月考表彰會總結(jié)發(fā)言稿（通用3篇）
月考表彰會總結(jié)發(fā)言稿 篇1
尊敬的學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好！
“光陰似箭，日月如梳”，不知不覺當(dāng)中，七年級的第一個學(xué)期已經(jīng)過去了一個多月。自開學(xué)以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)，由于老師們的辛勤耕耘和真誠奉獻(xiàn)，更由于同學(xué)們的勤學(xué)苦練和拼搏進(jìn)取，七年級涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)異、品德良好、工作負(fù)責(zé)、助人為樂的學(xué)生典范。因此，今天，我們七年級全體師生在此舉行第一次月考表彰大會。
在表彰之前，我就我們這次月考情況作簡單小結(jié)。
本年級原有人數(shù)275人，本次參加考試的學(xué)生總計(jì)262人（足球生11人、病事假2人沒有參加考試），共考語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物六科。
通過這第一次月考，我們總結(jié)出的如下幾點(diǎn)可以肯定的成就：
1、本次考試考紀(jì)考風(fēng)良好，沒有出現(xiàn)任何作弊行為，教師工作認(rèn)真，從出卷、監(jiān)考到評卷，七年級教師都是好樣的，態(tài)度端正，認(rèn)真對待。大部分學(xué)生積極備考，認(rèn)真做題，態(tài)度端正，考出了好成績，考出了水平。
2、我們七年級教師隊(duì)伍是非常敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、和諧的一支教師隊(duì)伍，七年級全體教師大部分都能在七點(diǎn)五十之前到辦公室，特別是班主任老師都能在七點(diǎn)半之前到班上組織學(xué)生讀書、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，可以說本屆七年級教師的積極性非常高、敬業(yè)精神可佳。我們七年級的學(xué)生，也是好樣的，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，文明守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問。因此，這次月考，我們七年級總體成績各科比較均衡，班級之間、科目之間沒有出現(xiàn)較大差距，可以說考出了學(xué)生的真實(shí)水平，也檢查了我們師生的真實(shí)教與學(xué)的水平。
當(dāng)然通過本次考試，從中也暴露出了一些問題：
1.通過開學(xué)這一段時間的觀察，七年級一部分學(xué)生由于在小學(xué)的時候基礎(chǔ)較差，根本對學(xué)習(xí)毫無興趣，因此，出現(xiàn)有超低分的現(xiàn)象，給我們提出了警示，亮出了紅燈。
2.本次考試，班級、科目之間總體平衡，但也不可否認(rèn)出現(xiàn)有個別科目，個別班級，個別學(xué)生存在差異。這就要引起我們的上課老師的反思了，引起我們每位同學(xué)的反思，找出原因，拿出對策。
3.本次考試，英語、數(shù)學(xué)科成績較低，比上屆七年級同期要低，我們老師要好好總結(jié)一下，我們學(xué)生也要好好總結(jié)一下，這是什么原因？我們要克服困難，迎難而上，不要被困難所阻擋。
4.從本次考試成績來看，班級管理工作很重要，班風(fēng)建設(shè)很重要，班級管理工作比較到位的，其學(xué)生學(xué)習(xí)成績也相對較好。如普通班的七（5）班各科成績就比較好。實(shí)驗(yàn)班也是一樣的，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，正氣浩然，那在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，同學(xué)們就會開心快樂，學(xué)習(xí)成績就比較好。
最后、我對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
1.七年級各班目前最要緊的事情是培養(yǎng)班級良好的行為習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，要做到學(xué)生來到教學(xué)樓就安靜，進(jìn)教室就學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)要有自信心和決心。有關(guān)研究證明：人的智力是有差別的，但絕大多數(shù)人的智力差別都是很小的。所謂智力超常的人是很少的，他們和智力有障礙的弱智人數(shù)比例是幾乎相等的。相反，調(diào)查研究證實(shí)，監(jiān)獄里的犯人的平均智商，與在大學(xué)里學(xué)習(xí)的大學(xué)生的平均智商卻沒有差距，只不過犯人們的文化水平普遍很低而已。這充分說明，智力不是影響學(xué)習(xí)成績好壞的唯一因素，也不是最重要的因素。影響學(xué)習(xí)成績的更多的是信心、勤奮、興趣、刻苦、拼搏以及堅(jiān)強(qiáng)的意志和競爭意識等多種因素。勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、兔子和烏龜賽跑，都說明了這些問題。只要你有信心、有決心、肯下功夫，即使你的基礎(chǔ)比較薄弱也可以彌補(bǔ)，智力不是很好也可以改善。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論中所說的“用進(jìn)廢退”就是這個道理，即指凡是有生命的物體（包括人類），只有經(jīng)常使用的器官才能進(jìn)化，不經(jīng)常使用的器官就會逐漸退化，甚至消失或失去功能。同理，人的大腦只有用才會變聰明，不用就會變愚笨。
3.學(xué)習(xí)要有恒心和耐心。俗話說，熟能生巧、巧能高效。古人所說的韋編三絕，說的是古人刻苦讀書的精神。古時候書是在竹片上刻的文字，用牛皮制作的繩子穿成的，不翻看個幾遍是很難磨斷的，更何況是翻看斷了多次。大家可想而知，古人是怎樣讀書的�，F(xiàn)在有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中，總認(rèn)為書只要老師講一遍，或自己看一遍就能懂了，就記住了，就能靈活運(yùn)用了，甚至連第二遍書都懶得去看，就想考出好成績，這是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是背誦課文，有很多同學(xué)不愿下苦功夫，卻總覺得自己的記憶力差，記得慢、忘得快。還有的同學(xué)說他上午背的書，下午就忘了，甚至第一節(jié)課背的內(nèi)容，第二課就忘了。其實(shí)，這都是正常的大腦，正常的記憶，更是正常的現(xiàn)象。
根據(jù)心理學(xué)家艾濱浩斯研究的遺忘曲線的規(guī)律說明，剛記憶的內(nèi)容，遺忘的速度是很快的，幾乎是直線下降趨勢，但絕不會全部忘掉，至少要保持25%左右。按照這一理論，剛記憶的內(nèi)容只有在間隔了三次的復(fù)習(xí)才能基本上全部記住，而每次間隔時間一般要在半天以上，效果才更好。有的同學(xué)由于缺乏學(xué)習(xí)的恒心和耐心，對于要背誦的內(nèi)容，只要剛一會背，就想永久不忘，那是不符合科學(xué)道理的，因此也不要錯怪了自己的大腦，貶低了自己的智力。只要你有恒心有耐心，善于利用多種器官交替復(fù)習(xí)，如耳聽、眼看、手寫、口讀等，結(jié)合起來學(xué)習(xí)，才能鞏固知識，保持長久。只有書本知識熟了，才能靈活的運(yùn)用，巧妙的解答問題。只有積累的知識多了，才能促使自己輕松的學(xué)習(xí)更新的知識。
4.學(xué)習(xí)要講究方法。學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)的.發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮�！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性�！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。
5.學(xué)習(xí)要有志氣。俗話說：“有志者事竟成”。反之，“無志者事難成”。因此，在這里我希望所有的同學(xué)，不論你今后做什么事，首先都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，立雄心壯志，以示敢于競爭、勇于拼搏的斗志。它不僅是推動人們學(xué)習(xí)創(chuàng)造的動力，更是促使人們刻苦鉆研、克服困難、實(shí)現(xiàn)理想的動力。如果這位農(nóng)民的精神用到我們初中學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還有哪門功課學(xué)不好的？還有什么問題答不到的？還有哪位同學(xué)能說自己基礎(chǔ)差呢？我們有些同學(xué)之所以學(xué)習(xí)成績較差，主要是因?yàn)樽约旱闹練獠桓�，自學(xué)的能力不強(qiáng)，刻苦的精神不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。尤其是自學(xué)能力，它是中學(xué)階段區(qū)別于小學(xué)階段的最關(guān)鍵、最重要的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它隨著同學(xué)們升入高中、大學(xué)，會越來越重要。因此那種“教師講、學(xué)生聽、做完作業(yè)就放心”的小學(xué)學(xué)習(xí)方式將逐步退居到第二位，而首要的學(xué)習(xí)方式就是自學(xué)鉆研的學(xué)習(xí)方式。初一年級這一階段是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，誰把握住這一關(guān)鍵，誰就能不斷進(jìn)步，甚至取得更加理想的成績。
6.要樹立安全第一的自我保護(hù)意識。說到健康，首先要珍愛生命，自我保護(hù)，自我防范，保持良好情緒。所謂健康成長，主要是指身體和心理兩個方面的健康，因此，要健康成長，首先要有安全意識，要處處學(xué)會趨利避害，如要遵守交通規(guī)則，在學(xué)校課間不瘋趕打鬧、不打架斗毆、不扒高下低、不冒險(xiǎn)逞能等。因?yàn)榻】档纳眢w是干好任何事業(yè)的前提，所以，要珍愛生命。此外，是心理健康。一個人的身體再好，如果心理有問題，就會產(chǎn)生一系列不良的情緒。而不好的情緒或不健康的心態(tài)，是根本無法學(xué)好各門功課的，更談不上實(shí)現(xiàn)自己的理想了。而要醫(yī)治好自己的不良心理，最好的醫(yī)生是自己，是自己的控制力，是自己的理智，是自己的寬闊胸懷，是自己的堅(jiān)強(qiáng)信心。有的同學(xué)聽不進(jìn)關(guān)心愛護(hù)自己的父母和老師的真誠忠告，接受不了經(jīng)驗(yàn)豐富的父母或老師的批評教育，但卻能聽進(jìn)去未成年人的所謂好朋、好友的建議和見解，甚至出現(xiàn)寧可負(fù)父母、負(fù)老師，也要不負(fù)別人做不利學(xué)習(xí)，或違紀(jì)違規(guī)之事的不正�，F(xiàn)象。這是不健康的心理。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中（11月15、16日）西鄉(xiāng)街道抽考中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我在此代表我們七年級全體師生提出我們的奮斗目標(biāo)：平行班消滅不及格現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀率力爭達(dá)100%。期中、期末參加區(qū)統(tǒng)考力爭在西鄉(xiāng)街道同年級總分排名第一，寶安區(qū)進(jìn)入前10名。
月考表彰會總結(jié)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
一個多月來，全體老師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘，廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，在月考中潘美麗，段湘萍，彭浩等64名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，在此，我向獲獎的同學(xué)表示衷心的祝賀！ 另外，我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)。比如140班劉云祥，李潔141班袁慧敏，鄧智英142班蔡晶，143班劉紹穩(wěn)，曾志豪等同學(xué)成績都有大的進(jìn)步，只要我們努力就會有收獲；還有142班劉琳琳。彭攀登，劉祥143班彭宇翔，劉研，譚毅，蔡仕鑫，劉芳，黃磊等同學(xué)，工作積極，熱愛勞動，熱愛生活。這些同學(xué)也是我們的驕傲，還有我們的七年級144班145班的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了初中生活，一切都走上正規(guī)，這次月考只是一次加油站，我相信取得優(yōu)異成績的同學(xué)絕不會驕傲，會再下決心、再鼓干勁，把考取重點(diǎn)高中作為初中階段的奮斗目標(biāo)，不斷奮勇前進(jìn)。同時，我深信成績差一點(diǎn)的同學(xué)會樹雄心，立壯志，不懈努力，你現(xiàn)在的成績并不代表你的將來，希望你們在下一次考試中迎頭趕上，甚至?xí)^這次受表彰的同學(xué)。
在這次月考中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分，但有的學(xué)科卻只考到40分左右；
2、成績高低相差懸殊，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度；（2）、
學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁、拼勁不足； 在這里我倡議，我們各年級同學(xué)要積極開展結(jié)對子、賽學(xué)習(xí)活動，同年級班級，要展開挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)活動：144與145，142與143,140與141.每個同學(xué)要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，努力為班級爭光，積極營造一種在學(xué)習(xí)上比、趕、幫、超的氛圍。
同學(xué)們，對怎樣搞好自己的學(xué)習(xí)，我提出以下要求：
一、相信老師，尊重老師。
老師是我們成長道路上的第二父母。我們要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的教導(dǎo)，遵守課堂紀(jì)律，上課積極進(jìn)教室、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，坐姿端正，認(rèn)真聽講，開動腦筋，主動發(fā)言，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫在周記本上，讓老師和同學(xué)監(jiān)督，落實(shí)到行動上。如果這樣，你一定會得到老師的更多幫助和關(guān)懷，做到了這一點(diǎn)，你在學(xué)習(xí)上一定會取得更大的進(jìn)步。但是我們的有些同學(xué)在這方面做得很不夠，上課不能嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，老師在上面講，他就在下面講，無視老師的存在。總為自己的不自覺找借口。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的不良現(xiàn)象，要學(xué)會換位思考。在考慮自身感受的同時想想老師的感受
二、制定目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結(jié)
果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。比如期中考試上升5個名次、第二次月考再上升5個名次、期末再上升5個名次。我請各位班主任老師和各科任教師幫助我們的學(xué)生分析實(shí)際情況，擬定本學(xué)期的幾項(xiàng)奮斗目標(biāo)：每次考試在班級和年級達(dá)到什么名次、競爭對手是誰、準(zhǔn)備進(jìn)步多少名次。每個同學(xué)自覺接受老師和同學(xué)監(jiān)督，做一個言而有信的人、做一個有志向的人、做一個有堅(jiān)忍不拔的人。
三、保證時間，勤奮愛學(xué)，刻苦鉆研，講究方法，提高效率。
同學(xué)們，你們的父母為什么要送你們上學(xué)，是因?yàn)樗麄兩钌畹母兄褐R是未來的財(cái)富，如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就會在激烈的社會競爭中被淘汰。有人說：留下萬貫家財(cái)，不如培養(yǎng)一個人才。少壯不努力，老大徒傷悲。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！ 我校各班都有刻苦勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。如：140班潘美麗143班段湘萍144班彭浩等同學(xué)，大家每天看看他們的課堂和課外學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要向他們多多學(xué)習(xí)，同學(xué)之間多交流，想方設(shè)法提高自己的成績......
我希望通過本次月考總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)
優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)，要 百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期中考試中再創(chuàng)新高。 我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)以滿腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
同學(xué)們，讓我們以本次考試為新的起點(diǎn)，攜起手來，共同努力！我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩?/p>
謝謝大家!
月考表彰會總結(jié)發(fā)言稿 篇3
同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們聚在這里，隆重表彰各班第四次月考成績優(yōu)異的學(xué)生，聆聽優(yōu)秀生、進(jìn)步生代表的學(xué)習(xí)心得分享，我想再一次向他們表示祝賀和感謝，祝賀他們用汗水和努力取得的優(yōu)秀成績，感謝他們認(rèn)真、具體的心得分享！
同學(xué)們，十幾天前，就在這里，我們聆聽了“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的主題演講，今天當(dāng)我們再次用心審視月考優(yōu)秀生的奮斗軌跡，更能深刻的感受到支撐他們優(yōu)秀形象的是優(yōu)秀的習(xí)慣。你看，這些優(yōu)秀的學(xué)生是不是都有課前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣？是不是都有認(rèn)真、專心聽課的習(xí)慣？是不是都有主動探索、積極思考的習(xí)慣？是不是都有大量做題、總結(jié)反思的習(xí)慣？是不是都有不驕不躁、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣？的確，優(yōu)秀的背后就是習(xí)慣，當(dāng)你希望自己也成為一名優(yōu)秀學(xué)生的時候，認(rèn)真思考，距離以上我們所列出的這些習(xí)慣，你還差哪些？你還差多少？
習(xí)慣從來不是與生俱來的，永遠(yuǎn)都是后天培養(yǎng)的。把一件事堅(jiān)持7天，你將具備基本的習(xí)慣；堅(jiān)持21天，你將形成一種穩(wěn)定的習(xí)慣；堅(jiān)持81天，你將形成一種內(nèi)在的習(xí)慣。“腹有苦水，必有慧心”，當(dāng)你堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成，咬緊牙關(guān)度過了最初的改變期和適應(yīng)期，你也會成為好習(xí)慣的擁有者和受益者。好的東西一旦形成內(nèi)在的習(xí)慣，距離優(yōu)秀還會遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信一句話，“沒有好的習(xí)慣，成功不容易；有了好的習(xí)慣，失敗不容易”。那么，與其在別處仰望，不如從這里奮起！
同學(xué)們，再過14天，我們將進(jìn)行期末考試，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)將畫上句號。在這一個學(xué)期里，我們共同努力，創(chuàng)造了許多的成績�；赝哌^的這個學(xué)期，如果你是踏踏實(shí)實(shí)的奮斗者，你將收獲內(nèi)心的充實(shí)，你將收獲挑戰(zhàn)未來的自信，但如果你是碌碌無為的懈怠者呢？那么，請你捫心自問，你的明天想要駛往何方？x年的日歷已經(jīng)翻開，我希望每一位同學(xué)能對過去的一個學(xué)期的高中學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、回顧、反思，因?yàn)橐粋�人的成長需要背起自己的昨天。
同學(xué)們，下一個學(xué)期，你們或?qū)⑦M(jìn)入新的級部、新的班級學(xué)習(xí)，無論走到哪里，我希望你能把我們2級部的拼搏、奮斗、不甘人后的精神帶到哪里，將我們級部的“用成績贏得尊重，用成績捍衛(wèi)尊嚴(yán)”的口號印在心底，咬緊牙關(guān)、發(fā)憤圖強(qiáng)、分秒必爭、全力以赴，創(chuàng)造最卓越的成績！
請謹(jǐn)記：青春是用來奮斗的，歷史是用來創(chuàng)造的！夢想是用來實(shí)現(xiàn)的！熱血是用來沸騰的！人生是用來拼搏的！謝謝！