
仁者之樂，與民同，與國(guó)俱，本質(zhì)上是家國(guó)天下情懷的外現(xiàn)，是儒家任重道遠(yuǎn)、君子自強(qiáng)不息理想在心中的綻放�！斗缴阶觽鳌分嘘悜V在光州黃州找到了隱者之樂，蘇東坡在赤壁找到了達(dá)觀者之樂，陶淵明在田園找到逸者之樂，曹操找到了入世奮斗者“天下歸心”之樂。他們的樂，與孔子顏回之樂是有區(qū)別的。陳慥獨(dú)樂，蘇東坡與友樂，陶淵明與田園樂，皆不及仁者之樂。家國(guó)面前、大義面前，生命亦可棄；禮樂面前，必正襟危坐神色肅然。個(gè)人縱有得失，豈足戚戚稱道？豈足沾沾自喜？
廣莫過于擁仁心，樂莫過于善慎獨(dú)。只要胸中有理想的火焰在燃燒，便無懼環(huán)境的寒冷；只要有遠(yuǎn)行的目的地，便絕不輕言放棄。縱使失敗，亦有丹心照汗青。有此心，樂必隨身。有此志，失落必遠(yuǎn)離。63歲的張桂梅在云南邊遠(yuǎn)山區(qū)華坪的孩子們那里踐行了“流向沙漠，去造就一片生命的綠洲”的奉獻(xiàn)者之樂，年屆九旬的袁隆平用一生在田野中踐行“稻下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”的耕者之樂。此心此志，名曰“仁愛”；胸懷此心此志，才是真仁愛。新時(shí)代的青年，不僅應(yīng)該仰慕孔子顏回之樂，更應(yīng)該延續(xù)傳承前賢的和心志。
懷仁愛者，必修仁術(shù)；具仁術(shù)者，還要敢于用生命去擔(dān)當(dāng)。仁者志在家國(guó)天下，任重而道遠(yuǎn)，尋樂的青年，必須準(zhǔn)備好一生的行裝，磨練遠(yuǎn)行的意志。
“回也不改其樂”，說明顏回不是某一天吃了農(nóng)家樂的綠色食品、或者飲了天然礦泉涼水，顏回之樂，是一生如此，如四季常青的松柏，經(jīng)歲寒而不凋。顏回之樂，不在身外，是由心而發(fā)，不是漫山遍野“尋”來的，是用“仁心大愛”“仁術(shù)良能”鑄煉的�？鬃釉唬骸拔矣�，斯仁至矣”，仁至，樂必隨之，天空大地了無痕跡。作為今天的新青年，仁心仁術(shù)、幸�？鞓范嫉每孔晕胰c(diǎn)滴鑄煉生成。
孔子曰：“吾道一以貫之”，此道、此理，即是仁心、忠義、恕道，只有一生不斷反省、校正自己，才能“一以貫之”，仁愛一生，樂伴一生。懷仁心之愛、持仁者之志、修仁術(shù)之能，無論行天下、居一隅，無論在陋巷、立華屋，只要志不移，便可樂不移。
以上是我對(duì)顏回之樂的個(gè)人見解和思考。謝謝大家。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇17
親愛的老師們：
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育得到了發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求也越來越高。作為初任教師應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的幼師？
首先，你必須熱愛你的工作。只有喜歡，才能積極快樂的工作。根據(jù)工作職責(zé)認(rèn)真做好本職工作：面對(duì)孩子要有一顆愛的心，真誠(chéng)地愛孩子，耐心地關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用愛的語言和行動(dòng)改變孩子對(duì)知識(shí)的渴望，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)活動(dòng)的熱情，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
當(dāng)幼師不同于其他老師。一半是老師，一半是媽媽。愛孩子、尊重孩子是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代，努力讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)的歷史使命，不僅要為孩子創(chuàng)造一個(gè)滿足生理需求的優(yōu)越物質(zhì)環(huán)境，還要在創(chuàng)造物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，以滿足孩子的心理需求，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師，我們必須知道“每個(gè)孩子都有成為好孩子的愿望，也渴望得到老師的關(guān)心、理解和尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作都應(yīng)該努力讓孩子真正感受到我們對(duì)他們的關(guān)心、理解、欣賞和支持。"
作為一名合格的幼兒教師，我們?cè)谥笇?dǎo)孩子時(shí)應(yīng)該有耐心。孩子理解、思考和接受的能力是有限的。很多事情都要重復(fù)，要孜孜不倦的教育引導(dǎo)。只有當(dāng)他們接受了，他們才能形成良好的習(xí)慣。比如看到老師要打招呼，不要隨地扔垃圾，上課有事要舉手等。他們一次都不會(huì)記得接受。只有天天講，天天講，才能取得好的效果。
幼兒教師要有全心全意、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。幼兒園的特殊工作性質(zhì)決定了幼兒教師在任何事情上都必須始終具有責(zé)任感。從大的角度來說，他們應(yīng)該對(duì)孩子的終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的角度來說，他們應(yīng)該對(duì)自己的人身安全、食物、衣服、溫暖、喜怒哀樂甚至日常情緒負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起。孩子出現(xiàn)問題的可能性可能是幼兒園的十分之一或者百分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來說是百分之百。所以，無論是生活關(guān)懷，還是教育教學(xué)，教師都要精益求精。要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，為他們平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
幼兒教育是一項(xiàng)非常微妙瑣碎的工作。如果你在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的。會(huì)危及孩子生命的幼教老師一定要仔細(xì)觀察。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的和性格。教師應(yīng)該根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的指導(dǎo)方法。例如，我們班彭銳的小朋友喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他，這樣他就可以控制自己不亂打人的行為。對(duì)于內(nèi)向的孩子，要不斷鼓勵(lì)，讓他們放下自我。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子，老師需要隨時(shí)提醒，讓他們管好自己，做好該做的事。
幼兒教師教育永遠(yuǎn)有一顆求知的心：不滿足現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)充實(shí)自己，發(fā)展自己，不斷努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師
教師不僅要有優(yōu)秀的科學(xué)文化知識(shí)，還要有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。專業(yè)技能更重要。老師在給孩子傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣，讓孩子邊玩邊學(xué)，容易理解和接受。
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)該集愛、關(guān)懷、耐心、責(zé)任感于一身，具備足夠的個(gè)人魅力和全面的教育技能，同時(shí)樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，做一個(gè)有、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、善于思考的聰明的教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求！
要做一個(gè)孩子真正喜歡和尊重的好老師，只能稱之為優(yōu)秀合格的幼教老師。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂；一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原最后的倔強(qiáng)；一生清貧一份堅(jiān)守，做真正的自我，展示堅(jiān)定與無悔，那是張桂梅的偉大寫照。
燃燒自我，蠟炬成灰淚始干。
張桂梅少年喪母，青年喪父，中年喪夫，是她四十歲前的人生寫照。1996年，張桂梅選擇到條件艱苦的華坪縣任教，本為了沖淡心中喪夫之痛。但是她看到山區(qū)老鄉(xiāng)對(duì)教育的期盼，感受到了人民教師的神圣職責(zé)，于是選擇扎根下來。她抓住自己有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，即使遭受病痛的折磨，她也一直堅(jiān)守自己的崗位。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的大愛無私。
公而忘私，不辭辛苦入山林。
為了讓那些女孩有受教育的機(jī)會(huì)，張桂梅每年寒暑假都深入大山做家訪，把知識(shí)改變命運(yùn)的理念帶進(jìn)大山。她走過十幾萬公里的艱難山路，走進(jìn)一千多名學(xué)生家里。家訪途中，她發(fā)過高燒，摔斷過肋骨，甚至病發(fā)昏倒在路上，但她腳步從未停下。她要改變大山深處根深蒂固的思想，改變大山深處女孩及下一代的命運(yùn)。就這樣，她不辭辛苦，始終走在大山教育的第一線。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的辛勤耕耘。
信念如鐵，一片丹心向陽開。
20__年女高辦學(xué)不到半年，17名教師跑了9個(gè)，面臨癱瘓。但她未曾想過放棄，她心中一直堅(jiān)守著“一定要把女子高中辦好”的信念。她意外發(fā)現(xiàn)剩下8人里有6名黨員，張桂梅開始鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代黨員守陣地的精神，最終守住了這塊教育扶貧陣地。群山里的這所小小女子高中也從此成了紅色精神高地。曾有人說女高“學(xué)生苦學(xué)、教師苦教、政府苦辦”。但張桂梅全憑理想信念才撐下來。她用實(shí)際行動(dòng)彰顯了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅(jiān)持不懈。
在華坪女高，每位孩子都會(huì)說那句口號(hào)：我們生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。她們從大山飛出去，飛得越來越遠(yuǎn)，是因?yàn)橛袕埞鹈沸ｉL(zhǎng)和千千萬萬的基層教師用雙手在托舉著她們的人生之路，他們像光一樣溫暖了整個(gè)世界。
張桂梅用她拳拳熱血之心回報(bào)華夏，將人生歲月贈(zèng)予祖國(guó)山河。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
生活中，總有一群平凡的人，因?yàn)樗麄冏龅囊恍┦拢顾麄儾辉倨椒病?0__多么平凡的一個(gè)數(shù)字，但它注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒，悄無聲息，來勢(shì)洶洶地降臨了。
一時(shí)間“武漢”這兩個(gè)字成為了家喻戶曉的詞語。一方有難，八方支援，來自全國(guó)各地的醫(yī)療人員都前往武漢支援。十天建立兩座醫(yī)院，可能嗎？你相信嗎？可是中國(guó)，做到了。“火神山”和“雷神山”醫(yī)院在加班加點(diǎn)的情況下，十天建設(shè)完成，這就是中國(guó)的力量。
在疫情期間，一位醫(yī)療工作者在給隔離區(qū)一名患有新冠病毒的小女孩測(cè)體溫時(shí)，口罩被這名小女孩摘了下來，悲劇就這樣發(fā)生了。這名醫(yī)療人員因搶救無效犧牲了。這名醫(yī)護(hù)人員才三十多歲，花一般的年紀(jì)，她就這樣走了。這樣的事例還有許多許多……他們都是我們的榜樣。提起“榜樣”兩個(gè)字大多數(shù)人都會(huì)想到一句話“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，相信大家都不陌生，但真正把雷鋒作為榜樣的人又有多少呢？大多數(shù)人都當(dāng)作這只是一句口號(hào)，沒有行動(dòng)過。
而在這次的疫情期間，就有我們?cè)S多學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)橐咔�，學(xué)生們只能在家上網(wǎng)課，而今年中考、高考的考生們，這對(duì)他們來說是極為不便的，就有老師拿著卷子送到考生的家里。老師們的這種精神，也是我們的榜樣。
也有許多明星，因?yàn)閲?guó)家有難，他們都伸出了援助之手。這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們只是普通的學(xué)生，既不能去前線奮戰(zhàn)，也不能捐款百萬巨資，但我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，出門戴好口罩，祈禱他們平安。
一個(gè)時(shí)代，總有一些奉獻(xiàn)自己，給予他人的榜樣，他們就是這個(gè)時(shí)代的楷模，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘。愿在前線抗疫犧牲的醫(yī)護(hù)人員，你們安息吧！祖國(guó)的未來由我們建設(shè)，你們是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
青年榜樣的發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘。
在受到臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響，碼頭卷起海浪50米高，國(guó)家試驗(yàn)平臺(tái)安全受到極大威脅時(shí)，黃超富與其他11名同志不約而同一起冒著生命危險(xiǎn)，手持加固纜繩奔向碼頭的試驗(yàn)平臺(tái)，雖然試驗(yàn)平臺(tái)離碼頭僅有短短的幾百米，但在大風(fēng)大浪面前他們卻走得很艱難，他們一心為的是保住國(guó)家試驗(yàn)平臺(tái)的安全，他們不畏艱難、勇往直前、不怕犧牲，狂風(fēng)巨浪先后將黃群、姜開斌及宋月才卷入海里，黃超群等人見狀?yuàn)^不顧身跳入海中解救同事，大海無情人有情，看到這樣的場(chǎng)景不經(jīng)潸然落淚，最后，國(guó)家的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)雖保住了，黃群、姜開斌及宋月才卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
從他們身上我學(xué)習(xí)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)合作的重要性，個(gè)人作為團(tuán)隊(duì)的一員，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)，也要將團(tuán)隊(duì)的利益作為最高的目標(biāo)追求。
個(gè)人要發(fā)揮好自己的價(jià)值，首先應(yīng)該讓自己更有能力，讓自己能更好的勝任工作，因此我們需要不斷的學(xué)習(xí)。其中讓我印像深刻的是，黃群同志的實(shí)干加苦干的精神，他勉勵(lì)自己說“只有奮斗的一生，才能稱得上幸福的一生”，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了船舶事業(yè)，從科研一線的技術(shù)人員到質(zhì)量總負(fù)責(zé)人，他從基層做起，經(jīng)歷過基層的鍛煉，使得他的工作能力能夠的到提升，并且能更好的掌握技術(shù)。同時(shí)，他堅(jiān)守自己的工作原則“守住本心，一定要對(duì)得起自己”這體現(xiàn)他對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的品質(zhì)。不忘初心，才能方的始終。
作為團(tuán)隊(duì)中的一員，首先，我們要服從組織的安排，并且在工作中積極配合團(tuán)隊(duì)其他成員。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中要有集體榮譽(yù)感，要積極幫助身邊的隊(duì)友。黃超富在看到戰(zhàn)友落海時(shí)毫不猶豫的跳到海里救人，他的這種面對(duì)為難，無所畏懼，心系他人安危的大無畏精神，值得我們學(xué)習(xí)。